Em çawa analîstek pergalê ji sifirê mezin kirin

Ma hûn bi rewşa ku hewcedariyên karsaziya we zêde dibin, lê têra mirovên ku wan bicîh bikin tune ne, dizanin? Di vê rewşê de çi bikin? Li ku derê meriv li mirovên xwedan jêhatîyên pêwîst bigerin û gelo hêjayî kirina wê ye?

Ji ber ku pirsgirêk, bi eşkereyî, ne nû ye, jixwe rêyên çareserkirina wê hene. Hin pargîdan serî li karmendan didin û pisporên ji rêxistinên derve dikişînin. Yên din erdnîgariya lêgerîna xwe berfireh dikin û karûbarên ajansên peydakirinê bikar tînin. Û yên din jî kesên bê tecrube dibînin û wan li gorî xwe mezin dikin.

Yek ji projeyên me yên herî cidî ji bo perwerdekirina analîstên pergalê ji sifirê belkî Dibistana Analîza Sîsteman bû, ku Kirill Kapranov li ser bûyera di meha Mijdarê de ragihand. Analîz bi hevdîtin # 3. Lêbelê, berî ku em têkevin projeyê, me biryar da ku em ceribandinek bikin, kesek bê tecrube girt û hewl da ku wî wekî analîstek pergalê ku dê hewcedariyên me bicîh bîne pêş bixe. Li jêr qutkirinê ev e ku vekoler çawa hate amadekirin û di dawiyê de çi ji vê serpêhatiyê derket.

Min li Dasha nas kir yekem civîna analîstê, ji aliyê xebatkarên Alfa-Bank ve hat organîzekirin. Di heman rojê de, ji min re hate pêşniyar kirin ku ez bibim şêwirmendê wê û ji nû ve vekolînek li ser sifrê bikim. Ez razî bûm.

Tevlihevî di Cotmehê de dest pê kir. Bi gelemperî, ew ne pir cûda bû ji servekirina analîstek pergalê ya xwedî ezmûn (hûrguliyên bêtir di derbarê hilbijartin, veguheztin û pêşkeftina vekolerên pergalê li Alfa-Bank di rapora Svetlana Mikheeva de li Analîz bi hevdîtin # 2). Diviyabû ez û Dasha di heman qonaxan re derbas bibin - "Planek 100-rojî" ava kirin, nirxandinek navber derbas kirin û heyama ceribandinê bi serfirazî qedandin. Lêbelê, her qonaxek taybetmendiyên xwe hebûn.

Plana 100 rojan

Ji bo her analîstek nû, em planek 100-rojî diafirînin. Ew navnîşek armanc û pîvanên karmendê nû ji bo nirxandina serkeftina wan tomar dike. Lê heke armanc û metrîk ji bo pisporên xwedî ezmûn kêm-zêde zelal in (ji ber ku bingehek plansaziyek berhevkirî heye), wê hingê kîjan analîtîk divê ji sifirê ve were saz kirin? Welê, ji xeynî ku em bînin bîra xwe navê kê çi ye, em li vir çi dikin, û ji ku derê em dikarin bixwin.

Ji bo bersiva vê pirsê, me bi beşdariya rêberan civînek li dar xist. Me di 100 rojan de hêviyên ji analîstek nû formule kir. Û ew di planê de di forma sê blokan de hatine tomar kirin - Scrum, Architecture, Analytics.

Scrum. Dasha ji bo tîmek hilberek hate perwerde kirin, û piraniya tîmên hilberê me li gorî Scrum dixebitin (bê guman, taybetmendiyên me digirin). Ji ber vê yekê, di encama planê de, me li bendê bû ku analîstê nû termînolojî û nêzîkatiya pejirandî ya pêşvebirina hilberên Bankê fam bike.

avakarî. Analîstên me "mînî-mîmar" in, mîmariya hilbera pêşerojê sêwiran dikin. Eşkere ye ku hûn ê di 100 rojan de nebin mîmar (tewra "mînî"). Lê têgihîştina prensîbên mîmariya pargîdanî, pêvajoya sêwirana serîlêdanên ji bo bankek nû ya serhêl ji bo kesayetiyên dadrêsî û karsazên kesane (tevlihevkirin di tîmê ku ji bo vê kanalê sepanan pêşdixe de pêk hat), divê strukturên wan şikil bigire.

Analytics. Du blokên yekem bi şertê 10% û 20% ji temamkirina serketî ya plana 100-rojî pêk tê. Bala sereke li pêşkeftina jêhatîbûnên dijwar hate dayîn - jêhatîbûna xebata bi modulên ferdî yên pergalên master û sepanên pêşkeftî, jêhatiya naskirina nakokiyên di pêkanîna daxwazên diyarkirî de û nivîsandina daxuyaniyan ji bo rakirina wan, jêhatîbûna domandina avahiya belgekirinê ya ji bo projeyan û domandina belgekirinê ji bo qatên cûda yên serîlêdanê. Di heman demê de me jêhatîbûnên nerm, yên ku rolek girîng dilîzin, ji bo nimûne, gava ku li agahdariya ku tîmê hewce dike digerin, paşguh nekirin. Lêbelê, wan fêm kir ku ev ne tiştê herî bilez bû, ji ber vê yekê bêtir giranî li ser kategoriya yekem a jêhatîbûnê hate danîn.

Di nav her blokê de, armanc û encamên hêvîkirî hatin formulekirin. Ji bo her armancê, materyal hatin pêşkêş kirin ku ji bo bidestxistina wê bibe alîkar (wêjeya pêşnîyar, perwerdeyên navxweyî û tiştên din ên kêrhatî). Pîvanên ji bo nirxandina bidestxistina encamên hêvîkirî hatin formulekirin.

Nirxandina navber

Piştî meh û nîvekê, em encamên demkî berhev dikin. Armanc ev e ku meriv bertek berhev bike, pêşkeftina analîstê nû binirxîne, û ger hewce bike li ser guheztina wan sererastkirin pêk bîne. Ji bo Dasha jî nirxandineke navber hat kirin.

Pênc kes beşdarî nirxandinê bûn, hemî ji tîmê ku tê de bordûman pêk hat. Ji her beşdaran hat xwestin ku bi bersivdana çend pirsan re nerînek belaş peyda bike. Pirs pir bingehîn bûn - "Hûn Dasha wekî analîstek çawa dinirxînin? Ew çi baş dike û çi baş nake? Divê li ku derê pêş bikeve?”

Balkêş e ku çar ji pênc kesan nikarîbûn nirxek bidin. Ji ber vê yekê me pirsgirêka jêrîn nas kir. Hemî karên analîtîk pêşî ji min re hatin tayîn kirin, paşê min hin ji wan veguhezand Dasha. Encamên xebata Dasha pêşî ji hêla min ve hate vekolandin û piştre ji tîmê re hate şandin. Wekî encamek, hemî danûstendina di navbera tîmê û analîstê meya nû de li ser min bû; tîmê Dasha wekî analîstek nedît û nekarî li ser wê bertek bide. Ji ber vê yekê, di nîvê duyemîn ê serîlêdanê de, me bal kişand ser avakirina pêwendiya rasterast di navbera analîstê nû û endamên tîmê de (silav jêhatîbûnên nerm).

Temamkirina dema ceribandinê

Û niha 100 roj derbas bûne, em bi kurtasî encam didin. Ma Dasha karibû ku planê bicîh bîne û hemî armancên xwe pêk bîne? Ma me karî ku analîstek ji sifrê mezin bikin?

Plana 100-rojî ji sedî 80 pêk hat. Feedback ji pênc endamên tîmê hate berhev kirin. Vê carê wan karîbû aliyên erênî yên di xebata analîstê me yê nû de destnîşan bikin û ji bo pêşkeftina bêtir pêşniyaran bidin wî. Tiştê ku Dasha dema berhevkirina encaman destnîşan kir balkêş e. Bi dîtina wê, pisporek pispor dikare di nav du hefteyan de plana ku jê re hatî peywirdar kirin temam bike. Bi dîtina min, ev nîşanek e ku Dasha ketiye nav pêvajoya xebatê û bi zelalî fam dike ku ew di dema serîlêdanê de çi zanîn û jêhatîbûn bi dest xistiye.

Piştî salekê

Di ser bidawîbûna dema ceribandinê re salek derbas bû. Dasha encamên hêja nîşan dide. Berê jî beşdarî danasîna du berhemên nû bûye. Û naha ew yek ji modulên sereke yên bankeya Înternetê ya nû ji bo saziyên dadrêsî û karsazên kesane - modula hevpeyivînê analîz dike. Digel vê yekê, Dasha şêwirmendek e û serpêhatiya analîstek nû ya bi ezmûn pêk tîne.

Bi beşek ji ezmûna ku di mezinkirina analîstek pergalê de ji sifirê ve hatî bidestxistin, me karîbû Dibistana Analîzkirina Pergalan bidin destpêkirin, heft kesên din perwerde bikin û kar bikin. Ma we di perwerdekirina pisporan de ji nû ve xwedî ezmûnek wusa bû? Û bi dîtina we ev nêzîkatiya ji bo hilbijartina kesên xwedî jêhatîbûna pêwîst rewa ye?

Tenê bikarhênerên qeydkirî dikarin beşdarî anketê bibin. Têketinji kerema xwe.

Pisporan ji sifrê mezin bikin:

• 80,0%pratîka bijartî8

• 20,0%ne hêja ye, ew ê pargîdaniyê wekî biharê bikar bînin2

• 0,0%dirêj û biha ye, outstaff çêtir e0

• 0,0%erkdarkirinê ji ajansên kargêriyê re bihêle0

10 bikarhêneran deng dan. 3 bikarhêner betal bûn.

Source: www.habr.com