Richard Hamming. "Olematon luku": Mistä tiedämme, mitä tiedämme (11-20 minuuttia 40:stä)


Aloita tästä.

10-43: Joku sanoo: "Tutkija tuntee tieteen kuten kala tietää hydrodynamiikan." Tieteen määritelmää ei tässä ole. Huomasin (luulen, että kerroin tämän sinulle aiemmin) jossain lukiossa eri opettajat kertoivat minulle eri aineista ja näin, että eri opettajat puhuivat samoista aiheista eri tavoin. Lisäksi samalla katsoin mitä olimme tekemässä ja se oli taas jotain erilaista.

Olet luultavasti sanonut: "Teemme kokeita, sinä katsot dataa ja muodostat teorioita." Tämä on todennäköisesti hölynpölyä. Ennen kuin voit kerätä tarvitsemiasi tietoja, sinulla on oltava teoria. Et voi vain kerätä satunnaisia ​​tietoja: tämän huoneen värejä, seuraavana näkemäsi linnun tyyppiä jne. ja odottaa niillä olevan jokin merkitys. Sinulla on oltava jokin teoria ennen tietojen keräämistä. Lisäksi et voi tulkita kokeiden tuloksia, joita voit tehdä, jos sinulla ei ole teoriaa. Kokeet ovat teorioita, jotka ovat menneet alusta loppuun asti. Sinulla on ennakkokäsityksiä ja sinun on tulkittava tapahtumia tämän mielessä.

Saat valtavan määrän ennakkokäsityksiä kosmogoniasta. Alkukantaiset heimot kertovat erilaisia ​​tarinoita tulen ympärillä, ja lapset kuulevat niitä ja oppivat moraalia ja tapoja (Ethos). Jos olet suuressa organisaatiossa, opit käyttäytymissäännöt suurelta osin katsomalla muiden ihmisten käyttäytymistä. Vanhetessaan ei aina voi lopettaa. Minulla on tapana ajatella, että kun katson ikäisiäni naisia, näen vilauksen siitä, mitkä mekot olivat muodissa niinä päivinä, kun nämä naiset olivat yliopistossa. Saatan huijata itseäni, mutta näin minulla on tapana ajatella. Olette kaikki nähneet vanhoja hippejä, jotka edelleen pukeutuvat ja toimivat samalla tavalla kuin persoonallisuutensa muodostuessa. On hämmästyttävää, kuinka paljon voit saada tällä tavalla etkä edes tiedä sitä, ja kuinka vaikeaa vanhojen rouvien on rentoutua ja luopua tottumuksistaan, kun he ymmärtävät, että he eivät ole enää hyväksyttyä käyttäytymistä.

Tieto on erittäin vaarallinen asia. Se sisältää kaikki ennakkoluulot, jotka olet kuullut aiemmin. Sinulla on esimerkiksi ennakkoluulo, että A edeltää B:tä ja A on B:n syy. Okei. Päivä seuraa aina yötä. Onko yö päivän syy? Vai onko päivä yön syy? Ei. Ja toinen esimerkki, josta todella pidän. Poto'mac-joen tasot korreloivat erittäin hyvin puheluiden määrän kanssa. Puhelut aiheuttavat joen pinnan nousun, joten olemme järkyttyneet. Puhelut eivät nosta jokien pintaa. Vettä sataa ja tästä syystä ihmiset soittavat taksipalveluun useammin ja muista siihen liittyvistä syistä, esimerkiksi kertomalla läheisille, että sateen takia on viivästystä tai vastaavaa ja sade aiheuttaa joen pinnan nousuun. nousta.

Ajatus siitä, että voit kertoa syyn ja seurauksen, koska toinen tulee ennen toista, voi olla väärä. Tämä vaatii varovaisuutta analyysissäsi ja ajattelussasi ja saattaa johtaa sinut väärälle tielle.

Esihistoriallisella kaudella ihmiset ilmeisesti animoivat puita, jokia ja kiviä, koska he eivät pystyneet selittämään tapahtumia. Mutta hengillä, näethän, on vapaa tahto, ja tällä tavalla selitettiin, mitä tapahtui. Mutta ajan myötä yritimme rajoittaa henkiä. Jos teit tarvittavat ilmakierrot käsilläsi, niin henget tekivät sitä ja tätä. Jos loihdit oikeat loitsut, puuhenki tekee tämän ja sen ja kaikki toistaa itseään. Tai jos istutit täysikuun aikana, sato on parempi tai jotain sellaista.

Ehkä nämä ajatukset painavat edelleen voimakkaasti uskontojamme. Meillä niitä on aika paljon. Teemme oikein jumalien toimesta tai jumalat myöntävät meille pyytämämme edut, edellyttäen tietysti, että teemme oikein rakkaidemme toimesta. Siten monista muinaisista jumalista tuli yksi Jumala, huolimatta siitä, että on olemassa kristitty Jumala, Allah, yksi Buddha, vaikka nyt heillä on peräkkäin buddhoja. Enemmän tai vähemmän siitä on sulautunut yhdeksi jumalaksi, mutta ympärillämme on silti melko paljon mustaa magiaa. Meillä on paljon mustaa magiaa sanojen muodossa. Sinulla on esimerkiksi poika nimeltä Charles. Tiedätkö, jos pysähdyt ajattelemaan, Charles ei ole itse lapsi. Charles on vauvan nimi, mutta se ei ole sama asia. Hyvin usein musta magia liittyy kuitenkin nimen käyttöön. Kirjoitan muistiin jonkun nimen ja poltan sen tai teen jotain muuta, ja sen täytyy vaikuttaa ihmiseen jollain tavalla.

Tai meillä on sympaattinen taika, jossa yksi asia näyttää samanlaiselta kuin toinen, ja jos otan sen ja syön, tiettyjä asioita tapahtuu. Suurin osa lääkkeistä alkuaikoina oli homeopatiaa. Jos jokin näyttää samanlaiselta kuin toinen, se käyttäytyy eri tavalla. Tiedäthän, että se ei toimi kovin hyvin.

Mainitsin Kantin, joka kirjoitti kokonaisen kirjan Puhtaan järjen kritiikkiä, jonka hän teki suuressa, paksussa kirjassa vaikeasti ymmärrettävällä kielellä, siitä, kuinka tiedämme, mitä tiedämme, ja kuinka jätämme aiheen huomiotta. En usko, että se on kovin suosittu teoria siitä, kuinka voit olla varma mistään. Annan esimerkin dialogista, jota olen käyttänyt useita kertoja, kun joku sanoo olevansa varma jostain:

- Näen, että olet aivan varma?
- Ilman epäilyksiä.
- Epäilemättä, okei. Voimme kirjoittaa paperille, että jos olet väärässä, ensinnäkin annat kaikki rahasi pois ja toiseksi teet itsemurhan.

Yhtäkkiä he eivät halua tehdä sitä. Sanon: mutta olit varma! He alkavat puhua hölynpölyä ja luulen että ymmärrät miksi. Jos kysyn jotain, josta olit täysin varma, sanot: "Okei, okei, ehkä en ole 100% varma."
Tunnet joukon uskonnollisia lahkoja, joiden mielestä loppu on lähellä. He myyvät kaiken omaisuutensa ja menevät vuorille, ja maailma jatkaa olemassaoloaan, he tulevat takaisin ja aloittavat kaiken alusta. Tämä on tapahtunut monta kertaa ja useita kertoja elämäni aikana. Eri ryhmät, jotka tekivät tämän, olivat vakuuttuneita siitä, että maailmanloppu oli tulossa ja näin ei tapahtunut. Yritän vakuuttaa sinulle, että absoluuttista tietoa ei ole olemassa.

Katsotaanpa tarkemmin, mitä tiede tekee. Sanoin, että itse asiassa, ennen kuin aloitat mittaamisen, sinun on muotoiltava teoria. Katsotaan kuinka se toimii. Joitakin kokeita suoritetaan ja joitain tuloksia saadaan. Tiede yrittää muotoilla teorian, yleensä kaavan muodossa, joka kattaa nämä tapaukset. Mutta mikään uusimmista tuloksista ei voi taata seuraavaa.

Matematiikassa on matemaattinen induktio, jonka avulla voit todistaa, että tietty tapahtuma aina tapahtuu, jos teet paljon oletuksia. Mutta ensin sinun on hyväksyttävä monia erilaisia ​​loogisia ja muita oletuksia. Kyllä, matemaatikot voivat tässä erittäin keinotekoisessa tilanteessa todistaa totuuden kaikille luonnollisille luvuille, mutta et voi odottaa fyysikon pystyvän myös todistamaan, että näin tapahtuu aina. Riippumatta siitä, kuinka monta kertaa pudotat pallon, ei ole takeita siitä, että tiedät seuraavan pudotetun fyysisen esineen paremmin kuin edellisen. Jos pidän ilmapalloa ja vapautan sen, se lentää ylös. Mutta sinulla on heti alibi: "Voi, mutta kaikki kaatuu paitsi tämä. Ja sinun pitäisi tehdä poikkeus tälle kohteelle.

Tiede on täynnä vastaavia esimerkkejä. Ja tämä on ongelma, jonka rajoja ei ole helppo määritellä.

Nyt kun olemme kokeilleet ja testaaneet mitä tiedät, kohtaamme tarpeen käyttää sanoja kuvaamiseen. Ja näillä sanoilla voi olla eri merkitys kuin niille, joilla annat niille. Eri ihmiset voivat käyttää samoja sanoja eri merkityksillä. Yksi tapa päästä eroon tällaisista väärinkäsityksistä on, kun kaksi henkilöä laboratoriossa riitelevät jostain aiheesta. Väärinkäsitys pysäyttää heidät ja pakottaa heidät enemmän tai vähemmän selventämään, mitä he tarkoittavat puhuessaan eri asioista. Usein saatat huomata, että ne eivät tarkoita samaa asiaa.

He kiistelevät erilaisista tulkinnoista. Argumentti siirtyy sitten siihen, mitä tämä tarkoittaa. Sanojen merkityksen selkiyttämisen jälkeen ymmärrätte toisianne paljon paremmin ja voitte kiistellä merkityksestä - kyllä, kokeilu sanoo yhden asian, jos ymmärrät sen tällä tavalla, tai kokeilu sanoo toista, jos ymmärrät sen toisin.

Mutta silloin ymmärsit vain kaksi sanaa. Sanat palvelevat meitä erittäin huonosti.

Jatkuu ...

Kiitos Artem Nikitinille käännöksestä.

Kuka haluaa auttaa kirjan käännös, ulkoasu ja julkaisu - kirjoita PM tai sähköpostilla [sähköposti suojattu]

Olemme muuten myös käynnistäneet toisen hienon kirjan käännöksen - "Unelmakone: Tietokonevallankumouksen tarina")

Etsimme erityisesti jotka auttavat kääntämään bonus luku, joka on vain videolla. (10 minuutin siirto, ensimmäiset 20 on jo otettu)

Kirjan sisältö ja käännetyt luvutEsipuhe

  1. Tieteen ja tekniikan tekemisen taiteen johdanto: Oppimaan oppiminen (28. maaliskuuta 1995) Käännös: Luku 1
  2. "Digitaalisen (diskreetin) vallankumouksen perusta" (30. maaliskuuta 1995) Luku 2. Digitaalisen (diskreetin) vallankumouksen perusteet
  3. "History of Computers - Hardware" (31. maaliskuuta 1995) Luku 3. Tietokoneiden historia - Laitteisto
  4. "History of Computers - Software" (4. huhtikuuta 1995) Luku 4. Tietokoneiden historia - Ohjelmistot
  5. "History of Computers - Applications" (6. huhtikuuta 1995) Luku 5: Tietokoneiden historia - käytännön sovellukset
  6. "Tekoäly – osa I" (7. huhtikuuta 1995) Luku 6. Tekoäly - 1
  7. "Tekoäly – osa II" (11. huhtikuuta 1995) Luku 7. Tekoäly - II
  8. "Artificial Intelligence III" (13. huhtikuuta 1995) Luku 8. Tekoäly-III
  9. "n-ulotteinen avaruus" (14. huhtikuuta 1995) Luku 9. N-ulotteinen avaruus
  10. "Koodausteoria - Tiedon esitys, osa I" (18. huhtikuuta 1995) Luku 10. Koodausteoria - I
  11. "Koodausteoria - Tiedon esitys, osa II" (20. huhtikuuta 1995) Luku 11. Koodausteoria - II
  12. "Virheenkorjauskoodit" (21. huhtikuuta 1995) Luku 12. Virheenkorjauskoodit
  13. "Tietoteoria" (25. huhtikuuta 1995) Valmis, sinun tarvitsee vain julkaista se
  14. "Digital Filters, osa I" (27. huhtikuuta 1995) Luku 14. Digitaaliset suodattimet - 1
  15. "Digital Filters, Part II" (28. huhtikuuta 1995) Luku 15. Digitaaliset suodattimet - 2
  16. "Digital Filters, Part III" (2. toukokuuta 1995) Luku 16. Digitaaliset suodattimet - 3
  17. "Digital Filters, Part IV" (4. toukokuuta 1995) Luku 17. Digitaaliset suodattimet - IV
  18. "Simulaatio, osa I" (5. toukokuuta 1995) Luku 18. Mallintaminen - I
  19. "Simulaatio, osa II" (9. toukokuuta 1995) Luku 19. Mallintaminen - II
  20. "Simulaatio, osa III" (11. toukokuuta 1995) Luku 20. Mallintaminen - III
  21. "Fiber Optics" (12. toukokuuta 1995) Luku 21. Kuituoptiikka
  22. "Tietokoneavusteinen opetus" (16. toukokuuta 1995) Luku 22: Computer Assisted Instruction (CAI)
  23. "Matematiikka" (18. toukokuuta 1995) Luku 23. Matematiikka
  24. "Kvanttimekaniikka" (19. toukokuuta 1995) Luku 24. Kvanttimekaniikka
  25. "Luovuus" (23. toukokuuta 1995). Käännös: Luku 25. Luovuus
  26. "Asiantuntijat" (25. toukokuuta 1995) Luku 26. Asiantuntijat
  27. "Epäluotettavat tiedot" (26. toukokuuta 1995) Luku 27. Epäluotettavat tiedot
  28. "Systems Engineering" (30. toukokuuta 1995) Luku 28. Järjestelmäsuunnittelu
  29. "Saat mitä mittaat" (1. kesäkuuta 1995) Luku 29: Saat mitä mittaat
  30. "Kuinka tiedämme mitä tiedämme" (Kesäkuu 2, 1995) käännä 10 minuutin osissa
  31. Hamming, "Sinä ja tutkimuksesi" (6. kesäkuuta 1995). Käännös: Sinä ja työsi

Kuka haluaa auttaa kirjan käännös, ulkoasu ja julkaisu - kirjoita PM tai sähköpostilla [sähköposti suojattu]

Lähde: will.com

Lisää kommentti