Сайн уу, Хабр! Би та бүхэнд нийтлэлийн орчуулгыг хүргэж байна."Ким Флахерти, Кейт Моран нар.
Америкт эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ технологийн дэвшлийг эдлэх талаар санаа зовж байхад Хятадад эцэг эхчүүд хүүхдээ технологийн галзуу байдлаас хэрхэн хамгаалах талаар бодож байна.
Технологи орчин үеийн хүүхдүүд болон тэдний амьдралд хэрхэн нөлөөлдөг вэ?
Амьдралын онлайн судалгаанд бид дэлхийн янз бүрийн өнцөг булан бүрээс 100 өөр хотын 6 гаруй эцэг эхээс судалгаа авсан. Бид тэдний бүх санаа зовнил, айдсыг сонсож, тэдний хүүхдүүд орчин үеийн технологийн орчинд хэрхэн нэгдэж байна вэ?
Өнөөдөр бидний хүүхдүүд ухаалаг гар утас, таблет, компьютер, квадрокоптер, виртуаль болон өргөтгөсөн бодит байдлын дунд дижитал ертөнцөд өсөж байна; нэг талаараа бид бүгд технологитой өдөр бүр тааралддаг. Богино хугацаанд бид олон гайхалтай төхөөрөмжүүдийг зохион бүтээсэн ч ирээдүйд, тэр дундаа үр хүүхдийнхээ амьдралд хэрхэн нөлөөлөхийг огт мэдэхгүй.
Эцэг эхчүүд юунд санаа зовдог вэ?
Эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ эрүүл мэнд, нийгмийн танин мэдэхүйн чадвар, ирээдүйн нийгмийн байдал зэрэгт санаа зовдог. Интернэт дэх харилцаа нь хүүхдэдээ хор хөнөөл учруулах уу, эсвэл үе тэнгийнхнийхээ дунд сургуульд амжилттай суралцаж, амьдралдаа бага зэрэг амжилтанд хүрэхэд нь туслах эсэхийг тэд мэдэхгүй.
Тэд дижитал дэлгэц, цахилгаан хэрэгсэл бүхий ертөнц хүмүүсийн биеийн хөдөлгөөнийг бууруулна гэж эмээж байна.
Эцэст нь тэд хүүхдүүдэд дижитал төхөөрөмж ашиглахыг зөвшөөрснөөр хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх үйл явцад оролцохоо больж, энэ ачааллыг сүнсгүй машин, алгоритм руу шилжүүлэхээс айж байна.
АНУ, Канадад гол анхаарал нь хориглох биш, харин технологийн хүүхдүүдэд үзүүлэх сөрөг нөлөөллийг багасгах явдал юм, жишээлбэл:
- Нийгмийн ур чадвар буурсан
- Сонор сэрэмж, төвлөрөл буурсан
- Нийгэмд дасан зохицох чадвар буурсан
- Өөрийгөө таних чадвараа алдах
Торонтогийн нэгэн ээж хүүгээ гар утсаа харахад аутизмтай харагдаж байгаад санаа зовж байна.
"Хэрэв та хүүхдэд оньсого хийх шаардлагатай бол та юу ч бодож олохыг хүсэхгүй байгаа бол түүнд iPad авч өгч болно, гэхдээ энэ аргыг үргэлж ашиглах ёстой гэж та үнэхээр бодож байна уу? Тийм ээ, энэ аргыг хэрэглэж, хүүхдэдээ 30-60 минутын турш таблет өгөх тохиолдол гарцаагүй бий... Гэхдээ ийм тохиолдолд үзсэн зүйлийнхээ талаар асуух эсвэл хүүхдэдээ зориулсан танин мэдэхүйн хөтөлбөрүүдийг асааж үзээрэй."
Ихэвчлэн асуудлын өөр нэг үндэс нь цагийн менежментэд оршдог. Зарим хүмүүс компьютер эсвэл бусад дижитал төхөөрөмж дээр өнгөрөөх цагаа өөрөө хянадаггүй, харин хүүхдийнхээ цагийг хязгаарлахыг хичээдэг (мэдээж амжилтгүй болсон).
Нэгдүгээр ангийн хоёр хүүхдийн ээж: "Хэрэв би компьютер дээр хэр их цаг зарцуулж байгаагаа хянаж чадахгүй бол миний охин яаж үүнийг хийж чадах юм бэ?"
Эцэг эхчүүдийн санаа зовоосон бас нэг чухал зүйл бол "Таблетаар үзүүлсэн динамик шоунд дассан хүүхэд ямар ч сургуулийн багшийн үгийг сонсохыг хүсэхгүй байх болно, учир нь энэ нь дэлгэцэн дээрх зураг, зургийг байнга өөрчлөхөөс илүү уйтгартай байх болно."
Зарим эцэг эхчүүд онлайн тоглоом тоглож, видео үзэх нь хүүхдийнхээ нийгмийн ур чадварыг алдагдуулж, тэднийг гадуурхаж байна гэж санаа зовж, YouTube, Twitch-ийг хүүхдүүддээ хориглодог.
Олон эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ виртуал болон бодит амьдралын хоорондын харилцаанд санаа зовдог.
Хичээл, дугуйлан, биеийн тамирын дасгал сургуулиас буцаж ирээд компьютерийн дэлгэцийн өмнө суухаас илүү ашигтай байдаг.
Зарим эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ таблетыг зөвхөн цахим праймер эсвэл нэвтэрхий толь болгон ашиглахыг албадаж, бусад бүх үйлчилгээ, програмуудад хязгаарлалт тавьдаг.
Алтан гэсэн утгатай
“Нэг талаасаа шахмалууд биднийг ухааруулж, цаг зав, анхаарлыг маань булааж, нөгөө талаараа... Хоёр настай охин минь цагаан толгой мэддэг болсон! Найзууд маань биднээс асуухад: чи яаж чадав аа!? Би хариулж байна - энэ бүгд таблет. Зургаан настай хүүхэд маань дэлхийн бүтэц, Ангараг гэх мэт бусад олон гаригийн талаар бүгдийг мэддэг бөгөөд тус бүр нь хэдэн цагирагтай болохыг хэлж чаддаг. Бид түүнд үүнийг заагаагүй ... энэ бүгд таблет. Гэхдээ заримдаа бид амралтын өдрүүдийг зохион байгуулж, ямар ч электрон төхөөрөмжөө орхиж, алим түүхээр зуслангийн байшинд очдог."
Торонтогийн нэгэн ээж бяцхан хүүхэд супермаркетийн зурагт руу мөлхөж ирээд зургийг нь өөрчлөх гэж найдан энгийн дэлгэцээр шударсны дараа хүүхдийнхээ дэлгэцийн цагийг хязгаарлахаар шийджээ.
Хятад дахь эцэг эхчүүд дараахь үзэл бодолтой байна.
“Технологи бол адислал бөгөөд маш том хариуцлага юм. Бид хүүхдүүддээ шинэ, сонирхолтой зүйлийг олж мэдэхэд нь туслах, тэдний дэлгэцийн цагийг хянахаа бүү мартаарай."
Хяналт ба нөлөөллийн стратеги
Хүүхдэдээ гаджет ашиглахыг хязгаарлахаар шийдсэн эцэг эхчүүд янз бүрийн сонголтуудыг...
“Би хүүхдээ утас бариад, утсаар тоглоосой гэж хүсэхгүй байна. Энэ утас нь зөвхөн яаралтай тусламжийн дуудлагад л хэрэгтэй."
Зарим эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ хязгаарлалттай төхөөрөмж өгч, бусад үйл ажиллагааны урамшуулал болгон тоглохыг зөвшөөрдөг (жишээлбэл, гэрийн даалгавар хийх, гэрээ цэвэрлэх).
Өөр нэг ээж охиндоо интернетэд холбогдоогүй iPhone утас бэлэглэсэн бөгөөд ингэснээр хүүхэд нь хөгжим сонсож, офлайн хэл сурах программ ашиглаж, тогтмол дуудлага хийх боломжтой болжээ.
Орчин үеийн ихэнх ухаалаг гар утас, таблетууд "хүүхдийн горим"-той болсон бөгөөд энэ нь хэнийг ч гайхшруулахгүй.
Хятадад зарим эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ ахлах сургуульд орох хүртэл гаджет ашиглах, компьютер тоглоом тоглохыг хориглодог.
Хятадын засгийн газар мөн тоглоомын салбарт хяналт тавьдаг.
Бүтээгдэхүүнийг Хятадын зах зээлд гаргахад тавигдах зайлшгүй шаардлагуудын нэг бол тоглогчийн тоглоомонд зарцуулсан цагийг багтаасан тоглоомын удирдлагатай байх явдал юм.
Хятад дахь зарим тоглоомууд нийт тоглох хугацаа болон тодорхой насны хүүхдэд үзүүлж болох агуулгыг хянахын тулд хувийн хэрэглэгчийн ID оруулахыг шаарддаг.
Америк, Канадад хүүхдүүд ихэвчлэн технологийн мэргэжилтнүүд байдаг бөгөөд хүүхдүүд өөрсдөө эцэг эхдээ техникийн зөвлөгөө өгдөг.
Зарим эцэг эхчүүд хүүхдүүдээсээ гэрт нь Wi-Fi холбогдоход туслахыг хүсдэг. Нэгэн ээж зургаан настай хүүхдийнхээ тусламжийг Apple TV ашиглан зурагт руугаа компьютерынхоо дэлгэцээр харуулах шаардлагатай болжээ. Нөгөө ээж “Тэд технологийн мэдлэгтэй байх ёстой нь ойлгомжтой. Мөн 9 настай охин маань эдгээр зүйлийг хэрхэн яаж олохоо мэддэг бололтой, түүнд ийм төрлийн асуудлыг [төхөөрөмж, технологитой] шийдэх л зүйл бий. Энэ нь намайг гайхшруулж байна, би үнэнийг хэлэхэд энэ хаанаас ирснийг мэдэхгүй байна."
дүгнэлт
Бид гипер технологийн эрин үед амьдарч байна.
Бид маш богино хугацаанд ийм амжилтанд хүрч, хөгжил дэвшлийн таашаал ханамж эдэлж байх зуур энэ нь амьдралын шинэ векторыг бүрдүүлж, аль болох хурдан шийдвэрлэх шаардлагатай олон зөрчилдөөнийг бий болгосон.
Юүлүүр: хоол хүнс, хувцас авахын тулд бие махбодийн хүч чармайлт гаргахын оронд гэртээ захиалсан хоол хүнс, хүнсний бүтээгдэхүүн, хувцас хунараас биднийг хэд хэдэн удаа шударснаар салгахад мэдрэх таашаал.
Чимээгүй байдлыг дүүргэж байна: Хүмүүс амьдралынхаа чөлөөт цаг, "хоосон" мөчүүдийг гаджет ашиглан дүүргэж эхэлсэн.
Галт тэргэнд, галт тэргэнд, онгоцонд, хүлээлгийн танхимд, ажил дээрээ, сургууль дээрээ... утас бидний анхаарлыг өдөр тутам сарниулах эх үүсвэр болсон. Уйтгарлын эсрэг чимээ.
Дижитал амьдрал заримдаа өдөр тутмын амьдралаас дээгүүр байр суурь эзэлдэг бөгөөд биднийг болон бидний хүүхдүүдийг ганцаардал, төсөөллийн нийгэмд (чат, нийгэмлэг, бүлгүүд) шумуулдаг.
Бид виртуал байдлаар ойртож байгаа ч бие махбодийн хувьд улам бүр холдож байна. Энэ нь бидний болон бидний хүүхдүүдийн амьдралын хэв маягийг өөрчилж, эрүүл мэнд, бүтээмжид нөлөөлдөг. Интернетээр дамжуулан харилцаа холбоо нь бизнесийн харилцаатай адил бөгөөд энэ нь ярилцагчийн сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл, туршлагыг огт илэрхийлдэггүй бөгөөд бид үүнийг хувийн уулзалтаар олж авах боломжтой.
Манай судалгаагаар дижитал төхөөрөмжийг хэтрүүлэн хэрэглэх нь хүүхдэд үнэхээр хор хөнөөл учруулж байгааг нотлоогүйг анхаарна уу. Аливаа сөрөг нөлөө нь ажиглалтын нэг агшинд биш харин цаг хугацааны явцад гарч ирдэг тул энэ асуултад хариулахын тулд урт хугацааны, нарийн судалгаа хийх шаардлагатай байна. []
Бидний судалгаагаар орчин үеийн хүүхдүүд гаджетыг хэрхэн ашиглаж байгааг харуулсан бөгөөд энэ нь янз бүрийн тивд байгаа олон эцэг эхчүүдийн хооронд зөрчилдөөн, хардлага төрүүлж байна.
Тиймээс хүүхдэд зориулсан технологи, бүтээгдэхүүн боловсруулахдаа эцэг эхчүүдийн санаа зовоож буй асуудлыг ойлгох нь маш чухал юм.
Хэд хэдэн гол санааг санаж байх хэрэгтэй:
- Хязгаарлалтууд
Агуулгаас хязгаарлагдмал дэлгэц рүү шилжих шилжилтийг сайтар бодож, багасгахыг хичээ. Энэ нь интрузив багатай байг.
- Эцэг эхчүүдэд тусална уу
Эцэг эхчүүдэд хүүхдүүддээ зориулж програмыг бөглөж, тохируулахад нь тусал. Та хүмүүсийн амьдралыг хөнгөвчлөх, байнгын хяналт тавих шаардлагаас чөлөөлөх болно.
- Бид бүгд хүүхдүүд
Худалдааны төв рүү ороход хүүхдийн булан, тоглоомын өрөө харагдах байх.
Бидэнтэй адил олон хүүхэд интернет ашигладаг, хүүхэлдэйн кино үзэж, хөгжим сонсдог бол яагаад танай бүтээгдэхүүн, вэб сайт, аппликейшнд зориулж хүүхдийн дизайныг тусад нь бодож болохгүй гэж.
Энэ бол маш чухал сэдэв бөгөөд хэрэв та сонирхож байгаа бол үзээрэй Насанд хүрэгчдийн болон хүүхдийн интерфейсийн ялгаа, тэдгээрийн хэв маягийн тухай.
Эцэст нь хүүхдүүд бүх зүйлд насанд хүрэгчдийн үлгэр жишээг дагадаг гэдгийг санаарай.
Эцэг эх нь бие биенээсээ илүү гар утасныхаа дэлгэц рүү инээмсэглэдэг бол бид хүүхдүүдэд ямар үлгэр дуурайл үзүүлэх вэ?
Эх сурвалж: www.habr.com