තොරතුරු තාක්ෂණය ඇතුළත් කරන්න: වෙනත් කර්මාන්තවලින් තොරතුරු තාක්ෂණ වෙත මාරුවීම පිළිබඳ මගේ පර්යේෂණය

තොරතුරු තාක්ෂණ සේවකයින් බඳවා ගැනීමේදී, වෙනත් කර්මාන්තවල යම් කාලයක් සේවය කිරීමෙන් පසු තම කර්මාන්තය තොරතුරු තාක්‍ෂණයට වෙනස් කළ අපේක්ෂකයින්ගේ සාරාංශ මට බොහෝ විට හමු වේ. මගේ ආත්මීය හැඟීම් අනුව, තොරතුරු තාක්ෂණ ශ්රම වෙළඳපොළ තුළ එවැනි විශේෂඥයින් 20% සිට 30% දක්වා ඇත. මිනිසුන් අධ්‍යාපනයක් ලබා ගනී, බොහෝ විට තාක්‍ෂණික අධ්‍යාපනයක් නොවේ - ආර්ථික විද්‍යා ist යෙකු, ගණකාධිකාරීවරයෙකු, නීතීඥයෙකු, HR, පසුව, ඔවුන්ගේ විශේෂත්වයේ සේවා පළපුරුද්ද ලබාගෙන, ඔවුන් තොරතුරු තාක්ෂණ වෙත මාරු වේ. සමහරු වෘත්තියේ රැඳී සිටියත් කර්මාන්තය වෙනස් කරන අතර තවත් සමහරු කර්මාන්තය පමණක් නොව වෘත්තිය ද වෙනස් කරති.

මම යම් පර්යේෂණයක් කිරීමට තීරණය කළා. වෙනත් කර්මාන්ත වලින් තොරතුරු තාක්ෂණ වෙත මාරු වීමට හේතු සහ අභිප්රේරණයන් ගැන මම උනන්දු වෙමි. තවද එවැනි සංක්‍රාන්තියක් තුළ පැන නගින ප්‍රධාන දුෂ්කරතා, පුහුණුව සහ ස්වයං අධ්‍යයනය සඳහා තොරතුරු තාක්ෂණ වෙත මාරු වීමට කැමති අය විසින් භාවිතා කරන මෙවලම් සහ තොරතුරු මූලාශ්‍ර මොනවාද. මම පුද්ගලයන් 12 දෙනෙකු පෞද්ගලිකව සමීක්ෂණය කළ අතර පුද්ගලයන් 128 දෙනෙකු මාර්ගගත සමීක්ෂණය සම්පූර්ණ කළා. සම්පුර්ණ කරන ලද ප්‍රශ්නාවලිය පැමිණීම නතර වූ අතර මම ප්‍රතිඵල සාරාංශ කළෙමි. සමීක්ෂණයේ බොහෝ දුරට විවෘත ප්‍රශ්න අඩංගු විය; මට වැදගත් වූයේ ප්‍රතිචාර දැක්වූවන් ඔවුන්ගේ අත්දැකීම් ඔවුන්ගේ වචනවලින් විස්තර කළේ කෙසේද යන්න මිස ඔවුන් භාවිතා කිරීමට නැඹුරු වූ සූදානම් කළ සූත්‍ර නොවේ.

සමීක්ෂණ සබැඳිය

බොහොම ස්තූතියි සමීක්ෂණයට සහභාගී වූ පාඨකයින්. ඔබගේ සවිස්තරාත්මක හා අවංක කථා ගැන මම ඉතා සතුටු වෙමි.

පහත මම අධ්‍යයනයේ ප්‍රතිඵල ඉදිරිපත් කරමි.

අධ්යයනය සඳහා පුද්ගලයින් 140 දෙනෙකු සහභාගී විය.

ප්‍රේක්ෂක සංයුතිය:
කාන්තාවන් - 22%.
පිරිමි - 78%.

සමීක්ෂණ ප්‍රතිඵලවලට අනුව, ඔවුන්ගේ ක්‍රියාකාරකම් ක්ෂේත්‍රය තොරතුරු තාක්ෂණ වෙත වෙනස් කළ විශේෂඥයින් අතර පහත තොරතුරු තාක්ෂණ වෘත්තීන් වඩාත් ජනප්‍රිය වේ:
සංවර්ධකයින් (ඔවුන්ගේ විශේෂීකරණය සඳහන් කර නැත) - 50%
ඉදිරිපස සංවර්ධකයින් - 9%
පසුපෙළ සංවර්ධකයින් - 9%
මානව සම්පත් - 6%
ව්යාපෘති කළමනාකරුවන් - 6%
QA - 6%
ව්‍යාපාර ක්‍රියාවලි විශ්ලේෂකයින් - 6%
පද්ධති පරිපාලකයින් - 5%
තාක්ෂණික සහාය - 2%
විකුණුම් - 1%

කාන්තාවන් ඇතුළත් වන වඩාත් ජනප්රිය වෘත්තීන් වන්නේ:
මානව සම්පත් - 35%
සංවර්ධකයින් (සියලු විශේෂීකරණයන් ඒකාබද්ධ) - 35%
ව්යාපෘති කළමනාකරුවන් - 10%
ව්‍යාපාර ක්‍රියාවලි විශ්ලේෂකයින් - 10%
QA - 10%

පිරිමින් ඇතුළු වන වඩාත් ජනප්‍රිය වෘත්තීන්:
සංවර්ධකයින් (විශේෂත්වය සඳහන් නොකර) - 48%
ඉදිරිපස සංවර්ධකයින් - 11%
පසුපෙළ සංවර්ධකයින් - 11%
ව්යාපෘති කළමනාකරුවන් - 8%
පද්ධති පරිපාලකයින් - 8%
ව්‍යාපාර ක්‍රියාවලි විශ්ලේෂකයින් - 5%
QA - 5%
තාක්ෂණික සහාය - 3%
විකුණුම් - 1%

වගඋත්තරකරුවන් හැර ගිය කර්මාන්ත:
සේවා සැපයීම (ආහාර සැපයීම ඇතුළුව) - 10%
ඉගැන්වීම (පාසල්, විශ්වවිද්‍යාල) - 10%
යාන්ත්‍රික ඉංජිනේරු (සැලසුම් ඉංජිනේරුවන්) - 9%
B2B විකුණුම් - 9%
මුල්‍ය සහ ගිණුම්කරණය - 9%
සිල්ලර - 8%
ඉදිකිරීම් - 8%
විදුලි බල කර්මාන්තය - 6%
සැපයුම් සහ ප්‍රවාහනය - 6%
ඉලෙක්ට්‍රොනික හා ගුවන් විදුලි ඉංජිනේරු (ඉංජිනේරු) - 5%
ඖෂධ - 5%
නිෂ්පාදනය (ක්‍රියාකරුවන්, යන්ත්‍ර ක්‍රියාකරුවන්) - 5%
පුවත්පත් කලාව, PR, අලෙවිකරණය - 5%
ඉතිරිය (විද්‍යාව - භෞතික විද්‍යාව, රසායන විද්‍යාව, මනෝවිද්‍යාව) - 5%

තොරතුරු තාක්ෂණයට මාරුවීම අර්ථවත් තීරණයක් ද?

ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් බහුතරයක් සඳහා, තොරතුරු තාක්ෂණ වෙත සංක්‍රමණය අර්ථවත් සහ ප්‍රියජනක විය (ආසන්න වශයෙන් 85%). අතුරුදහන් වූ දැනුම ලබා ගැනීමට ඔවුහු උත්සාහ කළහ. ඔවුන්ගෙන් කුඩා කොටසක් වෘත්තියේ රැඳී සිටියදී (HR, ව්යාපෘති කළමනාකරුවන්) කර්මාන්ත වෙනස් කළහ. ඉතිරි 15% කිසිදු පැහැදිලිව ප්‍රකාශිත ආශාවකින් තොරව අහම්බෙන් තොරතුරු තාක්ෂණයට සම්බන්ධ විය. අපි තීරණය කළේ නව කර්මාන්තයකට අත තැබීමට උත්සාහ කිරීමයි. සමහර අය තොරතුරු තාක්ෂණ නොවන අධ්‍යාපනයක් ලැබීමෙන් පසු ඥාතීන්ගේ බල කිරීම මත ළමා සිහිනය පවා සැබෑ කර ගත්හ.

තොරතුරු තාක්ෂණයට ඔබව ආකර්ෂණය කළේ කුමක්ද?

වඩාත් නිතර සඳහන් කළ හේතු වූයේ:

• දුරස්ථව වැඩ කිරීමට සහ ඔබේ පදිංචි ස්ථානය තෝරා ගැනීමට ඇති හැකියාව.
• ප්‍රගතිය සහ නවෝත්පාදනයට සම්බන්ධ වීම.
• මම අලුත් දෙයක් (නිර්මාණශීලී ක්‍රියාකාරකම්) නිර්මාණය කිරීමට සහභාගී වීමට කැමතියි.
• සිත්ගන්නා කාර්යයන්, නිරන්තරයෙන් ඉගෙනීමට හා සංවර්ධනය කිරීමට ඇති අවශ්යතාව.
• බුද්ධිමත්, නිර්මාණශීලී පුද්ගලයින්ගෙන් වට වී ඇත.
• නිෂ්පාදන හා සසඳන විට සැලකිය යුතු, තොරතුරු තාක්ෂණ සේවකයින්ට වැඩ කිරීමට වැඩි පෙළඹවීමක්.
• ස්වයං අවබෝධය. පුද්ගලික සංවර්ධනය. නිර්මාණය. මට අවශ්‍ය වන්නේ දෘශ්‍යමාන ප්‍රතිලාභ සහ ප්‍රතිඵල සහිත රසවත් වැඩ කිරීමට මිස අනවශ්‍ය දේවල් තල්ලු නොකිරීමටයි.
• විශේෂඥයින් සඳහා ස්ථාවර ඉහළ ඉල්ලුමක්, බොහෝ පුරප්පාඩු, අනාගතය පිළිබඳ විශ්වාසය, අපේක්ෂාවන් සහ ඉල්ලුම.
• අනෙකුත් කර්මාන්ත හා සසඳන විට වඩා හොඳ සේවා කොන්දේසි.
• කළමනාකරණය සඳහා වඩාත් නවීන ප්රවේශයන්, අන්යෝන්ය ගෞරවය.
• වැටුප් වර්ධනය සඳහා අවස්ථා. අනෙකුත් කර්මාන්ත හා සසඳන විට ඉහළ වැටුප් සීමාවන්.
• මම බුද්ධිමය වැඩ (විද්යාව තුළ) කිරීමට කැමතියි, නමුත් සුළු මුදලක් සහ නිලධාරිවාදයක් ඇත, කාර්යයන් සකස් කිරීම විශේෂයෙන් අදාළ නොවේ.
• ඔබගේ කාර්යයේ ප්‍රතිඵල අන් අයට දැකීමට සහ පෙන්වීමට පහසුය.
• කණ්ඩායම තුළ සුළු නිලධරය සහ සුමට ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී සබඳතා ඇත; දෘඩ ධුරාවලියක් නොමැත.
• දෛනික සන්නිවේදනයේදී ඔබේ ඉංග්‍රීසි දැනුම වැඩි දියුණු කිරීමට අවස්ථාවක්.
• ආරම්භයේ වැටුප්, උදාහරණයක් ලෙස, රාජ්‍ය සේවකයින්ට වඩා වැඩි ය - ගුරුවරුන් සහ වෛද්‍යවරුන්.
• තොරතුරු තාක්ෂණ පුද්ගලයින් සිත්ගන්නා, උගත්, විවිධාංගීකරණය වූ, නිර්මාණශීලී පුද්ගලයින්, ප්‍රීතිමත් සහ ප්‍රීතිමත් ය. ඒ වගේ අය එක්ක වැඩ කරන්න ලැබීම සතුටක්.

ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් ආසන්න වශයෙන් 25%ක් ඉහළ වැටුප් පෙන්නුම් කළ අතර 15%ක් පුරප්පාඩු විශාල සංඛ්‍යාවක් සහ වේගවත් හා පහසු රැකියා ප්‍රමාණයක් පෙන්නුම් කළහ.

ඔබේ බලාපොරොත්තු ඉටු වුණාද?

63% ක් ප්‍රතිචාර දැක්වූයේ කර්මාන්තය පිළිබඳ ඔවුන්ගේ සියලු අපේක්ෂාවන් සහ අදහස් සපුරා ඇති බවයි.
12% ක් ප්‍රතිචාර දැක්වූයේ තොරතුරු තාක්ෂණ ක්ෂේත්‍රයේ වැඩ කිරීම ඔවුන්ගේ අපේක්ෂාවන් ඉක්මවා ගිය බවත් ඔවුන් සම්පූර්ණයෙන්ම සතුටට පත් වූ බවත්ය.
22% ක් කියා සිටියේ තම අපේක්ෂාවන් තවමත් සම්පූර්ණයෙන් ඉටු වී නොමැති බවයි.
3% ක් පවසන්නේ ඔවුන්ගේ අපේක්ෂාවන් ඉටු නොවූ බවයි.
එක් වගඋත්තරකරුවෙක් පිළිතුරු දුන්නේ ඔහුගේ වැඩ අතරතුර ඔහුගේ සෞඛ්‍යය (දෘෂ්ඨිය, මස්කියුෙලොස්ෙකලටල් පද්ධතිය) පිරිහුණු නිසා සහ ඔහුට වෙනත් ක්‍රියාකාරකම් ක්ෂේත්‍රයකට යාමට අවශ්‍ය බැවින් තොරතුරු තාක්ෂණ ක්ෂේත්‍රයේ වැඩ කිරීම ගැන ඔහු කනගාටු වන බවයි.

තොරතුරු තාක්ෂණ වෙත මාරු වීමට එරෙහිව උත්සුකතා සහ තර්ක?

ප්රධාන ගැටළු ලෙස හඳුනාගෙන ඇත:

• මූලික නොවන අධ්‍යාපනය
• කර්මාන්ත දැනුම නොමැතිකම සහ මෝඩ හා අදක්ෂ ලෙස පෙනීමට ඇති බිය.
• නව තොරතුරු විශාල ප්‍රමාණයක් ප්‍රගුණ කිරීමේ අවශ්‍යතාවයට ඇති බිය.
• මගේ ඉංග්‍රීසි මට්ටම පිළිබඳ අවිනිශ්චිතතාවය, මට සියල්ල නිවැරදිව තේරුම් ගත හැකිද සහ අවශ්‍ය මට්ටමින් සන්නිවේදනය කළ හැකිද යන්න.
• ඔබේ පළමු රැකියාව සොයා ගැනීමට අපහසු වනු ඇත.
• මට "එය ඉවත් කළ නොහැකි" නම් මා කළ යුත්තේ කුමක්ද?
• පරස්පර විරෝධී තොරතුරු විශාල ප්‍රමාණයකින් මම ව්‍යාකූල වූවෙමි - සමහරු ප්‍රශංසා කරමින් පවසන්නේ තොරතුරු තාක්‍ෂණයේ ඇති සෑම දෙයක්ම සරලව පුදුම සහගත බවයි, තවත් සමහරු කියා සිටින්නේ මෙම කාර්යය දක්ෂයින් සඳහා බවත් එහි සිටින සියල්ලන් ඉක්මනින් හෝ පසුව දැවී ගොස් මානසික අවපීඩනයට පත්වන බවත්ය.
• මිනිසුන් මෙය විශ්ව විද්‍යාලයෙන් ඉගෙන ගනී, නමුත් මා ආරම්භ කළ යුත්තේ කොතැනින්ද?
• මුලදී ආදායම පහත වැටීමක් සහ මෙය කොපමණ කාලයක් පවතිනු ඇත්දැයි කිසිවෙකු දන්නේ නැත.
• ඔවුන්ගේ උසස් වයස සහ විශේෂිත පළපුරුද්ද නොමැතිකම හේතුවෙන් රැකියා අහිමි වේ යැයි බිය.
• අත්දැකීම් නොමැතිකම නිසා සම්මුඛ පරීක්ෂණයකදී ඔබව අපහසුතාවයට පත් කිරීමට බිය වීම.
• පරිවාස කාලය සමත් නොවීම සහ රැකියාවක් සහ ස්ථාවර ආදායමක් නොමැතිව ඉතිරි වනු ඇතැයි යන බිය.
• සගයන්ගේ "විෂ" පිළිබඳ කටකතා.
• මම වසර 7-10 කට වඩා වැඩි කාලයක් කැප කළ, මම අත්දැකීම් සහ යම් ආකාරයක වෘත්තීය තත්වයක් ලබා ඇති වෘත්තියක් සහ කර්මාන්තයක් අත්හැරීම බියජනක විය.
• ඉහළ වැටුප් සඳහා ප්රති තුලනයක් ලෙස, අළු යෝජනා ක්රම බොහෝ විට භාවිතා කරනු ලැබේ (සම්පූර්ණ නිල වැටුපක් හෝ තනි ව්යවසායකයෙකු සමඟ ගිවිසුමක් නොවේ).

ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් 20% ක් පමණ වාර්තා කළේ ඔවුන්ගේ ආදායම දින නියමයක් නොමැතිව අඩු වන බවත්, මෙය ඔවුන් බිය ගන්වන බවත්, නමුත් ඔවුන් අවදානම ගත් බවත්ය. එයින් මා නිගමනය කරන්නේ (බොහෝ විට මෙය ආන්දෝලනාත්මක ප්‍රකාශයක් විය හැකිය) තොරතුරු තාක්ෂණ ක්ෂේත්‍රයට පිවිසීම ගැන "සිතන" අයගෙන් සැලකිය යුතු කොටසක් තමන්ට පුරුදු ප්‍රමාණයට වඩා අඩු ආදායමකින් දිගු කලක් ජීවත් වීමට ඇති නොහැකියාව නිසා තීරණය නොකරන බවයි.
ආසන්න වශයෙන් 30% ක් පමණ බිය වූයේ ඔවුන්ට නව වෘත්තියක් "හැසිරවීමට නොහැකි වනු ඇතැයි" හෝ නව දැනුම ලබා ගැනීමයි.
20% ක් තම පළමු සම්මුඛ පරීක්ෂණයට පෙර ඉතා කනස්සල්ලට පත්ව සිටින බව වාර්තා කළහ.
15% ක් පළපුරුද්ද නොමැතිව සහ උසස් වයසේදී රැකියාවක් සොයා ගත හැකි බවට සැක කළහ.

නව රැකියාව සම්බන්ධයෙන් මතු වූ ප්‍රධාන දුෂ්කරතා?

මෙන්න වඩාත් ජනප්රිය විකල්ප:

• සංවර්ධනය සඳහා දිශාවක් තෝරා ගැනීමේ දුෂ්කරතා සහ සැකයන් - කුමන ක්‍රමලේඛන භාෂාව සහ තොගය වඩාත් පොරොන්දු වන්නේද, පළමුව උත්සාහ කිරීම වටී කුමක්ද?
• ඉක්මනින් ඉගෙන ගැනීමට සහ නව තොරතුරු විශාල ප්‍රමාණයක් ප්‍රගුණ කිරීමට අවශ්‍ය විය - සංකල්ප සහ පාරිභාෂිතය, වෙනත් වැඩ ක්‍රියාවලීන්.
• කෙටි කාලයක් තුළ බොහෝ තොරතුරු ප්‍රගුණ කිරීම සඳහා, මම නව වෘත්තියක් ප්‍රගුණ කිරීම රැකියාව සමඟ ඒකාබද්ධ කළ අතර මට නිරන්තරයෙන් දැඩි ලෙස ප්‍රමුඛතාවය දීමට සිදු විය.
• ස්වයං විනයක් අවශ්‍ය විය.
• ආරම්භ කිරීම ඉතා අපහසු විය, මට කිසිවක් තේරෙන්නේ නැත යන හැඟීම මට ඇති විය, මට සියල්ල අත්හැරීමට අවශ්‍ය විය.
• මගේ අඩු ඉංග්‍රීසි දැනුම නිසා ඒක ගොඩක් අමාරු වුණා.
• සෑම දෙයක්ම පැහැදිලි කරන උපදේශකයෙකු නොමැතිව ඔබම ඉගෙන ගන්න.
• මූලික දැනුමක් නොමැතිකම, ඇල්ගොරිතම සහ විශ්ව විද්‍යාලයේ සිසුන් වසර 4 ක් තිස්සේ උගන්වා ඇති දේ.
• බියෙන් හා තවමත් අපහසුතාවයක් ඇති කරයි, බොහෝ ගැටලු විසඳීමට ගතවන කාලය අනාවැකි කිව නොහැක.
• ආයතනික සංස්කෘතිය සහ කළමනාකරණ විලාසය වෙනස් කිරීම. ඒකාධිපතිවාදය වෙනුවට සම්පූර්ණ ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදයක් ඇත, නමුත් කිසිවෙකු වගකීම අවලංගු කර නැත.
• මම මගේ ස්ථාවර රැකියාවෙන් ඉවත් වූයේ මන්දැයි බොහෝ කාලයක් තිස්සේ මගේ ඥාතීන්ට නොතේරුණි, නමුත් මම පෙරට වඩා වැඩි මුදලක් උපයා ගැනීමට පටන් ගත් විට ඔවුන් තේරුම් ගත්හ.
• අසාමාන්‍ය ලෙස තීව්‍ර මොළයේ ක්‍රියාකාරිත්වය.
• සමාගම තුළ අනුවර්තනය වීම සහ වඩාත් පළපුරුදු සගයන් සමඟ සබඳතා.
• Imposter Syndrome.
• මුලදී අඩු ආදායමක් සමඟ ජීවත් වීමට අපහසු විය.
• ස්ලැන්ග් ගොඩක්.
• මුල සිටම ඉගෙන ගත යුතු නව මෙවලම්.
• නවක ක්‍රමලේඛකයින් සඳහා නිර්මාණ රටා ඉතා අපහසුය (මේ සියල්ල සිදු කරන්නේ මන්දැයි පැහැදිලි නැත, නමුත් ඔවුන් සම්මුඛ සාකච්ඡා වලදී අසයි).
• සේවා යෝජකයන්ගේ පැත්තෙන් අවිශ්වාසය සහ එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස තොරතුරු තාක්ෂණයේ පළමු රැකියාවක් සොයා ගැනීමේ දුෂ්කරතා.

ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් 10%ක් පමණ වංචනික සින්ඩ්‍රෝමය ගැන සඳහන් කළහ. ඔවුන් සියලු දෙනාම මෙම යෙදුම එකම ආකාරයකින් තේරුම් ගෙන ඇති බව මට විශ්වාස නැත. සාමාන්‍යයෙන් පිළිගත් අවබෝධය නම්, පුද්ගලයෙකු තම සාර්ථකත්වයන් ප්‍රමාණවත් ලෙස ඇගයීමට ලක් නොකරන අතර, තමාගේම කාර්යයකින් යමක් සාක්ෂාත් කර ගැනීමේදී පවා, ඔහු හුදෙක් වාසනාවන්ත යැයි සිතීමයි.

මෙම දුෂ්කරතා මඟහරවා ගැනීමට භාවිතා කළ තොරතුරු මොනවාද?

ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් 60%ක් නොමිලේ මාර්ගගත පාඨමාලා අත්හදා බලා ඇත.
ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් 34%ක් මාර්ගගත පාඨමාලා මිලදී ගෙන ඇත. ඒ අතරම, ඔවුන් සියල්ලෝම නොමිලේ මාර්ගගත පාඨමාලා උත්සාහ කළහ. ඔවුන්ගෙන් බොහෝ දෙනෙක් සඳහන් කළේ ගෙවන පාඨමාලා වල තොරතුරු සුවිශේෂී නොවන අතර නොමිලේ පාඨමාලා වලින් ලබාගත හැකි බවයි. නමුත් ඒ සමගම, ගෙවන පාඨමාලා බොහෝ විට වඩාත් සම්පූර්ණ වන අතර වඩා හොඳ සංවිධානාත්මක හා ව්යුහගත වේ. ඔවුන්ගේ මතය අනුව, ගෙවන පාඨමාලාවක් තොරතුරු වේගයෙන් අවශෝෂණය කර ගැනීමට උපකාරී වේ.
සමහර අය සඳහන් කළේ මාර්ගගත පාඨමාලාවේ ප්‍රගතිය සහ එය සම්පූර්ණ කිරීමේ සම්භාවිතාව ගෙවන පාඨමාලා සඳහා වැඩි බවයි (මම ගෙවූයේ, එනම් මට පාඨමාලාව අවසානය දක්වා සම්පූර්ණ කළ යුතු බවයි).

ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් 6% ක් පමණක් කියා සිටියේ තමන් ගුරුවරයාගේ පුද්ගලික සහභාගීත්වය ඇතිව, දේශනවලට සහ ප්‍රායෝගික පන්තිවලට සහභාගී වෙමින් ගෙවන නොබැඳි කෙටි කාලීන (මාස 1-6) පුහුණු පාඨමාලා සඳහා සහභාගී වූ බවයි.

සෑම කෙනෙකුම භාවිතා කරන ප්‍රධාන තොරතුරු මූලාශ්‍රය වන්නේ අන්තර්ජාලයේ ලිපි සහ සෙවීම් ය. ගූගල් සෙවුම් යන්ත්‍රයක් ලෙස ආධිපත්‍යය දරයි. ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් 50% කට වඩා එය එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින් සඳහන් කර ඇත. කිසිවෙකු Yandex සෙවුම් යන්ත්‍රයක් ලෙස සඳහන් කළේ නැත.

ස්වයං අධ්‍යයනය සඳහා, ප්‍රතිචාර දැක්වූවන් ප්‍රධාන වශයෙන් පහත ජාල සම්පත් භාවිතා කළහ:

• Netology
• හබ්ර්
• ru.hexlet.io
• Mainit.com
• htmlacademy.ru
• javarush.ru
• යූ ටියුබ්
• Coursera (විශේෂයෙන් Mail.ru වෙතින් පාඨමාලා)
• data.stepik.org
• learn.javascript.ru

ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් 35%ක් පැවසුවේ මුලදී ලැජ්ජාව සහ අවිනිශ්චිතතාවය තිබියදීත්, ඔවුන් තම සගයන්ගෙන් උපකාර ඉල්ලා සිටි බවයි. සමීක්‍ෂණයට ලක් වූවන්ගෙන් 10%කට වඩා අඩු ප්‍රමාණයක් තම සගයන් උනන්දුවකින් තොරව ඔවුන්ට උපකාර කළ බව සඳහන් කළහ. ආරම්භකයින්ට උපකාර කිරීම ඔවුන්ගේ වඩා පළපුරුදු සගයන්ට බරක් නොවන බව ඉතිරි අයට විශ්වාසයි.

ඔබ ස්වයං අධ්‍යයනය සඳහා වීඩියෝ අන්තර්ගත හෝ ලිපි/පොත් වලට කැමතිද?

ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් ආසන්න වශයෙන් 42% ක් ලිපි සහ පොත් කියවීමට කැමැත්තක් දක්වයි, ලිපිවල වඩාත් යාවත්කාලීන තොරතුරු අඩංගු වන නමුත් පොත්වල ආධාරයෙන් මූලික දැනුම වඩා හොඳින් ලබා ගනී.
14% වීඩියෝ ද්‍රව්‍ය සහ පොඩ්කාස්ට් නැරඹීමට සහ සවන් දීමට කැමැත්තක් දක්වයි.
ඉතිරි 44% - විශාලතම කණ්ඩායම - ශ්‍රව්‍ය දෘශ්‍ය සහ පෙළ අන්තර්ගතය යන දෙකම හොඳින් වටහා ගනී.
මෙම දත්ත මත පදනම්ව, මම පහත නිගමනයට එළඹෙමි (සමහර විට මතභේදාත්මක) - තොරතුරු තාක්ෂණ විශේෂඥයින් අතර, වඩාත් පැහැදිලි ඩිජිටල්-දෘෂ්‍ය සංජානනයක් ඇති පුද්ගලයින් ප්‍රමුඛ වේ. පෙළ සහ ග්‍රැෆික් ආකාරයෙන් ප්‍රකාශිත තාර්කික තර්ක වඩාත් හොඳින් තේරුම් ගන්නා අයයි.

ගෙවන අන්තර්ගතය කෙරෙහි ආකල්පය

බොහෝ ප්‍රතිචාර දැක්වූවන් කියා සිටියේ ගෙවන පාඨමාලා වඩාත් ප්‍රයෝජනවත් වන නමුත් මෙය සැමවිටම වඩා හොඳ ගුණාත්මක අන්තර්ගතයක් හරහා සාක්ෂාත් කර ගන්නා බව පැවසිය නොහැකි බවයි. එක පාරකට වඩා කමෙන්ට් එකක් තිබ්බා කෝස් එක සම්පූර්නයෙන්ම ඉවර කරලා අන්තිමට ගෙවපු නිසා කියලා.
ගෙවන ලද තොරතුරු මූලාශ්රවල සාමාන්ය පිරිවැය නිවැරදිව ගණනය කළ නොහැකිය. විෂයානුබද්ධව, මෙම අගය ආසන්න වශයෙන් 30-40 tr බව මට පෙනේ. ($500). වගඋත්තරකරුවන් විසින් සඳහන් කර ඇති මිල පරාසය රූබල් 300 සිට. 100 rub දක්වා.
ප්‍රතිචාර දැක්වූවන්ගෙන් 6%ක් පොත් මිලදී ගත්හ (6%ක් පමණි!). මෙම ප්රතිඵලය පෞද්ගලිකව මා පුදුමයට පත් කළේය. 42% ක් කියවීමට කැමැත්තක් දක්වයි, නමුත් පොත් මිලදී ගෙන ඇත්තේ 6% ක් පමණි! පෙනෙන විදිහට, මෙම ප්රදේශයේ මුහුදු කොල්ලකෑම් වැඩි වැඩියෙන් වර්ධනය වේ.

ඔබ තොරතුරු තාක්ෂණයේ සේවය කරන්නේ නම්, කරුණාකර පහත මත විමසුමට ඡන්දය දෙන්න:

සමීක්ෂණයට සහභාගී විය හැක්කේ ලියාපදිංචි පරිශීලකයින්ට පමණි. පුරන්නකරුණාකර.

මම සංවිධානයක් සඳහා වැඩ කරන්නේ:

• 41,0%තමන්ගේම මෘදුකාංග නිෂ්පාදන (නිෂ්පාදන සංවර්ධනය) සංවර්ධනය කර අලෙවි කරයි

• 12,6%උපකරණ සහ මෘදුකාංග සහ දෘඪාංග පද්ධති සංවර්ධනය කිරීම සහ විකිණීම (නිෂ්පාදන සංවර්ධනය)23

• 18,6%ඇණවුම් කිරීමට මෘදුකාංග සහ දෘඪාංග සංවර්ධනය කරයි (බාහිරකරණය)34

• 0,6%වෙනත් නිෂ්පාදකයන්ගෙන් (බෙදාහරින්නා) මෘදුකාංග සහ දෘඪාංග අලෙවි කරයි

• 6,0%වෙනත් නිෂ්පාදකයන්ගෙන් මෘදුකාංග සහ දෘඩාංග මත පදනම්ව සංකීර්ණ විසඳුම් නිර්මාණය කරයි (integrator)11

• 1,1%උගන්වයි (අධ්‍යාපන ආයතන, පාඨමාලා, පාසල්)2

• 5,5%කොන්ත්‍රාත්කරුවෙකු ලෙස තොරතුරු තාක්ෂණ යටිතල පහසුකම් නඩත්තු කිරීම හෝ සපයයි10

• 7,6%තොරතුරු තාක්‍ෂණයට සෘජුවම සම්බන්ධ නැත, මම අභ්‍යන්තර ස්වයංක්‍රීයකරණයට සම්බන්ධ වෙමි14

• 7,1%තොරතුරු තාක්ෂණයට සෘජුව සම්බන්ධ නැති, මම තොරතුරු තාක්ෂණ යටිතල පහසුකම් නඩත්තු කිරීමට සම්බන්ධ වී සිටිමි13

පරිශීලකයින් 183 දෙනෙක් ඡන්දය දුන්හ. පරිශීලකයින් 32 දෙනෙක් ඡන්දය දීමෙන් වැළකී සිටියහ.

මූලාශ්රය: www.habr.com