Hic articulus est responsio ad publicationem ««...vel potius, ne in ipso quidem articulo, sed in quibusdam commentariis ad eum et ideis in eis expressas.
Sententiam exprimere incipio quae hic in Habr fortasse valde invisibilis est, sed eam non possum quin dicam. Cum auctore articuli consentio et credo eum plerumque recte dicere. Nihilominus, nonnullas quaestiones et obiectiones habeo contra modum quem multi commendant: "Ut sis programmator vulgaris, non opus est ad universitatem ire; gradus scholae professionalis est."
Primo
...primum, ponamus hoc revera verum esse: universitas scientiam fundamentalem ad scientiam exercendam et problemata complexa et insolita solvenda praebet, dum ceteri omnes scholam professionalem vel scholam technicam requirunt, ubi fundamenta technologiae et instrumentorum vulgarium discent. Sed... unum SED...vel potius, tres "SED" est:
— habitus erga homines sine educatione superiore in societate: si tantum educationem secundariam vel professionalem habes, es perditus, et probabiliter etiam alcoholicus et medicamentorum addictus. Omnia illa dicta popularia de "si non studuisti, tum labora diligenter, operarius <censuratus>" hinc oriuntur.
(Resultata imaginum inquisitionis pro quaestione "birdhouse" hoc indicare videntur)
Absurdum est, revera, sed cum multi iuvenes septendecim annorum hac aetate sub magna pressione parentum et propinquorum originis Sovieticae et post-Sovieticae viam suam eligant, res ad rem pertinet.
Conductores fortasse contenti erunt aliquo ex schola professionali vel collegio technico ad feliciter solvendas difficultates suas commerciales, sed tamen gradum studiorum superiorum requirunt. Hoc praecipue verum est si non est societas pure technologiae informationis, sed aliquid affine (ut firma machinalis, ministerium publicum, etc.). Ita, sunt progressus, et multae societates technologiae informationis competentes et progressivae hoc non requirunt, sed si parva tua urbs non multas societates competentes et progressivas habet, vel si difficile est eas ingredi, tunc gradus necessarius esse potest ad quodlibet officium ingrediendum et aliquam experientiam initialem acquirendam.
— Problemata tractoris ex puncto praecedenti orta. Vis in aliam terram laborare, iam habes oblationem ab domino qui te pro bono salario conducere vult (et scientia tua applicata ex schola professionali satis est), sed leges immigrationis multarum terrarum (velut systema Chartae Caeruleae Europaeae) hanc viam difficillimam reddunt iis qui gradum studiorum superiorem non habent.
Itaque hoc habemus: schola professionalis/collegium technicum ad laborem sufficit, sed diploma educationis superioris ad vitam adhuc necessarium est. Attamen universitas tibi scientiam applicatam et practicam non praebebit, ut hic articulus tam bene describit, et schola professionalis tibi diploma universitatis non dabit. Circulus vitiosus est.
Secundo…
Transeamus ad punctum secundum, quod explicat unde problemata in puncto primo orta sint.
"Scientiam applicatam et practicam in schola professionali vel collegio technico disces, et in universitate fundamentum fundamentale habebis ad opera complexa et insolita" — hoc est in mundo ideali, sed infeliciter, in imperfecto vivimus. Quot scholas professionales vel collegia technica nosti quae vere ab initio erudiunt, exempli gratia, programmatores front-end, back-end, vel mobiles, eis omnem scientiam pertinentem et requisitam praebentes? Ut graduati sint vere capaces iuniores, parati ad operandum in veris proiectis? Fortasse sunt quidam, scilicet, sed probabiliter perpauci; nullos novi. Cursus a variis centris educationis oblati una cum societatibus technologicis praestantibus hanc functionem egregie serviunt, sed gratuiti, cum stipendiis et subsequenti labore, saepe difficillime admittuntur, et numerus locorum valde limitatus est, dum reliqui pretiosi esse possunt.
Infeliciter, scholae professionales et collegia mala condicione se habent. Fortasse hoc ex generali degradatione systematis educationis patriae (reformationibus dubiis, salariis humilibus, corruptione, etc.) et difficultatibus in oeconomia et industria (officinis collapsis et productione decrescente) oritur. Sed res ita se habet: propterea scholas professionales et scholas technicas nunc frequentant ii qui in Examine Publico Unificato pessime successerunt, liberi ex familiis pauperioribus, et cetera. Educatio ibi apta est. Quam ob rem, domini parum pretii in alumnis scholarum professionalum et technicarum aestimant (exceptis iis qui officia pure operaria habent). Etiam credunt, si quis ex universitate (praesertim semi-decenti) graduatus est, non omnino stultus esse et aliquid scire. Ergo, et discipuli et domini adhuc sperant alumni post graduationem scientiam pertinentem et requisitam habituros esse, sed universitates hanc functionem non implent, de qua articulus agebat.
Bene, et tertio.
Sed num universitas revera tantum scientiam fundamentalem praebere debeat, a praxi seiuncta?
Peritos qui non sunt in rebus informaticis inspiciamus. Exempli gratia, ingeniarii et periti in fistulis (valde mihi curae erat, itaque cum sorore mea minore locutus sum, quae nuper gradu in hoc campo accepit et cursum suum apud NIPI incepit). Periti fistularum res valde specificas post graduationem facere debent: fistulas olei et gasii designare. 🙂 Ergo, non solum scientia fundamentalis, ut hydraulica, robur materiarum, thermalis ingeniaria, physica et chemia liquidorum et gasorum, sed etiam scientia applicata, eis traditur: usus methodorum specificarum ad parametros et proprietates pressionis tuborum calculandos, computatio et selectio insulationis thermalis, methodi ad olea diversarum viscositatum et diversorum generum gasorum pumpanda, designatio et genera variarum stationum compressionis, antliarum, valvarum et sensorum, designationes tuborum standard pro variis applicationibus, methodi ad augendam productionem, praeparatio documentorum designationis (cum exercitiis practicis in quibusdam systematibus CAD), etc. Et denique, eorum munera primaria non erunt invenire nova genera tuborum et antliarum, sed potius eligere et integrare partes existentes, et calculare proprietates omnium horum ad specificationes technicas implendas, satisfactionem clientium, fidem, salutem et sumptus efficientiam curandam. Sonatne familiare? Si ad alias specialitates spectas, ut ingeniariam energiae electricae, systemata communicationis et emissionis, et etiam electronicam industrialem, omnia eadem sunt: scientia theoretica fundamentalis plus artes practicae applicatae. Sed nescio qua de causa, de campo technologiae informationis agitur ut homines dicant, "Nemo in universitate te docebit quae ad opus practicum necessaria sunt; ad scholam professionalem i." Responsum simplex est...
Pauca decennia retrocedamus, fortasse ad annos 50 vel 60, et industriam technologiae informationis consideremus. Eo tempore, computatrum nihil aliud erat quam "magna calculatrix", praecipue a scientificis, ingeniariis, et militibus ad calculos mathematicos adhibita. Programmator illo tempore in mathematicis peritus esse debebat, sive quia ipsi mathematici part-time erant, sive simpliciter quia bonam cognitionem formularum et spirarum a mathematicis datarum, quibus programmata computationis scribebant, habebant. Profundam et accuratam cognitionem algorithmorum communium, etiam eorum qui satis infimi gradus erant, habere debebant, quia bibliothecae communes vel omnino non exstabant, vel valde limitatae erant, ita omnia ipsi scribenda erant. Etiam ingeniarius electronicus et electricus esse debet, quia probabiliter non solum evolutionem sed etiam sustentationem machinae curabit, et saepe investigare debebit utrum programma vitiosum sit propter vitium in codice, an quia contactus alicubi solutus est (meministi unde verbum "vitium" ortum est, ita).
Nunc hoc ad curriculum universitatis applica, et fere perfectam congruentiam habebis: magnam copiam mathematicae variis formis (quarum pleraque programmator in vita reali probabiliter non indigebit), multitudinem "disciplinarum applicatarum" non-IT in variis disciplinis (pro specialitate), disciplinarum "generalium machinationis" (curriculum dicit "machinator", ergo ibi esse debent!), omne genus "fundamentorum theoreticorum alicuius rei", et cetera. Nisi quod loco assemblatoris, ALGOL et Forth te de C et Python docebunt, loco structurarum datorum in taenia magnetica ordinandarum te de quodam DBMS relationali docebunt, et loco transmissionis per circulum currentem te de... TCP/IP.
Cetera omnia paene immutata manebant, dum ipsa industria technologiae informationis, eius technologiae, et imprimis, eius modi evolutionis et designationis programmatum per annos insigniter evoluti sunt. Et inde, fortunae res est: si instructores progressivos cum vera experientia in evolutione programmatum industrialium hodierna habes, scientiam vere pertinentem et utilem tradere poterunt. Si minus, bene, id est.
Re vera, nonnullae res prosperae evenerunt, ut puta programma "Ingeniariae Programmatum" nuper inceptum — cuius curriculum satis bene electum est. Sed discipulus septendecim annorum, cum parentibus suis (qui fortasse ab technologia informationis longe absunt) ubi et quomodo studeat, decernens, pro dolor, omnia haec intellegere non potest.
Quae conclusio? Nulla erit. Sed praevidere volo fore aliam disputationem acriorem in commentariis, scilicet. 🙂
Source: www.habr.com
