Di vê gotarê de, Rêvebirê Herêmîbûnê yê Sub-Rêberê Plarium Krasnodar, Elvira Sharipova diaxive ka wê çawa perwerdehiya serhêl di bernameyê de qedand. . Çima divê herêmîparêzek demsalî bibe xwendekar? Di qursan de çi zehmetî têne hêvî kirin? Meriv çawa li Dewletên Yekbûyî bêyî TOEFL û IELTS dixwîne? Hemî bersiv di bin qutbûnê de ne.
Ger hûn jixwe Rêberek Bin in çima bixwînin?
Min jêhatîyên xwe yên pîşeyî bi tena serê xwe pêşxist. Kesek tunebû ku bipirse, ji ber vê yekê ez çûm zanînê, ez li ser rahijê derketim û bi kuliyên bi êş ketim. Ev, bê guman, ezmûnek bêhempa ye, ku naha dihêle ku ez ji xeletiyên weha dûr biçim. Lêbelê, min fêm kir ku ez nikarim her tiştî bikim û ku ez dixwazim di herêmîbûnê de mezin bibim.
Ez li qursek demdirêj a erzan digeriyam. Perwerde û webinar li CIS têne girtin, lê ew çend hindik in ku hûn dikarin wan ji aliyekî ve bijmêrin. Ew ji mehekê zêdetir dom nakin, ji ber vê yekê hemî agahdariya di wan de pir tê qewirandin. Min tiştek bêtir dixwest.
Sektora herêmîbûnê li derve baştir pêş dikeve. Li wir zanîngehek heye û enstîtuyê li . Bernameyên perwerdehiyê li wir dirêj û berfireh in, lê bihayê wê pir giran e û dikare bigihîje $40000. Ev e, bibore, hema hema mesrefa apartmanekê. Tiştek nermtir hewce bû.
Bernameya Zanîngeha Washington ji hêla darayî ve gengaz bû û pir tiştên ku ez jê re eleqedar bûm dihewand. Her wiha soz da mamosteyên ku bi dehan sal in di pargîdaniyên mezin de dixebitin. Ji ber vê yekê biryar hat dayîn.
Bername ji çi pêk dihat?
Herêmîkirin: Xweserkirina Nermalava ji bo bernameya pejirandinê ya Cîhanê hem ji bo destpêk û hem jî ji pisporên pispor re maqûl e. Ew ji sê kursan pêk tê.
- Destpêka herêmîbûnê
Kursa yekem destpêk e. Min tiştek bingehîn ji wê fêr nebû, lê ew ji min re bû alîkar ku zanîna ku min hebû ava bikim. Me amûrên bingehîn, bingehên navneteweyîbûn û herêmîbûnê, kontrolkirina kalîteyê, û taybetmendiyên bazarên mebest ên ku divê li ber çavan bên girtin lêkolîn kirin (çand, ol, siyaset). - Endezyariya Localization
Vê qursê balê dikişîne ser jêhatîbûnên bingehîn ên ku ji bo bibin endezyarên Herêmîbûnê hewce ne. Pir kêrhatî bû ku meriv bi hûrgulî fêr bibe ka meriv çawa bi nermalava herêmîbûnê (CAT, TMS, hwd.) re dixebite û meriv wê çawa li gorî hewcedariyên xwe xweş bike. Di heman demê de me amûrên ji bo ceribandina otomatîkî jî lêkolîn kir û pêwendiya bi formatên cihêreng (HTML, XML, JSON, hwd.) nirxand. Amadekirina belgeyan, pseudo-herêmîkirin, û karanîna wergera makîneyê jî hatin hîn kirin. Bi gelemperî, me ji hêla teknîkî ve li herêmîbûnê nihêrî. - Rêveberiya projeya herêmîbûnê
Kursa dawî li ser rêveberiya projeyê bû. Wan ji A heya Z ji me re rave kir ka meriv çawa projeyek dest pê dike, meriv wê çawa plansaz dike, meriv budçeyek çawa çêdike, çi xetereyan li ber çavan digire, meriv çawa bi xerîdar re danûstendinê dike. Û bê guman, ew li ser rêveberiya demê û rêveberiya kalîteyê axivîn.
Perwerde çawa bû?
Tevahiya bernameyê 9 mehan dewam kir. Bi gelemperî hefteyek dersek hebû - weşanek ji salona zanîngehê, ku bi qasî 3 saetan dom kir. Dibe ku bername li gorî betlaneyan biguhere. Em ji hêla mirovên Microsoft, Tableau Software, RWS Moravia ve hatin hîn kirin.
Digel vê yekê, mêvan ji bo dersan hatin vexwendin - pisporên ji Nimdzi, Salesforce, Lingoport, Amazon û heman Microsoft. Di dawiya sala duyemîn de ji HR re pêşkêşiyek hebû, ku tê de xwendekar fêrî tevliheviyên nivîsandina resume, lêgerîna li karekî û amadekirina hevpeyivînê bûn. Ev pir bikêr e, nemaze ji bo pisporên ciwan.
Xwendekarên berê yên bernameyê jî hatin dersan û behsa çawaniya pêşkeftina kariyera wan a piştî xwendinê kirin. Yek ji mezûnan niha endamê fakulteyê ye û li Tableau dixebite. Yekî din, piştî qursê, li Lionbridge wekî rêveberê herêmîbûnê karek girt, û çend sal şûnda çû cîhek wusa li Amazon.
Karên malê bi gelemperî di dawiya dersan de dihatin dayîn. Ev dibe ku testek ku bixweber hate kontrol kirin (bersiva rast / xelet), an peywirek pratîkî ya bi muhletek ku bi kesane ji hêla mamoste ve hatî nirxandin. Pratîk pir balkêş bû. Mînakî, me cîhê lîstikvana medyayê sererast kir, pelek pseudo-herêmî amade kir, û avahiya rûpelên malperê di pelên XML de ji nû ve afirand. Xebata bi zimanên nîşankirinê re tewra min teşwîq kir ku ez qursek din bigirim . Ew hêsan û perwerdehî ye. Tenê gava ku hûn wê temam bikin, pê ewle bin ku qertê veqetînin, wekî din dravdana otomatîkî dê berdewam bike ku dravê we bigire.
Pêvajoya fêrbûnê li Zanîngeha Washington bixwe pir hêsan e. Ji bo xwendekaran platformek taybetî heye ku hûn dikarin bi hevalên polê û mamosteyan re têkilî daynin û hemî agahdariya pêwîst li ser xwendina xwe bibînin: plana dersê, vîdyoy, pêşkêşiyên dersê, hwd. Heta ji me re gihîştina piraniya nermalavê û kovara Pirzimanî hat dayîn.
Di dawiya her sê kursên bernameyê de îmtîhanek hat lidarxistin. Ya paşîn di forma projeyek mezûniyetê de bû.
Xebata teza te çawa bû?
Em di nav koman de hatin dabeşkirin û projeyên cuda dan. Di eslê xwe de, ew dozek şert û bi budceyek şert bû, lê bi xerîdarek rastîn (me rêveberek hilberek ji Amazon girt), ku me neçar ma ku bi wî re danûstandinên fermî bimeşînin. Di nav koman de, me diviya bû ku em rolan belav bikin û rêjeya xebatê texmîn bikin. Dûv re me bi xerîdar re têkilî danî, hûrgulî zelal kirin û plansazkirin berdewam kir. Paşê me proje ji bo radestkirinê amade kir û pêşkêşî hemû xebatkarên mamostetiyê kir.
Di dema xebata teza me de, koma me rastî pirsgirêkek hat - budceya ku ji hêla xerîdar ve hatî ragihandin ji bo pêkanîna projeyê têrê nake. Diviyabû em bi lez lêçûn kêm bikin. Me biryar da ku ji bo wan kategoriyên metnên ku kalîteya wan zêde bandor nebûye MTPE (Pişt-Edîtoriya Wergera Makîneyê) bikar bînin. Wekî din, me pêşniyar kir ku xerîdar red bike ku wergerîne zimanên welatên ku piraniya nifûsê bi Englishngilîzî diaxivin, û tenê vebijarkek zimanî ji bo cotek welatên wekî DY û Brîtanya Mezin, Spanya û Meksîka bikar bînin. Me bi domdarî van hemî û hin ramanên din di komê de dihizirand, û di encamê de, me bi rengekî di nav budceyê de cîh girt. Ev fun bû, giştî.
Pêşkêşkirin jî ne bê macera bû. Ez di temaşevanan de li serhêl amade bûm, û 30 saniye piştî destpêkê, pêwendiya min qut bû. Dema ku min bê encam hewl da ku wê vegerînim, dema rapora budçeya ku min amade dikir hat. Derket holê ku ez û hevalên xwe yên pola xwe ji pêşkêşiyê derbas nekirin, ji ber vê yekê tenê min hemû jimar û rastî hebûn. Ji bo vê me ji mamosteyan bertek girt. Ji me re hate şîret kirin ku em her gav ji îhtîmala ku amûr têk biçin an hevkarek nexweş bibe amade bin: Divê her kesê tîmê biguhezîne. Lê rêjeyek kêm nebû, xwezî.
Ya herî dijwar çi bû?
Zanîngeha Washington, wekî ku ji navê xwe diyar dike, li Amerîka ye, ji ber vê yekê dijwariya sereke ji bo min cûdahiya di nav deverên demjimêr de bû: PST û UTC + 3. Diviyabû ez saet di 4'ê sibê de ji bo dersan rabim. Bi gelemperî roja sêşemê bû, ji ber vê yekê piştî derseke 3 saetan ez diçûm kar. Dûv re hîn jî neçar ma ku em ji bo ceribandin û karên pratîkî dem bibînin. Ders, bê guman, dikarin di tomaran de werin temaşe kirin, lê xala giştî ya qursê ne tenê ji encamên testan, karên malê û azmûnan, lê di heman demê de ji hejmara serdanê jî pêk tê. Û armanca min ew bû ku ez her tiştî bi serkeftî derbas bikim.
Zehmettirîn dema projeya mezûniyetê bû, dema ku 3 hefte li pey hev ez û hevalên xwe yên polê hema her roj ji bo nîqaş û mejîyan gazî hev dikirin. Bangên weha 2-3 saetan dom kir, hema hema mîna dersek tije. Digel vê yekê, min neçar ma ku bi xerîdar re, ku tenê di demjimêr 2 danê sibê de belaş bû, ragihînim. Bi gelemperî, bi bernameyek wusa, vejînek garantî ye.
Zehmetiyek din di fêrbûnê de astengiya ziman e. Digel vê yekê ku ez baş bi îngilîzî diaxivim û hema hema hemî hevalên min ên polê li Amerîkayê dijiyan, carinan jî zehmet bû ku meriv hevpeyivîn fêm bike. Rastî ev e ku piraniya wan ne îngilîzîaxêvên xwemalî bûn. Dema ku me dest bi xebata li ser projeya mezûniyetê kir ev yeka herî zelal eşkere bû. Diviyabû em xwe bi devokan binasînin, lê di dawiyê de me bê zehmetî ji hev fêm kir.
Tiştên
Ez ê, belkî, bi şîreta kaptan dest pê bikim: heke hûn biryar didin ku perwerdehiyek wusa bikin, wê hingê amade bibin ku hemî wextê xwe jê re veqetînin. Neh meh demeke dirêj e. Pêdivî ye ku hûn her roj şert û mercan bi ser bixin. Lê azmûn û zanîna ku hûn ê bi dest bixin bêqîmet in.
Niha çend gotin li ser pejirandinê. Ji bo xwendina li zanîngehek îngilîzîaxêv, ji bilî belgeyên din, hûn ê hewceyê sertîfîkayek ku zanîna we ya ziman piştrast dike (TOEFL an IELTS) hewce bike. Lêbelê, heke hûn wekî herêmîker bixebitin û wekî wergêr xwediyê dîplomeyek be, wê hingê şansek heye ku hûn bi rêveberiya zanîngehê re li hev bikin û bêyî sertîfîkayê bikin. Ev dikare dem û dravê we biparêze.
Girêdanên bikarhêner
ji Zanîngeha Washington.
Ew jî herêmîbûnê hîn dikin:
Kurs/perwerde jî hene:
Source: www.habr.com