di blogek pargîdanî de, ezmûna xwe ya di lêgerîn û karkirinê de hate bîra min. Piştî ku bi baldarî li ser wê fikirîm, min biryar da ku ew dem e ku ez wê parve bikim, ji ber ku ... Heya nuha ez salek û nîv di pargîdaniyê de xebitîm, min gelek tişt fêr kir, gelek tişt fêm kir û fam kir. Lê min ji nû ve zanîngeh qedand - şeş meh berê. Ji ber vê yekê, ez hîn jî di demekê de me ku dem bi dem ji zanîngehê telefon dikin û ji min dixwazin ku ez werim Roja Vekirî wekî pisporê ku dîploma wergirtiye, ku karek dîtiye, "mirovek jîr û baş".
Ev gotar dê ji we re nebe alîkar ku hûn pirsgirêkek teknîkî çareser bikin, ew ne rêwerzên pratîkî ne ji bo peydakirina kar, bi arîkariya ku hûn ê 100% piştî zanîngehê karekî bibînin. Ew bêtir pêşkêşkirina ezmûna jiyanê bi têgihiştinek kûr a bûyerên heyî ye. Di heman demê de, ez bawer dikim ku her yek ji xwendevanên vê gotarê yan dê xwe nas bike eger berê xwe daye vê rêyê, yan jî dê tiştekî ji xwe re bibîne eger tenê di destpêka vê rêyê de be.
Asta destpêkê
Ji ber vê yekê, ez ê ji destpêkê ve dest pê bikim. Di sala 2013an de, min dibistana xwe bi notên baş, zanîna saxlem û bi xwesteka hînbûnê qedand. Li gorî encamên Ezmûna Dewleta Yekgirtî, ev hejmar hinekî li ser navînî ya wê salê bû. Piştî ku bijartina xwe kir, min biryar da ku ez li ser budçeyek di pisporiya endezyariya radyo-elektronîkî de qeyd bikim. Erê, ev ne bi rastî ya ku min dixwest: di destpêkê de min plan kir ku ez biçim ewlehiya komputer an pergalên teknolojiya ragihandinê, lê, mixabin, (wek gelemperî) min çend xal winda kir. Dikaribû bi hêsanî beşdarî lîsansek lîsansê bi taybetmendiyek wusa bi hêsanî be, lê di derbarê mijara beşa leşkerî de guman hebûn: ew dibêjin, wê hingê dibe ku di wergirtina nasnameya leşkerî de hûrgulî hebin. "Welê, baş e, pisporî baş e, zanîn dê li wir be, û paşê her tişt bi min ve girêdayî ye“- Ez wê gavê fikirîm.
Li Zanîngehê dixwîne
Sala yekem a xwendinê dest pê kir, nasên nû, mijar û zanînên nû. Tiştên bi bername surprîzek mezin bûn. Wekî ku derket holê, taybetmendiya min di vî warî de perwerdehiyê dikişand, lê demjimêr hindik bûn, kar ji bo zarokan bûn (baş, ev bingeh in, ku hûn dikarin di çend demjimêran de ji vîdyoyek li ser Înternetê fêr bibin). Wê gavê min fêm kir: heke ez dixwazim vê rêyê serdest bikim, wê hingê pêdivî ye ku ez bi serê xwe, bi serê xwe, li vir û niha bikim. Ez bextewar bûm û mamosteyên ku di mijarên xwe de karanîna bernamekirinê teşwîq dikin, dîtin, ku hejmara peywirên qedandî zêde kir û, bi vî rengî, derketina cûreyek ezmûnê. Daxwaza çûna nav vî warî ya xebatê, û bi gelemperî xebatê, jixwe di sala 4-an de xuya bû. Lê, ji ber rojiya mijûlkirinê û ji ber ku mamostayan li ser neamadebûnê hişk bûn, diviya bû ku ev fikir salek were paşxistin da ku di dawiyê de dîplomaya min xera nebe.
Û va ye - sala 5-an, dersên hindik in, mamosteyan bêtir nebûnan qebûl kirin, perwerdehiya leşkerî serketî bû (Nasnameya xwe ya leşkerî di berîka xwe de bijmêre). Piştî ku min hemî erênî û neyînî nirxand, min biryar da ku ez çalakiyek çalak bikim.
Derfetên ji bo xebata hişk di pîşeyê de, bi dahatên maqûl û mezinbûna kariyerê re hebûn. Lê di kûrahiya giyanê min de xewnek hebû, azweriyek ku min dikişandibû. Û ev hevoka: “Bextewar ew e ku tu ji tiştê ku tu dikî hez dikî” di serê min de deng veda. Dema ku hûn li enstîtuyê bûn, hûn dikarin rîskek bigirin û li ku derê hûn bixwazin karekî bigirin.
Têra min zanîna min hebû, lê tiştek winda bû - ezmûn. Bi van ramanan, min dest bi şopandina malper û komkerên bi valahiyê kir. Di destpêkê de min li her tiştî nihêrî, her tiştî bêyî ezmûn. Min tenê çavê wî li wî girt, ne gazî kesî kir, ne nivîsî, ne jî rezûma xwe çêkir. Bi gelemperî, min tavilê komek xeletiyên tîpîk kir û çend meh winda kir. Lê paşê têgihîştina qonaxa din hat, ku meriv nikare li paş rûne û "li ber deryayê li benda hewayê bimîne".
Yekem hevpeyvîn
Min biryar da ku xwe li 1C biceribînim û ji bo hevpeyvînê hatim. Em axivîn û axivîn. Wekî karekî destpêkê, ji hêla hin nivîskaran ve tevahiya atolyeya pirtûkek 1C ji min re hat dayîn. Ez difiriyam malê, ew tiştekî nû bû. Min eleqedar kir û bi heyecan dest bi vî karî kir. Lê, di roja sêyemîn de, têgihîştin ku teknolojiyên di vî warî de sînordar in. Dema ku ez zû her tiştî lêkolîn kir, min fêm kir ku dê pêşkeftinek din çênebe. Erê, peywir dê cûda bin, lê amûr yek in - NE MIN.
Dûv re, min ji valahiya endezyarek piştgiriya teknîkî li pargîdaniya navdar Euroset hez kir. Min bersiv da û ji bo hevpeyvînê hatim vexwendin. Bername, bê guman, ne ew qas maqûl e ku di valahiyê de hatî destnîşan kirin, lê hûn dikarin pê re bijîn. Bi xebatkarek beşa ewlehiyê re ceribandina destpêkê, verastkirina belgeyê bi serfirazî derbas kir. Li gorî encamên hevpeyvînê, karsaz ji her tiştî razî bû û ji her tiştî hez kir. Me li hev kir ku ez ê di hefteyekê de biçim, lê jiyanê biryarek din da. Ji ber şert û mercên malbatê, min nekarî dest pê bikim - min gazî kir û hişyar kir. Ev tam ew dem bû ku ez dîsa rûniştim û tiştê ku diqewime fêm kir - dîsa NE MIN.
Lêgerîn berdewam kir. Sersal derbas bû, rûniştina zivistanê derbas bû - hîn jî kar tune. Min jixwe rezûyek çêkiribû, kardêr lê digeriyan, lê dîsa jî min nikarîbû karê xewna xwe bibînim an jî min nedît. Di vê qonaxa jiyanê de fikrek hebû ku em bi kêmanî tiştek bibînin. Hevalên min ên polê ji bo karekî wekî endezyarê lênihêrîna birca hucreyê li Pargîdaniya Nokia-yê dest bi hevpeyivînê kirin, û yek ji wan ez vexwendim. Di destpêkê de meaşek maqûl, nivîsgehek li navenda bajêr, bê guman, min qet ji bernameyê hez nekir - ew ne 5/2 ya asayî ye, lê 2/2 e! Û heta bi şevên şevê. Lê ez hema bi vê yekê hatime. Qonaxa yekem a hevpeyvînê derbas kir. Û li vir…
Karê xeyalan
Û dûv re ez li pargîdaniya Inobitek, pozîsyonek stajyer, bernameyek maqûl rast hatim. Tenê giyanê min germ kir. Min hest kir ku ew tiştê ku ez lê digerim bû. Wê demê, qonaxa duyemîn a hevpeyivînê li Nokia qediya, lê min biryar da ku ew dikare li bendê bimîne. Valahiya li Inobitek ji bo min bû xelekek jiyanê, ku ez bi kêfxweşî ketim hundur. Çend roj şûnda dawetname ji bo hevpeyivînê hat. Bextewariyê sînor nas nedikir! Digel vê yekê ku ev ne yekem hevpeyivîn bi gelemperî bû, ji bo taybetmendiya ku min dixwest ew yekem bû.
Û niha, ew roj hat. Weke ku niha tê bîra min, rojek adarê bû, ofîs germ, fireh û xweş bû. Heyecan hebû, lê di vê rewşê de ya sereke ne ew e ku meriv xwe îzole bike, xwe îfade neke, bi rastî bersiva her tiştî bide, zêde neaxive, di heman demê de lîstika pirs û bersivê ya “erê/na” nelîze. lê bi awayekî diyalogê bimeşînin. Helbet belkî namzediya min ji bo rola mamostetiya ceribandinê jî ne guncaw bû. Di derbarê pîşeya xwe de zanîna serpêhatî, îngilîzî ya qels hebû, lê min taybetmendiyek girîng nîşan da - xwesteka fêrbûnê, pêşkeftinê û pêşkeftinê. Dema ku li enstîtuyê mijarên mîna dîplomaya xwe dixwendin û beşdarî pêşbirkan bûm, min karî çend peyvan li ser mijarên ku hatine nîqaş kirin bi hev ve girêbidin. Wan dixwest ku min bibin beşa ji bo pêşxistina nermalava ji bo amûr û pergalên ku wan di pergalek agahdariya bijîjkî de bicîh bikin. Bi giranî, tenê salek mabû ku ez xwendina xwe biqedînim, lê bi rastî ew çar meh ders bi serdanek zanîngehê, paşê rûniştinek havînê û şeş mehên dawîn ên sêwirana dîplomayê bûn (ders tune, hûn dikare bi peymana bi çavdêriya dîplomayê re serdana zanîngehê bike). Ji ber vê yekê wan ji min re pêşniyar kir: "Werin nîv-dem û bi serdemek ceribandinê, û paşê em ê bibînin" Û min qebûl kir!
Xebat û xwendinê li hev bikin? Bi hêsanî!
Paşê wê beşa herî girîng a gotarê be, ya ku wê efsaneyê ji holê rake: “Kar û xwendinê li hev bikin? Bi hêsanî!". Tenê yên ku neceribandine an tiştek wekî pêşîn hilbijartiye dê vê bibêjin: an xwendin an kar. Ger hûn bixwazin baş bixwînin û li ser kar nebin ”lal”, divê hûn pir bixebitin û hewl bidin. Hûn ji xwe re bernameyek çêdikin: kengî divê hûn li dibistanê bin, dema ku li ser kar bin, ji ber ku ne hemî mamoste wê rastiyê binirxînin ku we berê karek girtiye û fersenda we tune ku hûn beşdarî dersên wan bibin. Di vir de balans girîng e ku hûn ji dersan derbikevin tenê heke hûn pê ewle bin ku dê pirsgirêk ne krîtîk bin. Carinan hebûn ku min di nav hefteyekê de yek dersê jî berneda, lê ez dereng li ser kar rûdiniştim da ku demjimêrên xwe bixebitim. Ev motîvasyona çêtirîn e, ji ber vê yekê ku hişmendî diguhere.
Lê ev yek jî bi awayekî din çêbû: dema mamosteyan dît ku hûn dixebitin, wan jê re rêz girtin. Karên zêde dan min, destûr dan ku ez neçim hemî dersan, û tewra gava ku ez hewce bikim ku ez xwe nîşan bidim jî hişyar kirim. Ez şeş mehan di vê ritmê de bûm.
Dûv re qonaxa dawîn dest pê kir - sêwirana mezûnbûnê. Li vir her tişt pir hêsan bû: hûn bi çavdêrê dîplomayê re li hev dikin ku hûn ê biçin cem wî, mînakî, şemiyan. Li ser kar wê gavê min berê xwe dabû karê tam-time. Û hûn bi rastî şeş rojan bistînin. Lê, ev gotinek bi deng e, roja şemiyê tenê hewce ye ku hûn werin û li ser serkeftin û têkçûn biaxivin û 8 demjimêran rûnin û pif nekin. Her çend ew jî li wir rûdiniştin û puf dikirin, lê ev nêzîktirî derbaskirina dîplomayê ye, dema ku muhl bi dawî dibin. Bi awayê, heke hûn jixwe dixebitin, nivîsandina diplomek hê hêsantir e - we kesek heye ku ji şîretan bipirse, ji ber ku min mijarek nêzîkê ya ku min li ser kar dikir hilbijart, da ku wext winda nekim.
Û niha salek di ser standina dîplomaya xwe re derbas bû. Min bi "Bêbexş" qonaxa jiyanê derbas kir û ev nirxandina ku min di dema parastina xwe de wergirtiye ev e. Di gotara din de ez dixwazim qala yekem peywira xweya teknîkî bikim, ku kariyera min li Inobitek dest pê kir!
Source: www.habr.com
