L-aħħar darba aħna dwar kif l-emerġenza ta 'PCs konvenjenti għen l-evoluzzjoni ta' softwer edukattiv, inklużi għalliema virtwali. Dawn tal-aħħar irriżultaw li huma prototipi pjuttost avvanzati ta 'chatbots moderni, iżda qatt ma ġew implimentati b'mod massiv.
Iż-żmien wera li n-nies mhumiex lesti li jċedu għalliema “ħajjin”, iżda dan ma waqqafx is-software edukattiv. B'mod parallel ma 'tuturi elettroniċi, żviluppaw teknoloġiji, li grazzi għalihom illum tista' tistudja f'kull ħin, kullimkien - jekk biss għandek ix-xewqa.
Naturalment, qed nitkellmu dwar l-edukazzjoni onlajn.
Ritratt: /
Internet għall-università
Fis-snin 90, l-ewwel dilettanti tal-web u esperimentaturi volontarjament ħadu l-iżvilupp ta 'teknoloġiji edukattivi, u ħadu vantaġġ mill-kapaċitajiet tal-World Wide Web. Għalhekk, fl-1995, il-professur tal-Università tal-Kolumbja Brittanika Murray Goldberg iddeċieda li jimmodernizza l-korsijiet tiegħu billi juża teknoloġiji tal-web u rrealizza li n-netwerk jista 'malajr joħloq materjali edukattivi u jagħmilhom disponibbli għal udjenza illimitata. L-unika ħaġa nieqsa kienet pjattaforma li tgħaqqad dawn il-funzjonijiet kollha. U Goldberg ippreżenta proġett bħal dan - ix-xogħol beda fl-1997 , l-ewwel sistema ta 'ġestjoni tal-kors fid-dinja għall-edukazzjoni ogħla.
Naturalment, din is-sistema kienet 'il bogħod mill-ideali. Ġie kkritikat għall-interface kumplessa tagħha, il-kodiċi "goff" u l-problemi ta 'kompatibilità tal-browser. Madankollu, mil-lat funzjonali, WebCT kellu dak kollu li kellna bżonn. L-istudenti u l-għalliema jistgħu joħolqu diskussjonijiet, chat online, jiskambjaw emails interni, u jniżżlu dokumenti u paġni tal-web. Speċjalisti u esperti fil-komunità edukattiva bdew isejħu tali servizzi online ambjent edukattiv virtwali (Virtual Learning Environment, ).
Ritratt: /
Fl-2004, WebCT intuża minn 10 miljun student minn elfejn u nofs università u kulleġġi li jinsabu fi 80 pajjiż. U ftit wara - fl-2006 - il-proġett inxtara minn kompetituri . U llum, il-prodotti ta 'din il-kumpanija huma fil-fatt wieħed mill-istandards tal-industrija - numru kbir ta' istituzzjonijiet edukattivi ewlenin fid-dinja għadhom jaħdmu magħhom.
Sa dak iż-żmien, diversi innovazzjonijiet kienu ġew introdotti f'dan il-prodott. Pereżempju, pakkett ta 'standards u speċifikazzjonijiet SCORM (Sharable Content Object Reference Model), li jgħaqqad teknoloġiji għall-iskambju tad-dejta bejn il-klijent ta' sistema ta 'tagħlim onlajn u s-server tagħha. Ftit snin biss wara, SCORM sar wieħed mill-aktar standards komuni għall-“ippakkjar” ta’ kontenut edukattiv, u għadu appoġġjat u użat b’mod attiv f’diversi .
Għaliex VLE
Għaliex l-għalliema virtwali baqgħu storja lokali, filwaqt li s-sistemi VLE laħqu l-livell globali? Huma pprovdew funzjonalità aktar sempliċi u flessibbli, kienu orħos biex jiġu żviluppati u miżmuma, u kienu aktar konvenjenti għall-utenti u l-għalliema. Sistema ta’ ġestjoni tat-tagħlim onlajn hija, l-ewwelnett... sistema onlajn, websajt. M'għandux qalba tas-softwer "massiċċa" li teħtieġ tifhem l-indikazzjonijiet deħlin u taħseb kif twieġeb għalihom.
Ritratt: /unsplash.com
Fil-fatt, kull sistema bħal din għandu jkollha hija l-abbiltà li tniżżel kontenut u xxandarha lil gruppi ta 'utenti. Dak li hu importanti huwa li s-soluzzjonijiet tal-VLE ma kinux kontra l-għalliema "ħajjin". Ma kinux maħsuba bħala għodda li fl-aħħar mill-aħħar tpoġġi għexieren ta 'eluf ta' impjegati universitarji bla xogħol, anzi, sistemi bħal dawn suppost jissimplifikaw l-attivitajiet tagħhom, jespandu l-opportunitajiet professjonali u jżidu l-livell ta 'disponibbiltà tal-materjali; U hekk ġara, is-sistemi VLE ipprovdew aċċess konvenjenti għall-għarfien u għenu biex jimmodernizzaw ix-xogħol fuq korsijiet edukattivi f’mijiet ta’ universitajiet.
Kollox għal kulħadd
Matul id-distribuzzjoni tal-WebCT, bdiet taħdem verżjoni beta tal-pjattaforma onlajn . Fl-2002, kien diffiċli li jiġi stmat iżżejjed is-sinifikat ta 'dan l-avveniment - waħda mill-universitajiet ewlenin fid-dinja fetħet aċċess b'xejn għal 32 kors. Sal-2004, in-numru tagħhom qabeż id-900, u parti sinifikanti tal-programmi edukattivi kienu jinkludu reġistrazzjonijiet bil-vidjo ta' lekċers.
Ftit snin wara, fl-2008, l-akkademiċi Kanadiżi George Siemens, Stephen Downes, u Dave Cormier nedew l-ewwel Kors Massiv Miftuħ Online (MOOC). 25 student mħallsa saru semmiegħa tagħhom, u 2300 semmiegħ ieħor irċevew aċċess b'xejn u konnessi permezz tan-netwerk.
Ritratt: /
Is-suġġett tal-ewwel MOOC irriżulta li kien l-aktar adattat - dawn kienu lekċers dwar il-konnessjoniżmu, li jirrelata max-xjenza konjittiva u jistudja l-fenomeni mentali u tal-imġieba fin-netwerks. Il-connectionism huwa bbażat fuq aċċess miftuħ għall-għarfien, li "m'għandux jiġi mfixkel minn restrizzjonijiet ta 'żmien jew ġeografiċi."
L-organizzaturi tal-kors użaw il-massimu tat-teknoloġiji tal-Internet disponibbli għalihom. Huma għamlu webinars, blogged, u anke stiednu lis-semmiegħa fid-dinja virtwali ta’ Second Life. Dawn il-kanali kollha intużaw aktar tard f'MOOCs oħra. Fl-2011, l-Università ta’ Stanford nediet tliet korsijiet onlajn, u tliet snin wara, aktar minn 900 programm bħal dan ġew offruti lil studenti fl-Istati Uniti biss.
L-iktar ħaġa importanti hija li startups ħadu l-edukazzjoni. Għalliem Amerikan Salman Khan stess "akkademja", fejn miljuni ta 'utenti jistudjaw. Il-portal Coursera, li tnieda fl-2012 minn żewġ professuri ta’ Stanford, kien ġibed 2018 miljun utent sal-33, u sa Awwissu 2019, 3600 kors minn 190 università ġew imqiegħda fuq il-portal. Udemy, Udacity u ħafna servizzi oħra fetħu l-bieb għal għarfien, karrieri u passatempi ġodda.
X'hemm Li jmiss
Mhux it-teknoloġiji kollha laħqu l-aspettattivi inizjali. Pereżempju, ħafna esperti u għalliema bassru l-popolarità splussiva tas-sistemi tar-realtà virtwali, iżda fil-fatt, ħafna studenti ma ridux jieħdu korsijiet pilota VR. Iżda għadu kmieni wisq biex jinġibdu konklużjonijiet numru żgħir ta 'istituzzjonijiet edukattivi esperimentaw b'dawn it-teknoloġiji, u f'xi oqsma VR għadha sabet l-udjenza tagħha - inġiniera u tobba futuri diġà qed jipprattikaw operazzjonijiet kirurġiċi fuq simulaturi virtwali u jistudjaw id-disinn ta 'mekkaniżmi kumplessi; . Mill-mod, se nitkellmu dwar żviluppi u startups bħal dawn fil-materjali li ġejjin fil-bidu tas-sena d-dieħla.
Ritratt: /unsplash.com
Fir-rigward tal-MOOCs, l-esperti jsejħu dan l-approċċ għas-softwer edukattiv l-aktar avvanz f’dan il-qasam f’dawn l-aħħar 200 sena. Tabilħaqq, diġà huwa diffiċli li wieħed jimmaġina dinja mingħajr edukazzjoni onlajn. Ikun xi jkunu l-miri li ssettja għalik innifsek, ikunu xi jkunu s-suġġetti li jinteressawk, l-għarfien kollu meħtieġ huwa disponibbli bi klikk waħda biss. Fuq din in-nota, nikkonkludu l-istorja tagħna ta 'softwer edukattiv. Emmen fik innifsek u kollox ikun possibbli!
Qari addizzjonali:
X'għandna aktar fuq Habré:
Sors: www.habr.com