ProHoster > Blog > internet xəbərləri > Alan Kay (və Habrın kollektiv zəkası): hansı kitablar əsl mühəndisin düşüncəsini formalaşdırır
Alan Kay (və Habrın kollektiv zəkası): hansı kitablar əsl mühəndisin düşüncəsini formalaşdırır
Elmdə, tibbdə, məsləhətçilikdə və bir çox başqa sahələrdə olduğu kimi, məncə, biliklə yanaşı temperament məsələləri də var - burada bir növ “çağırış” var. Və məncə, bir növ “rəftar”.
Mühəndisliyin əsas hissəsi hər şeyi düzəltmək, xüsusən də onları dərhal etmək və yaxşı etmək sevgisidir. Mühəndisliyin böyük bir hissəsi “prinsipial dizayn və yaradılış”, “dürüstlük” və s. istəkləri əlavə edən “məsləhətçilikdən” (aka “hacking”) yaranıb. və niyə bunu "mümkün qədər yaxşı etmək lazımdır". Temperamentin elmə tətbiq edilməsinin bir hissəsi ondan ibarətdir ki, o, bir növ “laboratoriya siçovulu”dur ki, o, təcrübədən və ya yeni eksperimental aparatın yaradılmasından xəbərdar olanda ən çox sevinir.
"STEM"in tarixi irəliləyişinin Venn diaqramını tərtib etsək, üst-üstə düşən "TEMS" ilə nəticələnirik: "Tinkering", "Mühəndislik", "Riyaziyyat" və "Elm". Müasir praktikantların əksəriyyəti bütün bu sahələrdə yaxşı nəticələr əldə edirlər və ən yaxşı şeylərin çoxu hamısının kəsişməsindədir. Mükəmməl "bunu bitir" komandaları hər şeyi bir az edən, lakin bir və ya iki işdə çox yaxşı olan insanlardan ibarətdir. Mən karyeramda böyük mühəndislərlə işləməkdən ən çox əylənmişəm və orta məktəbdən çox kömək edən mühəndislik təcrübəm var (elm və riyaziyyat mövzusunda bir az çaşqın olsam da).
Məsləhətlərə gəlincə, bu, sadəcə olaraq əşyalarla məşğul olmaq və onları düzəltmək deyil, yalnız bütün TEMS-də səlis olmaq deyil, real şeylərin, xüsusən də çətin şeylərin yaradıldığı staj və əşyalar tapmaqdır. Mütəxəssislərin öz işlərini gördüklərini və onlarla bir şey etmələrini izləməklə çox şey öyrənə bilərsiniz.
Mənim üçün ən böyük vəhy ARPA icmasının “münasibəti” oldu. Bütün cəmiyyət sadəcə olaraq “öz təxəyyülünə güvənməyə və görüntüləri reallaşdırmaq üçün lazım olan hər şeyi etməyə vərdiş edib”. Belə bir mədəniyyətdə, bu qədər inamla və belə bir təcrübə ilə öyrənmək daha asandır.
Mən bu yaxınlarda Çitaya uçdum və məktəblilərə izdihamlı peyk buraxmaq və reaktiv paket qurmaq ideyaları ilə necə çıxış etdiyimi izah etdim və çıxışa hazırlaşarkən istinadlar siyahısını yazdım, amma bu, tam olaraq məktəb deyil, amma mən yenə də burada verəcəyəm: