Di nav salek û nîvê de di piştgiriya DIRECTUM de, min ji hezarî zêdetir daxwaz çareser kir, di nav de yên ku bi sazkirina pergalê û xebata bi koda serîlêdanê re têkildar in. "Başe ku çi?" - pirsek mantiqî derdikeve holê. Û rastiya ku ez xwendekarek ji beşa aboriyê me, ku du sal berê min fêm nekir çima beşa serverê di mîmariya serîlêdanên mobîl de hewce bû, û ku pêwendiya malperê di gerokê de bi rastî nîşankirina html e. Û ez ê ji we re vebêjim ka ez çawa ketim pargîdaniyek IT-ê bêyî ku di vî warî de xwedî ezmûn û jêhatîbim.
Min ji ku dest pê kir
Silav, navê min Oleg e, ez endezyarek piştevaniya DIRECTUM im. Pargîdaniya me pêşve dike, pêşve dike, piştgirî dike ... bi gelemperî, tevahiya jiyana pergalên rêveberiya belgeyên elektronîkî û hilberên têkildar peyda dike.
Ez guman dikim ku hûn difikirin ku ez ji cîhana IT-ê pir dûr bûm. Û ew rast e. Bi qasî ku perwerdehiya min destûr da ez dûr bûm. Li dibistanê min zanistiya kompîturê xwend: teoriya bingehîn, bernamesaziya bi Pascal ABC, hwd. Li zanîngehê min mijara pergalên agahdariyê xwend: dîsa teorî û piçek bername li Delphi. Bi kurtasî, min tenê pir, pir bingehên teoriyê dizanibû, ku di pratîkê de kêm kêm têne bikar anîn.
Piştî qursên yekem û duyemîn, min û çend xortan navendek ku me li wir sepanên mobîl pêş xistine parast. Ya rast, yekî wan nivîsand, min û xortekî din ên mayî kirin. Mînakî, me lêçûna kirêkirina serverên ku ew ne diyar bû (wê demê) hesab kir.
Di sala min a sêyemîn de, qada IT ji min re pir balkêş bû. Min berê jî hewl da ku zimanê C# serdest bikim. Jîngeha pêşveçûnê saz kir û pirsgirêka avakirina sêgoşeyan ji sembolên sêgoşeyê (▲) çareser kir. Pirsgirêkên weha di hin bernameyên zanîngehê de têne dîtin. Hevalek polê - heman kesê ku sepanên me yên mobîl nivîsand - bertek nîşanî pêşkeftina min wiha da:
Dîsa jî, min ji bernamekirinê hez kir, her çend ez her gav jê re ne baş bûm. Min kêfxweşiya ku ez xwe di nav qadeke ku di pêşveçûna domdar de ye û li her derê we dorpêç dike hîs kir. Wê hingê ez fêr bûm ku li Udmurtia gelek pargîdaniyên baş ên IT-ê hene. Hin ji wan di warên xwe de pêşeng têne hesibandin.
Amûra ji bo pratîkê
Ez di payîza sala xwe ya sêyemîn de li ser valahiya li DIRECTUM agahdar bûm. Mamosteyek li zanîngehê got ku pargîdanî hewcedarê perwerdekaran bû. Û her çiqas staja zanîngehê di havînê de pêk were jî, min biryar da ku ez ê di payizê de bikim. Havînê, min hêvî dikir ku sê mehan bêhna xwe bidim. Hişyariya spoiler: Ez havîna duyemîn li pey hev dixebitim.
Di destpêkê de, min resume xwe ji bo stajyeriyê, bê guman, ji bo kêfê radest kir. Min nizanibû ku ez dikarim çi bidim pargîdaniyek IT-ê dema ku min di vî warî de hema hema ti bingehek nizanibû. Rêvebirê HR Lena ji min re li ser VK nivîsand. Wê got ku wê karnameya min wergirtiye û ji bo hevpeyvînê gazî min kir. Û dîsa, tenê ji bo kêfê, min qebûl kir.
Min fikir kir ku ew ê ji min li ser zanîna zimanên bernamesaziyê û tiştên mîna wî bipirsin. Lê di hevpeyvînê de wan tiştek bi tevahî cûda pirsî. Mînakî, Ezmûna Dewleta Yekgirtî di dema dibistanê de di Olîmpiyadên mijarê de jimartin û beşdarî kirin. Min got ku ez gelek caran di gerên herêmî de bi ser ketim, û çend caran di matematîkê û aborî de gihîştim asta komarê. Dûv re wan zanyariyên min ên bingehên bernamesaziyê fêr bûn. Ji bo nimûne, wan pirsî ka ew çawa dixebite . Wekî ku paşê derket holê, min li ser wê dizanibû. Li zanîngehê me bi Delphi veqetandek dinivîsî, lê nehat bîra min ku bi vî rengî tê gotin.
Bi gelemperî, ez ji hevpeyvînê bi hestek tevlihev hiştim. Wusa dixuye ku wî destkeftiyên xwe parve kir, lê dixuye ku di zanîna xwe ya bingehîn de têk çûye (Min nedikarî ji bîr bikim û bibêjim me li zanîngehê li Delphi çi dixwend). Bingehîn, ji min re xuya bû, di hevpeyvînê de girîngtir bûn. Min piştî qedandinê li ser bandorên xwe ji Lena re got. Wê min aram kir û hêvî da min ku ez ê dîsa werim vir.
Sê roj şûnda, Lena pêşniyar kir ku di karûbarê piştgirîyê de stajyerek bike. Di bersivê de, min pirsek kir ku ji bo min pir mentiqî bû - "Ma ez ê hewce bikim ku ji dema ku min xelet kiriye tiştek fêr bibim?" Lê ne hewce bû ku tiştek fêr bibe.
Di pargîdaniyê de pratîk bikin
Bi tevahî mehekê ez meraq kirim ka çima ez di pratîkê de hatim pejirandin, û ez ê di nav mirovên bêaqil ên ku tevahiya rojê kodê dinivîsin de çi bikim (ew di van pargîdaniyên IT-ê de çi dikin?). Min tu carî hêviyên kesane ji bo pratîkê çênekir ji ber ku min bi hêsanî nedikarî wê xeyal bikim.
Dema ku ez hatim, derket holê ku her tişt pir zelal û balkêş bû. Ji bo pratîkê, karên ku ji bo xwendekarek aboriyê pêkan e hatin amadekirin. Ji min re şêwirmendek ku çavdêriya çareserkirina du karên ku ji min re hatine peywirdarkirin, hat tayîn kirin.
- Ez beşdarî rêveberiya naverokê li ser malpera civaka DIRECTUM bûm - ev forûmek pargîdaniyek bi mijarên mijarê (pirs, gotar, raman, hwd.) ye. Li wir min mijarek bi pirsan moderator kir.
- Ji bilî vê, min bi pergala DIRECTUM re nas kir. Ev di du qonaxan de pêk hat: yekem, pêdivî bû ku wê li ser makîneyek virtual saz bikin, û dûv re jî navnîşa kontrolê ya performansê derbas bikin û piştrast bikin ku operasyonên sereke hatine kirin.
Min hewl da ku peywirên moderatoriya malperê û bi wijdanî nasîna pergalê bi cih bînim - min ji şêwirmendê xwe gelek pirs pirsîn (carinan ew pir pir xuya bû), û ji her hûrguliya pêvajoyê re baldar bûm. Min dixwest ez piştrast bikim ku ez her tiştî rast dikim. 80 demjimêrên pratîkê paşê, min her du pirsgirêkan wekî ku hewce dike qedandin.
Şêwirmend li ser xebata min nirxandinek nivîsand, û rêvebir ew analîz kir. Bi rêjeyek mezintir, ne rastiya temamkirina peywirê ye ku tê nirxandin. Pêkhateyên vê pêvajoyê pir girîngtir in: motîvasyona kesek ji bo çareserkirina pirsgirêkên destnîşankirî, nêzîkbûna ji bo çareserkirina wan, hişmendiya xwendekar, danûstendina bi hevkaran re û awayê dîtina bersiva pirsên tevlihev. Piştî ku van hemû aliyan nirxand, rêveber ji min re pêşniyarek kar kir. Ji meha pêş de min karek peyda kir.
Di şirketekê de kar bikin
Min biryar da ku ez nezanîna xwe ya bingehîn veşêrim. Di sala nû de min hem li ser kar û hem jî li malê perwerde kir. Di xebatê de, ev qursên perwerdehiya navxweyî û sertîfîka ji bo kategoriyê bûn. Li malê min rêveberiya Python û MS SQL xwend. Min hewl da ku hemî qelsiyên xwe rast bikim: xwendina kodê, rêvebirina Windows û MS SQL û, bê guman, birêvebirina pergala DIRECTUM. Min ji xwe re îsbat kir ku ez dikarim di qada IT de bixebitim û ji bo serketinê pir xebitîm .
Di heman demê de, min daxwazên cûda yên xerîdar çareser kir. Her ku zanîna min zêde dibû, bangawazî jî dijwartir dibû. Salek berê, ev daxwazên hêsan bûn ku karûbarên standard pêk bînin: ji bo pergalê mifteyek çêbikin, destûra gihîştina malpera piştgiriyê, hwd. Û naha, her ku diçe, ev bûyerên cihêreng ên di pergala xerîdar / hevkaran de ne, ku rêvebir û pêşdebirên wan bi me re têkilî daynin. Carinan, ji bo çareserkirina wan, hûn neçar in ku koda serîlêdanê serbixwe fam bikin û wê biguhezînin ku li gorî taybetmendiyên xerîdar bin.
Bi gelemperî ev vebijarkek baş e ku hûn xwe di zeviyê de binixumînin - çareserkirina daxwazan. Pêşî divê hûn fêm bikin ka meriv çawa bersiva pirsa xerîdar dide. Wê hingê divê hûn 100% piştrast bin ku bersiva we rast e. Xerîdar/hevkar dê we fêm nekin heke hûn xwe fam nekin.
Di heman demê de ku ez dixebitim, hîn 1.5 sal ji xwendina lîsansê re mabû ku ez bikim. Min mijara dîplomaya xwe di dawiya sala xweya sêyemîn de hilbijart, dema ku ez di pargîdaniya me de bi pêşkeftina hişmendiya çêkirî re eleqedar bûm. Min ew wekî pêşkeftina karsaziyê li ser bingeha îstîxbarata sûnî formul kir. Girêdana bi IT û aboriyê re bi kevirekî du çûk kuştin.
Wekî ku min got, di vê demê de bû . Ario çareseriyek li ser bingeha algorîtmayên îstîxbarata sûnî ye ku belgeyan di warên cihêreng de dabeş dike, qata nivîsê û rastiyan ji wan derdixe û gelek tiştên din ên balkêş dike.
Rêvebir erka danîna qaîdeyên ji bo derxistina rastiyan ji nameyên îtirazê da min. Ji bo vê yekê, min qursên perwerdehiya navxweyî girt da ku van qaîdeyan mîheng bikim. Û wekî encamek, qaîdeyên ku min pêş xistine dê di karûbarê piştevaniyê de bêne bicîh kirin. Ev ê ji wezaretê re bibe alîkar ku di qertên daxwaznameyê de qada "Dasîn" bixweber dagirtin. Naha, endezyarên piştevaniyê tevahiya nameya xerîdar dixwînin, û dûv re bi destan "Dasîn" dagirin. Piştî bicîhkirinê, ew ê tavilê nivîsa xeletiyê di vê qadê de bibînin, ku dê bixweber ji tîpan li gorî rêzikên nivîskî werin derxistin. Min ev pêşkeftin ji bo teza xwe ya zanîngehê bi kar anî û bi rengên xwe parast.
Ji ber vê yekê 1,5 sal derbas bûn, sendroma xapînok winda bû, û ez berê ketim bernameyek masterê di qadek bi îstîxbarata çêkirî ve girêdayî ye. Di xebatê de, min vê dawiyê ji bo kategoriyek din pejirand. Ez dixwazim di warê IT de mezinbûna xwe ya profesyonel bidomînim.
Life hacks
Naha ez dikarim çavdêriyên xwe yên kesane li ser pirsa meriv çawa bêyî jêhatîbûn têr bikeve nav pargîdaniyek IT-ê binivîsim:
- Li pargîdaniyên li bajar, herêm, welatê xwe bigerin. Biryarê bidin ku hûn dixwazin biçin ku derê û kîjan pozîsyonê.
- Li cîhên vala yên pargîdaniyê binêrin. Fêr bibin ka di beşa ku hûn lê serlêdana stajê dikin de pozîsyonek vekirî heye. Lifehack: Pargîdaniyên IT-ê her gav mirovan berhev dikin, her çend ew li ser malpera xwe nenivîsin jî. Sûk her ku diçe mezin dibe -> hûn hewce ne ku pargîdaniya xwe berfireh bikin û pozîsyona wê xurt bikin.
- Têkiliyên HR bibînin. Try it! Ew ê di her rewşê de bi we re têkilî daynin, tewra hûn xwendekarek aboriyê ne ku ji IT-ê hindik fam dike.
- Bînin bîra xwe ku hûn dikarin bi pratîkê dest pê bikin - hêviyên ji bo berendamên weha dê ji karmendan kêmtir bin. Di dema stajyeriyê de hûn ê dem hebin ku hûn pargîdaniyê nas bikin. Di heman demê de, xwe nîşan bidin û ji bo hevkariyê bêtir piştgirî bikin.
- Bixwînin ka meriv di dema hevpeyivînê de çawa tevdigere, di vî warî de ji min jîrtir be. Pargîdaniyê lêkolîn bikin, xwe bibin, bi dilpakî bersiva pirsan bidin. Rêvebir û rêveberên HR ji van kesan hez dikin. Li ser vê mijarê gelek rêberên xweş hene, mînakek, .
- Ger hûn ji hêla pargîdaniyek ve hatî girtin, xwe îspat bikin, pirsan bipirsin, hewl bidin ku her tiştî bi hûrgulî fam bikin da ku hûn bi qasî ku gengaz karên xwe bikin.
- Ji bîr nekin ku qada IT-ê pir berfireh e û bi domdarî diguhere. Ger hûn wê li malê pratîk bikin ew ê zûtir be ku hûn bingehên bingehîn bigirin. Qet Divê hûn her gav ji bo xwe-xwendinê wext veqetînin - ne girîng e ku hûn xwendekar in an pêşdebirek xwedî ezmûn in.
Encam
Di dema ku min li DIRECTUM-ê dixebitî, min fêm kir ku di warê IT-ê de, gêrîkên ku tenê di karê xwe de îzolekirî ne, wekî di stereotipên li ser bernamenûsan de, naxebitin. Min qet tiştekî wiha nedîtiye. Li vir xortên dilşewat, dostane hene ku amade ne ku bibin alîkar û piştgiriyê bidin kesên nûhatî.
Di xebata min de karên pir bêzar hene, lê pir caran ez pirsgirêkên balkêş çareser dikim. Pir caran ez ji xwe re dijwariyên nû dibînim û ji bo çareserkirina wan însiyatîfê digirim. Ne zehmet e ku meriv texmîn bike ka ez çawa bi vê gotarê re li Habrê qediyam. Ya ku ez ji karê xwe hez dikim ev e - ez dikarim bandor bikim ka ez eleqedar im ku li vir bixebitim an na. Berpirsiyarê vê yekê ez bi xwe me.
Source: www.habr.com