Орчин үеийн сургуулийн боловсролд олон асуудал тулгарч байна. Энэ нийтлэлд би сургуулиудын мэдээллийн боловсролын хэд хэдэн дутагдалтай талуудыг өгөх болно, мөн би ямар шийдэл байж болох талаар тайлбарлахыг хичээх болно ...
1. Багш нарын мэргэшлийн хөгжил хангалтгүй
Мэдээллийн технологийн салбар, ялангуяа сүүлийн үед ямар хурдан өөрчлөгдөж байгааг хүн бүр ойлгож байгаа гэж би бодож байна. Хэрэв нэг тооллын системээс нөгөөд шилжих, график зурах зэрэгт бүх зүйл маш хөдөлгөөнгүй байдаг бол шинэ технологи, чиг хандлага, програмчлалын хэл, тэдгээрийн парадигмууд - энэ бүхэн маш хурдан өөрчлөгдөж, багшийг "хандлага” гэж сурагчидтай ярилцаж, эргэн тойронд юу болж байгааг ойлгож, сонирхолтой жишээ хэлж, өндөр чанартай хичээл бий болгохын тулд багш 3-аас 11 хийхээс гадна олон зүйлийг мэддэг байх ёстой. OpenOffice Calc ширээгээ гоё хийцгээе.
Хичээлийн хөтөлбөрт зөвхөн Паскаль хэл заадаг байсан ч багш нь орчин үеийн, үйлдвэрлэлийн бусад хэлийг ойлгох ёстой, ялангуяа тухайн ангид програмчлалын сонирхолтой оюутан байгаа бол.
Тэгэхгүй бол залуу байхаа больсон багш нэг хэвийн зүйлд юу хэрэгтэй байгаа талаар мэдээлэл өгдөг одоогийнх шиг нөхцөл байдал үүснэ. турбопаскал x-г 14-ийн зэрэглэлд хүргэнэ.
шийдэл: орон нутгийн удирдлагууд мин. Соён гэгээрэл, сургууль өөрөө багшийг жил бүр ерөнхий гүнзгийрүүлсэн сургалтад явуулахаас гадна түүний нэмэлт сургалт, тэр дундаа гадаад байсан ч гэсэн хувийн төлбөртэй сургалтыг ивээн тэтгэх механизм, нөөцтэй байх ёстой тул номын талаар бүү мартаарай. шинэ, хэрэгтэй мэдээллийн бусад төлбөртэй эх сурвалжууд. Түүнчлэн, хууль тогтоомж нь оюутнууддаа Python эсвэл C++ өгөхийг хүсдэг урам зоригтой багш нарт илүү эрх чөлөө олгох ёстой бөгөөд Холбооны улсын боловсролын стандартын дагуу 10-11-р ангийн шинэ сурах бичгүүдийн нэгэн адил Паскаль хэлийг оногдуулахгүй байх ёстой. дурдсан хэл боломжтой.
2. Ангийн тоног төхөөрөмж
Шинээр баригдсан, саяхан баригдсан сургуулиудын анги танхимууд нь маш сайн тоноглогдсон байдаг гэдгийг би мэднэ, гэхдээ жишээлбэл, дайны өмнө баригдсан хуучин сургуулиудад юу болж байна вэ гэдэг нь зөөлөн хэлэхэд ялгаатай юм.
Хуучин, зураастай мониторууд, гаралтын олдвор бүхий гэмтэлтэй видео картууд, тэсэлгээний зуух шиг халсан системийн нэгжүүд, алга болсон товчлуур бүхий бохир гарууд - энэ бол асуудлын бүрэн жагсаалт биш юм.
Хамгийн чухал зүйл бол тоног төхөөрөмж өөрөө болон түүний гадаад байдал төдийгүй орчин үеийн боловсролын програм хангамжийн чадавхийг ашигладаггүй явдал юм.
Жишээлбэл, алдартай ширээтэй ажиллах практик хичээл байдаг бөгөөд багш ангийнхаа эргэн тойронд гүйж, сурагчдын мониторыг тонгойлгож байх ёстой. Вейор Та ажлын байрнаасаа “Нааш ир!” гэж хашгиралгүйгээр, алхаж цаг үрэлгүйгээр оюутны асуудлыг шийдэж чадна.
Хичээлийн өөр нэг жишээг өгье: лекц, багш самбар дээр зогсоод материалыг тайлбарладаг. Ихэнх сургуулиудад энэ сэдвээр ахиц дэвшил гарсан ч шохойн самбар өлгөөтэй хэвээр байна. Шохойн тоос нь уушгинд орж, удаан хугацаагаар өртөх нь архаг ханиалга эсвэл илүү ноцтой зүйл үүсгэдэг. Түүнчлэн, хичээлийн үеэр та ихэвчлэн програм эсвэл танилцуулгатай хэрхэн ажиллахаа харуулах шаардлагатай байдаг, аз болоход проекторууд бараг хаа сайгүй байдаг бөгөөд та проекторын дэлгэц эсвэл самбар сонгох хэрэгтэй, гэхдээ тэмдэглэгээ эсвэл дугуйлах шаардлагатай байдаг. Таны мэдэж байгаагаар хулганаар хийх боломжгүй, ялангуяа тохиромжтой зүйл.
шийдэл: Энд янз бүрийн арга байж болно, хэрэв тоног төхөөрөмж өөрөө үүнийг зөвшөөрвөл та зүгээр л програм хангамжийг суулгаж болно, гэхдээ дахин хэлэхэд бүх зүйл багшийн ур чадвараас хамаарна. Миний санал бол энгийн. Сургууль нь тоног төхөөрөмж худалдан авахын тулд дээд байгууллагаас тараах материалыг байнга хүлээхгүй байхын тулд, мөн шууд мөнгө нэхэмжлэх, хураах боломжгүй (мөн би хууль зөрчихийг эсэргүүцэж байна) гэх мэт шалтгааны улмаас сургууль байгуулах нь зүйтэй гэж бодож байна. ТББ (сан), тэр байтугай холбооны байгууллага ч сургуулийн захиргаа, эцэг эхийн хороотой хамтран ямар нэгэн шинэчлэл хийх төсөл боловсруулж, дараа нь янз бүрийн эх сурвалжаас хандив цуглуулах боломжтой - буяны хүмүүс, тэр байтугай эцэг эхчүүдээс хандив цуглуулах боломжтой. Одоогийн оюутнууд мэдээж бүх зүйл сайн дурынх.
Мөн орон нутгийн удирдлагуудад мөнгө олгохыг очиж шаардах хэрэгтэй гэж бодож байна. Бүхэл бүтэн эцэг эхийн баг захиргаатай хамт хүлээн авалтад очиж, бид юу засах, солихыг хүсч байгаагаа хэлэх, тэр ч байтугай тооцоолол хийх шаардлагатай байна.
3. Сурах дургүй, зангидсан багш
Одоогийн сургуулийн ихэнх оюутнууд сурахыг хүсэхгүй байна. Тиймээ, суурь мэдлэг нь зайлшгүй шаардлагатай бөгөөд тийм ээ, энэ нь зөвхөн компьютерийн шинжлэх ухаантай холбоотой биш юм.
Түүнчлэн, Холбооны улсын боловсролын стандартыг баталж эхэлснээс хойш багш нэлээд хязгаарлагдмал байр суурьтай байсан, учир нь үндсэндээ "заах туршилт" гэсэн ойлголт алга болж, одоо бүх зүйл нэгдмэл болсон тул багш үүнийг мэдэгдэхүйц өргөжүүлэх, багасгах боломжгүй юм. тэр сэдэв, учир нь хэн нэгэн гомдол гаргахаар бодож байгаа бол өөр хэн нэгэн нь аль хэдийн бага хэмжээний урамшууллаа алдаж магадгүй юм.
шийдэл: Ихэнх хүмүүс хулгана, гар, алгоритмчлалын үндэс, оффисын програм хангамжийн суурьтай ажиллахад хангалттай байдаг тул тодорхой хичээлийн дараа компьютерийн шинжлэх ухааныг сонгох хичээл байх ёстой гэж би үзэж байна. Эрхэм уншигч, хэрэв та програмист бол өгөгдлийн төрлүүд, түүнчлэн гогцоо, салбар, функц, процедурыг ойлгох нь маш чухал бөгөөд сонирхолтой мэдлэг боловч хүн бүрт биш юм гэсэн таны бодлыг маш сайн ойлгож байна.
Тиймээс хоёр дахь асуудлыг өөрөө шийдэж болно, учир нь нэг баазыг оруулсны дараа багш чөлөөтэй гартай байж, тухайн сэдвийг сонгосон оюутнуудад хэрхэн, юу заах, жишээлбэл, ямар програмчлалын хэлийг заах талаар эрх чөлөөтэй болно.
Дүгнэлт: Мэдээж боловсролын салбарт боловсон хүчин дутмаг гэх мэт нийтлэг асуудал олон байсаар байна. Энэ нийтлэлд би зөвхөн миний хувьд хамгийн ойлгомжтой, ойлгомжтой, сургалтын үйл явцыг хааж буй асуудлуудад дүн шинжилгээ хийж, шийдлийг өгөхийг хичээсэн.
Зөвхөн бүртгэлтэй хэрэглэгчид санал асуулгад оролцох боломжтой. , гуйя.
Та эхний цэгийн шийдэлтэй санал нийлж байна уу?
-
57,9%Тийм 22
-
42,1%Үгүй 16
38 хэрэглэгч санал өгсөн. 16 хэрэглэгч түдгэлзсэн.
Та хоёр дахь цэгийн шийдэлтэй санал нийлж байна уу?
-
34,2%Тийм 13
-
65,8%Үгүй 25
38 хэрэглэгч санал өгсөн. 16 хэрэглэгч түдгэлзсэн.
Гурав дахь цэгийн шийдэлтэй та санал нийлж байна уу?
-
61,5%Тийм 24
-
38,5%Үгүй 15
39 хэрэглэгч санал өгсөн. 15 хэрэглэгч түдгэлзсэн.
Эх сурвалж: www.habr.com