Déi leschte Kéier hu mir iwwer wéi d'Entstoe vu praktesche PCs d'Evolutioun vun der pädagogescher Software gehollef huet, dorënner virtuelle Léierpersonal. Déi lescht huet sech als zimmlech fortgeschratt Prototype vu modernen Chatbots erausgestallt, awer si goufen ni masseg ëmgesat.
D'Zäit huet gewisen datt d'Leit net prett sinn "live" Enseignanten opzeginn, awer dëst huet d'pädagogesch Software net en Enn gesat. Parallel mat elektroneschen Tuteuren hunn Technologien entwéckelt, dank deenen Dir haut zu all Moment studéiere kënnt, iwwerall - wann Dir nëmmen de Wonsch hutt.
Natierlech schwätze mir iwwer Online Ausbildung.
Foto: /
Internet fir Uni
An den 90er hunn déi éischt Webbegeeschterten an Experimenter gär d'Entwécklung vun pädagogeschen Technologien opgeholl, andeems se d'Fähigkeiten vum World Wide Web profitéieren. Also, am Joer 1995, huet d'Universitéit vu British Columbia Professer Murray Goldberg decidéiert seng Coursen mat Webtechnologien ze moderniséieren an ze realiséieren datt d'Netz séier pädagogesch Material ka kreéieren an se fir en onlimitéiert Publikum verfügbar maachen. Dat eenzegt wat feelt war eng Plattform déi all dës Funktiounen kombinéiere géif. A Goldberg huet esou e Projet presentéiert - d'Aarbechten hunn 1997 ugefaang , den éischte Coursmanagementsystem vun der Welt fir Héichschoul.
Natierlech war dëse System wäit vun ideal. Et gouf kritiséiert fir seng komplex Interface, "klommeg" Codebase a Browser Kompatibilitéitsproblemer. Wéi och ëmmer, aus enger funktioneller Siicht hat WebCT alles wat mir gebraucht hunn. Studenten an Enseignante kéinten Diskussiouns thread erstellen, online chatten, intern E-Mailen austauschen, an Dokumenter a Websäiten eroflueden. Spezialisten an Experten an der pädagogescher Gemeinschaft hunn ugefaang sou Online-Servicer e virtuellt pädagogescht Ëmfeld ze nennen (Virtual Learning Environment, ).
Foto: /
Am 2004 gouf WebCT vun 10 Millioune Studenten aus zwee an en halleft dausend Universitéiten a Colleges an 80 Länner benotzt. An e bësse méi spéit - an 2006 - de Projet war vun Konkurrenten kaaft . An haut sinn d'Produkter vun dëser Firma tatsächlech ee vun den Industrienormen - eng grouss Zuel vun de weltgréisste Bildungsinstituter schaffen nach ëmmer mat hinnen.
Zu där Zäit goufen e puer Innovatiounen an dësem Produkt agefouert. Zum Beispill, e Package vu Standarden a Spezifikatioune SCORM (Sharable Content Object Reference Model), deen Technologien fir Datenaustausch tëscht dem Client vun engem Online-Léiersystem a sengem Server kombinéiert. Just e puer Joer méi spéit ass SCORM ee vun den allgemengste Standarden fir d'Erzéiungsinhalt "verpacken", an et gëtt ëmmer nach ënnerstëtzt an aktiv a verschiddene .
Firwat VLE
Firwat hunn virtuell Enseignanten eng lokal Geschicht bliwwen, während VLE Systemer de globale Niveau erreecht hunn? Si bidden méi einfach a méi flexibel Funktionalitéit, ware méi bëlleg ze entwéckelen an z'erhalen, a ware méi bequem fir d'Benotzer an d'Enseignanten. En Online Léiermanagementsystem ass fir d'éischt ... en Online System, eng Websäit. Et huet keen "massive" Softwarekär deen erakommend Hiweiser muss verstoen an denken wéi een op se reagéiert.
Foto: /unsplash.com
Tatsächlech, all esou e System soll hunn ass d'Fähegkeet Inhalt erofzelueden an et zu Gruppe vu Benotzer iwwerdroen. Wat wichteg ass, ass datt d'VLE-Léisungen net géint "liewen" Enseignanten waren. Si waren net als Instrument geduecht, dat schlussendlech Zéngdausende vun Universitéitsbeamten ouni Aarbecht géif stellen, am Géigendeel, esou Systemer sollten hir Aktivitéiten vereinfachen, berufflech Méiglechkeeten ausbauen an den Niveau vun der Disponibilitéit vu Materialien erhéijen. An esou ass et geschitt, VLE Systemer hunn e prakteschen Zougang zu Wëssen geliwwert an gehollef d'Aarbechten un de pädagogesche Coursen op Honnerte vun Universitéiten ze moderniséieren.
Alles fir jiddereen
Wärend der Verdeelung vu WebCT huet eng Beta Versioun vun der Online Plattform ugefaang ze schaffen . Am Joer 2002 war et schwéier d'Bedeitung vun dësem Event ze iwwerschätzen - eng vun de féierende Universitéite vun der Welt huet gratis Zougang zu 32 Coursen opgemaach. Vun 2004, hir Zuel iwwerschratt 900, an e groussen Deel vun Educatioun Programmer abegraff Video Opzeechnunge vun Virliesungen.
E puer Joer méi spéit, am 2008, hunn d'kanadesch Akademiker George Siemens, Stephen Downes, an Dave Cormier den éischte jee Massive Open Online Course (MOOC) gestart. 25 bezuelte Schüler goufen hir Nolauschterer, an nach eng 2300 Nolauschterer kruten gratis Zougang an iwwer d'Netz verbonnen.
Foto: /
D'Thema vun der éischter MOOC huet sech am meeschte gëeegent - dëst waren Virliesungen iwwer Connectionismus, déi sech op kognitiv Wëssenschaft bezitt a mental a Verhalensphenomener an Netzwierker studéiert. Connectionism baséiert op oppenen Zougang zu Wëssen, deen "net vun Zäit oder geographesch Restriktiounen behënnert soll ginn."
D'Course Organisateuren hunn de Maximum vun den Internettechnologien, déi si verfügbar sinn, benotzt. Si hunn Webinaren ofgehalen, gebloggt a souguer Nolauschterer an déi virtuell Welt vum Second Life invitéiert. All dës Kanäl goufe spéider an anere MOOCs benotzt. Am 2011 huet d'Stanford University dräi Online Coursen lancéiert, an dräi Joer méi spéit goufen méi wéi 900 sou Programmer fir Studenten an den USA eleng ugebueden.
Dat Wichtegst ass datt Startups Ausbildung ugeholl hunn. Amerikaneschen Enseignant Salman Khan eegen "Akademie", wou Millioune Benotzer studéieren. De Coursera Portal, deen am Joer 2012 vun zwee Stanford Proffen gestart gouf, hat bis 2018 33 Millioune Benotzer gesammelt, a bis August 2019 goufen 3600 Coursen vun 190 Universitéite um Portal gepost. Udemy, Udacity a vill aner Servicer hunn d'Dier op nei Wëssen, Carrièren an Hobbien opgemaach.
Wat ass Next
Net all Technologien hunn un den initialen Erwaardungen erfëllt. Zum Beispill hu vill Experten an Enseignanten déi explosiv Popularitéit vu virtuelle Realitéit Systemer virausgesot, awer tatsächlech wollten déi meescht Studenten net Pilot VR Coursen huelen. Awer et ass ze fréi fir Conclusiounen ze zéien; eng kleng Zuel vun Erzéiungsinstituter hunn mat dësen Technologien experimentéiert, an a verschiddene Beräicher huet VR nach ëmmer säi Publikum fonnt - zukünfteg Ingenieuren an Dokteren praktizéieren scho chirurgesch Operatiounen op virtuelle Simulatoren a studéieren den Design vu komplexe Mechanismen . Iwwregens wäerte mir iwwer esou Entwécklungen a Startups an de folgende Materialien am Ufank vum nächste Joer schwätzen.
Foto: /unsplash.com
Wat MOOCs ugeet, nennen Experten dës Approche fir pädagogesch Software de gréissten Duerchbroch an dësem Beräich an de leschten 200 Joer. Tatsächlech ass et scho schwéier eng Welt ouni Online Ausbildung virzestellen. Egal wéi eng Ziler Dir Iech selwer setzt, egal wéi eng Themen Iech interesséieren, all néideg Wëssen ass mat engem Klick verfügbar. Op dëser Notiz schléissen mir eis Geschicht vun der pädagogescher Software of. Gleeft un Iech selwer an alles wäert méiglech sinn!
Zousätzlech Liesung:
Wat soss hu mir op Habré:
Source: will.com