Абрахам Флекснер: Ашиггүй мэдлэгийн ашиг тус (1939)

Абрахам Флекснер: Ашиггүй мэдлэгийн ашиг тус (1939)

Соёл иргэншилд заналхийлж буй үндэслэлгүй үзэн ядалтад автсан ертөнцөд эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүс, хөгшин, залуу аль аль нь өдөр тутмын амьдралын хор хөнөөлтэй урсгалаас хэсэгчлэн эсвэл бүхэлдээ салж, гоо үзэсгэлэнг хөгжүүлэх, түгээн дэлгэрүүлэх үйлсэд өөрсдийгөө зориулдаг нь гайхах зүйл биш гэж үү. Мэдлэг, өвчнийг эмчлэх, зовлон зүдгүүрийг багасгах, тэр үед өвдөлт, муухай, тарчлалыг үржүүлдэг фанатууд байхгүй мэт? Дэлхий ертөнц үргэлж гунигтай, будлиантай газар байсаар ирсэн ч яруу найрагчид, уран бүтээлчид, эрдэмтэд хэрэв энэ асуудлыг хөндөх юм бол саажилттай болгох хүчин зүйлсийг үл тоомсорлодог. Практик талаас нь харахад оюуны болон оюун санааны амьдрал нь эхлээд харахад ямар ч хэрэггүй үйл ажиллагаа бөгөөд хүмүүс бусадтай харьцуулахад илүү их сэтгэл ханамжийг олж авдаг тул хүмүүс үүнд оролцдог. Энэ бүтээлд би эдгээр ашиггүй баяр баясгалангийн хойноос хөөцөлдөх нь хэзээ ч мөрөөдөж байгаагүй тодорхой зорилготой байдлын эх үүсвэр болж хувирдаг вэ гэсэн асуултыг сонирхож байна.

Бидний нас бол материаллаг эрин гэж дахин дахин хэлдэг. Үүний гол зүйл бол материаллаг баялгийг түгээх сүлжээ, дэлхийн боломжуудыг өргөжүүлэх явдал юм. Эдгээр боломж, бараа бүтээгдэхүүний шударга хуваарилалтыг алдаж байгаад буруугүй хүмүүсийн дургүйцэл нь багагүй тооны оюутнуудыг эцгийнхээ сурч байсан шинжлэх ухаанаас холдуулж, нийгмийн ижил чухал ач холбогдолтой, багагүй хамааралтай сэдвүүд рүү түлхэж байна. эдийн засгийн болон засгийн газрын асуудал. Надад энэ чиг хандлагын эсрэг зүйл байхгүй. Бидний амьдарч буй ертөнц бол мэдрэмжээр бидэнд өгсөн цорын ганц ертөнц юм. Хэрэв та үүнийг сайжруулж, шударга болгохгүй бол сая сая хүмүүс чимээгүй, гунигтай, хорсолтой үхсээр байх болно. Би өөрөө ч олон жил манай сургуулиудад сурагчид, оюутнуудынхаа амьдралыг өнгөрүүлэх хувь тавилантай ертөнцийн талаар тодорхой дүр зурагтай болоосой гэж гуйж ирсэн. Заримдаа би энэ урсгал хэт хүчтэй болчихов уу, хэрэв дэлхий ертөнц түүнд оюун санааны ач холбогдол өгдөг хэрэггүй зүйлсээс ангижирсан бол сэтгэл хангалуун амьдрах боломж хангалттай байсан болов уу гэж боддог. Өөрөөр хэлбэл, бидний ашиг тусын тухай ойлголт хүний ​​оюун санааны өөрчлөгдөж, урьдчилан тааварлашгүй чадавхид нийцүүлэхийн тулд хэтэрхий нарийссан байна.

Энэ асуудлыг шинжлэх ухаан, хүмүүнлэг эсвэл оюун санааны гэсэн хоёр талаас нь авч үзэж болно. Эхлээд шинжлэх ухааны үүднээс авч үзье. Хэдэн жилийн өмнө Жорж Истмантай ашиг тусын талаар ярилцсанаа санав. Ухаалаг, эелдэг, алсын хараатай, хөгжим, урлагийн авьяастай ноён Истман надад асар их хөрөнгөө хэрэгцээтэй хичээлүүдийг сурталчлахад зориулах бодолтой байгаагаа хэлэв. Би түүнээс дэлхийн шинжлэх ухааны салбарт хэнийг хамгийн хэрэгтэй хүн гэж үздэгийг нь асууж зүрхэлсэн. Тэр даруй "Маркони" гэж хариулав. Тэгээд би: "Бид радиогоос хичнээн их таашаал авч, бусад утасгүй технологи нь хүний ​​амьдралыг хичнээн их баяжуулж байсан ч үнэндээ Марконигийн оруулсан хувь нэмэр өчүүхэн юм."

Би түүний гайхсан царайг хэзээ ч мартахгүй. Тэр надаас тайлбарлахыг хүссэн. Би түүнд: “Ноён Истман аа, Марконигийн дүр төрх зайлшгүй байсан. Утасгүй технологийн салбарт хийсэн бүхний жинхэнэ шагнал, хэрэв ийм үндсэн шагналыг хэн нэгэнд олгож чадвал 1865 онд соронзон болон соронзон долгионы салбарт ойлгомжгүй, ойлгоход хэцүү тооцоолол хийсэн профессор Клерк Максвелл хүрдэг. цахилгаан. Максвелл 1873 онд хэвлэгдсэн шинжлэх ухааны бүтээлдээ хийсвэр томъёогоо танилцуулсан. Британийн нийгэмлэгийн дараагийн хуралд профессор Г.Д.С. Оксфордын Смит "Ямар ч математикч эдгээр бүтээлүүдийг уншсаны дараа энэ ажил нь цэвэр математикийн арга, хэрэгслийг ихээхэн нөхөх онолыг харуулж байна гэдгийг ойлгохгүй байж чадахгүй" гэж мэдэгджээ. Дараагийн 15 жилийн хугацаанд бусад шинжлэх ухааны нээлтүүд Максвеллийн онолыг нөхөв. Эцэст нь 1887, 1888 онд Берлин дэх Хельмгольцын лабораторийн ажилтан Генрих Герц утасгүй дохионы дамжуулагч болох цахилгаан соронзон долгионыг таних, нотлохтой холбоотой шинжлэх ухааны асуудлыг шийдэж байжээ. Максвелл ч, Герц ч тэдний ажлын ашиг тусын талаар огт бодоогүй. Ийм бодол тэдний толгойд ердөө ч төрөөгүй. Тэд практик зорилго тавиагүй. Хууль зүйн үүднээс зохион бүтээгч нь мэдээж Маркони юм. Гэхдээ тэр юу зохион бүтээсэн бэ? Зөвхөн сүүлийн техникийн нарийн ширийн зүйл нь өнөөдөр бараг хаа сайгүй орхигдсон когерер хэмээх хуучирсан хүлээн авагч төхөөрөмж юм."

Герц, Максвелл нар юу ч зохион бүтээгээгүй байж болох ч ухаалаг инженерийн бүдэрч олсон ашиггүй онолын ажил нь харилцаа холбоо, зугаа цэнгэлийн шинэ хэрэгслийг бий болгосон нь гавъяа нь харьцангуй бага байсан хүмүүст алдар нэр олж, сая саяар нь олох боломжийг олгосон юм. Тэдгээрийн аль нь ашигтай байсан бэ? Маркони биш, харин Клерк Максвелл, Генрих Герц нар. Тэд суут ухаантан байсан бөгөөд ашиг тусын талаар боддоггүй байсан бөгөөд Маркони бол ухаалаг зохион бүтээгч байсан бөгөөд зөвхөн ашиг тусын талаар боддог байв.
Герц гэдэг нэр нь ноён Истмэнд радио долгионы тухай санагдуулсан бөгөөд би түүнд Герц, Максвелл нар яг юу хийснийг Рочестерийн их сургуулийн физикчдээс асуухыг санал болгов. Гэхдээ тэр нэг зүйлд итгэлтэй байж болно: тэд практик хэрэглээний талаар бодолгүйгээр ажлаа хийсэн. Шинжлэх ухааны түүхийн туршид хүн төрөлхтөнд асар их ашиг тустай болсон жинхэнэ агуу нээлтүүдийн ихэнхийг ашиг тустай байх хүсэл эрмэлзэл биш, харин зөвхөн сониуч зангаа хангах хүсэл эрмэлзэлээр өдөөгдсөн хүмүүс хийсэн.
Сонирхолтой юу? гэж ноён Истман асуув.

Тийм ээ гэж би хариулсан, сониуч зан нь ямар ч ашиг тустай, үгүй ​​ч байж магадгүй, магадгүй орчин үеийн сэтгэлгээний онцлох шинж чанар юм. Энэ нь өчигдөр гарч ирээгүй, харин Галилео, Бэкон, сэр Исаак Ньютон нарын үед үүссэн бөгөөд туйлын эрх чөлөөтэй хэвээр байх ёстой. Боловсролын байгууллагууд сониуч зан төлөвшүүлэхэд анхаарах ёстой. Мөн нэн даруй хэрэгжих бодолд анхаарлаа төвлөрүүлэх тусам тэд зөвхөн хүмүүсийн сайн сайхны төлөө бус, оюуны сонирхлыг хангахад хувь нэмэр оруулах магадлал өндөр байдаг. орчин үеийн ертөнцөд оюуны амьдралын хөдөлгөгч хүч аль хэдийн болсон.

II

Генрих Герц XNUMX-р зууны төгсгөлд Гельмгольцын лабораторийн буланд чимээгүйхэн, хэнд ч анзаарагдахгүй ажиллаж байсан тухай ярьсан бүхэн, энэ бүхэн хэдэн зууны өмнө амьдарч байсан дэлхийн эрдэмтэд, математикчдад үнэн юм. Манай дэлхий цахилгаангүй бол арчаагүй. Хэрэв бид хамгийн шууд бөгөөд ирээдүйтэй практик хэрэглээ бүхий нээлтийн талаар ярих юм бол энэ нь цахилгаан гэдгийг бид хүлээн зөвшөөрч байна. Гэхдээ дараагийн зуун жилийн хугацаанд цахилгаан эрчим хүч дээр суурилсан бүх бүтээн байгуулалтад хүргэсэн суурь нээлтүүдийг хэн хийсэн бэ?

Хариулт нь сонирхолтой байх болно. Майкл Фарадейгийн аав дархан хүн байсан бол Майкл өөрөө дагалдан уяач байжээ. 1812 онд түүнийг аль хэдийн 21 настай байхад нь түүний найзуудын нэг нь түүнийг Хатан хааны хүрээлэнд аваачиж, Хамфри Дэвигийн химийн 4 лекцийг сонсжээ. Тэр тэмдэглэлээ хадгалж, хуулбарыг нь Дэви рүү илгээв. Дараа жил нь тэрээр Дэвигийн лабораторид туслах ажилтан болж, химийн асуудлыг шийдэж байв. Хоёр жилийн дараа тэрээр Дэвитэй хамт эх газар руу аялав. 1825 онд тэрээр 24 настай байхдаа Хатан хааны институтын лабораторийн эрхлэгч болж, амьдралынхаа 54 жилийг тэнд өнгөрөөжээ.

Удалгүй Фарадейгийн сонирхол нь цахилгаан, соронзлол руу шилжиж, тэр бүх амьдралынхаа туршид түүндээ зориулав. Өмнө нь энэ чиглэлээр хийсэн ажлыг Эрстед, Ампер, Волластон нар хийж байсан нь чухал боловч ойлгоход хэцүү байв. Фарадей тэдний шийдэж чадаагүй бэрхшээлийг даван туулж, 1841 он гэхэд цахилгаан гүйдлийн индукцийг судалж амжилтанд хүрсэн. Дөрвөн жилийн дараа тэрээр туйлширсан гэрэлд соронзон нөлөөг олж мэдсэнээр түүний карьерын хоёр дахь бөгөөд түүнээс дутахгүй гайхалтай эрин үе эхэлсэн. Түүний анхны нээлтүүд нь цахилгаан эрчим хүч нь ачааллыг бууруулж, орчин үеийн хүний ​​амьдралын боломжуудын тоог нэмэгдүүлсэн тоо томшгүй олон практик хэрэглээнд хүргэсэн. Тиймээс түүний хожмын нээлтүүд нь практик үр дүн багатай байв. Фарадейд ямар нэг зүйл өөрчлөгдсөн үү? Юу ч биш. Тэрээр карьерынхаа аль ч үе шатанд ашиг тусыг сонирхдоггүй байв. Тэрээр эхлээд химийн ертөнцөөс, дараа нь физикийн ертөнцөөс орчлон ертөнцийн нууцыг тайлах ажилд шингэсэн. Тэр хэзээ ч ашиг тустай гэдэгт эргэлздэггүй. Түүний ямар ч сэжүүр түүний тайван бус сониуч байдлыг хязгаарлах болно. Үүний үр дүнд түүний ажлын үр дүн практик хэрэглээг олсон боловч энэ нь түүний тасралтгүй туршилтын шалгуур болж байгаагүй юм.

Магадгүй өнөөдөр дэлхий дахиныг эзэгнэж буй сэтгэл санааны үүднээс дайныг улам бүр хор хөнөөлтэй, аймшигт үйл ажиллагаа болгоход шинжлэх ухаан гүйцэтгэх үүрэг нь шинжлэх ухааны үйл ажиллагааны ухамсаргүй, төлөвлөөгүй дагалдах бүтээгдэхүүн болж хувирсныг онцлон тэмдэглэх цаг болсон болов уу. Их Британийн Шинжлэх ухааны дэвшлийн нийгэмлэгийн ерөнхийлөгч Лорд Рэйли саяхан хэлсэн үгэндээ энэ ажилд оролцохоор хөлсөлсөн эрчүүдийг хор хөнөөлтэй ашиглах нь эрдэмтдийн хүсэл биш харин хүний ​​тэнэглэл гэдгийг онцлон тэмдэглэжээ. орчин үеийн дайн. Тоо томшгүй олон хэрэглээг олсон нүүрстөрөгчийн нэгдлүүдийн химийн талаар гэм зэмгүй судалгаагаар азотын хүчлийн бензол, глицерин, целлюлоз гэх мэт бодисуудад үзүүлэх нөлөө нь зөвхөн анилин будагч бодис үйлдвэрлэхэд хүргэсэн төдийгүй сайн, муу аль алинд нь хэрэглэж болох нитроглицериныг бий болгох. Хэсэг хугацааны дараа Альфред Нобель ижил асуудлыг шийдэж, нитроглицериныг бусад бодисуудтай холих замаар аюулгүй хатуу тэсрэх бодис, ялангуяа динамит үйлдвэрлэх боломжтой болохыг харуулсан. Уул уурхайн салбарын хөгжил, одоогийн Альпийн нуруу болон бусад уулсын нурууг нэвтэлж байгаа төмөр замын хонгилын бүтээн байгуулалтад бид өртэй. Гэхдээ мэдээж улстөрчид, цэргүүд динамитыг зүй бусаар ашигласан. Тэгээд ч үүнд эрдэмтдийг буруутгах нь газар хөдлөлт, үерийн гамшигт тэднийг буруутгахтай адил. Хорт хийн талаар ч мөн адил хэлж болно. Плиний бараг 2000 жилийн өмнө Везувий галт уулын дэлбэрэлтийн үеэр хүхрийн давхар ислийг амьсгалснаас болж нас баржээ. Эрдэмтэд хлорыг цэргийн зориулалтаар тусгаарлаагүй. Энэ бүхэн гичийн хийн хувьд үнэн юм. Эдгээр бодисыг зөвхөн сайн зорилгоор ашиглах боломжтой байсан ч онгоцыг төгс төгөлдөржүүлсний дараа зүрх нь хордож, тархи нь ялзарсан хүмүүс удаан, шударга, шинжлэх ухааны хүчин чармайлтын үр дүн болох гэм зэмгүй зохион бүтээсэн онгоцыг хувиргаж болохыг ойлгосон. хэн ч мөрөөдөж байгаагүй, бүр ийм зорилго тавьж байгаагүй ийм их хэмжээний сүйрлийн хэрэгсэл.
Дээд математикийн салбараас бараг тоо томшгүй олон тооны ижил төстэй тохиолдлуудыг дурдаж болно. Жишээлбэл, XNUMX-XNUMX-р зууны математикийн хамгийн ойлгомжгүй бүтээлийг "Евклидийн бус геометр" гэж нэрлэдэг. Түүнийг бүтээгч Гаусс хэдийгээр үеийнхэн нь гарамгай математикч хэмээн хүлээн зөвшөөрөгдсөн ч дөрөвний нэг зууны турш "Евклидийн бус геометр" сэдвээр бүтээлээ хэвлүүлж зүрхэлсэнгүй. Үнэн хэрэгтээ харьцангуйн онол өөрөө хязгааргүй практик үр дагавартай нь Гауссын Геттингенд байх хугацаандаа хийсэн ажилгүйгээр огт боломжгүй байх байсан.

Дахин хэлэхэд өнөөдөр "бүлгийн онол" гэж нэрлэгддэг зүйл бол хийсвэр бөгөөд хэрэглэх боломжгүй математикийн онол байв. Үүнийг сониуч зан, эрэл хайгуул нь хачирхалтай зам руу хөтөлсөн сониуч хүмүүс боловсруулсан. Гэвч өнөөдөр "бүлэглэлийн онол" нь спектроскопийн квант онолын үндэс суурь болж, үүнийг хэрхэн үүссэнийг мэдэхгүй хүмүүсийн өдөр бүр ашигладаг.

Бүх магадлалын онолыг математикчид нээсэн бөгөөд тэдний жинхэнэ сонирхол нь мөрийтэй тоглоомыг оновчтой болгох явдал байв. Энэ нь практик хэрэглээнд үр дүнд хүрээгүй боловч энэ онол нь бүх төрлийн даатгалын замыг нээж, XNUMX-р зууны физикийн өргөн хүрээний үндэс суурь болсон юм.

Би Шинжлэх ухааны сэтгүүлийн саяхны дугаараас иш татъя.

"Одоогоос 15 жилийн өмнө математикийн физикч эрдэмтэн математикийн аппарат зохион бүтээсэн нь өдгөө гелийн үнэмлэхүй температурт хатуурахгүй байх гайхалтай чадварын нууцыг тайлахад тусалж байгаа нь профессор Альберт Эйнштейний суут ухаантны үнэ цэнэ шинэ өндөрлөгт хүрсэн юм. тэг. Америкийн химийн нийгэмлэгийн молекул хоорондын харилцан үйлчлэлийн симпозиум болохоос өмнө ч Парисын их сургуулийн профессор Ф.Лондон, одоо Дьюкийн их сургуулийн зочин профессор, профессор Эйнштейнд "хамгийн тохиромжтой" хийн тухай ойлголтыг бий болгосонд гавъяа байгуулсан нь сонин хэвлэлд гарч байсан. 1924, 1925 онд хэвлэгдсэн.

1925 онд Эйнштейний илтгэлүүд харьцангуйн онолын тухай биш, харин тухайн үед практик ач холбогдолгүй мэт байсан асуудлуудын тухай байв. Тэд температурын хэмжүүрийн доод хязгаарт "хамгийн тохиромжтой" хийн доройтлыг тодорхойлсон. Учир нь Эрдэмтэд XNUMX жилийн өмнө Эйнштейний хийсэн ажлыг үл тоомсорлож байсан температурт бүх хий нь шингэн төлөвт хувирдаг гэдгийг мэддэг байсан.

Гэсэн хэдий ч шингэн гелийн динамикийн талаарх сүүлийн үеийн нээлтүүд энэ бүх хугацаанд орхигдсон Эйнштейний үзэл баримтлалд шинэ үнэ цэнийг өгсөн юм. Хөргөх үед ихэнх шингэний зуурамтгай чанар нэмэгдэж, шингэний чанар буурч, наалдамхай болдог. Мэргэжлийн бус орчинд зуурамтгай чанарыг "XNUMX-р сард молассаас хүйтэн" гэсэн хэллэгээр тайлбарласан нь үнэн юм.

Үүний зэрэгцээ шингэн гели нь сэтгэл түгшээсэн үл хамаарах зүйл юм. Үнэмлэхүй тэгээс ердөө 2,19 хэмээс дээш байдаг "дельта цэг" гэж нэрлэгддэг температурт шингэн гели нь өндөр температуртай харьцуулахад илүү сайн урсдаг бөгөөд үнэндээ хий шиг үүлэрхэг байдаг. Түүний хачирхалтай зан авирын өөр нэг нууц бол өндөр дулаан дамжуулалт юм. Гурвалжин цэгт энэ нь өрөөний температурт зэсээс 500 дахин их байдаг. Шингэн гели нь бүх гажигтайгаа хамт физикч, химичүүдийн хувьд томоохон нууцыг үүсгэдэг.

Шингэн гелийн динамикийг тайлбарлах хамгийн сайн арга бол 1924-25 онд боловсруулсан математикийг ашиглан, мөн металлын цахилгаан дамжуулах чанарын тухай ойлголтыг харгалзан үүнийг Bose-Einstein-ийн хамгийн тохиромжтой хий гэж үзэх нь хамгийн сайн арга юм гэж профессор Лондон хэлэв. Энгийн аналогиар дамжуулан шингэн гелийн гайхалтай шингэнийг зөвхөн цахилгаан дамжуулах чанарыг тайлбарлахдаа метал дахь электронууд тэнүүчлэхтэй төстэй байдлаар дүрсэлсэн тохиолдолд л хэсэгчлэн тайлбарлаж болно.

Нөхцөл байдлыг нөгөө талаас нь харцгаая. Анагаах ухаан, эрүүл мэндийн салбарт нян судлал хагас зуун жилийн турш тэргүүлэх үүрэг гүйцэтгэсэн. Түүний түүх юу вэ? 1870 онд Франц-Пруссын дайны дараа Германы засгийн газар Страсбургийн агуу их сургуулийг байгуулжээ. Түүний анхны анатомийн профессор нь Вильгельм фон Вальдейер, дараа нь Берлин дэх анатомийн профессор байв. Анхны улиралдаа Страсбургт хамт очсон оюутнуудын дунд арван долоон настай, бие даасан, намхан залуу Пол Эрлих байсан тухай дурсамждаа дурджээ. Ердийн анатомийн курс нь эдийг задлах, микроскопоор судлах явдал байв. Эрлих задлан шинжилгээнд бараг анхаарал хандуулдаггүй байсан ч Вальдейер дурсамждаа тэмдэглэснээр:

"Би Эрлих бичил харуурын судалгаанд бүрэн автсанаар ширээнийхээ ард удаан хугацаанд ажиллаж чадна гэдгийг би тэр даруй анзаарсан. Түүгээр ч барахгүй түүний ширээ аажмаар бүх төрлийн өнгөт толбогоор бүрхэгдсэн байдаг. Нэг өдөр би түүнийг ажил дээр нь хараад түүн рүү дөхөж очоод энэ олон өнгийн цэцэгсийг юу хийж байгааг нь асуув. Тэгтэл анатомийн хичээлд тогтмол суралцаж байгаа энэ эхний семестрийн оюутан над руу хараад эелдэгээр "Ich probiere" гэж хариулав. Энэ хэллэгийг "Би хичээж байна" эсвэл "Би зүгээр л тэнэглэж байна" гэж орчуулж болно. Би түүнд "Маш сайн, тэнэглэлээ үргэлжлүүлээрэй" гэж хэлсэн. Би удалгүй би ямар ч зааваргүйгээр Эрлихээс ер бусын чанартай сурагч олсноо харсан."

Вальдейер түүнийг ганцааранг нь орхисон нь ухаалаг хэрэг байв. Эрлих анагаах ухааны хөтөлбөрийг янз бүрийн түвшинд амжилттай даван туулж, эцэст нь сургуулиа төгссөн нь түүний профессоруудад анагаах ухааны чиглэлээр ажиллах бодолгүй байсан нь илт байсан юм. Дараа нь тэр Вроцлав руу явж, Жонс Хопкинсийн анагаахын сургуулийг үүсгэн байгуулагч, үүсгэн байгуулагч, манай доктор Вэлчийн багш, профессор Конхеймд ажиллажээ. Ашигтай байдлын тухай санаа Эрлихэд хэзээ ч төрөөгүй гэж би бодож байна. Тэр сонирхож байсан. Тэр сониуч байсан; мөн тэнэглэлээ үргэлжлүүлэв. Мэдээжийн хэрэг, түүний энэ тэнэглэл нь гүнзгий зөн совингоор удирддаг байсан ч энэ нь ашиг тустай биш, зөвхөн шинжлэх ухааны үндэслэлтэй байв. Энэ юунд хүргэсэн бэ? Кох болон түүний туслахууд шинэ шинжлэх ухаан - нян судлалыг үүсгэн байгуулжээ. Одоо Эрлихийн туршилтыг түүний нэг оюутан Вайгерт хийжээ. Тэрээр бактерийг будаж, ялгахад тусалсан. Эрлих өөрөө цусны т рхэцийг будагч бодисоор олон өнгөөр ​​будах аргыг боловсруулсан бөгөөд үүний үндсэн дээр цусны улаан ба цагаан эсийн морфологийн талаарх бидний орчин үеийн мэдлэг бий болсон. Мөн өдөр бүр дэлхийн олон мянган эмнэлгүүд цусны шинжилгээнд Эрлихийн аргыг ашигладаг. Ийнхүү Страсбург дахь Вальдейерийн задлан шинжилгээний өрөөнд ямар ч зорилгогүй хуурамч үйлдэл нь өдөр тутмын эмнэлгийн практикийн гол хэсэг болжээ.

Би салбараас санамсаргүй байдлаар авсан нэг жишээ хэлье, учир нь... олон арван байдаг. Карнегийн Технологийн Институтын (Питтсбург) профессор Берле дараахь зүйлийг бичжээ.
Синтетик даавууны орчин үеийн үйлдвэрлэлийг үндэслэгч нь Францын Count de Chardonnay юм. Тэрээр уг шийдлийг ашигласан нь мэдэгдэж байна

III

Лабораторид тохиолддог бүх зүйл эцэстээ гэнэтийн практик хэрэглээг олох болно, эсвэл практик хэрэглээ нь бүх үйл ажиллагааны бодит үндэслэл болно гэж би хэлэхгүй. Өргөдөл гэдэг үгийг халж, хүний ​​оюун санааг чөлөөлөхийг би дэмжиж байна. Мэдээжийн хэрэг, ийм байдлаар бид бас хор хөнөөлгүй эксцентрикийг чөлөөлөх болно. Мэдээжийн хэрэг, бид ийм байдлаар мөнгө үрэх болно. Гэхдээ илүү чухал зүйл бол бид хүний ​​оюун ухааныг хүлээснээс нь чөлөөлж, нэг талаас Хейл, Рутерфорд, Эйнштейн болон тэдний хамтран зүтгэгчдийг сая сая километрийн гүнд аваачсан адал явдлууд руу гаргах явдал юм. сансар огторгуйн булангуудыг, нөгөө талаас атомын дотор баригдсан хязгааргүй энергийг чөлөөлөв. Рутерфорд, Бор, Милликан болон бусад эрдэмтдийн атомын бүтцийг ойлгох гэсэн сониуч зангаасаа болж хийсэн зүйл нь хүний ​​амьдралыг өөрчилж чадах хүчийг бий болгосон юм. Гэхдээ ийм эцсийн бөгөөд урьдчилан таамаглах аргагүй үр дүн нь Рутерфорд, Эйнштейн, Милликан, Бор болон тэдний хамтран ажиллагсдын хувьд тэдний үйл ажиллагааг зөвтгөх үндэслэл биш гэдгийг та ойлгох хэрэгтэй. Гэхдээ тэднийг зүгээр орхиё. Магадгүй ямар ч боловсролын удирдагч тодорхой хүмүүсийн ажиллах ёстой чиглэлийг тогтоож чадахгүй байх. Алдагдал, би үүнийг дахин хүлээн зөвшөөрч байна, асар их юм шиг санагдаж байгаа ч бодит байдал дээр бүх зүйл тийм биш юм. Бактериологийн хөгжилд гарсан бүх зардал нь Пастер, Кох, Эрлих, Теобальд Смит болон бусад хүмүүсийн нээлтээс олж авсан үр өгөөжтэй харьцуулахад юу ч биш юм. Хэрэглэх боломжтой гэсэн бодол тэдний толгойг эзэмдсэн бол ийм зүйл болохгүй байсан. Эдгээр агуу мастерууд, тухайлбал эрдэмтэд, нян судлаачид өөрсдийн байгалийн сониуч зангаа дагасан лабораториудад давамгайлсан уур амьсгалыг бий болгосон. Инженерийн сургууль, хуулийн сургууль гэх мэт аж ахуйн үйл ажиллагаа зайлшгүй давамгайлдаг байгууллагуудыг би шүүмжилж байгаа юм биш. Ихэнхдээ нөхцөл байдал өөрчлөгдөж, үйлдвэрлэл эсвэл лабораторид тулгардаг практик бэрхшээлүүд нь тулгарч буй асуудлыг шийдэж болох эсвэл шийдвэрлэхгүй байж болох боловч асуудлыг авч үзэх шинэ арга замыг санал болгож болох онолын судалгааг бий болгоход түлхэц болдог. Эдгээр үзэл бодол нь тухайн үедээ ашиггүй байж болох ч практик болон онолын хувьд ирээдүйн ололт амжилтын эхлэлтэй.

"Ашиггүй" буюу онолын мэдлэг хурдацтай хуримтлагдсанаар практик асуудлыг шинжлэх ухааны аргаар шийдэж эхлэх боломжтой болсон. Зөвхөн зохион бүтээгчид төдийгүй "жинхэнэ" эрдэмтэд үүнд дуртай байдаг. Би хүн төрөлхтний буянтан байхдаа зөвхөн "бусдын тархийг ашигласан" зохион бүтээгч Марконигийн тухай дурдсан. Эдисон ч мөн адил ангилалд багтдаг. Гэхдээ Пастер өөр байсан. Тэрээр агуу эрдэмтэн байсан ч франц усан үзмийн төлөв байдал, шар айраг исгэх зэрэг практик асуудлуудыг шийдвэрлэхээс цөхрөнгөө бардаггүй байв. Пастер нэн яаралтай бэрхшээлийг даван туулаад зогсохгүй практик асуудлаас тухайн үедээ “ашиггүй” боловч ирээдүйд ямар нэгэн таамаглаагүй байдлаар “ашигтай” гэсэн ирээдүйтэй онолын дүгнэлтүүдийг гаргаж авсан. Эрлих нь үндсэндээ сэтгэгч байсан тул тэмбүүгийн асуудлыг эрч хүчтэйгээр шийдэж, нэн даруй практикт хэрэглэх шийдлийг олох хүртлээ ховор зөрүүд байдлаар ажилласан ("Салварсан" эм). Бантинг чихрийн шижинтэй тэмцэх инсулин, хор хөнөөлтэй цус багадалтыг эмчлэх элэгний хандыг Минот, Уиппл нар нээсэн нь ижил ангилалд багтдаг: хоёуланг нь хүмүүс ямар их "хэрэггүй" мэдлэг хуримтлуулсан болохыг ойлгосон эрдэмтэд хийсэн. практик үр дагавар, одоо бол шинжлэх ухааны хэлээр практикийн талаар асуулт асуухад тохиромжтой цаг.

Тиймээс шинжлэх ухааны нээлтийг бүхэлд нь нэг хүнтэй холбож үзэхэд болгоомжтой байх хэрэгтэй нь тодорхой болж байна. Бараг бүх нээлтийн өмнө урт, төвөгтэй түүх байдаг. Хэн нэгэн эндээс ямар нэгэн юм олсон бол өөр нэг нь тэндээс ямар нэгэн зүйл олжээ. Гурав дахь алхам дээр хэн нэгний суут ухаан бүх зүйлийг эвлүүлж, шийдвэрлэх хувь нэмрээ оруулах хүртэл амжилтыг гүйцэж түрүүлэв. Шинжлэх ухаан нь Миссисипи голын нэгэн адил алс холын ойн жижиг горхиноос гаралтай. Аажмаар бусад урсгалууд түүний эзлэхүүнийг нэмэгдүүлдэг. Ийнхүү тоо томшгүй олон эх сурвалжаас далан дундуур шуугиантай гол үүсдэг.

Би энэ асуудлыг иж бүрнээр нь авч үзэх боломжгүй, гэхдээ би товчхон хэлье: XNUMX-XNUMX жилийн хугацаанд мэргэжлийн сургуулиудын холбогдох үйл ажиллагаанд оруулсан хувь нэмэр нь магадгүй маргааш болох хүмүүсийг бэлтгэхэд төдийлөн багтаагүй байх магадлалтай. , дадлагажигч инженер, хуульч, эмч болох тул цэвэр практик зорилгынхоо төлөө ч гэсэн ашиггүй мэт асар их ажил хийгдэх болно. Энэхүү ашиггүй үйл ажиллагаанаас хүний ​​оюун ухаан, оюун санааны хувьд сургуулиудыг бий болгосон ашигтай зорилгод хүрэхээс илүү чухал ач холбогдолтой нээлтүүд гарч ирдэг.

Миний дурдсан хүчин зүйлүүд нь хэрэв шаардлагатай бол сүнслэг болон оюуны эрх чөлөөний асар их ач холбогдлыг онцолж байна. Би туршилтын шинжлэх ухаан, математикийн талаар дурдсан боловч миний үгс хөгжим, урлаг болон хүний ​​чөлөөт оюун санааны бусад илэрхийлэлд бас хамаатай. Энэ нь ариусгах, өргөмжлөхийг эрмэлздэг сэтгэлд сэтгэл ханамж авчирдаг нь зайлшгүй шалтгаан юм. Ийм байдлаар зөвтгөх замаар, ашиг тусын талаар тодорхой болон далд дурдаагүй, бид коллеж, их дээд сургууль, эрдэм шинжилгээний хүрээлэнгүүдийн оршин тогтнох шалтгааныг олж тогтоодог. Хүний оюун санааны дараагийн үеийг чөлөөлдөг хүрээлэнгүүд нь тухайн төгсөгч нь хүний ​​мэдлэгт ашигтай гэгдэх хувь нэмэр оруулсан эсэхээс үл хамааран оршин тогтнох бүрэн эрхтэй. Шүлэг, симфони, уран зураг, математикийн үнэн, шинжлэх ухааны шинэ баримт - энэ бүхэн нь их дээд сургууль, коллеж, судалгааны хүрээлэнгүүдэд шаардлагатай үндэслэлийг аль хэдийн өөртөө агуулсан байдаг.

Одоогийн байдлаар хэлэлцэх сэдэв нь ялангуяа хурцаар тавигдаж байна. Тэд одоо тодорхой газар нутагт (ялангуяа Герман, Италид) хүний ​​оюун санааны эрх чөлөөг хязгаарлахыг оролдож байна. Их дээд сургуулиуд улс төр, эдийн засаг, арьс өнгөний тодорхой итгэл үнэмшлийг баримталдаг хүмүүсийн гарт байдаг хэрэгсэл болж өөрчлөгдсөн. Энэ дэлхий дээр үлдсэн цөөхөн ардчилсан орнуудын нэгэнд хэн нэгэн хайхрамжгүй хүн үе үе эрдмийн үнэмлэхүй эрх чөлөөний үндсэн ач холбогдлыг эргэлзэх болно. Хүн төрөлхтний жинхэнэ дайсан нь айдасгүй, хариуцлагагүй сэтгэгчд буруу ч бай, зөв ​​ч байд байдаггүй. Жинхэнэ дайсан бол Итали, Герман, Их Британи, АНУ-д тохиолдсон шиг хүний ​​сүнс далавчаа дэлгэж зүрхлэхгүйн тулд битүүмжлэхийг оролддог хүн юм.

Мөн энэ санаа шинэ зүйл биш юм. Наполеон Германыг байлдан дагуулах үед фон Хумбольдтыг Берлиний их сургуулийг байгуулахад түлхэц өгсөн хүн юм. Тэр л ерөнхийлөгч Гилманыг Жонс Хопкинсийн их сургуулийг нээхэд сүнслэгээр нөлөөлсөн бөгөөд үүний дараа тус улсын бүх их сургууль их бага хэмжээгээр өөрийгөө сэргээн босгохыг эрэлхийлсэн юм. Үхэшгүй мөнх сэтгэлээ эрхэмлэдэг хүн бүр юу ч байсан үнэнч байх болно гэсэн санаа юм. Гэсэн хэдий ч оюун санааны эрх чөлөөний шалтгаан нь шинжлэх ухаан эсвэл хүмүүнлэгийн салбарт жинхэнэ байхаас хамаагүй илүү байдаг, учир нь ... Энэ нь хүний ​​бүх төрлийн ялгааг тэсвэрлэх чадвартай гэсэн үг. Хүн төрөлхтний түүхийн туршид үндэс угсаа, шашин шүтлэгт суурилсан дуртай, дургүй зүйлээс илүү тэнэг эсвэл инээдтэй зүйл юу байж болох вэ? Хүмүүс симфони, уран зураг, гүн гүнзгий шинжлэх ухааны үнэнийг хүсч байна уу, эсвэл Христийн симфони, уран зураг, шинжлэх ухааныг хүсч байна уу, эсвэл еврей, лалын шашинтай юу? Эсвэл Египет, Япон, Хятад, Америк, Герман, Орос, коммунист эсвэл консерватив хүний ​​сэтгэлийн хязгааргүй баялагийн илрэл үү?

IV

Гадны бүх зүйлийг үл тэвчихийн хамгийн аймшигтай бөгөөд шууд үр дагавар бол 1930 онд Луис Бамбергер болон түүний эгч Феликс Фулд нарын Нью Жерси мужийн Принстон хотод үүсгэн байгуулсан Нарийвчилсан судалгааны хүрээлэнгийн хурдацтай хөгжил гэдэгт би итгэдэг. Энэ нь Принстон хотод байрладаг байсан нь зарим талаараа үүсгэн байгуулагчдын зүгээс муж улсын өмнө хүлээсэн үүргээ биелүүлэхийн төлөө байсан ч миний дүгнэж байгаагаар тус хотод жижиг боловч сайн төгсөгчдийн тэнхим байсан тул хамгийн ойр хамтран ажиллах боломжтой байв. Тус хүрээлэн Принстоны их сургуульд хэзээ ч бүрэн үнэлэгдэхгүй өртэй. Тус хүрээлэн нь ажилтнуудынхаа нэлээд хэсэг нь ажилд орсон байсан ч 1933 онд ажиллаж эхэлсэн. Америкийн алдартай эрдэмтэд түүний факультет дээр ажиллаж байсан: математикч Веблен, Александр, Морзе; хүмүүнлэг судлаач Меритт, Леви, Мисс Голдман; сэтгүүлч, эдийн засагч Стюарт, Рифлер, Уоррен, Эрл, Митрани нар. Энд бид Принстон хотын их сургууль, номын сан, лабораториудад аль хэдийн бий болсон ижил ач холбогдолтой эрдэмтдийг нэмэх ёстой. Гэвч Нарийвчилсан судалгааны хүрээлэн нь математикч Эйнштейн, Вейл, фон Нейманнуудын төлөө Гитлерт өртэй; Хүмүүнлэгийн ухааны төлөөлөгч Герцфельд, Панофски нар болон сүүлийн XNUMX жилийн хугацаанд энэхүү нэр хүндтэй бүлгийн нөлөөнд автаж, улс орны өнцөг булан бүрт Америкийн боловсролын байр суурийг аль хэдийн бэхжүүлж буй хэд хэдэн залуучуудад зориулав.

Хүрээлэн нь зохион байгуулалтын үүднээс авч үзвэл хүний ​​төсөөлж чадах хамгийн энгийн бөгөөд албан ёсны бус байгууллага юм. Энэ нь математик, хүмүүнлэг, эдийн засаг, улс төрийн шинжлэх ухаан гэсэн гурван факультетаас бүрддэг. Тэд тус бүр нь профессоруудын байнгын бүлэг, жил бүр өөрчлөгддөг ажилтнуудыг багтаасан. Факультет бүр өөрийн үзэмжээр ажлаа явуулдаг. Бүлгийн хүрээнд хүн бүр цаг заваа хэрхэн зохицуулах, эрч хүчээ хэрхэн хуваарилахаа өөрөө шийддэг. Дэлхийн 22 улс, 39 их сургуулиас ирсэн ажилчдыг зохих нэр дэвшигчид гэж үзвэл хэд хэдэн бүлгээр АНУ-д элсүүлжээ. Тэдэнд профессоруудтай адил эрх чөлөө олгосон. Тэд тохиролцсоны дагуу нэг эсвэл өөр профессортой ажиллах боломжтой; тэдэнд тустай байж болох хүнтэй үе үе зөвлөлдөж, ганцаараа ажиллахыг зөвшөөрсөн.

Профессорууд, хүрээлэнгийн гишүүд, зочдын хооронд ямар ч дүрэм журам, хуваагдал байхгүй. Принстоны Их Сургуулийн оюутнууд, профессорууд болон Ахисан түвшний судалгааны хүрээлэнгийн гишүүд, профессорууд хоорондоо маш амархан холилдсон тул бараг ялгагдахааргүй байв. Сурах нь өөрөө төлөвшсөн. Хувь хүн, нийгэмд үзүүлэх үр дүн нь ашиг сонирхлын хүрээнд байгаагүй. Ямар ч хурал, хороо байхгүй. Ийнхүү санаа бодолтой хүмүүст эргэцүүлэн бодох, солилцох орчин бий болсон. Математикч ямар ч анхаарал сарниулахгүйгээр математик хийж чадна. Хүмүүнлэгийн ухааны төлөөлөл, эдийн засагч, улс төр судлаачийн хувьд ч мөн адил. Захиргааны хэлтсийн хэмжээ, ач холбогдлын түвшинг хамгийн бага хэмжээнд хүртэл бууруулсан. Үзэл бодолгүй, түүндээ төвлөрөх чадваргүй хүмүүс энэ институтэд эвгүй санагдана.
Магадгүй би дараах ишлэлүүдээр товч тайлбарлаж болох юм. Харвардын профессорыг Принстонд ажиллуулахын тулд цалинг хуваарилж, "Миний үүрэг юу вэ?" гэж бичжээ. Би “Хариуцлага байхгүй, зүгээр л боломж” гэж хариулсан.
Нэгэн сэргэлэн залуу математикч Принстоны их сургуульд нэг жил суралцсаны дараа надтай салах ёс гүйцэтгэхээр ирлээ. Явах гэж байхад нь:
"Энэ жил надад ямар ач холбогдолтой байсныг та сонирхож магадгүй."
"Тийм ээ" гэж би хариулав.
"Математик" гэж тэр үргэлжлүүлэв. - хурдан хөгждөг; маш их уран зохиол байдаг. Би докторын зэрэг хамгаалаад 10 жил болж байна. Хэсэг хугацаанд би судалгааныхаа сэдэвтэй байсан ч сүүлийн үед үүнийг хийх нь илүү хэцүү болж, тодорхойгүй мэдрэмж төрж байна. Одоо энд нэг жил өнгөрсний дараа миний нүд нээгдсэн. Гэрэл гэгээ орж, амьсгалахад хялбар болов. Удахгүй нийтлэх гэсэн хоёр нийтлэлийн талаар бодож байна.
- Энэ хэр удаан үргэлжлэх вэ? - Би асуусан.
- Таван жил, магадгүй арван жил.
-Тэгвэл яах вэ?
- Би энд буцаж ирнэ.
Гурав дахь жишээ нь саяхных юм. Барууны томоохон их сургуулийн профессор өнгөрсөн оны арванхоёрдугаар сарын сүүлээр Принстонд иржээ. Тэрээр Профессор Морейтэй (Принстоны Их Сургуулийн) хамтран ажиллахаар төлөвлөжээ. Гэхдээ тэр Панофский, Сваженский нартай холбоо барихыг санал болгов (Дэвшилтэт судалгааны хүрээлэнгээс). Одоо тэр гурвын хамт ажилладаг.
"Би үлдэх ёстой" гэж тэр нэмж хэлэв. -Ирэх аравдугаар сар хүртэл.
"Чи зун энд халуун байх болно" гэж би хэлэв.
"Би хэтэрхий завгүй, анхаарал тавихад хэтэрхий их баяртай байх болно."
Тиймээс эрх чөлөө нь зогсонги байдалд хүргэдэггүй, гэхдээ хэт их ажиллах аюулаар дүүрэн байдаг. Саяхан тус хүрээлэнгийн нэг англи гишүүний эхнэр "Бүгд үнэхээр шөнийн хоёр цаг хүртэл ажилладаг уу?"

Өнөөг хүртэл тус хүрээлэн өөрийн гэсэн байргүй байсан. Математикчид яг одоо Принстоны Математикийн тэнхимийн Fine Hall-д зочилж байна; хүмүүнлэгийн зарим төлөөлөгчид - МакКормик Холл; бусад нь хотын янз бүрийн хэсэгт ажилладаг. Эдийн засагчид одоо Принстон зочид буудлын нэг өрөөнд байрлаж байна. Миний оффис Нассау гудамжинд байрлах оффисын байранд дэлгүүрийн худалдаачид, шүдний эмч нар, хуульчид, хиропрактикийн өмгөөлөгчид, Принстоны их сургуулийн судлаачдын дунд, орон нутгийн засаг захиргаа, олон нийтийн судалгаа хийдэг. 60 жилийн өмнө ерөнхийлөгч Гилман Балтиморт нотолсон шиг тоосго, дам нуруу ямар ч ялгаагүй. Гэсэн хэдий ч бид бие биетэйгээ харилцахаа санаж байна. Харин манайд зориулж Фулд холл хэмээх тусдаа барилга бариад өгчихвөл энэ дутагдлыг засна, үүнийг хүрээлэнг үүсгэн байгуулагчид хийчихсэн. Гэхдээ албан ёсны үйл ажиллагаа энд л дуусах ёстой. Хүрээлэн нь жижиг байгууллага хэвээр байх ёстой бөгөөд хүрээлэнгийн ажилтнууд чөлөөт цагаа өнгөрөөх, өөрийгөө хамгаалагдсан, зохион байгуулалтын асуудал, ердийн зүйлээс ангид байлгахыг хүсдэг бөгөөд эцэст нь Принстоны эрдэмтэдтэй албан бус харилцах нөхцөл байх ёстой гэж үзэж байна. Алс холын бүс нутгаас Принстон руу үе үе татагдаж болох их сургууль болон бусад хүмүүс. Эдгээр хүмүүсийн дунд Копенгагены Нилс Бор, Берлиний фон Лауэ, Ромын Леви-Сивита, Страсбургийн Андре Вейл, Кембрижийн Дирак, Х.Х.Харди, Цюрихийн Паули, Левенийн Лемайтр, Оксфордын Уэйд-Гери, мөн америкчууд байсан. Харвард, Йел, Колумб, Корнелл, Чикаго, Калифорниа, Жонс Хопкинсын их сургууль болон бусад гэрэл гэгээ, гэгээрлийн төвүүд.

Бид өөрсдөдөө ямар ч амлалт өгдөггүй, харин ашиггүй мэдлэгийг саадгүй эрэлхийлэх нь ирээдүй болон өнгөрсөнд нөлөөлнө гэсэн итгэл найдварыг эрхэмлэдэг. Гэсэн хэдий ч бид энэ аргументыг тус байгууллагыг хамгаалахын тулд ашигладаггүй. Яруу найрагч, хөгжимчид шиг бүх зүйлийг хүссэнээрээ хийх эрх олж авсан, зөвшөөрвөл илүү ихийг олж авдаг эрдэмтдийн диваажин болжээ.

Орчуулга: Щекотова Яна

Эх сурвалж: www.habr.com

сэтгэгдэл нэмэх