Ar ddiwedd yr erthygl, yn ôl traddodiad, ceir crynodeb.
Ydych chi'n darllen llyfrau ar hunan-ddatblygiad, busnes neu gynhyrchiant? Nac ydw? Gwych. A pheidiwch â dechrau.
Ydych chi'n dal i ddarllen? Peidiwch â gwneud yr hyn y mae'r llyfrau hyn yn ei awgrymu. Os gwelwch yn dda. Fel arall byddwch yn gaeth i gyffuriau. Fel fi.
Cyfnod cyn y cyffur
Cyn belled nad oeddwn i'n darllen llyfrau, roeddwn i'n hapus. Ar ben hynny, roeddwn i'n wirioneddol effeithiol, cynhyrchiol, talentog ac, yn bwysicaf oll, yn ddi-stop (nid wyf yn gwybod sut orau i gyfieithu i Rwsieg).
Gweithiodd popeth allan i mi. Fe wnes i'n well nag eraill.
Yn yr ysgol fi oedd y myfyriwr gorau yn fy nosbarth. Mor dda fel y cefais fy nhrosglwyddo fel myfyriwr allanol o'r pumed i'r chweched gradd. Fi hefyd oedd y gorau yn y dosbarth newydd. Ar ôl y 9fed gradd, es i astudio yn y ddinas (cyn hynny roeddwn i'n byw yn y pentref), i'r lyceum gorau (gyda phwyslais mewn mathemateg a chyfrifiadureg), ac yno des i'n fyfyriwr gorau.
Cymerais ran mewn pob math o bethau gwirion, fel Olympiads, ennill pencampwriaeth y ddinas mewn hanes, cyfrifiadureg, iaith Rwsieg, a 3ydd safle mewn mathemateg. A hyn i gyd - heb baratoi, yn union fel hynny, wrth fynd, heb astudio dim byd y tu hwnt i gwricwlwm yr ysgol. Wel, heblaw fy mod wedi astudio hanes a chyfrifiadureg ar fy liwt fy hun, oherwydd roeddwn i'n eu hoffi'n fawr (yma, mewn gwirionedd, nid oes dim wedi newid hyd yn hyn). O ganlyniad, graddiais o'r ysgol gyda medal arian (cefais "B" mewn Rwsieg, oherwydd yn y degfed gradd rhoddodd yr athro ddau farc "D" i mi am goeden afal wedi'i thynnu ar ymyl fy llyfr nodiadau).
Ni chefais ychwaith unrhyw broblemau arbennig yn yr athrofa. Roedd popeth yn hawdd, yn enwedig pan ddeallais sut mae popeth yn gweithio yma - wel, mai dim ond angen i chi baratoi mewn pryd. Fe wnes i bopeth oedd yn angenrheidiol, ac nid yn unig i mi fy hun - gwaith cwrs am arian, es i sefyll arholiadau ar gyfer myfyrwyr gohebiaeth. Yn fy mhedwaredd flwyddyn penderfynais fynd i radd baglor, derbyn diploma gydag anrhydedd, yna newid fy meddwl, dychwelyd i beirianneg - nawr mae gen i ddau ddiplomâu gydag anrhydedd yn yr un arbenigedd.
Yn fy swydd gyntaf fe wnes i dyfu'n gyflymach na neb arall. Yna rhaglenwyr 1C yn cael eu mesur gan y nifer o dystysgrifau 1C: Arbenigwr, roedd cyfanswm o bump, yn y swyddfa roedd uchafswm o ddau y person. Cefais y pump yn fy mlwyddyn gyntaf. Flwyddyn ar ôl dechrau gweithio, roeddwn eisoes yn rheolwr technegol y prosiect gweithredu 1C mwyaf yn y rhanbarth - a hyn yn 22 oed!
Fe wnes i bopeth yn reddfol. Wnes i erioed wrando ar gyngor neb, ni waeth pa mor awdurdodol yw'r ffynhonnell. Doeddwn i ddim yn ei gredu pan ddywedon nhw wrthyf ei fod yn amhosibl. Fi jyst yn cymryd ac yn ei wneud. Ac fe weithiodd popeth allan.
Ac yna cwrddais â phobl sy'n gaeth i gyffuriau.
Y rhai cyntaf i fod yn gaeth i gyffuriau
Y caethiwed cyffuriau cyntaf i mi gyfarfod oedd perchennog, hefyd cyfarwyddwr, y cwmni - fy swydd gyntaf. Astudiodd yn gyson - aeth i sesiynau hyfforddi, seminarau, cyrsiau, darllen a dyfynnu llyfrau. Ef oedd yr hyn a elwir yn gaeth i gyffuriau anactif - ni lusgodd unrhyw un i'w grefydd, ni wnaeth orfodi llyfrau arno, ac yn ymarferol nid oedd hyd yn oed yn cynnig darllen dim byd.
Roedd pawb yn gwybod ei fod yn “y crap hwn.” Ond roedd yn cael ei ystyried yn hobi braf, oherwydd roedd y cwmni'n llwyddiannus - y partner 1C gorau yn y ddinas ym mhob ffordd. A chan fod person wedi adeiladu'r cwmni gorau, yna sgriwiwch ef, gadewch iddo ddarllen ei lyfrau.
Ond teimlais yr anghyseinedd gwybyddol cyntaf hyd yn oed bryd hynny. Mae'n syml iawn: beth yw'r gwahaniaeth rhwng person sy'n darllen llyfrau, yn gwrando ar gyrsiau, yn mynd i sesiynau hyfforddi, a pherson nad yw'n gwneud hyn i gyd?
Rydych chi'n gweld dau berson. Mae un yn darllen, a'r llall ddim. Mae rhesymeg yn mynnu bod yn rhaid cael rhywfaint o wahaniaeth gwrthrychol, amlwg. Ar ben hynny, does dim ots pa un ohonyn nhw fydd yn well - ond rhaid bod gwahaniaeth. Ond doedd hi ddim yno.
Wel, ie, y cwmni yw'r mwyaf llwyddiannus yn y ddinas. Ond nid o sawl gwaith - o ychydig, efallai gan ddegau y cant. Ac nid yw'r gystadleuaeth yn gwanhau, ac mae angen i ni feddwl am rywbeth newydd yn gyson. Nid oes gan y cwmni unrhyw fanteision super-mega-duper a gafwyd o lyfrau a fyddai'n gadael ei gystadleuwyr allan o fusnes.
Ac nid yw'r arweinydd sy'n darllen y llyfrau yn llawer gwahanol i eraill. Wel, mae'n feddalach, yn symlach - felly mae'n debyg mai dyna ei rinweddau personol. Yr oedd fel yna hyd yn oed cyn y llyfrau. Mae'n gosod tua'r un nodau, yn gofyn yn debyg, ac yn datblygu'r cwmni i'r un cyfeiriad â'i gystadleuwyr.
Pam felly darllen llyfrau, mynd i seminarau, cyrsiau a sesiynau hyfforddi? Yna ni allwn ei esbonio i mi fy hun, felly cymerais y peth yn ganiataol. Nes i mi roi cynnig arni fy hun.
Fy dos cyntaf
Fodd bynnag, roedd dos sero o hyd - y llyfr cyntaf y gellir ei ddosbarthu fel llenyddiaeth fusnes, er ei fod yn ymestyn yn fawr. Hwn oedd “model rheoli Rwsiaidd” Prokhorov. Ond, o hyd, rwy'n gadael y llyfr hwn allan o'r hafaliad - astudiaeth ydyw, yn hytrach, gyda channoedd o gyfeiriadau a dyfyniadau. Wel, nid yw'n sefyll ar yr un lefel hyd yn oed â bigwigs cydnabyddedig y busnes gwybodaeth. Annwyl Prokhorov Alexander Petrovich, mae eich llyfr yn gampwaith oesol o athrylith.
Felly, y llyfr hunan-ddatblygiad cyntaf i mi ddod ar ei draws oedd “Reality Transurfing” gan Vadim Zeland. Yn gyffredinol, cyd-ddigwyddiad pur yw stori ein cydnabod. Daeth rhywun ag ef i'r gwaith, a llyfr sain ar hynny. Mae gen i gywilydd cyfaddef nad oeddwn i erioed wedi clywed un llyfr sain yn fy mywyd tan yr eiliad honno. Wel, penderfynais wrando, jyst allan o chwilfrydedd am y fformat.
Ac felly cefais fy swyno ... Ac mae'r llyfr yn ddiddorol, ac mae'r darllenydd yn anhygoel o dda - Mikhail Chernyak (mae'n lleisio sawl cymeriad yn "Smeshariki", "Luntik" - yn fyr, y cartwnau "Mills"). Roedd y ffaith fy mod, fel y canfyddais yn ddiweddarach, yn fyfyriwr clywedol, yn chwarae rhan. Rwy'n canfod gwybodaeth orau ar y glust.
Yn fyr, roeddwn i'n sownd ar y llyfr hwn am sawl mis. Gwrandewais arno yn y gwaith, gwrandewais arno gartref, gwrandewais arno yn y car, dro ar ôl tro. Disodlodd y llyfr hwn gerddoriaeth i mi (dwi bob amser yn gwisgo clustffonau yn y gwaith). Allwn i ddim rhwygo fy hun i ffwrdd na stopio.
Rwyf wedi datblygu dibyniaeth ar y llyfr hwn – ar y cynnwys ac ar y dienyddiad. Fodd bynnag, mewn gwirionedd ceisiais gymhwyso popeth a oedd wedi'i ysgrifennu ynddo. Ac, yn anffodus, dechreuodd weithio allan.
Wna i ddim ailadrodd beth sydd angen i chi ei wneud yno - mae'n rhaid i chi ddarllen, ni allaf ei gyfleu yn gryno. Ond dechreuais i gael y canlyniadau cyntaf. Ac, wrth gwrs, fe wnes i roi'r gorau iddi - dwi ddim yn hoffi gorffen be ddechreuais i.
Dyma lle dechreuodd y syndrom diddyfnu, h.y. tynnu'n ôl
Tynnu'n ôl
Os ydych chi wedi cael neu os oes gennych chi unrhyw fath o ddibyniaeth, fel ysmygu, yna mae'n rhaid i chi fod yn gyfarwydd â'r teimlad hwn: pam y uffern wnes i hyd yn oed ddechrau?
Wedi'r cyfan, roedd yn byw fel arfer ac nid oedd yn gwybod galar. Rhedais, neidio, gweithio, bwyta, cysgu, ac yma - arnoch chi, mae gennych chi hefyd gaeth i fwydo. Ond dim ond hanner y stori yw'r amser/ymdrech/colled i fodloni'r caethiwed.
Y broblem wirioneddol, yng nghyd-destun llyfrau, yw deall realiti ar wahanol lefelau. Byddaf yn ceisio egluro, er nad wyf yn siŵr y bydd yn gweithio.
Gadewch i ni ddweud yr un peth “Reality Transerfig”. Os gwnewch yr hyn sydd wedi'i ysgrifennu yn y llyfr, yna mae bywyd yn dod yn fwy diddorol a llawnach, ac yn eithaf cyflym - o fewn ychydig ddyddiau. Rwy'n gwybod, rhoddais gynnig arni. Ond yr allwedd yw “os gwnewch hynny.”
Os gwnewch hynny, rydych chi'n dechrau byw mewn realiti newydd nad ydych chi erioed wedi bod ynddo o'r blaen. Mae bywyd yn chwarae gyda lliwiau newydd, blah blah blah, mae popeth yn dod yn llawen ac yn ddiddorol. Ac yna rydych chi'n rhoi'r gorau iddi, ac yn dychwelyd at y realiti a oedd yn bodoli cyn darllen y llyfr. Yr un yma, ond nid yr un yna.
Cyn darllen y llyfr, roedd yn ymddangos mai “y realiti hwnnw” oedd y norm. Ac yn awr mae hi'n ymddangos fel darn trist o cachu. Ond nid oes gennych chi ddigon o gryfder, awydd, nac unrhyw beth arall i ddilyn argymhellion y llyfr - yn fyr, nid ydych chi'n teimlo fel hynny.
Ac yna byddwch yn eistedd yno ac yn sylweddoli: bywyd yn shit. Nid oherwydd ei bod hi wir yn shit, ond oherwydd fy mod i fy hun, gyda fy llygaid fy hun, wedi gweld y fersiwn orau o fy mywyd. Gwelais ef a'i daflu i ffwrdd, dychwelais i'r un ffordd. A dyna pam ei fod yn mynd yn annioddefol o anodd. Dyma sut mae tynnu'n ôl yn dechrau.
Ond mae tynnu'n ôl yn rhywbeth fel awydd i ddychwelyd i gyflwr o ewfforia, i ddychwelyd i'r cyflwr blaenorol. Wel, fel gydag ysmygu neu ddiod - rydych chi'n parhau i'w wneud am flynyddoedd, yn y gobaith o ddychwelyd i'r cyflwr a oedd gennych pan wnaethoch chi ei ddefnyddio gyntaf.
Fel y cofiaf yn awr, ceisiais gwrw am y tro cyntaf pan oeddwn yn y ganolfan ranbarthol yn yr Olympiad mewn Gwybodeg. Gyda’r nos, aethon ni gyda rhyw foi o ysgol arall, prynu rhyw “naw” mewn ciosg, yfed, ac roedd yn gymaint o wefr – y tu hwnt i eiriau. Roedd yna emosiynau tebyg o sesiynau yfed siriol yn y dorm - egni, cyffro, yr awydd i gael hwyl tan y bore, hei-hei!
Yr un peth ag ysmygu. Mae’n wahanol i bawb, wrth gwrs, ond dwi’n dal i gofio’r nosweithiau yn yr hostel gyda phleser. Mae'r cymdogion i gyd eisoes yn cysgu, ac rydw i'n eistedd ac yn chwarae o gwmpas gyda rhywbeth yn Delphi, Builder, C++, MATLAB neu assembler (nid oedd gen i fy nghyfrifiadur fy hun, roeddwn i'n gweithio ar y cymydog tra roedd y perchennog yn cysgu) . Mae'n wefr llwyr - rydych chi'n rhaglennu, weithiau'n yfed coffi, ac yn rhedeg o gwmpas i ysmygu.
Felly, dim ond ymdrechion i ddychwelyd y profiadau emosiynol hynny oedd y blynyddoedd dilynol o ysmygu ac yfed. Ond, gwaetha'r modd, mae hyn yn amhosibl. Fodd bynnag, nid yw hyn yn eich atal rhag ysmygu ac yfed.
Yr un peth gyda llyfrau. Rydych chi'n cofio'r ewfforia o'i ddarllen, o'r newidiadau cyntaf mewn bywyd, pan gymerodd eich anadl i ffwrdd, ac rydych chi'n ceisio dychwelyd... Na, nid y newidiadau cyntaf, ond yr ewfforia o'i ddarllen. Rydych chi'n wirion yn ei godi ac yn ei ddarllen eto. Yr ail dro, y trydydd, y pedwerydd, ac yn y blaen - nes i chi roi'r gorau i ganfod yn gyfan gwbl. Dyma lle mae caethiwed i gyffuriau go iawn yn dechrau.
Caethiwed i gyffuriau go iawn
Byddaf yn cyfaddef ar unwaith fy mod yn gaeth i gyffuriau drwg nad yw'n ildio i'r brif duedd - cynyddu'r dos. Fodd bynnag, rwyf wedi gweld llawer o bobl dda sy’n gaeth i gyffuriau.
Felly, a ydych chi am ddychwelyd y cyflwr ewfforia a brofwyd gennych wrth ddarllen y llyfr? Pan fyddwch chi'n ei ddarllen eto, nid yw'r teimlad yr un peth, oherwydd rydych chi'n gwybod beth fydd yn digwydd yn y bennod nesaf. Beth i'w wneud? Yn amlwg, darllenwch rywbeth arall.
Cymerodd fy llwybr o Reality Transurfing i “rywbeth arall” saith mlynedd. Yn ail ar y rhestr oedd Scrum gan Jeff Sutherland. Ac yna, fel y tro blaenorol, gwnes yr un camgymeriad - nid yn unig y darllenais ef, ond dechreuais ei roi ar waith.
Yn anffodus, roedd y defnydd o sgrym llyfrau wedi dyblu cyflymder gwaith y tîm rhaglennu. Agorodd darllen manwl dro ar ôl tro o'r un llyfr fy llygaid i'r brif egwyddor - dechreuwch gyda chyngor Sutherlen, ac yna gwnewch fyrfyfyr. Trodd hyn allan i gyflymu'r tîm rhaglennu bedair gwaith.
Yn anffodus, roeddwn i'n CIO ar y pryd, ac aeth llwyddiant gweithredu Scrum i'm pen cymaint nes i mi ddod yn gaeth i ddarllen llyfrau. Dechreuais eu prynu mewn sypiau, eu darllen y naill ar ôl y llall, ac, yn ffôl, eu rhoi i gyd ar waith. Fe wnes i ei ddefnyddio nes i’r cyfarwyddwr a’r perchennog sylwi ar fy llwyddiannau, ac fe wnaethon nhw ei hoffi’n fawr (byddaf yn esbonio pam yn ddiweddarach) eu bod wedi fy nghynnwys yn y tîm sy’n datblygu strategaeth y cwmni ar gyfer y tair blynedd nesaf. Ac roeddwn wedi cynhyrfu cymaint, ar ôl ei darllen a’i phrofi’n ymarferol, fy mod am ryw reswm wedi cymryd rhan hynod weithgar yn natblygiad y strategaeth hon. Mor weithgar fel y cefais fy mhenodi yn bennaeth ar ei weithrediad.
Darllenais ddwsinau o lyfrau yn yr ychydig fisoedd hynny. Ac, rwy'n ailadrodd, fe wnes i gymhwyso'n ymarferol bopeth a ysgrifennwyd yno - beth am ei gymhwyso os oes gennyf y pŵer i ddatblygu cwmni mawr (yn ôl safonau pentrefol)? Y peth gwaethaf yw ei fod wedi gweithio.
Ac yna roedd y cyfan drosodd. Am ryw reswm, penderfynais symud i un o'r priflythrennau, rhoi'r gorau iddi, ond newidiodd fy meddwl ac aros yn y pentref. Ac yr oedd yn annioddefol i mi.
Yn union am yr un rheswm ag ar ôl “Reality Transurfing”. Roeddwn i'n gwybod - yn union, yn hollol, heb amheuaeth - bod y defnydd o Scrum, TOC, SPC, Lean, argymhellion Gandapas, Prokhorov, Covey, Franklin, Kurpatov, Sharma, Fried, Manson, Goleman, Tsunetomo, Ono, Deming, ac ati . ad infinitum – yn rhoi effaith gadarnhaol gref ar gyfer unrhyw weithgaredd. Ond ni chymhwysais y wybodaeth hon mwyach.
Nawr, ar ôl ailddarllen Kurpatov, mae'n ymddangos fy mod yn deall pam - mae'r amgylchedd wedi newid, ond ni fyddaf yn gwneud esgusodion. Mae peth arall yn bwysig: unwaith eto fe wnes i syrthio i symptomau diddyfnu, fel pobl sy'n gaeth i gyffuriau go iawn.
Gaeth i gyffuriau go iawn
Rwyf i, fel y soniwyd uchod, yn gaeth i gyffuriau drwg. A soniais hefyd y byddwn yn egluro pam y penderfynodd y cyfarwyddwr a’r perchennog fy mhenodi’n bennaeth ar weithredu strategaeth y cwmni.
Mae'r ateb yn syml: maent yn gaeth i gyffuriau go iawn.
Yng nghyd-destun caethiwed i lyfrau, mae'n syml iawn gwahaniaethu rhwng gwir gaeth i gyffuriau: nid yw'n defnyddio'r hyn y mae'n darllen amdano.
I bobl o'r fath, mae llyfrau yn rhywbeth fel cyfresi teledu, y mae bron pawb bellach wedi gwirioni arnynt. Mae cyfres, yn wahanol i ffilm, yn creu caethiwed, ymlyniad, yr awydd a'r angen i barhau i wylio, dychwelyd ati dro ar ôl tro, a phan ddaw'r gyfres i ben, cydio yn yr un nesaf.
Mae'r un peth â llyfrau ar ddatblygiad personol, busnes, hyfforddiant, seminarau, ac ati. Mae pobl sy'n gaeth i gyffuriau go iawn yn mynd yn gaeth i hyn i gyd am un rheswm syml - maen nhw'n profi ewfforia yn y broses o astudio. Os ydych chi'n credu ymchwil Wolfram Schultz, yna, yn hytrach, nid yn ystod y broses, ond cyn hynny, ond gan wybod y bydd y broses yn bendant yn digwydd. Os nad ydych chi'n gyfarwydd, gadewch imi egluro: mae dopamin, y niwrodrosglwyddydd pleser, yn cael ei gynhyrchu yn y pen nid ar hyn o bryd o dderbyn gwobr, ond ar hyn o bryd o ddeall y bydd gwobr.
Felly, mae’r bechgyn hyn yn “ehangu” yn aml ac yn gyson. Maent yn darllen llyfrau, yn cymryd cyrsiau, weithiau fwy nag unwaith. Rwyf wedi mynychu hyfforddiant busnes unwaith yn fy mywyd, a hynny oherwydd bod y swyddfa wedi talu amdano. Roedd yn hyfforddiant Gandapas, ac yno cwrddais â sawl gaeth i gyffuriau go iawn - bechgyn nad oedd ar y cwrs hwn am y tro cyntaf. Er gwaethaf y ffaith nad oedd unrhyw lwyddiant mewn bywyd (yn eu geiriau eu hunain).
Mae hyn, mae'n ymddangos i mi, yw'r gwahaniaeth allweddol rhwng gaeth i gyffuriau go iawn. Nid cael gwybodaeth yw eu hamcan, na, na ato Duw, ei gymhwyso yn ymarferol. Eu nod yw'r broses ei hun, ni waeth beth ydyw. Darllen llyfr, gwrando ar seminar, rhwydweithio yn ystod egwyl goffi, cymryd rhan weithredol mewn gemau busnes mewn hyfforddiant busnes. A dweud y gwir, dyna i gyd.
Pan fyddant yn dychwelyd i'r gwaith, nid ydynt byth yn cymhwyso unrhyw beth y maent wedi'i ddysgu.
Mae'n ddibwys, byddaf yn esbonio gyda fy enghraifft fy hun. Roedden ni’n darllen Scrum tua’r un amser, a hynny drwy gyd-ddigwyddiad. Yn syth ar ôl ei ddarllen, fe'i cymhwysais i fy nhîm. Nid ydynt yn. Dywedwyd wrth TOS wrthynt gan un o arbenigwyr gorau’r wlad (ond ni wnaethant fy ngwahodd), yna darllenodd pawb lyfr Goldratt, ond dim ond fe wnes i ei ddefnyddio yn fy ngwaith. Dywedwyd wrthym yn bersonol am hunanreolaeth gan Doug Kirkpatrick (o Morning Star), ond ni wnaethant godi bys i weithredu o leiaf un o elfennau'r dull hwn. Eglurwyd rheolaeth ffiniau yn bersonol i ni gan athro o Harvard, ond am ryw reswm, dim ond dechreuais adeiladu prosesau yn unol â'r athroniaeth hon.
Mae popeth yn glir gyda mi - rydw i'n gaeth i gyffuriau ac yn rhaglennydd yn gyffredinol. Beth maen nhw'n ei wneud? Roeddwn i'n meddwl am amser hir beth oedden nhw'n ei wneud, ond yna deallais - eto, gan ddefnyddio enghraifft.
Roedd sefyllfa fel hon yn un o fy swyddi blaenorol. Aeth perchennog y ffatri i astudio ar gyfer MBA. Yno cyfarfûm â dyn a oedd yn gweithio fel prif reolwr mewn cwmni arall. Yna dychwelodd y perchennog ac, fel sy'n addas i gaethiwed cyffuriau teilwng, ni newidiodd unrhyw beth yng ngweithrediad y fenter.
Fodd bynnag, roedd yn gaeth i gyffuriau drwg, fel fi - nid oedd wedi gwirioni ar hyfforddiant a llyfrau, ond roedd y teimlad annymunol y tu mewn yn parhau i fudferwi - wedi'r cyfan, gwelodd ei bod yn bosibl ymdopi mewn ffordd hollol wahanol. Ac ni welais ef mewn darlith, ond yn esiampl y dude hwnnw.
Roedd gan y dude hwnnw un rhinwedd syml: gwnaeth yr hyn yr oedd angen ei wneud. Nid yr hyn sy'n symlach, yr hyn a dderbynnir, yr hyn a ddisgwylir. A beth sydd ei angen. Gan gynnwys yr hyn a ddywedwyd yn yr MBA. Wel, daeth yn chwedl am reolaeth leol. Mae mor syml â hynny – mae’n gwneud yr hyn sydd angen iddo ei wneud, ac mae pethau’n mynd yn dda. Cododd bopeth mewn un swyddfa, cododd bopeth yn yr ail, ac yna fe wnaeth perchennog ein planhigyn ei ddenu i ffwrdd.
Mae'n dod ac yna'n dechrau gwneud yr hyn sydd angen ei wneud. Yn dileu lladrad, yn adeiladu gweithdy newydd, yn gwasgaru parasitiaid, yn talu benthyciadau - yn fyr, yn gwneud yr hyn sydd angen ei wneud. Ac mae'r perchennog wir yn gweddïo drosto.
Gweld y patrwm? Mae caethiwed go iawn yn darllen, yn gwrando, yn astudio. Nid yw byth yn gwneud yr hyn y mae'n ei ddysgu. Mae'n teimlo'n ddrwg oherwydd ei fod yn gwybod y gall wneud yn well. Nid yw am deimlo'n ddrwg. Cael gwared ar y teimlad hwn. Ond nid trwy “wneud”, ond trwy astudio darn newydd o wybodaeth.
A phan fydd yn cwrdd â pherson sydd wedi astudio ac yn ei wneud, mae'n profi ewfforia anhygoel. Mae'n llythrennol yn rhoi awenau pŵer iddo, oherwydd mae'n gweld gwireddu ei freuddwyd - rhywbeth na all benderfynu arno'i hun.
Wel, mae'n parhau i astudio.
Crynodeb
Dylech ddarllen llyfrau ar hunan-ddatblygiad, cynyddu effeithlonrwydd, a newidiadau dim ond os ydych yn gwbl sicr y byddwch yn dilyn yr argymhellion.
Mae unrhyw lyfr yn ddefnyddiol os gwnewch yr hyn y mae'n ei ddweud. Unrhyw.
Os na wnewch yr hyn y mae'r llyfr yn ei ddweud, gallwch ddod yn gaeth.
Os na fyddwch yn ei wneud o gwbl, efallai na fydd y ddibyniaeth yn ffurfio. Felly, bydd yn aros yn y meddwl ac yn diflannu, fel ffilm dda.
Y peth gwaethaf yw dechrau gwneud yr hyn sydd wedi'i ysgrifennu ac yna rhoi'r gorau iddi. Yn yr achos hwn, mae iselder yn aros amdanoch chi.
O hyn ymlaen byddwch chi'n gwybod y gallwch chi fyw a gweithio'n well, yn fwy diddorol, yn fwy cynhyrchiol. Ond byddwch chi'n profi teimladau annymunol oherwydd eich bod chi'n byw ac yn gweithio fel o'r blaen.
Felly, os nad ydych chi'n barod i newid yn gyson, heb stopio, yna mae'n well peidio â darllen.
Ffynhonnell: hab.com