1.
- Yurçik, rabe! Wextê çûna dibistanê ye.
Mom kurê xwe hejand. Dû re zivirî aliyê xwe û destê xwe girt ku li te binêre, lê Yurçîk reviya û berê xwe da aliyê din.
- Ez naxwazim biçim dibistanê.
- Rabe, nexwe tu dê dereng bibî.
Yurçîk fêhm kir ku ew ê hîna jî biçe dibistanê, hinekî rawestiya, paşê zivirî û rûnişt, lingên xwe li kêleka nivînê daliqand. Amûrên piştevaniya jiyana kesane li nêzîkê li ser şevan radiwestin. Xort bi destekî bêsebeb hejand û şahî li xwe kir, pê ve girêda û ber bi serşokê ve çû.
Piştî şuştinê, xew çû. Yurchik xwe avêt ser stûnekê û dest bi xwarina taştê kir: vexwarina Mighty Irtysh û sandwîçek bi tama sosîsê. Wî ew xwar, û di wê demê de wî yek ji çavê şahiyê daxist da ku heyranê rismê bibe. Ew pir xweşik e, hûn dizanin: rojavabûna rojê di navbera antên bajêr de. Yurçîk duh bi xwe xêz kir û li Lîstika Cîhanê belav kir. Kesî alîkariya wî nekir, ne jî bavê wî.
Lê ev çi ye, çi ye??? Li binê wêneyê şîroveyek ji bikarhêner Dimbu heye. Şîrove dibêje: "Mutant ji nû ve diçe."
Lêvên Yurçîk ji hêrsê dilerizîn. Wî ev Dimba - Dimka Burov dizanibû, wî ew ji zarokxanê nas dikir. Ev lawik du salan ji Yurçîk mezintir bû û li heman dibistanê di pola sêyemîn de bû. Zilamê ne xweş! Naha - piştî ewqas sal ji qedandina baxçeyê zarokan! – Dimka Burov anî bîra xwe ku Yurçîk mutant bû û di şîroveyê de nivîsî. Ji ber vê yekê hemî aboneyên dikarin bibînin! Çi bastekî bîrnebûn!
Mom tiştek guman kir û pirsî:
- Çi bûye?
Lê Yurçîk berê xwe da hev û bi devê xwe tije serê xwe hejand, mîna:
"Tiştek, her tişt baş e."
Mom ne hewce ye ku zanibe ku ew ê ji bo eşkerekirina sirê ji Burov çiqas xerab tola xwe hilîne. Ew ê belkî bi wî re bikeve nav duelek rewşenbîrî ya mirinê, ku di encamê de dê hişê zelal ê Burov pir germ bibe û têk biçe, û Burov bi xwe dê heya dawiya jiyana xwe bêaqil bimîne. Ji wî re rast xizmetê dike, tu wateya ku hûn bi şîroveyên ehmeqî di nav "Peymana Cîhanê" de tevlihev bibin tune!
Rewşa min bêhêvî têk çûbû, lêvên min hîn dilerizîn, lê karê jiyana min a îro diyar bû. Yurchik tijî ramanên li ser tolhildana pêşeroj, zû taştêya xwe qedand û amûrên xwe yên hînkirinê xiste çenteyê xwe.
Diya min ji korîdorê pesnê xwe da: "Baş e, her gav wusa guhdar be."
Bi rastî, Yurchik ne îtaet bû: ew bi biryar û armanc bû. Lê diya min mezin bû û pir fam nedikir. Bi tevgerek adetî, wê hest bi kurê xwe kir, kontrol kir ka her tişt di cihê xwe de ye: şahî bi sohbetek li ser serê wî - bi zexm girtî, yekî saxlem li ser milê wî, hişê zelal di bin çengê wî de, amûrên perwerdehiyê di kelûpelê wî de. Her tişt li cihê xwe bû.
- Çû? Erê, berî ku ez ji bîr bikim. Îro piştî dibistanê dê bavê te te bibîne.
Yurchik bersiv neda, tenê destê xwe xiste nav germa diya xwe. Ji apartmanê derketin û çûn dibistanê.
2.
Berî destpêkirina dersan, Yurchik li sûcdar negeriya, ji ber ku plana bingehîn - pîvandina îstîxbaratê - bi tevahî neguncan bû. Lawik xwe jîr dihesiband - û bi rastî jî pir jîr bû - lê ronakbîrekî çîna yekem çawa dikare bi ronakbîrekî sinifa sêyem re pêşbaziyê bike?! Kes nikare vê bike.
Gava ku Yurchik dest pê kir ku meriv çawa bi Burov re mijûl bibe, biyolojî dest pê kir.
Lilya Borisovna, biyologek qelew û hişk, li ser pêşveçûnê axivî. Mamoste di dersa paşîn de rave kir ku evolution çi ye, lê Yurchik ji bîr kir. Lê çi cûdahî çê dike ?!
"Binêrin, zarokno, laşê me çawa bi fonksiyonê hatî saz kirin," di vê navberê de, Lilya Borisovna bi qayîl vegotin, bi yek çavî li şahiyê mêze kir. – Di mirov de her depresîyon û qutbûn di cihê xwe de ye. Mînakî, milek. Bi rastî, palpiştek amûrek jîr heye. Bala xwe bidinê ka dest çiqas zexm bi laş ve tê - ev ne bê sedem e. Xwezayê bi taybetî depoyek ji her du aliyan ve hatî parastin da ku mirov bikaribe tê de hilîne... Mirov di bin çengên xwe de çi diparêze, Kovaleva?
Kovaleva xwe avêt ser lingan û qermiçên xwe lêxist.
- Tu di bin milê xwe de çi yî, lenochka? – mamoste pirsî.
Çavên nîvrû yê Kovaleva ber bi milê wê ve xwar û dest bi hêsir kirin.
"Çi bêaqil e!" – fikirî Yurçîk, bi meraq lê temaşe kir.
"Rûnin, Kovaleva," zanyarê biyolojîk axîn. – Reşetnîkov, mirov çi di bin çengê xwe de dihêlin?
Resetnikov ew e, Yurchik.
Yurçik bi hêrs, bêyî ku rabe, got: "Ew zelaliyê diparêzin."
- Rast e, Reşetnîkov. Hûn tenê hewce ne ku dema ku radiwestin bersiva mamoste bidin. Wekî ku hewce ye dîsa dubare bikin.
Divê ez rabim û dubare bikim. Lilya Borisovna bi kêfxweşî serê xwe hejand û berdewam kir:
- Binêrin ew çiqas mezin dibe. Ji hêlekê ve, dest û sîngê ronakbîrê ji zirarê diparêze, û ji hêla din ve jî rondik bi fanek ku tê de hatî çêkirin, tevnên zindî yên milê hewayê vedike. Çareseriyek sêwirana hêja ku ji hêla xwezayê ve hatî çêkirin. Heman tişt ne tenê li ser milan dikare were gotin. Mesela destikê...” bi van gotinan biyolog kefa xwe rakir asta serê xwe. Sinifa yekem bi melankolî temaşe kir ku çi diqewime. – Destê zirav tenik e, kefa wê fireh e. Ev ji bo ku li ser destikê were girtin hatî çêkirin ...
- Tu sax î! - yekî jîr ji rêzên paş de qêriya.
- Rast e, ji bo siheta xwe li xwe bike. Ger kefa te teng bûya, bêguman tuyê ji destê xwe biçûya erdê. Lê palm fireh e, ji ber vê yekê hûn dikarin wê bi rengek bêkêmasî bigirin. Xwezayê her tişt ji berê de pêşbînî kiriye: hem rastiya ku mirov rojekê ji bo jiyana kesane cîhazan îcad bike, hem jî li ku derê ew ê piştî dahênanê wan li xwe bikin.
Yurçîk guh da Lilya Borisovna, û ew bi xwe jî li ser dilpakiya Dimbu difikirî. Ger hûn di şîroveyek li ser posta wî ya li ser Qada Lîstika Cîhanê de tiştek snide binivîsin? Welê, da ku Burov ji hêrsê bifetisîne û sond xwar ku heta dawiya jiyana xwe bi Yurchik re têkilî dayne. Ramanek ecêb, bi awayê.
Di dema dersan de ji bo kêfê bê destûr daxistina çavan qedexe bû, lê Yurçîk bêsebir bû. Li benda guherînê demek dirêj e. Kurik serê xwe nizim kir, li pişt cîranê xwe yê li pêş veşart, û li ser çavan kil kir. Ronakbîr, piştî ku dest bi xebatê kir, bi zorê hejand. Sermayek xweş ji milê min diherikî.
Yurchik dest pê kir ku li tiştê ku Dimbu li Qada Lîstika Cîhanê diweşîne bigere, lê, mixabin, wî yek postek nedît.
"Çi bastûrê tembel," lawik fikirî, lêvên wî dilerizîn.
Vebijarka pêşkêşkirina şîroveyek bersivê êdî nemaye. Em ê neçar bimînin ku tiştek din werin.
- Reshetnikov, kê destûr da ku di dema dersê de kêfê bikar bînin? Ma hûn dixwazin ku ez ji dêûbavên xwe re peyamek bişînim?
Lawik serê xwe rakir û dît ku Lilya Borisovna ber bi alîkî ve çûye, di encamê de wê çavek nizmkirî li ser rûyê Yurchikov vedît. Pişta cîranê êdî asteng bû. Niha biyolog bi destên xwe li ser milên wê, bi daxwazî rawesta û li hêviya lêborînê bû.
Ne hewce bû ku Lilya Borisovna hêrs bibe. Yurçîk bi lez û bez çavên xwe rakir ser eniya xwe û nerazîbûna xwe rawestand, bi dengê herî hovane qîriya:
- Bibore, ez careke din nakim.
Û wê demê ez difikirîm ku Dimka Burovê lanetkirî dê berdêla her tiştî bide: hem ji bo şîroveya nerehet û hem jî ji bo lêborîna bi zorê ya di dersa biyolojiyê de.
3.
Guhertina yekem hat, lê Yurchik hîn jî nikarîbû fêm bike ka meriv çawa tevdigere. Dê nekare Dimba di duelek rewşenbîrî de têk bibe, û ew li Qada Lîstika Cîhanê nayê weşandin. Û hûn nekarin bi fizîkî wî bi ser bixin - ew xwendekarek pola sêyemîn e, her wusa, zilamek mezin e.
"Gava ku ez mezin bûm ..." - Yurchik dest bi xeyalkirinê kir ...
Lê wî di wextê xwe de fêm kir ku dê Dimka Burov jî wê demê mezin bibe. Gava Yurçîk bibe pola sêyem, Burov dê here pola pêncan, da ku bikaribe lingê xwe bigire. Na, rewş bêhêvî xuya dikir.
"Belê, baş e," kurik bi stokî biryar da. "Ger ez rû bi rû Burov bibînim, wê hingê em ê bibînin."
Dûv re Seryoga Savelyev ji pola wan, hevalek polê û bi gelemperî kesek sar, nêzîkî Yurchik bû.
- Ma em li dora dibistanê dimeşin?
Yurçîk fikirî û bi pêşniyara Seryogîn razî bû: "Dibe ku Dimka jî li dora dibistanê dibeze."
Û reviyan. Di hewaya germ de, xwendekar pir caran diçûn bazdanê - û naha li derve gelek xwendekar hene.
Yurchik û Seryoga hema hema dema ku wan komek xwendekarên dibistana navîn dîtin, li dora avahiyê reviyan. Ew li nêzî deriyê jêrzemînê hatin sekinandin. Ew cihekî veqetandî bû, ku ji pencereyên jûreya mamoste û dersxaneyên ku tê de dersên sereke dihatin dayîn, nedixuya.
Xort eleqedar bûn, nêzî girseyê bûn û li wê mêze kirin.
Du karakterên navendî hebûn. Yê pêşî, talankerek bi rûyekî zirav, bi konserê de milên xwe li ser dîwêr tewand - xuya ye ku ji bo tiştek girîng amade dike. Kirasê wî heta navikê vekiribû. Ya duyemîn, zirav û bi domdarî dikeniya, di destên xwe de têlek bi du benderên pirreng-reng - hilberek xwemalî ya eşkere di destên xwe de digirt.
- Amade ye? – yê diduyan ji yê pêşî pirsî.
"Wê bihêle," yê pêşî serê xwe hejand, çengê xwe nîşan da.
Ya duyemîn yek ji lîmanan bi şahiya xwe ve girêda, ya din jî bi zelalbûna hevrêyê xwe yê di bin destê wî yê vekirî de girêda. Kevirê rûbirû dihejiya û dest bi lerzê kir.
- Baş e? Tu çi dibînî? Ji min re zû bêje! - temaşevanan qîrîn.
"Ez xwe dibînim," talankerê matmayî pistî. – Lê bi awayekî ne pir, nezelal... Veqetîne, êdî bes e!
Li gel laşê wî, serê wî û heta çermê rûyê wî jî dest pê kir. Zilamê tenik tavilê têl jê kir û li çîpên hevalê xwe xist. Ew di rewşek jelatînî de bû, lê hêdî hêdî dest bi ser hişê xwe kir. Girseyê di cih de axivî:
- Wî çar seconds dom kir!
- Têkilî heye!
- Karê mezin, rasterast!
Di wê gavê de, bal kişand ser Yurchik û Seryoga.
- Tu çi yî, fry biçûk, li vir dikî? Erê, ji vir derkeve!
Pîrê piçûk li jêr nêrî û ber bi eywana dibistanê ve lezand. Xortan hîna jî fêm nekirin ku xwendekarên lîseyê çi dikin, lê wan hest kir: tiştek qedexe, xirab. Yurchik careke din xeyal kir ku çawa talanker dilerize, bi zelalbûna yekî din ve girêdayî ye û dilerize. Divê hûn ji bavê xwe bipirsin ka wateya "rasterast biqedîne".
"Erê, divê ez bipirsim," Yurçîk soz da xwe û yekser ji bîr kir, tava biharê ew qas geş bû û ewrên li ezman gemar bûn.
4.
Piştre perwerdehiya laşî bû.
Yurchik di perwerdehiya fizîkî de pir wext nema, û kur hinekî xemgîn bû. Min bi herî xurt kirasê perwerdehiya fizîkî guhert... dema ku lingên te qels bin û ramanên te li dûr bin jê re çi tê gotin? Daxuyan, dibe ku?
Bi kurtî, Yurchik ji perwerdehiya laşî hez nekir, Oh, wî jê hez nekir!
Tewra şiyariyên enerjîk jî ji kurê xwe xweş nekir:
- Rabe! Bi jorve! Bi jorve!
Ji ber vê yekê mamosteyê perwerdehiya bedenê bi qîrîn, bi çepikan li milên xwe yên porî lêxist, dema ku xwendekar cil û bergên perwerdehiya bedenê li xwe kiribûn, ketin salonê û rêz kirin.
"Niha karê malê tê kontrol kirin," mamosteyê fizîkî ragihand dema ku her kes li gorî bilindahiyê, kur ji hev cihê, keç ji hev cihê rêz kirin. – Bi destê xwe yê rastê dirêjkirî yek bi yek nêzîk bibin.
Xwendekar bi dorê bi destê xwe yê rastê dirêjkirî ji formasyonê derketin. Mamosteyê perwerdehiya bedenê amûra teşhîsa perwerdehiya laşî bi tenduristiya wan ve girêda û çalakiya wan a laşî ya hefteya borî xwend.
"Zêdetir bimeşe," wî ji yekê re got. – Jiyan di tevgerê de ye. Kesek piçûk hilkişand û di dawiyê de mir.
Xwendekar bi xemgînî serê xwe hejand û paş de vegeriya.
Mamosteyê fizîkî ji xwendekarek din re got: "Te pir baş kir, te bi çalak tevgerî." - Di tevahiya hefteyê de vê yekê bidomînin.
Xwendekarê din keniya û bi lez û bez vegeriya rêzê.
Çalakiya motorê ya Yurchik normal derket - ew pir caran li dora dibistanê, û hem jî li ser korîdoran digeriya.
- Baş kirin, wî bi aktîvî çû! Her çend modela we ya kevnare baş e. A + ji bo çalakiya laşî.
Yurçik ji pesnê şîn bû. Dibe ku perwerdehiya laşî ne mijarek wusa xirab e ku ew yekem xuya bû. Baş e, em bibînin ka li wir çi heye û mamosteyê fizîkî ji bo nîva duyemîn a dersê amade kiriye!
Piştî kontrolkirina karên malê, pêşbaziyek werzîşê hate hêvî kirin. Û wisa jî çêbû. Mamosteyê perwerdehiya bedenê di çenteya xwe ya werzîşê de testa teşhîsê xist û dîsa li çepikan xist û bala xwendekaran kişand ser xwe:
– Û aniha jî cot şelvan!
Wow, wan hîna di dersên perwerdehiya laşî de fêlbaziyê nexwendiye! Sinifa xwe hejand, bi kelecan temaşe kir ku mamosteyê perwerdehiya bedenî ji çenteyê xwe konsolek werzîşê ya ku bi benderên marqe yên derketî derdixist ji çenteyê xwe derdixist. Li ser konsolê çîçek bi mûşekên şerker hebû.
- Her kes dibe duçik!
Gava ku ew bûn du cotên, tevliheviyek dilxweş dest pê kir. Di dawiyê de, her kes ji hev veqetiya û li benda maçên fîncanê bûn.
- Were!
Yekemîn cotê hevrikên demarî nêzîk bûn. Mamosteyê perwerdehiya bedenê bi tiliyên stûr, kemberên ku li zendê zarokan hatine girêdan bi pêveka têlgirtinê ve girêda û pêl bişkoka destpêkê kir. Konsolê fîncanê bi dilşadî deng da û zû encam da.
- Te bi ser ket, pîroz be.
Serketî, ku çepikeke teşwîqê li ser milê wî girt, bi destên xwe yên avêtin jor de hilkişiya û tiştek negotî qîr kir.
"Û hûn," mamosteyê perwerdehiya laşî li ser windakarê gemar zivirî, "divê hûn bala xwe bidin leza reaksiyonê ya kêm." Ger ne ji leza weya kêmbûna reaksiyonê bûya, we dikaribû bi ser ketiba.
Cotê yekem bi beşdariya Lenka Kovaleva rê da ya din, keçik. Ji bo wê, her kes şaş kir, konsolê serketin da. Her kes gazin, û Lenka çavên xwe yên mezin bi sînor vekir û dest pê kir ji dilxweşiyê giriya.
Yurchik fikirî: "Xweş".
Lê niha wî dem ji bo Kovaleva tune - ew zivirîna wî û Seryoga bû.
Yurchik ku bi konsolê darvekirinê ve girêdayî bû, çavên xwe girt û masûlkeyên xwe teng kir, lê dîsa jî winda kir.
Mamosteyê perwerdehiya laşî şîret kir: "Ji dêûbavên xwe re bêje ku yekî nû bikirin." - Çalakiya fizîkî ya hêsan dê li vir ne alîkar be; pêdivî ye ku amûr were pomp kirin. Bila bi kêmanî wê nûve bikin.
Yurchik dizanibû ku tekerê wî ne modela herî dawî ye. Erê, lê heke ew ne erzan bin, hûn nekarin her sal yekî nû bikirin! Dê û bav tam heman modelên wî ne, û ew tiştek li xwe nakin û yên nû naxwazin.
Xort xwest ku aciz bibe, lê li rûyê bextewar Seryoga mêze kir ku bi ser ket û fikra xwe guhert. Lê di eslê xwe de çi ferq heye - bi taybetî ji bo mutantek?!
5.
Bernamekirin mijara bijare ya Yurchik e, ji ber ku bername dihêle ku kêfê bike. Û mamosteyê bernamesaziyê jî Îvan Klîmovîç... Ew henekkerekî mezin e, şagirtên wî jê hez dikin.
Ivan Klîmovîç - dirêj-û-û-di, hu-u-u-ud - bi bişirînek nepenî ket polê û di cih de bi hêrs ket:
– Çima çavan bilind dibin? Ev dersa bernamekirinê ye.
Sinifê bi şahî li çavên xwe çikandin.
- Studyoya dîtbarî dest pê bikin.
Sinifê peyvên destpêkirinê pistî. Bi her kesî re, Yurchik peyvên sêrbaz digotin, û piştî derengiya duyemîn, studyoya dîtbarî vebû. Alîkarê Bernameçêker ji kûrahiya koda çavkaniyê derket, destê xwe li Yurchik hejand û jê pirsî:
- Projeyek nû çêbikin? Yekek heyî barkirin? Mîhengên hesabê biguherînin?
"Tenê bisekine..." lawikê wî hejand, hewl da ku peywira mamoste ji dest nede.
Her kesî studyoyên xwe yên temaşekirinê vekirin û li benda berdewamiyê man.
- Îro divê tu bername bikî... - Îvan Klîmovîç sekinîneke girîng kir, -... divê tu selikê bername bikî.
Sinifê gazin.
-Kar çi ye? - yekî pirsî.
"Ez nizanim," Ivan Klimovich bi hêsanî rave kir. - Herin wê derê, ez nizanim li ku derê, ji min re bînin ez nizanim çi. Lê dîsa jî selikê bername bike. Ka em bibînin ka wan li kreşê çi hînî we kirine. Bîst hûrdeman bername, paşê em ê fêr bibin ka çi xebitî. Ev karê îmtîhanê ye, ez ê tu notan nedim.
Ivan Klimovich li ser sifrê rûnişt û dest pê kir ku bi eşkere bêzar xuya bike.
Sinifê li hev nihêrî û dest bi hejandinê kir. Yekî dest bi matmayînê kir, yekî di nav xwe de dest bi nîqaşê kir. Çi cart din, bi rastî? Û meriv wê çawa bername bike? Yurchik bi ramanek hat: belkî hin peywirên berê bigirin û jê re bibêjin erebe? Belê, gotineke wisa tune ye!
Wî Seryoga bi lingê xwe hejand.
- Hûn ê çawa bername bikin?
Seryoga bersivê digirîn:
"Min jixwe Alîkar şandiye da ku lê binêre." Ew dibêje ku navgînên ragihandinê yekî wisa kevnar bû. Ez ê niha ji bo wê ronahiyek nû bername bikim. Tenê tiştek ji xwe re were, wekî din Ivan Klimovich dê texmîn bike ger em heman tiştî bikin.
"Ez ê li ser wê bifikirim," Mutter Yurchik û Frowned.
Dibe ku Seryoga nehatiye axaftin. Kesek, kesek û Yurchik bi hişê xwe yê berbiçav dê tiştek derkeve. Wekî Resortek Dawîn, hûn dikarin alîkariyê bipirsin.
Yurchik li Alîkarê mêze kir, yê ku di şahiyê de li benda hilbijartina bikarhêner bû, û bi sivikî kuxiya nav sohbetê.
- Plan çi ye? - Alîkar bi arîkarî rabû ser xwe.
- Projeya nû.
Di navbêna entertainment de, pencereyek paqij a projeyek nû xuya bû, bi derfetan ve girêdayî ye.
- Bername selikê.
Alîkar bi bêsebrê hejand û destên xwe hejand.
-Kar çi ye?
- Ma tu nizanî? – Yurchik bi awayekî ne xweş şaş ma.
- Na.
- Wê di motora lêgerînê de bibînin.
Alîkar lêvên xwe girêda. Yurchik dizanibû ku arîkarên stûdyoyê hez nakin ku motorên lêgerînê bikar bînin, lê naha kurik çu bijare nema: wî bi lez hewce bû ku fêhm bike ka çi bername bike. Motora lêgerînê dê bersiv bide - ev mirov her tiştî dizanin.
Şêwirmendiya bi motora lêgerînê re bi qasî deh saniyan girt. Li ser vegera wî, arîkarê ragihand:
- Amûrek nermalava kevnar a ji bo ragihandinê, bi navê peyamnêr. Navê piçûk.
"Agahbir!" – Yurçîk bi hêrsa li hember gotina pêkenokê qij kir.
Na, hewcedarî bi peyamnêran nîne. Wekî din, Seryoga ji bo wî ronahiya nû bername dike.
- Ma wateyên din hene?
Alîkar ji bo saniyek din tune bû, û gava ku ew vegeriya, wî wêneyek yekîneyek ku ji Yurchik re nenas nîşan da.
Alîkarê rave kir: "Alavek bi teker a primitive ji bo tevgera hespê xêzkirî."
- Device! Hesp kişandin! – Yurçik kêfxweş bû. - Niha ez fêm dikim. Ji bo vê cîhazê hûn hewce ne ku bernameyek kontrolê binivîsin.
Alîkar got: "Xwedî ye."
Studio bi pênc mîlyon rêzikên koda çavkaniyê dagirtî bû.
- Û ev bername çi dike? – Yurçîk bi baldarî pirsî.
- Erebê ajot.
Li kêleka Alîkarê mezin yekî piçûk xuya bû.
"Ew li wir e, pitika min," Alîkarê mezin bi hezkirin got û serê çîçekê yê piçûk hejand. - Pisporê erebeyan e. Bi hemû cureyên wan nas e. Dikare celebên xwe yên orîjînal ava bike. Di pergala komputerê ya selikê de tê entegre kirin, ew wê bi bandor û ewledar pîlot dike. Xwedî qabîliyeta xwepêşvebirin û xwe ji nû ve hilberandinê ye.
Alîkarê piçûk serê xwe hejand, gotina bavê xwe piştrast kir.
Bi bihîstina vê yekê, Yurchik pir xemgîn bû.
- Te çima dîsa zêde kir? – bi lerzînek di dengê xwe de ji Alîkarê mezin pirsî. – Ma min ji te xwest ku tu nûjen bikî? Meha borî min ew bi tundî qedexe kir. Min ji we xwest ku hûn ji bo selikê bernameyek kontrolê çêbikin, lê we çi kir?
- Îvan Klîmovîç, ez dikarim?
Kurik bi bêdilî ji peywendiya bi xwendekarê nezelal re qut bû. Doktorê dibistanê li ber derî rawesta, bi awireke girîng. Ji wê diyar bû ku wê tiştek girîng bibêje.
– Mixabin, divê ez dersa muayeneya bijîşkî bigirim.
Ivan Klimovich destên xwe bilind kirin, gazî ezmanan kirin ku bibin şahid:
- Ev çawa dibe, Maria Eduardovna?! Em bername dikin!
– Tu dikarî du kesan di carekê de berdî. Ji bo her cotek pênc û heft deqeyan - ne bêtir. Fermana derhêner.
Ivan Klimovich hinek deng kir, lê di dawiyê de razî bû. Fermana derhêner ji hêla mamosteyek bernamesaziyê ve jî nayê dijber kirin, erê.
- Maseya pêşîn, serê xwe derkeve.
Yurçîk bi lez bû. Ew û Seryoga li ser maseya sisiyan a ber derî rûniştibûn, ku tê wê wateyê ku ji bernameyê re deh deqe mabûn. Di vê demê de, pêdivî bû ku Arîkarê mezin qanih bike ku yê piçûk ji holê rake û tiştek pratîktir derxe holê. Bi kêmanî termometreyek ku germahiya hespê bipîve.
6.
Yurchik û Seryoga bi hişyariyeke mezin ketin navenda alîkariya ewil a dibistanê. Ev ne cara yekem bû ku şagirtên pola yekem ketin muayeneya bijîşkî, ji ber vê yekê wan dizanibû ku çi li benda wan e. Seryoga fikir û baldar bû, û Yurchik... Belê, tiştek wî tune ku jê bitirse!
Yurchik di zarokxanê de fêhm kir ku ew mutant e, û hem jî di dema muayeneya bijîjkî de. Wusa çêbû ku Dimka Burov, du komên mezin, di vê muayeneya bijîjkî ya bîranîn de amade bû. Li wê derê ev xirap fêrî mutant bû û hat bîra wî. Tê bîra min ku bijîjkên baxçeyê zarokan jî ji şiyanên berbiçav ên Yurchikov şaş bûn û demek dirêj li ser wan nîqaş kirin.
- Ma tu diêşînî lawo? Hûn dikarin squat bikin? Ma tu gêj nabî?
Û bavo, gava ku ew hat ku Yurchik bîne malê û mamosteyan jê re derew gotin, şîret kir:
"Hey zarok, carek din xwe nîşan bide." Weke her kesî tevbigerin, wê demê kes guh nade we.
Ji hingê ve, Yurchik tenê di dema muayeneyên bijîjkî de xuya dikir. Û niha wî hewl da ku rûyek tengahî, mîna ya Seryoga, nîşan bide. Û di vê demê de wî li dora xwe nihêrî ku li dora wî çi diqewime.
Di posta alîkariya yekem de, ji bilî Maria Eduardovna, hemşîre û bijîjkên nenas jî hebûn. Ji nexweşxaneyê - Yurchik texmîn kir. Bijîjk li ser maseya ku amûrên muayeneya bijîjkî lê hatibûn danîn rûniştibû.
- Baş e, kî pêşî ye? - Mariya Eduardovna got û berê xwe da Seryoga, ku ji nêz ve bû. – Li ser kursiyekê rûne û destê xwe yê rastê bide min.
Seryoga zivirî û destê xwe yê rastê dirêj kir. Maria Eduardovna destê wê girt û sivik lêxist. Dûv re Seryogin bi nermî kilîk kir. Hemşîreyek li nêzê nobedar rawesta û amonyak amade bû.
Seryoga ku tenduristiya xwe winda kir, zer bû û bi lez dest bi nefesê kir. Yurchik wî fêm kir: Ger tiştek bibe, hûn ê êdî sax nebin. Bê guman, ew di posta alîkariya yekem a dibistanê de bûn, û bijîjk jî nêzîk bûn, lê her tiştê tenduristiyê dikare bibe, û "her tişt" hîn jî hewce ye ku were teşhîs kirin! Meriv çawa bêyî ku sax be teşhîs bike?! Metirsî li ser laş heye.
Ew ji bo Yurchik baş e - ew mutant e. Ew fêm dike ku heke hûn ne tendurist bin, hûn dikarin teşhîsek kujer bistînin, lê dîsa jî ew ne hindiktir jî ditirse. Gelek kes, eger hûn wan ji tenduristiya wan mehrûm bikin, bêhiş dibin û çavên xwe dizivirînin. Û Yurchik mutant jî ferq nake, ew li ser kursiya xwe mîna ku tiştek nebûbe rûdine û xwe xweş hîs dike.
Maria Eduardovna tendurustiya Seryogin vekir û radestî doktorê nexweşxaneyê kir. Doktor amûrê bi amûrên elektronîkî ve girêda: wî xwendin girt û ceribandin. Hemî vê demê, Seryoga, di halekî nîv-zirav de, li ser kursiyek rûnişt û bi lez nefes girt.
- Heye, tu dikarî cilê li xwe bikî! - doktor piştî demekê got, Maria Eduardovna vegerand saxiya te.
Doktorê dibistanê bi baldarî amûrê xwe girt û di cih de ew xist ser milê Seryoga, piştî ku wê li çîpên kurik xist.
-Tu xwe baş hîs dikî?
Seryoga belengaz bi qelsî serê xwe hejand. Maria Eduardovna di cih de eleqeya xwe bi wî winda kir û berê xwe da Yurchik.
- Destê xwe yê rastê dirêj bike.
Ha, ev ê Yurchik netirsîne!
Dema ku bijîjkan tenduristiya wî kontrol dikirin, kurik çîpên xwe dimijê da ku êşê bibîne û zû bêhna xwe kişand - her tiştê ku bavê wî şîret dikir dikir. Ne hewce ye ku bijîjk zanibin ku ew mutant e, ew dikare bi hêsanî bêyî ku sax be û tiştek bi wî neyê.
Wusa dixuye ku Maria Eduardovna tiştek dîtiye. Wê çavê xwe daxist û kûrtir lê nêrî, paşê bi doktor re pistepist.
“Qeyda bijîjkî... Bêpare... Anamnez...” pistîpên ku nayên fêhmkirin gihîştin Yurçîk.
Doktor keniya û bersiv da:
- Tiştekî sosret nîne. Her tişt dikare bibe.
Doktorê dibistanê bi guman li Yurçîk nêrî, lê tiştek negot.
- Heye, tu dikarî cilê li xwe bikî! – doktor bi kurtî got.
Hema ku tendurustî li milê wî yê rastê ket, Yurchik, dilgeş û dilgeş, xwe avêt ser lingan û bezî korîdorê, ku Seryoga saxbûyî li benda wî bû. Ji bêhnvedanê re çend deqe mabûn, ji ber vê yekê kurik venegeriyan dersê, lê xwe li oda kilaşê veşartibûn, li wir qala her cûre tiştên cuda dikirin.
7.
Dersa dawî dîrok e.
Welê, ev bi tevahî şêrîn e, nemaze mamosteyê dîrokê Ivan Efremovich - zilamek gemar, bi stûnek darîn û awirek bêdawî ya camîn. Bê guman, carinan ew tiştek balkêş dibêje, lê bi gelemperî xwendekaran neçar dike ku materyalên perwerdehiyê ji cîhazan bixwînin. Ne ji bo kêfê, na - ji amûrek hatî bikar anîn, ku di destpêka salê de li embara pirtûkxaneyê ji her xwendekarek re tê dayîn! Na, hûn dikarin vê yekê xeyal bikin?!
Û niha Îvan Efremovich ji çîna bêhêvî re got:
- Di dersa paşîn de me rastiya zêdekirî lêkolîn kir. Naha em zanyariyên ku hatine bidestxistin yek bikin. Reshetnikov, bînin bîra me ka rastiya zêdekirî çi ye.
Welê, dîsa li vir e, Yurchik! Mamoste îro diêşin, an çi? Çima ew her tim ji wî dipirsin?
Yurchik bi dilgermî li ber lingên xwe rabû û hewl da ku balê bikişîne:
- Belê, rastiya zêdekirî ev e... Bi gelemperî, gava ku hûn şahî bi we re bi sohbetê ve girêdayî bin. Helbet tu jî sax bî. Û zelalbûn agahdariya pêwîst ji milê wan peyda dike.
"Bi gelemperî, rast e, lê hûn bi tevlihevî pêşkêş dikin, Reşetnikov," got Ivan Efremovich. - Amûra xweya perwerdehiyê hildin û beşa ku we di dersa dawî de xwendiye bixwînin. Bila polê dîsa guhdarî bike û hewl bide ku bîr bîne.
Ew e, û hûn hîn jî dipirsin ka çima dîroknas nehez e!
Lê tiştek tune bû. Yurchik amûrê xwe ji kelûpelê xwe derxist, beşa dîrokî ya xwestî dît û dest bi xwendinê kir, ji ber bêhişiya nameyan xeniqî:
"Ez û hûn di demek pir kêfxweş de dijîn - serdema rastiya zêdekirî. Lê her tim ne wisa bû.
Beriya serdema rastiya zêdebûyî, mirov di demên qismî de dijiyan. Bi zor û zehmetiyek mezin wan hebûnek bêwate bêyî amûrên bikêr, yên ku pir paşê hatine îcadkirin, derxistin. Di wan rojan de ti îşaretên rê, ne xwendinên elektronîkî, ne termometreyên serhêl, ne pêlavên xwe-germkirinê hebûn. Tewra fîşekên bingehîn jî tunebûn. Heger kêzikek xwînmij li stûyê yekî bihata, mirov neçar dibû ku bi kefa xwe biqulipîne, li şûna ku ew bi pêçekek sivik û xweş a li ser mifteyê bi dûr bixe. Ya ku pir bêhijyenîk xuya dikir.
Zehmet e ku meriv îro bawer bike, lê destikên mirovên pêşdîrok ne saxlem bûn. Vê yekê gel gelekî bêzar kir. Gava kesek nexweş ket, kesek tune bû ku di wextê xwe de gazî doktor bike. Tewra ku bijîjk di wextê xwe de bigihîje nexweş, kesek tune bû ku teşhîsê bêje - û hemî jî ji ber ku tenduristî li milê nexweş tune bû. Di nav gel de mirin zêde bû.
Sohbet û şahî jî nehatine îcadkirin, û rayeya pêwendiya di navbera mirovan de ji 2 metreyan zêdetir nebû. Û ew çi cûre ragihandinê bû? Kesî nikarîbû wêneyek piçûk jî, an jî stranek pêkenok, ji dûr ve bişîne: diviyabû ku tu bi xwe wêneyê bikişînî û stranê bistirî. Tenê hawîrdora nêzîk, bi gelemperî ji çend kesan pêk tê, dikaribû wêneyê bibîne an stranê bibihîze. Ji ber vê yekê, huner di demên berî dîrokê de pêş neketiye.
Ji ber ku ronakbîrî jî nehat îcadkirin, destê mirovan vala bû. Ji bo çareserkirina pirsgirêkên entelektuelî yên nazik ên mîna danîna xetên elektrîkê an avakirina pîramîdên Misrê, diviya bû ku meriv bi hêza masûlkeya hov re mijûl bibe.
Fêm kirin ku tişt nekarin bi vî rengî bidomin, mirovahî tengav kir û amûrên piştgirîya jiyana kesane îcad kir: hûn sax in, hûn serê xwe zelal in, û hûn bi sohbetê kêfê dikin. Piştre serdema rastiya zêdebûyî hat. Piştî ku planên pêşveçûnê pêk anîn, mirov sax û bextewar bûn.”
"Êdî bes e," Îvan Efremovich dev ji xwendinê berda. - Bi awayê, zarok, kî dizane ku berê Uboltai digotin?
Kes nizanibû.
– Berê ji Uboltai re telefon dihat gotin.
Sinif bi kenê ketin.
- Û di vê yekê de tiştek xweş tune! - qîriya dîroknasê aciz. - Berê, uboltai bi rastî têlefon dihatin gotin. Ez ê ji we re îspat bikim ...
Sinifê lehiyê berdewam kir, lê berê xwe da ser Ivan Efremovich.
8.
Dewreya çaremîn bi dawî bû û xwendekar derketin korîdorê. Xwendekarên lîseyê dersên dûvre hebûn ku beşdar bibin. Polên jêrîn diçûn malê - roja dibistanê ji bo wan qediya.
Yurçikê azadbûyî di derenceyan re direve jêr, bi ramanên xwe dûrî têla dibistanê, dema ku ji aliyê girseya şagirtên pola sêyem ve li kêleka wî hat lêdan û li dora xwe zivirî. Wê demê Yurchik bi Dimbu - Dimka Burov re rû bi rû hat. Ji bo herduyan bi tevahî nediyar. Wusa bû ku Yurçîk xwe bi tenê, bêyî Seryoga û hevalên din ên polê dît, û Dimka ji hêla çend hevalan ve li her du aliyan hate dorpêç kirin.
Burov jî Yurçîk nas kir û sekinî. Kenekî serketî rûyê wî yê mezin berovajî kir. Dimka qêriya û tiliya xwe nîşanî Yurçîk da:
- Hunermendê mutant!
Hevalên li alîyan dest bi kenê kirin, xwendekarê pola yekem ji herikîna giştî dûr xistin. Belkî haya wan jê hebû ku Dimka di şîroveya xwe ya acizker de çi nivîsandibû. Dibe ku ew biçin serdana "Peymana Cîhanê", an dibe ku Burov her tişt bi awayê xwe ji hevalên xwe re got, kî dizane?
Yurchik sor bû.
- Baş e, tu yê çi bikî, mutant? Ma hûn dixwazin bi aqilê xwe re pêşbaziyê bikin? - wî bihîst.
Dimka aqilmendiya xwe ji şahiyê qut kir û li zendê xwe xist, dueleke rewşenbîrî pêşniyar kir. Yurchik dizanibû: IQ li ser ekrana her ronakbîrek tê xuyang kirin. Bi her dersa ku tê qedandin, bi her pirtûkek xwendinê, bi her ramanek biaqil re ku tê bihîstin re rêjeyek zêde dibe. Lê Yurçîk pola yekem e, Dimka jî pola sêyemîn e! Derfet tune - tiştek ku meriv biceribîne tune.
Yurçîk ji her alî ve bi dijminan dorpêçkirî lêvên xwe dilerizîn û bêdeng ma.
- an dibe ku em dikarin hêza me pîvandin? - Dimka, bi hêrs bû, pêşniyar kir, destê xwe dirêjî siheta xwe kir.
Şagirtên pola sêyemîn dest bi kenê kirin.
Yurchik dizanibû ku ew nikare bi vî zilamê mezin re mijûl bibe. Burov nîv serî ji wî dirêjtir e, û destên wî bi awayekî berbiçav stûrtir in. Lê her tişt bê guman di tenduristiya we de tê xuyang kirin! Ger hûn daneyên laşî bidin ber hev, Burov dê bi ser bikeve - ew ê bê guman bi ser bikeve!
Paşê tiştek di serê lawik de zelal bû. Bêyî îradeya wî, wî bi zendê Bûrovê xurt û tirsnak girt, siheta wî şikand û ew ji destê dijmin kişand. Ne ew qas hêsan e ku meriv pêçan bişkîne, carinan hûn neçar in ku cefayê bikişînin, lê li vir Yurchik ew cara yekem rast kir, wekî ku emir kir.
Qirik di cih de rawestiya. Dimka li zendê xwe nihêrî, ji birînê xilas bû û daqurtandinê kir. Dû re zivirî û xwe spart dîwêr. Çokên wî dest bi lerizînê kirin.
Şagirtên pola sêyemîn awirên xwe zivirîn tenduristiya di destê Yurçîk de û xwe dirêjî wî kirin. Lê lawik, mîna ku bi dilxwazî be, amûrê xwe li ser derenceyan rakir û bi hemû xuyabûna xwe nîşan da ku ew ê wê bavêje xwarê. Dijmin paşve kişiyan. Di vê navberê de, Burov bi tevahî hilweşiya: ji tenduristiya xwe mehrûm, wî dest pê kir ku bi bêdengî li erdê dakeve. Şagirtên pola sêyem tevlihev sekinîn, nizanîbûn çi bikin.
"Nate, wê deyne ser wî," şagirtê pola yekem rehm kir, amûrê vegerand. "Lê êdî bi mutantan re mijûl nebin."
Ji aliyê çeteyên bindest dereng neket, Yurchik bi aramî ji derenceyan peya bû. Wî xwe wekî serketî hîs dikir, û giyanê wî ji edaleta pêk hatî stran digot. Yurchik kir, wî ew kir! Roj vala nayê jiyîn.
"Lê mutantbûn ne ew qas xirab e," lawik bi fikirî fikirî.
Bi vê ramanê Yurçik ji dibistanê derket, di nav qelebalixa dêûbavan de li bavê xwe geriya û çû pêşiya wî, çenteyê xwe hejand û bi kenekî fireh.
Source: www.habr.com