Би хэрхэн АНУ-ын 18 их сургуульд элссэн

Сайн уу. Намайг Даниел гэдэг бөгөөд энэ нийтлэлээрээ би АНУ-ын 18 их сургуульд бакалаврын ангид элсэн орсон түүхээ та бүхэнтэй хуваалцахыг хүсч байна. Интернет дээр магистр, аспирантурт бүрэн үнэ төлбөргүй суралцах тухай олон түүх байдаг ч бакалаврын оюутнууд бүрэн санхүүжилт авах боломжтой гэдгийг цөөхөн хүн мэддэг. Энд өгүүлсэн үйл явдлууд эрт дээр үеэс болсон хэдий ч ихэнх мэдээлэл өнөөдрийг хүртэл хамааралтай байна.

Энэхүү нийтлэлийг бичих гол зорилго нь дэлхийн шилдэг их дээд сургуулиудад элсэн ороход бүрэн хэмжээний гарын авлага өгөх биш, харин өөрийн туршлагаасаа бүх нээлт, сэтгэгдэл, туршлага болон бусад тийм ч хэрэгцээгүй зүйлстэй хуваалцах явдал байв. Гэсэн хэдий ч би энэ хэцүү, эрсдэлтэй замыг сонгохоор шийдсэн хэн бүхэнд тулгарах алхам бүрийг аль болох нарийвчлан тайлбарлахыг хичээсэн. Энэ нь нэлээд урт бөгөөд мэдээлэл сайтай байсан тул цайгаа урьдчилан бэлдэж, тухтай суугаарай - миний нэг жилийн түүх эхэлнэ.

жижиг тэмдэглэлЗарим дүрийн нэрийг зориудаар өөрчилсөн. 1-р бүлэг бол би хэрхэн энэ амьдралаар амьдрах болсон тухай танилцуулах бүлэг юм. Хэрэв та үүнийг алгасвал нэг их зүйл алдахгүй.

Бүлэг 1. Пролог

2016 оны арванхоёрдугаар сар

Гурав дахь өдөр

Энэтхэгт өвлийн жирийн нэгэн өглөө байлаа. Нар тэнгэрийн хаяанаас дээш гарч амжаагүй байхад би болон бусад ижил төрлийн үүргэвчтэй хүмүүс Шинжлэх ухаан, боловсрол, судалгааны үндэсний хүрээлэнгийн (ҮШУҮИС) гарц дээр аль хэдийн автобусанд ачиж байв. Энд Орисса мужийн Бхубанесвар хотын ойролцоо одон орон, астрофизикийн олон улсын 10-р олимпиад болов. 

Интернэт, хэрэгсэлгүй гурав дахь өдөр байлаа. Тэмцээний журмын дагуу зохион байгуулагчдаас даалгавар алдагдуулахгүйн тулд олимпиадын арав хоногийн турш ашиглахыг хориглосон. Гэсэн хэдий ч энэ дутагдлыг бараг хэн ч мэдэрсэнгүй: бид арга хэмжээ, аялалаар бүх талаараа зугаацдаг байсан бөгөөд үүний нэг нь бид бүгдээрээ одоо хамтдаа явж байна.

Маш олон хүн байсан бөгөөд тэд дэлхийн өнцөг булан бүрээс ирсэн. Бид өөр Буддын шашны дурсгалыг харж байхад (Даули Шанти суварга), аль эрт Ашока хааны барьсан Мексикийн эмэгтэй Жеральдин, Валерия нар над руу ойртож, "Би чамд хайртай" гэсэн хэллэгийг бүх хэлээр тэмдэглэлийн дэвтэрт цуглуулж байсан (тэр үед аль хэдийн хорин орчим байсан) . Би хувь нэмрээ оруулахаар шийдэж, "Би чамд хайртай" гэж орчуулгын хамт бичсэн бөгөөд Валерия тэр даруй испани хэлээр инээдтэй аялгатайгаар хэлсэн.

"Би анх удаа охиноос ийм үгсийг сонсоно гэж төсөөлж байсангүй" гэж би бодож, инээж, аялалдаа буцаж ирэв.

Арванхоёрдугаар сарын олон улсын олимпиад удаан үргэлжилсэн шоглоом шиг харагдсан: манай багийн бүх гишүүд хэдэн сарын турш програмист мэргэжлээр суралцаж, удахгүй болох хичээлд гайхаж, одон орон судлалыг бүрэн мартсан байв. Ихэвчлэн ийм арга хэмжээ зуны улиралд болдог боловч жилийн борооны улиралтай холбоотойгоор тэмцээнийг өвлийн эхэн үе рүү шилжүүлэхээр шийдсэн.

Маргааш хүртэл эхний тойрог гараагүй ч эхний өдрөөс л бараг бүх багууд энд байсан. Нэгээс бусад нь - Украин. Иан (миний багийн анд) бид хоёр ТУХН-ийн төлөөлөгчдийн хувьд тэдний хувь заяанд хамгийн их санаа зовж байсан тул оролцогчдын дунд шинэ нүүр царайг шууд анзаарсан. Украины баг нь Аня хэмээх охин байсан бөгөөд түүний бусад хамтрагчид нислэгийн гэнэтийн сааталаас болж тэнд очиж чадаагүй бөгөөд тэд илүү их мөнгө зарцуулах боломжгүй эсвэл үрэхийг хүсээгүй юм. Түүнийг болон Польшийг дагуулан бид хамтдаа гитар хайхаар явлаа. Энэ тохиолдлын уулзалт ямар хувь тавилантай болохыг тэр үед би төсөөлж ч чадахгүй байв.

Дөрөв дэх өдөр. 

Энэтхэгт хүйтэн байна гэж би хэзээ ч бодож байгаагүй. Цагийн зүү орой болж байсан ч ажиглалтын аялал ид өрнөж байв. Бидэнд даалгаврын хуудас өгөөд (гурвынх нь байсан ч эхнийх нь цаг агаарын байдлаас болоод цуцлагдсан) таван минут уншиж өгсний дараа бид хамтдаа задгай талбайд алхаж, дурангаас холгүйхэн зогсов. Бидний нүдийг шөнийн тэнгэрт дасгахын тулд эхлэхээс 5 минутын өмнө бидэнд дахин хугацаа өгсөн. Эхний ажил бол Pleiades дээр анхаарлаа төвлөрүүлж, орхигдсон эсвэл загалмайгаар тэмдэглэгдсэн 7 оддыг тодоор нь цэгцлэх явдал байв. 

Биднийг гадаа гарангуут ​​бүгд нэн даруй оддын тэнгэр дэх нандин цэгийг хайж эхлэв. Тэргэл сар тэнгэрийн бараг ижил газарт харагдах үед бидний гайхшралыг төсөөлөөд үз дээ! Зохион байгуулагчдын алсын хараанд баярлаж, Киргизстаны залуу бид хоёр (тэдний бүх баг өдөр бүр хэд хэдэн удаа уулзалт болгон дээр гар барьдаг байсан) хамтдаа ядаж ямар нэг зүйлийг олж мэдэхийг хичээсэн. Өвдөлт, зовлон зүдгүүрээр бид ижил M45-ыг олж чадсан бөгөөд дараа нь дуран руу тус тусад нь очсон.

Хүн бүр өөрийн гэсэн хувийн байцаагчтай байсан бөгөөд нэг даалгаварт таван минут байдаг. Нэмэлт минутын торгууль байсан тул эргэлзэх цаг байсангүй. Беларусийн одон орон судлалын тоног төхөөрөмжийн ачаар би амьдралдаа 2 удаа дурангаар харсан (тэдгээрийн эхнийх нь хэн нэгний тагтан дээр байсан) тиймээс би тэр даруй шинжээчийн агаараар цаг хугацаа, цагийг тэмдэглэхийг хүсэв. ажилдаа орлоо. Сар болон биет нь бараг оргилд байсан тул бид бултаж, тонгойх хэрэгтэй болсон. Тэр надаас гурван удаа зугтаж, байнга харагдахгүй байсан ч нэмэлт хоёр минутын тусламжтайгаар би өөрийгөө удирдаж, мөрөн дээр нь цохив. Хоёрдахь ажил бол дурангийн линзээр дамжин өнгөрөх хугацааг тэмдэглэж, сар ба түүний нэг далайн диаметрийг хэмжихийн тулд секундомер, сарны шүүлтүүр ашиглах явдал байв. 

Бүх зүйлээ зохицуулж, би амжсан сэтгэлээр автобусанд суув. Орой болсон, бүгд ядарсан байсан бөгөөд азаар би 15 настай америк залуугийн хажууд суув. Автобусны арын суудалд гитар барьсан португал хүн сууж байв (би хэвшмэл ойлголтыг тийм ч их биш, гэхдээ тэндхийн бүх португалчууд гитар тоглохыг мэддэг, дур булаам, гайхалтай дуулдаг байсан). Хөгжим, уур амьсгалын ид шидээр шингэсэн би нийгэмших хэрэгтэй гэж шийдэн яриа өрнүүлэв.

- "Техаст цаг агаар ямар байна?" гэж миний англи хэлнэ.
- "Уучлаарай?"
"Цаг агаар..." гэж би өөртөө итгэлгүйхэн давтаж, шалбаагт орсноо ойлгов.
- "Өө, тэр цаг агаар! Та мэдэж байгаа, энэ нь ямар нэг юм ..."

Энэ бол миний жинхэнэ америк хүнтэй анх удаа таарсан туршлага байсан бөгөөд би бараг тэр даруйдаа гомдсон. 15 настай хүүг Хаган гэдэг бөгөөд Техасын аялга нь яриаг нь бага зэрэг содон болгожээ. Би Хаганаас хэдийгээр залуу ч гэсэн ийм арга хэмжээнд анх удаа оролцож байгаа нь биш бөгөөд тэдний багийг MIT-д сургасан гэдгийг мэдсэн. Тэр үед би энэ юу болохыг төсөөлөөгүй байсан - би телевизийн олон ангит кино, киноноос их сургуулийн нэрийг хэд хэдэн удаа сонсож байсан ч миний өчүүхэн мэдлэг энд л дууссан. Хамт явсан аялагчынхаа ярианаас энэ нь ямар газар байсан, яагаад тийшээ явахаар төлөвлөж байгаа талаар илүү ихийг олж мэдсэн (явах эсэх нь түүнд огтхон ч санаа зовоогүй бололтой). Зөвхөн Харвард, Калтекийг багтаасан "Америкийн сайхан их сургуулиуд" гэсэн миний оюун санааны жагсаалтад өөр нэр нэмсэн. 

Хэдэн сэдвийн дараа бид чимээгүй болов. Цонхны гадаа тас харанхуй, арын суудлаас гитарын уянгалаг эгшиг сонсогдож, даруухан зарц чинь сандал дээрээ налан нүдээ анин эргэлзэнгүй бодлын урсгалд оров.

Зургаа дахь өдөр. 

Өглөөнөөс үдийн хоол хүртэл олимпиадын хамгийн өршөөлгүй хэсэг болох онолын шат явагдлаа. Би бүтэлгүйтсэн юм шиг санагдаж байна. Асуудлыг шийдэх боломжтой байсан ч цаг хугацаа, үнэнийг хэлэхэд тархи асар их дутагдалтай байсан. Гэсэн хэдий ч би тийм ч их бухимдсангүй, үдийн хоолны өмнө хоолны дуршлаа бууруулаагүй бөгөөд энэ нь тайз дууссаны дараа шууд эхэлсэн. Буфетны тавиурыг өөр нэг хэсэг халуун ногоотой Энэтхэг хоолоор дүүргэсний дараа би хоосон суудал дээр буув. Дараа нь яг юу болсныг би санахгүй байна - Аня бид хоёр нэг ширээнд сууж байсан, эсвэл зүгээр л хажуугаар өнгөрч байсан ч чихний минь булангаар түүнийг АНУ-д элсэх гэж байгаа гэж сонссон. 

Тэгээд энд намайг өдөөсөн. Их сургуульд орохоосоо өмнө би өөр улсад амьдармаар байна гэж өөрийгөө олонтаа барьж, холоос гадаадад боловсрол эзэмших сонирхолтой байсан. АНУ эсвэл Европын хаа нэгтээ магистрын хөтөлбөрт хамрагдах нь надад хамгийн логик алхам мэт санагдаж, олон найз нөхдөөсөө тэтгэлэгт хамрагдаж, тэнд үнэ төлбөргүй суралцах боломжтой гэж сонссон. Миний сонирхлыг ихэд татсан зүйл бол Аня сургуулиа төгсөөд сургуулиа төгсөх хүн шиг харагддаггүй нь илт байв. Тэр үед тэр 11-р ангид сурч байсан бөгөөд би түүнээс олон сонирхолтой зүйлийг сурч чадна гэдгээ ойлгосон. Нэмж дурдахад, нийгмийн харилцааны мастерын хувьд хүмүүстэй ярилцах эсвэл хаа нэгтээ урихын тулд надад үргэлж төмөр шалтгаан хэрэгтэй байсан бөгөөд энэ бол миний боломж гэж шийдсэн.

Хүч чадлаа цуглуулж, өөртөө итгэх итгэлийг олж авсны дараа би түүнийг үдийн хоолны дараа ганцаараа барьж авахаар шийдсэн (бүтсэнгүй) түүнийг зугаалгаар урьсан. Энэ нь эвгүй байсан ч тэр зөвшөөрөв. 

Үдээс хойш бид толгод өгсөж алхаж бясалгалын төв рүү явлаа, хотхон, алсад уулсын үзэсгэлэнт сайхан үзэмжтэй. Олон жилийн дараа эдгээр үйл явдлуудыг эргэн харахад та хоолны өрөөнд сонссон яриа байсан ч хүний ​​амьдралд ямар ч өөрчлөлт гарч болохыг ойлгодог. Хэрэв би тэр үед өөр газар сонгосон бол, ярьж зүрхлээгүй бол энэ нийтлэл хэзээ ч хэвлэгдэхгүй байсан.

Би Анягаас түүнийг Харвардын их сургуулийн төгсөгчдийн үүсгэн байгуулсан Украйны Глобал Эрдэмтдийн байгууллагын гишүүн бөгөөд авъяаслаг Украинчуудыг Америкийн шилдэг сургууль (10-12-р анги) болон их дээд сургуулиудад (4 жилийн бакалаврын зэрэг) элсүүлэхэд бэлтгэхэд зориулагдсан гэдгийг мэдсэн. Энэ замыг туулсан байгууллагын зөвлөгчид бичиг баримт цуглуулах, шалгалт өгөх (өөрсдөө төлбөр төлсөн), эссэ бичих зэрэгт тусалсан. Үүний хариуд хөтөлбөрт оролцогчидтой гэрээ байгуулж, боловсрол эзэмшээд Украинд буцаж ирээд 5 жил ажиллах үүрэг хүлээсэн. Мэдээжийн хэрэг, хүн бүрийг тэнд хүлээж аваагүй ч финалд шалгарсан хүмүүсийн ихэнх нь нэг буюу хэд хэдэн их дээд сургууль/сургуульд амжилттай орсон.

Миний хувьд хамгийн гол нээлт нь АНУ-ын сургууль, их дээд сургуульд элсэн орж, бакалаврын зэрэгтэй байсан ч үнэ төлбөргүй суралцах бүрэн боломжтой юм. 

Миний анхны хариу үйлдэл: "Боломжтой байсан уу?"

Энэ нь боломжтой болсон. Түүгээр ч барахгүй бүх бичиг баримтаа бүрдүүлчихсэн, энэ талаар сайн мэддэг хүн миний урд сууж байсан. Ганц ялгаа нь Аня сургуульд орсон (энэ нь ихэвчлэн их сургуулийн өмнөх бэлтгэл үе шат болгон ашиглагддаг) байсан ч би түүнээс Ivy League-ийн хэд хэдэн их сургуульд нэгэн зэрэг орсон олон хүмүүсийн амжилтын түүхийг олж мэдсэн. ТУХН-ийн олон тооны авъяаслаг залуус АНУ-д орж ирээгүй нь хангалттай ухаантай биш, харин боломжтой гэж сэжиглэж байгаагүй учраас би ойлгосон.

Бид бясалгалын төвийн нэгэн толгод дээр суугаад нар жаргахыг харлаа. Өнгөрч буй үүлэнд үл ялиг халхлагдсан нарны улаан диск уулын араар хурдан живэв. Албан ёсоор энэ нар жаргах нь миний ой санамжинд хамгийн үзэсгэлэнтэй нар жаргаж, амьдралын минь цоо өөр шинэ үе шатыг эхлүүлсэн юм.

Бүлэг 2. Мөнгө хаана байна, Лебовский?

Энэ гайхалтай мөчид би олимпиадын өдрийн тэмдэглэлийнхээ түүхээр таныг зовоохоо больж, асуудлын илүү хүндэтгэлтэй тал руугаа шилжлээ. Хэрэв та АНУ-д амьдардаг эсвэл энэ сэдвийг удаан хугацаанд сонирхож байгаа бол энэ бүлгийн ихэнх мэдээлэл таныг гайхшруулахгүй. Гэсэн хэдий ч над шиг аймгаас ирсэн энгийн залуугийн хувьд энэ нь мэдээ хэвээр байв.

Мужийн боловсролын санхүүгийн асуудлыг бага зэрэг гүнзгийрүүлье. Жишээлбэл, алдартай Харвардыг авч үзье. Бичиж байх үеийн нэг жилийн сургалтын зардал $ 73,800- $ 78,200. Би дундаж орлоготой энгийн тариачин гэр бүлээс гаралтай гэдгээ шууд тэмдэглэх болно, тиймээс энэ мөнгө ихэнх уншигчдын хувьд миний хувьд боломжгүй юм.

Дашрамд дурдахад, олон америкчууд боловсролын энэ зардлыг төлж чадахгүй бөгөөд зардлыг нөхөх хэд хэдэн үндсэн арга байдаг.

1. Оюутны зээл оюутны зээл эсвэл боловсролын зээл гэх мэт. Төрийн болон хувийн гэж байдаг. Энэ сонголт Америкчуудын дунд нэлээд түгээмэл байдаг ч ихэнх олон улсын оюутнуудад ашиглах боломжгүй гэсэн шалтгаанаар бид үүнд сэтгэл хангалуун бус байна.
2. Тэтгэлэг ака тэтгэлэг гэдэг нь хувийн болон төрийн байгууллагаас оюутанд сурсан амжилтад нь тулгуурлан нэн даруй эсвэл хэсэгчлэн төлдөг тодорхой хэмжээний мөнгө юм.
3. буцалтгүй тусламж - Ихэнх тохиолдолд гавьяанд суурилсан тэтгэлгээс ялгаатай нь хэрэгцээнд тулгуурлан төлдөг - Танд бүрэн хэмжээгээр хүрэхийн тулд яг тэр хэмжээний мөнгө өгөх болно.
4. Хувийн нөөц ба оюутны ажил - оюутны болон түүний гэр бүлийн мөнгө, оюутны хотхонд хэсэг хугацаанд ажилласнаар нөхөж чадах хэмжээ. Докторын зэрэг горилогчид болон ерөнхийдөө АНУ-ын иргэдийн хувьд нэлээд түгээмэл сэдэв боловч та бид хоёр энэ сонголтод найдах ёсгүй.

Тэтгэлэг, тэтгэлэг нь ихэвчлэн харилцан адилгүй хэрэглэгддэг бөгөөд олон улсын оюутнууд болон АНУ-ын иргэдийн санхүүжилт авах үндсэн арга зам юм.

Санхүүжилтийн систем нь их сургууль бүрт өвөрмөц байдаг ч байнга асуудаг асуултуудын жагсаалт гарч ирдэг бөгөөд би доор хариулахыг хичээх болно.

Тэд миний сургалтын төлбөрийг төлсөн ч би Америкт яаж амьдрах вэ?

Ийм л шалтгаанаар би Калифорнийн их дээд сургуульд элсэн орсон. Орон нутгийн хууль тогтоомж нь орон гэргүй хүмүүст ээлтэй байдаг бөгөөд майхан, унтлагын уутны үнэ...

За, зүгээр л тоглож байна. Энэ нь Америкийн их дээд сургуулиудыг санхүүжилтийн бүрэн хэмжээгээр нь хоёр төрөлд хуваадаг гэсэн утгагүй танилцуулга байв.

• Бүрэн нотлогдсон хэрэгцээг хангах (бүрэн санхүүжилт)
• Үзүүлсэн хэрэгцээг бүрэн хангахгүй байх (хэсэгчилсэн санхүүжилт)

Их дээд сургуулиуд "бүрэн санхүүжүүлсэн" гэж юу болохыг өөрсдөө шийддэг. Америкийн нэгдсэн стандарт байдаггүй ч ихэнх тохиолдолд та сургалтын төлбөр, байр, хоол, сурах бичиг, аяллын мөнгө гээд ая тухтай амьдрах, суралцахад хэрэгтэй бүх зүйлд хамрагдах болно.

Хэрэв та Харвардын статистикийг харвал бүх төрлийн санхүүгийн тусламжийг харгалзан боловсролын дундаж зардал (таны хувьд) аль хэдийн гарсан байна. $11.650:

Оюутан бүрийн тэтгэлгийн хэмжээг өөрийн орлого, гэр бүлийнх нь орлогод үндэслэн тооцдог. Товчхондоо: хүн бүрийн хэрэгцээнд нийцүүлэн. Их дээд сургуулиуд ихэвчлэн вэбсайт дээрээ тусгай тооцоолууртай байдаг бөгөөд энэ нь зөвшөөрөгдсөн тохиолдолд танд өгөх санхүүгийн багцын хэмжээг тооцоолох боломжийг олгодог.
Дараах асуулт гарч ирнэ.

Та яаж төлөхөөс зайлсхийх вэ?

Өргөдөл гаргагчид бүрэн санхүүжилтэд найдаж болох (зохицуулалт?) бодлогыг их сургууль бүр бие даан тодорхойлж, вэбсайтад байршуулдаг.

Харвардын хувьд бүх зүйл маш энгийн:

"Хэрэв танай өрхийн орлого жилд 65.000 доллараас бага бол та юу ч төлөхгүй."

Энэ шугамын хаа нэгтээ ТУХН-ийн ихэнх хүмүүсийн хэв маягийн завсарлага байдаг. Хэрэв хэн нэгэн намайг энэ дүрсийг толгойноос минь салгасан гэж үзвэл Харвардын албан ёсны вэбсайтаас авсан дэлгэцийн агшинг энд оруулав.

Сүүлийн мөрөнд онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй - бүх их дээд сургуулиуд зарчмын хувьд олон улсын оюутнуудад ийм өгөөмөр санхүүжилт олгоход бэлэн байдаггүй.

Дахин давтан хэлье: бүрэн нотлогдсон хэрэгцээнд юу багтдаг талаар нэг стандарт байдаггүй, гэхдээ ихэнх тохиолдолд энэ нь таны бодож байгаа зүйл юм.

Одоо бид хамгийн сонирхолтой асуултанд саадгүй хүрч ирлээ ...

Их дээд сургуулиуд сургалтын төлбөрөө төлөх мөнгөтэй хүнийг л элсүүлэх юм биш үү?

Магадгүй энэ нь бүхэлдээ үнэн биш юм. Үүний шалтгааныг бид бүлгийн төгсгөлд бага зэрэг нарийвчлан авч үзэх болно, гэхдээ одоо бид өөр нэр томъёог нэвтрүүлэх цаг болжээ.

Хараагүй элсэлт шаардлагатай - элсүүлэх шийдвэр гаргахдаа өргөдөл гаргагчийн санхүүгийн байдлыг харгалздаггүй бодлого.

Аня нэг удаа надад тайлбарласнаар, хараагүй их сургуулиуд хоёр гартай байдаг: эхнийх нь таны сурлагын амжилт, хувийн чанарт тулгуурлан таныг элсүүлэх эсэхээ шийддэг бөгөөд зөвхөн дараа нь хоёр дахь гар нь таны халаасанд хүрч, танд хэдий хэмжээний мөнгө хуваарилахаа шийддэг. .

Хэрэгцээтэй эсвэл хэрэгцээтэй их дээд сургуулиудын хувьд сургалтын төлбөрөө төлөх чадвар таныг элсэх эсэхээс шууд хамаарна. Хэд хэдэн буруу ойлголтыг нэн даруй анзаарах нь зүйтэй.

• Need-blind гэдэг нь их сургууль таны сургалтын төлбөрийг бүрэн хариуцна гэсэн үг биш юм.
• Хэдийгээр хэрэгцээт хараа хяналтгүй хөтөлбөр нь гадаад оюутнуудад хамааралтай байсан ч энэ нь танд америкчуудтай адил боломж байна гэсэн үг биш юм: тодорхойлолтоор бол танд цөөн байр хуваарилагдах бөгөөд тэдний хувьд асар их өрсөлдөөн бий болно.

Одоо бид ямар их сургууль байдгийг олж мэдсэнийхээ дараа мөрөөдлийн их сургууль маань хангасан байх ёстой шалгууруудын жагсаалтыг гаргацгаая.

1. Бүрэн санхүүжилт өгөх ёстой (бүрэн харуулсан хэрэгцээг хангах)
2. Элсэлтийн шийдвэр гаргахдаа санхүүгийн байдлыг харгалзан үзэх ёсгүй (хэрэгцээ-сохор)
3. Эдгээр хоёр бодлого нь олон улсын оюутнуудад хамаарна.

Одоо та "Эдгээр ангиллаар их дээд сургуулиудыг хайж болох жагсаалттай байвал зүгээр байх" гэж бодож байгаа байх.

Аз болоход, ийм жагсаалт аль хэдийн байна байна.

Энэ нь таныг гайхшруулах магадлал багатай ч АНУ-аас "хамгийн тохиромжтой" нэр дэвшигчдийн дунд ердөө долоо нь л байна.

Их сургуулийг сонгохдоо санхүүжилтээс гадна үүрэг гүйцэтгэдэг бусад олон хүчин зүйлийг мартаж болохгүй гэдгийг санах нь зүйтэй. Дөрөвдүгээр бүлэгт би өргөдөл өгсөн газруудынхаа дэлгэрэнгүй жагсаалтыг гаргаж, яагаад тэднийг сонгосон тухайгаа хэлэх болно.

Бүлгийн төгсгөлд би байнга хөндөгддөг нэг сэдвийн талаар бага зэрэг таамаг дэвшүүлэхийг хүсч байна ...

Албан ёсны мэдээлэл болон бусад бүх аргументыг үл харгалзан олон хүн (ялангуяа Даша Навальная Стэнфордод элссэнтэй холбогдуулан) хариу үйлдэл үзүүлж байна.

Энэ бүхэн худлаа! Үнэгүй бяслаг зөвхөн хулганы хавханд л ирдэг. Чамайг сурахын тулд хэн нэгэн таныг гадаадаас үнэгүй авчирч өгнө гэдэгт та үнэхээр итгэж байна уу?

Гайхамшиг үнэхээр тохиолддоггүй. Америкийн ихэнх их дээд сургуулиуд таны төлбөрийг төлөхгүй. гэхдээ энэ нь байхгүй гэсэн үг биш юм. Харвард болон MIT-ийн жишээг дахин харцгаая.

• Харвардын их сургуулийн 13,000 хувь хүний ​​хувь хишгээс бүрдсэн хишиг нь 2017 оны байдлаар нийт 37 тэрбум ам.доллар болжээ. Энэ төсвийн тодорхой хэсгийг жил бүр үйл ажиллагааны зардал, тэр дундаа профессоруудын цалин, оюутны тэтгэлэгт зориулдаг. Мөнгөний дийлэнх хэсгийг Харвардын Менежментийн Компани (HMC)-ийн удирдлага дор оруулсан бөгөөд хөрөнгө оруулалтын өгөөж дунджаар 11%-иас дээш байдаг. Түүний араас тус бүр өөрийн хөрөнгө оруулалтын компанитай Принстон, Йелийн сангууд орж байна. Үүнийг бичиж байх үед Массачусетсийн Технологийн Хөрөнгө Оруулалтын Удирдлагын Компани 3 оны тайлангаа 2019 цагийн өмнө нийтэлсэн бөгөөд 17.4 тэрбум долларын сантай, 8.8% ройтай.
• Сангийн мөнгөний ихэнхийг чинээлэг төгсөгчид, буяны хүмүүс хандивладаг.
• MIT-ийн статистик мэдээгээр оюутны төлбөр их сургуулийн ашгийн дөнгөж 10 хувийг бүрдүүлдэг.
• Томоохон компаниудын захиалгаар хувийн судалгаа хийж мөнгө олдог.

Доорх график нь MIT-ийн ашиг юу болохыг харуулж байна.

Энэ бүхнээс юу хэлэх гээд байна вэ гэхээр хэрэв тэд үнэхээр хүсвэл их дээд сургуулиуд зарчмын хувьд боловсролыг үнэ төлбөргүй болгож чадна, гэхдээ энэ нь тогтвортой хөгжлийн стратеги болохгүй. Нэгэн хөрөнгө оруулалтын компанийн иш татсанаар:

Тус сангаас гарах зардал нь их сургууль нь хойч үеийнхний хийх чадварыг алдагдуулахгүйгээр хүний ​​болон биет капиталдаа хангалттай нөөцийг зориулахад хангалттай их байх ёстой.

Тэд боломжоо олж харвал танд маш сайн хөрөнгө оруулалт хийж чадна. Дээрх тоонууд үүнийг баталж байна.

Ийм газруудын өрсөлдөөн ноцтой гэдгийг таахад амархан: шилдэг их дээд сургуулиуд шилдэг оюутнуудыг хүсч, тэднийг татахын тулд чадах бүхнээ хийдэг. Мэдээжийн хэрэг, хэн ч хээл хахуулийн элсэлтийг цуцалсангүй: хэрэв өргөдөл гаргагчийн аав их сургуулийн санд хэдэн сая доллар хандивлахаар шийдсэн бол энэ нь боломжуудыг шударга бус байдлаар дахин хуваарилах нь дамжиггүй. Нөгөөтэйгүүр, энэ хэдэн сая таны ирээдүйг бүтээх арван суут хүний ​​боловсролыг бүрэн хамарч чадах тул үүнээс хэн хохирохыг өөрөө шийдээрэй.

Дүгнэж хэлэхэд ихэнх хүмүүс АНУ-ын шилдэг их дээд сургуулиудын хоорондох гол саад бэрхшээл нь сургалтын өндөр өртөг гэдэгт зарим шалтгааны улмаас чин сэтгэлээсээ итгэдэг. Үнэн бол энгийн: та эхлээд ажиллах болно, мөнгө бол асуудал биш юм.

Бүлэг 3. Сул дорой сэтгэл, эр зориг

Гуравдугаар сар, 2017

Хаврын улирал ид ид өрнөж, уушгины хатгалгаатай эмнэлэгт хэвтэж байна. Энэ нь яаж болсныг би мэдэхгүй - би гудамжаар алхаж, хэнд ч саад болохгүй, дараа нь гэнэт хэдэн долоо хоногийн турш өвдсөн. Насанд хүрэхэд жаахан дутуу байхад зөөврийн компьютер ашиглахыг хориглохоос гадна зогсонги байдал, тэвчихийн аргагүй уйтгар гунигтай байсан хүүхдийн тасагт оров.

Тойргийн байнгын дарангуйлал, дарангуйлагч хананаас өөрийгөө ямар нэгэн байдлаар сатааруулахыг хичээж, уран зохиолын ертөнцөд орохоор шийдэж, Харуки Муракамигийн "Хархны гурвал"-ыг уншиж эхлэв. Энэ бол алдаа байсан. Хэдийгээр би эхний номоо дуусгах гэж өөрийгөө албадсан ч нөгөө хоёрыг нь дуусгах сэтгэл санаа надад байсангүй. Бодит байдлаас өөрийгөө хэзээ ч илүү уйтгартай ертөнц рүү зугтахыг бүү оролд. Он гарснаас хойш олимпийн өдрийн тэмдэглэлээс өөр юм уншаагүй юм байна гэж бодоод өөрийгөө барьж авлаа.

Олимпийн тухай ярьж байна. Харамсалтай нь би ямар ч медаль авчираагүй ч хэн нэгэнтэй нэн даруй хуваалцах шаардлагатай үнэт мэдээлэл бүхий эрдэнэсийн санг авчирсан. Ирсэн даруйдаа сургуулийнхаа хэдэн олимпод оролцсон нөхдүүддээ захидал бичсэн нь санамсаргүй тохиолдлоор гадаадад суралцах сонирхолтой байсан. Шинэ оны босгон дээр кафед жижиг уулзалт хийсний дараа бид асуудлыг илүү гүнзгий судалж эхлэв. Бид "MIT Өргөдөл гаргагчид" гэсэн яриа хүртэл өрнөсөн бөгөөд яриа нь зөвхөн англи хэл дээр байсан ч гурваас нь би л өргөдөл өгсөн.

Google-ээр зэвсэглэсэн би хайлтаа эхлүүлсэн. Би магистр, аспирантурын талаар маш олон видео, нийтлэлтэй танилцсан боловч ТУХН-ийн орнуудаас бакалаврын зэрэгт өргөдөл гаргах тухай ердийн мэдээлэл бараг байдаггүйг маш хурдан олж мэдсэн. Тэр үед олдсон зүйл бол үнэхээр өнгөцхөн "хөтөч"-ийн шалгалтуудыг жагсааж, буцалтгүй тусламж авах боломжтой байсан тухай огт дурдаагүй байв.

Хэсэг хугацааны дараа би нүдэнд тусав Уфагаас Олегийн бичсэн нийтлэл, MIT-д элссэн туршлагаасаа хуваалцсан.

Хэдийгээр аз жаргалтай төгсгөл байгаагүй ч хамгийн чухал зүйл нь энэ бүхнийг эхнээс нь дуустал туулсан амьд хүний ​​бодит түүх байсан юм. Оросын интернетэд ийм нийтлэл ховор байсан бөгөөд элсэлтийн үеэр би үүнийг таван удаа сканнердсан. Олег, хэрэв та үүнийг уншиж байгаа бол танд сайн байна уу, урам зориг өгсөнд маш их баярлалаа!

Анхны догдолж байсан ч семестрийн туршид лабораторийн болон нийгмийн амьдралын дарамт дор тохиолдсон адал явдлын тухай бодлууд ач холбогдлоо алдаж, ар тал руугаа оров. Би мөрөөдлөө биелүүлэхийн тулд долоо хоногт гурван удаа англи хэлний хичээлд бүртгүүлэх л байсан. Тийм ч учраас би олон цаг унтаж, одоо байгаа эмнэлэгт хэвтсэн.

Энэ бол хуанлийн гуравдугаар сарын найман байв. Миний хязгааргүй интернет тэвчихийн аргагүй удаан байсан ч ямар нэгэн байдлаар нийгмийн сүлжээг даван туулж, XNUMX-р сараас хойш бид түүнтэй холбоо бариагүй байсан ч зарим шалтгааны улмаас би Аня руу үнэгүй ВКонтакте бэлэг илгээхээр шийдсэн.

Үг бүрээрээ бид амьдралын талаар ярилцаж, хэдхэн хоногийн дараа тэр элсэлтийн талаар хариулт авах ёстой гэдгийг би мэдсэн. Хэдийгээр энэ талаар хатуу дүрэм байдаггүй ч Америкийн ихэнх сургууль, их дээд сургуулиуд нэгэн зэрэг шийдвэрээ нийтэлдэг.
Америкчууд жил бүрийн гуравдугаар сарын дунд үеийг тэсэн ядан хүлээж байдаг бөгөөд баяр хүргэхээс авахуулаад татгалзсан хариу хүртэл их дээд сургуулиудаас ирсэн захидалд хариу үйлдэл үзүүлснээ тэмдэглэдэг. Хэрэв та энэ нь ямар харагдахыг сонирхож байгаа бол би танд YouTube-ээс "Коллежийн шийдвэрийн хариу үйлдэл" -ийг хайж олохыг зөвлөж байна - уур амьсгалыг мэдрэхийн тулд үүнийг заавал үзээрэй. Би ялангуяа танд зориулж онцгой гайхалтай жишээг сонгосон:

Тэр өдөр бид Анятай шөнө болтол ярилцсан. Би ямар зүйлийг хүлээлгэж өгөх ёстой, энэ үйл явцыг бүхэлд нь зөв төсөөлж байгаа эсэхээ дахин тодрууллаа. Би олон тэнэг асуулт асууж, бүх зүйлийг дэнсэлж, боломж байгаа эсэхийг ойлгохыг хичээсэн. Эцэст нь тэр орондоо оров, би тэнд удаан хэвтэж, унтаж чадсангүй. Хүүхдийн эцэс төгсгөлгүй хашгирах дуунаас салж, чухал зүйлийнхээ талаар бодол санаагаа нэгтгэх цорын ганц цаг бол энэ тамд шөнө юм. Тэгээд маш олон бодол байсан:

Би дараа нь юу хийх вэ? Энэ бүхэн надад хэрэгтэй байна уу? Би амжилтанд хүрэх үү?

Ийм адал явдлаар шийдсэн эрүүл хүн бүрийн толгойд ийм үгс сонсогдож байсан байх.

Одоогийн нөхцөл байдалд дахин анхаарлаа хандуулах нь зүйтэй юм. Би Беларусийн их сургуулийн жирийн нэг XNUMX-р курсын оюутан бөгөөд XNUMX-р семестрийг даван туулж, англи хэлээ сайжруулахыг хичээж байна. Би Америкийн сайн их сургуульд XNUMX-р дамжааны оюутан болж элсэн орох гэсэн өндөр зорилго тавьсан. Би хаа нэг газар шилжүүлэх сонголтыг авч үзээгүй: шилжүүлгийн оюутнуудад бараг ямар ч санхүүжилт байдаггүй, цөөн тооны газар байдаг бөгөөд ерөнхийдөө их сургуулиа ятгах шаардлагатай байдаг тул миний хувьд боломж тэгтэй ойролцоо байсан. Хэрэв орвол дараа жилийн намрын эхний жил л болно гэдгийг маш сайн ойлгосон. Яагаад надад энэ бүхэн хэрэгтэй байна вэ?

Энэ асуултад хүн бүр өөр өөрөөр хариулдаг ч би дараах давуу талыг олж харсан.

1. Харвардын болзолт диплом нь миний сурч байсан газрын дипломоос илт давуу байсан.
2. Боловсрол ч гэсэн.
3. Өөр улсад амьдарч, эцэст нь англиар чөлөөтэй ярьдаг үнэлж баршгүй туршлага.
4. Холболтууд Анягийн хэлснээр, энэ нь хүн бүр үүнийг хийдэг бараг гол шалтгаан юм - дэлхийн өнцөг булан бүрээс хамгийн ухаалаг хүмүүс чамтай хамт суралцах болно, тэдний ихэнх нь хожим саятан, ерөнхийлөгч, бла бла бла болно.
5. Олон улсын олимпиадад шимтэн үздэг, заримдаа хүсэн тэмүүлдэг дэлхийн өнцөг булан бүрээс ирсэн ухаалаг, урам зоригтой хүмүүсийн олон соёлт уур амьсгалд өөрийгөө дахин олох сайхан боломж.

Оюутны аз жаргалтай өдрүүдийг угтан дэрэн дээр дуслаар урсаж эхлэхэд бас нэг хорон санаатай асуулт гарч ирнэ: Надад боломж байгаа болов уу?

Энд бүх зүйл тийм ч энгийн биш юм. Америкийн шилдэг их, дээд сургуулиудад элсэх баталгаа болох "туссан оноо" систем эсвэл онооны жагсаалт байдаггүй гэдгийг санах нь зүйтэй. Түүгээр ч зогсохгүй элсэлтийн комисс шийдвэрийнхээ талаар хэзээ ч тайлбар хийдэггүй бөгөөд энэ нь яг юунаас татгалзаж, элсүүлэхэд хүргэсэн болохыг ойлгох боломжгүй юм. “Юу хийхээ сайн мэддэг, танд багахан хэмжээгээр туслах” хүмүүсийн үйлчилгээтэй таарахдаа үүнийг санаарай.
Хэн нь хүлээн зөвшөөрөгдөж, хэн нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй гэдгийг тодорхой дүгнэхэд амжилтын түүх дэндүү цөөхөн. Мэдээжийн хэрэг, хэрэв та ямар ч хоббигүй, англи хэл муутай хүн бол таны боломж тэг болох хандлагатай байдаг, гэхдээ та яах вэ? Олон улсын физикийн олимпиадын алтан медальтан бол их дээд сургуулиуд өөрсдөө тантай холбоо барьж эхэлнэ. “Би *амжилтын жагсаалт*-тай залууг мэднэ, тэр ажилд ороогүй! Энэ нь тэд чамайг ажилд авахгүй гэсэн үг юм" гэсэн үг ч ажиллахгүй байна. Сурлагын амжилт, амжилтаас гадна илүү олон шалгуур байгаа бол:

• Энэ жил гадаад оюутнуудад тэтгэлэг олгоход хэдэн төгрөг төсөвлөгдсөн бэ?
• Энэ жил ямар тэмцээн.
• Та эссегээ хэрхэн бичиж, "өөрийгөө худалдах" чадвартай байх нь олон хүмүүсийн үл тоомсорлодог зүйл боловч элсэлтийн комиссын хувьд энэ нь маш чухал юм (бүх хүний ​​ярьдаг шиг).
• Таны харьяат. Их, дээд сургуулиуд идэвхтэй дэмжиж байгаа нь нууц биш олон янз байдал оюутнуудынхаа дунд тэд дутуу төлөөлөлтэй орнуудын хүмүүсийг хүлээн авахад илүү бэлэн байдаг (ийм шалтгаанаар Африкийн өргөдөл гаргагчид жил бүр маш их урсгалтай байдаг Хятад эсвэл Энэтхэгчүүдийг бодвол элсэх нь илүү хялбар байх болно)
• Энэ жил сонгон шалгаруулалтын комисст яг хэн орох вэ? Тэд ч бас хүмүүс бөгөөд нэг нэр дэвшигч их сургуулийн өөр өөр ажилчдад огт өөр сэтгэгдэл төрүүлж чадна гэдгийг битгий мартаарай.
• Та ямар их дээд сургууль, ямар мэргэжлээр элсэх гэж байна.
• Бас нэг сая.

Таны харж байгаагаар элсэлтийн үйл явцад санамсаргүй хүчин зүйлүүд хэтэрхий олон байдаг. Эцсийн эцэст тэд "ямар нэр дэвшигч хэрэгтэйг" шүүхээр байх болно, таны даалгавар бол өөрийгөө дээд зэргээр батлах явдал юм. Яг юу намайг өөртөө итгэхэд хүргэсэн бэ?

• Сертификат дээрээ үнэлгээний асуудал гараагүй.
• 11-р ангидаа одон орон судлалын улсын олимпиадаас үнэмлэхүй анхны диплом авсан. "Эх орондоо хамгийн шилдэг нь" гэж зарагдах боломжтой тул би энэ зүйлд хамгийн их бооцоо тавьсан байх. Би дахин нэг удаа давтаж байна: Гавьяат X бол таныг хүлээн зөвшөөрөгдөх эсвэл албан тушаалд томилогдох болно гэж хэн ч хэлж чадахгүй. Зарим хүнд олон улсын тэмцээнээс хүрэл медаль авсан нь энгийн зүйл мэт санагдах ч цэцэрлэгийн өглөөний цайллагаан дээр хэрхэн цус, нулимсаараа шоколадан медаль хүртсэн тухай зүрх шимшрүүлсэн түүх таны сэтгэлийг хөдөлгөх болно. Би хэтрүүлж байна, гэхдээ гол нь тодорхой байна: таны өөрийгөө танилцуулах арга зам, таны амжилт, түүх нь маягтыг уншиж буй хүнд өөрийгөө өвөрмөц гэдэгт итгүүлэхэд гол үүрэг гүйцэтгэдэг.
• Олегоос ялгаатай нь би түүний алдааг давтахгүй, нэг дор хэд хэдэн (нийт 18) их сургуульд элсэх гэж байсан. Энэ нь тэдний дор хаяж нэг нь амжилтанд хүрэх магадлалыг ихээхэн нэмэгдүүлдэг.
• Беларусаас АНУ руу орох санаа надад галзуу мэт санагдаж байсан тул би эх орон нэгтнүүдийнхээ дунд тийм ч их өрсөлдөөнтэй тулгарахгүй гэдэгт бараг итгэлтэй байсан. Та үүнд найдаж болохгүй, гэхдээ хэлэгдээгүй угсаатны/үндэсний квотууд миний гарт нөлөөлж магадгүй юм.

Энэ бүхнээс гадна би нийтлэлээс өөрийгөө танил Ани эсвэл Олег нартай харьцуулахыг бүх талаар хичээсэн. Би үүнээс нэг их үр өгөөжөө аваагүй ч эцэст нь сурлагын амжилт, хувийн чанар дээрээ тулгуурлан хаа нэгтээ орох боломж бараг байхгүй гэж шийдсэн.

Гэхдээ энэ нь хангалтгүй юм. Би бэлдэх шаардлагатай бүх шалгалтыг төгс давж, маш сайн эссэ бичиж, багшийн зөвлөмж, дүнгийн орчуулга зэрэг бүх бичиг баримтыг бэлтгэж, тэнэг зүйл хийхгүй, амжилтанд хүрэхгүй байх тохиолдолд л эдгээр бүх хуурмаг боломж гарч ирэх болно. өвлийн чуулган эхлэхээс өмнө бүх зүйлийг заасан хугацаанд нь хий. Одоо байгаа их сургуулиа хагас орхиж, XNUMX-р курст дахин элсэхийн тулд юуны төлөө? Би Украины иргэн биш болохоор УГС-д орох боломжгүй ч тэдэнтэй өрсөлдөнө. Би их сургуульд сурч байсан баримтаа нууж, зөв ​​чиглэлд явж байгаа эсэхээ ойлгохгүй эхнээс нь дуустал ганцаараа явах хэрэгтэй болно. Би маш их цаг хугацаа, хүчин чармайлтаа алж, маш их мөнгө зарцуулах хэрэгтэй болно - энэ бүхэн хэдхэн сарын өмнө харагдахгүй байсан мөрөөдлөө биелүүлэх боломжийг олж авах болно. Энэ нь үнэхээр үнэ цэнэтэй юу?

Би энэ асуултад хариулж чадсангүй. Гэсэн хэдий ч гэрэлт ирээдүйн мөрөөдлөөс гадна илүү хүчтэй, хэт автсан мэдрэмж надад төрж, түүнээс салж чадахгүй байсан - би боломжоо алдаж, харамсах вий гэсэн айдас.
Үгүй ээ, хамгийн муу нь би Би хэзээ ч мэдэхгүйНадад амьдралаа үндсээр нь өөрчлөх боломж үнэхээр байсан уу? Бүх зүйл дэмий хоосон болох вий гэж айж байсан ч үл мэдэгдэх зүйлийн өмнө айж, тэр мөчийг алдахаас бүр ч их айж байлаа.

Тэр шөнө би өөртөө амласан: энэ нь надад ямар ч үнээр хамаагүй, би эцсээ хүртэл үзэх болно. Миний өргөдөл гаргасан бүх их сургууль надаас татгалзаж байг, гэхдээ би татгалзаж чадна. Таны үнэнч өгүүлэгчийг тэр цагт ухаан санаа, эр зориг нь дарсан ч эцэст нь тайвширч унтжээ.

Хэдэн өдрийн дараа би дараах мессежийг DM-ээр хүлээн авлаа. Тоглолт эхэлсэн.

Бүлэг 4. Жагсаалт хийх

2017 оны наймдугаар сар

Олон тооны аялалаас буцаж ирээд, хичээлээ түр завсарлаад би хичээл эхлэхээс өмнө ямар нэгэн зүйл хийх цаг болсон гэж шийдсэн. Юуны өмнө өргөдөл гаргах гэж буй газруудынхаа жагсаалтыг гаргах хэрэгтэй болсон.

Магистрын зэрэг олгох гарын авлагаас ихэвчлэн олддог хамгийн их зөвлөдөг стратеги бол N их сургуулийг сонгох бөгөөд үүний 25% нь "таны мөрөөдлийн их сургууль" (ижил ivy league гэх мэт), тал нь "дундаж" байх болно. , үлдсэн 25% нь эхний хоёр бүлэгт орж чадаагүй тохиолдолд аюулгүй сонголт байх болно. N тоо нь ихэвчлэн 8-10 хооронд хэлбэлздэг бөгөөд энэ нь таны төсөв (дараа нь дэлгэрэнгүй) болон өргөдөл бэлтгэхэд зарцуулах цаг хугацаа зэргээс хамаарна. Ерөнхийдөө энэ бол сайн арга боловч миний хувьд энэ нь нэг чухал дутагдалтай байсан ...

Ихэнх дундаж болон сул их сургуулиуд гадаад оюутнуудад бүрэн санхүүжилт олгодоггүй. 2-р бүлгийн аль их дээд сургуулиуд бидний хамгийн тохиромжтой нэр дэвшигч болохыг эргэн харцгаая.

1. Хэрэгтэй сохор.
2. Бүрэн нотлогдсон хэрэгцээг хангах.
3. Олон улсын оюутнууд №1 ба №2-д хамрагдах боломжтой.

Үүний үндсэн дээр жагсаалт, Америк даяар ердөө 7 их сургууль бүх гурван шалгуурыг хангадаг. Хэрэв та миний профайлд тохирохгүйг нь шүүвэл Харвард, Массачусетсийн Технологийн Технологи, Йел, Принстон зэрэг долоон их сургууль л үлдэх болно (Оросын Википедиа дээр "хүмүүнлэгийн хувийн их сургууль" гэж бичсэн байсан тул би Амхерст коллежийг татгалзсан. үнэндээ надад хэрэгтэй бүх зүйл байгаа ч гэсэн).

Харвард, Йел, MIT, Принстон... Энэ бүх газрыг юу холбодог вэ? Зөв! Тэд олон улсын оюутнуудыг оролцуулаад хэнд ч ороход маш хэцүү байдаг. Олон тооны статистикийн мэдээгээр MIT-д бакалаврын элсэлтийн түвшин 6.7% байна. Гадаад оюутнуудын хувьд энэ үзүүлэлт 3.1% буюу нэг байранд 32 хүн болж буурч байна. Муу биш, тийм үү? Хайлтын шалгуурын эхний зүйлийг орхисон ч гэсэн хатуу үнэн бидэнд илчлэгдсэн хэвээр байна: Бүрэн санхүүжилт авахын тулд та хамгийн нэр хүндтэй их дээд сургуульд элсэхээс өөр аргагүй болно. Мэдээжийн хэрэг, бүх дүрмээс үл хамаарах зүйлүүд байдаг, гэхдээ намайг элсэх үед би олж чадаагүй.

Хаана өргөдөл гаргах нь тодорхой болсон үед цаашдын үйлдлүүдийн алгоритм дараах байдалтай байна.

1. Эхний хүсэлтээр ихэвчлэн Google-д ордог их сургуулийн вэбсайт руу очно уу. MIT-ийн хувьд ийм байна www.mit.edu.
2. Энэ нь таны сонирхож буй програмыг агуулж байгаа эсэхийг хараарай (миний хувьд энэ нь компьютерийн шинжлэх ухаан эсвэл физик/одон орон судлал юм).
3. Бакалаврын элсэлт болон санхүүгийн тусламжийн хэсгийг үндсэн хуудаснаас эсвэл Google-ээс их сургуулийн нэрээр хайж олоорой. Тэд хаа сайгүй байдаг.
4. Одоо таны даалгавар бол 2-р бүлэгт заасны дагуу тэд олон улсын оюутнуудын бүрэн санхүүжилтийг хүлээн авах эсэх, мөн өөрсдийгөө хэрхэн таниулж байгааг түлхүүр үг болон түгээмэл асуултуудаас ойлгох явдал юм. (АНХААРУУЛГА! Бакалавр (бакалавр) болон төгсөлтийн (магистр, доктор) элсэлтийг эндүүрэхгүй байх нь маш чухал юм. Уншиж буй зүйлээ анхааралтай ажигла, учир нь... Төгсөгчдөд зориулсан бүрэн санхүүжилт нь илүү түгээмэл байдаг).
5. Хэрэв танд ямар нэг зүйл тодорхойгүй байвал их сургуулийн цахим шуудан руу асуултаа захидал бичихээс бүү залхаарай. MIT-ийн хувьд ийм байна [имэйлээр хамгаалагдсан] санхүүгийн тусламжийн талаархи асуултууд болон [имэйлээр хамгаалагдсан] Олон улсын элсэлтийн талаарх асуултын хувьд (та харж байна уу, тэд танд зориулж тусдаа хайрцаг хийсэн).
6. 5-р алхамыг хийхээсээ өмнө судалгаа хийж, түгээмэл асуулт бүрийг уншаарай. Асуухад буруудах зүйл байхгүй, гэхдээ таны ихэнх асуултанд аль хэдийн хариулсан байх магадлалтай.
7. Өөр улсаас элсэхэд болон Финляндад өргөдөл гаргахад шаардлагатай бүх зүйлийн жагсаалтыг олж мэдээрэй. Туслаач. Та удахгүй ойлгох болно, бараг бүх их дээд сургуулиудын шаардлага ижил боловч энэ нь та тэдгээрийг унших шаардлагагүй гэсэн үг биш юм. Элсэлтийн комиссын төлөөлөгчид ихэвчлэн "Х гэж нэрлэгддэг шалгалт нь хүсээгүй, бүх Y-г авсан нь дээр" гэж бичдэг.

Энэ үе шатанд миний зөвлөж чадах зүйл бол залхуу байж, асуулт асуухаас бүү ай. Сонголтуудаа судлах нь өргөдөл гаргах хамгийн чухал хэсэг бөгөөд та энэ бүгдийг олоход хэдэн өдөр зарцуулах болно.

Хугацаа дуусахад би 18 их сургуульд элссэн:

1. Браун их сургууль
2. Колумбын их сургууль
3. Корнеллийн их сургууль
4. Dartmouth коллеж
5. Харвардын их сургууль
6. Принстоны их сургууль
7. Пенсильванийн их сургууль
8. Иелийн их сургууль
9. Массачусетийн технологийн их сургууль (MIT)
10. Калифорниа технологийн их сургууль (Caltech)
11. Стэнфордын их сургууль
12. Нью-Йоркийн их сургууль (Шанхайн NYU орно)
13. Дьюкийн их сургууль (Сингапур дахь Duke-NUS коллежийг оруулаад)
14. Чикагогийн их сургууль
15. Northwestern их сургуулийн
16. Жон Хопкинс их сургууль
17. Vандербиллийн их сургууль
18. Tufts их сургуулийн

Эхний 8 нь Айви Лигийн их сургуулиуд бөгөөд 18 нь бүгд Үндэсний их сургуулиудын чансааны дагуу АНУ-ын шилдэг 30 их сургуулийн тоонд багтдаг. Ингээд явж байна.

Дараагийн зүйл бол дээрх газруудад ямар шинжилгээ, бичиг баримт бүрдүүлэх шаардлагатайг тодорхойлох явдал байв. Их сургуулийн вэб хуудсуудаар нэлээн хэссэний эцэст ийм жагсаалт гарчээ.

• Бүрэн бөглөсөн элсэлтийн маягтыг цахим хэлбэрээр ирүүлсэн.
• Стандартчилсан шалгалтын оноо (SAT, SAT Subject, ACT).
• Англи хэлний түвшин тогтоох шалгалтын дүн (TOEFL, IELTS болон бусад).
• Сургуулийн сүүлийн 3 жилийн дүнгийн англи хэл дээрх дүнгийн хуулбар, гарын үсэг, тамга тэмдэгтэй.
• Хэрэв та санхүүжилт хүсэх бол гэр бүлийн санхүүгийн байдлын талаарх баримт бичиг (CSS профайл)
• Багш нарын зөвлөмжийн захидал.
• Их сургуулиас санал болгож буй сэдвээр таны эссэ.

Энэ нь энгийн, тийм үү? Одоо эхний цэгүүдийн талаар илүү дэлгэрэнгүй ярилцъя.

Өргөдлийн маягт

MIT-аас бусад бүх их дээд сургуулиудын хувьд энэ нь нийтлэг програм гэж нэрлэгддэг нэг хэлбэр юм. Зарим их дээд сургуульд өөр хувилбарууд байдаг ч тэдгээрийг ашиглах нь утгагүй юм. MIT-ийн элсэлтийн бүх үйл явцыг тэдний MyMIT порталаар дамжуулан хийдэг.

Их сургууль тус бүрийн өргөдлийн төлбөр 75 доллар байна.

SAT, SAT Subject болон ACT

Эдгээр нь бүгд Оросын нэгдсэн улсын шалгалт эсвэл Беларусийн төв шалгалттай төстэй Америкийн стандартчилсан тестүүд юм. SAT бол математик, англи хэлний шалгалтын ерөнхий шалгалт бөгөөд зайлшгүй шаардлагатай хүн бүр MIT-аас бусад их дээд сургуулиуд.

SAT Subject нь физик, математик, биологи зэрэг сэдвийн хүрээнд гүнзгий мэдлэгийг шалгадаг. Ихэнх их дээд сургуулиуд тэдгээрийг сонголтын жагсаалтад оруулдаг. гэхдээ энэ нь тэдгээрийг авах шаардлагагүй гэсэн үг биш юм. Та бид хоёрын хувьд ухаалаг гэдгээ батлах нь маш чухал тул АНУ-д элсэхээр төлөвлөж буй бүх хүмүүст SAT хичээлийг заавал өгөх ёстой. Ихэвчлэн хүн бүр 2 шалгалт өгдөг, миний хувьд физик, математикийн 2 тест байсан. Гэхдээ дараа нь энэ талаар илүү дэлгэрэнгүй ярих болно.

MIT-д өргөдөл гаргахдаа ердийн SAT-д хамрагдаарай тэгэх шаардлагагүй (TOEFL-ийн оронд), гэхдээ 2 хичээлийн шалгалт шаардлагатай.

ACT бол ердийн SAT-ын өөр хувилбар юм. Би үүнийг аваагүй, танд ч зөвлөхгүй байна.

TOEFL, IELTS болон бусад англи хэлний шалгалт

Хэрэв та сүүлийн хэдэн жил англи хэлний сургуульд сураагүй бол хаана ч байсан англи хэлний мэдлэгийн гэрчилгээтэй байх шаардлагатай. Англи хэлний түвшин тогтоох шалгалт нь олон их дээд сургуулиуд заавал хүрэх ёстой доод оноотой цорын ганц шалгалт гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Би аль тестийг сонгох ёстой вэ?

TOEFL. Яагаад гэвэл тэр олон их дээд сургуулиуд хүлээн зөвшөөрөхгүй IELTS болон бусад аналог.

Миний өргөдлийг авч үзэх TOEFL-ийн хамгийн бага оноо хэд байх вэ?

Их дээд сургууль бүр өөр өөрийн гэсэн шаардлага тавьдаг ч ихэнх нь намайг элсэх үед 100/120 гэсэн. MIT-ийн хязгаарын оноо 90, санал болгож буй оноо нь 100. Цаг хугацаа өнгөрөхөд дүрэм өөрчлөгдөж, зарим газар та ямар ч "давсан оноо" харахгүй байх магадлалтай, гэхдээ би энэ шалгалтанд тэнцэхгүй байхыг зөвлөж байна.

Би шалгалтанд 100 эсвэл 120 оноотой тэнцэх нь хамаагүй юу?

Маш өндөр магадлалтай, үгүй. Зуугаас дээш оноо авах нь хангалттай байх тул өндөр оноо авахын тулд дахин шалгалт өгөх нь утгагүй юм.

Туршилтын бүртгэл

Дүгнэж хэлэхэд би SAT, SAT Subjects (2 тест) болон TOEFL-ийн шалгалт өгөх шаардлагатай болсон. Би хичээлээрээ Физик, Математик 2-ыг сонгосон.

Харамсалтай нь элсэлтийн үйл явцыг бүрэн үнэ төлбөргүй болгох боломжгүй юм. Шалгалт нь мөнгө шаарддаг бөгөөд олон улсын оюутнуудад үнэ төлбөргүй өгөхөөс чөлөөлөгддөггүй. Тэгэхээр энэ бүх зугаа цэнгэл хэр үнэтэй вэ?:

1. Эссэтэй SAT - 112 доллар. (65 доллар тест + 47 доллар олон улсын төлбөр).
2. SAT хичээлүүд - $117 ($26 бүртгэл + $22 шалгалт тус бүр + $47 олон улсын төлбөр).
3. TOEFL - 205 доллар (энэ нь Минскт авах үед, гэхдээ ерөнхийдөө үнэ нь адилхан)

Бүх зүйлд нийтдээ 434 доллар болж байна. Шалгалт бүрийн хамт үр дүнгээ 4 удаа таны заасан газрууд руу шууд илгээх болно. Хэрэв та аль хэдийн их сургуулийн вэбсайтуудыг судалж үзсэн бол шаардлагатай шалгалтын хэсэгт тэд TOEFL болон SAT кодыг байнга өгдөг болохыг анзаарсан байх.

Бүх их сургууль ийм кодтой байдаг бөгөөд бүртгүүлэхдээ 4-ийг нь зааж өгөх хэрэгтэй. Хачирхалтай нь та нэмэлт их сургууль болгонд илгээхдээ төлбөр төлөх ёстой. Нэг TOEFL онооны тайлан танд 20 доллар, эссэтэй SAT болон SAT хичээл тус бүр 12 доллар болно.

Дашрамд хэлэхэд, би чамайг сүйтгэхээс татгалзаж чадсангүй: таныг ядуу, их сургуулиас санхүүгийн тусламж авах шаардлагатай гэдгийг батлахад шаардлагатай CSS профайл бүрийг илгээхийн тулд тэд бас мөнгө авдаг! Эхнийх нь 25 доллар, дараагийнх нь 16 доллар.

Ингээд 18 их дээд сургуульд элсэх өөр нэг жижиг санхүүгийн үр дүнг нэгтгэн дүгнэе.

1. Шалгалт өгөхөд зардал гарна 434 $
2. Өргөдөл гаргах - тус бүр нь $ 75 - нийт 1350 $
3. Их сургууль болгонд CSS профайл, SAT & SAT хичээлийн тайлан, TOEFL-ийг илгээх - (20$ + 2 * 12$ + 16$) = 60$ - нийт дүн нь хаа нэгтээ гарч ирнэ. 913 $, хэрэв та эхний 4 үнэгүй их сургуулийг хасч, эхний CSS профайлын зардлыг тооцвол.

Нийтдээ элсэлтийн зардал танд гарна 2697 $. Гэхдээ нийтлэлийг хаах гэж бүү яар!
Мэдээж би тийм их мөнгө төлөөгүй. Нийтдээ миний 18 их сургуульд элсэхэд 750 доллар төлдөг (түүний 400-г нь би нэг удаа шалгалтанд төлсөн, 350-г нь үр дүн болон CSS профайлыг илгээхэд төлсөн). Сайхан урамшуулал бол та энэ мөнгийг нэг төлбөрт төлөх шаардлагагүй болно. Миний өргөдлийн процесс зургаан сар үргэлжилсэн, би зуны шалгалтын төлбөрийг төлж, XNUMX-р сард CSS профайл илгээсэн.

Хэрэв 2700 долларын дүн танд маш чухал мэт санагдаж байвал та их дээд сургуулиудаас төлбөрөөс чөлөөлөгдөхийг хууль ёсны дагуу хүсч болно, энэ нь өргөдөл гаргахад 75 доллар төлөхөөс зайлсхийх боломжийг олгодог. Миний хувьд 18 их дээд сургуулийг бүгдийг нь чөлөөлсөн, юу ч төлөөгүй. Үүнийг хэрхэн хийх талаар дараагийн бүлгүүдээс илүү дэлгэрэнгүйг үзнэ үү.

Мөн TOEFL болон SAT шалгалтаас чөлөөлөгддөг боловч үүнийг их дээд сургуулиуд өгөхгүй, харин CollegeBoard болон ETS байгууллагууд өөрсдөө олгодог бөгөөд харамсалтай нь бидэнд (олон улсын оюутнууд) хамрагдах боломжгүй. Та тэднийг ятгахыг оролдож болно, гэхдээ би тэгээгүй.

Онооны тайланг илгээх тухайд энд их сургууль тус бүртэй тус тусад нь хэлэлцээр хийх шаардлагатай болно. Товчхондоо, та албан бус шалгалтын дүнг дүнгийн хамт нэг хуудсан дээр хүлээн авахыг хүсч, хэрэв зөвшөөрсөн бол баталгаажуулна уу. Их, дээд сургуулиудын 90 орчим хувь нь зөвшөөрсөн тул нэмэлт их сургууль бүр дунджаар ердөө 16 доллар төлөх ёстой байсан (тэр ч байтугай Принстон, Массачусетсийн Технологийн Технологи гэх мэт зарим их сургуулиуд бусад санхүүгийн хэлбэрийг хүлээн зөвшөөрдөг).

Дүгнэж хэлэхэд элсэлтийн хамгийн бага зардал нь шалгалт өгөх зардал юм (хэрэв та англи хэл биш бөгөөд өмнө нь SAT-д хамрагдаагүй бол $434). Нэмэлт их сургууль бүрт та 16 доллар төлөх шаардлагатай болно.

Тест болон бүртгэлийн талаарх дэлгэрэнгүй мэдээллийг эндээс авна уу:

SAT & SAT сэдэв - www.collegeboard.org
TOEFL www.ets.org/toefl

Бүлэг 5. Бэлтгэл ажлын эхлэл

2017 оны наймдугаар сар

Их дээд сургуулиудын жагсаалтыг (тэр үед 7-8 нь байсан) шийдэж, яг ямар шалгалт өгөх ёстойг ойлгосны дараа би тэр даруйд нь бүртгүүлэхээр шийдсэн. TOEFL нь нэлээд алдартай тул Минск хотод (Streamline хэлний сургуульд суурилсан) шалгалтын төвийг хялбархан олсон. Шалгалт сард хэд хэдэн удаа явагддаг боловч урьдчилан бүртгүүлэх нь дээр - бүх газрыг авч болно.

SAT-д бүртгүүлэх нь илүү төвөгтэй байсан. АНУ-аас гадна шалгалтыг жилд хэдхэн удаа хийдэг байсан (Би Беларусь улсад зохион байгуулсан нь маш азтай байсан), 7-р сарын 2, 2-р сарын XNUMX гэсэн хоёрхон шууд огноо байсан. TOEFL-ийн шалгалтын дүн ихэвчлэн их дээд сургуулиудад XNUMX долоо хоногоос нэг сар хүртэл үргэлжилдэг тул би арваннэгдүгээр сард хаа нэгтээ өгөхөөр шийдсэн. 

Дашрамд хэлэхэд, огноо сонгох тухай: ихэвчлэн Америкийн их дээд сургуульд элсэхдээ өргөдөл гаргах хоёр арга байдаг.

1. Эрт арга хэмжээ - баримт бичгийг эрт ирүүлэх. Эцсийн хугацаа нь ихэвчлэн 1-р сарын XNUMX бөгөөд та XNUMX-р сард үр дүнг хүлээн авах болно. Энэ сонголт нь таныг хаашаа явахаа аль хэдийн мэдэж байгаа гэж үздэг тул олон их дээд сургуулиуд таныг зөвхөн нэг их сургуульд элсэн суралцахыг үүрэг болгодог. Энэ дүрмийг хэрхэн дагаж мөрддөгийг би мэдэхгүй, гэхдээ хууран мэхлэхгүй байх нь дээр.
2. Тогтмол арга хэмжээ нь ердийн эцсийн хугацаа бөгөөд ихэвчлэн 1-р сарын XNUMX хүртэл хаа сайгүй байдаг.

Би MIT-д Early Action-д өргөдөл гаргахыг хүссэн тул Early Action хөтөлбөрийг авч үзэхэд олон улсын оюутнуудад зориулсан төсвийн ихэнх хэсгийг хараахан зарцуулаагүй байгаа бөгөөд элсэх магадлал өндөр байх болно. Гэхдээ дахин хэлэхэд эдгээр нь цуу яриа, таамаглал юм - их сургуулийн албан ёсны статистик нь таны өргөдөл гаргах эцсийн хугацаа нь хамаагүй гэж итгүүлэхийг оролдож байна, гэхдээ энэ нь үнэхээр ямар байгааг хэн мэдэх билээ ...

Ямар ч байсан 1-р сарын 1 гэхэд би заасан хугацаандаа амжихгүй байсан тул шуугиан дэгдээхгүй, бусад хүмүүсийн хийдэг зүйлийг тогтмол үйл ажиллагааны дагуу XNUMX-р сарын XNUMX хүртэл хийхээр шийдсэн.

Энэ бүхний үндсэн дээр би дараах өдрүүдэд бүртгүүлсэн.

• SAT хичээл (Физик, математик 2) - 4-р сарын XNUMX.
• TOEFL - 18-р сарын XNUMX.
• Эссэтэй SAT - 2-р сарын XNUMX.

Бүх зүйлд бэлдэхэд 3 сар байсан бөгөөд 2 нь улиралтай зэрэгцэн гүйсэн.

Ойролцоогоор ажлын хэмжээг үнэлсний дараа би яг одоо бэлдэж эхлэх хэрэгтэй гэдгийг ойлгосон. ЗХУ-ын боловсролын агуу тогтолцооны ачаар Америкийн шалгалтыг нүдээ аниад нүдээ аниад цохиж байсан Оросын сургуулийн хүүхдүүдийн тухай олон түүх интернетэд байдаг - би тэдний нэг биш. Би Беларусийн их сургуульд дипломтой орсноос хойш би КТ-д бараг бэлдээгүй бөгөөд хоёр жилийн дотор бүх зүйлийг мартсан. Хөгжлийн гурван үндсэн чиглэл байсан.

1. Англи хэл (TOEFL, SAT болон эссэ бичих)
2. Математик (SAT болон SAT хичээлийн хувьд)
3. Физик (зөвхөн SAT хичээл)

Тэр үед миний англи хэл хаа нэгтээ В2 түвшинд байсан. Хаврын сургалтууд тэсрэлттэй болж, би бэлдэж эхлэх хүртлээ өөртөө итгэлтэй байсан. 

Эссэтэй SAT

Энэ шалгалт юугаараа онцлог вэ? Одоо үүнийг олж мэдье. 2016 он хүртэл SAT-ийн "хуучин" хувилбарыг авсан бөгөөд та бэлтгэлийн сайтууд дээр бүдэрч магадгүй гэдгийг би тэмдэглэж байна. Мэдээжийн хэрэг, би үүнийг давж, шинэ зүйлийн талаар ярих болно.

Нийтдээ тест нь 3 хэсгээс бүрдэнэ.

1. Математик, энэ нь эргээд 2 хэсгээс бүрдэнэ. Даалгаврууд нь маш энгийн, гэхдээ асуудал нь тэдгээрт байгаа юм бас маш их. Материал нь өөрөө анхан шатны шинж чанартай боловч цаг хугацаа хязгаарлагдмал үед хайхрамжгүй алдаа гаргах эсвэл ямар нэг зүйлийг буруу ойлгоход маш амархан байдаг тул бэлтгэлгүйгээр бичихийг зөвлөдөггүй. Эхний хэсэг нь тооцоолуургүй, хоёр дахь нь түүнтэй хамт байна. Тооцоолол нь дахин энгийн боловч төвөгтэй нь ховор байдаг. 

Хамгийн их бухимдсан зүйл бол үгийн асуудал байсан. Америкчууд “Питер 4 алим, Жэйк 5 алим авсан, Дэлхийгээс Нар хүртэлх зай 1 AU... Хэдэн алимыг тоол...” гэх мэт зүйлийг өгөх дуртай. Тэдэнд шийдэх зүйл байхгүй, гэхдээ тэд чамаас юу хүсч байгааг ойлгохын тулд англи хэл дээрх нэр томъёог уншихад цаг хугацаа, анхаарал хандуулах хэрэгтэй (надад итгээрэй, цаг хугацаа хязгаарлагдмал байгаа нь тийм ч хялбар биш юм шиг санагдаж байна!). Математикийн хэсгүүдэд нийт 55 асуулт багтсан бөгөөд үүнд 80 минут зарцуулдаг.

Хэрхэн бэлтгэх вэ: Хан Академи бол таны найз, багш. SAT-д бэлтгэхэд зориулагдсан маш олон дадлагын тест, боловсролын видео бичлэгүүд байдаг дундуур нь шаардлагатай математик. Тестээс эхэлж, мэдэхгүй эсвэл мартсан зүйлээ сурч дуусгахыг би үргэлж зөвлөдөг. Таны сурах ёстой гол зүйл бол энгийн асуудлыг хурдан шийдвэрлэх явдал юм.

2. Нотолгоонд суурилсан Унших & Бичих. Мөн Унших, бичих гэсэн 2 хэсэгт хуваагдана. Хэрэв би математикийн талаар огт санаа зовдоггүй байсан бол (хэдийгээр би анхаарал болгоомжгүйн улмаас бүтэлгүйтнэ гэдгээ мэдэж байсан) энэ хэсэг намайг анх харахад сэтгэлээр унасан.

Уншихад та асар олон тооны текстийг уншиж, тэдгээрийн талаархи асуултуудад хариулах хэрэгтэй бөгөөд Writing дээр та үүнийг хийж, логиктой болгохын тулд шаардлагатай үгсийг оруулах / солих өгүүлбэрүүдийг оруулах хэрэгтэй. Асуудал нь тестийн энэ хэсгийг бүхэлд нь англи хэл дээр ном бичиж, ярьж, уншиж, амьдралынхаа туршид зарцуулсан америкчуудад зориулагдсан юм. Энэ нь таны хоёр дахь хэл гэдгийг хэн ч тоохгүй. Та энэ шалгалтыг тэдэнтэй адил үндсэн дээр өгөх ёстой, гэхдээ та сул талтай байх нь тодорхой. Үнэнийг хэлэхэд, америкчуудын нэлээд хэсэг нь энэ хэсгийг муу бичиж чаддаг. Энэ нь миний хувьд нууц хэвээр байна. 

Таван зохиол тутмын нэг нь АНУ-ын боловсролын түүхийн түүхэн баримт бичиг бөгөөд ашигласан хэл нь онцгой дэгжин байдаг. Хагас шинжлэх ухааны сэдэвтэй зохиолууд, уран зохиолоос шууд эш татсан зохиолууд байдаг бөгөөд зохиолчдын уран цэцэн үгийг заримдаа хараах болно. Танд нэг үгийг харуулах бөгөөд 4 сонголтоос хамгийн тохиромжтой ижил утгатай үгийг сонгохыг хүсэх болно, гэхдээ та аль нь ч мэдэхгүй. Уншихад хүрэлцэхүйц хугацаанд та олон тооны ховор үгс бүхий асар том бичвэрүүдийг уншиж, агуулгын талаархи тодорхой бус асуултуудад хариулахаас өөр аргагүй болно. Та зовж шаналах нь баталгаатай боловч цаг хугацаа өнгөрөхөд та үүнд дасах болно.

Хэсэг бүрт (математик, англи хэл) дээд тал нь 800 оноо авах боломжтой. 

Хэрхэн бэлтгэх вэ: Бурхан чамд туслаач. Дахин хэлэхэд Хан Академи дээр танд өгөх шаардлагатай шалгалтууд байгаа. Уншиж дуусгах, текстээс мөн чанарыг хэрхэн хурдан гаргаж авах талаар маш олон лайф хакерууд байдаг. Асуултаас эхлэх эсвэл догол мөр бүрийн эхний өгүүлбэрийг уншихыг санал болгодог тактикууд байдаг. Та тэдгээрийг Интернетээс олж болно, мөн сурахад үнэ цэнэтэй ховор үгсийн жагсаалтыг олж болно. Энд гол зүйл бол цаг хугацаандаа байж, төөрөлдүүлэхгүй байх явдал юм. Хэрэв та нэг бичвэрт хэт их мөнгө зарцуулж байна гэж бодож байвал дараагийнх руу шилжинэ үү. Шинэ текст бүрийн хувьд та тодорхой боловсруулсан үйлдлийн механизмтай байх ёстой. Дасгал хийх.

 
3. Эссэ.  Хэрэв та АНУ руу явахыг хүсвэл эссэ бичээрэй. Танд "шинжилгээ" хийх шаардлагатай зарим текстийг өгч, тавьсан асуултанд тойм/хариулт бичих хэрэгтэй. Дахин хэлэхэд америкчуудтай эн тэнцүү. Эссений хувьд та унших, бичих, дүн шинжилгээ хийх гэсэн 3 үнэлгээ авна. Энд нэг их ярих юм алга, хангалттай цаг байна. Хамгийн гол нь текстийг ойлгож, бүтэцтэй хариулт бичих явдал юм.

Хэрхэн бэлтгэх вэ: Хүмүүс танаас ихэвчлэн юу сонсохыг хүсдэг талаар интернетээс уншаарай. Цагтаа байж, бүтцийг хадгалахын зэрэгцээ бичих дадлага хий. 
Хялбар математикт баярлаж, бичих хэсэгт сэтгэлээр унасан би 2-р сарын дундуур SAT-д бэлдэж эхлэх нь утгагүй гэдгийг ойлгосон. SAT with Essay бол миний сүүлчийн шалгалт (2-р сарын 2) байсан бөгөөд би сүүлийн XNUMX долоо хоногт эрчимтэй бэлдэхээр шийдсэн бөгөөд үүнээс өмнө миний бэлтгэл TOEFL болон SAT Subjects Math XNUMX-т орох болно.

Би SAT хичээлээр эхлэхээр шийдэж, TOEFL-ийг дараа нь болтол хойшлуулсан. Би Физик, Математикийн 2-ыг авсан гэдгийг та аль хэдийн мэдэж байгаа. Математикийн 2-ын тоо нь хүндрэлийг ихэсгэдэг гэсэн үг боловч хэрэв та SAT хичээлийн зарим онцлогийг мэддэг бол энэ нь бүрэн үнэн биш юм.

Нэгд, шалгалт бүрийн дээд оноо 800. Зөвхөн Физик, Математик 2-т л гэхэд 800 оноо авах маш олон асуулт байгаа бөгөөд хэд хэдэн алдаа гаргаж, энэ нь яг ижил дээд оноо байх болно. Ийм нөөцтэй байх нь сайхан бөгөөд Математик 1-д (илүү энгийн мэт) байхгүй.

Хоёрдугаарт, Математик 1 илүү олон үгийн бодлого агуулсан бөгөөд энэ нь надад үнэхээр таалагдаагүй. Цаг хугацааны дарамтын дор томъёоны хэл нь англи хэлээс хамаагүй тааламжтай байдаг бөгөөд ерөнхийдөө MIT-д очиж, математик 1-ийг авах нь ямар нэг утгагүй юм (битгий ав, муурнууд).

Туршилтын агуулгыг мэдэж авсны дараа би материалыг сэргээхээс эхлэхээр шийдсэн. Энэ нь ялангуяа физикийн хичээлд хамаатай байсан бөгөөд би хичээлээ тараад нэлээд мартчихсан байсан. Нэмж дурдахад би хамгийн чухал зүйл дээр төөрөлдөхгүйн тулд англи хэл дээрх нэр томъёонд дасах шаардлагатай болсон. Миний хувьд Хан Академийн Математик, Физикийн хичээлүүд төгс байсан - нэг эх сурвалж шаардлагатай бүх сэдвийг хамарч байвал сайхан байдаг. Сургуулийн жилүүдийн нэгэн адил би тэмдэглэл бичдэг байсан, одоо л англи хэл дээр, багагүй нарийвчлалтай. 

Тэр үед найз бид хоёр полифазын нойрны талаар мэдэж аваад өөрсөд дээрээ туршилт хийхээр шийдсэн. Гол зорилго бол аль болох их чөлөөт цагаа олохын тулд нойрны мөчлөгөө өөрчлөх явдал байв. 

Миний зуршил ийм байсан:

• 21:00 - 00:30. Унтах гол (үндсэн) хэсэг (3,5 цаг)
• 04:10 - 04:30. Богино нойр №1 (20 минут)
• 08:10 - 08:30. Богино нойр №1 (20 минут)
• 14:40 - 15:00. Богино нойр №1 (20 минут)

Тиймээс би бусад хүмүүсийн адил 8 цаг биш, харин 4,5 цаг унтсан нь надад бэлтгэл хийхэд нэмэлт 3,5 цаг зарцуулсан. Түүгээр ч барахгүй 20 минутын богино нойр нь өдрийн турш завсарлагатай байсан бөгөөд би шөнө, өглөө ихэнх цагаа сэрүүн байсан тул өдрүүд ялангуяа урт юм шиг санагддаг. Мөн бид нойроо алдагдуулахгүйн тулд архи, цай, кофе бараг уудаггүй, хэн нэгэн гэнэт хэт их унтлаа, хуваарийнхаа дагуу явахаар шийдвэл утсаар ярина. 

Хэдхэн хоногийн дотор миний бие шинэ дэглэмд бүрэн дасан зохицож, бүх нойрмог байдал арилж, 3,5 цагийн нэмэлт амьдралын ачаар бүтээмж хэд дахин нэмэгдэв. Тэр цагаас хойш би 8 цаг унтдаг ихэнх хүмүүсийг физикийн хичээлд суухын оронд шөнө бүр орондоо өнгөрүүлж, цагийнхаа гуравны нэгийг алдаж байгаа хүмүүс гэж хардаг болсон.

За, зүгээр л тоглож байна. Мэдээжийн хэрэг, ямар ч гайхамшиг тохиолдоогүй бөгөөд зургаа дахь өдөр би бүхэл шөнөжингөө ухаан алдаж, ухаангүй бүх сэрүүлэгтэй цагийг бүрэн унтраасан. Мөн бусад өдрүүдэд, хэрэв та сэтгүүлийг харвал энэ нь тийм ч сайн байгаагүй.

Туршилт бүтэлгүйтсэн шалтгаан нь бид залуу, тэнэг байсан гэж би хардаж байна. Мэттью Уокерын саяхан хэвлэгдсэн "Яагаад бид унтдаг вэ" ном нь энэ таамаглалыг нотолж, өөртөө хор хөнөөлтэй үр дагаваргүйгээр системийг даван туулах боломжгүй гэдгийг сануулж байна. Би бүх шинэхэн биохакеруудад иймэрхүү зүйлийг туршиж үзэхээсээ өмнө үүнийг уншихыг зөвлөж байна.

Сургуулийн хүүхдүүдээс шалгалт өгөхөөр бэлдэж, элсэх газраа арга зүйн хувьд хайж байсан хоёр дахь жилээсээ өмнө зуны сүүлийн сар ингэж өнгөрөв.

Бүлэг 6. Өөрийн багш

Улирлын хичээл хуваарийн дагуу эхэлж, чөлөөт цаг ч багассан. Эцэст нь өөрийгөө дуусгахын тулд би даваа гараг бүрийн өглөө бүрдүүлдэг цэргийн тэнхимд элсэж, театрын ангид элсэж, өөрийгөө ухамсарлаж, эцэст нь мод тоглох ёстой байв.

Хичээлдээ бэлдэхийн хажуугаар би англи хэлийг мартахгүй байхыг хичээж, ярианы дадлага хийх боломжийг идэвхтэй хайж байсан. Минск хотод ярианы клубууд цөөхөн байдаг (мөн цаг нь хамгийн тохиромжтой биш) тул би хамгийн хялбар арга бол дотуур байранд өөрийн эрхийг нээх явдал гэж шийдсэн. Хаврын сургалтанд хамрагдсан мэдрэмжийнхээ туршлагаар зэвсэглэсэн би англи хэлээр харилцаж зогсохгүй шинэ зүйлийг сурч мэдэхийн тулд хичээл бүрт өөр өөр сэдэв, харилцан үйлчлэлийг гаргаж эхэлсэн. Ерөнхийдөө энэ нь маш сайн болж, хэсэг хугацаанд 10 хүртэл хүн тэнд тогтмол иржээ.

Дахин нэг сарын дараа миний нэг найз надад Duolingo Events идэвхтэй хөгжиж эхэлсэн Duolingo инкубаторын холбоосыг илгээсэн. Ингэж би Бүгд Найрамдах Беларусь улсын анхны бөгөөд цорын ганц Duolingo элчин сайд болсон юм! Миний "үүрэг хариуцлага" -д Минск хотод янз бүрийн хэлний уулзалт зохион байгуулах, энэ нь юу гэсэн үг вэ. Би хотынхоо тодорхой түвшний программ хэрэглэгчдийн цахим шуудангийн хаягийн мэдээллийн сантай байсан бөгөөд удалгүй би орон нутгийн коворкинг талбайн нэгтэй тохиролцож анхны арга хэмжээгээ зохион байгуулсан.

Хүлээгдэж буй америк, Duolingo компанийн төлөөлөгчийн оронд би үзэгчдийн өмнө гарч ирэхэд тэнд ирсэн хүмүүсийн гайхшралыг төсөөлөөд үз дээ.
Хоёр дахь уулзалт дээр миний урьсан хэд хэдэн ангийн хүүхдүүдээс гадна (тэр үед бид англи хэл дээр кино үздэг байсан) ганцхан залуу ирсэн бөгөөд 10 минутын дараа явсан. Сүүлд нь мэдсэн болохоор тэр зөвхөн миний хөөрхөн найзтай дахин уулзах гэж ирсэн боловч тэр орой нь харамсалтай нь тэр ирсэнгүй. Минск дэх Duolingo Events-ийн эрэлт хэрэгцээ бага зэрэг бага байгааг мэдээд би дотуур байрны клубээр хязгаарлахаар шийдсэн.

Магадгүй энэ талаар олон хүн боддоггүй байх, гэхдээ таны зорилго маш хол, биелэх боломжгүй үед өндөр урам зоригийг үргэлж хадгалах нь маш хэцүү байдаг. Би яагаад энэ бүхнийг хийж байгаагаа мартахгүйн тулд ядаж ямар нэгэн зүйлээр өөрийгөө урамшуулж байхаар шийдэж, их дээд сургуульд суралцаж байсан оюутнуудын амьдралын тухай видео бичлэгийг үзэж сонирхсон. Энэ бол ТУХН-ийн орнуудад хамгийн алдартай төрөл биш, гэхдээ Америкт ийм блог хөтлөгчид маш олон байдаг - YouTube дээр "% их сургуулийн нэр% оюутны амьдралын нэг өдөр" гэсэн асуултыг оруулаад та нэг биш, харин хэд хэдэн үзэсгэлэнтэй, үзэсгэлэнтэй, сонирхолтой бичлэгүүдийг хүлээн авах болно. ocean оюутны амьдралын тухай сайхан бичлэг хийсэн. MIT-ийн эцэс төгсгөлгүй коридороос эхлээд эртний, сүрлэг Принстон хотхон хүртэл тэндхийн их сургуулиудын гоо зүй, ялгаа надад их таалагдсан. Ийм урт бөгөөд эрсдэлтэй замыг сонгоход мөрөөдөх нь ашигтай зүйл биш, харин зайлшгүй шаардлагатай зүйл юм.

Энэ нь манай улсын бодит байдалд эсрэгээрээ бүдрэх нь маш амархан байдаг ч миний энэ адал явдалд эцэг эх маань гайхалтай эерэг хандлагатай байсан бөгөөд бүх талаар дэмжиж байсан нь тус болсон. Үүний төлөө тэдэнд маш их баярлалаа.

Арваннэгдүгээр сарын 4-ний өдөр хурдацтай ойртож, өдөр бүр би лабораторидоо илүү их цаг зарцуулж, бэлтгэлдээ зориулав. Би SAT-д амжилттай оноо авсан бөгөөд TOEFL, SAT Subject Math 2, SAT Subject Physics гэсэн гурван үндсэн зорилго тавьсан гэдгийг та аль хэдийн мэдэж байгаа.

Энэ бүх шалгалтанд багш хөлсөлж байгаа хүмүүсийг би чин сэтгэлээсээ ойлгохгүй байна. Би SAT хичээлдээ бэлтгэхдээ хоёрхон ном ашигласан: Barron's SAT Subject Math 2 болон Barron's SAT Subject Physics. Эдгээр нь шаардлагатай бүх онолыг агуулдаг бөгөөд мэдлэгийг нь тестээр шалгадаг (товчхондоо, гэхдээ Хан Академи тусалж чадна), бодит байдалд аль болох ойрхон олон дадлагын тестүүд (Барроны SAT Math 2, дашрамд хэлэхэд, илүү их юм. Жинхэнэ шалгалтаас илүү хэцүү, тиймээс хэрэв та ямар ч шалгалтгүй бол тэнд байгаа бүх даалгаврыг даван туулахад бэрхшээлтэй байгаа бол энэ нь маш сайн шинж тэмдэг юм).

Миний уншсан анхны ном бол Математик 2 байсан бөгөөд энэ нь надад тийм ч хялбар байсан гэж хэлж чадахгүй. Математикийн шалгалт нь 50 асуулттай бөгөөд хариулахад 60 минут зарцуулдаг. Математик 1-ээс ялгаатай нь аль хэдийн тригонометр, функцууд, тэдгээрийн төрөл бүрийн дүн шинжилгээ хийх олон, олон асуудлууд байдаг. Хязгаар, комплекс тоо, матрицууд бас багтсан боловч ерөнхийдөө маш энгийн түвшинд байгаа тул хэн ч үүнийг эзэмшиж чадна. Та тооцоолуур, тэр дундаа график ашиглаж болно - энэ нь олон асуудлыг хурдан шийдвэрлэхэд тусална, тэр ч байтугай Barron's SAT Math 2 номноос хариултын хэсгээс та иймэрхүү зүйлийг ихэвчлэн олох болно.

Эсвэл энэ:

Тийм ээ, тийм ээ, зарим даалгаврууд нь танд гоёмсог тооны машин ашиглахад зориулагдсан байж магадгүй юм. Би эдгээрийг аналитик байдлаар шийдэх боломжгүй гэж хэлэхгүй, гэхдээ тус бүрт нэг минутаас илүү хугацаа өгөхөд бухимдах нь гарцаагүй. Та Математик 2-ын талаар илүү ихийг уншиж, жишээг шийдэж болно энд.

Физикийн хувьд эсрэгээрээ: та хориглохыг хориглоно тооцоолуур ашиглах; тест нь 60 минут үргэлжлэх бөгөөд тус бүр нь 75 секундын 48 асуулт агуулдаг. Таны таамаглаж байсанчлан энд тооцоолоход төвөгтэй асуудал байхгүй бөгөөд ерөнхий ойлголт, зарчмуудын мэдлэгийг сургуулийн физикийн хичээл болон түүнээс дээш хугацаанд голчлон шалгадаг. Мөн “Энэ эрдэмтэн ямар хууль нээсэн бэ?” гэх мэт асуултууд гарч ирдэг. Математикийн 2-ын дараа физикийн хичээл надад дэндүү амархан санагдсан - энэ нь нэг талаар Барроны SAT Math 2 ном нь бодит тестээс хамаагүй хэцүү, нөгөө талаас физикийн бараг бүх асуултыг шаарддагтай холбоотой юм. Та хариултыг авахын тулд хэд хэдэн томъёог санаж, тэдгээрийн дотор байгаа тоонуудыг орлуулна уу. Энэ нь манай Беларусийн төвлөрсөн халаалтын төвд шалгадаг зүйлээс тэс өөр юм. Хэдийгээр Математик 2-ын нэгэн адил зарим асуултууд ТУХН-ийн сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт хамрагдаагүй байгаа тул бэлтгэлтэй байгаарай. Та тестийн бүтцийн талаар илүү ихийг уншиж, дээжийг шийдэж болно энд.

Америкийн бүх туршилтуудын нэгэн адил тэдний хамгийн хэцүү зүйл бол цаг хугацааны хязгаарлалт юм. Ийм учраас хэмнэлд дасаж, уйтгартай болохгүйн тулд дээж авагчдыг шийдэх нь маш чухал юм. Би аль хэдийн хэлсэнчлэн, Барроны номууд танд тестийг төгс бэлтгэх, бичихэд шаардлагатай бүх зүйлийг өгдөг: онол, дадлагын тест, тэдгээрийн хариултууд байдаг. Миний бэлтгэл маш энгийн байсан: Би шийдэж, алдаагаа харж, дээр нь ажилласан. Бүгд. Мөн энэ номуудад цагаа хэрхэн зөв зохистой удирдах, асуудлыг шийдвэрлэх арга барилын талаарх лайф хакерууд багтсан болно.

Нэг чухал зүйлийг мартаж болохгүй: SAT бол шалгалт биш, харин шалгалт юм. Ихэнх асуултанд танд 4 боломжит хариулт байдаг бөгөөд аль нь зөв болохыг мэдэхгүй байсан ч та үүнийг үргэлж таахыг оролдож болно. SAT Subject-ийн зохиогчид таныг үүнийг хийхгүй байхыг ятгахыг хичээж байна, учир нь... Алдагдсан хариултын эсрэг буруу хариулт бүрийн хувьд торгууль ногдуулдаг (-1/4 оноо). Хариултын хувьд (+1 оноо), алдсан бол 0 (дараа нь эдгээр оноог зальтай томъёогоор эцсийн оноо болгон хувиргах болно, гэхдээ энэ нь одоо биш юм). Энгийн эргэцүүлэн бодох замаар та ямар ч нөхцөлд талбарыг хоосон орхихоос илүү хариултыг таах нь дээр гэсэн дүгнэлтэд хүрч болно. Устгах аргын хувьд та боломжит зөв хариултуудын орон зайг хоёр, заримдаа бүр нэг болгож нарийсгах боломжтой болно. Дүрмээр бол асуулт бүр дор хаяж нэг утгагүй эсвэл хэт сэжигтэй хариултын сонголттой байдаг тул ерөнхийдөө санамсаргүй байдал таны талд байна.

Дээр дурдсан бүх зүйлийг нэгтгэн дүгнэхийн тулд үндсэн зөвлөмжүүд нь дараах байдалтай байна.

• Таамаг дэвшүүл, гэхдээ боловсролтой. Хэзээ ч эсийг хоосон орхиж болохгүй, гэхдээ ухаалаг таамаглаарай.
• Аль болох шийдэж, цагаа хянаж, алдаан дээрээ ажилла.
• Ямар ч тохиолдолд танд хэрэггүй зүйл хэрэглэж болохгүй. Таны физик, математикийн мэдлэг биш, харин тодорхой шалгалтыг давах чадвар шалгагдаж байна.

Бүлэг 7. Туршилтын өдөр

Шинжилгээ хийхэд 3 хоног үлдсэн бөгөөд би бага зэрэг хайхрамжгүй байдалд орсон. Бэлтгэл ажил удааширч, алдаа нь системтэй байснаас илүү санамсаргүй болж хувирвал та илүү ашигтай зүйлийг шахаж чадахгүй гэдгийг ойлгодог.

Миний математикийн шалгалтууд 690-700-ийн үр дүнг өгсөн боловч жинхэнэ шалгалт нь илүү хялбар байх ёстой гэж өөрийгөө тайвшруулсан. Ер нь график тооцоолуураар амархан шийдэгддэг зарим асуултуудад би цагаа алдсан. Физикийн хувьд нөхцөл байдал илүү тааламжтай байсан: дунджаар би бүх 800 оноо авч, ихэнхдээ анхаарал болгоомжгүй байдлаас болж зөвхөн хэд хэдэн даалгаварт алдаа гаргадаг.

АНУ-ын шилдэг их дээд сургуулиудад элсэхийн тулд хэдэн оноо авах шаардлагатай вэ? Яагаад ч юм ТУХН-ийн орнуудын ихэнх хүмүүс "давсан оноо"-оор сэтгэх дуртай бөгөөд амжилтанд хүрэх магадлал нь элсэлтийн шалгалтын үр дүнгээр хэмжигддэг гэж үздэг. Энэ сэтгэлгээнээс ялгаатай нь бараг бүх өөрийгөө хүндэтгэдэг нэр хүндтэй их сургууль вэбсайт дээрээ ижил зүйлийг давтдаг: бид нэр дэвшигчдийг зөвхөн тоо, цаасны багц гэж үздэггүй, тохиолдол бүр хувь хүн бөгөөд нэгдсэн арга барил чухал юм.

Үүний үндсэн дээр дараахь дүгнэлтийг гаргаж болно.

1. Хэдэн оноо авсан ч хамаагүй. Та юуны төлөө байх нь чухал хувь хүний.
2. Та 740-800 оноо авсан л хүн.

Ингээд явж байна. Хатуу бодит байдал бол таны халаасанд байгаа 800/800 нь таныг хүчтэй нэр дэвшигч болгодоггүй - энэ нь таныг энэ параметрийн хувьд бусад бүх хүнээс дордохгүй гэдгийг л баталгаажуулдаг. Та дэлхийн шилдэг оюун ухаантай өрсөлдөж байгаагаа санаарай, тиймээс "Би сайн хурдтай!" Хариулт нь энгийн: "хэнд байхгүй вэ?" Нэг сайхан зүйл бол тодорхой босго давсны дараа оноо нь тийм ч чухал биш: та 790 биш 800 оноо авсан учраас хэн ч чамайг эргүүлэхгүй. мэдээлэл сайтай байх ба та асуулгын хуудсыг уншиж, тэд ямар хүмүүс болохыг олж мэдэх хэрэгтэй. Гэхдээ нэг сул тал бий: хэрэв та 600 авсан бол элсэгчдийн 90% нь 760-аас дээш оноо авсан бол шалгалтыг сайн өгөхөөр ядарсан авъяаслаг залуусаар дүүрсэн элсэлтийн комисс танд цаг заваа үрэх ямар хэрэг байна вэ? ? Мэдээжийн хэрэг, хэн ч энэ талаар тодорхой ярьдаггүй, гэхдээ зарим тохиолдолд сул үзүүлэлтээс болж таны өргөдлийг зүгээр л шүүж, хэн ч таны эссег уншиж, тэдний ард хэн байгааг олж мэдэхгүй гэж би төсөөлж байна.

Тэгвэл ямар оноо өрсөлдөх чадвартай вэ? Энэ асуултад тодорхой хариулт байхгүй ч 800-д ойртох тусам сайн. MIT-ийн хуучин статистик мэдээллээс үзэхэд өргөдөл гаргагчдын 50% нь 740-800 оноо авсан бөгөөд би тийшээ чиглэж байсан.

4 оны 2017-р сарын XNUMX, Бямба гараг

Журмын дагуу 07:45 цагт шалгалтын төвийн хаалга нээгдэж, 08:00 цагт шалгалт өөрөө эхэлсэн. Би хоёр харандаа, паспорт, элсэлтийн тусгай тасалбар авч явах ёстой байсан бөгөөд үүнийг би урьдчилж, бүр өнгөтөөр нь хэвлэсэн.

Элсэлтийн хувь заяа маань энэ өдрөөс шууд шалтгаалах байсан тул хоцрох вий гэж айгаад 6 цагийн орчимд сэрлээ. Миний ойлгосноор хотын нөгөө зах руу "QSI International School of Minsk" гэдэг газар очих шаардлагатай болсон. Энэ бол Беларусийн цорын ганц сургууль бөгөөд зөвхөн гадаадын иргэдийг хүлээн авдаг бөгөөд сургалт нь бүхэлдээ англи хэл дээр явагддаг. Би тэнд заасан хугацаанаас хагас цагийн өмнө ирсэн: сургуулиас холгүй төрөл бүрийн элчин сайдын яамд, хувийн намхан байшингууд байх бөгөөд эргэн тойрон харанхуйлж, би эргэн тойрон эргэж, тэмдэглэлээ дахин уншихгүй байхаар шийдсэн. . Үүнийг гадаа гар чийдэнгээр хийхээс зайлсхийхийн тулд (мөн өглөө нь нэлээд хүйтэн байсан) би ойролцоох хүүхдийн нөхөн сэргээх төвд тэнүүчилж, хүлээлгийн өрөөнд суув. Ийм эрт ирсэнд манаач их гайхсан ч би дараагийн байранд шалгалттай гэдгээ тайлбарлаад уншиж эхлэв. Тэд үхэхээсээ өмнө амьсгалж чадахгүй гэж хэлдэг ч миний толгойд зарим томъёог сэргээх нь маш сайн санаа юм шиг санагдсан.

Цагийн зүү 7:45-ыг харуулахад би тээнэгэлзэн сургуулийн хаалга руу ойртон дараагийн хамгаалагчийн урилгаар дотогш орлоо. Дотор нь надаас гадна зөвхөн зохион байгуулагчид байсан тул би нэг хоосон суудалд суугаад маш их сониуч зангаараа шалгалтын бусад оролцогчдыг хүлээж эхлэв. 

Дашрамд хэлэхэд тэдний арав орчим нь байсан. Хамгийн инээдтэй нь тэнд их сургуулийнхаа нэг танилтайгаа уулзаж, нүүрэнд нь гайхаж, "Аха, готча!" гэх мэт муу санаатай инээмсэглэл тодруулна. Би чамайг энд юу хийж байгааг чинь мэдэж байна!" гэж хэлсэн ч тийм зүйл болоогүй. Шалгалтанд орсон бүх хүмүүс орос хэлтэй байсан ч би болон өөр нэг залуу л Беларусийн паспорттой байсан. Гэсэн хэдий ч дүрмээс гажихгүйн тулд бүх сургалтыг бүхэлд нь англи хэл дээр (орос хэлээр ярьдаг сургуулийн ажилтнууд) явуулсан бололтой. SAT өгөх огноо нь өөр өөр улс орнуудад өөр өөр байдаг тул зарим хүмүүс Орос/Казахстанаас шалгалт өгөхөөр ирсэн боловч ихэнх нь тус сургуулийн оюутнууд (орос хэлтэй ч) байсан бөгөөд шалгалтын ажилтнуудыг биечлэн таньдаг байв.

Бичиг баримтаа богино хугацаанд шалгасны дараа биднийг өргөн ангиудын нэгэнд аваачсан (харахад сургууль нь Америк сургууль шиг харагдахын тулд чадах бүхнээ хийж байсан), маягтуудыг тарааж өгөөд өөр үр дүнд хүрсэн. Та тестийг өөрөө том ном болгон бичдэг бөгөөд үүнийг ноорог болгон ашиглаж болно - тэдгээр нь хэд хэдэн сэдвийн нөхцлийг нэг дор агуулсан тул шаардлагатай тестийн хуудсан дээр нээхийг танд хэлэх болно (хэрэв би зөв санаж байвал та Нэг шалгалтанд бүртгүүлж, бусад нь зөвхөн нэг өдрийн шалгалтын тоогоор хязгаарлагдана).

Сургагч багш бидэнд амжилт хүсээд самбар дээр одоогийн цагийг бичээд шалгалт эхэллээ.

Би эхлээд математик бичсэн бөгөөд энэ нь миний бэлтгэж байсан номноос хамаагүй хялбар болсон. Дашрамд дурдахад, хажуугийн ширээнд сууж байсан казах эмэгтэйд домогт TI-84 (хүнх, шүгэл бүхий график тооцоолуур) байсан бөгөөд энэ тухай номонд олонтаа бичиж, YouTube дээрх видео бичлэгүүд дээр ярьдаг. Тооцоологчдын үйл ажиллагаанд хязгаарлалт байдаг бөгөөд шалгалтын өмнө шалгаж үзсэн боловч би санаа зовох зүйлгүй байсан - манай хөгшин бид нэгээс олон олимпиадыг хамтдаа туулсан ч гэсэн маш их зүйлийг хийж чадна. Ерөнхийдөө туршилтын явцад би илүү боловсронгуй, бүр хугацаанаас нь өмнө дуусгасан зүйлийг яаралтай ашиглах шаардлагагүй гэж үзсэн. Тэд маягтыг төгсгөлд нь бөглөхийг зөвлөж байна, гэхдээ би үүнийг хойшлуулахгүйн тулд үүнийг хийж байсан бөгөөд дараа нь би эргэлзэж байсан хариултууд руугаа буцсан. 

Шалгалтын завсарлагааны үеэр тухайн сургуулийн зарим оюутнууд ээлжит SAT-д хэрхэн оноо авсан, хэн хаана бүртгүүлэх талаар ярилцаж байв. Давамгайлсан мэдрэмжийн дагуу эдгээр нь санхүүжилтийн асуудалд санаа зовж байсан залуусаас хол байсан.

Дараа нь физикийн хичээл орж ирэв. Энд бүх зүйл туршилтын туршилтаас арай илүү төвөгтэй болсон боловч би экзопланг илрүүлэх тухай асуултанд маш их баяртай байсан. Би яг тодорхой үг хэллэгийг санахгүй байна, гэхдээ ядаж одон орон судлалын мэдлэгийг хаа нэгтээ ашиглах нь сайхан байсан.

Хоёр цаг үргэлжилсэний эцэст би маягтуудаа гаргаад ангиас гарлаа. Ээлжийн үеэр би яагаад ч юм энэ газрын талаар бага зэрэг мэдэхийг хүссэн: ажилчидтай ярилцсаны дараа оролцогчдын ихэнх нь янз бүрийн дипломатуудын хүүхдүүд байсныг ойлгосон бөгөөд тодорхой шалтгааны улмаас тэдний ихэнх нь тийм ч хүсэлгүй байсан. орон нутгийн их дээд сургуульд элсэх. Тиймээс SAT өгөх эрэлт хэрэгцээ. Москва явах шаардлагагүй болсонд нь сэтгэлийн талархал илэрхийлээд сургуулиа тараад гэр лүүгээ явлаа.

Энэ бол миний нэг сарын турш үргэлжилсэн марафоны дөнгөж эхлэл байлаа. Туршилтууд 2 долоо хоногийн зайтай явагдсан бөгөөд шинжилгээний хариу ч мөн адил. Би одоо SAT хичээлээ хэчнээн муу бичсэн ч гэсэн TOEFL-д бүрэн бэлдэх шаардлагатай хэвээр байгаа бөгөөд TOEFL-д хэчнээн тааруу тэнцсэн ч би SAT шалгалт өгөх хүртлээ энэ талаар олж мэдэх боломжгүй юм. Эссэ. 

Амрах цаг байсангүй, тэр өдөр гэртээ харьсан даруйдаа TOEFL-д бэлдэж эхэлсэн. Би энд түүний бүтцийн талаар дэлгэрэнгүй ярихгүй, учир нь энэ тест нь маш их алдартай бөгөөд зөвхөн элсэхэд төдийгүй АНУ-д ашиглагддаг. Унших, Сонсох, Бичих, Ярих гэсэн хэсгүүд бас байгааг хэлье. 

Уншихад та хэд хэдэн текст унших шаардлагатай байсан бөгөөд эдгээр текстийг уншиж, асуултанд хариулж, хэрэгтэй байж болох үгсийг сурахаас илүү бэлтгэх арга замыг би олж чадаагүй. Энэ хэсэгт нэлээн олон үгийн жагсаалт байсан ч би “TOEFL-д заавал байх ёстой 400 үг” ном болон Магуошийн программуудыг ашигласан. 

Аливаа тестийн нэгэн адил боломжит бүх асуултын төрлүүдтэй танилцаж, хэсгүүдийг нарийвчлан судлах нь үндсэндээ чухал байсан. Ижил Magoosh вэб сайт болон YouTube дээр бэлтгэлийн материал нэлээд өргөн байдаг тул тэдгээрийг олоход хэцүү биш байх болно. 

Миний хамгийн их айдаг байсан зүйл бол Ярих байсан: энэ хэсэгт би микрофон руу харьцангуй санамсаргүй асуултанд хариулах, эсвэл хэсэгчилсэн хэсгийг сонсож/уншиж, ямар нэг зүйлийн талаар ярих хэрэгтэй болсон. Америкчууд яг энэ хэсгээс болж TOEFL-д ихэвчлэн 120 оноо авч унадаг нь инээдтэй.

Би ялангуяа эхний хэсгийг санаж байна: танаас асуулт асууж, 15 секундын дараа та бараг нэг минутын урттай дэлгэрэнгүй хариултыг олох хэрэгтэй. Дараа нь тэд таны хариултыг сонсож, уялдаа холбоо, зөв ​​байдал болон бусад бүх зүйлийг үнэлдэг. Асуудал нь ихэнхдээ та эдгээр асуултуудад англи хэл битгий хэл өөрийн хэлээр ч хангалттай хариулт өгч чадахгүйд оршино. Бэлтгэлийн үеэр "Таны бага насанд тохиолдсон хамгийн аз жаргалтай мөч юу байсан бэ?" Гэсэн асуултыг би ялангуяа санаж байна. - Хүүхэд насны аз жаргалтай мөч гэж нэг минут ярьж болох зүйлийг санахад 15 секунд хангалттай биш гэдгийг би ойлгосон.

Энэ хоёр долоо хоногийн турш би өдөр бүр дотуур байрандаа ажлын өрөө авч, эргэн тойрондоо эцэс төгсгөлгүй тойрог хийж, эдгээр асуултад хэрхэн тодорхой хариулж, цаг мөчид яг тааруулж сурахыг хичээсэн. Тэдэнд хариулах маш түгээмэл арга бол толгойдоо загвар үүсгэх бөгөөд үүний дагуу хариулт бүрээ бүтээх явдал юм. Энэ нь ихэвчлэн оршил, 2-3 аргумент, дүгнэлтийг агуулдаг. Энэ бүхэн нь олон тооны хэллэг, ярианы хэв маягаар наасан бөгөөд та хачирхалтай, ер бусын харагдаж байсан ч нэг минутын турш ямар нэгэн зүйл ярьлаа.

Надад энэ сэдвээр CollegeHumor видео бичлэг хийх санаа ч байсан. Хоёр оюутан уулзаж, нэг нь нөгөөгөөсөө асууна:

- Сайн уу юу байна?
-Өнөөдөр би хоёр шалтгааны улмаас зүгээр байгаа гэж бодож байна.
Эхлээд өглөөний цайгаа ууж, сайхан унтлаа.
Хоёрдугаарт, би бүх даалгавраа дуусгасан тул үлдсэн хугацаанд би чөлөөтэй байна.
Дүгнэж хэлэхэд энэ хоёр шалтгааны улмаас би өнөөдөр өөрийгөө зүгээр байгаа гэж бодож байна.

Хамгийн хачирхалтай нь та эдгээр ер бусын хариултуудыг өгөх хэрэгтэй болно - IELTS өгөхдөө жинхэнэ хүнтэй яриа хэрхэн өрнөдөгийг би мэдэхгүй, гэхдээ бүх зүйл тийм ч муу биш байх гэж найдаж байна.

Миний бэлтгэлийн гол гарын авлага бол бидний сайн мэдэх "TOEFL iBT-ийг хагалах" ном байсан бөгөөд үүнд тестийн нарийвчилсан бүтэц, янз бүрийн стратеги, мэдээжийн хэрэг, дээж зэрэг хэрэг болох бүх зүйл бий. Номоос гадна би "TOEFL симулятор" хайлт хийхдээ торрент дээрээс олж болох янз бүрийн шалгалтын симуляторуудыг ашигласан. Цагийн хүрээг илүү сайн мэдэрч, ажиллах ёстой програмынхаа интерфэйсийг ашиглахын тулд тэндээс дор хаяж хоёр тест авахыг би хүн бүрд зөвлөж байна.

Хүн бүр харьцангуй удаан, ойлгомжтой, энгийн америк аялгаар ярьдаг тул сонсох хэсэгт ямар ч асуудал гараагүй. Ганц асуудал бол дараа нь асуултын сэдэв болж болох үг, нарийн ширийн зүйлийг үл тоомсорлохгүй байх явдал байв.

Би бичихдээ тийм ч их бэлдээгүй, эссэ бичих дараагийн түгээмэл бүтэц болох оршил, аргумент, дүгнэлт бүхий хэд хэдэн догол мөрийг санаж байсныг эс тооцвол. Хамгийн гол нь илүү их ус асгах явдал юм, эс тэгвээс та сайн оноо авахын тулд шаардлагатай тооны үгийг авахгүй. 

18 оны 2017-р сарын XNUMX, Бямба гараг

Toefl-ийн өмнөх шөнө би ойролцоогоор 4 удаа сэрлээ. Эхний удаа 23:40 цагт - Би өглөө болсон гэж шийдээд гал тогооны өрөөндөө данх тавихаар явлаа, гэхдээ тэр үед л би хоёр цаг унтсанаа мэдсэн. Хамгийн сүүлд би түүнээс хоцорч байна гэж зүүдэлсэн.

Сэтгэлийн хөөрөл нь ойлгомжтой байсан: Эцсийн эцэст энэ бол 100-аас доош оноотой бичвэл өршөөхгүй байх цорын ганц шалгалт юм. Би 90 оноо авсан ч MIT-д элсэх боломж байна гэж өөрийгөө тайвшруулсан.

Туршилтын төв Минск хотын төвд хаа нэгтээ ухаалгаар нуугдаж байсан бөгөөд би дахин анхныхуудын нэг болсон. Энэ шалгалт нь SAT-аас хамаагүй илүү алдартай тул энд илүү олон хүн байсан. Би бүр 2 долоо хоногийн өмнө хичээл авч байгаад харсан залуутай тааралдсан.

Минск дахь Streamline-ийн оффисын энэ тухтай өрөөнд бидний олон хүн бүртгүүлэхийг хүлээж байв (миний ойлгосноор тэнд байсан хүмүүсийн олонх нь бие биенээ таньдаг, тэнд TOEFL-д бэлтгэх курст явсан). Ханан дээрх жаазны нэг дээр би хаврын англи хэлний курсээс багшийнхаа хөргийг харсан нь надад өөртөө итгэх итгэлийг өгсөн - энэ шалгалт нь маш тодорхой ур чадвар шаарддаг ч миний мэдэхгүй байсан хэлний мэдлэгийг шалгасан хэвээр байна. тодорхой асуудлууд.

Хэсэг хугацааны дараа бид ээлжлэн ангидаа орж, вэбкамераар зураг авч, компьютерийн ард суудаг болсон. Туршилтын эхлэл нь синхрон биш юм: та суугаад л эхэлнэ. Энэ шалтгааны улмаас эргэн тойрныхоо бүх хүмүүс ярьж эхлэхэд анхаарал сарниулахгүйн тулд олон хүн эхэндээ явахыг хичээсэн бөгөөд тэд зөвхөн сонссон хэвээр байв. 

Шалгалт эхэлж, 80 минутын оронд Уншихад 100 минут, асуулт бүхий дөрвөн текстийн оронд таван минут өгснийг би шууд анзаарсан. Энэ нь текстүүдийн аль нэгийг нь туршилтын хэлбэрээр өгөөд үнэлээгүй тохиолдолд тохиолддог, гэхдээ та алийг нь хэзээ ч мэдэхгүй. Би хамгийн их алдаа гаргах бичвэр болно гэж найдаж байсан.

Хэрэв та хэсгүүдийн дарааллыг сайн мэдэхгүй бол тэдгээр нь дараах байдлаар явагдана: Унших, сонсох, ярих, бичих. Эхний хоёрын дараа 10 минутын завсарлагатай бөгөөд энэ хугацаанд та ангиас гарч, бие халаах боломжтой. Би анхных нь биш байсан тул сонсож дуустал (гэхдээ хэсэг орох цаг байсан) ойролцоох хэн нэгэн Speaking-ийн эхний асуултуудад хариулж эхлэв. Түүгээр ч барахгүй хэд хэдэн хүн нэг дор хариулж эхэлсэн бөгөөд тэдний хариултаас би тэд хүүхдүүдийн тухай, яагаад тэдэнд хайртай болохыг нь ойлгосон.

Дашрамд хэлэхэд, би хүүхдүүдэд үнэхээр дургүй байсан ч өөртэйгөө эсрэг байр суурийг баримталж, маргах нь илүү хялбар байх болно гэж шийдсэн. Ихэнхдээ TOEFL-ийн удирдамж нь худлаа ярьж, шударгаар хариулж болохгүй гэж хэлдэг ч энэ нь шал дэмий зүйл юм. Миний бодлоор хувийн итгэл үнэмшилтэй чинь огт харш байсан ч хамгийн амархан илчилж, зөвтгөж чадах байр сууриа сонгох хэрэгтэй. Энэ бол асуулт асуух хугацаанд таны толгойд хийх шийдвэр юм. TOEFL танд хэлэх үггүй байсан ч дэлгэрэнгүй хариулт өгөхийг албаддаг тул хүмүүс өдөр бүр авахдаа худлаа ярьж, зохиогоод байдаг гэдэгт би итгэлтэй байна. Эцсийн эцэст асуулт нь оюутны зуны цагийн ажилд гурван үйл ажиллагаанаас сонголт хийхтэй адил зүйл болж хувирав.

1. Хүүхдийн зуслангийн зөвлөх
2. Нэг номын сангийн компьютер судлаач
3. Өөр ямар нэг зүйл

Би эргэлзэлгүйгээр хүүхдүүдийг хайрладаг, тэдэнтэй ямар сонирхолтой байдаг, бид үргэлж хэрхэн зохицож байдаг талаар дэлгэрэнгүй хариултыг хэлж эхлэв. Энэ нь илт худал байсан ч би үүндээ бүрэн оноо авсан гэдэгт итгэлтэй байна.

Туршилтын үлдсэн хэсэг нь ямар ч асуудалгүй өнгөрч, 4 цагийн дараа би эцэст нь салсан. Мэдрэмжүүд маргаантай байсан: би бүх зүйл миний хүссэн шиг жигд болоогүй гэдгийг мэдэж байсан, гэхдээ би чадах бүхнээ хийсэн. Дашрамд хэлэхэд, тэр өглөө би SAT Subjects-ийн дүнг хүлээн авсан боловч бухимдахгүйн тулд шалгалт хүртэл нээхгүй байхаар шийдсэн.

Үр дүнг нь нэн даруй тэмдэглэх/санах зорилгоор Heineken-ийг хямдралтай худалдаж авахаар дэлгүүрт очсоны дараа би захидал дээрх холбоосыг дагаж үүнийг олж харав.

“Бүтэн дэлгэцээс гарахын тулд F11 товчийг дарна уу” гэснийг хүлээлгүй дэлгэцийн агшинг авсандаа маш их баярласан. Эдгээр хурд нь тийм ч тохиромжтой биш байсан ч би тэдэнтэй харьцуулахад хамгийн хүчтэй нэр дэвшигчдээс муу байсангүй. Асуудал SAT-ыг эссэтэй өгөхөд л үлдлээ.

TOEFL-ын дүн дараагийн шалгалтын өмнөх өдөр л тодорхой болох тул хурцадмал байдал намжаагүй. Маргааш нь би Хан Академид нэвтэрч, тестүүдийг эрчимтэй шийдэж эхлэв. Математикийн хувьд бүх зүйл маш энгийн байсан, гэхдээ би өөрийнхөө анхаарал болгоомжгүй байдлаас болоод заримдаа андуурдаг үгийн асуудлаас болж үүнийг төгс хийж чадаагүй. Үүнээс гадна ердийн SAT нь таны гаргасан алдаа бүрийг тооцдог тул 800 оноо авахын тулд та бүгдийг төгс оноох ёстой. 

Нотолгоонд суурилсан Унших & Бичих нь урьдын адил намайг сандаргасан. Би аль хэдийн хэлсэнчлэн дэндүү олон текст байсан, тэдгээрийг төрөлх хэлээр ярьдаг хүмүүст зориулж бүтээсэн бөгөөд энэ хэсэгт нийтдээ би 700 оноо авч чадсангүй. Энэ нь хоёр дахь TOEFL Reading шиг санагдсан, зөвхөн илүү хэцүү - магадгүй гэж боддог хүмүүс байдаг. эсрэг. Эссений хувьд марафоны төгсгөлд надад бараг ямар ч эрч хүч үлдсэнгүй: Би ерөнхий зөвлөмжийг үзээд газар дээр нь ямар нэгэн зүйл гаргахаар шийдсэн.

Арваннэгдүгээр сарын 29-ний шөнө миний шинжилгээний хариу бэлэн болсон тухай цахим шуудангаар мэдэгдэл хүлээн авлаа. Би эргэлзэлгүйгээр шууд ETS вэб сайтыг нээж, Оноо харах дээр дарна уу:

Өөрийнхөө хувьд санаандгүй байдлаар би хүлээж авлаа 112/120, тэр ч байтугай Унших хамгийн дээд оноо авсан. Миний аль нэг их дээд сургуульд элсэхийн тулд нийтдээ 100+ авч, хэсэг тус бүрдээ 25+ оноо авахад хангалттай байсан. Элсэх боломж маань хурдацтай өсч байлаа.

2 оны 2017-р сарын XNUMX, Бямба гараг

Элсэлтийн тасалбараа хэвлээд хэдэн харандаа авсны дараа би дахин нэг удаа Минскийн QSI олон улсын сургуульд очсон бөгөөд энэ удаад илүү олон хүн байсан. Энэ удаад мэдээж англиар зааврын дараа биднийг оффис руу биш, ширээ урьдчилан засчихсан биеийн тамирын заал руу аваачлаа.

Сүүлчийн мөч хүртэл би Унших, бичих хэсгийг илүү хялбар болгоно гэж найдаж байсан ч гайхамшиг тохиолдсонгүй - яг л бэлтгэлийн үе шиг би өвдөлт, зовлон зүдгүүрийг даван туулж, заасан хугацаанд нь багтаахыг хичээсэн. Эцэст нь би ямар нэг юм хариулав. Математик нь тэнцэхүйц байсан ч эссений хувьд...

Та үүнийг компьютер дээр биш, харин цаасан дээр харандаагаар бичих хэрэгтэй гэдгийг олж мэдээд би гайхсан. Өөрөөр хэлбэл, би энэ талаар мэддэг байсан, гэхдээ ямар нэгэн байдлаар мартаж, нэг их ач холбогдол өгөөгүй. Би дараа нь догол мөрийг бүхэлд нь устгахыг хүсээгүй тул ямар санаа, аль хэсэгт оруулахаа урьдчилан бодох хэрэгтэй болсон. Шинжилгээ хийх ёстой текст надад их сонин санагдаж, бэлтгэлийн завсарлагатай тестийн марафоны төгсгөлд би маш их ядарсан тул энэ эссэ бичлээ ... за, би чадах чинээгээрээ бичлээ.

Эцэст нь би тэндээс явахдаа аль хэдийнээ явсан юм шиг баярласан. Би сайн бичсэндээ биш, гэхдээ эдгээр бүх шалгалтууд эцэст нь дууссан учраас. Цаашид маш их ажил байсан ч таймерын доор хариулт хайхын тулд олон тооны утгагүй асуудлуудыг шийдэж, асар том бичвэрүүдийг задлан шинжлэх шаардлагагүй болсон. Хүлээлт таныг тэр үеийнх шиг зовоохгүйн тулд би сүүлчийн шинжилгээнийхээ хариуг хүлээн авсан шөнө рүү яаран орцгооё.

Миний анхны хариу үйлдэл "энэ нь үүнээс ч дор байж магадгүй юм." Хүлээгдэж байсанчлан би уншиж чадаагүй (гамшгийн биш ч гэсэн), математикийн гурван алдаа гаргаж, 6/6/6-нд эссэ бичсэн. Гайхалтай. Би TOEFL-ийн сайн мэдлэгтэй гадаадын хүний ​​хувьд унших чадваргүй байсан нь уучлагдах бөгөөд энэ хэсэг нь нэлээд сайн хичээлийн цаана тийм ч их нөлөө үзүүлэхгүй гэж шийдсэн (эцэст нь би тэнд шинжлэх ухаан хийх гэж очсон. АНУ-ыг үүсгэн байгуулагчдын бие биедээ бичсэн захидлыг уншина уу). Хамгийн гол нь бүх шалгалтын дараа Добби эцэст нь эрх чөлөөтэй болсон.

Бүлэг 8. Швейцарийн армийн хүн

2017 оны арванхоёрдугаар сар

Хэрэв шалгалтын дүн сайн байвал бичиг баримт цуглуулахад тэдний тусламж хэрэгтэй болно гэж би сургуультайгаа урьдчилан тохиролцсон. Энэ үе шатанд зарим хүмүүс асуудалтай байж магадгүй ч би багш нартай нэлээд сайн харилцаатай байсан бөгөөд ерөнхийдөө тэд миний санаачлагыг эерэгээр хүлээж авсан.

Дараахь зүйлийг авах ёстой байв.

• Сүүлийн 3 жилийн сурлагын дүнгийн хуулбар.
• Транскрипт дээрх миний шалгалтын үр дүн (үүнийг зөвшөөрсөн их сургуулиудын хувьд)
• Өргөдөл бүрт 75 доллар төлөхөөс зайлсхийхийн тулд хураамжаас чөлөөлөх хүсэлт.
• Манай сургуулийн зөвлөхөөс өгсөн зөвлөмж.
• Багш нарын хоёр зөвлөмж.

Би маш хэрэгтэй зөвлөгөөг даруй өгөхийг хүсч байна: бүх бичиг баримтыг англи хэл дээр хийнэ. Тэдгээрийг орос хэл дээр хийж, англи хэл рүү хөрвүүлэх, ялангуяа мэргэжлийн орчуулагчаар бүгдийг нь мөнгөөр ​​баталгаажуулах нь утгагүй юм.

Төрөлх нутагтаа ирээд хамгийн түрүүнд сургуульдаа явж, харьцангуй амжилттай тестийн үр дүнгээрээ хүн бүрийг баярлуулсан. Би дүнгийн дүнгээс эхлэхээр шийдсэн: үндсэндээ энэ бол таны сургуулийн сүүлийн 3 жилийн дүнгийн жагсаалт юм. Надад улирал бүрийн дүнгээ багтаасан хүснэгт бүхий флаш диск өгсөн бөгөөд хэд хэдэн энгийн орчуулга хийж, хүснэгтүүдийг өөрчилсний дараа би дараах зүйлийг олж авлаа.

Юуг анхаарах нь зүйтэй вэ: Беларусь улсад 10 онооны хэмжүүр байдаг бөгөөд үүнийг урьдчилан мэдээлэх ёстой, учир нь Элсэлтийн комисс бүр таны дүнгийн мөн чанарыг зөв тайлбарлаж чадахгүй. Судалгааны дүнгийн баруун талд би бүх стандартчилсан шалгалтын үр дүнг нийтэлсэн: >4-ээс дээш илгээх нь маш их мөнгө шаарддаг бөгөөд зарим их дээд сургуулиуд танд оноогоо албан ёсны дүнгийн хамт илгээх боломжийг олгодог гэдгийг би танд сануулж байна. 

Дээрх баримт бичгийг бүрдүүлэхдээ ямар зарчим баримталж байгаа талаар ярихад:

1. Та оюутны хувьд шалгалт өгөх, Common App вэб сайтад бүртгүүлэх, өөрийнхөө тухай мэдээлэл бөглөх, нийтлэг анкет бөглөх, сонирхож буй их сургуулиа сонгох, Сургуулийн зөвлөх, өгөх багш нарынхаа шуудангийн хаягийг зааж өгнө үү. зөвлөмжүүд.
2. Таны сургуулийн зөвлөх (Америкийн сургуулиудад энэ бол таны элсэлтийн асуудлыг шийдвэрлэх ёстой онцгой хүн юм - би сургуулийн захиралд бичихээр шийдсэн), имэйлээр урилга хүлээн авч, данс үүсгэж, сургуулийн талаарх мэдээллийг бөглөж, дүнгээ байршуулах, Оюутны талаарх асуулт бүхий маягт хэлбэрээр товч тайлбар өгч, таны зөвлөмжийг PDF хэлбэрээр байршуулна. Мөн оюутны төлбөрөөс чөлөөлөгдөх хүсэлт гаргасан бол зөвшөөрнө. 
3. Танаас зөвлөмж авах хүсэлтийг хүлээн авсан багш нар дүнгийн хуулбарыг байршуулаагүйгээс бусад тохиолдолд ижил зүйлийг хийдэг.

Эндээс л зугаа цэнгэл эхэлдэг. Манай сургуулиас хэн ч ийм системтэй ажиллаж байгаагүй тул нөхцөл байдлыг бүхэлд нь хянах шаардлагатай байсан тул би бүх зүйлийг өөрөө хийх нь хамгийн зөв арга гэж шийдсэн. Үүнийг хийхийн тулд би юуны түрүүнд Mail.ru дээр 4 имэйл хаяг үүсгэсэн.

1. Сургуулийн зөвлөхдөө зориулав (хичээлийн хуулбар, зөвлөмж).
2. Математикийн багшийн хувьд (зөвлөмж No1)
3. Англи хэлний багшийн хувьд (зөвлөмж No2)
4. Танай сургуулийн хувьд (та сургуулийн албан ёсны хаяг, мөн төлбөрөөс чөлөөлөгдөх хүсэлт илгээх шаардлагатай байсан)

Онолын хувьд сургуулийн зөвлөх, багш бүрт энэ системд бичиг баримт бэлтгэх шаардлагатай олон тооны оюутнууд байдаг, гэхдээ миний хувьд бүх зүйл огт өөр байсан. Би бичиг баримт бүрдүүлэх үе шат бүрийг биечлэн хянаж, элсэлтийн явцад огт өөр 7 (!) жүжигчний өмнөөс ажилласан (удалгүй эцэг эх маань нэмэгдсэн). Хэрэв та ТУХН-ийн орнуудаас өргөдөл гаргавал та мөн адил зүйл хийх хэрэгтэй болно гэдэгт бэлдээрэй - элсэлтийн хариуцлагыг зөвхөн та өөрөө хариуцах бөгөөд бүх үйл явцыг гартаа байлгах нь бусад хүмүүсийг хүчээр оролдохоос хамаагүй хялбар юм. бүх зүйлийг заасан хугацаанд нь хийх. Нэмж дурдахад, нийтлэг програмын өөр өөр хэсэгт гарч ирэх асуултуудын хариултыг зөвхөн та л мэдэх болно.

Дараагийн алхам бол хураамжаас чөлөөлөгдөх хүсэлтийг бэлтгэх явдал байсан бөгөөд энэ нь надад судалгаа явуулахад 1350 доллар хэмнэхэд тусалсан юм. Танай сургуулийн төлөөлөгчийн хүсэлтийн дагуу 75 долларын Өргөдлийн хураамж яагаад танд асуудал болж байгааг тайлбарлах боломжтой. Ямар нэгэн нотлох баримт өгөх, банкны хуулга хавсаргах шаардлагагүй: та гэр бүлийнхээ дундаж орлогыг бичихэд хангалттай бөгөөд ямар ч асуулт гарахгүй. Өргөдлийн хураамжаас чөлөөлөх нь бүрэн хууль ёсны журам бөгөөд 75 доллар нь үнэхээр их мөнгө болох хэн бүхэнд үүнийг ашиглах нь зүйтэй юм. Би хураамжаас чөлөөлөгдсөн тухай тамга дарж сургуулиа төлөөлөн бүх их дээд сургуулийн элсэлтийн комисст PDF хэлбэрээр илгээсэн. Хэн нэгэн таныг үл тоомсорлож магадгүй (энэ бол хэвийн зүйл), гэхдээ MIT надад бараг тэр даруй хариулав:

Татгалзах өргөдлийг илгээх үед сүүлчийн алхам үлдсэн: захирал, багш нараас 3 зөвлөмж бэлтгэх. Хэрэв та эдгээр зүйлийг өөрөө бичих хэрэгтэй болно гэж хэлвэл та гайхахгүй байх гэж бодож байна. Аз болоход англи хэлний багш маань надад түүний өмнөөс нэг зөвлөмж бичихийг зөвшөөрч, үлдсэнийг нь шалгахад тусалсан. 

Ийм захидал бичих нь тусдаа шинжлэх ухаан бөгөөд улс орон бүр өөрийн гэсэн байдаг. Та өөрөө ийм зөвлөмж бичихийг оролдох эсвэл ядаж бичихэд нь оролцох ёстой нэг шалтгаан нь танай багш нар Америкийн их дээд сургуулиудад ийм нийтлэл бичих туршлагагүй байх магадлал багатай байдаг. Дараа нь орчуулгад төвөг учруулахгүйн тулд шууд англиар бичих хэрэгтэй.

Зөвлөмжийн захидал бичих үндсэн зөвлөмжийг интернетээс олж болно.

1. Оюутны давуу талыг жагсааж бичээрэй, гэхдээ түүний мэддэг эсвэл хийж чадах бүх зүйлийн жагсаалт биш.
2. Түүний хамгийн гайхалтай амжилтыг харуул.
3. 1 ба 2-р цэгүүдийг түүх, жишээгээр дэмжээрэй.
4. Хүчирхэг үг, хэллэг ашиглахыг хичээгээрэй, гэхдээ хэвшмэл үгсээс зайлсхий.
5. "Сүүлийн хэдэн жилийн шилдэг оюутан" гэх мэт бусад оюутнуудтай харьцуулахад амжилтын өвөрмөц байдлыг онцлон тэмдэглэ.
6. Оюутны өнгөрсөн ололт амжилт нь түүний ирээдүйд хэрхэн амжилтанд хүргэх, түүнийг ямар хэтийн төлөв хүлээж байгааг харуул.
7. Оюутан их сургуульд ямар хувь нэмэр оруулахыг харуул.
8. Бүгдийг нэг хуудсан дээр тавь.

Танд гурван зөвлөмж байх тул тэдгээр нь нэг зүйлийн талаар ярихгүй, таныг өөр өөр талаас нь харуулахгүй байхыг анхаарах хэрэгтэй. Би хувьдаа тэдгээрийг дараах байдлаар задалсан.

• Сургуулийн захирлын зөвлөмжид тэрээр өөрийн сурлагын амжилт, уралдаан тэмцээн болон бусад санаачилгын талаар бичжээ. Энэ нь намайг сургуулиа төгсөөд сүүлийн 1000 жилийн онц сурлагатан, сургуулийн гол бахархал гэдгийг харуулсан.
• Ангийн багш, математикийн багшийн зөвлөмжид - би 6 жилийн хугацаанд хэрхэн өсч, өөрчлөгдсөн тухай (мэдээж илүү сайнаар), сайн сурч, багт өөрийгөө харуулсан тухай, миний хувийн чанаруудын талаар бага зэрэг.
• Англи хэлний багшийн өгсөн зөвлөмж нь миний зөөлөн ур чадвар, мэтгэлцээний клубт оролцоход бага зэрэг анхаарсан.

Эдгээр бүх захидал нь таныг онцгой хүчтэй нэр дэвшигч гэж харуулахын зэрэгцээ бодитой харагдаж байх ёстой. Би энэ асуудалд мэргэшсэн хүнээс хол байгаа тул би зөвхөн нэг ерөнхий зөвлөгөө өгөх болно: яарах хэрэггүй. Ийм цаас анх удаа төгс болох нь ховор, гэхдээ та үүнийг хурдан дуусгахыг хүсч, "Тийм болно!" Бичсэн зүйлээ хэд хэдэн удаа дахин уншаад, энэ бүхэн таны тухай бүрэн дүр төрхийг бий болгоход тусална. Элсэлтийн комиссын нүдэн дэх таны дүр төрх үүнээс шууд хамаарна.

Бүлэг 9. Шинэ жил

2017 оны арванхоёрдугаар сар

Сургуулиас ирсэн бүх бичиг баримт, зөвлөмжийг бэлдсэний дараа эссэ бичих л үлдлээ.

Өмнө нь хэлсэнчлэн, тэдгээр нь бүгд нийтлэг програмаар дамжуулан тусгай талбарт бичигдсэн бөгөөд зөвхөн MIT өөрийн порталаар дамжуулан баримт бичгийг хүлээн авдаг. "Эссе бичих" нь хийх ёстой зүйлийн талаар хэтэрхий бүдүүлэг тайлбар байж магадгүй юм: үнэндээ миний 18 их сургуулийн оюутан бүр үгийн хязгаарт бичгээр хариулах ёстой асуултуудын жагсаалттай байсан. Гэсэн хэдий ч эдгээр асуултаас гадна бүх их дээд сургуулиудад нийтлэг байдаг нэг эссэ байдаг бөгөөд энэ нь нийтлэг Common App асуулгын нэг хэсэг юм. Энэ нь үнэн хэрэгтээ гол зүйл бөгөөд хамгийн их цаг хугацаа, хүчин чармайлт шаарддаг.

Гэхдээ бид асар том текст бичихээс өмнө элсэлтийн өөр нэг нэмэлт үе шат болох ярилцлагын талаар ярихыг хүсч байна. Бүх их дээд сургуулиуд маш олон тооны гадаадын өргөдөл гаргагчтай ярилцлага хийх боломжгүй байдаг тул 18-аас хоёрхонд нь ярилцлага өгөхийг санал болгосон.

Эхнийх нь MIT-ийн төлөөлөгчтэй байсан. Ярилцагч маань төгсөх ангийн оюутан байсан нь санамсаргүй тохиолдлоор "Их тэсрэлтийн онол" киноны Леонардтай тун төстэй болсон нь бүх үйл явцын халуун дулаан уур амьсгалыг нэмсэн юм.

 
Боломж олдвол асуух асуултынхаа талаар бага зэрэг бодсоноос бусад тохиолдолд би ярилцлагад бэлдээгүй. Бид нэг цаг орчим хөнгөхөн ярилцлаа: Би өөрийнхөө тухай, хоббигоо, яагаад MIT-д орохыг хүсч байгаа гэх мэтийг ярилаа. Би их сургуулийн амьдрал, бакалаврын оюутнуудын шинжлэх ухааны хэтийн төлөв болон бусад бүх зүйлийн талаар асуусан. Дуудлагын төгсгөлд тэрээр сайн хариу өгнө гэж хэлээд бид баяртай гэж хэлэв. Энэ хэллэгийг хүн бүрт хэлдэг байх, гэхдээ яагаад ч юм би түүнд итгэхийг хүссэн.

Дараагийн ярилцлагын тухайд намайг гайхшруулсныг эс тооцвол нэг их хэлэх зүйл алга: Би айлчилж байсан бөгөөд тагтан дээр зогсож байхдаа Принстоны төлөөлөгчтэй утсаар ярих шаардлагатай болсон. Яагаад гэдгийг би мэдэхгүй, гэхдээ англиар утсаар ярих нь надад видео дуудлага хийхээс хамаагүй аймшигтай санагддаг байсан ч сонсох чадвар нь бараг ижил байв. 

Үнэнийг хэлэхэд, эдгээр бүх ярилцлага ямар чухал үүрэг гүйцэтгэдэгийг мэдэхгүй ч надад өргөдөл гаргагчид өөрсдөдөө зориулж бүтээсэн зүйл шиг санагдсан: суралцахыг хүсч буй их сургуулийн жинхэнэ оюутнуудтай харилцах, суралцах боломж бий. бүх төрлийн нарийн ширийн зүйлийн талаар илүү сайн, илүү мэдээлэлтэй сонголт хийх.

Одоо эссений тухайд: Би нийтдээ 18 их сургуулийн бүх асуултад хариулахын тулд 11,000 үг бичих шаардлагатайг тооцоолсон. Хуанли нь 27-р сарын 5-г хугацаанаас XNUMX хоногийн өмнө харуулсан. Одоо эхлэх цаг боллоо.

Common App-ийн үндсэн эссений хувьд (650 үгийн хязгаар) та дараах сэдвүүдийн аль нэгийг сонгож болно.

Мөн өөрийнхөөрөө ямар нэг зүйл бичих сонголт байсан ч би энэ сэдвийг “Бэрхшээлтэй тулгарсан, бүтэлгүйтсэн, бүтэлгүйтсэн үеэ эргэн дурс. Энэ нь танд хэрхэн нөлөөлж, туршлагаас юу сурсан бэ? Энэ нь миний мэдлэггүй байдлаас олон улсын олимпиад хүртэлх замд тохиолдсон бүх бэрхшээл, даван туулах замыг нээх сайхан боломж юм шиг санагдлаа. Энэ нь миний бодлоор маш сайн болсон. Би сургуулийнхаа сүүлийн 2 жил олимпиадын дагуу амьдарсан, Беларусийн их сургуульд элсэх нь тэднээс шалтгаалсан (ямар инээдтэй юм бэ), дипломын жагсаалт хэлбэрээр тэдний тухай дурдах нь надад хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй зүйл мэт санагдаж байв. .

Эссэ бичих олон зөвлөмж байдаг. Эдгээр нь зөвлөмжийн захидалд байгаа зүйлтэй маш их давхцаж байгаа бөгөөд би танд Google-ээс илүү сайн зөвлөгөө өгч чадахгүй. Хамгийн гол нь энэхүү эссэ нь таны хувийн түүхийг илтгэж байгаа юм - Би Интернетэд маш их ухаж, өргөдөл гаргагчдын гаргадаг гол алдаануудыг судалж үзсэн: хэн нэгэн тэдний ямар сайхан өвөө байсан, хэрхэн урам зориг өгсөн тухай бичсэн (энэ нь элсэлтийг хийх болно. хороо чамайг биш өвөөг чинь авмаар байна). Хэн нэгэн хэт их ус асгаж, графомани руу толгойгоо гашилгасан бөгөөд энэ нь цаанаа нэг их зүйл агуулаагүй (аз болоход би үүнийг санамсаргүйгээр хийхэд хэтэрхий бага англи хэл мэддэг байсан). 

Англи хэлний багш маань миний үндсэн эссег шалгахад дахин тусалсан бөгөөд 27-р сарын 300-ноос өмнө бэлэн болсон. Үлдсэн зүйл бол бусад бүх асуултын хариултыг бичих явдал байсан бөгөөд тэдгээр нь жижиг урттай (ихэвчлэн XNUMX үг хүртэл), ихэнх тохиолдолд илүү хялбар байв. Миний олж мэдсэн жишээ энд байна:

1. Калтекийн оюутнууд бүтээлч шоглоом төлөвлөх, нарийвчилсан үдэшлэг зохион байгуулах, тэр ч байтугай бидний жил бүрийн суваг шуудууны өдөрлөгт зориулсан жилийн бэлтгэл гэх мэт хачирхалтай хошин шогийн мэдрэмжээрээ эртнээс алдартай. Та хөгжилтэй байх ер бусын арга барилаа тайлбарлана уу. (Хамгийн ихдээ 200 үг. Би аймшигтай зүйл бичсэн гэж бодож байна)
2. Танд ямар нэг утга учиртай, яагаад гэдгийг бидэнд хэлээрэй. (100-250 үг гэдэг бол гайхалтай асуулт. Та эдгээрт юу гэж хариулахаа ч мэдэхгүй байна.)
3. Яагаад Йел гэж?

"Яагаад % их сургуулийн нэр%?" гэх мэт асуултууд Тэд хоёр дахь их сургуулийн жагсаалтаас олддог байсан тул би ичгүүргүйгээр, ухамсрынгүйгээр хуулж, буулгаж, бага зэрэг өөрчилсөн. Үнэн хэрэгтээ бусад олон асуултууд давхцаж, хэсэг хугацааны дараа би аажмаар галзуурч, асар их сэдвүүдэд төөрөхгүй байхыг хичээж, дахин ашиглаж болохуйц сайхан бичсэн утгын хэсгүүдийг хайр найргүй хуулбарлаж эхлэв.

Зарим их дээд сургуулиуд намайг ЛГБТ нийгэмлэгт харьяалагддаг эсэхийг шууд асууж, энэ тухай хэдэн зуун үгээр ярихыг санал болгосон. Ерөнхийдөө Америкийн их дээд сургуулиудын дэвшилтэт хөтөлбөрийг харгалзан үзвэл Беларусийн ялгаварлан гадуурхалттай тулгарсан ч амжилтанд хүрсэн ижил хүйстэн одон орон судлаачийн тухай илүү гайхалтай түүх шиг худал хэлэх, бүтээх хүсэл эрмэлзэл их байсан! 

Энэ бүхэн намайг өөр нэг бодол руу хөтөлсөн: асуултанд хариулахаас гадна нийтлэг програмын профайлд та хобби, амжилт, энэ бүгдийг зааж өгөх хэрэгтэй. Би дипломын тухай бичсэн, би Duolingo элчин сайд байсан тухай ч бичсэн, гэхдээ хамгийн чухал нь: энэ мэдээллийн үнэн зөвийг хэн, хэрхэн шалгах вэ? Хэн ч надаас дипломын хуулбар гэх мэт зүйлийг оруулахыг хүсээгүй. Бүх зүйл миний профайл дээр би хүссэнээрээ худлаа ярьж, өөрийн байхгүй мөлжлөг, зохиомол хоббигоо бичиж чадна гэдгийг харуулсан.

Энэ бодол намайг инээв. Хэрэв та энэ талаар худлаа ярьж, хэн ч мэдэхгүй бол яагаад сургуулийнхаа хөвгүүдийн скаутын багийн ахлагч байх ёстой гэж? Мэдээжийн хэрэг зарим зүйлийг шалгаж болно, гэхдээ яагаад ч юм олон улсын оюутнуудын бичсэн эссений тал хувь нь маш их худал, хэтрүүлэгтэй ирсэн гэдэгт би бат итгэлтэй байсан.

Магадгүй энэ нь эссэ бичихэд хамгийн тааламжгүй мөч байсан байх: өрсөлдөөн асар их байгааг та мэднэ. Дунд зэргийн оюутан, мартагдашгүй гайхамшигт хоёрын хооронд тэд хоёр дахьийг сонгох болно гэдгийг та маш сайн ойлгож байна. Таны бүх өрсөлдөгчид өөрсдийгөө дээд зэргээр худалддаг гэдгийг та ойлгож байгаа бөгөөд танд энэ тоглоомонд орж, өөрийнхөө тухай эерэг бүх зүйлийг худалдахаас өөр сонголт байхгүй.

Мэдээжийн хэрэг, таны эргэн тойронд байгаа бүх хүмүүс таныг өөрийнхөөрөө байх хэрэгтэй гэж хэлэх болно, гэхдээ та өөрөө бодоорой: сонгон шалгаруулалтын хороонд хэн хэрэгтэй вэ - та эсвэл тэдэнд илүү хүчтэй мэт санагдаж, бусдаас илүү дурсагдах нэр дэвшигч үү? Хэрэв энэ хоёр зан чанар таарч байвал үнэхээр сайхан байх болно, гэхдээ эссе бичих нь надад ямар нэгэн зүйлийг зааж өгсөн бол энэ нь өөрийгөө худалдах чадвар юм: Би 31-р сарын XNUMX-ний санал асуулгад бичсэн шигээ хэн нэгэнд таалагдах гэж ийм их хичээж байгаагүй.

Элсэлтийн ажилд тусалж байсан залуус нэг сургуулиас нэгээс илүүгүй хүн явуулах ёстой нэр хүндтэй олимпиадын тухай ярьж байсныг би санаж байна. Тэдний нэр дэвшигч тийшээ очихын тулд бүхэл бүтэн сургуулийг (!) хоёр ажилтантай, ганц оюутантай тусгайлан бүртгүүлсэн. 

Миний хэлэх гэж байгаа зүйл бол та шилдэг их дээд сургуульд элсэх үедээ залуу эрдэмтэд, бизнесменүүд болон хэн бэ гэдэгтэй өрсөлдөх болно. Та зүгээр л ямар нэг байдлаар бусдаас ялгарах хэрэгтэй.

Мэдээжийн хэрэг, энэ асуудалд хүн үүнийг хэтрүүлж болохгүй, хамгийн түрүүнд хүмүүсийн итгэх амьд дүр төрхийг бий болгох ёстой. Би болоогүй зүйлийн талаар бичээгүй ч олон зүйлийг зориудаар хэтрүүлж, хаана "сул тал"-ыг ялгаж, хаана харуулахгүйг таах гэж байнга хичээж байна гэж өөрийгөө барьж авав. 

Олон хоног бичиж, хуулж буулгаж, тасралтгүй дүн шинжилгээ хийсний эцэст миний MyMIT профайлыг дуусгалаа.

Мөн нийтлэг апп дээр:

Шинэ он гарахад хэдхэн цаг үлдлээ. Бүх бичиг баримтыг илгээсэн. Сая юу болсныг ухаарсан нь надад тэр дороо хүрсэнгүй: би сүүлийн хоёр өдөр хэт их энерги өгөх хэрэгтэй болсон. Би чадах бүхнээ хийсэн, хамгийн гол нь эмнэлэгт нойргүй хонож байхдаа өөртөө өгсөн амлалтаа биелүүлсэн. Би финалд хүрсэн. Зөвхөн хүлээх л үлдлээ. Надаас өөр юу ч шалтгаагүй.

Бүлэг 10. Эхний үр дүн

Гуравдугаар сар, 2018

Хэдэн сар өнгөрлөө. Би уйдахгүйн тулд орон нутгийн нэгэн галлерейд урд талын хөгжлийн курст бүртгүүлж, сарын дараа сэтгэлээр унасан, дараа нь яагаад ч юм машин сурахаар хичээллэж, ерөнхийдөө чадах чинээгээрээ хөгжилтэй байсан. .

Үнэн хэрэгтээ, шинэ жилийн хугацаа дууссаны дараа надад өөр нэг зүйл байсан: CSS Profile, ISFAA болон Санхүүгийн тусламж авах өргөдөл гаргахад шаардлагатай гэр бүлийн орлогын талаархи бусад маягтуудыг бөглөнө үү. Тэнд хэлэх зүйл алга: та зүгээр л бичиг баримтаа сайтар бөглөж, эцэг эхийнхээ орлогын гэрчилгээг (мэдээж англи хэл дээр) байршуулна уу.

Заримдаа би зөвшөөрвөл яах вэ гэсэн бодол төрдөг байсан. Эхний жилдээ буцаж очих боломж нь ухрах алхам биш, харин "эхнээс нь эхлүүлэх" боломж, нэг төрлийн дахин төрөлт мэт санагдсан. Зарим шалтгааны улмаас би компьютерийн шинжлэх ухааныг өөрийн мэргэжлээр сонгох магадлал багатай гэдэгт би итгэлтэй байсан - эцэст нь би энэ чиглэлээр 2 жил суралцсан боловч энэ нь Америкийн талд мэдэгдэхгүй байсан. Олон их дээд сургуулиуд танд сонирхолтой хичээлүүдийг сонгоход уян хатан байдал, давхар мэргэжил гэх мэт янз бүрийн сайхан зүйлсийг санал болгож байгаад баяртай байсан. Яагаад ч юм би зун Фэйнманы физикийн лекцийг дажгүй хаа нэгтээ төгсгөх юм бол санаа тавихаа өөртөө амласан нь сургуулийн тэмцээнээс гадуур дахин астрофизикийн хичээлд хүчээ сорих хүсэлтэй байсантай холбоотой байх.

Цаг хугацаа урсан өнгөрч 10-р сарын XNUMX-нд ирсэн захидал намайг гайхшрууллаа.

Яагаад гэдгийг би мэдэхгүй, гэхдээ хамгийн гол нь би MIT-д элсэхийг хүсч байсан - энэ их сургууль нь өргөдөл гаргагчдад зориулсан өөрийн гэсэн портал, өөрийн мартагдашгүй дотуур байр, TBBT-ийн дэнлүүний ярилцлага, миний зүрх сэтгэлд онцгой байр суурь эзэлдэг болсон. Захидал 8 цагийн үед ирсэн бөгөөд би үүнийг MIT-ийн өргөдөл гаргагчдын ярианд нийтэлсэн даруйдаа (дашрамд хэлэхэд, энэ нь хүлээн авах хугацаандаа Telegram руу шилжиж чадсан) захидал ирснээс хойш жил гаруй хугацаа өнгөрснийг би ойлгосон. бүтээл (27.12.2016 оны 2016-р сарын XNUMX). Энэ бол урт удаан аялал байсан бөгөөд одоо миний хүлээж байсан зүйл бол өөр туршилтын үр дүн биш байсан: XNUMX оны XNUMX-р сарын Энэтхэгт жирийн нэгэн үдэш эхэлсэн миний бүх түүхийн үр дүн дараагийн хэдэн долоо хоногт шийдэгдэх ёстой байв. .

Гэхдээ сэтгэл санаагаа сайхан болгож амжаагүй байтал гэнэт өөр захидал хүлээн авлаа.

Энэ бол яг тэр орой миний төсөөлж ч байгаагүй зүйл. Би хоёр ч удаа бодолгүйгээр порталыг нээлээ.

Харамсалтай нь би Калтект ороогүй. Гэсэн хэдий ч энэ нь миний хувьд тийм ч их гайхсан зүйл биш байсан - тэдний оюутнуудын тоо бусад их сургуулиудтай харьцуулахад хамаагүй бага бөгөөд тэд жилд 20 орчим гадаад оюутан авдаг. "Хувь тавилан биш" гэж бодоод орондоо оров.

Гуравдугаар сарын 14 ирлээ. MIT-ийн шийдвэрийн цахим шуудан тэр шөнө 1:28 цагт ирэх ёстой байсан бөгөөд би эрт унтах бодолгүй байсан. Эцэст нь энэ нь гарч ирэв.

Би гүнзгий амьсгаа авлаа.

Энэ нь таны сонирхлыг татсан эсэхийг би мэдэхгүй, гэхдээ би үүнийг хийгээгүй. 

Мэдээжийн хэрэг, энэ нь гунигтай байсан, гэхдээ тийм ч муу биш - эцэст нь надад 16 их сургууль үлдсэн хэвээр байсан. Заримдаа миний толгойд маш тод бодлууд орж ирдэг:

Би: “Хэрэв бид гадаад оюутнуудын элсэлтийн түвшин хаа нэгтээ 3% орчим байна гэж тооцвол 18 их дээд сургуулийн дор хаяж нэгэнд нь элсэх магадлал 42% байна. Энэ тийм ч муу биш!"
Миний тархи: "Чи магадлалын онолыг буруу ашиглаж байгаагаа ойлгож байна уу?"
Би: "Би зүгээр л ухаалаг юм сонсож, тайвшрахыг хүссэн."

Хэдэн өдрийн дараа би өөр захидал хүлээн авлаа:

Инээдтэй ч захидлын эхний мөрүүдээс л хүлээж авсан уу, үгүй ​​юу гэдгийг ойлгосон. Камеран дээрх хүмүүс хүлээн авах захидал хүлээн авч баярлаж буй бичлэгүүдийг харвал бүгд “Баяр хүргэе!” гэсэн үгээр эхэлж байгааг анзаарах болно. Надад баяр хүргэх зүйл байгаагүй. 

Тэгээд татгалзсан захидал ирсээр л байна. Жишээлбэл, энд хэд хэдэн зүйл байна:

Тэд бүгд ижил хэв маягтай болохыг би анзаарсан:

1. Та бидэнтэй хамт суралцах боломжгүй болсонд бид маш их харамсаж байна!
2. Бид жил бүр маш олон өргөдөл гаргагчтай байдаг, бид бие махбодийн хувьд хүн бүрийг бүртгэх боломжгүй тул бид таныг бүртгүүлээгүй.
3. Энэ бол бидний хувьд маш хэцүү шийдвэр байсан бөгөөд таны оюуны болон хувийн шинж чанаруудын талаар ямар ч муу зүйл хэлэхгүй! Бид таны чадвар, ололт амжилтад маш их сэтгэгдэл төрүүлсэн бөгөөд та өөрийгөө гайхалтай их сургуультай болно гэдэгт эргэлзэхгүй байна.

Өөрөөр хэлбэл, "энэ чиний тухай биш." Өргөдөл гаргаагүй хүн бүр ийм эелдэг хариултыг хүлээн авдаг, тэр ч байтугай тэнэг хүн ч түүний хэр сайн болсон, чин сэтгэлээсээ харамсаж буйг сонсох болно гэдгийг ойлгохын тулд та суут ухаантан байх шаардлагагүй. 

Татгалзсан захидалд таны нэрээс өөр юу ч байхгүй болно. Олон сарын хичээл зүтгэл, нямбай бэлтгэлийн үр дүнд олж авсан бүх зүйл бол хоёр нүүртэй, хоёр нүүртэй, огт хүнлэг бус, мэдээлэлгүй зүйл бөгөөд энэ нь танд илүү сайн мэдрэмж төрүүлэхгүй. Мэдээжийн хэрэг, сонгон шалгаруулалтын комисс яг юунаас өөр хүнийг авсан тухай үнэнийг мэдэхийг хүн бүр хүсч байгаа ч та үүнийг хэзээ ч мэдэхгүй. Их сургууль бүр нэр хүндээ хадгалах нь чухал бөгөөд үүнийг хийх хамгийн сайн арга бол ямар ч шалтгаангүйгээр бөөнөөр нь шуудангаар илгээх явдал юм.

Хамгийн бухимдалтай зүйл бол таны эссэгийг хэн ч уншсан эсэхийг та хэлж чадахгүй. Мэдээжийн хэрэг, үүнийг олон нийтэд зарладаггүй, гэхдээ энгийн үндэслэлээр та бүх шилдэг их дээд сургуулиудад нэр дэвшигч бүрт анхаарал хандуулах хүмүүс бие махбодийн хувьд хангалтгүй байдаг бөгөөд таны хүсэлт дээр үндэслэн өргөдлийн дор хаяж тал хувийг автоматаар шүүдэг гэсэн дүгнэлтэд хүрч болно. их сургуульд тохирсон тестүүд болон бусад шалгуурууд. Та дэлхийн хамгийн шилдэг эссэ бичихийн тулд зүрх, сэтгэлээ зориулж болно, гэхдээ та SAT-д хэтэрхий муу дүн үзүүлсэн тул энэ нь урсан өнгөрөх болно. Энэ нь зөвхөн бакалаврын элсэлтийн комисст тохиолддог гэдэгт би маш их эргэлзэж байна.

Бичсэн зүйлд мэдээж үнэний ортой зүйл бий. Элсэлтийн ажилтнуудын өөрсдийнх нь хэлснээр нэр дэвшигчдийн санг бодит тоогоор (нэг байранд 5 хүнээр тооцсон) шүүж авах боломжтой бол сонгон шалгаруулах үйл явц санамсаргүй байдлаас тийм ч их ялгаатай биш юм. Олон ажлын ярилцлагын нэгэн адил ирээдүйн оюутан хэр амжилттай болохыг таамаглахад хэцүү байдаг. Ихэнх өргөдөл гаргагчид маш ухаалаг, авъяастай байдаг тул бодит байдал дээр зоос эргүүлэх нь илүү хялбар байх болно. Элсэлтийн комисс энэ үйл явцыг аль болох шударга болгохыг хичнээн хүсч байгаагаас үл хамааран элсэлт бол сугалаа бөгөөд оролцох эрхийг авах шаардлагатай хэвээр байна.

Бүлэг 11. Бид чин сэтгэлээсээ уучлаарай

Гуравдугаар сар ердийнхөөрөө үргэлжилж, долоо хоног бүр надад татгалзсан хариу улам бүр нэмэгдсээр байв. 

Лекц, метро, ​​дотуур байранд гэх мэт олон янзын газраас захидал ирдэг. Би тэднийг хэзээ ч уншиж дуусгаагүй, учир нь би ямар ч шинэ эсвэл хувийн зүйл олж харахгүй гэдгээ сайн мэдэж байсан. 

Тэр өдрүүдэд би нэлээд хайхрамжгүй байдалд байсан. Калтек, Массачусетсийн Технологийн Технологийн сургуулиас татгалзсаны дараа би тийм ч их бухимдсангүй, учир нь би азаа туршиж үзэх боломжтой өөр 16 их сургууль байдгийг мэдэж байсан. Би захидлыг нээх тоолондоо дотор нь баяр хүргэсэн байхыг харна гэж найдаж, "уучлаарай" гэсэн ижил үгсийг олж уншдаг байлаа. Энэ хангалттай байсан. 

Би өөртөө итгэсэн үү? Магадгүй тийм. Өвлийн хугацаа дууссаны дараа би яагаад ч юм тест, эссэ, ололт амжилтаараа хаа нэгтээ хүрнэ гэдэгт маш их итгэлтэй байсан ч дараагийн татгалзах болгонд миний өөдрөг үзэл улам бүр бүдгэрч байв. 

Эдгээр долоо хоногт миний амьдралд юу болж байгааг миний эргэн тойронд бараг хэн ч мэдэхгүй байсан. Тэдний хувьд би сургуулиа орхих, хаа нэгтээ явах бодолгүй жирийн XNUMX-р курсын оюутан байсаар ирсэн.

Гэвч нэг л өдөр миний нууц илчлэгдэх аюулд оров. Энэ бол жирийн нэгэн үдэш байсан: нэг найз миний зөөврийн компьютер дээр маш чухал ажил хийж байсан бөгөөд би блокоор тайван алхаж байтал гэнэт утасны дэлгэц дээр их сургуулиас өөр захидал ирсэн тухай мэдэгдэл гарч ирэв. Захиа дараагийн таб дээр нээгдсэн бөгөөд ямар ч сониуч товшилт (энэ нь миний найзын хувьд ердийн зүйл) энэ үйл явдлын нууцын хөшгийг тэр даруй урж хаях болно. Би захидлыг олны анхаарлыг татахаас нь өмнө хурдан нээж, устгах хэрэгтэй гэж шийдсэн ч тал талаас нь зогсоов.

Миний зүрх илүү хурдан цохилж байв. Би ердийн "бид уучлаарай" гэсэн үгсийг хараагүй, нэр дэвшигчдийн асар их нөөцөөс болоод ямар ч уур хилэнг олж хараагүй, эсвэл надад хаягласан магтаалыг харсангүй; тэд зүгээр л, ямар ч өдөөлтгүйгээр намайг орсон гэж хэлсэн.

Тэр үед миний нүүрний хувирлаас ядаж ямар нэг зүйлийг ойлгох боломжтой эсэхийг би мэдэхгүй байна - магадгүй саяхан уншсан зүйл маань надад шууд мэдрэгдээгүй байх. 

Би үүнийг хийсэн. Үлдсэн их дээд сургуулиудаас ирж болох бүх татгалзал нь нэг их ач холбогдол өгөхөө больсон, учир нь юу ч болсон миний амьдрал хэзээ ч өмнөх шигээ байх болно. Наад зах нь нэг их сургуульд элсэх нь миний гол зорилго байсан бөгөөд энэ захидалд би цаашид санаа зовох хэрэггүй гэж хэлсэн. 

Захидалд баяр хүргэхээс гадна NYU Shanghai-аас 4 хоногийн хугацаатай болох "Amitted Students Weekend"-д оролцох урилга багтсан бөгөөд энэ үеэр та Хятад руу нисч, ирээдүйн ангийнхантайгаа уулзаж, аялалд явж, ерөнхийдөө их сургуультай танилцах боломжтой. Визний зардлаас бусад бүх зардлыг NYU төлсөн боловч оролцох хүсэлтэй оюутнуудын дунд санамсаргүй байдлаар уг арга хэмжээнд оролцох боломжтой болсон. Сайн муу бүхнээ дэнслээд сугалаанд бүртгүүлээд хожлоо. Миний хийж чадаагүй цорын ганц зүйл бол надад олгосон санхүүгийн тусламжийн хэмжээг хайх явдал юм. Системд ямар нэг алдаа гарч, санхүүгийн тусламжийг сайт дээр харуулахыг хүсээгүй ч "хэрэгцээг бүрэн хангах" зарчмын үндсэн дээр бүрэн хэмжээний мөнгө байх болно гэдэгт итгэлтэй байсан. Тэгэхгүй бол намайг элсүүлэх нь утгагүй байсан.

Би өөр олон их сургуулиас татгалзсан хариу хүлээж байсан ч би тоохоо больсон. Хятад бол мэдээж Америк биш, гэхдээ NYU-ийн хувьд боловсрол нь бүхэлдээ англи хэл дээр байсан бөгөөд Нью-Йорк, Абу Даби эсвэл Европын хаа нэгтээ өөр кампус руу нэг жил суралцах боломж байсан. их дээд сургуулиуд. Хэсэг хугацааны дараа би энэ зүйлийг шуудангаар хүлээн авсан:

Энэ бол албан ёсны хүлээн авалт байсан! Мөн дугтуйнд англи, хятад хэл дээрх комик паспорт байсан. Хэдийгээр одоо бүх зүйлийг цахимаар хийх боломжтой болсон ч ихэнх их дээд сургуулиуд цаасан захидлыг гоёмсог дугтуйнд хийж илгээсээр байна.

Элссэн оюутны амралтын өдөр XNUMX-р сарын эцэс хүртэл явагдах ёсгүй байсан бөгөөд энэ хооронд би зүгээр л баяртай сууж, тэндхийн уур амьсгалыг илүү сайн мэдрэхийн тулд NYU-ийн тухай янз бүрийн видеог үзсэн. Хятад хэл сурах хэтийн төлөв нь сүрдмээр гэхээсээ илүү сонирхолтой санагдаж байв - бүх төгсөгчид үүнийг ядаж дунд түвшинд эзэмших шаардлагатай байв.

Youtube сайтаар тэнүүчилж яваад Наташа гэх охины сувагтай таарав. Тэр өөрөө NYU-ийн 3-4 жилийн оюутан байсан бөгөөд нэгэн видеондоо элсэлтийн түүхийнхээ талаар ярьжээ. Хэдэн жилийн өмнө тэр өөрөө надтай адилхан бүх шалгалтыг давж, NYU Shanghai-д бүрэн санхүүжилтээр элсэн орсон. Наташагийн түүх миний өөдрөг үзлийг улам л нэмсэн ч ийм үнэ цэнэтэй мэдээлэл бүхий видеог цөөхөн үзсэнд гайхсан. 

Цаг хугацаа өнгөрч, долоо хоног орчмын дараа санхүүгийн мэдээллийн талаарх мэдээлэл миний хувийн дансанд гарч ирэв. Туслаач:

Тэгээд энд би жаахан эргэлзэв. Миний харсан мөнгө (30,000 доллар) нэг жилийн сургалтын төлбөрийн тал хувийг арай ядан нөхсөн. Ямар нэг зүйл буруу болсон юм шиг байна. Би Наташа руу бичихээр шийдсэн:

Гэхдээ тэд намайг ийм мөнгөгүйг мэдсээр байж намайг эргүүлэх ёстой байсан юм биш үү?

Энд би хаана буруу тооцоолсноо ойлгосон. NYU бол миний жагсаалтад "бүрэн харуулсан хэрэгцээг хангах" шалгуурыг хангаагүй бараг цорын ганц их сургууль юм. Магадгүй миний элсэлтийн явцад эдгээр зүйл өөрчлөгдсөн байх, гэхдээ баримт хэвээр үлдсэн: дэлгүүр хаагдсан. Хэсэг хугацааны турш би их сургуультай захидал бичих гэж оролдсон бөгөөд тэд шийдвэрээ эргэн харахыг хүсч байна уу гэж асуусан боловч дэмий хоосон байв. 

Мэдээжийн хэрэг, би элссэн оюутнуудын амралтын өдрүүдэд очоогүй. Бусад их сургуулиас татгалзсан хариу ирсээр байв: нэг өдөр би 9-ийг нь нэг дор хүлээж авсан.

Мөн эдгээр татгалзалуудад юу ч өөрчлөгдөөгүй. Бүгд ижил ерөнхий хэллэг, бүгд адилхан чин сэтгэлийн харамсах.

Дөрөвдүгээр сарын 1. Нью-Йоркийн их сургуулийг оруулаад тэр үед 17 их сургуулиас татгалзаж байсан нь үнэхээр гайхалтай цуглуулга юм. Хамгийн сүүлд үлдсэн их сургууль болох Вандербилт их сургууль дөнгөж сая шийдвэрээ гаргалаа. Ямар ч итгэл найдвар бараг байхгүй байсан тул би захиагаа нээж, тэндээс татгалзсан хариуг харж, эцэст нь энэ сунжирсан элсэлтийн түүхийг хаах болно гэж найдаж байв. Гэхдээ татгалзсангүй:

Цээжинд минь итгэл найдварын оч аслаа. Хүлээлгийн жагсаалт бол танд тохиолдож болох хамгийн сайн зүйл биш, гэхдээ энэ нь татгалзах зүйл биш юм. Хүлээн авсан оюутнууд өөр их сургуульд орохоор шийдсэн тохиолдолд хүлээлгийн жагсаалтаас хүмүүсийг элсүүлж эхэлдэг. Ихэнх хүчтэй өргөдөл гаргагчийн хувьд №1 сонголт биш байсан Вандербилтийн хувьд надад боломж байгаа гэж бодсон. 

Анягийн зарим танилуудыг мөн хүлээлгийн жагсаалтад явуулсан тул энэ нь огт найдваргүй зүйл шиг санагдсангүй. Миний хийх ёстой зүйл бол сонирхлоо баталгаажуулж, хүлээх явдал байв.

Бүлэг 12. Самсарын дугуй

2018 оны долдугаар сар 

MIT-д зуны жирийн нэгэн өдөр байлаа. Хүрээлэнгийн нэг лабораториос гараад дотуур байрны байр руу явлаа, тэнд миний бүх зүйл аль хэдийн нэг өрөөнд хэвтэж байв. Онолын хувьд XNUMX сард л цаг зав гаргаад энд ирж болох байсан ч виз маань нээгдэнгүүт боломжоо ашиглаад эрт ирэхээр шийдсэн. Өдөр бүр олон гадаад оюутнууд ирсэн: бараг тэр даруй би австрали, мексик хүнтэй таарч, санамсаргүй тохиолдлоор надтай нэг лабораторид ажиллаж байсан. Зуны улиралд ихэнх оюутнууд амарч байсан ч их сургуулийн амьдрал ид өрнөж байсан: судалгаа, дадлага хийж, MIT-ийн оюутнуудын тусгай бүлэг үлдэж, байнга ирдэг олон улсын оюутнуудыг хүлээн авах ажлыг зохион байгуулж, тэдэнд өгдөг байв. кампустай танилцаж, ерөнхийдөө шинэ газар тав тухтай байхад нь тусалсан. 

Зуны үлдсэн 2 сарын хугацаанд би зөвлөх системд Deep Learning ашиглах талаар бага зэрэг судалгаа хийх хэрэгтэй болсон. Энэ нь тус хүрээлэнгээс санал болгож буй олон сэдвийн нэг байсан бөгөөд яагаад ч юм надад маш сонирхолтой, тэр үед Беларусь улсад хийж байсан зүйлтэй ойр санагдсан. Хожим нь олж мэдсэнээр, зун ирсэн залуусын ихэнх нь машин сургалтын талаар ямар нэгэн байдлаар судалгааны сэдэвтэй байсан ч эдгээр төслүүд нь маш энгийн бөгөөд боловсролын шинж чанартай байв. Магадгүй та хоёр дахь догол мөрөнд байгаа нэг сэтгэл хөдлөм асуултыг аль хэдийн сонирхож байгаа байх: би яаж MIT-д орсон бэ? Гуравдугаар сарын дундуур надад татгалзсан хариу ирээгүй гэж үү? Эсвэл би эргэлзээ төрүүлэхийн тулд санаатайгаар хуурамчаар үйлдсэн үү? 

Хариулт нь энгийн: MIT - Энэтхэгийн Манипал Технологийн Институт, би зуны дадлага хийж дуусгасан. Дахин эхэлцгээе.

Энэтхэгт зуны жирийн нэгэн өдөр байлаа. Энэ улирал олон улсын олимпийг зохион байгуулахад тийм ч таатай биш гэдгийг би хатуу арга замаар ойлгосон: өдөр бүр бараг л бороо орж, үргэлж хэдхэн секундын дотор эхэлдэг, заримдаа шүхрээ нээх ч цаг зав гардаггүй байв.

Би хүлээлгийн жагсаалтад байгаа гэсэн мессежийг хүлээн авсаар байсан бөгөөд хоёр долоо хоног тутамд би сонирхлоо баталгаажуулах шаардлагатай болсон. Зочид буудал руугаа буцаж ирээд шуудангийн хайрцганд байгаа тэднээс өөр захидлыг олж хараад би үүнийг нээж, дахин хийхээр бэлдэв. 

Бүх итгэл найдвар үхсэн. Хамгийн сүүлд татгалзсан хариу энэ түүхэнд цэг тавьсан. Би мэдрэгчтэй самбараас хуруугаа аваад бүх зүйл дууссан. 

дүгнэлт

Ингээд миний жил хагасын урт түүх дууслаа. Энэ хүртэл уншсан бүх хүмүүст маш их баярлалаа, миний туршлага танд урам хугарсангүй гэж найдаж байна. Өгүүллийн төгсгөлд би үүнийг бичих явцад гарч ирсэн зарим бодлоо хуваалцахаас гадна элсэхээр шийдсэн хүмүүст зөвлөгөө өгөхийг хүсч байна.

Магадгүй хэн нэгэн нь надад яг юу дутагдаж байсан бэ гэсэн асуултанд зовж байгаа байх. Үүнд тодорхой хариулт алга, гэхдээ би бүх зүйл нэлээд улиг болсон гэж би сэжиглэж байна: би зүгээр л бусдаас дор байсан. Би олон улсын физикийн тэмцээнээс алтан медаль хүртсэн тамирчин эсвэл Даша Навальная биш. Надад ямар ч онцгой авьяас, амжилт, мартагдашгүй түүх байхгүй - би азаа сорихоор шийдсэн дэлхийд танихгүй орны жирийн нэгэн залуу. Би чадах бүхнээ хийсэн ч бусадтай харьцуулахад хангалтгүй байсан.

Яагаад 2 жилийн дараа би энэ бүхнийг бичиж, бүтэлгүйтлээ хуваалцахаар шийдсэн юм бэ? Энэ нь хэн нэгэнд хэчнээн хачирхалтай сонсогдож байсан ч ТУХН-ийн орнуудад ямар боломж байгааг ч мэдэхгүй маш олон авъяаслаг залуус (надаас хамаагүй ухаантай) байдаг гэдэгт би итгэдэг. Гадаадад бакалаврын зэрэгт элсэн суралцах нь туйлын боломжгүй зүйл гэж тооцогддог бөгөөд бодит байдал дээр энэ үйл явцад домогт, давж гаршгүй зүйл байдаггүй гэдгийг харуулахыг үнэхээр хүсч байсан.

Энэ нь надад бүтсэнгүй гэдэг нь чамд, найз нөхөд, хүүхдүүдэд чинь бүтэхгүй гэсэн үг биш. Нийтлэлд дурдсан баатруудын хувь заяаны талаар бага зэрэг:

• Намайг энэ бүхнийг хийхэд түлхэц өгсөн Аня Америкийн сургуулийн 3-р ангийг амжилттай дүүргэж, одоо MIT-д суралцаж байна. 
• Наташа өөрийн YouTube сувгаас харахад Нью-Йоркт нэг жил суралцаад NYU Shanghai их сургуулийг төгссөн бөгөөд одоо Германд хаа нэгтээ магистрын зэрэгт суралцаж байна.
• Олег Москвад компьютерийн харааны чиглэлээр ажилладаг.

Эцэст нь би ерөнхий зөвлөгөө өгөхийг хүсч байна.

1. Аль болох эрт эхэл. Би 7-р ангиасаа хойш элсэх өргөдөл гаргаж байсан хүмүүсийг мэднэ: хэр их цаг хугацаатай байх тусам сайн стратеги бэлтгэх, боловсруулахад хялбар байх болно.
2. Битгий бууж өг. Хэрэв та эхний удаад орохгүй бол хоёр, гурав дахь удаагаа авах боломжтой. Хэрэв та өнгөрсөн нэг жилийн хугацаанд маш их өссөн гэдгээ элсэлтийн комисст харуулбал танд илүү их боломж гарах болно. Хэрэв би 11-р ангид элсэж эхэлсэн бол нийтлэлийн үйл явдал болох үед энэ нь миний гурав дахь оролдлого байх байсан. Дахин шалгалт өгөх шаардлагагүй.
3. АНУ-аас бусад их, дээд сургуулиудаас гадна алдартай их сургуулиудыг судлаарай. Бүрэн санхүүжилт нь таны бодож байгаа шиг тийм ч ховор зүйл биш бөгөөд SAT болон TOEFL оноо нь бусад улс орнуудад өргөдөл гаргахад хэрэг болно. Би энэ асуудлын талаар нэг их судалгаа хийгээгүй ч Өмнөд Солонгост танд элсэх бодит боломж байгаа хэд хэдэн их сургууль байдгийг мэдэж байна.
4. Харвардын их сургуульд ороход тань туслах "элсэлтийн багш"-д хандахаасаа өмнө хоёр удаа бодоорой. Эдгээр хүмүүсийн ихэнх нь их сургуулийн элсэлтийн комисстой ямар ч холбоогүй тул өөрөөсөө тодорхой асуугаарай. яг юу Тэд танд туслах гэж байгаа бөгөөд энэ нь мөнгөөр ​​үнэ цэнэтэй юу? Та шалгалтаа сайн өгч, бичиг баримтаа өөрөө цуглуулах боломжтой байх магадлалтай. Би үүнийг хийсэн.
5. Хэрэв та Украины иргэн бол UGS эсвэл танд тусалж чадах ашгийн бус байгууллагуудыг туршиж үзээрэй. Би бусад улс оронд аналогийг мэдэхгүй, гэхдээ тэдгээр нь байдаг байх.
6. Хувийн тэтгэлэг эсвэл тэтгэлэг хайж үзээрэй. Магадгүй их дээд сургуулиуд боловсролд мөнгө олох цорын ганц арга зам биш байх.
7. Хэрэв та ямар нэгэн зүйл хийхээр шийдсэн бол өөртөө итгээрэй, эс тэгвээс танд энэ ажлыг дуусгах хүч байхгүй болно. 

Энэ түүхийг аз жаргалтай төгсгөлөөр төгсгөхийг чин сэтгэлээсээ хүсч, миний хувийн үлгэр жишээ та бүхнийг ажил үйлс, ололт амжилтад хөтлөх болно. Нийтлэлийнхээ төгсгөлд MIT-ийг ард нь үлдээсэн гэрэл зургийг нийт дэлхий дахинд хэлж буй мэт үлдээмээр байна: “Хараач, боломжтой! Би үүнийг хийсэн, чи ч бас чадна!"

Харамсалтай нь, гэхдээ хувь тавилан биш. Би дэмий зарцуулсандаа харамсаж байна уу? Үнэхээр биш. Хэрэв би үнэхээр итгэж байсан зүйлээ биелүүлэхээс айдаг бол илүү их харамсах болно гэдгийг би маш сайн ойлгож байна. 18 удаа татгалзсан хариу таны өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг ихээхэн хүндрүүлдэг ч энэ тохиолдолд та яагаад энэ бүхнийг хийж байгаагаа мартаж болохгүй. Нэр хүндтэй их сургуульд суралцах нь өөрөө гайхалтай туршлага боловч таны эцсийн зорилго байх ёсгүй. Өргөдөл гаргагч бүр эссе дээрээ бичдэг шиг та мэдлэг олж авч, ертөнцийг илүү сайнаар өөрчлөхийг хүсч байна уу? Дараа нь Айви Лигийн зэрэглэлгүй байх нь таныг зогсоох ёсгүй. Өөр олон боломжийн их дээд сургуулиуд байдаг бөгөөд танд Харвардад заах зүйлсийн ихэнхийг сурахад тань туслах олон үнэгүй ном, курс, лекцүүд байдаг. Би хувьдаа хамт олондоо маш их талархаж байна Нээлттэй мэдээллийн шинжлэх ухаан Нээлттэй боловсролд оруулсан асар их хувь нэмэр, ухаалаг хүмүүсийн хэт төвлөрөл, асуулт асуухад нь. Машины сургалт, өгөгдөлд дүн шинжилгээ хийх сонирхолтой боловч ямар нэг шалтгааны улмаас гишүүн болоогүй байгаа бүх хүмүүст нэн даруй нэгдэхийг зөвлөж байна.

Өргөдөл гаргах санаагаа догдолж байгаа та бүхний хувьд би MIT-ийн хариултаас иш татмаар байна:

"Чамайг ямар захидал хүлээж байгаагаас үл хамааран бид таныг үнэхээр гайхалтай гэж бодож байгаагаа мэдэж байгаарай, мөн та бидний ертөнцийг хэрхэн илүү сайн болгохыг харахыг тэсэн ядан хүлээж байна."

Эх сурвалж: www.habr.com