Jak dostałem się na 18 amerykańskich uniwersytetów

Cześć wszystkim. Nazywam się Daniel i w tym artykule chcę podzielić się z Wami moją historią rozpoczęcia studiów licencjackich na 18 amerykańskich uniwersytetach. W Internecie krąży wiele historii o tym, jak można studiować na studiach magisterskich lub magisterskich całkowicie za darmo, jednak niewiele osób wie, że studenci studiów licencjackich również mają możliwość otrzymania pełnego dofinansowania. Pomimo tego, że opisane tu wydarzenia miały miejsce dawno temu, większość informacji dotyczy czasów dzisiejszych.

Głównym celem napisania tego artykułu nie było zapewnienie pełnoprawnego przewodnika po wejściu na jedne z najlepszych uniwersytetów na świecie, ale podzielenie się moimi własnymi doświadczeniami ze wszystkimi odkryciami, wrażeniami, doświadczeniami i innymi niezbyt przydatnymi rzeczami. Starałem się jednak jak najdokładniej opisać każdy krok, z jakim będzie musiał się zmierzyć każdy, kto zdecyduje się wybrać tę trudną i ryzykowną drogę. Okazało się dość długie i pouczające, więc zaopatrzcie się wcześniej w herbatę i usiądźcie wygodnie – zaczyna się moja całoroczna historia.

Mała notatkaImiona niektórych postaci zostały celowo zmienione. Rozdział 1 jest rozdziałem wprowadzającym o tym, jak zacząłem żyć tym życiem. Jeśli to pominiesz, niewiele stracisz.

Rozdział 1. Prolog

Grudzień, 2016

Dzień trzeci

To był zwyczajny zimowy poranek w Indiach. Słońce jeszcze tak naprawdę nie wzeszło nad horyzontem, a ja i grupa innych osób z tego samego rodzaju plecakami ładowaliśmy się już do autobusów przy wyjściu z Narodowego Instytutu Nauki, Edukacji i Badań (NISER). Tutaj, niedaleko miasta Bhubaneswar w stanie Orissa, odbyła się 10. Międzynarodowa Olimpiada Astronomii i Astrofizyki. 

To był trzeci dzień bez internetu i gadżetów. Zgodnie z regulaminem konkursu zakazano ich używania przez dziesięć dni Olimpiady, aby uniknąć wycieku zadań od organizatorów. Jednak prawie nikt nie odczuwał tego niedoboru: bawiliśmy się na wszelkie możliwe sposoby wydarzeniami i wycieczkami, na jedną z nich wszyscy teraz razem zmierzaliśmy.

Ludzi było mnóstwo i przyjechali z całego świata. Kiedy patrzyliśmy na kolejny buddyjski pomnik (Stupa Dhauli Shanti), zbudowane dawno temu przez króla Ashokę, podeszły do ​​mnie Meksykanki Geraldine i Valeria, które zbierały w zeszycie słowa „kocham cię” we wszystkich możliwych językach (wówczas było ich już około dwudziestu) . Postanowiłam wnieść swój wkład i napisałam nasze „Kocham Cię” wraz z transkrypcją, którą Valeria natychmiast wymówiła ze śmiesznym hiszpańskim akcentem.

„Nie tak wyobrażałam sobie pierwszy raz, kiedy usłyszę te słowa od dziewczyny” – pomyślałam, roześmiałam się i wróciłam na wycieczkę.

Grudniowa Międzynarodowa Olimpiada wyglądała raczej na przedłużający się żart: wszyscy członkowie naszego zespołu przez kilka miesięcy przygotowywali się do zawodu programisty, byli zaskoczeni nadchodzącą sesją i zupełnie zapomnieli o astronomii. Zazwyczaj tego typu imprezy odbywają się latem, jednak ze względu na coroczną porę deszczową zdecydowano się przenieść zawody na początek zimy.

Pierwsza runda rozpoczęła się dopiero jutro, ale prawie wszystkie drużyny były na miejscu już od pierwszego dnia. Wszystkie oprócz jednego – Ukrainy. Ian (mój kolega z drużyny) i ja, jako przedstawiciele WNP, byliśmy najbardziej zaniepokojeni ich losem i dlatego od razu zauważyliśmy nową twarz w tłumie uczestników. Ukraińską drużyną okazała się dziewczyna o imieniu Anya – reszta jej partnerów nie mogła się tam dostać z powodu nagłego opóźnienia lotu, a oni nie mogli lub nie chcieli wydać jeszcze więcej pieniędzy. Zabierając ją i Polaka ze sobą, udaliśmy się razem na poszukiwania gitary. W tamtym momencie nie mogłem sobie nawet wyobrazić, jak fatalne będzie to przypadkowe spotkanie.

Dzień czwarty. 

Nigdy nie myślałem, że w Indiach może być zimno. Zegar wskazywał późny wieczór, ale wycieczka obserwacyjna trwała pełną parą. Dostaliśmy arkusze zadań (były trzy, ale pierwszą odwołano ze względu na pogodę) i dano nam pięć minut na przeczytanie, po czym razem wyszliśmy na otwarte pole i stanęliśmy niedaleko teleskopów. Do startu dostaliśmy jeszcze 5 minut, aby nasze oczy mogły przyzwyczaić się do nocnego nieba. Pierwszym zadaniem było skupienie się na Plejadach i ułożenie według jasności 7 gwiazd pominiętych lub oznaczonych krzyżykiem. 

Gdy tylko wyszliśmy na zewnątrz, wszyscy natychmiast zaczęli szukać cennego punktu na gwiaździstym niebie. Wyobraźcie sobie nasze zdziwienie, gdy… Księżyc w pełni pojawił się niemal w tym samym miejscu na niebie! Będąc zachwyceni przewidywalnością organizatorów, chłopak z Kirgistanu i ja (cały ich zespół po kilka razy dziennie, absolutnie na każdym spotkaniu, ściskał mi rękę) wspólnie próbowaliśmy się chociaż czegoś dowiedzieć. Poprzez ból i cierpienie udało nam się znaleźć tę samą M45, a potem nasze drogi poszły w stronę teleskopów.

Każdy miał swojego osobistego inspektora, po pięć minut na każde zadanie. Za dodatkowe minuty groziła kara, więc najwyraźniej nie było czasu na wahania. Dzięki sprzętowi białoruskiej astronomii aż 2 razy w życiu patrzyłem przez teleskop (pierwszy z nich był na czyimś balkonie), więc od razu z miną fachowca poprosiłem o zanotowanie czasu i muszę pracować. Księżyc i obiekt znajdowały się prawie w zenicie, więc musieliśmy robić uniki i kucać, aby wycelować w upragnioną gromadę. Uciekał ode mnie trzy razy, ciągle znikając z pola widzenia, ale z pomocą dodatkowych dwóch minut dałem radę i w myślach poklepałem się po ramieniu. Drugim zadaniem było za pomocą stopera i filtra księżycowego zmierzyć średnicę Księżyca i jednego z jego mórz, odnotowując czas przejścia przez soczewkę teleskopu. 

Po uporaniu się ze wszystkim wsiadłem do autobusu z poczuciem spełnienia. Było już późno, wszyscy byli zmęczeni i szczęśliwie wylądowałem obok 15-letniego Amerykanina. Na tylnych siedzeniach autobusu siedział Portugalczyk z gitarą (nie jestem wielkim fanem stereotypów, ale wszyscy Portugalczycy tam umieli grać na gitarach, byli charyzmatyczni i śpiewali po prostu cudownie). Przesiąknięty muzyką i magią atmosfery stwierdziłem, że muszę nawiązać kontakt towarzyski i zainicjowałem rozmowę:

- „Jaka jest pogoda w Teksasie?” - powiedział mój angielski.
- "Przepraszam?"
„Pogoda…” – powtórzyłam mniej pewnie, zdając sobie sprawę, że wpadłam w kałużę.
- „Och, to pogoda! Wiesz, to trochę..."

To było moje pierwsze doświadczenie z prawdziwym Amerykaninem i niemal natychmiast poczułem się oszukany. 15-letni chłopiec miał na imię Hagan, a jego teksański akcent sprawiał, że jego mowa była nieco nietypowa. Od Hagana dowiedziałam się, że mimo młodego wieku nie był to jego pierwszy udział w tego typu wydarzeniach i że ich zespół kształcił się na MIT. Nie miałem wtedy pojęcia, co to jest – nazwę uczelni słyszałem kilka razy w serialach czy filmach, ale na tym skończyła się moja skromna wiedza. Z opowieści mojego towarzysza podróży dowiedziałam się więcej o tym, jakie to było miejsce i dlaczego planował się tam udać (wydawało się, że pytanie, czy pojedzie, w ogóle go nie dręczyło). Na mojej liście „fajnych amerykańskich uniwersytetów”, która obejmowała tylko Harvard i Caltech, dodałam kolejną nazwę. 

Po kilku tematach zamilkli. Za oknem było ciemno, z tylnych siedzeń dobiegały melodyjne dźwięki gitary, a Twój pokorny sługa, odchylając się w fotelu i zamykając oczy, pogrążył się w potoku niespójnych myśli.

Dzień szósty. 

Od rana do obiadu trwała najbardziej bezlitosna część olimpiady – runda teoretyczna. Wydaje się, że zawiodłem, choć trochę mniej niż całkowicie. Problemy dało się rozwiązać, ale brakowało czasu i, szczerze mówiąc, mózgu. Nie zmartwiłem się jednak zbytnio i nie zepsułem sobie apetytu przed lunchem, który nastąpił zaraz po zakończeniu etapu. Po napełnieniu bufetowej tacy kolejną porcją pikantnego indyjskiego jedzenia, wylądowałam na pustym miejscu. Nie pamiętam, co dokładnie stało się potem - albo siedzieliśmy z Anyą przy tym samym stole, albo po prostu przechodziłem obok, ale kącikiem ucha słyszałem, że zamierza zapisać się do USA. 

I tu mnie wzruszyło. Jeszcze przed pójściem na studia często łapałam się na myśleniu, że chciałabym mieszkać w innym kraju, a z daleka interesowała mnie edukacja za granicą. Wyjazd na studia magisterskie gdzieś do USA lub Europy wydał mi się najbardziej logicznym krokiem, a od wielu znajomych słyszałem, że można tam dostać stypendium i studiować za darmo. Moje dodatkowe zainteresowanie wzbudziło to, że Anya wyraźnie nie wyglądała na osobę, która po szkole miałaby kontynuować naukę w szkole wyższej. W tym momencie była w 11 klasie i zdałam sobie sprawę, że mogę się od niej wiele ciekawych rzeczy nauczyć. Poza tym jako mistrz interakcji społecznych zawsze potrzebowałem żelaznego powodu, aby porozmawiać z ludźmi lub gdzieś ich zaprosić i zdecydowałem, że to jest moja szansa.

Zebrawszy siły i nabierając pewności siebie, postanowiłem złapać ją samą po obiedzie (nie wyszło) i zaprosić na spacer. To było niezręczne, ale zgodziła się. 

Późnym popołudniem poszliśmy pod górę do centrum medytacyjnego, z którego roztaczał się piękny widok na kampus i góry w oddali. Kiedy po tylu latach spoglądasz wstecz na te wydarzenia, zdajesz sobie sprawę, że wszystko może stać się punktem zwrotnym w życiu człowieka – nawet jeśli jest to podsłuchana rozmowa w jadalni. Gdybym wtedy wybrał inne miejsce, gdybym nie odważył się zabrać głosu, ten artykuł nigdy by nie ukazał się.

Od Anyi dowiedziałam się, że była członkinią organizacji Ukraine Global Scholars, założonej przez absolwentkę Harvardu i zajmującej się przygotowaniem utalentowanych Ukraińców do przyjęcia do najlepszych amerykańskich szkół (klasy 10-12) i uniwersytetów (4-letnie studia licencjackie). Mentorzy organizacji, którzy sami przeszli tę drogę, pomagali w zbieraniu dokumentów, przystępowaniu do testów (za które sami płacili) i pisaniu esejów. W zamian podpisano umowę z uczestnikami programu, która zobowiązała ich do powrotu na Ukrainę po odbyciu edukacji i pracy tam przez 5 lat. Oczywiście nie wszyscy zostali tam przyjęci, ale większość tych, którzy dotarli do finału, pomyślnie dostała się na jedną lub więcej uczelni/szkół.

Głównym odkryciem było dla mnie to, że całkiem możliwe jest dostanie się do amerykańskich szkół i uniwersytetów i studiowanie za darmo, nawet jeśli jest to tytuł licencjata. 

Pierwsza reakcja z mojej strony: „Czy było to możliwe?”

Okazało się, że jest to możliwe. Co więcej, przede mną siedział mężczyzna, który zebrał już wszystkie niezbędne dokumenty i był dobrze zorientowany w tej sprawie. Jedyna różnica polegała na tym, że Anya poszła do szkoły (często jest to etap przygotowawczy przed uniwersytetem), ale od niej dowiedziałam się o sukcesach wielu osób, które dostały się na kilka uniwersytetów Ivy League jednocześnie. Zdałem sobie sprawę, że ogromna liczba utalentowanych chłopaków z WNP nie przyjechała do USA nie dlatego, że nie byli wystarczająco inteligentni, ale po prostu dlatego, że nawet nie podejrzewali, że jest to możliwe.

Siedzieliśmy na wzgórzu w centrum medytacyjnym i oglądaliśmy zachód słońca. Czerwony dysk słońca, lekko przesłonięty przez przepływające chmury, szybko zniknął za górą. Oficjalnie ten zachód słońca stał się najpiękniejszym zachodem słońca w mojej pamięci i zapoczątkował nowy, zupełnie inny etap mojego życia.

Rozdział 2. Gdzie są pieniądze, Lebowski?

W tym cudownym momencie przestaję zanudzać Was historiami z mojego pamiętnika olimpijskiego i przechodzimy do bardziej nabożnej strony zagadnienia. Jeśli mieszkasz w Stanach Zjednoczonych lub interesujesz się tym tematem od dawna, większość informacji zawartych w tym rozdziale Cię nie zaskoczy. Jednak dla prostego faceta z prowincji, takiego jak ja, była to wciąż wiadomość.

Przyjrzyjmy się bliżej finansowemu aspektowi edukacji w stanach. Weźmy na przykład znany Harvard. Koszt roku studiów w momencie pisania wynosi $ 73,800- $ 78,200. Od razu zaznaczę, że pochodzę z prostej chłopskiej rodziny o średnich dochodach, zatem kwota ta jest dla mnie, jak i dla większości czytelników, nieosiągalna.

Nawiasem mówiąc, wielu Amerykanów również nie może sobie pozwolić na takie koszty edukacji, a istnieje kilka głównych sposobów ich pokrycia:

1. Kredyt studencki czyli pożyczka studencka lub pożyczka edukacyjna. Są publiczne i prywatne. Opcja ta jest dość popularna wśród Amerykanów, jednak nie jesteśmy z niej zadowoleni, choćby z tego powodu, że nie jest dostępna dla większości studentów zagranicznych.
2. Stypendium inaczej stypendium to określona kwota wypłacana studentowi przez organizację prywatną lub rządową natychmiast lub w ratach w zależności od jego osiągnięć.
3. Dotacja - w przeciwieństwie do stypendiów, które w większości przypadków są uzależnione od zasług i wypłacane w zależności od potrzeb - otrzymasz dokładnie tyle pieniędzy, ile potrzebujesz do osiągnięcia pełnej kwoty.
4. Zasoby osobiste i praca ucznia - pieniądze studenta, jego rodziny oraz kwotę, którą może potencjalnie pokryć pracując przez jakiś czas na terenie kampusu. Dość popularny temat wśród doktorantów i ogólnie obywateli USA, ale ani ty, ani ja nie powinniśmy liczyć na tę opcję.

Stypendia i stypendia są często używane zamiennie i stanowią dla studentów zagranicznych i obywateli USA podstawowy sposób uzyskania finansowania.

Choć system finansowania jest inny dla każdej uczelni, pojawia się ta sama lista najczęściej zadawanych pytań, na które postaram się odpowiedzieć poniżej.

Nawet jeśli zapłacą za moje studia, jak będę żył w Ameryce?

Z tego powodu wstąpiłem na uniwersytety w Kalifornii. Lokalne przepisy są dość przyjazne dla bezdomnych, a koszt namiotu i śpiwora…

OK, żartuję. Było to absurdalne wprowadzenie do faktu, że amerykańskie uniwersytety dzielą się na dwa typy ze względu na kompletność zapewnianego przez nie finansowania:

• Zaspokajaj pełną wykazaną potrzebę (pełne finansowanie)
• Nie zaspokajają w pełni wykazanej potrzeby (częściowe finansowanie)

Uniwersytety same decydują, co dla nich oznacza „w pełni finansowane”. Nie ma jednego amerykańskiego standardu, ale w większości przypadków otrzymasz pokrycie czesnego, zakwaterowania, wyżywienia, pieniędzy na podręczniki i podróże – wszystko, czego potrzebujesz, aby wygodnie mieszkać i uczyć się.

Jeśli spojrzeć na statystyki z Harvardu, okazuje się, że średni koszt edukacji (dla Ciebie), biorąc pod uwagę wszystkie rodzaje pomocy finansowej, wynosi już $11.650:

Wysokość stypendium dla każdego studenta obliczana jest na podstawie jego własnych dochodów oraz dochodów jego rodziny. W skrócie: każdemu według jego potrzeb. Uczelnie zazwyczaj mają na swoich stronach internetowych specjalne kalkulatory, które pozwalają oszacować wielkość pakietu finansowego, jaki otrzymasz w przypadku akceptacji.
Powstaje następujące pytanie:

Jak w ogóle uniknąć płacenia?

Polityka (regulacyjna?), zgodnie z którą kandydaci mogą liczyć na pełne finansowanie, jest ustalana przez każdą uczelnię niezależnie i publikowana na stronie internetowej.

W przypadku Harvardu wszystko jest bardzo proste:

„Jeśli dochód Twojego gospodarstwa domowego wynosi mniej niż 65.000 XNUMX dolarów rocznie, nie płacisz nic”.

Gdzieś na tej linii występuje przerwa w schemacie dla większości ludzi z WNP. Jeśli ktoś myśli, że wybiłem sobie tę myśl z głowy, oto zrzut ekranu z oficjalnej strony Harvardu:

Szczególną uwagę należy zwrócić na ostatnią kwestię – nie wszystkie uczelnie w zasadzie są gotowe zapewnić tak hojne finansowanie studentom zagranicznym.

Powtórzę jeszcze raz: nie ma jednego standardu określającego, co obejmuje w pełni wykazana potrzeba, ale w większości przypadków jest dokładnie tak, jak myślisz.

I teraz płynnie dochodzimy do najciekawszego pytania...

Czy na uniwersytetach nie będą przyjmować tylko ci, którzy mają pieniądze na opłacenie czesnego?

Być może nie jest to do końca prawdą. Powodom tego przyjrzymy się nieco bardziej szczegółowo pod koniec rozdziału, ale na razie czas na wprowadzenie innego terminu.

Wstęp dla osób niewidomych - politykę, w której sytuacja finansowa wnioskodawcy nie jest brana pod uwagę przy podejmowaniu decyzji o jego zapisie.

Jak mi kiedyś wyjaśniła Anya, uniwersytety ślepe na potrzeby mają dwie ręce: pierwsza decyduje, czy cię zapisać na podstawie twoich wyników w nauce i cech osobistych, a dopiero wtedy druga ręka sięga do twojej kieszeni i decyduje, ile pieniędzy ci przeznaczyć .

W przypadku uniwersytetów wrażliwych na potrzeby lub świadomych potrzeb, Twoja zdolność do opłacenia czesnego będzie miała bezpośredni wpływ na to, czy zostaniesz przyjęty, czy nie. Warto od razu zauważyć kilka możliwych błędnych przekonań:

• Brak konieczności nie oznacza, że ​​uniwersytet w pełni pokryje koszty czesnego.
• Nawet jeśli w przypadku studentów zagranicznych obowiązuje ślepota na potrzeby, nie oznacza to, że masz takie same szanse jak Amerykanie: z definicji przydzielonych zostanie dla ciebie mniej miejsc i będzie o nich ogromna konkurencja.

Skoro już ustaliliśmy, jakie są uczelnie, stwórzmy listę kryteriów, jakie musi spełniać uczelnia naszych marzeń:

1. Musi zapewnić pełne finansowanie (zaspokoić w pełni wykazaną potrzebę)
2. Nie należy brać pod uwagę sytuacji finansowej przy podejmowaniu decyzji o przyjęciu (ślepy na potrzeby)
3. Obie te zasady mają zastosowanie do studentów zagranicznych.

Teraz prawdopodobnie myślisz: „Byłoby miło mieć listę, na której można wyszukiwać uniwersytety w tych kategoriach”.

Na szczęście taka lista już jest jest.

Mało prawdopodobne, żeby Cię to specjalnie zdziwiło, ale wśród „idealnych” kandydatów z całych Stanów Zjednoczonych tylko siedmiu znajduje się:

Warto pamiętać, że oprócz finansowania przy wyborze uczelni nie można zapominać o wielu innych czynnikach, które również odgrywają rolę. W rozdziale 4 podam szczegółową listę miejsc, do których aplikowałem i wyjaśnię, dlaczego je wybrałem.

Na koniec rozdziału chciałbym trochę spekulować na jeden dość często poruszany temat...

Pomimo oficjalnych informacji i wszelkich innych argumentów wielu (zwłaszcza w związku z przyjęciem Daszy Nawalnej na Stanford) reaguje:

Wszystko to kłamstwo! Darmowy ser pojawia się tylko w pułapce na myszy. Czy naprawdę wierzysz, że ktoś przywiezie Cię z zagranicy za darmo, żebyś mógł się uczyć?

Cuda naprawdę się nie zdarzają. Większość amerykańskich uniwersytetów naprawdę za ciebie nie zapłaci, ale to nie znaczy, że ich nie ma. Spójrzmy jeszcze raz na przykład Harvardu i MIT:

• W 13,000 r. fundusze Uniwersytetu Harvarda, składające się z 2017 37 stypendiów indywidualnych, wyniosły 11 miliardów dolarów. Część tego budżetu przeznaczana jest co roku na wydatki operacyjne, w tym pensje profesorów i stypendia dla studentów. Większość pieniędzy jest inwestowana pod zarządem Harvard Management Company (HMC), a zwrot z inwestycji wynosi średnio ponad 3%. Za nim podążają fundusze Princeton i Yale, z których każdy ma własną firmę inwestycyjną. W chwili pisania tego tekstu firma Massachusetts Institute of Technology Investment Management Company opublikowała trzy godziny temu swój raport za 2019 rok, dysponujący funduszem w wysokości 17.4 miliarda dolarów i zwrotem z inwestycji na poziomie 8.8%.
• Duża część pieniędzy fundacji jest przekazywana przez zamożnych absolwentów i filantropów.
• Według statystyk MIT czesne studenckie stanowi zaledwie 10% zysków uczelni.
• Pieniądze zarabia się także na prywatnych badaniach zlecanych przez duże firmy.

Poniższy wykres pokazuje, z czego składają się zyski MIT:

Mam przez to na myśli to, że jeśli uczelnie naprawdę chcą, to w zasadzie mogą sobie pozwolić na to, aby edukacja była bezpłatna, choć nie będzie to strategia zrównoważonego rozwoju. Jak cytuje to jedna z firm inwestycyjnych:

Wydatki z funduszu muszą być na tyle duże, aby uczelnia przeznaczyła odpowiednie środki na swój kapitał ludzki i rzeczowy, nie umniejszając szans przyszłych pokoleń na to samo.

Mogą w Ciebie zainwestować i zainwestują, jeśli zobaczą potencjał. Powyższe liczby potwierdzają to.

Łatwo się domyślić, że rywalizacja o takie miejsca jest poważna: najlepsze uczelnie chcą najlepszych studentów i robią wszystko, żeby ich przyciągnąć. Oczywiście nikt nie odwołał przyjęcia za łapówkę: jeśli ojciec wnioskodawcy zdecyduje się przekazać kilka milionów dolarów na fundusz uniwersytecki, z pewnością spowoduje to redystrybucję szans w sposób niesprawiedliwy. Z drugiej strony te kilka milionów może w całości pokryć edukację dziesięciu geniuszy, którzy zbudują Twoją przyszłość, więc sam zdecyduj, kto na tym straci.

Podsumowując, większość ludzi z jakiegoś powodu szczerze wierzy, że główną barierą między nimi a najlepszymi uniwersytetami w Stanach Zjednoczonych są zaporowe koszty edukacji. A prawda jest prosta: Ty będziesz działać pierwszy, a pieniądze nie będą problemem.

Rozdział 3. Słabość umysłu i odwaga

Marzec, 2017

Semestr wiosenny trwa pełną parą, a ja jestem w szpitalu z zapaleniem płuc. Nie wiem, jak to się stało – szedłem ulicą, nikomu nie przeszkadzając, a potem nagle na kilka tygodni zachorowałem. Niewiele brakowało, a dorosłości trafiłam na oddział dziecięcy, gdzie oprócz zakazu używania laptopów panowała atmosfera stagnacji i nieznośnej melancholii.

Próbując w jakiś sposób odwrócić uwagę od ciągłych kroplówek i przytłaczających ścian oddziału, zdecydowałam się zanurzyć w świat fikcji i zaczęłam czytać „Trylogię szczurów” Harukiego Murakamiego. To był błąd. Mimo że zmusiłam się do dokończenia pierwszej książki, nie miałam dość zdrowia psychicznego, aby dokończyć dwie pozostałe. Nigdy nie próbuj uciekać od rzeczywistości do świata, który jest jeszcze bardziej nudny niż twój. Przyłapałam się na myśleniu, że od początku roku nie czytam nic poza pamiętnikiem z igrzysk olimpijskich.

Mówiąc o igrzyskach olimpijskich. Niestety nie przywiozłem żadnych medali, ale przywiozłem skarbnicę cennych informacji, którymi pilnie chciałem się z kimś podzielić. Niemal natychmiast po przyjeździe napisałem do kilku moich szkolnych kolegów z olimpiady, którzy przez przypadek również byli zainteresowani studiami za granicą. Po małym spotkaniu w kawiarni w przeddzień nowego roku zaczęliśmy głębiej zgłębiać temat. Odbyliśmy nawet rozmowę „Aplikanci na MIT”, w której komunikacja odbywała się wyłącznie w języku angielskim, choć z tej trójki tylko ja aplikowałem.

Uzbrojony w Google rozpocząłem poszukiwania. Natknęłam się na mnóstwo filmów i artykułów na temat studiów magisterskich i podyplomowych, ale bardzo szybko odkryłam, że praktycznie nie ma normalnych informacji na temat ubiegania się o tytuł licencjata z WNP. Jedyne, co wówczas stwierdzono, to strasznie powierzchowne „przewodniki” zawierające wykaz testów i zero wzmianki o tym, że faktycznie można było dostać dofinansowanie.

Po chwili przykuł mój wzrok artykuł Olega z Ufy, który podzielił się swoimi doświadczeniami związanymi z rozpoczęciem studiów na MIT.

Choć nie było szczęśliwego zakończenia, było to, co najważniejsze – prawdziwa historia żywej osoby, która przeszła przez to wszystko od początku do końca. Takie artykuły były rzadkością w rosyjskim Internecie i podczas mojego przyjęcia przejrzałem je około pięć razy. Oleg, jeśli to czytasz, witam Cię i dziękuję bardzo za motywację!

Mimo początkowego zapału, w trakcie semestru myśli o mojej przygodzie pod presją życia laboratoryjnego i towarzyskiego straciły na znaczeniu i zeszły na dalszy plan. Jedyne co wtedy zrobiłam, żeby spełnić swoje marzenie, to zapisać się trzy razy w tygodniu na zajęcia z języka angielskiego, przez co często spałam po kilka godzin i trafiałam do szpitala, gdzie teraz jesteśmy.

W kalendarzu był ósmy marca. Mój nieograniczony Internet był nieznośnie powolny, ale jakoś radził sobie z sieciami społecznościowymi i z jakiegoś powodu zdecydowałem się wysłać Anyi jeden z bezpłatnych prezentów VKontakte, mimo że nie komunikowaliśmy się z nią od stycznia.

Słowo po słowie rozmawialiśmy o życiu i dowiedziałam się, że za kilka dni powinna otrzymać odpowiedź w sprawie przyjęcia. Choć nie ma w tej kwestii ścisłych zasad, większość amerykańskich szkół i uniwersytetów publikuje decyzje mniej więcej w tym samym czasie.
Co roku Amerykanie z niecierpliwością czekają na połowę marca i wielu z nich rejestruje swoje reakcje na listy z uniwersytetów, które mogą wahać się od gratulacji po odmowę. Jeśli ciekawi Cię, jak to wygląda, radzę przeszukać YouTube w poszukiwaniu „Reakcji na decyzję uczelni” - koniecznie obejrzyj, aby poczuć atmosferę. Specjalnie dla Ciebie wybrałem nawet szczególnie uderzający przykład:

Tego dnia rozmawialiśmy z Anyą aż do nocy. Jeszcze raz wyjaśniłem, jakie rzeczy będę musiał przekazać i czy dobrze wyobrażam sobie cały ten proces. Zadałem mnóstwo głupich pytań, zważyłem wszystko i po prostu próbowałem zrozumieć, czy w ogóle mam szansę. W końcu poszła spać, a ja leżałem długo i nie mogłem spać. Noc to jedyny czas w tym piekle, kiedy można pozbyć się niekończącego się krzyku dzieci i zebrać myśli o tym, co ważne. A myśli było mnóstwo:

Co zrobię dalej? Czy potrzebuję tego wszystkiego? Czy mi się uda?

Prawdopodobnie takie słowa brzmiały w głowie absolutnie każdej zdrowej osoby, która kiedykolwiek zdecydowała się na taką przygodę.

Warto jeszcze raz zwrócić uwagę na obecną sytuację. Jestem zwyczajną studentką pierwszego roku na białoruskim uniwersytecie, która z trudem przebrnie przez drugi semestr i w jakiś sposób próbuje poprawić swój angielski. Mam przed sobą wygórowany cel – zapisać się na pierwszy rok dobrej amerykańskiej uczelni. Nie brałem pod uwagę opcji przeniesienia się gdzieś: praktycznie nie ma środków przeznaczonych na transfer studentów, miejsc jest znacznie mniej i w ogóle trzeba namawiać swoją uczelnię, więc w moim przypadku szanse były bliskie zera. Doskonale rozumiałam, że jeśli wejdę, to tylko na pierwszy rok, jesienią przyszłego roku. Po co mi to wszystko?

Każdy odpowiada na to pytanie inaczej, ale dla siebie widziałem następujące zalety:

1. Warunkowy dyplom Harvardu był wyraźnie lepszy od dyplomu z miejsca, w którym studiowałem.
2. Edukacja też.
3. Bezcenne doświadczenie życia w innym kraju i wreszcie płynnego mówienia po angielsku.
4. Znajomości Według Anyi jest to prawie główny powód, dla którego wszyscy to robią - najmądrzejsi ludzie z całej planety będą się z tobą uczyć, z których wielu zostanie później milionerami, prezydentami i bla bla bla.
5. Świetna okazja, aby ponownie znaleźć się w tej wielokulturowej atmosferze mądrych i zmotywowanych ludzi z całego świata, w której zanurzyłem się na Międzynarodowej Olimpiadzie i za którą czasami tęskniłem.

I tu, gdy ślina radośnie zaczyna spływać na poduszkę w oczekiwaniu na szczęśliwe studenckie dni, pojawia się kolejne złośliwe pytanie: Czy w ogóle mam szansę?

Cóż, tutaj nie wszystko jest takie proste. Warto pamiętać, że najlepsze amerykańskie uniwersytety nie posiadają żadnego systemu „zdania” ani listy punktów gwarantujących przyjęcie. Co więcej, komisja rekrutacyjna nigdy nie komentuje swoich decyzji, co uniemożliwia zrozumienie, co dokładnie doprowadziło do odmowy lub przyjęcia. Pamiętaj o tym, gdy natkniesz się na usługi „ludzi, którzy dokładnie wiedzą, co robić i pomogą Ci za niewielką kwotę”.
Jest zbyt mało historii sukcesu, aby jednoznacznie ocenić, kto zostanie zaakceptowany, a kto nie. Oczywiście, jeśli jesteś frajerem, który nie ma żadnego hobby i słabo zna angielski, twoje szanse są zwykle zerowe, ale co jeśli tak się stanie? złoty medalista Międzynarodowej Olimpiady Fizycznej, to same uczelnie zaczną się z Tobą kontaktować. Argumenty typu „Znam faceta, który ma *listę osiągnięć*, ale nie został zatrudniony! Oznacza to, że oni też cię nie zatrudnią” również nie działa. Choćby dlatego, że poza wynikami i osiągnięciami w nauce istnieje znacznie więcej kryteriów:

• Ile pieniędzy przeznaczono w tym roku na stypendia dla studentów zagranicznych?
• Jakie zawody w tym roku.
• Sposób, w jaki piszesz swoje eseje i potrafisz się „sprzedać”, to kwestia, którą wiele osób ignoruje, ale jest niezwykle ważna dla komisji rekrutacyjnej (o czym dosłownie wszyscy mówią).
• Twoja narodowość. Nie jest tajemnicą, że uniwersytety aktywnie starają się wspierać różnorodność wśród swoich studentów chętniej przyjmują osoby z krajów niedostatecznie reprezentowanych (z tego powodu kandydatom z Afryki łatwiej będzie się zapisać niż Chińczykom czy Hindusom, których i tak już jest ogromny napływ co roku)
• Kto dokładnie znajdzie się w tym roku w komisji selekcyjnej? Nie zapominaj, że to też ludzie i ten sam kandydat może wywrzeć zupełnie odmienne wrażenie na różnych pracownikach uczelni.
• Na jakie uczelnie i na jaką specjalność aplikujesz.
• I jeszcze milion.

Jak widać, w procesie rekrutacji jest zbyt wiele czynników losowych. Ostatecznie to oni będą tam, aby ocenić, „który kandydat jest potrzebny”, a Twoim zadaniem jest wykazanie się maksymalnie. Co dokładnie sprawiło, że uwierzyłam w siebie?

• Nie miałem żadnych problemów z ocenami na świadectwie.
• W 11 klasie zdobyłem absolutny pierwszy dyplom na Republikańskiej Olimpiadzie Astronomicznej. Na ten przedmiot stawiam chyba najbardziej, bo mógłby być sprzedawany jako „najlepszy w swoim kraju”. Powtarzam jeszcze raz: nikt nie może z całą pewnością powiedzieć, że z zasługą X zostaniesz przyjęty lub oddelegowany. Niektórym Twój brązowy medal na międzynarodowych zawodach będzie wydawał się czymś zwyczajnym, ale rozdzierająca serce historia o tym, jak krwią i łzami zdobyłeś czekoladowy medal na poranku w przedszkolu, poruszy Cię. Przesadzam, ale sprawa jest jasna: sposób, w jaki się prezentujesz, swoje osiągnięcia i Twoja historia, ma kluczowy wpływ na to, czy uda Ci się przekonać osobę czytającą formularz, że jesteś wyjątkowy.
• W odróżnieniu od Olega nie zamierzałem powtarzać jego błędów i aplikować na kilka (w sumie 18) uczelni jednocześnie. Zwiększa to znacząco prawdopodobieństwo powodzenia przynajmniej w jednym z nich.
• Ponieważ sam pomysł wjazdu do USA z Białorusi wydawał mi się szalony, byłem niemal pewien, że nie spotkam się z dużą konkurencją wśród moich rodaków. Nie powinieneś na to liczyć, ale niewypowiedziane kwoty etniczne/narodowe również mogą mi pomóc.

Oprócz tego starałem się na wszelkie możliwe sposoby przynajmniej z grubsza porównać się z moimi znajomymi Ani lub Olegiem z artykułu. Nie odniosłem z tego zbyt wielu korzyści, ale ostatecznie zdecydowałem, że biorąc pod uwagę moje osiągnięcia akademickie i cechy osobiste, mam przynajmniej niezerową szansę, żeby się gdzieś dostać.

Ale to nie wystarczy. Wszystkie te iluzoryczne szanse mogły się pojawić tylko pod warunkiem, że doskonale zdam wszystkie testy, do których też muszę się przygotować, napiszę doskonałe eseje, przygotuję wszystkie dokumenty, w tym rekomendacje nauczycieli i tłumaczenia ocen, nie zrobię nic głupiego i uda mi się zrobić wszystko w terminie poprzedzającym sesję zimową. I po co w połowie rzucić dotychczasową uczelnię i ponownie zapisać się na pierwszy rok? Ponieważ nie jestem obywatelem Ukrainy, nie będę mógł stać się częścią PMG, ale będę z nimi konkurować. Całą drogę od początku do końca będę musiał przejść sam, ukrywając sam fakt studiów na uniwersytecie i nie rozumiejąc, czy idę w dobrym kierunku. Będę musiał poświęcić dużo czasu i wysiłku, wydać dużo pieniędzy - a wszystko to tylko po to, aby dostać szansę na spełnienie marzenia, którego jeszcze kilka miesięcy temu nie było nawet w zasięgu wzroku. Czy naprawdę warto?

Nie umiałem odpowiedzieć na to pytanie. Jednak oprócz marzeń o świetlanej przyszłości zrodziło się we mnie znacznie silniejsze i obsesyjne uczucie, którego nie mogłam się pozbyć - strach, że przegapię swoją szansę i będę tego żałować.
Nie, najgorsza rzecz to ja Nigdy się nawet nie dowiemczy rzeczywiście miałem szansę radykalnie zmienić swoje życie. Bałam się, że wszystko pójdzie na marne, ale jeszcze bardziej bałam się strachu przed nieznanym i tęsknoty za chwilą.

Tej nocy obiecałem sobie: nieważne, ile mnie to będzie kosztować, zobaczę to do końca. Niech absolutnie każda uczelnia, do której aplikuję, odrzuci mnie, ale tę odmowę osiągnę. Otępienie i odwaga ogarnęły o tej godzinie Twojego wiernego narratora, ale w końcu uspokoił się i poszedł spać.

Kilka dni później otrzymałem następującą wiadomość na DM. Gra toczyła się.

Rozdział 4. Tworzenie list

Sierpień, 2017

Po powrocie z licznych podróży i przerwie od sesji zdecydowałem, że czas zacząć coś robić przed rozpoczęciem nauki. Przede wszystkim musiałam ustalić listę miejsc, do których będę aplikować.

Najbardziej zalecaną strategią, którą często można spotkać, także w przewodnikach po studiach magisterskich, jest wybór uczelni N, z których 25% będzie „uniwersytetami twoich marzeń” (jak ta sama liga bluszczowa), połowa będzie „przeciętna” , a pozostałe 25% to opcje bezpieczne w przypadku, gdy nie uda Ci się dostać do dwóch pierwszych grup. Liczba N zwykle waha się od 8 do 10, w zależności od budżetu (więcej o tym później) i czasu, jaki chcesz poświęcić na przygotowanie wniosków. Ogólnie jest to dobra metoda, jednak w moim przypadku miała jedną fatalną wadę...

Większość przeciętnych i słabych uniwersytetów po prostu nie zapewnia pełnego finansowania studentom zagranicznym. Przyjrzyjmy się, które uniwersytety z rozdziału 2 są naszymi idealnymi kandydatami:

1. Niewidomy z potrzeb.
2. Zaspokajaj pełną wykazaną potrzebę.
3. Studenci zagraniczni kwalifikują się do nr 1 i №2.

Oparte na tym listatylko 7 uniwersytetów w Ameryce spełnia wszystkie trzy kryteria. Jeśli odfiltrować te, które nie pasują do mojego profilu, z siedmiu pozostaną tylko Harvard, MIT, Yale i Princeton (odrzuciłem Amherst College ze względu na to, że w rosyjskiej Wikipedii było ono opisane jako „prywatny uniwersytet humanistyczny”, chociaż tak naprawdę jest tam wszystko, czego potrzebowałem).

Harvard, Yale, MIT, Princeton... Co łączy te wszystkie miejsca? Prawidłowy! Dostanie się na nie jest bardzo, bardzo trudne dla każdego, włączając w to studentów zagranicznych. Według jednej z licznych statystyk, wskaźnik przyjęć na studia licencjackie w MIT wynosi 6.7%. W przypadku studentów zagranicznych odsetek ten spada do 3.1%, czyli 32 osób na miejsce. Nieźle, prawda? Nawet jeśli pominiemy pierwszą pozycję w kryteriach wyszukiwania, i tak odkryta zostanie przed nami surowa prawda: aby zakwalifikować się do pełnego finansowania, nie masz innego wyjścia, jak aplikować na najbardziej prestiżowe uczelnie. Oczywiście od wszystkich zasad są wyjątki, ale w chwili przyjęcia ich nie znalazłem.

Kiedy stanie się w przybliżeniu jasne, gdzie chcesz zastosować, algorytm dalszych działań jest następujący:

1. Wejdź na stronę uczelni, która zazwyczaj zostaje wpisana w Google przy pierwszym żądaniu. W przypadku MIT tak www.mit.edu.
2. Sprawdź, czy zawiera program, który Cię interesuje (w moim przypadku jest to informatyka lub fizyka/astronomia).
3. Poszukaj sekcji Rekrutacja na studia licencjackie i Pomoc finansowa na stronie głównej lub wyszukując w Google nazwę uniwersytetu. Są wszędzie.
4. Teraz Twoim zadaniem jest zrozumieć na podstawie zestawu słów kluczowych i często zadawanych pytań, czy akceptują pełne finansowanie dla studentów zagranicznych i jak się identyfikują zgodnie z rozdziałem nr 2. (OSTRZEŻENIE! Bardzo ważne jest, aby nie mylić przyjęć na studia licencjackie (licencjackie) i magisterskie (magisterskie i doktoranckie). Uważnie uważaj na to, co czytasz, bo... Znacznie popularniejsze jest pełne finansowanie studiów magisterskich).
5. Jeśli coś pozostaje dla Ciebie niejasne, nie wahaj się i napisz list ze swoimi pytaniami na e-mail uczelni. W przypadku MIT tak [email chroniony] w przypadku pytań dotyczących pomocy finansowej i [email chroniony] na pytania dotyczące przyjęć międzynarodowych (widzisz, stworzyli nawet osobną skrzynkę specjalnie dla Ciebie).
6. Zanim przejdziesz do kroku 5, upewnij się, że przeprowadziłeś research i przeczytałeś wszystkie najczęściej zadawane pytania, jakie tylko możesz. Nie ma nic złego w zadaniu pytania, ale istnieje duże prawdopodobieństwo, że na większość Twoich pytań znajdziesz już odpowiedź.
7. Znajdź listę wszystkiego, co musisz zapewnić, aby wjechać z innego kraju i ubiegać się o język fiński. pomoc. Jak wkrótce zrozumiesz, wymagania prawie wszystkich uniwersytetów są takie same, ale to nie znaczy, że w ogóle nie musisz ich czytać. Bardzo często sami przedstawiciele komisji rekrutacyjnej piszą, że „test o nazwie X jest bardzo niepożądany, lepiej zdać wszystkie Y”.

Jedyne, co mogę doradzić na tym etapie, to nie być leniwym i nie bać się zadawać pytań. Sprawdzenie dostępnych opcji jest najważniejszą częścią aplikacji i prawdopodobnie spędzisz kilka dni na zastanawianiu się nad tym wszystkim.

W wyznaczonym terminie zostałem przyjęty na 18 uczelni:

1. Brown University
2. Columbia University
3. Cornell University
4. Dartmouth College
5. Harvard University
6. Princeton University
7. University of Pennsylvania
8. Uniwersytet Yale
9. Massachusetts Institute of Technology (MIT)
10. California Institute of Technology (Caltech)
11. Stanford University
12. Uniwersytet Nowojorski (w tym NYU w Szanghaju)
13. Uniwersytet Duke (w tym Duke-NUS College w Singapurze)
14. University of Chicago
15. Northwestern University
16. John Hopkins University
17. Vanderbilt University
18. Tufts University

Pierwsze 8 to uniwersytety Ivy League, a wszystkie 18 znajduje się wśród 30 najlepszych uniwersytetów w Stanach Zjednoczonych według rankingu National Universities. Tak to idzie.

Kolejną rzeczą było ustalenie, jakie badania i dokumenty trzeba złożyć w każdym z powyższych miejsc. Po długim błądzeniu po stronach uczelni okazało się, że lista wygląda mniej więcej tak.

• Kompletnie wypełniony formularz zgłoszenia przesłany drogą elektroniczną.
• Standaryzowane wyniki testów (SAT, przedmiot SAT i ACT).
• Wynik testu znajomości języka angielskiego (TOEFL, IELTS i inne).
• Wypis ocen szkolnych z ostatnich 3 lat w języku angielskim, z podpisami i pieczątkami.
• Dokumenty dotyczące sytuacji finansowej Twojej rodziny, jeśli ubiegasz się o dofinansowanie (Profil CSS)
• Listy polecające od nauczycieli.
• Twoje eseje na tematy zaproponowane przez uczelnię.

To proste, prawda? Porozmawiajmy teraz więcej o pierwszych punktach.

Formularz zgłoszeniowy

Dla wszystkich uniwersytetów z wyjątkiem MIT jest to jeden formularz zwany wspólnym wnioskiem. Niektóre uczelnie mają dostępne alternatywy, ale nie ma sensu z nich korzystać. Cały proces rekrutacji do MIT odbywa się za pośrednictwem portalu MyMIT.

Opłata za złożenie wniosku na każdą uczelnię wynosi 75 USD.

SAT, SAT Przedmiot i ACT

Wszystko to są ujednolicone testy amerykańskie, podobne do rosyjskiego jednolitego egzaminu państwowego lub białoruskiego egzaminu centralnego. SAT to coś w rodzaju testu ogólnego, sprawdzającego matematykę i język angielski, i jest on wymagany przez wszystkich uczelnie inne niż MIT.

SAT Przedmiot sprawdza głębszą wiedzę z danej dziedziny, takiej jak fizyka, matematyka, biologia. Większość uniwersytetów wymienia je jako opcjonalne, ale to nie znaczy, że nie trzeba ich brać. Potwierdzenie, że jesteśmy mądrzy, jest dla nas niezwykle ważne, dlatego przystąpienie do egzaminów SAT jest obowiązkowe dla każdego, kto planuje zapisać się do USA. Zwykle każdy zdaje 2 sprawdziany, w moim przypadku były to 2 sprawdziany z fizyki i XNUMX z matematyki. Ale o tym później.

Aplikując na MIT, zdaj zwykły SAT nie musi (zamiast TOEFL), ale wymagane są 2 testy przedmiotowe.

ACT jest alternatywą dla zwykłego SAT. Nie brałam i nie polecam.

TOEFL, IELTS i inne testy z języka angielskiego

Jeśli przez ostatnie kilka lat nie uczyłeś się w szkole anglojęzycznej, absolutnie wszędzie będziesz musiał posiadać certyfikat znajomości języka angielskiego. Warto zauważyć, że test znajomości języka angielskiego jest jedynym testem, w przypadku którego wiele uniwersytetów ma obowiązkowy minimalny wynik, który należy uzyskać.

Które badanie wybrać?

TOEFL. Choćby z tego powodu, że wiele uniwersytetów nie akceptuje IELTS i inne analogi.

Jaki jest minimalny wynik egzaminu TOEFL, aby moja aplikacja mogła zostać rozpatrzona?

Każda uczelnia ma swoje wymagania, ale większość z nich w momencie mojego przyjęcia prosiła o 100/120. Graniczny wynik na MIT to 90, zalecany wynik to 100. Najprawdopodobniej z biegiem czasu zasady się zmienią i w niektórych miejscach nawet nie zobaczysz żadnego „pozytywnego wyniku”, ale gorąco polecam nie oblać tego testu.

Czy ma znaczenie, czy zdam egzamin ze 100, czy 120?

Z bardzo dużym prawdopodobieństwem nie. Każdy wynik powyżej stu będzie wystarczająco dobry, dlatego powtarzanie testu w celu uzyskania wyższego wyniku nie ma większego sensu.

Rejestracja na testy

Podsumowując, musiałem zdać egzamin SAT, przedmioty SAT (2 testy) i TOEFL. Jako przedmioty wybrałem fizykę i matematykę 2.

Niestety, nie jest możliwe, aby proces rekrutacji był całkowicie bezpłatny. Egzaminy są płatne i nie ma możliwości zwolnienia z nich studentów zagranicznych, aby przystąpili do nich bezpłatnie. Ile więc kosztuje cała ta zabawa?:

1. SAT z esejem – 112 dolarów. (65 USD za test + 47 USD za opłaty międzynarodowe).
2. Przedmioty SAT – 117 USD (26 USD za rejestrację + 22 USD za każdy test + 47 USD za opłaty międzynarodowe).
3. TOEFL – 205 $ (to jest przy zdawaniu go w Mińsku, ale ogólnie ceny są takie same)

Łącznie za wszystko wychodzi 434 USD. Do każdego badania otrzymujesz 4 bezpłatne przesyłki wyników bezpośrednio we wskazane przez Ciebie miejsca. Jeśli przeglądałeś już strony uczelni, być może zauważyłeś, że w dziale z niezbędnymi testami zawsze podają swoje kody TOEFL i SAT.

Absolutnie każda uczelnia ma takie kody i przy rejestracji należy podać 4 z nich. Co ciekawe, za wysłanie na każdą dodatkową uczelnię trzeba płacić. Jeden raport wyników TOEFL kosztuje 20 dolarów, w przypadku egzaminu SAT z esejem i przedmiotów SAT po 12 dolarów za każdy przedmiot.

Swoją drogą, nie mogłem się powstrzymać, żeby Was teraz nie rozpieszczać: za wysłanie każdego profilu CSS, który jest potrzebny do potwierdzenia, że ​​jesteście biedni i potrzebujecie pomocy finansowej ze strony uczelni, też biorą pieniądze! 25 dolarów za pierwszą i 16 dolarów za każdą następną.

Podsumujmy więc kolejny mały wynik finansowy za przyjęcie na 18 uczelni:

1. Podjęcie testów będzie kosztować 434$
2. Złożenie wniosków – łącznie 75 USD za sztukę 1350$
3. Wyślij profil CSS, raporty tematyczne SAT i SAT oraz TOEFL do każdej uczelni - (20 $ + 2 * 12 $ + 16 $) = 60 $ - suma gdzieś wyjdzie 913$, jeśli odejmiesz pierwsze 4 bezpłatne uniwersytety i uwzględnisz koszt pierwszego profilu CSS.

W sumie wstęp będzie Cię kosztować 2697$. Ale nie spiesz się, aby zamknąć artykuł!
Oczywiście nie zapłaciłem tyle. W sumie moje przyjęcie na 18 uczelni kosztowało 750 dolarów (z tego 400 dolarów zapłaciłem raz za testy, kolejne 350 za przesłanie wyników i profil CSS). Miłym bonusem jest to, że nie musisz płacić tych pieniędzy jednorazowo. Mój proces aplikacyjny trwał sześć miesięcy, latem zapłaciłem za testy, a w styczniu za złożenie profilu CSS.

Jeśli kwota 2700 dolarów wydaje Ci się dość znacząca, możesz całkowicie legalnie poprosić uczelnie o zwolnienie z opłat, co pozwoli uniknąć płacenia 75 dolarów za złożenie wniosku. W moim przypadku otrzymałem zwolnienie ze wszystkich 18 uczelni i nic nie zapłaciłem. Więcej szczegółów, jak to zrobić, znajdziesz w kolejnych rozdziałach.

Istnieją również zwolnienia z egzaminów TOEFL i SAT, ale nie zapewniają ich już uniwersytety, ale same organizacje CollegeBoard i ETS i niestety nie są one dostępne dla nas (studentów zagranicznych). Możesz spróbować ich przekonać, ale ja tego nie zrobiłem.

Jeśli chodzi o wysyłanie raportów wyników, w tym przypadku będziesz musiał negocjować z każdym uniwersytetem osobno. Krótko mówiąc, możesz poprosić ich o zaakceptowanie nieoficjalnych wyników testów na jednym arkuszu wraz z ocenami i, jeśli zostaną zaakceptowane, potwierdzić. Około 90% uniwersytetów zgodziło się, więc średnio każdy dodatkowy uniwersytet musiał zapłacić tylko 16 dolarów (a nawet wtedy niektóre uniwersytety, takie jak Princeton i MIT, akceptują inne formy finansowania).

Podsumowując, minimalny koszt przyjęcia to koszt przystąpienia do testów (434 $, jeśli nie jesteś Anglikiem i nie zdawałeś wcześniej SAT). Za każdy dodatkowy uniwersytet najprawdopodobniej będziesz musiał zapłacić 16 dolarów.

Więcej informacji o testach i zapisach tutaj:

Przedmiot SAT i SAT - www.collegeboard.org
TOEFL www.ets.org/toefl

Rozdział 5. Początek przygotowań

Sierpień, 2017

Decydując się na listę uczelni (było ich wówczas 7-8) i wiedząc dokładnie, jakie egzaminy trzeba zdać, od razu zdecydowałem się na nie zapisać. Ponieważ TOEFL jest dość popularny, bez problemu znalazłem centrum egzaminacyjne w Mińsku (bazujące na szkole językowej Streamline). Egzamin odbywa się kilka razy w miesiącu, warto jednak zapisać się wcześniej – wszystkie miejsca mogą być zajęte.

Rejestracja na egzamin SAT była bardziej skomplikowana. Poza Stanami Zjednoczonymi egzamin odbywał się tylko kilka razy w roku (miałem wielkie szczęście, że w ogóle odbywał się na Białorusi), a bezpośrednie daty były tylko dwa: 7 października i 2 grudnia. Zdecydowałem się przystąpić do egzaminu TOEFL w listopadzie, ponieważ wyniki docierają na uniwersytety zwykle w ciągu od 2 tygodni do miesiąca. 

Swoją drogą, jeśli chodzi o wybór dat: zazwyczaj przy aplikowaniu na amerykańskie uczelnie są dwie możliwości aplikowania:

1. Early Action – wcześniejsze złożenie dokumentów. Termin na jego wykonanie to zazwyczaj 1 listopada, a wynik otrzymasz w styczniu. Opcja ta zwykle zakłada, że ​​już dokładnie wiesz, dokąd chcesz jechać, dlatego wiele uczelni zobowiązuje Cię do zapisania się tylko na jedną wczesną akcję uniwersytecką. Nie wiem, jak rygorystycznie monitoruje się przestrzeganie tej zasady, ale lepiej nie oszukiwać.
2. Regularne działanie to zwykły termin, zwykle wszędzie 1 stycznia.

Chciałem ubiegać się o Early Action na MIT, ponieważ biorąc pod uwagę Early Action, większość budżetu przeznaczonego na studentów zagranicznych nie została jeszcze wydana, a szanse na dostanie się na studia będą większe. Ale to znowu plotki i domysły – oficjalne statystyki uniwersyteckie próbują Cię przekonać, że nie ma znaczenia, w jakim terminie aplikujesz, ale kto wie, jak jest naprawdę…

Tak czy inaczej nie udało mi się dotrzymać terminów do 1 listopada, więc postanowiłem nie zawracać sobie głowy i robić to, co wszyscy – zgodnie z Regularną Akcją i do 1 stycznia.

Na tej podstawie zarejestrowałem się na następujące daty:

• Przedmioty SAT (fizyka i matematyka 2) – 4 listopada.
• TOEFL – 18 listopada.
• SOB z esejem – 2 grudnia.

Na przygotowanie się do wszystkiego były 3 miesiące, z czego 2 biegły równolegle z semestrem.

Oceniając przybliżony nakład pracy, zdałem sobie sprawę, że muszę zacząć przygotowania już teraz. W Internecie krąży sporo historii o rosyjskich uczniach, którzy dzięki najwspanialszemu sowieckiemu systemowi edukacji z zamkniętymi oczami rozbijają amerykańskie testy na kawałki – cóż, ja do nich nie należę. Ponieważ z dyplomem wszedłem na białoruską uczelnię, praktycznie nie przygotowywałem się do tomografii komputerowej i w ciągu dwóch lat wszystko zapomniałem. Istniały trzy główne kierunki rozwoju:

1. Angielski (do egzaminu TOEFL, SAT i pisania esejów)
2. Matematyka (dla przedmiotów SAT i SAT)
3. Fizyka (tylko przedmiot SAT)

W tym czasie mój angielski był gdzieś na poziomie B2. Wiosenne kursy przebiegły z hukiem i aż do chwili, gdy zacząłem się przygotowywać, czułem się całkiem pewnie. 

SAT z esejem

Co jest specjalnego w tym teście? Rozwiążmy to teraz. Zauważam, że do 2016 r. Zajęto „starą” wersję SAT, na którą wciąż można natknąć się na stronach przygotowawczych. Oczywiście zdałem i opowiem o nowym.

Łącznie test składa się z 3 części:

1. Matematyka, który z kolei również składa się z 2 sekcji. Zadania są dość proste, ale problem w tym, że są za dużo dużo. Sam materiał jest elementarny, ale bardzo łatwo jest popełnić nieostrożny błąd lub źle zrozumieć coś, gdy masz mało czasu, dlatego nie polecam pisania go bez przygotowania. Pierwsza część jest bez kalkulatora, druga z nim. Obliczenia są znowu elementarne, ale trudne są rzadkie. 

Najbardziej irytowały mnie problemy słowne. Amerykanie lubią dawać coś w stylu: „Piotr kupił 4 jabłka, Jake kupił 5, a odległość Ziemi od Słońca wynosi 1 AU... Policz, ile jabłek…”. Nie ma w nich nic do decydowania, ale trzeba poświęcić czas i uwagę na zapoznanie się z warunkami w języku angielskim, aby zrozumieć, czego od Ciebie chcą (uwierz mi, przy ograniczonym czasie nie jest to tak proste, jak się wydaje!). W sumie części matematyczne zawierają 55 pytań, na które przeznaczono 80 minut.

Jak przygotować: Khan Academy jest Twoim przyjacielem i nauczycielem. Istnieje sporo testów praktycznych opracowanych specjalnie na potrzeby przygotowania do egzaminu SAT, a także filmy edukacyjne na ten temat wszystko niezbędna matematyka. Zawsze radzę zacząć od testów, a potem dokończyć naukę tego, czego nie wiedziałeś lub zapomniałeś. Najważniejszą rzeczą, której musisz się nauczyć, jest szybkie rozwiązywanie prostych problemów.

2. Czytanie i pisanie oparte na dowodach. Jest również podzielony na 2 sekcje: Czytanie i Pisanie. Gdybym w ogóle nie martwił się matematyką (chociaż wiedziałem, że oblałbym ją przez nieuwagę), to ten rozdział na pierwszy rzut oka wprawiał mnie w depresję.

W czytaniu musisz przeczytać ogromną liczbę tekstów i odpowiedzieć na pytania na ich temat, a w pisaniu musisz zrobić to samo i wstawić niezbędne słowa/zamień zdania, aby było to logiczne i tak dalej. Problem w tym, że ta część testu jest w całości przeznaczona dla Amerykanów, którzy całe życie spędzili na pisaniu, mówieniu i czytaniu książek po angielsku. Nikogo nie obchodzi, że jest to Twój drugi język. Będziesz musiał przystąpić do tego testu na takich samych zasadach jak oni, chociaż będziesz wyraźnie w niekorzystnej sytuacji. Szczerze mówiąc, dość dużej części Amerykanów udaje się napisać tę sekcję słabo. To wciąż pozostaje dla mnie tajemnicą. 

Co piąty tekst to dokument historyczny z historii amerykańskiej edukacji, w którym zastosowano wyjątkowo elegancki język. Nie brakuje też tekstów o tematyce półnaukowej i fragmentów rodem z fikcji, w których czasem przeklina się elokwencję autorów. Wyświetli się słowo i zostaniesz poproszony o wybranie najbardziej odpowiedniego synonimu z 4 opcji, chociaż nie znasz żadnej z nich. Będziesz zmuszony czytać ogromne teksty zawierające mnóstwo rzadkich słów i odpowiadać na nieoczywiste pytania dotyczące treści w czasie, który ledwie wystarczy na przeczytanie. Na pewno będziesz cierpieć, ale z czasem się do tego przyzwyczaisz.

Za każdą sekcję (matematyka i język angielski) można zdobyć maksymalnie 800 punktów. 

Jak przygotować: Niech Bóg Ci dopomoże. Ponownie, w Khan Academy są testy, które musisz zdać. Istnieje sporo lifehacków na ukończenie Czytania i szybkie wydobycie esencji z tekstów. Istnieją taktyki, które sugerują rozpoczęcie od pytań lub przeczytanie pierwszego zdania każdego akapitu. Można je znaleźć w Internecie, a także listy rzadkich słów, których warto się nauczyć. Najważniejsze jest, aby zmieścić się w limicie czasowym i nie dać się ponieść emocjom. Jeśli czujesz, że wydajesz za dużo na jeden tekst, przejdź do następnego. Dla każdego nowego tekstu musisz mieć jasno opracowany mechanizm działania. Ćwiczyć.

 
3. Esej.  Jeśli chcesz pojechać do USA, napisz esej. Dostajesz tekst, który musisz „przeanalizować” i napisać recenzję/odpowiedź na postawione pytanie. Znów na równi z Amerykanami. Za esej otrzymujesz 3 oceny: czytanie, pisanie i analiza. Nie ma tu wiele do powiedzenia, czasu jest wystarczająco dużo. Najważniejsze jest, aby zrozumieć tekst i napisać ustrukturyzowaną odpowiedź.

Jak przygotować: Poczytaj w Internecie o tym, co ludzie zazwyczaj chcą od Ciebie usłyszeć. Ćwicz pisanie, zachowując terminowość i strukturę. 
Zachwycona łatwą matematyką i przygnębiona sekcją pisania, zdałam sobie sprawę, że nie ma sensu zaczynać przygotowań do SAT w połowie sierpnia. SAT z esejem był moim ostatnim testem (2 grudnia) i zdecydowałem, że przez ostatnie 2 tygodnie będę się intensywnie przygotowywać, a wcześniej moje przygotowania zostaną zakończone egzaminem TOEFL i SAT Przedmioty Matematyka 2.

Postanowiłem zacząć od przedmiotów SAT i odłożyłem TOEFL na później. Jak już wiesz, zdałem fizykę i matematykę 2. Liczba 2 w matematyce oznacza zwiększoną trudność, ale nie jest to do końca prawdą, jeśli znasz niektóre cechy przedmiotów SAT.

Po pierwsze, maksymalny wynik z każdego egzaminu wynosi 800. Tylko w przypadku Fizyki i Matematyki 2 pytań jest tak dużo, że popełniając kilka błędów, można uzyskać 800 punktów i będzie to dokładnie taki sam maksymalny wynik. Miło jest mieć taką rezerwę, a Matematyka 1 (która z pozoru jest prostsza) jej nie ma.

Po drugie, matematyka 1 zawiera dużo więcej zadań tekstowych, co bardzo mi się nie podobało. Pod presją czasu język formuł jest o wiele przyjemniejszy niż angielski i w ogóle pójście na MIT i zdawanie matematyki 1 jest jakoś niegodne (nie bierzcie tego, koty).

Po zapoznaniu się z treścią testów postanowiłem zacząć od odświeżenia materiału. Dotyczyło to zwłaszcza fizyki, o której zapomniałem długo po szkole. Poza tym musiałem przyzwyczaić się do terminologii w języku angielskim, aby nie pomylić się w najważniejszych punktach. Dla mnie kursy z matematyki i fizyki w tej samej Khan Academy były idealne – miło jest, gdy jedno źródło obejmuje wszystkie niezbędne tematy. Podobnie jak w latach szkolnych, notatki pisałem, tylko teraz po angielsku i mniej więcej dokładnie. 

W tym czasie wraz z koleżanką dowiedzieliśmy się o śnie wielofazowym i postanowiliśmy poeksperymentować na sobie. Głównym celem było takie przeorganizowanie cykli snu, aby zyskać jak najwięcej wolnego czasu. 

Moja rutyna wyglądała następująco:

• 21:00 - 00:30. Główna (rdzeniowa) część snu (3,5 godziny)
• 04:10 - 04:30. Krótka drzemka nr 1 (20 minut)
• 08:10 - 08:30. Krótka drzemka nr 1 (20 minut)
• 14:40 - 15:00. Krótka drzemka nr 1 (20 minut)

Zatem spałem nie 8 godzin, jak większość ludzi, ale 4,5, co dało mi dodatkowe 3,5 godziny na przygotowanie się. Co więcej, ponieważ w ciągu dnia zdarzały mi się krótkie, 20-minutowe drzemki, a ja nie spałem przez większą część nocy i poranka, dni wydawały mi się szczególnie długie. Mało też piliśmy alkoholu, herbaty czy kawy, żeby nie zakłócać snu, a także dzwoniliśmy do siebie przez telefon, gdy ktoś nagle postanowił zaspać i wypaść poza harmonogram. 

W ciągu zaledwie kilku dni moje ciało całkowicie przystosowało się do nowego reżimu, wszelka senność zniknęła, a produktywność wzrosła kilkukrotnie dzięki dodatkowym 3,5 godzinom życia. Od tego czasu większość ludzi, którzy śpią 8 godzin, postrzegam jako nieudaczników, którzy spędzają każdą noc w łóżku zamiast studiować fizykę.

OK, żartuję. Oczywiście żaden cud się nie wydarzył i już szóstego dnia straciłem przytomność na całą noc i nieprzytomny wyłączyłem absolutnie wszystkie budziki. A w pozostałe dni, jeśli spojrzysz na magazyn, nie było dużo lepiej.

Podejrzewam, że powodem niepowodzenia eksperymentu było to, że byliśmy młodzi i głupi. Swoją drogą niedawno opublikowana książka „Dlaczego śpimy” Matthew Walkera raczej potwierdza tę hipotezę i podpowiada, że ​​nie da się przechytrzyć systemu bez niszczycielskich konsekwencji dla siebie. Radzę wszystkim początkującym biohakerom przeczytanie tego przed wypróbowaniem czegoś takiego.

Tak minął mi ostatni miesiąc wakacji przed drugim rokiem studiów: przygotowania do egzaminów dla uczniów i metodyczne poszukiwanie miejsc do zapisów.

Rozdział 6. Twój własny nauczyciel

Semestr rozpoczął się zgodnie z planem, a wolnego czasu było jeszcze mniej. Aby w końcu się wykończyć, zapisałem się na wydział wojskowy, który w każdy poniedziałek zachwycał mnie poranną formacją, oraz na zajęcia teatralne, gdzie musiałem się zrealizować i w końcu zagrać w drzewo.

Przygotowując się do przedmiotów, starałam się nie zapominać o języku angielskim i aktywnie poszukiwałam możliwości ćwiczenia mówienia. Ponieważ w Mińsku jest nieprzyzwoicie mało klubów językowych (a terminy nie są najdogodniejsze), zdecydowałem, że najłatwiej będzie otworzyć własny w hostelu. Uzbrojony w doświadczenie mojego sensei z wiosennych kursów, zacząłem wymyślać różne tematy i interakcje na każdą lekcję, dzięki czemu mogłem nie tylko komunikować się po angielsku, ale także nauczyć się czegoś nowego. Ogólnie wyszło całkiem nieźle i przez jakiś czas regularnie przychodziło tam nawet 10 osób.

Po kolejnym miesiącu jeden ze znajomych przesłał mi link do inkubatora Duolingo, w którym Duolingo Events dopiero zaczęło aktywnie się rozwijać. W ten sposób zostałem pierwszym i jedynym Ambasadorem Duolingo w Republice Białorusi! Do moich „obowiązków” należało organizowanie różnych spotkań językowych w Mińsku, cokolwiek to znaczy. Miałem bazę adresów e-mail użytkowników aplikacji na określonym poziomie w moim mieście i wkrótce zorganizowałem swoje pierwsze wydarzenie, współpracując z jedną z lokalnych przestrzeni coworkingowych.

Wyobraźcie sobie zdziwienie ludzi, którzy tam przyszli, gdy zamiast oczekiwanego Amerykanina i przedstawiciela firmy Duolingo wyszedłem do publiczności.
Na drugie spotkanie oprócz kilku zaproszonych przeze mnie kolegów z klasy (oglądaliśmy wtedy film po angielsku) przyszedł tylko jeden chłopak, który wyszedł po 10 minutach. Jak się później okazało, przyszedł tylko po to, żeby ponownie spotkać się z moją śliczną przyjaciółką, ale tego wieczoru, niestety, nie przyszła. Widząc, że zapotrzebowanie na Duolingo Events w Mińsku jest, delikatnie mówiąc, niskie, postanowiłem ograniczyć się do klubu w hostelu.

Zapewne niewiele osób o tym myśli, ale gdy cel jest tak odległy i nieosiągalny, bardzo trudno jest utrzymać przez cały czas wysoką motywację. Żeby nie zapomnieć po co to wszystko robię, postanowiłam regularnie motywować się chociaż czymś i wciągnęłam się w filmiki studentów opowiadające o ich życiu na uczelniach. Nie jest to najpopularniejszy gatunek w WNP, ale w Ameryce jest mnóstwo takich blogerów - wystarczy wpisać na YouTube zapytanie „Dzień z życia %universityname% Student”, a otrzymasz nie jeden, ale kilka pięknych i przyjemnie nakręcone filmy o życiu studenckim w oceanie. Szczególnie podobała mi się estetyka i różnice między tamtejszymi uniwersytetami: od niekończących się korytarzy MIT po starożytny i majestatyczny kampus Princeton. Kiedy decydujesz się na tak długą i ryzykowną ścieżkę, marzenia nie są czymś użytecznym, ale niezwykle koniecznym.

Pomogło też to, że moi rodzice byli zaskakująco pozytywnie nastawieni do mojej przygody i wspierali mnie na wszelkie możliwe sposoby, choć w realiach naszego kraju bardzo łatwo spotkać się z odwrotną sytuacją. Bardzo im za to dziękuję.

Wielkimi krokami zbliżał się 4 listopada, a ja z każdym dniem spędzałam coraz więcej czasu w laboratoriach i oddawałam się przygotowaniom. Jak już wiecie, z sukcesem zaliczyłem egzamin SAT i były trzy główne cele: TOEFL, SAT Przedmiot Matematyka 2 i SAT Przedmiot Fizyka.

Szczerze nie rozumiem ludzi, którzy wynajmują korepetytorów na te wszystkie testy. Do przygotowania przedmiotów SAT korzystałem tylko z dwóch książek: Barron's SAT Przedmiot Math 2 i Barron's SAT Przedmiot Fizyka. Zawierają całą niezbędną teorię, której znajomość sprawdzana jest na teście (na krótko, ale Khan Academy może pomóc), wiele praktycznych testów jak najbardziej zbliżonych do rzeczywistości (nawiasem mówiąc, Barron's SAT Math 2 to znacznie więcej trudniejszy niż prawdziwy test, więc jeśli nie masz żadnego. Jeśli masz problemy ze wszystkimi zadaniami, to jest to bardzo dobry znak).

Pierwszą książką, którą przeczytałem, była Matematyka 2 i nie mogę powiedzieć, że była dla mnie zbyt łatwa. Test z matematyki składa się z 50 pytań, a odpowiedź zajmuje 60 minut. W przeciwieństwie do matematyki 1, istnieje już trygonometria i wiele, wiele problemów związanych z funkcjami i ich różnorodną analizą. Granice, liczby zespolone i macierze są również uwzględnione, ale ogólnie na bardzo podstawowym poziomie, tak aby każdy mógł je opanować. Można skorzystać z kalkulatora, także graficznego - może on pomóc w szybkim rozwiązaniu wielu problemów i nawet w samej książce Barron's SAT Math 2 w dziale odpowiedzi często znajdziemy coś takiego:

Lub tak:

Tak, tak, możliwe, że niektóre zadania są dosłownie zaprojektowane tak, abyś mógł skorzystać z wymyślnego kalkulatora. Nie twierdzę, że w ogóle nie da się ich rozwiązać analitycznie, ale gdy na każde z nich ma się trochę więcej niż minutę, frustracja jest nieunikniona. Możesz przeczytać więcej o Matematyce 2 i rozwiązać próbkę tutaj.

Jeśli chodzi o fizykę, jest odwrotnie: ty Zabronione skorzystaj z kalkulatora, test również trwa 60 minut i zawiera 75 pytań po 48 sekund każde. Jak można się domyślić, nie ma tu uciążliwych problemów obliczeniowych, a znajomość ogólnych pojęć i zasad jest sprawdzana głównie na lekcjach fizyki w szkole i poza nią. Pojawiają się także pytania typu: „Jakie prawo odkrył ten naukowiec?” Po Math 2 fizyka wydawała mi się zdecydowanie zbyt łatwa - częściowo wynika to z faktu, że książka Barrona SAT Math 2 jest o rząd wielkości trudniejsza niż prawdziwy test, a częściowo dlatego, że prawie wszystkie pytania z fizyki wymagane musisz zapamiętać kilka formuł i zastąpić w nich liczby, aby uzyskać odpowiedź. To bardzo różni się od tego, co sprawdza się w naszym białoruskim centrum centralnego ogrzewania. Chociaż, podobnie jak w przypadku matematyki 2, należy być przygotowanym na to, że niektóre pytania nie są objęte programem nauczania w szkole WNP. Możesz przeczytać więcej o strukturze testu i rozwiązać próbkę tutaj.

Jak w przypadku wszystkich amerykańskich testów, najtrudniejszą rzeczą w nich jest limit czasu. Z tego powodu niezwykle ważne jest rozwiązywanie sampli, aby przyzwyczaić się do tempa i nie znudzić. Jak już mówiłem, w książkach od Barron's znajdziesz wszystko, czego potrzebujesz, aby doskonale przygotować się i napisać test: jest teoria, testy praktyczne i odpowiedzi do nich. Moje przygotowanie było bardzo proste: rozwiązałem, przyjrzałem się swoim błędom i pracowałem nad nimi. Wszystko. W książkach znajdziesz także lifehacki, jak właściwie zarządzać czasem i podchodzić do rozwiązywania problemów.

Warto nie zapominać o jednej bardzo ważnej rzeczy: SAT nie jest egzaminem, ale testem. W przypadku większości pytań masz 4 możliwe odpowiedzi i nawet jeśli nie wiesz, która z nich jest prawidłowa, zawsze możesz spróbować ją odgadnąć. Autorzy przedmiotu SAT dokładają wszelkich starań, aby Cię tego nie robić, ponieważ... Za każdą błędną odpowiedź, w przeciwieństwie do pominiętej odpowiedzi, grozi kara (-1/4 punktu). Za otrzymaną odpowiedź (+1 punkt) i za brakujące 0 (wtedy punkty te przeliczane są na końcowy wynik za pomocą sprytnego wzoru, ale nie o to teraz). Dzięki prostej refleksji można dojść do wniosku, że w każdej sytuacji lepiej jest spróbować odgadnąć odpowiedź, niż pozostawić pole puste, bo Metodą eliminacji najprawdopodobniej uda Ci się zawęzić krąg możliwych poprawnych odpowiedzi do dwóch, a czasem nawet do jednej. Z reguły każde pytanie ma przynajmniej jedną absurdalną lub nadmiernie podejrzaną opcję odpowiedzi, więc ogólnie losowość jest po Twojej stronie.

Podsumowując wszystko, co powiedziano powyżej, główne wskazówki są następujące:

• Zgadnij, ale wykształcony. Nigdy nie zostawiaj komórek pustych, ale zgaduj mądrze.
• Rozwiąż jak najwięcej, kontroluj czas i pracuj nad błędami.
• W żadnym wypadku nie używaj niczego, czego na pewno nie będziesz potrzebować. Sprawdzana jest nie Twoja wiedza z fizyki czy matematyki, ale umiejętność zdania konkretnego testu.

Rozdział 7. Dzień testowy

Do badań pozostały 3 dni, a ja byłem w pewnym stanie apatii. Kiedy przygotowania się przeciągają, a błędy stają się bardziej przypadkowe niż systematyczne, zdajesz sobie sprawę, że jest mało prawdopodobne, że uda ci się wycisnąć coś bardziej przydatnego.

Moje testy z matematyki dały wyniki w okolicach 690-700, ale zapewniałem siebie, że prawdziwy test powinien być łatwiejszy. Zwykle brakowało mi czasu na niektóre pytania, które można było łatwo rozwiązać za pomocą kalkulatorów graficznych. Z fizyką sytuacja była znacznie przyjemniejsza: średnio zdobywałem wszystkie 800 punktów, a błędy popełniałem tylko w kilku zadaniach, najczęściej z powodu nieuwagi.

Ile punktów trzeba zdobyć, aby dostać się na najlepsze amerykańskie uniwersytety? Z jakiegoś powodu większość osób z krajów WNP lubi myśleć w kategoriach „pozytywnych wyników” i wierzy, że prawdopodobieństwo sukcesu mierzone jest wynikami egzaminów wstępnych. Wbrew temu myśleniu niemal każda szanująca się, prestiżowa uczelnia powtarza na swojej stronie to samo: nie traktujemy kandydatów jak zbiór liczb i kartek papieru, każdy przypadek jest indywidualny i ważne jest zintegrowane podejście.

Na tej podstawie można wyciągnąć następujące wnioski:

1. Nie ma znaczenia, ile punktów zdobędziesz. Ważne po co jesteś osobowość.
2. Jesteś osobą tylko wtedy, gdy zdobyłeś 740-800 punktów.

Tak to idzie. Brutalna rzeczywistość jest taka, że ​​800/800 w kieszeni nie czyni Cię mocnym kandydatem – gwarantuje jedynie, że pod tym parametrem nie jesteś gorszy od innych. Pamiętaj, że konkurujesz z najlepszymi umysłami na całym świecie, więc argument „Mam niezłą prędkość!” Odpowiedź jest prosta: „kto ich nie ma?” Miłą rzeczą jest to, że po pewnym progu wyniki tak naprawdę nie mają większego znaczenia: nikt Cię nie odrzuci, ponieważ zdobyłeś 790, a nie 800. Ponieważ prawie wszyscy kandydaci mają wysokie wyniki, wskaźnik ten przestaje spadać mieć charakter informacyjny i musisz przeczytać kwestionariusze i dowiedzieć się, jacy oni są jako ludzie. Ale jest to wada: jeśli masz 600, a 90% kandydatów dostało ponad 760, to po co komisja rekrutacyjna marnować na ciebie czas, jeśli jest pełno utalentowanych chłopaków, którzy są na tyle zmęczeni, aby dobrze zdać egzamin ? Oczywiście nikt nie mówi o tym wprost, ale wyobrażam sobie, że w niektórych przypadkach Twoja aplikacja może zostać po prostu odfiltrowana ze względu na słabe wskaźniki i nikt nawet nie przeczyta Twoich esejów i nie domyśli się, kto za nimi stoi.

Jaki wynik jest zatem konkurencyjny? Na to pytanie nie ma jednoznacznej odpowiedzi, ale im bliżej 800, tym lepiej. Według starych statystyk MIT, 50% kandydatów uzyskało wyniki w przedziale 740–800 i właśnie tam celowałem.

4 listopada 2017, sobota, godz

Zgodnie z przepisami drzwi centrum testowego otworzyły się o godzinie 07:45, a sam test rozpoczął się o godzinie 08:00. Musiałem zabrać ze sobą dwa ołówki, paszport i specjalny Bilet Wstępu, który wydrukowałem wcześniej i to nawet w kolorze.

Ponieważ los mojego przyjęcia zależał bezpośrednio od tego dnia, bałem się, że się spóźnię i obudziłem się około 6. Musiałem jechać na drugi koniec miasta, do miejsca zwanego „QSI International School of Minsk” - jak rozumiem to jedyna szkoła na Białorusi, do której przyjmowani są wyłącznie obcokrajowcy, a nauka prowadzona jest w całości w języku angielskim. Przybyłem tam około pół godziny wcześniej niż wymagany czas: niedaleko szkoły znajdowały się różnego rodzaju ambasady i prywatne niskie budynki, dookoła panowała ciemność, więc postanowiłem nie odwracać się i ponownie nie przeglądać notatek . Aby uniknąć konieczności robienia tego na zewnątrz z latarką (a rano też było dość zimno), powędrowałem do pobliskiego ośrodka rehabilitacji dziecięcej i usiadłem w poczekalni. Strażnik był bardzo zaskoczony tak wczesnym gościem, ale wyjaśniłem, że mam egzamin w sąsiednim budynku i zacząłem czytać. Mówią, że przed śmiercią nie można oddychać, ale odświeżenie niektórych formuł w głowie wydało mi się całkiem dobrym pomysłem.

Kiedy zegar wskazywał 7:45, z wahaniem podszedłem do bramy szkoły i na zaproszenie kolejnego strażnika wszedłem do środka. Oprócz mnie w środku byli tylko organizatorzy, więc usiadłem na jednym z pustych miejsc i z niezwykłą ciekawością zacząłem czekać na resztę uczestników testu. 

Nawiasem mówiąc, było ich około dziesięciu. Najzabawniej byłoby spotkać tam jednego ze znajomych ze studiów, wywołać na jego twarzy zaskoczenie i po cichu rzucić złośliwy uśmiech, jakby mówiąc: „Aha, mam cię!” Wiem, co tu robisz!”, ale tak się nie stało. Wszyscy, którzy przystąpili do testu, okazali się mówić po rosyjsku, ale tylko ja i jeszcze jeden facet mieliśmy białoruski paszport. Całość zajęć prowadzona była jednak w całości po angielsku (przez tych samych rosyjskojęzycznych pracowników szkoły), najwyraźniej po to, aby nie odbiegać od zasad. Ponieważ daty przystąpienia do egzaminu SAT są różne w różnych krajach, niektóre osoby przyjechały z Rosji/Kazachstanu tylko po to, aby przystąpić do egzaminu, ale wiele z nich było uczniami szkoły (choć rosyjskojęzycznej) i osobiście znało promotorów.

Po krótkim sprawdzeniu dokumentów zabrano nas do jednej z przestronnych sal lekcyjnych (wizualnie szkoła starała się wyglądać jak szkoła amerykańska), rozdaliśmy formularze i otrzymaliśmy kolejny rezultat. Sam test piszesz w dużych księgach, które można również wykorzystać jako wersję roboczą - zawierają one warunki kilku Przedmiotów na raz, więc powiedzą Ci, abyś otworzył go na stronie wymaganego testu (jeśli dobrze pamiętam, można zapisać się na jedno badanie i w ogóle do niego przystąpić, drugie jest ograniczone tylko liczbą testów w ciągu jednego dnia).

Instruktor życzył nam powodzenia, zapisał na tablicy aktualną godzinę i rozpoczął się sprawdzian.

Najpierw pisałem matematykę i rzeczywiście okazała się dużo łatwiejsza niż w książce, do której się przygotowywałem. Nawiasem mówiąc, Kazachska przy sąsiednim biurku miała legendarny TI-84 (kalkulator graficzny z mnóstwem wodotrysków), o którym często pisano w książkach i opowiadano w filmach na YouTube. Kalkulatory mają swoje ograniczenia i zostały one sprawdzone przed sprawdzianem, ale nie miałem się czym martwić – mój staruszek potrafił tylko tyle, mimo że przeszliśmy razem niejedną olimpiadę. Ogólnie rzecz biorąc, podczas testu nie odczuwałem pilnej potrzeby użycia czegoś bardziej wyrafinowanego, a nawet wykończonego przed czasem. Polecają wypełnienie formularza na koniec, ja jednak robiłam to na bieżąco, żeby nie zwlekać, a potem po prostu wracałam do tych odpowiedzi, których nie byłam pewna. 

W przerwie między testami niektórzy uczniowie tej szkoły dyskutowali o tym, jak wypadli w zwykłym egzaminie SAT i kto gdzie będzie aplikował. Według panujących odczuć, nie byli to ci sami ludzie, którzy martwili się kwestią finansowania.

Następna była fizyka. Tutaj wszystko okazało się nieco bardziej skomplikowane niż w testach próbnych, ale bardzo ucieszyło mnie pytanie dotyczące wykrywania egzoplanet. Nie pamiętam dokładnie sformułowań, ale miło było chociaż gdzieś zastosować wiedzę z astronomii.

Po dwóch pełnych napięcia godzinach oddałem formularze i opuściłem klasę. Podczas mojej zmiany z jakiegoś powodu chciałem dowiedzieć się o tym miejscu trochę więcej: po rozmowie z pracownikami uświadomiłem sobie, że większość uczestników to dzieci różnych dyplomatów i z oczywistych powodów wielu z nich nie było chętnych zapisać się na lokalne uniwersytety. Stąd żądanie zdania egzaminu SAT. Dziękując im w myślach, że nie muszą jechać do Moskwy, wyszłam ze szkoły i poszłam do domu.

To był dopiero początek mojego miesięcznego maratonu. Badania odbywały się w odstępach 2 tygodni, podobnie jak wyniki badań. Okazuje się, że niezależnie od tego, jak słabo napiszę teraz przedmioty SAT, nadal muszę się w pełni przygotować do egzaminu TOEFL i niezależnie od tego, jak słabo zdam TOEFL, dowiem się o tym dopiero w momencie, gdy zdam egzamin SAT Praca pisemna. 

Nie było czasu na odpoczynek i po powrocie tego dnia do domu od razu rozpocząłem intensywne przygotowania do egzaminu TOEFL. Nie będę tutaj szczegółowo omawiał jego struktury, ponieważ test ten jest bardzo popularny i służy nie tylko do przyjmowania i nie tylko w USA. Powiem tylko, że są też sekcje Czytanie, Słuchanie, Pisanie i Mówienie. 

W Reading i tak trzeba było przeczytać mnóstwo tekstów, a ja nie znalazłam lepszego sposobu na przygotowanie się niż ćwiczenie czytania tych tekstów, odpowiadania na pytania i uczenia się przydatnych słówek. W tej części było całkiem sporo list słów, ale ja korzystałem z książki „400 niezbędnych słów do egzaminu TOEFL” i aplikacji od Magoosh. 

Jak w przypadku każdego testu, niezwykle ważne było zapoznanie się z rodzajem wszystkich możliwych pytań i szczegółowe przestudiowanie poszczególnych sekcji. Na tej samej stronie Magoosh i na YouTube znajduje się dość obszerna ilość materiałów przygotowawczych, więc znalezienie ich nie będzie trudne. 

Najbardziej bałam się Mówienia: w tej części musiałam albo odpowiedzieć do mikrofonu na jakieś stosunkowo przypadkowe pytanie, albo wysłuchać/przeczytać fragment i o czymś porozmawiać. To zabawne, że Amerykanie często nie zdają egzaminu TOEFL ze 120 punktami właśnie z powodu tej sekcji.

Szczególnie pamiętam pierwszą część: zadawane jest pytanie i w ciągu 15 sekund musisz podać szczegółową odpowiedź, która trwa prawie minutę. Następnie słuchają Twojej odpowiedzi i oceniają ją pod kątem spójności, poprawności i wszystkiego innego. Problem w tym, że bardzo często nie można udzielić adekwatnej odpowiedzi na te pytania nawet w swoim własnym języku, a co dopiero po angielsku. Podczas przygotowań szczególnie pamiętam pytanie: „Jaki był najszczęśliwszy moment, który wydarzył się w Twoim dzieciństwie?” — Zdałam sobie sprawę, że 15 sekund to za mało, abym chociaż zapamiętała coś, o czym mogłabym przez chwilę opowiadać jako o szczęśliwym momencie dzieciństwa.

Codziennie przez te dwa tygodnie wynajęłam sobie pokój do nauki w akademiku i krążyłam wokół niego bez końca, próbując nauczyć się, jak jasno odpowiadać na te pytania i dopasować je dokładnie do minuty. Bardzo popularnym sposobem udzielenia na nie odpowiedzi jest stworzenie w głowie szablonu, według którego zbudujesz każdą ze swoich odpowiedzi. Zwykle zawiera wstęp, 2-3 argumenty i zakończenie. Wszystko to jest sklejone z masą przelotnych zwrotów i wzorców mowy i voila, przez chwilę coś bełkotasz, nawet jeśli wygląda to dziwnie i nienaturalnie.

Miałem nawet pomysły na film CollegeHumor na ten temat. Spotyka się dwóch uczniów, jeden pyta drugiego:

- Cześć, jak się masz?
— Myślę, że dzisiaj czuję się dobrze z dwóch powodów.
Najpierw zjadłem śniadanie i spałem całkiem nieźle.
Po drugie, wykonałem wszystkie zadania, więc resztę dnia mam wolną.
Podsumowując, z tych dwóch powodów uważam, że dzisiaj jest mi dobrze.

Ironią jest to, że będziesz musiał podać w przybliżeniu te nienaturalne odpowiedzi - nie wiem, jak przebiega rozmowa z prawdziwą osobą podczas zdawania IELTS, ale mam nadzieję, że nie jest tak źle.

Moim głównym przewodnikiem przygotowawczym była dobrze znana książka „Cracking the TOEFL iBT” - jest w niej wszystko, co może się przydać, w tym szczegółowa struktura testu, różne strategie i oczywiście próbki. Oprócz książki korzystałem z różnych symulatorów egzaminów, które udało mi się znaleźć na torrentach do wyszukiwania „symulator TOEFL”. Radzę każdemu, aby stamtąd wykonał przynajmniej kilka testów, aby lepiej wyczuć ramy czasowe i przyzwyczaić się do interfejsu programu, z którym będziesz musiał pracować.

Nie miałem żadnych szczególnych problemów ze słuchaniem, ponieważ wszyscy mówią stosunkowo wolno, wyraźnie i z normalnym amerykańskim akcentem. Jedynym problemem było to, żeby nie ignorować słów i szczegółów, które później mogły stać się przedmiotem pytań.

Nie przygotowywałem się specjalnie do pisania, poza tym, że zapamiętałem następną popularną strukturę konstruowania mojego eseju: wstęp, kilka akapitów z argumentami i zakończenie. Najważniejsze jest, aby wlać więcej wody, w przeciwnym razie nie otrzymasz wymaganej liczby słów za dobre punkty. 

18 listopada 2017, sobota, godz

W noc poprzedzającą toefl obudziłem się około 4 razy. Za pierwszym razem była o 23:40 - stwierdziłam, że jest już ranek i poszłam do kuchni nastawić czajnik, choć dopiero wtedy uświadomiłam sobie, że spałam tylko dwie godziny. Ostatni raz śniło mi się, że się na to spóźniłem.

Podekscytowanie było zrozumiałe: w końcu to jedyny test, którego najprawdopodobniej nie wybaczysz, jeśli napiszesz go z liczbą punktów mniejszą niż 100. Utwierdzałem się w przekonaniu, że nawet jeśli zdobędę 90 punktów, nadal będę miał szansę dostać się do MIT.

Centrum testowe okazało się sprytnie ukryte gdzieś w centrum Mińska i znowu byłem jednym z pierwszych. Ponieważ ten test jest znacznie bardziej popularny niż SAT, było tu więcej osób. Spotkałem nawet faceta, którego widziałem 2 tygodnie temu podczas zajęć.

W tym przytulnym pokoju w mińskim biurze Streamline cała nasza gromadka czekała na rejestrację (o ile zrozumiałem, wielu z obecnych znało się i chodziło tam na kursy przygotowujące do egzaminu TOEFL). W jednej z ramek na ścianie zobaczyłam portret mojej nauczycielki z wiosennego kursu języka angielskiego, co dodało mi pewności siebie – choć test ten wymaga bardzo specyficznych umiejętności, to i tak sprawdza znajomość języka, z którym nie miałam szczególne problemy.

Po pewnym czasie zaczęliśmy na zmianę wchodzić do klasy, robić zdjęcia kamerką internetową i siadać przy komputerach. Początek testu nie jest synchroniczny: jak tylko usiądziesz, zaczynasz. Z tego powodu wielu próbowało iść na początku, aby nie rozpraszać się, gdy wszyscy wokół nich zaczną mówić, a oni nadal tylko Słuchają. 

Rozpoczął się test i od razu zauważyłem, że zamiast 80 minut dostałem 100 minut na czytanie, a zamiast czterech SMS-ów z pytaniami, pięć. Dzieje się tak, gdy jeden z tekstów jest podany jako eksperymentalny i nie podlega ocenie, choć nigdy nie wiadomo który. Miałem tylko nadzieję, że to będzie tekst, w którym popełnię najwięcej błędów.

Jeśli nie znasz kolejności sekcji, wyglądają one następująco: Czytanie, Słuchanie, Mówienie, Pisanie. Po pierwszych dwóch następuje 10-minutowa przerwa, podczas której można wyjść z zajęć i rozgrzać się. Ponieważ nie byłem pierwszy, zanim skończyłem słuchać (ale był jeszcze czas na sekcję), ktoś w pobliżu zaczął odpowiadać na pierwsze pytania z Speaking. Co więcej, kilka osób zaczęło odpowiadać jednocześnie i z ich odpowiedzi zrozumiałem, że mówią o dzieciach i dlaczego je kochają.

Nawiasem mówiąc, nie bardzo lubiłem dzieci, ale zdecydowałem, że znacznie łatwiej będzie przyjąć i argumentować przeciwne stanowisko. Często wytyczne TOEFL mówią, żeby nie kłamać i odpowiadać szczerze, ale jest to kompletny nonsens. Moim zdaniem trzeba wybrać takie stanowisko, które najłatwiej będzie Ci ujawnić i uzasadnić, nawet jeśli będzie całkowicie sprzeczne z Twoimi osobistymi przekonaniami. Jest to decyzja, którą musisz podjąć w głowie w momencie zadawania pytania. TOEFL zmusza do udzielania szczegółowych odpowiedzi, nawet jeśli nie ma nic do powiedzenia, dlatego jestem pewien, że ludzie, zdając go na co dzień, kłamią i zmyślają. Ostatecznie pytanie brzmiało mniej więcej tak, jak wybór jednego z trzech zajęć w ramach wakacyjnej pracy studenta w niepełnym wymiarze godzin:

1. Opiekun na letnim obozie dla dzieci
2. Informatyk w jakiejś bibliotece
3. Coś innego

Bez wahania zacząłem szczegółowo odpowiadać na pytanie o moją miłość do dzieci, o to, jak bardzo jestem dla nich interesujący i jak zawsze się dogadujemy. To było rażące kłamstwo, ale jestem pewien, że dostałem za nie pełną ocenę.

Reszta testu przebiegła bez większych incydentów i po 4 godzinach w końcu się uwolniłem. Odczucia były kontrowersyjne: wiedziałem, że nie wszystko poszło tak gładko, jak chciałem, ale zrobiłem wszystko, co mogłem. Swoją drogą tego samego ranka odebrałam wyniki egzaminu SAT, ale postanowiłam ich nie otwierać aż do egzaminu, żeby się nie denerwować.

Będąc już wcześniej w sklepie, aby kupić Heinekena na wyprzedaży, aby od razu uczcić/przypomnieć sobie wynik, skorzystałem z linku zawartego w liście i zobaczyłem to:

Byłem tak szczęśliwy, że nawet zrobiłem zrzut ekranu, nie czekając, aż zniknie komunikat „Naciśnij klawisz F11, aby wyjść z trybu pełnoekranowego”. Nie były to prędkości idealne, ale przy nich nie byłem gorszy od większości najsilniejszych kandydatów. Pozostała kwestia zdania egzaminu SAT z eseju.

Ponieważ wyniki TOEFL będą znane dopiero w przeddzień kolejnego sprawdzianu, napięcie nie opadło. Już następnego dnia zalogowałem się do Khan Academy i zacząłem intensywnie rozwiązywać testy. Z matematyką wszystko było dość proste, ale nie mogłem tego zrobić idealnie, zarówno z powodu własnej nieuwagi, jak i z powodu mnóstwa problemów słownych, w których terminach czasami się myliłem. Poza tym w zwykłym egzaminie SAT zliczany jest każdy popełniony błąd, więc aby zdobyć 800 punktów, trzeba było zaliczyć wszystko perfekcyjnie. 

Czytanie i pisanie oparte na dowodach jak zawsze wywołało u mnie panikę. Jak już mówiłem, tekstów było za dużo, były one przeznaczone dla native speakerów, a w sumie w tej części z trudem udało mi się zdobyć 700. Poczułem się jak na drugim TOEFL Reading, tylko trudniejszym – pewnie są ludzie, którzy myślą, że naprzeciwko. Jeśli chodzi o esej, to na koniec maratonu nie miałem już na niego praktycznie energii: przejrzałem ogólne zalecenia i stwierdziłem, że na miejscu coś wymyślę.

W nocy 29 listopada otrzymałam wiadomość e-mail z informacją, że wyniki moich badań są gotowe. Bez wahania natychmiast otworzyłem stronę ETS i kliknąłem Wyświetl wyniki:

Niespodziewanie dla siebie otrzymałem 112/120, a nawet zdobył maksymalną liczbę punktów za Czytanie. Aby aplikować na którąkolwiek z moich uczelni wystarczyło zdobyć w sumie 100+ i zdobyć 25+ w każdej sekcji. Moje szanse na przyjęcie rosły błyskawicznie.

2 grudnia 2017, sobota, godz

Wydrukowawszy Bilet Wstępu i chwyciwszy kilka ołówków, po raz kolejny trafiłem do Międzynarodowej Szkoły QSI w Mińsku, gdzie tym razem było znacznie więcej osób. Tym razem po instrukcjach, oczywiście w języku angielskim, zabrano nas nie do biura, a na salę gimnastyczną, gdzie wcześniej ustawione były biurka.

Do ostatniej chwili liczyłam, że rozdział Czytanie i pisanie będzie łatwiejszy, ale cud się nie wydarzył – tak jak podczas przygotowań, przez ból i cierpienie, śpieszyłam się z tekstem, starając się zmieścić go w wyznaczonym czasie, a w koniec, odpowiedziałem na coś. Matematyka okazała się zadowalająca, ale co do eseju...

Ze zdziwieniem odkryłem, że trzeba to pisać nie na komputerze, ale ołówkiem na papierze. A raczej wiedziałem o tym, ale jakoś zapomniałem i nie przywiązywałem do tego większej wagi. Ponieważ nie chciałem później usuwać całych akapitów, musiałem wcześniej przemyśleć, jaki pomysł przedstawię i w jakiej części. Tekst, który musiałam przeanalizować, wydał mi się bardzo dziwny, a pod koniec maratonu testów z przerwami na przygotowanie byłam bardzo zmęczona, więc napisałam ten esej o… no cóż, pisałam najlepiej, jak umiałam.

Kiedy w końcu stamtąd wyszedłem, byłem tak szczęśliwy, jakbym już to zrobił. Nie dlatego, że dobrze napisałem - ale dlatego, że te wszystkie egzaminy w końcu się skończyły. Pracy było jeszcze sporo, ale nie było już potrzeby rozwiązywania stosów bezsensownych problemów i analizowania ogromnych tekstów w poszukiwaniu odpowiedzi pod timerem. Aby to oczekiwanie nie bolało Was tak bardzo, jak mnie wtedy, przenieśmy się od razu do nocy, kiedy otrzymałam wyniki ostatniego badania:

Moją pierwszą reakcją było: „mogło być gorzej”. Zgodnie z oczekiwaniami nie udało mi się przeczytać (choć nie katastrofalnie), popełniłem trzy błędy z matematyki i napisałem esej 6/6/6. Wspaniały. Uznałem, że brak czytania będzie mi wybaczony jako obcokrajowcowi z dobrym TOEFL i że ta część nie będzie miała aż tak dużego wpływu na tle całkiem niezłych przedmiotów (w końcu pojechałem tam uczyć się, a nie po to, żeby czytać listy od ojców założycieli Stanów Zjednoczonych do siebie nawzajem). Najważniejsze, że po wszystkich testach Zgredek był wreszcie wolny.

Rozdział 8. Żołnierz armii szwajcarskiej

Grudzień, 2017

Ustaliłam wcześniej ze szkołą, że jeśli będę mieć dobre wyniki na egzaminach, to będę potrzebować ich pomocy w zbieraniu dokumentów. Niektórzy mogą mieć na tym etapie problemy, ale ja utrzymywałam w miarę dobre relacje z nauczycielami i oni, ogólnie rzecz biorąc, pozytywnie zareagowali na moją inicjatywę.

Do zdobycia było:

• Wypis ocen z ostatnich 3 lat studiów.
• Wyniki moich testów na transkrypcie (dla uczelni, które to umożliwiły)
• Wniosek o zwolnienie z opłaty, aby uniknąć płacenia opłaty aplikacyjnej w wysokości 75 USD za wniosek.
• Zalecenie od mojego doradcy szkolnego.
• Dwie rekomendacje od nauczycieli.

Chciałbym od razu udzielić bardzo przydatnej rady: wykonuj wszystkie dokumenty w języku angielskim. Nie ma sensu robić ich po rosyjsku, tłumaczyć na angielski, a tym bardziej mieć to wszystko poświadczone za pieniądze przez zawodowego tłumacza.

Pierwszą rzeczą, którą zrobiłem po przybyciu do rodzinnego miasta, było pójście do szkoły i zadowolenie wszystkich moimi stosunkowo dobrymi wynikami testów. Postanowiłem zacząć od transkrypcji: w zasadzie jest to po prostu lista twoich ocen z ostatnich 3 lat szkoły. Dostałem pendrive'a z tabelą zawierającą moje oceny z każdego kwartału i po kilku prostych tłumaczeniach i manipulacjach z tabelami otrzymałem to:

Na co warto zwrócić uwagę: na Białorusi obowiązuje 10-punktowa skala i trzeba to zgłosić wcześniej, bo nie każda komisja rekrutacyjna będzie w stanie poprawnie zinterpretować istotę Twoich ocen. Po prawej stronie transkrypcji zamieściłem wyniki wszystkich standardowych testów: Przypominam, że przesłanie ich >4 kosztuje sporo pieniędzy, a niektóre uczelnie umożliwiają przesyłanie wyników wraz z oficjalnym transkrypcją. 

A propos, na jakiej zasadzie składane są powyższe dokumenty:

1. Ty, jako student, przystępujesz do testów, rejestrujesz się w serwisie Common App, wypełniasz informacje o sobie, wypełniasz wspólny formularz zgłoszeniowy, wybierasz interesujące Cię uczelnie, wskazujesz adres korespondencyjny Twojego Pedagoga Szkolnego oraz nauczycieli, którzy przekażą Ci zalecenia.
2. Twój Doradca Szkolny (w szkołach amerykańskich jest to specjalna osoba, która powinna zająć się Twoim przyjęciem – zdecydowałam się napisać do dyrektora szkoły), otrzymuje zaproszenie e-mailem, zakłada konto, wypełnia informacje o szkole i przesyła Twoje oceny, podaje krótki opis w formie formularza z pytaniami dotyczącymi studenta i przesyła Twoją rekomendację w formacie PDF. Zatwierdza także wniosek studenta o zwolnienie z opłaty, jeśli taki został złożony. 
3. Nauczyciele, którzy otrzymają od Ciebie prośbę o rekomendację, robią to samo, z tą różnicą, że nie przesyłają transkrypcji ocen.

I tu zaczyna się zabawa. Ponieważ nikt z mojej szkoły nie pracował nigdy z takim systemem, a musiałem mieć całą sytuację pod kontrolą, zdecydowałem, że najwłaściwszym sposobem będzie zrobienie wszystkiego sam. Aby to zrobić, najpierw utworzyłem 4 konta e-mail na Mail.ru:

1. Dla doradcy szkolnego (transkrypcje, rekomendacje).
2. Dla nauczyciela matematyki (rekomendacja nr 1)
3. Dla nauczyciela języka angielskiego (rekomendacja nr 2)
4. Dla Twojej szkoły (potrzebowałeś oficjalnego adresu szkoły, a także przesłania zwolnienia z opłaty)

Teoretycznie każdy Pedagog i Nauczyciel ma w tym systemie grupę uczniów, którzy muszą przygotować dokumenty, ale w moim przypadku było zupełnie inaczej. Osobiście kontrolowałam każdy etap składania dokumentów, a podczas rekrutacji występowałam w imieniu 7 (!) zupełnie różnych aktorów (niebawem dołączyli do mnie moi rodzice). Jeśli aplikujesz z WNP, to przygotuj się na to, że najprawdopodobniej będziesz musiał zrobić to samo - Ty i tylko Ty jesteś odpowiedzialny za swoje przyjęcie, a trzymanie całego procesu w swoich rękach jest znacznie łatwiejsze niż próba zmuszania innych osób zrobić wszystko zgodnie z terminami. Co więcej, Ty i tylko Ty będziesz znać odpowiedzi na pytania, które pojawią się w różnych częściach Aplikacji Wspólnej.

Następnym krokiem było przygotowanie Zwolnienia z opłat, co pomogło mi zaoszczędzić 1350 USD na wysyłaniu ankiet. Na żądanie przedstawiciela szkoły można uzyskać wyjaśnienie, dlaczego opłata za złożenie wniosku w wysokości 75 USD stanowi dla Ciebie problem. Nie ma potrzeby przedstawiania żadnego dowodu ani dołączania wyciągów bankowych: wystarczy, że wpiszesz średni dochód w swojej rodzinie i nie będzie żadnych pytań. Zwolnienie z opłaty za złożenie wniosku jest procedurą w pełni legalną i warto z niej skorzystać każdy, dla kogo 75 dolarów to naprawdę dużo pieniędzy. Po ostemplowaniu otrzymanego zwolnienia z opłat wysłałem je w formacie PDF w imieniu mojej szkoły do ​​komisji rekrutacyjnych wszystkich uniwersytetów. Ktoś może Cię zignorować (to normalne), ale MIT odpowiedział mi niemal natychmiast:

Po rozesłaniu wniosków o zwolnienie pozostał ostatni krok: przygotowanie 3 rekomendacji od dyrektora i nauczycieli. Myślę, że nie będziesz szczególnie zaskoczony, jeśli powiem Ci, że Ty też będziesz musiał sam napisać te rzeczy. Na szczęście moja nauczycielka angielskiego zgodziła się napisać mi w jej imieniu jedną z rekomendacji, a także pomóc mi sprawdzić resztę. 

Pisanie takich listów to osobna nauka i każdy kraj ma swoją. Jednym z powodów, dla których powinieneś sam spróbować napisać takie rekomendacje lub przynajmniej uczestniczyć w ich pisaniu, jest to, że Twoi nauczyciele raczej nie mają doświadczenia w pisaniu takich prac dla amerykańskich uniwersytetów. Powinieneś od razu pisać po angielsku, aby później nie zawracać sobie głowy tłumaczeniem.

Podstawowe wskazówki dotyczące pisania listów polecających znalezione w Internecie:

1. Wypisz mocne strony ucznia, ale nie listę wszystkiego, co wie i potrafi.
2. Pokaż jego najwybitniejsze osiągnięcia.
3. Wesprzyj punkty 1 i 2 historiami i przykładami.
4. Staraj się używać mocnych słów i zwrotów, ale unikaj stereotypów.
5. Podkreśl wyjątkowość osiągnięć na tle innych uczniów – „najlepszy uczeń ostatnich kilku lat” i tym podobne.
6. Pokaż, jak dotychczasowe osiągnięcia ucznia z pewnością przełożą się na jego sukces w przyszłości i jakie perspektywy go czekają.
7. Pokaż, jaki wkład student wniesie do uczelni.
8. Umieść to wszystko na jednej stronie.

Ponieważ będziesz miał trzy rekomendacje, musisz się upewnić, że nie mówią o tym samym i nie ujawniają Cię jako osoby z różnych stron. Osobiście podzieliłem je w ten sposób:

• W rekomendacji dyrektora szkoły pisał o swoich osiągnięciach naukowych, konkursach i innych inicjatywach. Dzięki temu stałem się wybitnym uczniem i główną dumą szkoły przez ostatnie 1000 lat jej ukończenia.
• W rekomendacji wychowawcy klasy i nauczyciela matematyki - o tym, jak dorastałem i zmieniałem się przez 6 lat (oczywiście na lepsze), dobrze się uczyłem i pokazałem się w zespole, trochę o moich cechach osobistych.
• Zalecenie nauczyciela języka angielskiego położyło nieco większy nacisk na moje umiejętności miękkie i udział w klubie dyskusyjnym.

Wszystkie te listy powinny przedstawiać Cię jako wyjątkowo silnego kandydata, a jednocześnie wyglądać realistycznie. Daleko mi do eksperta w tej kwestii, dlatego mogę dać tylko jedną ogólną radę: nie spiesz się. Takie prace rzadko kiedy wychodzą idealne za pierwszym razem, ale możesz ulec pokusie, aby szybko je skończyć i powiedzieć: „To wystarczy!” Przeczytaj jeszcze raz to, co piszesz i zobacz, jak to wszystko składa się na pełny obraz Ciebie. Od tego bezpośrednio zależy Twój wizerunek w oczach komisji rekrutacyjnej.

Rozdział 9. Nowy Rok

Grudzień, 2017

Po przygotowaniu wszystkich dokumentów ze szkoły i listów polecających pozostało mi tylko napisanie eseju.

Jak powiedziałem wcześniej, wszystkie są zapisane w specjalnych polach w ramach wspólnej aplikacji i tylko MIT akceptuje dokumenty za pośrednictwem swojego portalu. „Napisz esej” może być zbyt przybliżonym opisem tego, co należy zrobić: w rzeczywistości każdy z moich 18 studentów uniwersytetu miał własną listę pytań, na które należało odpowiedzieć na piśmie, w ściśle określonym limicie słów. Jednak oprócz tych pytań istnieje jeden esej wspólny dla wszystkich uniwersytetów, który jest częścią wspólnego kwestionariusza Common App. To w rzeczywistości najważniejsza rzecz i wymaga najwięcej czasu i wysiłku.

Zanim jednak zagłębimy się w pisanie ogromnych tekstów, chcę porozmawiać o kolejnym opcjonalnym etapie rekrutacji - rozmowie kwalifikacyjnej. Jest to opcjonalne z tego względu, że nie wszystkie uczelnie mogą sobie pozwolić na przeprowadzenie rozmów kwalifikacyjnych z ogromną liczbą kandydatów z zagranicy, a na 18 tylko w dwóch zaproponowano mi rozmowę kwalifikacyjną.

Pierwsza była z przedstawicielem MIT. Mój rozmówca okazał się absolwentem, który tak się złożyło, że bardzo przypominał Leonarda z Teorii wielkiego podrywu, co tylko dodało ciepła całemu procesowi.

 
Nie przygotowywałam się do rozmowy kwalifikacyjnej w żaden sposób, poza tym, że myślałam trochę o pytaniach, które zadam, jeśli będę miała okazję. Rozmawialiśmy dość swobodnie przez około godzinę: opowiadałem o sobie, moich zainteresowaniach, dlaczego chcę iść na MIT itp. Pytałem o życie uniwersyteckie, perspektywy naukowe dla studentów i wiele innych rzeczy. Na koniec rozmowy powiedział, że przekaże dobre opinie i pożegnaliśmy się. Możliwe, że to zdanie jest powiedziane absolutnie każdemu, ale z jakiegoś powodu chciałem mu uwierzyć.

O następnej rozmowie nie mam wiele do powiedzenia poza zabawnym faktem, że mnie zaskoczył: byłem w odwiedzinach i musiałem rozmawiać przez telefon z przedstawicielem Princeton, stojąc na balkonie. Nie wiem dlaczego, ale rozmowa przez telefon po angielsku zawsze wydawała mi się znacznie bardziej przerażająca niż rozmowy wideo, chociaż słyszalność była prawie taka sama. 

Szczerze mówiąc, nie wiem, jak ważną rolę odgrywają te wszystkie rozmowy kwalifikacyjne, ale wydawały mi się czymś stworzonym bardziej dla samych kandydatów: istnieje możliwość komunikowania się z prawdziwymi studentami uczelni, na którą chcesz studiować, uczenia się lepiej poznać wszelkiego rodzaju niuanse i dokonać bardziej świadomego wyboru.

A teraz o eseju: obliczyłam, że w sumie, żeby odpowiedzieć na wszystkie pytania z 18 uczelni, muszę napisać 11,000 27 słów. Kalendarz pokazywał 5 grudnia, pięć dni przed ostatecznym terminem. Czas zacząć.

Do głównego eseju dotyczącego aplikacji Common App (limit 650 słów) możesz wybrać jeden z następujących tematów:

Była też możliwość napisania czegoś zupełnie od siebie, ale zdecydowałem, że temat będzie dotyczył „Opowiedz o sytuacji, w której stałeś przed wyzwaniem, niepowodzeniem lub porażką. Jak to na ciebie wpłynęło i czego się nauczyłeś z tego doświadczenia? Wydawało się to dobrą okazją do ukazania mojej drogi od całkowitej niewiedzy do międzynarodowej olimpiady, ze wszystkimi trudnościami i zwycięstwami, które pojawiły się po drodze. Moim zdaniem wyszło całkiem nieźle. Przez ostatnie 2 lata mojej szkoły naprawdę żyłem olimpiadami, od nich zależało moje przyjęcie na białoruską uczelnię (co za ironia), a pozostawienie tylko wzmianki o nich w formie listy dyplomów wydawało mi się czymś niedopuszczalnym .

Istnieje wiele wskazówek dotyczących pisania esejów. W dużym stopniu pokrywają się one z listami polecającymi i szczerze mówiąc, nie mogę dać ci lepszej rady niż sprawdzenie tego w Google. Najważniejsze, że ten esej przekazuje Twoją indywidualną historię - dużo szperałem w Internecie i przestudiowałem główne błędy popełniane przez kandydatów: ktoś napisał o tym, jakiego mieli fajnego dziadka i jak ich zainspirował (to sprawi, że przyznanie się do komitet chce zabrać twojego dziadka, a nie ciebie). Ktoś nalał za dużo wody i pogrążył się na oślep w grafomanię, za którą nie kryło się zbyt wiele treści (na szczęście znałem za słabo angielski, żeby to niechcący zrobić). 

Mój nauczyciel angielskiego ponownie pomógł mi w sprawdzeniu mojego głównego eseju, który był gotowy przed 27 grudnia. Pozostało tylko napisać odpowiedzi na wszystkie pozostałe pytania, które były krótsze (zwykle do 300 słów) i w większości prostsze. Oto przykład tego, na co się natknąłem:

1. Studenci Caltech od dawna są znani ze swojego dziwacznego poczucia humoru, czy to poprzez planowanie kreatywnych psikusów, budowanie wyszukanych scenerii imprezowych, czy nawet całoroczne przygotowania do naszego corocznego Dnia Rów. Proszę opisać nietypowy sposób zabawy. (Maks. 200 słów. Myślę, że napisałem coś przerażającego)
2. Opowiedz nam o czymś, co jest dla Ciebie istotne i dlaczego. (100 do 250 słów to świetne pytanie. Nawet nie wiesz, co na nie odpowiedzieć.)
3. Dlaczego Yale?

Pytania typu „Dlaczego %universityname%?” znajdowały się na liście co drugiej uczelni, więc bez wstydu i sumienia je skopiowałem i wkleiłem, a jedynie nieznacznie zmodyfikowałem. Tak naprawdę wiele z pozostałych pytań też się na siebie nałożyło i po pewnym czasie powoli zacząłem wariować, starając się nie pogubić w ogromnym stosie tematów i bezlitośnie kopiując semantyczne fragmenty, które już pięknie napisałem, a które można było ponownie wykorzystać.

Niektóre uczelnie pytały wprost (na formularzach), czy należę do społeczności LGBT i proponowały, że porozmawiamy o tym w kilkuset słowach. W ogóle, biorąc pod uwagę postępowy program amerykańskich uniwersytetów, istniała wielka pokusa, aby skłamać i stworzyć coś w rodzaju jeszcze bardziej przytłaczającej historii o astronomie-geju, który spotkał się z białoruską dyskryminacją, ale mimo to odniósł sukces! 

To wszystko skłoniło mnie do kolejnej myśli: oprócz odpowiadania na pytania, w profilu aplikacji wspólnej musisz wskazać swoje hobby, osiągnięcia i tak dalej. Pisałam o dyplomach, pisałam też o tym, że jestem Ambasadorem Duolingo, ale najważniejsze: kto i jak będzie sprawdzał prawdziwość tych informacji? Nikt mnie nie prosił o przesyłanie kopii dyplomów itp. Wszystko wskazywało na to, że na swoim profilu mogę kłamać, ile chcę i pisać o swoich nieistniejących wyczynach i fikcyjnych hobby.

Ta myśl mnie rozśmieszyła. Po co być przywódcą szkolnego oddziału skautów, skoro możesz kłamać i nikt się o tym nie dowie? Niektóre rzeczy oczywiście można sprawdzić, ale z jakiegoś powodu byłem głęboko przekonany, że co najmniej połowa esejów studentów zagranicznych zawierała wiele kłamstw i przesady.

Być może to był najbardziej nieprzyjemny moment w pisaniu eseju: wiadomo, że konkurencja jest ogromna. Doskonale rozumiesz, że pomiędzy przeciętnym uczniem a niezapomnianym cudownym dzieckiem wybiorą to drugie. Zdajesz sobie także sprawę, że wszyscy twoi konkurenci sprzedają się na maxa, więc nie masz innego wyjścia, jak tylko wziąć udział w tej grze i spróbować wystawić na sprzedaż każdą pozytywną rzecz w sobie.

Oczywiście wszyscy wokół powiedzą Ci, że musisz być sobą, ale pomyśl sam: kogo komisja selekcyjna potrzebuje – Ciebie, czy kandydata, który wydaje się jej silniejszy i zostanie zapamiętany bardziej niż reszta? Byłoby wspaniale, gdyby te dwie osobowości do siebie pasowały, ale jeśli pisanie eseju czegoś mnie nauczyło, to umiejętności sprzedania siebie: nigdy tak bardzo nie starałam się kogoś zadowolić, jak to zrobiłam w ankiecie z 31 grudnia.

Pamiętam film, w którym panowie pomagający w rekrutacji opowiadali o prestiżowej olimpiadzie, na którą miała być wysyłana nie więcej niż jedna osoba z każdej szkoły. Aby ich kandydat mógł się tam dostać, specjalnie zarejestrowali całą szkołę (!) z kilkoma pracownikami i jednym uczniem. 

Próbuję tylko przekazać, że kiedy dostaniesz się na najlepsze uniwersytety, będziesz konkurować z młodymi naukowcami, biznesmenami i kimkolwiek, do cholery. Po prostu trzeba się w jakiś sposób wyróżniać.

Oczywiście w tej kwestii nie należy przesadzać i stworzyć żywy obraz, w który ludzie uwierzą przede wszystkim. Nie pisałam o tym, co się nie wydarzyło, ale przyłapałam się na myśleniu, że celowo wyolbrzymiam wiele rzeczy i ciągle próbuję odgadnąć, gdzie mogę pokazać „słabość” kontrastu, a gdzie nie. 

Po długich dniach pisania, kopiowania i wklejania i nieustannych analiz mój profil MyMIT został w końcu ukończony:

A także w aplikacji Common:

Do Nowego Roku pozostało zaledwie kilka godzin. Wszystkie dokumenty zostały przesłane. Świadomość tego, co się właśnie wydarzyło, nie dotarła do mnie od razu: przez ostatnie kilka dni musiałem dać z siebie zbyt dużo energii. Zrobiłem wszystko, co w mojej mocy, a co najważniejsze, dotrzymałem obietnicy, którą złożyłem sobie tej nieprzespanej nocy w szpitalu. Dotarłem do finału. Pozostało tylko czekać. Nic innego nie zależało ode mnie.

Rozdział 10. Pierwsze rezultaty

Marzec, 2018

Minęło kilka miesięcy. Żeby się nie nudzić zapisałem się na kurs front-end development na jednej z lokalnych galer, miesiąc później wpadłem w depresję, a potem z jakiegoś powodu zająłem się machine learningiem i ogólnie bawiłem się jak mogłem .

Tak naprawdę, po upływie terminu noworocznego, miałem jeszcze jedną rzecz do zrobienia: wypełnić profil CSS, ISFAA i inne formularze dotyczące dochodów mojej rodziny, które były wymagane przy ubieganiu się o pomoc finansową. Nie ma tu absolutnie nic do dodania: wystarczy dokładnie wypełnić dokumenty, a także przesłać zaświadczenia o dochodach rodziców (oczywiście w języku angielskim).

Czasami zastanawiałam się, co bym zrobiła, gdybym się zgodziła. Perspektywa powrotu na pierwszy rok nie wydawała się wcale krokiem w tył, ale szansą na „zaczęcie od nowa” i swego rodzaju odrodzenie. Z jakiegoś powodu byłem pewien, że raczej nie wybiorę informatyki jako swojej specjalności – w końcu uczyłem się na niej 2 lata, choć stronie amerykańskiej nie było to znane. Ucieszyło mnie, że wiele uczelni zapewnia dość dużą elastyczność w wyborze interesujących Cię kierunków, a także różnych fajnych rzeczy, takich jak double major. Z jakiegoś powodu obiecałem sobie, że przez lato zajmę się wykładami Feynmana z fizyki, jeśli wyląduję w jakimś fajnym miejscu – prawdopodobnie z powodu chęci ponownego spróbowania swoich sił w astrofizyce poza szkolnymi konkursami.

Czas szybko mijał, a list, który przyszedł 10 marca, był dla mnie zaskoczeniem.

Nie wiem dlaczego, ale przede wszystkim chciałam dostać się na MIT – tak się złożyło, że ta uczelnia miała swój portal dla kandydatów, własny zapadający w pamięć akademik, lampową ankieterkę z TBBT i szczególne miejsce w moim sercu. List dotarł o 8:27.12.2016 i gdy tylko umieściłem go w naszej rozmowie z kandydatami do MIT (która, nawiasem mówiąc, w czasie jego otrzymania zdążyła przenieść się do Telegramu), zdałem sobie sprawę, że od jego wysłania minął ponad rok. utworzenie (2016 grudnia XNUMX). To była długa podróż i teraz nie czekałem na wyniki kolejnego testu: w ciągu najbliższych kilku tygodni miał się rozstrzygnąć wynik całej mojej historii, która rozpoczęła się pewnego zwyczajnego wieczoru w Indiach w grudniu XNUMX roku .

Zanim jednak zdążyłem wprowadzić się w odpowiedni nastrój, otrzymałem nagle kolejny list:

To coś, czego nigdy się nie spodziewałem tego wieczoru. Nie zastanawiając się dwa razy, otworzyłem portal.

Niestety, nie dostałem się do Caltech. Nie było to jednak dla mnie wielkim zaskoczeniem – liczba studentów jest znacznie mniejsza niż na innych uczelniach, a rocznie przyjmują około 20 studentów z zagranicy. „To nie los” – pomyślałam i poszłam spać.

Nadszedł 14 marca. E-mail z decyzją MIT miał zostać wysłany o 1:28 tego wieczoru i oczywiście nie miałem zamiaru wcześnie kłaść się spać. Wreszcie się pojawiło.

Wziąłem głęboki oddech.

Nie wiem, czy było to dla Ciebie intrygujące, ale ja tego nie zrobiłem. 

Oczywiście było smutno, ale nie było tak źle – przecież zostało mi jeszcze aż 16 uczelni. Czasami przychodziły mi do głowy szczególnie jasne myśli:

Ja: „Jeśli oszacujemy, że wskaźnik przyjęć dla studentów zagranicznych wynosi około 3%, to prawdopodobieństwo zapisania się na co najmniej jedną z 18 uczelni wynosi 42%. Nie jest tak źle!"
Mój mózg: „Zdajesz sobie sprawę, że błędnie używasz teorii prawdopodobieństwa?”
Ja: „Chciałem tylko usłyszeć coś mądrego i uspokoić się”.

Kilka dni później otrzymałem kolejny list:

To zabawne, ale już od pierwszych linijek listu można było zrozumieć, czy zostałeś przyjęty, czy nie. Jeśli spojrzysz na te filmy, na których ludzie przed kamerą cieszą się z otrzymania listów z akceptacją, zauważysz, że wszystkie zaczynają się od słowa „Gratulacje!” Nie było mi czego gratulować. 

A listy z odmową wciąż napływały. Na przykład oto kilka innych:

Zauważyłem, że absolutnie każdy z nich miał ten sam wzór:

1. Bardzo, bardzo nam przykro, że nie będziesz mógł u nas studiować!
2. Każdego roku mamy wielu kandydatów, fizycznie nie jesteśmy w stanie zapisać wszystkich, dlatego nie zapisaliśmy Ciebie.
3. To była dla nas bardzo trudna decyzja i w żaden sposób nie mówi to nic złego o Twoich cechach intelektualnych i osobistych! Jesteśmy pod wielkim wrażeniem Twoich umiejętności i osiągnięć i nie mamy wątpliwości, że znajdziesz dla siebie świetną uczelnię.

Innymi słowy: „tu nie chodzi o ciebie”. Nie trzeba być geniuszem, żeby zrozumieć, że absolutnie każdy, kto nie aplikował, otrzymuje tak uprzejmą odpowiedź, a nawet kompletny idiota usłyszy, jak dobrze sobie radzi i jak mu szczerze przykro. 

List odmowny nie będzie zawierał żadnych Twoich danych oprócz Twojego imienia i nazwiska. Wszystko, co otrzymujesz po wielu miesiącach wysiłków i starannego przygotowania, to kilkupunktowa hipokryzja, całkowicie nieludzka i pozbawiona informacji, która nie sprawi, że poczujesz się lepiej. Oczywiście każdy chciałby poznać prawdę o tym, co dokładnie spowodowało, że komisja selekcyjna wybrała kogoś innego niż ty, ale tego też się nigdy nie dowiesz. Dla każdej uczelni ważne jest utrzymanie swojej reputacji, a najlepszym sposobem na osiągnięcie tego jest wysyłanie masowych przesyłek bez podawania powodu.

Najbardziej frustrujące jest to, że nawet nie będziesz w stanie stwierdzić, czy ktoś faktycznie czytał Twoje eseje. Oczywiście nie jest to podawane do wiadomości publicznej, ale po prostym rozumowaniu można dojść do wniosku, że na wszystkich topowych uczelniach fizycznie nie ma wystarczającej liczby osób, aby zwrócić uwagę na każdego kandydata, a co najmniej połowa aplikacji jest filtrowana automatycznie na podstawie Twojego testy i inne kryteria pasujące do uczelni. Możesz włożyć całe swoje serce i duszę w napisanie najlepszego eseju na świecie, ale pójdzie on na marne, ponieważ słabo zdałeś egzamin SAT. I bardzo wątpię, aby działo się to tylko w komisjach rekrutacyjnych na studia licencjackie.

Oczywiście w tym co napisano jest trochę prawdy. Zdaniem samych urzędników rekrutacyjnych, gdy uda się przefiltrować pulę kandydatów do konkretnej liczby (powiedzmy na podstawie 5 osób na miejsce), wówczas proces selekcji niewiele różni się od losowego. Podobnie jak w przypadku wielu rozmów kwalifikacyjnych, trudno jest przewidzieć, jaki sukces odniesie przyszły student. Biorąc pod uwagę, że większość kandydatów jest bardzo inteligentna i utalentowana, w rzeczywistości rzut monetą może być znacznie łatwiejszy. Nieważne, jak bardzo komisja rekrutacyjna chciałaby, aby proces rekrutacji był jak najbardziej sprawiedliwy, ostatecznie przyjęcie na studia jest loterią, na prawo do wzięcia udziału, na które jednak trzeba jeszcze zapracować.

Rozdział 11. Serdecznie przepraszamy

Marzec minął jak zwykle, a z tygodnia na tydzień otrzymywałem coraz więcej odmów. 

Listy przychodziły z różnych miejsc: na wykłady, w metrze, w akademiku. Nigdy ich nie skończyłem czytać, bo doskonale wiedziałem, że nie zobaczę w nich absolutnie nic nowego ani osobistego. 

W tamtych czasach byłem w dość apatycznym stanie. Po odrzuceniu z Caltech i MIT nie zmartwiłem się zbytnio, bo wiedziałem, że jest aż 16 innych uczelni, na których mógłbym spróbować szczęścia. Za każdym razem otwierałam list z nadzieją, że znajdę w środku gratulacje i za każdym razem znajdowałam w nim te same słowa: „przepraszamy”. To wystarczyło. 

Czy uwierzyłem w siebie? Być może tak. Po zimowych terminach z jakiegoś powodu miałem dużą pewność, że przynajmniej z zestawem testów, esejów i osiągnięć gdzieś dojdę, jednak z każdą kolejną odmową mój optymizm coraz bardziej gasł. 

Prawie nikt wokół mnie nie wiedział, co działo się w moim życiu przez te tygodnie. Dla nich zawsze byłam i pozostałam zwyczajnym studentem drugiego roku, bez zamiaru rzucania studiów i wyjeżdżania gdzieś.

Ale pewnego dnia mojemu sekretowi groziło ujawnienie. To był zwyczajny wieczór: znajomy robił jakąś bardzo ważną pracę na moim laptopie, a ja spokojnie spacerowałem po bloku, gdy nagle na ekranie telefonu pojawiło się powiadomienie o kolejnym piśmie z uczelni. Poczta właśnie otwierała się w kolejnej zakładce i każde ciekawskie kliknięcie (co jest typowe dla mojego znajomego) natychmiast rozdzierałoby zasłonę tajemnicy z tego wydarzenia. Zdecydowałem, że muszę szybko otworzyć list i go usunąć, zanim przyciągnie zbyt wiele uwagi, ale zatrzymałem się w połowie:

Moje serce zabiło szybciej. Nie widziałem zwykłych słów „przepraszamy”, nie widziałem oburzenia z powodu ogromnej puli kandydatów ani pochwał kierowanych pod moim adresem, po prostu i bez podpowiedzi powiedzieli mi, że się dostałem.

Nie wiem, czy w tym momencie udało mi się przynajmniej coś zrozumieć z mojego wyrazu twarzy - prawdopodobnie nie od razu dotarło do mnie to, co właśnie przeczytałem. 

Ja to zrobiłem. Wszystkie odmowy, jakie mogły przyjść ze strony pozostałych uniwersytetów, nie miały już większego znaczenia, bo cokolwiek by się nie wydarzyło, moje życie nigdy nie byłoby takie samo. Moim głównym celem było dostanie się przynajmniej na jedną uczelnię, a ten list mówił, że nie muszę się już martwić. 

Oprócz gratulacji w liście znalazło się zaproszenie do udziału w Admitted Students Weekend – 4-dniowej imprezie organizowanej przez NYU w Szanghaju, podczas której można było polecieć do Chin i spotkać się z przyszłymi kolegami z klasy, wybrać się na wycieczkę i ogólnie zobaczyć samą uczelnię. Uniwersytet Nowojorski zapłacił za wszystko oprócz kosztów wizy, ale udział w wydarzeniu był losowy wśród studentów, którzy wyrazili chęć udziału. Po rozważeniu wszystkich za i przeciw zarejestrowałem się w loterii i wygrałem. Jedyne, czego nie udało mi się jeszcze zrobić, to sprawdzić kwotę pomocy finansowej, która została mi udzielona. W systemie pojawił się jakiś błąd i pomoc finansowa nie chciała się wyświetlić na stronie, chociaż byłem pewien, że będzie tam cała kwota w oparciu o zasadę „w pełni zaspokoić wykazaną potrzebę”. Inaczej nie byłoby sensu mnie zapisywać.

Ciągle dostawałem odmowy z różnych innych uniwersytetów, ale już się tym nie przejmowałem. Chiny to oczywiście nie Ameryka, ale w przypadku NYU edukacja odbywała się w całości w języku angielskim i istniała możliwość wyjazdu na roczne studia do innego kampusu – do Nowego Jorku, Abu Zabi czy gdzieś w Europie wśród partnerów uniwersytety. Po pewnym czasie otrzymałem nawet pocztą taką oto rzecz:

To był oficjalny list z akceptacją! W kopercie znajdował się także komiksowy paszport w języku angielskim i chińskim. Choć teraz wszystko można załatwić elektronicznie, większość uczelni nadal wysyła listy papierowe w pięknych kopertach.

Dopuszczony Weekend Studencki miał odbyć się dopiero pod koniec kwietnia, a w międzyczasie po prostu siedziałem zadowolony i oglądałem różne filmy o NYU, żeby lepiej poczuć panującą tam atmosferę. Perspektywa nauki języka chińskiego wydawała się bardziej intrygująca niż zniechęcająca – od wszystkich absolwentów wymagano opanowania go przynajmniej na poziomie średniozaawansowanym.

Wędrując po przestrzeniach YouTube, natknąłem się na kanał dziewczyny o imieniu Natasza. Ona sama była studentką 3-4 roku Uniwersytetu Nowojorskiego i w jednym ze swoich filmów opowiedziała historię swojej rekrutacji. Kilka lat temu ona sama zdała wszystkie testy w taki sam sposób jak ja i dostała się na Uniwersytet Nowojorski w Szanghaju z pełnym finansowaniem. Historia Nataszy tylko dodała mi optymizmu, choć zdziwiło mnie, jak niewiele osób obejrzało film zawierający tak cenne informacje. 

Czas mijał i po około tygodniu na moim koncie osobistym w końcu pojawiła się informacja o informacjach finansowych. Pomoc:

I tutaj trochę się zawiodłam. Kwota, którą widziałem (30,000 XNUMX dolarów) ledwo pokrywała połowę pełnych kosztów czesnego za rok. Wygląda na to, że coś poszło nie tak. Postanowiłem napisać do Nataszy:

Ale czy nie powinni byli mnie po prostu zawrócić, wiedząc, że nie mam takich pieniędzy?

I tu zdałem sobie sprawę, gdzie się pomyliłem. NYU jest prawie jedyną uczelnią na mojej liście, która nie ma kryterium „w pełni zaspokajającego zademonstrowane potrzeby”. Być może te rzeczy uległy zmianie w trakcie mojego przyjęcia, ale fakt pozostał: sklep był zamknięty. Przez jakiś czas próbowałem korespondować z uczelnią i pytać, czy chcą ponownie rozważyć swoją decyzję, ale wszystko na marne. 

Oczywiście nie poszłam na weekend dla przyjętych studentów. A odmowy z innych uczelni wciąż napływały: pewnego dnia otrzymałem ich 9 na raz.

I nic w tych odmowach się nie zmieniło. Wszystkie te same ogólne frazy, ten sam szczery żal.

Jest 1 kwietnia. Łącznie z Uniwersytetem Nowojorskim, zostałem wówczas odrzucony przez 17 uniwersytetów – co za wspaniały przedmiot kolekcjonerski. Ostatni pozostały uniwersytet, Vanderbilt University, właśnie przedstawił swoją decyzję. Z niemal całkowitym brakiem jakiejkolwiek nadziei otworzyłem list, spodziewając się, że zobaczę w nim odmowę i ostatecznie zamknę tę przedłużającą się historię przyjęć. Ale nie było odmowy:

Iskra nadziei zapaliła się w mojej piersi. Lista oczekujących nie jest najlepszą rzeczą, jaka może Ci się przydarzyć, ale nie jest to odmowa. Osoby z listy oczekujących rozpoczynają rekrutację, jeśli przyjęci studenci zdecydują się na studia na innej uczelni. W przypadku Vanderbilta, który i tak najwyraźniej nie był wyborem nr 1 dla większości silnych kandydatów, pomyślałem, że mam pewne szanse. 

Część znajomych Anyi również została wysłana na listę oczekujących, więc nie wyglądało to na coś zupełnie beznadziejnego. Pozostało mi tylko potwierdzić zainteresowanie i czekać.

Rozdział 12. Koło Samsary

ль, 2018 

To był normalny letni dzień na MIT. Wychodząc z jednego z laboratoriów instytutu udałem się do budynku akademika, gdzie w jednym z pokoi leżały już wszystkie moje rzeczy. Teoretycznie mogłem nie spieszyć się i przyjechać tu dopiero we wrześniu, ale zdecydowałem się skorzystać z okazji i przyjechać wcześniej, gdy tylko moja wiza została otwarta. Z każdym dniem przybywało coraz więcej studentów z zagranicy: niemal natychmiast spotkałem Australijczyka i Meksykanina, którzy przez czysty przypadek pracowali ze mną w tym samym laboratorium. Latem, choć większość studentów przebywała na wakacjach, życie na uczelni toczyło się pełną parą: odbywały się badania, odbywały się staże, a nawet pozostała specjalna grupa studentów MIT, która organizowała przyjęcia stale przyjeżdżających studentów zagranicznych, udzielała im oprowadziły po kampusie i ogólnie pomogły im zaaklimatyzować się w nowym miejscu. 

Przez pozostałe 2 miesiące lata musiałem przeprowadzić coś w rodzaju moich małych badań na temat wykorzystania Deep Learning w systemach rekomendacyjnych. Był to jeden z wielu tematów proponowanych przez instytut i z jakiegoś powodu wydał mi się bardzo interesujący i bliski temu, co robiłem wówczas na Białorusi. Jak się później okazało, wielu chłopaków, którzy przyjechali latem, miało temat badawczy w ten czy inny sposób dotyczący uczenia maszynowego, chociaż projekty te były dość proste i miały bardziej charakter edukacyjny. Pewnie interesuje Cię jedno obsesyjne pytanie już w drugim akapicie: jak trafiłem do MIT? Czy w połowie marca nie otrzymałem listu z odmową? A może celowo udawałem, żeby utrzymać napięcie? 

A odpowiedź jest prosta: MIT – Manipal Institute of Technology w Indiach, gdzie odbyłem letni staż. Zacznijmy jeszcze raz.

To był zwyczajny letni dzień w Indiach. Boleśnie przekonałem się, że ten sezon nie sprzyja organizacji międzynarodowych igrzysk olimpijskich: prawie codziennie padał deszcz, który zawsze zaczynał się w ciągu kilku sekund, a czasem nie było nawet czasu na rozłożenie parasola.

Ciągle dostawałem wiadomości, że nadal jestem na liście oczekujących i co kilka tygodni musiałem potwierdzać swoje zainteresowanie. Wracając do hostelu i zauważając w skrzynce kolejny list od nich, otworzyłem go i przygotowałem się do zrobienia tego jeszcze raz: 

Wszelka nadzieja umarła. Ostatnia odmowa położyła kres tej historii. Zdjąłem palec z touchpada i było po wszystkim. 

wniosek

I tak dobiegła końca moja półtoraroczna historia. Dziękuję bardzo wszystkim, którzy przeczytali do tego momentu i mam nadzieję, że moje doświadczenia nie zniechęciły Was. Na koniec artykułu chciałbym podzielić się kilkoma przemyśleniami, które pojawiły się w trakcie jego pisania, a także udzielić kilku rad tym, którzy zdecydują się na zapis.

Być może kogoś dręczy pytanie: czego właściwie mi brakowało? Nie ma na to dokładnej odpowiedzi, ale podejrzewam, że wszystko jest dość banalne: byłem po prostu gorszy od innych. Nie jestem złotą medalistką międzynarodowego konkursu fizycznego ani Daszy Nawalnej. Nie mam żadnych specjalnych talentów, osiągnięć ani zapadającej w pamięć przeszłości – jestem zwykłym facetem z nieznanego światu kraju, który po prostu postanowił spróbować szczęścia. Zrobiłem wszystko, co w mojej mocy, ale to nie wystarczyło w porównaniu z resztą.

Dlaczego więc 2 lata później zdecydowałam się to wszystko napisać i podzielić się swoją porażką? Bez względu na to, jak dziwnie to może dla kogoś zabrzmieć, uważam, że w krajach WNP jest ogromna liczba utalentowanych chłopaków (znacznie mądrzejszych ode mnie), którzy nawet nie wiedzą, jakie mają możliwości. Zapisanie się na studia licencjackie za granicą nadal uważane jest za coś absolutnie niemożliwego, a ja bardzo chciałem pokazać, że w rzeczywistości nie ma w tym procesie nic mitycznego ani nie do pokonania.

To, że u mnie się to nie sprawdziło, nie oznacza, że ​​nie sprawdzi się u Ciebie, Twoich przyjaciół czy dzieci. Trochę o losach bohaterów przedstawionych w artykule:

• Anya, która zainspirowała mnie do zrobienia tego wszystkiego, pomyślnie ukończyła trzecią klasę amerykańskiej szkoły i obecnie studiuje na MIT. 
• Natasha, sądząc po jej kanale YouTube, po rocznym studium w Nowym Jorku ukończyła NYU w Szanghaju, a obecnie studiuje magisterskie gdzieś w Niemczech.
• Oleg pracuje w dziedzinie wizji komputerowej w Moskwie.

Na koniec chciałbym udzielić kilku ogólnych rad:

1. Zacznij jak najwcześniej. Znam osoby, które ubiegają się o przyjęcie od 7 klasy: im więcej masz czasu, tym łatwiej będzie Ci przygotować i opracować dobrą strategię.
2. Nie poddawaj się. Jeśli nie dostaniesz się za pierwszym razem, możesz dostać się za drugim lub trzecim razem. Jeśli udowodnisz komisji rekrutacyjnej, że bardzo się rozwinąłeś w ciągu ostatniego roku, będziesz mieć znacznie większe szanse. Gdybym zaczął zapisywać się w 11. klasie, do czasu wydarzeń opisanych w artykule byłaby to moja trzecia próba. Nie ma potrzeby powtarzania testów.
3. Przeglądaj mniej popularne uniwersytety, a także uniwersytety poza USA. Pełne finansowanie nie jest tak rzadkie, jak mogłoby się wydawać, a wyniki SAT i TOEFL mogą być również przydatne przy składaniu wniosków do innych krajów. Nie zagłębiałem się zbytnio w ten temat, ale wiem, że w Korei Południowej jest kilka uniwersytetów, na które masz realne szanse, aby się dostać.
4. Zastanów się dwa razy, zanim zwrócisz się do jednego z „guru rekrutacji”, który pomoże Ci dostać się na Harvard za nieskromną sumę. Większość z tych osób nie ma nic wspólnego z uniwersyteckimi komisjami rekrutacyjnymi, więc zadaj sobie jasno pytanie: co dokładnie czy ci pomogą i czy warto. Najprawdopodobniej będziesz w stanie dobrze zdać egzaminy i samodzielnie odebrać dokumenty. Ja to zrobiłem.
5. Jeśli jesteś z Ukrainy, wypróbuj UGS lub inne organizacje non-profit, które mogą Ci pomóc. Nie znam analogii w innych krajach, ale najprawdopodobniej istnieją.
6. Spróbuj poszukać prywatnych dotacji lub stypendiów. Być może uniwersytety nie są jedynym sposobem na zdobycie pieniędzy na edukację.
7. Jeśli zdecydujesz się coś zrobić, uwierz w siebie, inaczej po prostu nie będziesz miał siły, aby wykonać to zadanie. 

Szczerze pragnę, aby ta historia zakończyła się happy endem, a mój osobisty przykład był dla Was inspiracją do czynów i osiągnięć. Chciałabym na końcu artykułu zostawić zdjęcie z MIT w tle, jakby mówiła całemu światu: „Spójrzcie, to możliwe! Ja to zrobiłem i Ty też możesz to zrobić!”

Niestety, ale nie los. Czy żałuję zmarnowanego czasu? Nie bardzo. Doskonale rozumiem, że znacznie bardziej żałowałabym, gdybym bała się spróbować osiągnąć to, w co naprawdę wierzę. 18 odmów dość mocno uderzyło w Twoją samoocenę, ale nawet w tym przypadku nie powinieneś zapominać, dlaczego to wszystko robisz. Studia na prestiżowej uczelni same w sobie, choć wspaniałe doświadczenie, nie powinny być Twoim ostatecznym celem. Chcesz zdobywać wiedzę i zmieniać świat na lepsze, jak pisze w swoich esejach absolutnie każdy kandydat? W takim razie brak wymyślnego dyplomu Ivy League nie powinien Cię powstrzymywać. Istnieje wiele tańszych uniwersytetów, a także mnóstwo bezpłatnych książek, kursów i wykładów online, które pomogą Ci dowiedzieć się większości z tego, czego będziesz się uczyć na Harvardzie. Osobiście jestem bardzo wdzięczny społeczeństwu Nauka o otwartych danych za jego ogromny wkład w otwartą edukację i wyjątkową koncentrację inteligentnych ludzi w zadawaniu pytań. Polecam każdemu, kto interesuje się uczeniem maszynowym i analizą danych, ale z jakiegoś powodu jeszcze nie jest członkiem, aby natychmiast dołączył.

A dla każdego z Was, który jest podekscytowany pomysłem aplikowania, chciałbym zacytować odpowiedź z MIT:

„Bez względu na to, jaki list na Ciebie czeka, wiedz, że uważamy Cię za po prostu fantastycznego i nie możemy się doczekać, aby zobaczyć, jak zmienisz nasz świat na lepszy”.

Źródło: www.habr.com