Ydy hi'n anodd i chi ddechrau astudio ar 25-30-35-40-45? Ddim yn gorfforaethol, heb ei dalu yn unol â'r tariff “swyddfa'n talu”, heb ei orfodi ac unwaith na chaiff addysg uwch ei derbyn, ond yn annibynnol? Eisteddwch wrth eich desg gyda'r llyfrau a'r gwerslyfrau rydych chi wedi'u dewis, yn wyneb eich hunan lem, a meistroli'r hyn sydd ei angen arnoch chi neu eisiau ei feistroli cymaint fel nad oes gennych chi'r cryfder i fyw heb y wybodaeth hon? Efallai mai dyma un o brosesau deallusol anoddaf bywyd oedolyn: mae'r ymennydd yn gwichian, nid oes llawer o amser, mae popeth yn tynnu sylw, ac nid yw'r cymhelliant bob amser yn glir. Mae hunan-addysg yn elfen bwysig ym mywyd unrhyw weithiwr proffesiynol, ond mae'n llawn anawsterau penodol. Gadewch i ni ddarganfod sut orau i drefnu'r broses hon er mwyn peidio â gwthio'ch hun a chael canlyniadau.
Dyma ran olaf y cylch “Byw a Dysgu”:
Rhan 5. Hunan-addysg
Rhannwch eich profiad yn y sylwadau - efallai, diolch i ymdrechion tîm RUVDS a darllenwyr Habr, bydd hyfforddiant yn troi allan i fod ychydig yn fwy ymwybodol, cywir a ffrwythlon.
Beth yw hunan-addysg?
Mae hunan-addysg yn ddysgu hunan-gymhellol, pan fyddwch chi'n canolbwyntio ar gael y wybodaeth rydych chi'n meddwl sydd ei hangen fwyaf arnoch chi ar hyn o bryd. Gall cymhelliant fod yn hollol wahanol: twf gyrfa, swydd addawol newydd, yr awydd i ddysgu rhywbeth diddorol i chi, yr awydd i symud i faes newydd, ac ati.
Mae hunan-addysg yn bosibl ar unrhyw adeg o fywyd: mae plentyn ysgol yn astudio daearyddiaeth yn ffanatig ac yn prynu'r holl lyfrau a mapiau, mae myfyriwr yn ymgolli mewn astudio rhaglennu microreolwyr ac yn llenwi ei fflat â phethau DIY anhygoel, mae oedolyn yn ceisio "mynd i mewn i TG", neu yn olaf ewch allan ohono a dod yn ddylunydd cŵl, animeiddiwr, ffotograffydd, ac ati. Yn ffodus, mae ein byd yn eithaf agored a gall hunan-addysg heb bapur ddod â phleser nid yn unig, ond hefyd incwm.
At ddibenion ein herthygl, byddwn yn edrych ar hunan-addysg oedolyn sy'n gweithio - mae'n cŵl iawn: yn brysur gyda gwaith, teulu, ffrindiau a nodweddion eraill bywyd oedolyn, mae pobl yn dod o hyd i amser ac yn dechrau astudio JavaScript, Python, niwroieithyddiaeth, ffotograffiaeth neu ddamcaniaeth tebygolrwydd. Pam, sut, beth fydd yn ei roi? Onid yw'n bryd i chi eistedd i lawr gyda llyfrau (y Rhyngrwyd, ac ati)?
Twll du
Mae hunan-addysg, ar ôl dechrau fel hobi, yn datblygu'n dwll du yn hawdd ac yn amsugno amser, egni, arian, yn meddiannu meddyliau, yn tynnu sylw oddi wrth waith - oherwydd ei fod yn hobi llawn cymhelliant. Er mwyn osgoi'r sefyllfa hon, mae'n bwysig dod i gytundeb gyda chi'ch hun a'ch ysgogiad addysgol hyd yn oed cyn dechrau dosbarthiadau gyda chi'ch hun.
- Nodwch gyd-destun hunan-addysg - pam y penderfynoch chi wneud hyn, beth fyddwch chi'n ei gael yn y diwedd. Meddyliwch yn ofalus sut y bydd y wybodaeth newydd yn ffitio i mewn i'ch addysg a'ch gwaith, a pha fanteision ymarferol a gewch o'r dosbarthiadau.
Er enghraifft, rydych chi eisiau astudio seicoleg ac yn gefnogwr o geir, sy'n golygu eich bod chi'n dewis pa lyfrau i'w prynu, beth i ymgolli ynddo, pa brifysgol i fynd iddi ar gyfer addysg ychwanegol yn y dyfodol. Iawn, gadewch i ni geisio cytuno: os byddwch yn ymchwilio i'r busnes ceir, gallwch fynd i ganolfan gwasanaeth ceir neu greu un eich hun. Cwl! Oes gennych chi fuddsoddiadau, cynnig unigryw a fydd yn eich gosod ar wahân i'r gweddill, sut fyddwch chi'n gweithio gyda chystadleuwyr? O, rydych chi eisiau trwsio'ch car, wel, mae hynny'n ddiddorol! Ac mae gennych garej, ond os ydych chi'n tynnu'r injan chwistrellu, faint o'r gloch sydd gennych chi? Oni fyddai'n haws mynd i ganolfan wasanaeth a gwylio ras F1? Seicoleg yw Cynllun B. I mi fy hun? Ddim yn ddrwg, bydd yn gwella'ch sgiliau meddal beth bynnag. Ar gyfer y dyfodol? Eithaf - ar gyfer magu eich plant neu drefnu swyddfa cyfarwyddyd gyrfa ar gyfer pobl ifanc yn eu harddegau a myfyrwyr, fel nad ydynt yn cael eu hongian yn ormodol ar y farchnad. Rhesymegol, proffidiol, rhesymol.
- Gosodwch nodau ar gyfer hunan-addysg: beth ydych chi am ei astudio a pham, beth fydd y broses hon yn ei roi i chi: pleser, incwm, cyfathrebu, gyrfa, teulu, ac ati. Bydd yn wych os nad yw’r nodau’n cael eu hamlinellu’n unig, ond eu datblygu fel cynllun hyfforddi cam wrth gam.
- Byddwch yn siwr i nodi ffiniau gwybodaeth - faint o wybodaeth sydd gennych i feistroli. Mae gan bob pwnc, pob cangen gyfyng o wybodaeth ddyfnder anfesuradwy o astudio, a gallwch yn syml foddi mewn gwybodaeth ac yn ceisio amgyffred yr anferthedd. Felly, lluniwch gwricwlwm i chi'ch hun a fydd yn nodi'r meysydd pwnc sydd eu hangen arnoch, y ffiniau astudio, pynciau gorfodol, a ffynonellau gwybodaeth. Gellir gwneud hyn, er enghraifft, trwy ddefnyddio golygydd mapiau meddwl. Wrth gwrs, byddwch chi'n symud i ffwrdd o'r cynllun hwn wrth i chi feistroli'r pwnc, ond ni fydd yn caniatáu ichi ddisgyn i ddyfnderoedd y wybodaeth sy'n cyd-fynd â hi (er enghraifft, wrth astudio Python, byddwch yn sydyn yn penderfynu mynd yn ddyfnach i fathemateg, yn dechrau ymchwilio i theoremau cymhleth, ymgolli yn hanes mathemateg, ac ati , a bydd hyn yn gwyro oddi wrth y cynllun i ddiddordeb newydd - y gwir elyn person sy'n ymwneud â hunan-addysg).
Manteision hunan-addysg
Gallwch chi roi cynnig ar rai newydd dulliau addysgu ansafonol: cyfunwch nhw, profwch nhw, dewiswch yr un mwyaf cyfforddus i chi'ch hun (darllen, darlithoedd fideo, nodiadau, astudio am oriau neu ar adegau, ac ati). Yn ogystal, gallwch chi newid eich rhaglen hyfforddi yn hawdd os yw'r dechnoleg yn newid (er enghraifft, rhoi'r gorau i C# yn ddidrugaredd a newid i Swift). Byddwch bob amser yn berthnasol o fewn y broses ddysgu.
Dyfnder yr hyfforddiant — gan nad oes unrhyw gyfyngiadau ar amser dosbarth a gwybodaeth yr athro, gallwch astudio'r deunydd o bob ochr, gan ganolbwyntio ar y pwyntiau hynny sydd eu hangen arnoch. Ond byddwch yn ofalus - gallwch chi gladdu eich hun mewn gwybodaeth a thrwy hynny arafu'r broses gyfan (neu hyd yn oed roi'r gorau iddi).
Mae hunan-addysg yn rhad neu hyd yn oed am ddim. Rydych chi'n talu am lyfrau (y rhan ddrytaf), am gyrsiau a darlithoedd, am fynediad i adnoddau penodol, ac ati. Mewn egwyddor, gellir gwneud hyfforddiant yn hollol rhad ac am ddim - gallwch ddod o hyd i ddeunyddiau rhad ac am ddim o ansawdd uchel ar y Rhyngrwyd, ond heb lyfrau bydd y broses yn colli ansawdd.
Gallwch weithio gyda gwybodaeth ar eich cyflymder eich hun - ysgrifennu, tynnu diagramau a graffiau, dychwelyd at ddeunydd sydd eisoes wedi'i feistroli er mwyn ei ddyfnhau, egluro pwyntiau aneglur a chau bylchau.
Mae sgiliau hunanddisgyblaeth yn datblygu — rydych chi'n dysgu sut i drefnu eich gwaith a'ch amser rhydd, trafod gyda chydweithwyr a theulu. Yn rhyfedd ddigon, ar ôl mis o reoli amser llym, daw eiliad pan sylweddolwch fod mwy o amser.
Anfanteision hunan-addysg
Yn realiti Rwsia, y brif anfantais yw agwedd cyflogwyr sydd angen cadarnhad o'ch cymwysterau: prosiectau go iawn neu ddogfennau addysgol. Nid yw hyn yn golygu bod rheolaeth y cwmni yn ddrwg ac yn annheyrngar - mae'n golygu ei fod eisoes wedi dod ar draws “pobl addysgedig” o'r fath a redodd i ffwrdd o hyfforddiant ar sut i ennill miliwn mewn diwrnod. Felly, mae'n werth cael adolygiadau go iawn ar brosiectau (os ydych chi'n ddylunydd, yn hysbysebwr, yn ysgrifennwr copi, ac ati) neu'n brosiect anifeiliaid anwes da ar GitHub a fydd yn dangos yn glir eich sgiliau datblygu. Ond yn seiliedig ar ganlyniadau'r broses hunan-addysgol, y peth gorau yw mynd i gyrsiau neu i brifysgol a derbyn tystysgrif/diploma - gwaetha'r modd, am y tro mae mwy o ffydd ynddo nag yn ein gwybodaeth ni.
Meysydd cyfyngedig ar gyfer hunan-addysg. Mae yna lawer, llawer ohonynt, ond mae yna grwpiau o arbenigeddau na ellir eu meistroli'n annibynnol ar gyfer gwaith, ac nid "i'ch hun" a'ch diddordeb eich hun. Mae'r rhain yn cynnwys pob cangen o feddygaeth, trafnidiaeth modur a'r sector trafnidiaeth yn gyffredinol, yn rhyfedd ddigon - gwerthu, llawer o arbenigeddau coler las, peirianneg, ac ati. Hynny yw, gallwch chi feistroli'r holl werslyfrau, safonau, llawlyfrau, ac ati, ond ar hyn o bryd pan fydd yn rhaid i chi fod yn barod ar gyfer gweithredoedd ymarferol, fe welwch eich hun yn amatur diymadferth.
Er enghraifft, gallwch chi wybod yr holl anatomeg, ffarmacoleg, meistroli pob protocol triniaeth, deall dulliau diagnostig, dysgu adnabod afiechydon, darllen profion a hyd yn oed ddewis cynllun triniaeth ar gyfer patholegau cyffredin, ond cyn gynted ag y byddwch chi, Duw yn gwahardd, yn dod ar draws strôc mewn person, ascites, ag emboledd ysgyfeiniol - dyna i gyd, yr unig beth y byddwch chi'n gallu ei wneud yw deialu 03 gyda beiros gwlyb a gyrru'r gwylwyr i ffwrdd. Byddwch hyd yn oed yn deall beth ddigwyddodd, ond ni fyddwch yn gallu helpu. Os, wrth gwrs, rydych chi'n berson call.
Ychydig o gymhelliant. Ie, hunan-addysg ar y dechrau yw'r math mwyaf cymhellol o ddysgu, ond yn y dyfodol bydd eich cymhelliant yn parhau i ddibynnu arnoch chi a'ch dymuniad yn unig, ac nid ar y cloc larwm. Mae hyn yn golygu mai eich ffactor cymhelliant fydd tasgau cartref, adloniant, goramser, hwyliau, ac ati. Yn weddol gyflym, mae seibiannau'n dechrau, mae dyddiau ac wythnosau'n cael eu colli, ac efallai y bydd yn rhaid i chi ddechrau astudio eto cwpl o weithiau. Er mwyn peidio â gwyro oddi wrth y cynllun, mae angen ewyllys haearn a hunanddisgyblaeth.
Mae'n anodd canolbwyntio. Yn gyffredinol, mae lefel y canolbwyntio yn dibynnu'n fawr ar y man lle rydych chi'n mynd i astudio. Os ydych chi'n byw gyda theulu ac nad ydyn nhw wedi arfer parchu'ch gofod a'ch amser, ystyriwch eich hun yn anlwcus - bydd eich ysgogiadau i ddysgu yn bwyta'ch cydwybod yn gyflym, a fydd yn eich gorfodi i helpu'ch rhieni a chwarae gyda'ch plant. I rai, mae fy opsiwn yn fwy addas - i astudio yn y swyddfa ar ôl gwaith, ond mae hyn yn gofyn am absenoldeb gweithwyr siaradus a chaniatâd gan y rheolwyr (fodd bynnag, allan o 4 gwaith ni fu'n rhaid i mi erioed wynebu camddealltwriaeth).
Gwnewch yn siŵr eich bod chi'n trefnu'ch gweithle a'ch amser - dylai'r awyrgylch fod yn addysgol, fel busnes, oherwydd yn y bôn, yr un dosbarthiadau yw'r rhain, ond gyda lefel uchel o hunanhyder. Oni fyddai'n digwydd i chi agor YouTube yn sydyn neu wylio rhan nesaf cyfres deledu dda ar yr ail lefel uwch?
Does dim tiwtor, dim mentor, does neb yn cywiro'ch camgymeriadau, does neb yn dangos pa mor haws yw meistroli'r deunydd. Efallai y byddwch yn camddeall rhyw ran o’r deunydd, a bydd y dyfarniadau gwallus hyn yn parhau i greu llawer o broblemau mewn dysgu pellach. Nid oes llawer o ffyrdd allan : y cyntaf yw gwirio pob man amheus mewn gwahanol ffynonellau hyd nes y bydd yn gwbl glir; yr ail yw dod o hyd i fentor ymhlith ffrindiau neu yn y gwaith fel y gallwch ofyn cwestiynau iddo. Gyda llaw, nid cur pen yw eich astudiaethau, felly lluniwch gwestiynau yn glir ac yn gryno ymlaen llaw er mwyn cael yr ateb cywir a pheidio â gwastraffu amser rhywun arall. Ac wrth gwrs, y dyddiau hyn mae opsiwn arall: gofyn cwestiynau ar Tostiwr, Quora, Stack Overflow, ac ati. Mae hwn yn arfer da iawn a fydd yn eich galluogi nid yn unig i ddod o hyd i'r gwir, ond hefyd i werthuso gwahanol ymagweddau ato.
Nid yw hunan-addysg yn gorffen yno - byddwch yn cael eich dychryn gan deimlad o anghyflawnder, diffyg gwybodaeth. Ar y naill law, bydd hyn yn eich ysgogi i astudio'r mater hyd yn oed yn ddyfnach a dod yn arbenigwr pwmpio, ar y llaw arall, gall arafu eich datblygiad oherwydd amheuon ynghylch eich cymhwysedd eich hun.
Mae'r cyngor yn syml: cyn gynted ag y byddwch chi'n deall y pethau sylfaenol, edrychwch am ffyrdd o roi'ch gwybodaeth ar waith (interniaethau, eich prosiectau eich hun, cymorth cwmni, ac ati - mae digon o opsiynau). Fel hyn, byddwch chi'n gallu gwerthuso gwerth ymarferol popeth rydych chi'n ei astudio, byddwch chi'n deall yr hyn y mae galw amdano gan y farchnad neu brosiect go iawn, a beth yw theori hardd yn unig.
Mae gan hunan-addysg naws cymdeithasol pwysig: rydych chi'n dysgu y tu allan i amgylchedd cymdeithasol ac mae rhyngweithio ag eraill yn cael ei leihau, nid yw cyflawniadau'n cael eu hasesu, nid oes beirniadaeth a dim gwobrau, nid oes cystadleuaeth. Ac os mewn mathemateg a datblygiad mae hyn er gwell, yna wrth ddysgu ieithoedd mae “tawelwch” ac unigedd yn gynghreiriaid drwg. Hefyd, mae astudio ar eich pen eich hun yn gohirio terfynau amser ac yn lleihau eich siawns o gael swydd yn y maes rydych chi'n ei astudio.
Ffynonellau ar gyfer hunan-addysg
Yn gyffredinol, gall hunan-addysg fod ar unrhyw ffurf - gallwch chi lenwi'r deunydd gyda'r nos, gallwch chi ryngweithio ag ef ar y cyfle cyntaf ym mhob munud rhad ac am ddim, gallwch chi gymryd cyrsiau neu gael ail addysg uwch a dyfnhau'r wybodaeth yn annibynnol yn barhaus. caffael yno. Ond mae yna set y mae hunan-addysg yn amhosibl hebddi - ni waeth beth mae ysgolion ar-lein, athrawon a hyfforddwyr Skype yn ei ddweud.
Llyfrau. Nid oes ots a ydych chi'n astudio seicoleg, anatomeg, rhaglennu neu dechnoleg amaethyddol tomato, ni all unrhyw beth gymryd lle llyfrau. Bydd angen tri math o lyfr arnoch i astudio unrhyw faes:
- Gwerslyfr sylfaenol clasurol - yn ddiflas ac yn feichus, ond gyda strwythur da o wybodaeth, cwricwlwm wedi'i feddwl yn ofalus, diffiniadau cywir, geiriad a phwyslais cywir ar bethau sylfaenol a rhai cynildeb. (Er bod yna hefyd werslyfrau nad ydynt yn ddiflas - er enghraifft, cyfeirlyfrau rhagorol Schildt ar C/C++).
- Cyhoeddiadau proffesiynol caled (fel Stroustrup neu Tanenbaum) - llyfrau dwfn sydd angen eu darllen gyda phensil, beiro, llyfr nodiadau a phecyn o nodiadau gludiog. Y cyhoeddiadau hynny y mae angen i chi eu deall ac y byddwch yn ennill gwybodaeth ddamcaniaethol ddofn a hanfodion ymarfer ohonynt.
- Llyfrau gwyddonol ar y pwnc (fel “Python for Dummies”, “Sut mae'r Ymennydd yn Gweithio”, ac ati.) - llyfrau sy'n ddiddorol i'w darllen, sydd wedi'u dysgu ar y cof yn berffaith ac sy'n esbonio gweithrediad y systemau a'r categorïau mwyaf cymhleth yn glir. Byddwch yn ofalus: yn ein cyfnod o infogypsi rhemp, gallwch redeg i mewn i charlatans mewn unrhyw faes, felly darllenwch yn ofalus am yr awdur - mae'n well os yw'n wyddonydd mewn rhyw brifysgol, yn ymarferydd, ac yn ddelfrydol yn awdur tramor; am ryw reswm yn anhysbys i fi, maen nhw'n ysgrifennu'n cŵl iawn, hyd yn oed mewn cyfieithiadau da iawn).
Mae'n bwysig deall bod yna feysydd lle mae awduron tramor, ar y cyfan, yn gwbl ddiwerth, fel y gyfraith a chyfrifyddu. Ond mewn meysydd o'r fath (fel, yn wir, mewn eraill) mae'n werth peidio ag anghofio bod unrhyw ddiwydiant yn gweithredu o fewn fframwaith cyfreithiol a byddai'n braf astudio. rheoliadau sylfaenol. Er enghraifft, os penderfynwch ddod yn fasnachwr, nid yw'n ddigon i chi osod QUIK a dilyn cwrs ar-lein BCS; mae'n bwysig astudio'r ddeddfwriaeth sy'n ymwneud â chylchrediad gwarantau, gwefan Banc Canolog y Rwsia. Ffederasiwn, y dreth a'r cod sifil. Yno fe welwch atebion cywir a chynhwysfawr i'ch cwestiynau. Os ydych chi'n ei chael hi'n anodd dehongli, edrychwch am sylwadau mewn cyfnodolion a systemau cyfreithiol.
Llyfr nodiadau, pen. Ysgrifennwch nodiadau, hyd yn oed os ydych chi'n eu casáu a bod y cyfrifiadur yn ffrind i chi. Yn gyntaf, byddwch yn cofio'r deunydd yn well, ac yn ail, mae troi at ddeunydd a ddyluniwyd yn eich ffordd eich hun yn llawer haws ac yn gyflymach na chwilio am rywbeth mewn llyfr neu fideo. Ceisiwch beidio â chyflwyno’r testun fel y mae yn unig, ond strwythurwch y wybodaeth: lluniwch ddiagramau, datblygwch eiconau ar gyfer rhestrau, system ar gyfer marcio adrannau, ac ati.
Pensil, sticeri. Gwnewch nodiadau ar ymylon y llyfrau a rhowch nodiadau gludiog ar y tudalennau perthnasol, gan ysgrifennu disgrifiad o pam mae angen edrych ar y dudalen honno. Mae'n hwyluso cyfeirio dro ar ôl tro yn fawr ac yn gwella cof.
Saesneg. Efallai nad ydych chi'n ei siarad, ond mae'n syniad da ei ddarllen, yn enwedig os ydych chi'n hunan-astudio yn y maes TG. Nawr rydw i wir eisiau bod yn wladgarwr, ond mae llawer o lyfrau wedi'u hysgrifennu'n llawer gwell na rhai Rwsiaidd - yn y maes TG, yn y gyfnewidfa stoc a broceriaeth, mewn economeg a rheolaeth, a hyd yn oed mewn meddygaeth, bioleg a seicoleg. Os ydych chi wir yn cael trafferth gyda'r iaith, chwiliwch am gyfieithiad da - fel rheol, dyma lyfrau gan gyhoeddwyr mawr. Gellir prynu'r rhai gwreiddiol yn electronig ac mewn print o Amazon.
Darlithoedd ar y Rhyngrwyd - mae yna lawer ohonyn nhw ar wefannau prifysgolion, ar YouTube, mewn grwpiau arbenigol ar rwydweithiau cymdeithasol, ac ati. Dewis, gwrando, cymryd nodiadau, cynghori eraill - mae dewis cwrs digonol yn anodd iawn!
Os ydym yn sôn am raglennu, yna mae eich cynorthwywyr ffyddlon Habr, Canolig, Tostiwr, Gorlif Pentwr, GitHub, yn ogystal â phrosiectau amrywiol ar gyfer dysgu sut i ysgrifennu cod fel Codecademy, freeCodeCamp, Udemy, ac ati.
Cyfnodolion - ceisiwch chwilio'r Rhyngrwyd a darllen cylchgronau arbenigol i wybod sut mae'ch diwydiant yn byw, beth yw arweinwyr ei bobl (fel rheol, nhw yw'r rhai sy'n ysgrifennu erthyglau).
I'r bobl ystyfnig mwyaf ystyfnig mae yna bŵer arall - presenoldeb am ddim mewn dosbarthiadau prifysgol. Rydych chi'n trafod gyda'r gyfadran sydd ei hangen arnoch chi ac yn eistedd yn dawel yn gwrando ar ddarlithoedd sydd eu hangen arnoch chi neu sydd o ddiddordeb i chi. A dweud y gwir, mae'n ychydig yn frawychus mynd ato am y tro cyntaf, ymarferwch eich cymhelliant gartref, ond anaml iawn y byddant yn gwrthod. Ond mae hyn yn gofyn am lawer o amser rhydd.
Cynllun cyffredinol hunan-addysg
Dywedwyd fwy nag unwaith yn ein cyfres fod yr erthyglau yn eithaf goddrychol ac nid yw'r awdur yn cymryd arno mai dyna'r gwir yn y pen draw. Felly, byddaf yn rhannu fy nghynllun profedig ar gyfer gweithio ar wybodaeth newydd at ddibenion hunan-addysg.
Creu cwricwlwm — gan ddefnyddio'r gwerslyfr(au) sylfaenol, lluniwch gynllun ac amserlen fras o'r pynciau sydd eu hangen arnoch. Y ffaith yw weithiau nad yw'n bosibl symud ymlaen gydag un ddisgyblaeth, mae'n rhaid i chi gyfuno 2 neu 3, ochr yn ochr â chi'n deall yn well eu cydlyniad a rhesymeg rhyngweithio.
↓
Dewiswch ddeunyddiau addysgol a'u hysgrifennu mewn cynllun: llyfrau, gwefannau, fideos, cyfnodolion.
↓
Rhoi'r gorau i baratoi am tua wythnos - cyfnod pwysig iawn pan fydd y wybodaeth a dderbyniwyd wrth baratoi'r cynllun yn ffitio i'ch pen; yn ystod meddwl goddefol, mae syniadau ac anghenion newydd yn codi at ddibenion dysgu, gan greu sail wybyddol ac ysgogol.
↓
Dechreuwch hunan-astudio ar amserlen gyfleus - astudiwch ar amser penodol a cheisiwch beidio â cholli “hunan-astudio”. Ffurfir arferiad, fel y maent yn ysgrifenu yn gywir yn y llenyddiaeth, mewn 21 diwrnod. Fodd bynnag, os ydych yn wirioneddol wedi gorweithio yn y gwaith, yn cael annwyd, neu'n cael problemau, peidiwch ag oedi astudio am rai dyddiau - mewn sefyllfa o straen, mae'r deunydd yn cael ei amsugno'n waeth, a gall cefndir o nerfusrwydd a llid ymwreiddio fel cysylltiad. gyda'r broses ddysgu.
↓
Cyfuno deunyddiau - peidiwch â gweithio gyda llyfrau, fideos a dulliau eraill yn ddilyniannol, gweithio ochr yn ochr, atgyfnerthu un gyda'r llall, dod o hyd i groestoriadau a rhesymeg gyffredinol. Bydd hyn yn ei gwneud hi'n haws cofio, lleihau amser dysgu, a dangos yn gyflym i chi yn union ble mae'ch bylchau a'ch cynnydd mwyaf datblygedig.
↓
Cymryd nodiadau - gwnewch yn siŵr eich bod yn cymryd nodiadau ac yn troi trwyddynt ar ôl gorffen gwaith ar bob rhan o'r defnydd.
↓
ailadrodd y gorffennol - sgroliwch drwyddo yn eich pen, ei gymharu a'i gysylltu â deunydd newydd, rhowch gynnig arno'n ymarferol, os oes gennych chi (ysgrifennwch god, ysgrifennwch destun, ac ati).
↓
I ymarfer
↓
Ailadrodd 🙂
Gyda llaw, am ymarfer. Mae hwn yn gwestiwn sensitif iawn i'r rhai a ymgymerodd â hunan-hyfforddiant nid er hwyl, ond ar gyfer gwaith. Rhaid i chi ddeall, trwy dderbyn hunan-addysg mewn maes newydd nad yw'n gysylltiedig â'ch gwaith, ond sy'n gysylltiedig â breuddwyd neu awydd i newid swyddi, nid chi yw'r person rydych chi'n darllen yr erthygl hon, ond yn iau cyffredin, yn ymarferol. intern. Ac os ydych chi wir eisiau newid eich swydd, yna cofiwch y byddwch chi'n colli arian ac yn dechrau o ddifrif - ar gyfer hyn mae'n rhaid bod gennych chi adnodd. Ond unwaith y byddwch wedi penderfynu’n bendant, chwiliwch am swydd mewn proffil newydd cyn gynted â phosibl er mwyn astudio ac ymarfer. A dyfalu beth? Byddant yn falch o'ch llogi, ac nid hyd yn oed am y cyflog isaf, oherwydd bod gennych eisoes brofiad masnachol a'r un sgiliau meddal y tu ôl i chi. Fodd bynnag, peidiwch ag anghofio - mae hyn yn risg.
Yn gyffredinol, dylai hunan-addysg fod yn gyson - mewn blociau mawr neu ficro-gyrsiau, oherwydd dyma'r unig ffordd y gallwch chi ddod yn weithiwr proffesiynol dwfn, ac nid yn blancton swyddfa yn unig. Mae gwybodaeth yn symud ymlaen, peidiwch ag oedi.
Pa brofiad sydd gennych mewn hunan-addysg, pa gyngor allwch chi ei roi i drigolion Khabrovsk?
PS: Ac rydym yn cwblhau ein cyfres o bostiadau am addysg “Byw a Dysgu” a byddwn yn dechrau un newydd yn fuan. Dydd Gwener nesaf fe gewch wybod pa un ydyw.
Ffynhonnell: hab.com