Dia duit a chara.
Sa lá atá inniu ní bheidh muid ag caint faoi ghnéithe casta agus nach bhfuil chomh casta de theangacha ríomhchlárúcháin nó de shaghas éigin Rocket Science. Inniu inseoidh mé gearrscéal duit faoin gcaoi ar ghlac mé cosán ríomhchláraitheoir. Is é seo mo scéal agus ní féidir leat é a athrú, ach má chabhraíonn sé le duine amháin ar a laghad a bheith beagán níos mó muiníne, níor dúradh é go neamhbhalbh.
Prologue
Tosaímid leis an bhfíric nach raibh suim agam i gcláir ó aois an-óg, cosúil le go leor léitheoirí an ailt seo. Cosúil le haon leathcheann, bhí mé i gcónaí ag iarraidh rud éigin rebellious. Mar leanbh, ba bhreá liom foirgnimh thréigthe a dhreapadh agus cluichí ríomhaireachta a imirt (rud a chuir go leor fadhbanna le mo thuismitheoirí).
Nuair a bhí mé sa 9ú grád, ní raibh uaim ach fáil réidh le súil uile-fheiceála mo thuismitheoirí go tapa agus ar deireadh “cónaí go sona”. Ach cad a chiallaíonn sé seo, an “cónaí ard” iomráiteach seo? Ag an am sin, ba chuma liom gur saol míchúramach gan imní a bhí ann, nuair a d’fhéadfainn cluichí a imirt ar feadh an lae ar fad gan dua ó mo thuismitheoirí. Ní raibh a fhios ag mo nádúr déagóirí cad ba mhaith léi a bheith sa todhchaí, ach bhí an treo TF gar i spiorad. In ainneoin gur thaitin scannáin faoi hackers liom, chuir an misneach seo leis.
Mar sin, socraíodh dul chuig an gcoláiste. As na rudaí is mó a chuir spéis dom agus a bhí ar an liosta treoracha, níor tharla sé ach cláir. Shíl mé: "Cad é, beidh mé ag caitheamh níos mó ama ar an ríomhaire, agus ríomhaire = cluichí."
Coláiste
Rinne mé staidéar fiú sa chéad bhliain, ach ní raibh níos mó ábhar againn a bhaineann le cláir ná mar a bhí crainn beithe ag an bPol Thuaidh. As mothú iomlán gan dóchas, thug mé suas gach rud sa dara bliain (níor díbirt go míorúilteach mé as a bheith as láthair ar feadh BLIAIN). Níor múineadh aon rud suimiúil dúinn, bhuail mé leis an meaisín maorlathach ansin nó bhuail sé liom agus thuig mé conas gráid a fháil i gceart. As na hábhair a bhain go hindíreach le cláir ar a laghad, bhí “Ailtireacht Ríomhaireachta” againn, a raibh 4 rang ann i 2,5 bliana, chomh maith le “Programing Fundamentals”, inar scríobhamar cláir 2-líne i BASIC. Tugaim faoi deara go ndearna mé staidéar sármhaith tar éis an 2ú bliain (le spreagadh mo thuismitheoirí). Cé chomh feargach agus scanraithe a bhí mé, ag rá: “Ní mhúineann siad aon rud dúinn, conas is féidir linn a bheith ina ríomhchláraitheoirí? Baineann sé ar fad leis an gcóras oideachais, bhí an t-ádh orainn."
Tháinig sé seo ó mo bheola gach lá, chuig gach duine a chuir ceist orm faoi staidéar a dhéanamh.
Tar éis dom céim a bhaint amach ón gcoláiste, tar éis dó tráchtas a scríobh ar an ábhar DBMS agus céad líne i VBA, thosaigh sé ag breacadh an lae orm de réir a chéile. Bhí an próiseas chun dioplóma a scríobh é féin na céadta uair níos luachmhaire ná na 4 bliana staidéir ar fad. Mothú an-aisteach a bhí ann.
Tar éis na céime, níor shíl mé fiú go bhféadfainn a bheith i mo ríomhchláraitheoir lá éigin. Shíl mé i gcónaí gur réimse é seo nach raibh aon smacht agam air agus go leor tinneas cinn orm. “Caithfidh tú a bheith i do genius chun cláir a scríobh!” a scríobhadh é ar m’aghaidh.
Ollscoil
Ansin thosaigh an ollscoil. Tar éis dom dul isteach sa chlár “Uathoibriú Bogearraí”, bhí níos mó fáthanna agam le scairt a dhéanamh faoin gcóras oideachais uafásach, mar níor mhúin siad aon rud dúinn ansin ach an oiread. Lean na múinteoirí cosán na frithsheasmhachta is lú, agus dá bhféadfá 10 líne de chód a chlóscríobh ó phíosa páipéir ar an méarchlár, thug siad marc dearfach duit agus d'éirigh siad ar scor cosúil le tiarna chun caife a ól sa seomra dáimhe.
Anseo ba mhaith liom a rá gur thosaigh mé ar an bhfuath gan cheilt don chóras oideachais. Shíl mé gur cheart eolas a thabhairt dom. Cén fáth ar tháinig mé anseo ansin? Nó b’fhéidir go bhfuil mé chomh cúng sin gurb é an t-uasmhéid atá agam ná 20 míle sa mhí agus stocaí don Athbhliain.
Tá sé faiseanta a bheith i do ríomhchláraitheoir na laethanta seo, tá meas ag gach duine ort, luann tú i gcomhrá, mar: “... agus ná déan dearmad. Is ríomhchláraitheoir é, a labhraíonn ar a shon féin.”
Toisc gur theastaigh uaim, ach níorbh fhéidir liom a bheith ina cheann, rinne mé mo mhaslú de shíor. Go mall thosaigh mé ag teacht i ngleic le mo nádúr agus níor smaoinigh mé níos lú agus níos lú faoi. Níor tugadh moladh dom ar scoil, ach ó bhuel, níl gach duine i gceist.”
Le linn dom a bheith ag staidéar san ollscoil, fuair mé post mar dhíoltóir agus bhí mo shaol sách socair, agus níor tháinig an “maireachtáil ard” a raibh fonn orm riamh. Ní raibh bréagáin an oiread sin sceitimíní ar an intinn a thuilleadh, níor bhraith mé a bheith ag rith timpeall áiteanna tréigthe, agus bhí cineál lionn dubh le feiceáil i m'anam. Lá amháin tháinig custaiméir chun mé a fheiceáil, bhí sé gléasta go cliste, bhí carr fionnuar aige. D'fhiafraigh mé de, "Cad é an rún? Cad é do ghairm bheatha?"
Bhí an fear seo ina ríomhchláraitheoir. Focal ar fhocal, thosaigh an comhrá ar an ábhar cláir, thosaigh mé whining mo shean-amhrán faoi oideachas, agus an fear seo deireadh a chur le mo nádúr goofy.
“Ní féidir le múinteoir ar bith aon rud a mhúineadh duit gan do mhian agus d'fhéiníobairt. Is próiseas féinfhoghlama é an staidéar, agus ní chuireann múinteoirí ach tú ar an mbóthar ceart agus bealaíonn siad na pillíní go tréimhsiúil. Má fhaigheann tú go bhfuil sé éasca agus tú ag staidéar, ansin tá a fhios agat go bhfuil rud éigin ag dul mícheart cinnte. Tháinig tú go dtí an ollscoil le haghaidh eolais, mar sin bí cróga agus tóg leat é!” a dúirt sé liom. Choinnigh an fear seo an leamhán lag, lom smoldering ionam a bhí beagnach imithe.
Tháinig sé chun solais orm go raibh gach duine timpeall orm, mé féin san áireamh, ag lobhadh taobh thiar de scáileán de ghreann dubh gan cheilt agus de shíscéalta faoin saibhreas gan trácht a bhí ag fanacht linn amach anseo. Ní hé seo amháin mo fhadhb, ach freisin fadhb na ndaoine óga go léir. Is glúin aislingeoirí muid, agus níl a fhios ag go leor againn ach aisling a dhéanamh faoi na daoine geala agus álainn. Ag leanúint leis an moilleadóireacht, shocraigh muid go tapa caighdeáin a oireann dár stíl mhaireachtála. In ionad turas go dtí an Tuirc - turas go dtí an tír, níl aon airgead ann chun bogadh go dtí an chathair is mian leat - rud ar bith, agus inár sráidbhaile tá séadchomhartha do Lenin freisin, agus ní cosúil go bhfuil an carr ina raic den sórt sin a thuilleadh. Thuig mé cén fáth nár tharla “maireachtáil ard” fós.
An lá céanna tháinig mé abhaile agus thosaigh mé ag foghlaim na bunghnéithe ríomhchlárú. Iompaigh sé amach a bheith chomh suimiúil go bhféadfadh aon rud a shásamh mo saint, theastaigh uaim níos mó agus níos mó. Níor chuir aon rud spéis chomh mór sin orm roimhe seo; Struchtúir sonraí, algartaim, paraidímí ríomhchlárúcháin, patrúin (nár thuig mé ar chor ar bith ag an am), doirt seo go léir isteach i mo cheann i sruth gan teorainn. Chodail mé 3 uair sa lá agus shamhlaigh mé halgartaim sórtála, smaointe le haghaidh ailtireachtaí bogearraí éagsúla agus díreach saol iontach ina bhféadfainn taitneamh a bhaint as mo chuid oibre, áit a mbeinn “mo chónaí go hard”. Bhí an Ultima Thule dosháraithe le feiceáil cheana féin thar na spéire agus ghlac mo shaol brí arís.
Tar éis dom a bheith ag obair sa siopa ar feadh níos mó ama, thosaigh mé ag tabhairt faoi deara go raibh na daoine óga go léir mar na guys neamhchinnteach céanna. D’fhéadfaidís iarracht a dhéanamh orthu féin, ach b’fhearr leo a bheith suaimhneach agus sásta lena raibh acu, ag tréigean a mianta nár comhlíonadh d’aon ghnó.
Cúpla bliain ina dhiaidh sin, bhí roinnt clár fíor-úsáideach scríofa agam cheana féin, a d'oirfeadh go maith do roinnt tionscadal mar fhorbróir, fuair mé taithí agus d'éirigh liom níos mó spreagtha fós le haghaidh tuilleadh forbartha.
Epilogue
Creidtear má dhéanann tú rud éigin go rialta ar feadh tréimhse áirithe ama, go dtiocfaidh an “rud” seo chun bheith ina nós. Ní haon eisceacht í féinfhoghlaim. D'fhoghlaim mé conas staidéar a dhéanamh go neamhspleách, réitigh a fháil ar mo chuid fadhbanna gan cúnamh seachtrach, faisnéis a fháil go tapa agus é a chur i bhfeidhm go praiticiúil. Sa lá atá inniu ann tá sé deacair dom gan líne cód amháin ar a laghad a scríobh in aghaidh an lae. Nuair a fhoghlaimíonn tú ríomhchlárú, déantar d'intinn a athstruchtúrú, tosaíonn tú ag féachaint ar an domhan ó uillinn dhifriúil agus déanann tú measúnú ar a bhfuil ag tarlú timpeall ort ar bhealach difriúil. Foghlaimíonn tú conas fadhbanna casta a dhianscaoileadh ina bhfo-thascanna beaga simplí. Tagann smaointe mire isteach i do cheann faoi conas is féidir leat rud ar bith a shocrú agus é a dhéanamh níos fearr. B’fhéidir gurb é sin an fáth a gcreideann go leor daoine nach den saol seo iad ríomhchláraitheoirí.
Anois tá mé fostaithe ag cuideachta mhór a fhorbraíonn uathoibriú agus córais locht-fhulangacha. Mothaím eagla, ach mar aon leis sin mothaím creideamh ionam féin agus i mo neart. Tugtar beatha uair amháin, agus ag an deireadh ba mhaith liom a fháil amach gur chuir mé leis an saol seo. Tá an stair a chruthaíonn duine i bhfad níos tábhachtaí ná an duine féin.
Is mór an sásamh a bhainim as focail buíochais ó dhaoine a úsáideann mo bhogearraí. Maidir le ríomhchláraitheoir, níl aon rud níos luachmhaire ná bród as ár dtionscadail, toisc go bhfuil siad mar embodiment ár n-iarrachtaí. Tá mo shaol lán de chuimhneacháin iontach, tháinig “maireachtáil ard” ar mo shráid, thosaigh mé ag dúiseacht le pléisiúr ar maidin, thosaigh mé ag tabhairt aire do mo shláinte agus ag breathe go domhain go fírinneach.
San alt seo ba mhaith liom a rá gurb é an dalta féin an chéad údarás agus an t-údarás is tábhachtaí san oideachas. I bpróiseas na féinfhoghlama luíonn próiseas féineolais, deilgneach in áiteanna, ach ag iompar torthaí. Is é an rud is mó gan a thabhairt suas agus a chreidiúint, go luath nó mall a bheidh i bhfad i gcéin dosháraithe "maireachtáil ard" teacht.
Ní féidir ach le húsáideoirí cláraithe páirt a ghlacadh sa suirbhé. , le do thoil.
An aontaíonn tú le tuairim an údair?
-
Tá
-
Нет
Vótáil 15 úsáideoir. Staon 13 úsáideoir.
Foinse: will.com