영어 및 IT 전문가: 러시아 지구본 위의 영어 올빼미?

기술적인 사고방식을 가진 사람들은 모든 것에서 시스템을 찾으려고 노력합니다. IT 분야에서 수요가 많은 영어를 공부할 때, 많은 프로그래머는 이 언어와 그 시스템이 어떻게 구성되어 있는지 이해할 수 없다는 사실에 직면합니다.

"누구의 잘못인가?"

문제가 뭐죠? 프로그래머는 종종 여러 가지 공식 프로그래밍 언어를 알고 있고, 시스템 관리자는 복잡한 시스템을 쉽게 관리할 수 있으므로 영어와 같은 간단한 언어를 습득하는 데 어려움이 없을 것으로 보입니다.

불행히도, 일반적으로 받아들여지는 영어 학습 관행에서는 모든 것이 그렇게 간단한 것은 아닙니다. 기술 전문가와는 다른 사고방식을 가진 인문학 전문가는 언어를 가르치고 교과서를 쓴다. 일반적으로 오늘날 시중에 판매되는 영어 학습 프로그램이나 매뉴얼의 제작자는 크게 두 가지 유형으로 나눌 수 있다.

• 러시아어를 구사하는 인문학 실무자 문법-번역 방법;
• 원어민, 인문학 학자, 실무자 소통적 접근 방식.

두 가지 영어 교육 접근 방식에는 긍정적인 측면과 단점이 있습니다. 이러한 방법들은 공통적인 특징으로 통합되어 있습니다. 즉, 이러한 방법들은 일반적인 요소로부터 구축되는데, 즉 실제로는 결코 요점에 도달하지 못하는 시스템입니다.

이러한 원리에 따라 학습을 시작할 때, 사람은 자신이 어떤 언어 체계를 공부하게 될지 명확하게 알지 못합니다. 학습 과정에서 학생은 현재 시스템의 어떤 부분을 훈련하고 있는지, 연구하고 있는 요소가 전체 계획에 어떻게 들어맞는지, 그리고 정확히 어디에서 수요가 있을지에 대한 명확한 생각을 갖지 못합니다. 일반적으로 기술 전문가(및 기타 전문가)가 기술을 의미 있게 연습하는 데 필요한 구조가 부족합니다.

문법-번역 원칙에 기초한 러시아어 매뉴얼의 저자는 이론 언어학자들이 연구하는 기술적 문법이나 설명적 문법을 연습에서 실제로 구현하는데, 이는 언어 실습과는 간접적인 관계만 있습니다. 이 방법의 특징은 문법적 요소에 대한 심도 있는 연구이지만, 일반적으로 얻어지는 결과는 체계의 잘 발달된 요소로 귀결되는데, 이러한 요소는 종종 학생의 손에 단편적인 지식으로만 남아 실제적인 생활 언어 체계로 수집되지 않습니다.

의사소통적 접근 방식은 말의 패턴을 암기하는 데 그치는데, 이는 말을 하는 사람 수준에서 언어를 의미 있게 습득하는 것을 보장하지 않습니다. 의사소통적 접근법을 창안한 사람이 바로 모국어 화자이기 때문에, 그들은 러시아어를 사용하는 학생의 모국어 시스템과 대조되는 시스템으로 외부에서 이해한 언어를 제시할 수 없고, 단지 내부에서 언어에 대한 자신의 이해만을 제공할 수 있습니다.

게다가 모국어 화자들은 러시아어를 사용하는 학생들이 완전히 다른 언어 패러다임에 속해 있고, 완전히 다른 문법 범주에 따라 학습하고 있다는 사실을 전혀 의심하지 않습니다. 따라서 역설적이게도, 러시아어를 구사하지 못하는 모국어 화자는 러시아어 화자에게 모국어 영어의 모든 뉘앙스를 전달할 수 없습니다.

글로벌 올빼미 문제

러시아어와 영어의 언어 체계는 인지적 측면에서도 대조적이다. 예를 들어, 영어에서 시간의 범주는 러시아어와 완전히 다르게 이해됩니다. 이것은 반대 원칙에 기반한 두 가지 문법입니다. 영어는 분석적 언어이지만 러시아어는 인조.

이 가장 중요한 뉘앙스를 고려하지 않고 언어 학습을 시작하면 학생은 함정에 빠지게 됩니다. 기본적으로 우리의 의식은 익숙한 체계를 찾으려고 노력하면서, 우리가 러시아어와 같은 언어, 즉 영어만을 공부하고 있다고 믿습니다. 그리고 학생이 아무리 영어를 공부하더라도, 그는 자신도 모르게 강박적으로 "영국 올빼미를 러시아 지구본으로 끌어당기고" 있습니다. 이 과정은 수년 또는 수십 년이 걸릴 수 있습니다.

"무엇을 해야 할까?", 또는 뇌에 대한 배치

“의 틀 안에서 막다른 골목의 관행을 깨는 것은 매우 쉽습니다.12 메서드", 러시아어를 구사하는 기술 전문가의 요구에 맞춰 제작되었습니다. 저자는 교육 과정에 두 가지 특이한 요소를 도입하여 위에서 설명한 어려움을 해결합니다.

첫째, 영어 공부를 시작하기 전에 학생은 러시아어와 영어 문법의 차이점을 명확하게 배우고, 모국어로 이 두 가지 사고방식을 구별하기 시작합니다.

이런 식으로 학생은 위에서 언급했듯이, 직관적으로 "영어를 러시아어로 끌어들이는" "버그"에 빠지지 않고 학습 과정을 오랫동안 지연시키는 확실한 면역력을 얻게 됩니다.

둘째, 영어 공부 자체가 시작되기 전에 영어의 인지 논리 체계의 틀이 모국어의 의식 속에 미리 심어진다. 즉, 훈련은 일반적인 문법 알고리즘을 동화하여 특정 요소를 개발하는 방식으로 구성됩니다. 다음으로, 이 프레임워크를 영어 콘텐츠로 채우면서 학생은 이미 자신에게 익숙한 문법 구조를 사용합니다.

"러시아 혁명" 또는 심리언어학의 기적

두 단계 모두 교사와 함께 하는 약 10시간의 수업이나 학생이 공공 도메인에 있는 자료를 독립적으로 공부할 시간이 필요합니다. 이러한 사전 투자는 학생에게 매우 흥미로운 과정일 뿐만 아니라, 일종의 심리 게임을 의미하며, 엄청난 시간과 재정적 자원을 절약하고, 기술을 의식적으로 숙달할 수 있는 편안한 환경을 조성하며, 학생의 자존감을 크게 높여줍니다.

이 방법을 실제로 사용해 보면 IT 전문가는 다른 학생들보다 영어 문법을 더 빠르고 더 잘 익힌다는 것을 알 수 있습니다. 문법에 대한 알고리즘적이고 결정론적인 접근 방식, 시스템의 단순성과 논리성은 기술 전문가의 전문적 기술과 완벽하게 일치합니다.

저자는 영어 문법 체계의 틀을 이루는 기본 시제 형태(또는 일반적으로 "시제")의 수를 따서 이 체계적인 학문적 생활 꿀팁을 "방법 12"라고 불렀습니다.

이 응용 기술은 N. Chomsky, L. Shcherba, P. Galperin과 같은 뛰어난 과학자들이 정립한 심리언어학의 이론적 원칙을 실제적으로 구현한 것이라는 점을 언급해야 합니다.

출처 : habr.com