Tha mòran dhuilgheadasan ann am foghlam sgoile an latha an-diugh. San artaigil seo bheir mi seachad grunn easbhaidhean ann am foghlam fiosrachaidh ann an sgoiltean, agus feuchaidh mi cuideachd ri innse dè na fuasglaidhean a dh’ fhaodadh a bhith ann...
1. Leasachadh proifeiseanta luchd-teagaisg gu leòr
Tha mi a’ smaoineachadh gu bheil a h-uile duine a’ tuigsinn cho luath sa tha gnìomhachas IT ag atharrachadh, gu sònraichte o chionn ghoirid. Ma tha a h-uile dad gu math seasmhach a thaobh a bhith a’ gluasad bho aon shiostam àireamh gu siostam eile no a’ dealbhadh chlàran-sruth, an uairsin teicneòlasan ùra, gluasadan, cànanan prògramaidh agus na paradigms aca - bidh seo uile ag atharrachadh gu math luath agus mar sin faodaidh an tidsear a bhith “gluasad” còmhla ri oileanaich agus tuigsinn dè tha a’ tachairt mun cuairt, gus an urrainn dha eisimpleirean inntinneach a thoirt seachad agus leasan àrd-inbhe a chruthachadh; airson seo, feumaidh fios a bhith aig an tidsear air tòrr rudan a bharrachd air mar a nì e 3 bho 11 no OpenOffice Calc dealbhadh am bòrd gu h-àlainn.
Fiù mura h-eil an curraicealam a ’teagasg Pascal a-mhàin, bu chòir don tidsear cànanan ùr-nodha eile a thuigsinn, gu sònraichte ma tha ùidh aig oileanach sa chlas ann am prògramadh.
Rud eile, tha suidheachadh mar seo againn a’ tighinn gu crìch, far am bi tidsear nach eil nas òige a’ toirt seachad fiosrachadh gu monotonach mu na tha a dhìth gus turbopascal tog x gu cumhachd 14.
fuasgladh: ùghdarrasan ionadail min. feumaidh soillseachadh agus an sgoil fhèin na h-innealan agus na goireasan a bhith aca chan ann a-mhàin gus tidsear a chuir gu cùrsaichean trèanaidh adhartach coitcheann gach bliadhna, ach cuideachd taic a thoirt don trèanadh a bharrachd aige, a’ toirt a-steach cùrsaichean pàighte prìobhaideach, eadhon ged a tha iad cèin, mar sin na dìochuimhnich mu leabhraichean agus tobraichean pàighte eile de dh'fhiosrachadh ùr, feumail. Cuideachd, bu chòir do reachdas barrachd saorsa a thoirt do thidsearan dealasach a tha airson, mar eisimpleir, Python no C ++ a thoirt dha na h-oileanaich aca, agus gun a bhith a’ sparradh Pascal, mar ann an leabhraichean teacsa ùra airson ìrean 10-11, far nach eil, a rèir Inbhean Foghlaim Stàite Feadarail, ach an tha cànan ainmichte ri fhaighinn.
2. Uidheam clas
Tha fios agam, ann an sgoiltean ùra a chaidh a thogail o chionn ghoirid, gu bheil na seòmraichean-teagaisg air an deagh uidheamachadh, ach tha na thachras ann an ionadan nas sine, mar eisimpleir, a chaidh a thogail ron chogadh, eadar-dhealaichte, airson a chuir gu socair.
Seann sgrùdairean sgrìobte, cairtean bhidio easbhaidheach le stuthan toraidh, aonadan siostam a ’teasachadh suas mar fhùirneis spreadhaidh, meur-chlàran salach le iuchraichean a tha a dhìth - chan e liosta iomlan de dhuilgheadasan a tha seo.
Is e an rud a tha cudromach chan e a-mhàin agus chan e uimhir an uidheamachd fhèin agus an suidheachadh a-muigh, ach an fhìrinn nach eilear a’ cleachdadh comasan bathar-bog foghlaim an latha an-diugh.
Mar eisimpleir, tha leasan practaigeach ann mu bhith ag obair leis na bùird iomraiteach agus feumaidh an tidsear ruith timcheall a’ chlas, a’ lùbadh thairis air sgrùdairean nan oileanach, an àite tron Veyor Dh'fhaodadh tu, bhon àite-obrach agad agus gun a bhith a 'dèiligeadh ri duilgheadas oileanach - gun a bhith ag èigheach "Thig a-null!", gun a bhith a' caitheamh ùine a 'coiseachd, msaa.
Bheir sinn eisimpleir eile de leasan: seisean òraid, tha an tidsear na sheasamh aig a’ bhòrd dhubh agus a’ mìneachadh an stuth. Uill, anns a’ mhòr-chuid de sgoiltean, a dh’aindeoin adhartas math anns a’ chuspair seo, tha bùird cailc fhathast crochte. Bidh duslach cailc a’ tighinn a-steach do na sgamhanan agus, le nochdadh fada, ag adhbhrachadh casadaich leantainneach no rudeigin nas cunnartaiche. Cuideachd, rè leasanan feumaidh tu gu tric sealltainn mar a dh’ obraicheas tu le prògram no taisbeanadh, gu fortanach tha proiseactaran ann cha mhòr anns a h-uile àite, agus feumaidh tu an dàrna cuid scrion proiseactair no bòrd a thaghadh, ged a tha feum air comharrachadh no cearcall gu tric. rudeigin, nach urrainn, mar a tha fios agad, a dhèanamh leis an luchag gu sònraichte goireasach.
fuasgladh: Dh'fhaodadh gum bi diofar dhòighean an seo, ma tha an uidheamachd fhèin a 'ceadachadh, faodaidh tu dìreach am bathar-bog a stàladh, ged a-rithist, faodaidh a h-uile dad a bhith an urra ri teisteanasan an neach-teagaisg. Tha mo mholadh sìmplidh. Gus nach bi an sgoil an-còmhnaidh a’ feitheamh ri bileagan bho ùghdarrasan nas àirde airson uidheamachd a cheannach agus air sgàth gu bheil e do-dhèanta airgead iarraidh no cruinneachadh gu dìreach (agus tha mi an-aghaidh brisidhean an lagha), tha mi a’ smaoineachadh gum b’ fhiach a stèidheachadh NGO (maoin), is dòcha eadhon am fear feadarail, a bhios, còmhla ri rianachd na sgoile agus a’ chomataidh phàrant, comasach air pròiseact a chruthachadh airson ùrachadh de sheòrsa air choreigin, agus an uairsin cruinneachadh tabhartasan bho dhiofar thùsan - gràdh-daonna, agus eadhon pàrantan de oileanaich gnàthach, gu dearbh, tha a h-uile dad saor-thoileach.
Cuideachd, tha mi a’ smaoineachadh gum feum sinn a dhol agus iarraidh air ùghdarrasan ionadail airgead a riarachadh. Feumaidh an sgioba phàrant gu lèir a dhol còmhla ris an rianachd gu cuirm agus innse dè a tha sinn airson a chàradh no a chuir na àite, seo agus sin, is dòcha eadhon le tuairmse.
3. Neo-dheònach ionnsachadh agus tidsear ceangailte
Tha mòran de na h-oileanaich san sgoil làithreach dìreach nach eil ag iarraidh ionnsachadh. Tha, tha feum air eòlas air na bunaitean, agus tha, chan eil seo dìreach co-cheangailte ri saidheans coimpiutaireachd.
Cuideachd, tha an tidsear air a bhith ann an suidheachadh caran cuingealaichte bho thòisichear a’ gabhail ri Inbhean Foghlaim na Stàite Feadarail, leis gu bheil bun-bheachd “deuchainn teagaisg” a’ dol à bith agus a-nis tha a h-uile càil aonaichte, agus mar sin chan urrainn don tidsear seo a leudachadh no a lughdachadh gu mòr. an cuspair sin, oir ma tha cuideigin a 'smaoineachadh air gearan a chuir a-steach, faodaidh cuideigin eile bònas a tha mar-thà beag a chall.
fuasgladh: Tha mi a 'creidsinn gum bu chòir saidheans coimpiutaireachd a bhith na chuspair roghnach an dèidh clas sònraichte, oir airson a' mhòr-chuid, tha e gu leòr ionnsachadh a bhith ag obair le luchag, meur-chlàr, bunaitean algorithmization agus bunait ann an obair bathar-bog oifis. A leughadair, ma tha thu nad phrògramadair, tha mi gu tur a’ tuigsinn do bheachdan gu bheil tuigse air seòrsachan dàta, a bharrachd air lùban, meuran, gnìomhan agus modhan-obrach glè chudromach agus eòlas inntinneach, ach chan ann airson a h-uile duine.
Mar sin, faodar an dàrna duilgheadas fhuasgladh leis fhèin, oir às deidh dha aon bhunait a chuir a-steach, faodaidh làmh an-asgaidh a bhith aig an neach-teagaisg agus saorsa a thoirt dha ciamar agus dè a theagasg dha na h-oileanaich a thagh an cuspair, mar eisimpleir, dè an cànan prògramaidh.
Co-dhùnadh: Gu nàdarra, tha mòran dhuilgheadasan cumanta ann fhathast ann an roinn an fhoghlaim, leithid gainnead luchd-obrach. San artaigil seo, rinn mi mion-sgrùdadh agus dh’ fheuch mi ri fuasglaidhean a thoirt seachad a-mhàin airson na duilgheadasan sin a tha dhòmhsa an fheadhainn as fhollaisiche, as so-thuigsinn agus a tha a ’cur bacadh air a’ phròiseas ionnsachaidh fhèin.
Chan fhaod ach luchd-cleachdaidh clàraichte pàirt a ghabhail san sgrùdadh. , mas e do thoil e.
A bheil thu ag aontachadh leis an fhuasgladh air a’ chiad phuing?
-
57,9%Seadh22
-
42,1%Chan eil 16
Bhòt 38 neach-cleachdaidh. Sheall 16 neach-cleachdaidh.
A bheil thu ag aontachadh leis an fhuasgladh air an dàrna puing?
-
34,2%Seadh13
-
65,8%Chan eil 25
Bhòt 38 neach-cleachdaidh. Sheall 16 neach-cleachdaidh.
A bheil thu ag aontachadh leis an fhuasgladh air an treas puing?
-
61,5%Seadh24
-
38,5%Chan eil 15
Bhòt 39 neach-cleachdaidh. Sheall 15 neach-cleachdaidh.
Source: www.habr.com