Ku faraxsan oo waxtar u leh waxbaridda

Salaamu caleykum Sanad ka hor ayaan qoray maqaal ku saabsan sida aan u abaabulay koorso jaamacadeed oo ku saabsan habaynta calaamadaha. Marka la eego dib u eegista, maqaalku wuxuu leeyahay fikrado badan oo xiiso leh, laakiin waa weyn oo adag tahay in la akhriyo. Oo waxaan muddo dheer rabay inaan u kala gooyo kuwo yaryar oo aan si cad u qoro.

Laakiin si uun ma shaqaynayso in la qoro wax isku mid ah laba jeer. Intaa waxaa dheer, sanadkan waxaa jiray dhibaatooyin la taaban karo oo ku saabsan ururka koorsada. Sidaa darteed, waxaan go'aansaday inaan maqaallo dhowr ah ka qoro mid kasta oo ka mid ah fikradaha si gaar ah. Kala hadal faa'iidooyinka iyo khasaarooyinka.

Qodobkan eber waa ka reeban yahay. Waxay ku saabsan tahay dhiirigelinta macalinka. Ku saabsan sababta si fiican wax u barida ay faa'iido ugu leedahay naftaada iyo aduunkaba.

Waxaan ku bilaabayaa waxa i kiciya

Marka hore, waxaan u arkaa mid xiiso leh oo farxad leh! Waxaan isku dayi doonaa inaan qaabeeyo waxa saxda ah.

Waxaan jeclahay in aan keeno xeerar ay kuwa kale ku noolaan doonaan ugu yaraan simistarka. Waxaan jeclahay in aan hagaajiyo xeerar diyaarsan oo horay u jiray ama aan anigu dhisay. Si ay u fiicnaadaan, xalliya dhibaatooyinka qaarkood ee aniga ama ardaydu qabo.

Kooras wanaagsan waxaad u baahan tahay wax badan: dooro agabka, u habayso si xikmad leh inta lagu jiro simistarka, baro inaad si cad oo xiiso leh u sharaxdo, ka fakar hab ku filan oo dhiirigelin leh oo warbixinta ardayda. Naqshadeynta koorsada noocan oo kale ah ma aha oo kaliya mid aad u xiiso badan, laakiin sidoo kale waa hawl waxtar leh. Waxa lagu xallin karaa si aan dhammaad lahayn. Waxaad shakhsi ahaan u eegi kartaa hagaajinta dhexe ee ku dhaqanka. Hawlaha cilmi-baarista ee leh hagaajinta noocan oo kale ah ee lagu arkay ficil ahaan badanaa waa liitaa, waxbariddu waxay magdhabi kartaa tan.

Sidoo kale, dabcan, waxaan jeclahay inaan la wadaago aqoontayda - waxay u muuqataa inay iga dhigayso mid caqli badan oo soo jiidasho leh. Waxaan u muuqdaa inaan joogo madaxa dhagaystayaasha. Waxaan jeclahay in ugu yaraan qof uu i dhegeysto, oo si feejigan. Ma waxa aan u malaynayo inay sax tahay. Intaa waxaa dheer, heerka macalinku wuxuu abuuraa aura farxad leh laftiisa.

Laakin mid xiisa leh oo lagu farxo maaha oo dhan. Waxbariddu waxay iga dhigtaa mid wanagsan: aqoon badan, karti badan.

Waxaa la igu qasbay in aan si qoto dheer ugu quusto walxaha. Ma doonayo in ardaydu ay ii eegaan si aan la aqbali karin oo ay u maleynayaan: "halkan waxaa jooga nin kale oo aan waxba ka qaban karin inuu noo akhriyo wax aan macno lahayn oo isaga laftiisa uusan u tixgelineynin lagama maarmaan in la fahmo."

Marka ardaydu si aad ah u fahmaan walxaha, waxay bilaabaan inay waydiiyaan su'aalo. Waxay dhacdaa in su'aalaha ay noqdaan kuwo caqli badan oo ku soo dhawaada wax aan la garanayn. Waxa dhacda in su'aasha lafteedu ay ku jirto fikir aan hore kuugu dhicin. Ama si khaldan ayaa loo qaatay.

Waxaa dhacda in aqoon cusub ay ka soo baxdo natiijada shaqada ardayga. Tusaale ahaan, ardaydu waxay qabtaan hawlo wax ku ool ah ama hagaajinta agabka koorsada waxay bixiyaan algorithms iyo qaaciidooyinka qiimaynta tayada ee aniga igu cusub. Waxaa laga yaabaa in aan xitaa ka maqlay fikradahan ka hor, laakiin weli ma aan keeni karin naftayda si aan u ogaado. Dabadeedna way yimaadeen oo waxay yidhaahdeen: “Maxaad tan koorsada ugu dari wayday? Way ka fiican tahay waxa aan haysano, sababtoo ah ..." - waa inaad ogaataa, ma baxsan kartid.

Intaa waxaa dheer, waxbariduhu waa dhaqan firfircoon oo lala xiriirinayo ardayda. Waxaan ka jawaabaa su'aalahooda, anigoo isku dayaya inaan caddeeyo oo aan jahwareer gelin.

Qaswadayaashakan kuma fiicni =(

Inta lagu jiro isgaarsiinta, waxaan si ikhtiyaari ah u qiimeeyaa kartida iyo shaqada adag ee ardayda. Kadibna buundooyinkan si toos ah ayaa loo barbar dhigayaa waxa ardaygu sameeyay. Waxaa ii soo baxday in aan baranayo in aan qiimeeyo kartida dadka kale.

Waxay dhacdaa in la barto xaqiiqooyin xiiso leh oo ku saabsan qaab-dhismeedka adduunka. Tusaale ahaan, sanadkan waxaan fursad u helay in aan la kulmo sida ugu badan ee socodka ardaydu u kala duwanaan karaan farqiga u dhexeeya hal sano oo kaliya.

Sidee kale wax bariddu u caawin kartaa kuwa wax bara?

Waxaa jira fikrado dhowr ah. Karaa:

• Isticmaal ardayda si aad u tijaabiso mala-awaalka cilmi-baarista. Haa, uma maleynayo in isticmaalka shaqada ardayda ee mawduuca ujeedooyinkaaga gaarka ah ay tahay mid aan wanaagsaneyn oo xun. Taas beddelkeeda: ardaydu waxay dareemayaan in waxa ay samaynayaan ay runtii lagama maarmaan tahay. Tani waa dareen farxad leh, waxay kugu kicinaysaa inaad si fiican u qabato hawlaha.
• Fahmo sida ay dadku uga falcelinayaan erayadaada. Baro inaad si wax ku ool ah ula xiriirto
• Samee tijaabooyin ku saabsan abaabulka shaqada kooxeed
• La kulan khubarada mustaqbalka ee goobtaada. Waxaa laga yaabaa inaad la shaqeyso qaar ka mid ah hadhow. Ama waxaa laga yaabaa inaad jeceshahay mid ka mid ah ardayda oo aad ku martiqaado inuu kula shaqeeyo. Markaad u fiirsato qofka muddada semesterka, waxaad ku baran kartaa isaga si ka wanaagsan wareysiyo badan.

Hagaag, waqtiyada murugada leh waxaad xasuusan kartaa inaad qayb ka mid ah aqoontaada iyo khibradaada dad badan u gudbisay. Ma lumin =)

Source: www.habr.com