San alt seo ba mhaith liom labhairt faoi Rolling Scopes School, cúrsa JavaScript/frontend saor in aisce a ghlac mé agus a bhain mé an-sult as. Fuair mé amach faoin gcúrsa seo trí thimpiste; i mo thuairim, níl mórán eolais faoi ar an Idirlíon, ach tá an cúrsa ar fheabhas agus tá aird tuillte aige. Sílim go mbeidh an t-alt seo úsáideach dóibh siúd atá ag iarraidh ríomhchlárú a fhoghlaim ina n-aonar. Ar aon nós, dá ndúirt duine éigin liom faoin gcúrsa seo níos luaithe, is cinnte go mbeinn buíoch díom.
Is féidir go mbeadh ceist ag na daoine sin nach ndearna iarracht foghlaim ón tús iad féin: cén fáth a bhfuil gá le cúrsaí ar bith, toisc go bhfuil go leor eolais ar an Idirlíon - tóg é agus foghlaim é. Go deimhin, ní bhíonn farraige faisnéise go maith i gcónaí, toisc nach bhfuil sé éasca ar chor ar bith a roghnú as an bhfarraige seo go díreach cad atá uait. Inseoidh an cúrsa duit: cad atá le foghlaim, conas a fhoghlaim, cén luas atá le foghlaim; cabhróidh sé le foinsí maithe suntasacha faisnéise a idirdhealú ó fhoinsí ísealcháilíochta agus atá as dáta; cuirfidh sé líon mór tascanna praiticiúla ar fáil; ligfidh sé duit a bheith mar chuid de phobal daoine paiseanta spéisiúla a dhéanann an rud céanna leatsa.
Le linn an chúrsa, rinneamar tascanna i gcónaí: rinneamar tástálacha, réitigh fadhbanna, chruthaigh muid ár dtionscadail féin. Rinneadh é seo ar fad a mheas agus cuireadh isteach i dtábla comónta é, áit a bhféadfá do thoradh a chur i gcomparáid le torthaí scoláirí eile. Tá atmaisféar an chomórtais go maith, spraoiúil agus suimiúil. Ach ní raibh pointí, cé go bhfuil siad tábhachtach chun dul ar aghaidh go dtí an chéad chéim eile, ina gcríoch iontu féin. D’fháiltigh lucht eagraithe an chúrsa roimh an tacaíocht agus an cúnamh frithpháirteach – sa chomhrá, phléigh na mic léinn ceisteanna a d’eascair agus tascanna á réiteach acu agus rinne siad iarracht freagraí a aimsiú dóibh le chéile. Ina theannta sin, chabhraigh meantóirí linn inár gcuid staidéir, ar deis uathúil é do chúrsa saor in aisce.
Feidhmíonn an cúrsa beagnach go leanúnach: seoltar é dhá uair sa bhliain agus maireann sé sé mhí. Tá sé comhdhéanta de thrí chéim. Ag an gcéad chéim rinneamar staidéar ar Git agus leagan amach go príomha, ag an dara ceann - JavaScript, ag an tríú - React agus Node.js.
Chuaigh siad ar aghaidh go dtí an chéad chéim eile bunaithe ar thorthaí tascanna na céime roimhe sin a chríochnú. Ag deireadh gach céime rinneadh agallamh. Tar éis an chéad agus an dara céim, agallaimh oideachasúla a bhí iontu seo le meantóirí; tar éis an tríú céim, eagraíodh agallaimh don chéad fiche mac léinn is fearr ag Minsc EPAM JS Lab. Déanann an pobal Bealarúisis d'fhorbróirí tosaigh agus JavaScript The Rolling Scopes an cúrsa, agus mar sin is léir go bhfuil teagmháil acu le hoifig EPAM Minsc. Mar sin féin, tá an pobal ag iarraidh teagmhálacha a bhunú agus a chuid mac léinn a mholadh do chuideachtaí TF agus cathracha eile sa Bhealarúis, sa Chasacstáin, agus sa Rúis.
Mhair an chéad chéim beagán níos mó ná mí. Is é seo an chéim is mó tóir. I m’earcaíocht, chuir 1860 duine tús leis – i.e. gach duine a chláraigh don chúrsa. Déanann daoine de gach aois an cúrsa, ach is mic léinn shinsearacha formhór na mac léinn agus iad siúd a chinn, tar éis dóibh a bheith ag obair i réimse eile ar feadh roinnt blianta, a ngairm a athrú.
Ag an gcéad chéim, d'éirigh linn dhá thástáil ar bhunghnéithe Git, dhá thástáil ar chúrsaí HTML/CSS, Codecademy agus HTML Academy, chruthaigh muid ár CV i bhfoirm comhad marcála síos agus i bhfoirm leathanach gréasáin rialta, chruthaigh sé a leagan amach beag aon-leathanach, agus réitigh sé roinnt fadhbanna casta trí JavaScript.
Ba é an tasc is fairsinge den chéad chéim ná leagan amach shuíomh Gréasáin Hexal.
Is é an ceann is suimiúla ná an cluiche Cód Jam ar an eolas atá ag roghnóir CSS “CSS Quick Draw”.
Is iad na cinn is deacra tascanna JavaScript. Sampla de cheann de na tascanna seo: “Faigh líon na nialasach ag deireadh na monarchan ar líon mór sa chóras uimhreach sonraithe”.
Sampla de thasc céadchéime: .
Bunaithe ar thorthaí tascanna na chéad chéime a chur i gcrích, fuair 833 mac léinn cuireadh chun agallaimh. Ba é a mheantóir amach anseo a chinn bealach an mhic léinn chuig an dara céim le linn an agallaimh. Is forbróirí gníomhacha iad meantóirí Rolling Scopes ón mBealarúis, ón Rúis agus ón Úcráin. Tugann meantóirí cúnamh agus comhairle, seiceálann siad tascanna, freagraíonn siad ceisteanna. Bhí níos mó ná 150 meantóir inár sraith Ag brath ar an am saor a bheith ar fáil, is féidir le meantóir idir bheirt agus cúigear mac léinn a thógáil, ach seoltar beirt mhac léinn eile chuige le haghaidh agallaimh ionas gur féidir leis le linn an agallaimh iad siúd a roghnú lena mbaineann. oibreoidh sé.
Bhí socrúchán na mac léinn agus na meantóirí ar cheann de na tráthanna is suimiúla agus is spreagúla den chúrsa. Thug na heagraithe gné bheag den chluiche isteach ann - cuireadh sonraí faoi mheantóirí i dtaisce i hata sórtála, agus nuair a chliceáilfeá air, d'fheicfeá ainm agus teagmhálaithe do mheantóra amach anseo.
Nuair a fuair mé amach ainm mo mheantóra agus d'fhéach mé ar a phróifíl ar LinkedIn, thuig mé go raibh mé i ndáiríre ag iarraidh a fháil dó. Is forbróir le taithí, sinsearach é, agus tá sé ag obair thar lear le roinnt blianta anuas. Is iontach an rath é meantóir dá leithéid a bheith ann. Ach chonacthas dom go mbeadh a chuid éileamh an-ard. Níos déanaí d'éirigh sé amach go raibh dul amú orm faoi na héilimh ró-ard, ach shíl mé ag an am sin.
Bhí na ceisteanna don agallamh a bhí le teacht ar eolas, agus mar sin bhíothas in ann ullmhú dó roimh ré.
OOP múinte ag físeán . Insíonn a údar, Sergei Melyukov, é ar bhealach thar a bheith inrochtana agus intuigthe.
Tá struchtúir sonraí agus nodaireacht Big O clúdaithe go maith san alt. .
Ba é tasc JavaScript, a bheadh cinnte san agallamh, ba chúis leis an amhras is mó. Go ginearálta, is breá liom fadhbanna a réiteach, ach le Google agus sa chonsól brabhsálaí, agus más gá duit é a réiteach le peann agus páipéar (nó le luch i leabhar nótaí), éiríonn gach rud i bhfad níos deacra.
Tá sé áisiúil don bheirt agaibh ullmhú le haghaidh agallaimh ar an suíomh Gréasáin – cuir ceisteanna ar a chéile, teacht ar fhadhbanna. Is bealach measartha éifeachtach é seo le hullmhú: nuair a dhéanann tú róil éagsúla, tuigeann tú níos fearr cé atá ar an taobh eile den scáileán.
Cad a shamhlaigh mé a bheadh san agallamh? Is dócha, le haghaidh scrúdú ina bhfuil scrúdaitheoir agus glacadóir tástála. Déanta na fírinne, is cinnte nach scrúdú a bhí ann. Ina ionad sin, comhrá idir beirt daoine paiseanta atá ag déanamh an rud céanna. Bhí an t-agallamh thar a bheith socair, compordach, cairdiúil, ní raibh na ceisteanna an-deacair, bhí an tasc simplí go leor, agus níor chuir an meantóir i gcoinne é a réiteach sa chonsól ar chor ar bith agus fiú thug sé cead dom breathnú ar Google (“ní dhéanfaidh aon duine cosc Google a úsáid ag an obair”).
Chomh fada agus a thuigim, ní hé príomhchuspóir an agallaimh ár n-eolas agus ár gcumas chun fadhbanna a réiteach a thástáil, ach deis a thabhairt don mheantóir aithne a chur ar a chuid mac léinn agus a thaispeáint dóibh cad is cosúil le hagallamh i gcoitinne. Agus ba é an fhíric nár fhan ach dea-imprisean ón agallamh mar thoradh ar a chuid iarrachtaí comhfhiosacha, an fonn a thaispeáint nach raibh aon rud scanrúil san agallamh, agus d'fhéadfadh duine dul tríd le pléisiúr. Ceist eile is ea an fáth go raibh sé éasca go leor do dhuine le hoideachas teicniúil é seo a dhéanamh, ach go han-annamh do mhúinteoirí. Is cuimhin le gach duine cé chomh sceitimíneach a bhí siad an scrúdú a dhéanamh, fiú dá mbeadh an t-ábhar ar eolas acu go foirfe. Agus ós rud é go bhfuil muid ag caint faoi oideolaíocht oifigiúil, roinnfidh mé breathnóireacht amháin eile. Áiríodh ar an gcúrsa, i measc nithe eile, mic léinn shinsearacha TF. Agus mar sin d’áitigh siad go bhfuil an fhormáid oiliúna a thairgeann Rolling Scopes School i bhfad níos úsáidí, níos suimiúla agus níos éifeachtaí ná clár ollscoile rialta.
D'éirigh liom an t-agallamh. Ina dhiaidh sin, cheap an meantóir lá den tseachtain agus tráth a raibh sé áisiúil dó labhairt liom. D’ullmhaigh mé ceisteanna don lá seo, agus d’fhreagair sé iad. Ní raibh mórán ceisteanna agam faoi na tionscadail a bhí ar bun agam - fuair mé an chuid is mó de na freagraí ar Google nó ar chomhrá na scoile. Ach labhair sé faoina chuid oibre, faoi fhadhbanna féideartha agus faoi bhealaí chun iad a réiteach, agus roinn sé a chuid tuairimí agus tuairimí. Ar an iomlán, bhí na comhráite seo thar a bheith úsáideach agus suimiúil. Ina theannta sin, is é meantóir go praiticiúil an t-aon duine a bhfuil suim aige i cad a dhéanann tú agus conas a dhéanann tú, duine a bhreathnóidh ar do chuid oibre, a inseoidh duit cad atá cearr leis, agus conas is féidir é a fheabhsú. Is fíor-bhuntáiste don scoil láithreacht na meantóirí, agus is ar éigean gur féidir rómheastachán a dhéanamh ar a ról.
Ag an dara céim bhí Code Jam an-suimiúil agus dinimiciúil againn “JavaScript Arrays Quick Draw” tá comórtais den sórt sin spreagúil agus spreagúil.
Iompaigh sé amach go raibh Code Jam “CoreJS” i bhfad níos casta. Rinneadh tástáil thromchúiseach ar 120 fadhb JavaScript, a thóg 48 uair an chloig le réiteach.
Bhí roinnt tástálacha JavaScript againn freisin, nasc chuig Tá sé sábháilte agam i leabharmharcanna mo bhrabhsálaí. Tá 30 nóiméad agat chun an triail a chríochnú.
Ansin, chuireamar an leagan amach NeutronMail le chéile, chríochnaíomar an Cód Jam “DOM, DOM Events,” agus chruthaigh muid inneall cuardaigh YouTube.
Tascanna eile den dara céim: Tasc: Codewars – fadhbanna a réiteach ar an suíomh den ainm céanna, Code Jam “WebSocket Challenge.” – teachtaireachtaí a sheoladh agus a fháil ag baint úsáide as soicéid gréasáin, Code Jam “Animation Player” – ag cruthú feidhmchlár gréasáin beag.
Tasc sách neamhghnách agus suimiúil den dara céim ná an tasc “Cur i Láthair”. Is í an phríomhghné atá leis ná go gcaithfí an cur i láthair a ullmhú agus a chur i láthair i mBéarla. Is féidir leat a fheiceáil conas a tharla céim aghaidh le duine na gcur i láthair.
Agus, gan amhras, ba é an ceann is casta agus is toirtiúla ná tasc deiridh an dara céim, nuair a iarradh orainn ár gcóip féin den fheidhmchlár gréasáin Piskel a chruthú (www.piskelapp.com).
Thóg an tasc seo níos mó ná mí, agus an chuid is mó den am caite a thuiscint conas a d'oibrigh sé sa bhunaidh. Chun oibiachtúlacht níos fearr a fháil, rinne meantóir eile a roghnaíodh go randamach an tasc deiridh a sheiceáil. Agus rinne meantóir randamach an t-agallamh tar éis an dara céim freisin, toisc go raibh muid i dtaithí ar ár gceann cheana féin, agus bhí sé i dtaithí orainn, agus i bhfíor-agallaimh, mar riail, buailimid le daoine nach bhfuil aithne acu ar a chéile.
Bhí an dara agallamh i bhfad níos deacra ná an chéad agallamh. Mar a bhí cheana, bhí liosta ceisteanna le haghaidh an agallaimh a d’ullmhaigh mé dó, ach chinn an meantóir nach mbeadh sé iomlán ceart an teoiric a iarraidh, agus d’ullmhaigh sé sraith tascanna don agallamh. Bhí na tascanna, i mo thuairim, deacair go leor. Mar shampla, níor thuig sé ó chroí cad a chuir bac orm polyfill ceangail a scríobh, agus chreid mé ó chroí freisin go bhfuil a fhios agam cad is ceangal ann agus cad is polyfill ann cheana féin go leor. Níl an fhadhb seo réitithe agam. Ach bhí daoine eile ann ar dhéileáil mé leo. Ach ní raibh na fadhbanna simplí, agus chomh luath agus a fuair mé réiteach, d'athraigh an meantóir an riocht beagán, agus bhí orm an fhadhb a réiteach arís, i leagan níos casta.
Ag an am céanna, tugaim faoi deara go raibh atmaisféar an agallaimh an-chairdiúil, go raibh na tascanna suimiúil, chaith an meantóir go leor ama ag ullmhú dóibh, agus rinne sé iarracht a chinntiú go gcabhródh an t-agallamh oiliúna amach anseo chun pas a fháil ar agallamh fíor. nuair a dhéanann tú iarratas ar phost.
Samplaí de thascanna an dara céim:
Ag an tríú céim, tairgeadh tasc na Tairseach Cultúir dúinn. Rinneamar é i ngrúpa, agus den chéad uair chuireamar aithne ar ghnéithe na hoibre foirne, dáileadh freagrachtaí, agus réiteach coinbhleachta agus craobhacha á gcumasc i Git. Is dócha go raibh sé seo ar cheann de na tascanna is suimiúla den chúrsa.
Sampla de thasc tríú céim: .
Tar éis dóibh an tríú céim a chríochnú, chuaigh mic léinn a chuir isteach ar phost le EPAM agus a bhí ar an liosta 120 is airde faoi agallamh teileafóin chun a scileanna Béarla a thástáil, agus tá siad faoi agallamh teicniúil faoi láthair. Tabharfar cuireadh don chuid is mó díobh chuig EPAM JS Lab, agus ansin chuig fíorthionscadail. Gach bliain, tá breis agus céad céimí de chuid Rolling Scopes School fostaithe ag EPAM. I gcomparáid leo siúd a thosaigh an cúrsa, is céatadán measartha beag é seo, ach má fhéachann tú orthu siúd a shroich na cluichí ceannais, tá an seans post a fháil sách mór.
As na deacrachtaí nach mór duit a bheith ullamh dóibh, ainmneoidh mé dhá cheann. Is é an chéad uair. Ní mór duit go leor de. Aidhm ar feadh 30-40 uair sa tseachtain, tá níos mó indéanta; más lú, ní dócha go mbeidh am agat na tascanna go léir a chomhlánú, ós rud é go bhfuil clár an chúrsa an-dian. Is é an dara leibhéal Béarla A2. Má tá sé níos ísle, ní ghortóidh sé staidéar a dhéanamh ar an gcúrsa, ach beidh sé deacair go leor post a aimsiú leis an leibhéal teanga seo.
Má tá ceisteanna agat, cuir ceist, déanfaidh mé iarracht iad a fhreagairt. Má tá aithne agat ar chúrsaí ar líne saor in aisce eile den chineál céanna sa Rúisis, roinn le do thoil, beidh sé suimiúil.
Foinse: will.com