ABŞ-ın 18 universitetinə necə müraciət etdim

Hamıya salam. Mənim adım Danieldir və bu məqalədə ABŞ-ın 18 universitetində bakalavr təhsili almaq hekayəmi sizinlə bölüşmək istəyirəm. İnternetdə magistr və ya aspiranturada pulsuz olaraq necə təhsil ala biləcəyiniz haqqında çoxlu hekayələr var, lakin az adam bilir ki, bakalavr tələbələrinin də tam maliyyə almaq imkanı var. Burada təsvir edilən hadisələrin uzun müddət əvvəl baş verməsinə baxmayaraq, məlumatların əksəriyyəti bu gün üçün aktualdır.

Bu yazını yazmaqda əsas məqsəd heç də dünyanın ən yaxşı universitetlərinə daxil olmaq üçün tam hüquqlu bələdçi vermək deyil, bütün kəşflər, təəssüratlar, təcrübələr və digər çox faydalı olmayan şeylərlə öz təcrübəmi bölüşmək idi. . Bununla belə, bu çətin və riskli yolu seçməyə qərar verən hər kəsin qarşılaşacağı hər bir addımı mümkün qədər ətraflı təsvir etməyə çalışmışam. Olduqca çox və mənalı oldu, buna görə də əvvəlcədən çay yığın və rahat oturun - mənim bir illik hekayəm başlayır.

kiçik qeydBəzi personajların adları qəsdən dəyişdirilib. Birinci fəsil girişdir və mənim bu həyata necə gəldiyimdən bəhs edir. Darıxdığınız təqdirdə itirəcəyiniz çox az şey var.

Fəsil 1 Proloq

dekabr, 2016

Üçüncü gün

Hindistanda adi bir qış səhəri idi. Günəş hələ üfüqdən yuxarı qalxmamışdı və mən və eyni tipli bel çantaları olan bir dəstə adam artıq Milli Elm, Təhsil və Tədqiqat İnstitutunun (NİSER) çıxışında avtobuslara yüklənirdik. Burada, Orissa ştatının Bhubaneşvar şəhəri yaxınlığında Astronomiya və Astrofizika üzrə 10-cu Beynəlxalq Olimpiada keçirilmişdir. 

İnternet və qadcetsiz üçüncü gün idi. Müsabiqənin qaydalarına əsasən, tapşırıqların təşkilatçılardan sızmaması üçün olimpiadanın bütün on günü ərzində onlardan istifadə etmək qadağan edilib. Ancaq praktiki olaraq heç kim bu çatışmazlığı hiss etmirdi: biz hər cür tədbirlər və ekskursiyalarla əylənirdik, onlardan biri indi birlikdə gedirdik.

Çox adam var idi və dünyanın hər yerindən gəlmişdilər. Başqa bir Buddist abidəsinə baxanda (Dhauli Shanti Stupa), uzun müddət əvvəl Kral Ashoka tərəfindən tikilmiş meksikalı Geraldine və Valeria mənə yaxınlaşdı, onlar bütün mümkün dillərdə "Səni sevirəm" ifadəsini bir notebookda topladılar (o vaxtlar artıq iyirmiyə yaxın idi). ). Mən öz töhfəmi vermək qərarına gəldim və transkripsiya ilə birlikdə "Mən səni sevirəm" yazımızı yazdım, Valeriya dərhal gülməli ispan aksentində çatdırdı.

"Bir qızdan bu sözləri ilk dəfə eşitdiyim zaman belə təsəvvür etmirdim" deyə düşündüm, güldüm və tura qayıtdım.

Dekabr Beynəlxalq Olimpiadası daha çox uzun sürən oyuna bənzəyirdi: komandamızın bütün üzvləri bir neçə ay idi ki, proqramçı olmaq üçün təhsil alırdılar, qarşıdan gələn sessiyadan məəttəl qaldılar və ümumiyyətlə astronomiyanı unudublar. Bir qayda olaraq, bu cür tədbirlər yayda baş verir, lakin illik yağış mövsümü ilə əlaqədar yarışın qışın əvvəlinə təxirə salınması qərara alınıb.

İlk dövrəyə yalnız sabah start verildi, lakin demək olar ki, bütün komandalar elə ilk gündən burada idilər. Birindən başqa hamısı - Ukrayna. Yan (komanda yoldaşım) və mən, MDB nümayəndələri olaraq, onların taleyi ilə bağlı ən çox narahat idik və buna görə də dərhal iştirakçıların izdihamı arasında yeni bir sima gördük. Ukrayna komandasının Anya adlı bir qız olduğu ortaya çıxdı - qalan tərəfdaşları uçuşun qəfil köçürülməsi səbəbindən ora çata bilmədilər və daha çox pul xərcləyə bilmədilər və ya istəmədilər. Onu və qütbü də özümüzlə götürüb gitara axtarmağa birlikdə getdik. Həmin an bu təsadüfi görüşün necə taleyüklü olacağını təsəvvür edə bilməzdim.

Dördüncü gün. 

Hindistanda soyuq olduğunu heç düşünməzdim. Saat axşam gec göstərirdi, lakin müşahidə turu tam sürətlə gedirdi. Bizə tapşırıqları olan vərəqələr verdilər (onlardan üçü var idi, amma birincisi hava şəraitinə görə ləğv edildi) və oxumaq üçün beş dəqiqə vaxt verdilər, bundan sonra dostcasına açıq sahəyə keçdik və teleskopların yanında dayandıq. Gözlərimizin gecə səmasına alışması üçün starta daha 5 dəqiqə qalmış bizə vaxt verdilər. İlk vəzifə Pleiades'i hədəf almaq və buraxılmış və ya xaç ilə işarələnmiş 7 ulduzun parlaqlığını təşkil etmək idi. 

Biz bayıra çıxan kimi hamı dərhal ulduzlu səmada qiymətli nöqtəni axtarmağa başladı. Göydə demək olar ki, eyni yerdə ... tam ay olanda bizim sürprizimiz nə idi! Təşkilatçıların uzaqgörənliyindən heyran olan Qırğızıstandan olan bir oğlanla mən (bütün komanda gündə bir neçə dəfə tamamilə hər görüşdə mənimlə əl sıxırdıq) birlikdə heç olmasa bir şey görməyə çalışdıq. Ağrı və əziyyətlə eyni M45-i tapmağı bacardıq, sonra teleskoplarla dağıldıq.

Hər kəsin öz şəxsi yoxlayıcısı var idi, bir tapşırıq üçün - beş dəqiqə. Əlavə dəqiqələr üçün penalti var idi, ona görə də uzanmağa vaxt yox idi. Belarus astronomiyasının avadanlığı sayəsində mən həyatımda 2 dəfəyə qədər teleskopla baxmışam (onlardan birincisi kiminsə eyvanında idi), ona görə də dərhal bir mütəxəssisin havası ilə vaxtı və vaxtı qeyd etməyi xahiş etdim. işə düzəldin. Ay və obyekt demək olar ki, öz zirvəsində idi, ona görə də arzulanan çoxluğu nişan almaq üçün qaçıb çöməlməli oldum. Üç dəfə məndən qaçdı, daim gözdən gizləndi, amma əlavə iki dəqiqənin köməyi ilə bacardım və zehni olaraq çiyninə vurdum. İkinci vəzifə, teleskopun obyektivindən keçmə vaxtını təyin edərək Ayın və onun dənizlərindən birinin diametrini ölçmək üçün saniyəölçən və Ay filtrindən istifadə etmək idi. 

Hər şeyin öhdəsindən gələrək, xoşbəxtlik hissi ilə avtobusa mindim. Gec idi, hamı yorulmuşdu və bəxtim gətirdi ki, 15 yaşlı amerikalının yanında bir yerə düşdüm. Avtobusun arxa oturacaqlarında gitara tutan bir portuqaliyalı var idi (mən stereotiplərin böyük həvəskarı deyiləm, amma oradakı portuqalların hamısı gitara çalmağı bilirdilər, xarizması ilə seçilirdilər və gözəl oxuyurlar). Musiqiyə və atmosferin sehrinə qərq oldum və ictimailəşməyə ehtiyacım olduğuna qərar verdim və söhbətə başladım:

- "Texasda növbəti vəziyyət necədir?" İngilis dilim dedi.
- "Bağışlayın?"
"Hava..." Mən gölməçəyə düşdüyümü başa düşərək daha az inamla təkrarladım.
- "Ohhh hava! Bilirsiniz, bir növ...”

Bu, mənim əsl amerikalı ilə ilk təcrübəm idi və mən demək olar ki, dərhal uğursuz oldum. 15 yaşlı gəncin adı Xaqan idi və texan ləhcəsi onu bir az qeyri-adi danışmağa vadar edirdi. Xaqandan öyrəndim ki, yaşı az olmasına baxmayaraq, o, bu cür tədbirlərdə ilk dəfə iştirak etmirdi və onların komandası MİT-də təlim keçib. O vaxt bunun nə olduğu haqqında çox az təsəvvürüm var idi - universitetin adını bir neçə dəfə televiziya verilişlərində və ya filmlərdə eşitdim, amma cüzi biliklərim orada bitdi. Səyahət yoldaşımın hekayələrindən buranın necə bir yer olduğunu və niyə ora girməyi planlaşdırdığını daha çox öyrəndim (deyəsən girib-girməyəcəyi sualı onu heç narahat etmirdi). Yalnız Harvard və Caltech-in daxil olduğu “sərin Amerika universitetləri” zehni siyahım daha bir adla tamamlandı. 

Bir-iki iplikdən sonra susduq. Pəncərədən çöl qaranlıq idi, arxa oturacaqlardan gitaranın melodik sədaları eşidilirdi və stulunda arxaya söykənib gözlərini yuman təvazökar bəndəniz ardıcıl olmayan fikirlər axınına getdi.

Altı gün 

Səhərdən günortaya qədər olimpiadanın ən amansız hissəsi - nəzəri tur baş tutdu. Mən onu sındırdım, deyəsən, tamamilə bir az azdır. Tapşırıqlar həll oluna bilərdi, lakin fəlakətli vaxt və düzünü desək, beyin çatışmazlığı var idi. Bununla belə, səhnə bitdikdən dərhal sonra gələn nahara çox əsəbləşmədim və iştahımı pozmadım. Bufet nimçəsini ədviyyatlı hind yeməklərinin başqa bir hissəsi ilə doldurub boş oturacağa oturdum. Sonra nə baş verdiyini dəqiq xatırlamıram - ya Anya ilə mən eyni masada oturmuşduq, ya da sadəcə yanından keçirdim, amma qulağımın küncündən onun ABŞ-a girəcəyini eşitdim. 

Və burada məni təhrik etdi. Universitetə ​​daxil olmamışdan əvvəl də tez-tez başqa ölkədə yaşamaq istərdim deyə düşünürdüm və uzaqdan xaricdə təhsillə maraqlanırdım. ABŞ və ya Avropanın hardasa magistraturasına yazılmaq mənə ən məntiqli addım kimi göründü və bir çox tanışlarımdan eşitdim ki, qrant alıb orada pulsuz oxuya bilərsən. Mənə əlavə bir maraq, Anyanın məktəbdən sonra magistraturaya daxil olan bir insana bənzəməməsi faktını doğurdu. Həmin an o, 11-ci sinifdə oxuyurdu və mən ondan çox maraqlı şeylər öyrənə biləcəyimi başa düşdüm. Həm də sosial qarşılıqlı əlaqənin ustası olaraq insanlarla danışmaq və ya onları harasa çağırmaq üçün həmişə dəmirli səbəbə ehtiyacım var idi və qərara gəldim ki, bu mənim şansımdır.

Gücümü toplayıb, özünə inam qazanaraq, tək yeməkdən sonra onu tutmaq qərarına gəldim (heç bir nəticə vermədi) və onu gəzməyə dəvət etdim. Bu yöndəmsiz idi, amma o, razılaşdı. 

Günortadan sonra biz təpəyə qalxdıq və uzaqdan kampusun və dağların gözəl mənzərəsi olan meditasiya mərkəzinə getdik. Bu qədər illərdən sonra bu hadisələrə nəzər salanda anlayırsan ki, hər şey insanın həyatında dönüş nöqtəsinə çevrilə bilər - hətta yeməkxanada eşidilən söhbət olsa belə. Əgər o zaman başqa yer seçsəydim, danışmağa cəsarət etməsəydim, bu yazı heç vaxt çap olunmazdı.

Anyadan öyrəndim ki, o, Harvard məzunu tərəfindən yaradılan və istedadlı ukraynalıları ən yaxşı Amerika məktəblərinə (10-12-ci siniflər) və universitetlərə (4 illik bakalavr təhsili) qəbul üçün hazırlayan Ukrayna Qlobal Alimlər təşkilatının üzvüdür. Özləri də bu yolu keçmiş təşkilatın mentorları sənədlərin toplanmasında, testlərin verilməsində (özlərinin pulunu ödədikləri) və esse yazılmasında köməklik edirdilər. Bunun müqabilində proqram iştirakçıları ilə təhsil aldıqdan sonra Ukraynaya qayıtmaq və orada 5 il işləmək öhdəliyi qoyan müqavilə imzalanıb. Təbii ki, hamı oraya aparılmayıb, lakin finala çıxanların əksəriyyəti bir və ya bir neçə universitetə/məktəbə uğurla daxil olub.

Mənim üçün əsas açılan o oldu ki, bakalavr dərəcəsi olsa belə, ABŞ məktəblərinə və universitetlərinə daxil olub pulsuz təhsil almaq tamamilə mümkündür. 

Mənim tərəfimdən ilk reaksiya: "Nə, belə də mümkün idi?"

Bunun mümkün olduğu ortaya çıxdı. Üstəlik, qarşımda artıq bütün lazımi sənədləri toplamış və bu məsələni yaxşı bilən bir adam oturmuşdu. Yeganə fərq, Anyanın məktəbə getməsi idi (bu, tez-tez universitetdən əvvəl hazırlıq mərhələsi kimi istifadə olunur), lakin mən ondan bir anda bir neçə Ivy League universitetinə gedən bir çox insanın uğur hekayələrini öyrəndim. Başa düşdüm ki, MDB-dən olan çoxlu sayda istedadlı oğlanlar ABŞ-a kifayət qədər ağıllı olmadıqlarına görə deyil, sadəcə bunun mümkün olduğuna şübhə etmədikləri üçün girməyiblər.

Meditasiya mərkəzindəki təpədə oturub gün batımını seyr etdik. Keçən buludlarla bir az örtülən günəşin qırmızı diski sürətlə dağın arxasına endi. Rəsmi olaraq bu qürub yaddaşımda ən gözəl gün batımı oldu və həyatımda yeni, tamamilə fərqli bir mərhələnin başlanğıcını qoydu.

Fəsil 2 Pul haradadır, Lebowski?

Bu gözəl məqamda olimpiada gündəliyimdəki hekayələrlə sizə işgəncə verməyi dayandırıram və biz məsələnin daha həyəcanlı tərəfinə keçirik. Əgər siz ABŞ-da yaşayırsınızsa və ya uzun müddətdir bu mövzu ilə maraqlanırsınızsa, bu fəsildəki məlumatların əksəriyyəti sizi təəccübləndirməyəcək. Ancaq mənim kimi əyalətlərdən olan sadə bir oğlan üçün bu, kifayət qədər xəbər idi.

Gəlin dövlət təhsilinin maliyyə aspektini bir az da dərinləşdirək. Məsələn, məşhur Harvardı götürək. Yazı zamanı bir illik təhsilin qiyməti $ 73,800 $ 78,200. Dərhal qeyd edirəm ki, mən orta gəlirli sadə kəndli ailəsindənəm, ona görə də bu məbləğ mənim üçün, eləcə də əksər oxucular üçün dözülməzdir.

Yeri gəlmişkən, bir çox amerikalılar da belə təhsil xərclərini ödəyə bilmirlər və xərcləri ödəməyin bir neçə əsas yolu var:

1. Tələbə Krediti aka tələbə krediti və ya təhsil krediti. Dövlət və özəl var. Bu seçim amerikalılar arasında kifayət qədər populyardır, lakin əksər beynəlxalq tələbələr üçün əlçatan olmadığı üçün biz bundan razı deyilik.
2. təqaüd aka təqaüd - özəl və ya dövlət təşkilatı tərəfindən tələbəyə onun nailiyyətlərinə əsasən birdən və ya hissə-hissə ödənilən müəyyən məbləğ.
3. Qrant - Əksər hallarda ləyaqətə əsaslanan, ehtiyac əsasında ödənilən təqaüdlərdən fərqli olaraq - sizə tam məbləğə çatmayan qədər pul veriləcək.
4. Şəxsi Resurs və Tələbə İşi - tələbənin, ailəsinin pulu və kampusda bir müddət işləməklə potensial olaraq ödəyə biləcəyi məbləğ. PhD abituriyentləri və ümumiyyətlə ABŞ vətəndaşları üçün kifayət qədər populyar bir mövzu, lakin siz və mən bu seçimə etibar etməməliyik.

Təqaüdlər və qrantlar tez-tez bir-birini əvəz edir və beynəlxalq tələbələrin və ABŞ vətəndaşlarının maliyyə almalarının əsas yoludur.

Maliyyələşdirmə sistemi hər bir universitet üçün unikal olsa da, tez-tez verilən sualların təxminən eyni siyahısı var, mən aşağıda onlara cavab verməyə çalışacağam.

Təhsil haqqımı alsam belə, Amerikada necə yaşayacağam?

Kaliforniya universitetlərinə müraciət etməyimin səbəbi də budur. Yerli qanunlar evsizlərə olduqca sadiqdir və çadır və yataq çantasının qiyməti ...

Tamam, zarafat edirəm. Bu, Amerika universitetlərinin ayrılan maliyyənin tamlığına görə iki növə bölünməsi ilə bağlı gülünc bir nəticə idi:

• Tam nümayiş ehtiyacını qarşılayın (tam maliyyələşdirmə)
• Göstərilən ehtiyacı tam ödəməyin (qismən maliyyələşdirmə)

“Tam maliyyələşdirmənin” onlar üçün nə demək olduğunu universitetlər özləri müəyyən edirlər. Vahid Amerika standartı yoxdur, lakin əksər hallarda təhsil haqqı, yaşayış, yemək, dərsliklər üçün pul və yerdəyişmə - rahat yaşamaq və təhsil almaq üçün lazım olan hər şey üçün sığortalanacaqsınız.

Eyni Harvardın statistikasına baxsanız, belə çıxır ki, bütün növ maliyyə yardımları nəzərə alınmaqla (sizin üçün) təhsilin orta qiyməti artıq $11.650:

Hər bir tələbə üçün qrantın məbləği onun öz gəlirinə və ailəsinin gəlirinə əsasən hesablanır. Qısacası: hərə öz ehtiyacına görə. Universitetlərin saytında adətən qeydiyyatdan keçdiyiniz təqdirdə alacağınız maliyyə paketinin ölçüsünü hesablamağa imkan verən xüsusi kalkulyatorlar var.
Aşağıdakı sual yaranır:

Heç ödəmədiyinizə necə əmin ola bilərsiniz?

Müraciət edənlərdən hansının tam maliyyələşməyə arxalana biləcəyi siyasət (tənzimləyici?) hər bir universitet tərəfindən müstəqil olaraq müəyyən edilir və internet saytında yerləşdirilir.

Harvardda hər şey çox sadədir:

"Ailənizin gəliri ildə 65.000 dollardan azdırsa, heç nə ödəmirsiniz."

Bu xəttin bir yerində MDB-dən olan insanların əksəriyyəti üçün nümunədə bir fasilə var. Əgər kimsə bu rəqəmi beynimdən çıxardığımı düşünürsə, Harvardın rəsmi saytından ekran görüntüsünü təqdim edirik:

Son sətirə xüsusi diqqət yetirilməlidir - heç də bütün universitetlər, prinsipcə, beynəlxalq tələbələrə belə səxavətli maliyyə ayırmağa hazır deyil.

Yenə də təkrar edirəm: tam nümayiş etdirilmiş ehtiyacın daxil olduğu vahid standart yoxdur, lakin əksər hallarda məhz sizin düşündüyünüz budur.

İndi ən maraqlı suala rəvan yaxınlaşdıq ...

Universitetlər ancaq oxumağa pulu olanları qəbul etməyəcəkmi?

Bəlkə də bu tamamilə doğru deyil. Bunun səbəblərini fəslin sonunda bir az daha ətraflı nəzərdən keçirəcəyik, lakin hələlik sizin və mənim daha bir termini təqdim etmək vaxtıdır.

Lazımsız qəbul - abituriyentin qəbulu ilə bağlı qərar qəbul edərkən onun maddi vəziyyətinin nəzərə alınmadığı siyasət.

Anya bir dəfə mənə izah etdiyi kimi, ehtiyacı olmayan universitetlərin iki əli var: birincisi akademik göstəricilərinizə və şəxsi keyfiyyətlərinizə əsasən qəbul olub-olmamağınıza qərar verir və yalnız bundan sonra ikinci əl cibinizə uzanır və nə qədər pul ayıracağınıza qərar verir. Sən.

Ehtiyac duyan və ya ehtiyac duyan universitetlərdə təhsil haqqını ödəmə qabiliyyətiniz qəbul olub-olmamağınıza birbaşa təsir edəcək. Dərhal bir neçə mümkün yanlış təsəvvürü qeyd etmək lazımdır:

• Need-blind o demək deyil ki, universitet sizin təhsil xərclərinizi tam ödəyəcək.
• Ehtiyac duymayanlar əcnəbi tələbələrə müraciət etsə belə, bu o demək deyil ki, sizin amerikalılarla eyni şansınız var: tərifə görə, sizin üçün daha az yer ayrılacaq və onlar üçün rəqabət böyük olacaq.

İndi universitetlərin nə olduğunu anladıqdan sonra xəyalımızdakı universitetin cavab verməli olduğu meyarların siyahısını tərtib edək:

1. tam maliyyə təmin etməlidir (tam nümayiş ehtiyacını ödəyin)
2. Qəbul qərarı verərkən maliyyə vəziyyəti nəzərə alınmamalıdır (kor lazımdır)
3. Bu siyasətlərin hər ikisi beynəlxalq tələbələrə aiddir.

Yəqin ki, indi düşünürsünüz: "Bu kateqoriyalar üzrə universitetləri axtara biləcəyiniz bir siyahıya sahib olmaq yaxşı olardı."

Xoşbəxtlikdən, belə bir siyahı artıq var yoxdur.

Bunun sizi çox təəccübləndirəcəyi ehtimalı azdır, lakin bütün ABŞ-dan "ideal" namizədlərin sayına yalnız yeddi nəfər düşür:

Yadda saxlamaq lazımdır ki, maliyyələşmə ilə yanaşı, universitet seçərkən rol oynayan bir çox digər amilləri də unutmaq olmaz. 4-cü fəsildə müraciət etdiyim yerlərin ətraflı siyahısını verəcəyəm və niyə onları seçdiyimi izah edəcəyəm.

Fəslin sonunda tez-tez qaldırılan bir mövzu haqqında bir az fikir söyləmək istərdim ...

Rəsmi məlumatlara və bütün digər arqumentlərə baxmayaraq, bir çoxunun (xüsusilə Daşa Navalnayanın Stenforda qəbulu ilə bağlı) reaksiyası var:

Bütün bunlar yalandır! Pulsuz pendir yalnız siçan tələsində olur. Ciddi şəkildə inanırsan ki, kimsə səni xaricdən pulsuz gətirəcək, əgər oxusaydın?

Möcüzələr əslində baş vermir. Əksər Amerika universitetləri həqiqətən sizin üçün pul ödəməyəcək, amma bu o demək deyil ki, yoxdur.. Gəlin Harvard və MIT nümunəsinə yenidən baxaq:

• 13,000-ci il üçün 2017 fərdi fonddan vahid bir qurum olaraq toplanan Harvard Universiteti Vəqfi 37 milyard dollar idi. Bu büdcənin bir hissəsi hər il əməliyyat xərclərinə, o cümlədən professorların maaşlarına və tələbə qrantlarına ayrılır. Pulun böyük hissəsi Harvard İdarəetmə Şirkətinin (HMC) rəhbərliyi altında sərmayə yatırılır və orta hesabla 11%-dən çox investisiya gəliri əldə edilir. Ondan sonra hər birinin öz investisiya şirkəti olan Princeton və Yale fondları gəlir. Bu yazıya görə, Massaçusets Texnologiya İnvestisiya İdarəetmə Şirkəti 3-cu il hesabatını 2019 saat əvvəl 17.4 milyard dollar fond və 8.8% ROI ilə açıqladı.
• Vəsaitin böyük hissəsi varlı məzunlar və xeyriyyəçilər tərəfindən bağışlanır.
• MİT-in statistikasına görə, tələbələrin təhsil haqları universitetin mənfəətinin yalnız 10%-ni təşkil edir.
• Pul qazanılır, o cümlədən böyük şirkətlər tərəfindən sifariş edilən özəl tədqiqatlar.

Aşağıdakı cədvəl MİT-in mənfəətinin nədən ibarət olduğunu göstərir:

Mən bunun tərəfdarıyam - xüsusi istəklə universitetlər, prinsipcə, təhsili pulsuz edə bilər, baxmayaraq ki, bu davamlı inkişaf strategiyası olmayacaq. İnvestisiya şirkətlərindən birinin sitat gətirdiyi kimi:

Fonddan xərclər o qədər böyük olmalıdır ki, universitet öz insan və fiziki kapitalına adekvat resurslar ayırsın, lakin gələcək nəsillərin bunu etmək qabiliyyətinə zərər verməsin.

Potensial görsələr, sizə sərmayə qoya bilərlər və edəcəklər. Yuxarıdakı rəqəmlər bunu təsdiqləyir.

Belə yerlərdə rəqabətin ciddi olduğunu təxmin etmək asandır: ən yaxşı universitetlər ən yaxşı tələbələri istəyir və onları var gücü ilə cəlb edir. Əlbəttə ki, heç kim rüşvət üçün qəbulu ləğv etmədi: əgər abituriyentin atası universitet fonduna bir neçə milyon dollar bağışlamaq qərarına gəlsə, bu, şübhəsiz ki, şansları ədalətsiz şəkildə yenidən bölüşdürəcəkdir. Digər tərəfdən, bu bir neçə milyon sizin gələcəyinizi quracaq onlarla dahinin təhsilini tam əhatə edə bilər, bəs bundan uduzan kimdir - özünüz qərar verin.

Xülasə, insanların çoxu nədənsə səmimi olaraq inanır ki, onlarla ABŞ-ın ən yaxşı universitetləri arasında əsas maneə təhsilin baha başa gəlməsidir. Həqiqət isə sadədir: əvvəlcə bunu edirsən, pul isə problem deyil.

Fəsil 3

Mart, 2017

Yaz semestri tam sürətlə gedir və mən pnevmoniya ilə xəstəxanadayam. Bunun necə baş verdiyini bilmirəm - küçədə gəzdim, heç kimə toxunmadım və sonra birdən bir neçə həftə xəstələndim. Yetkinlik yaşıma çatmamışdan bir az əvvəl özümü uşaq şöbəsində tapdım, burada noutbuklara qadağadan əlavə, durğunluq və dözülməz iztirab mühiti hökm sürürdü.

Birtəhər özümü palatanın daimi damcılarından və məzlum divarlarından yayındırmağa çalışaraq, özümü fantastika dünyasına qərq etmək qərarına gəldim və Haruki Murakaminin “Siçovul trilogiyası”nı oxumağa başladım. Bu bir səhv idi. İlk kitabı bitirmək üçün özümü məcbur etsəm də, digər iki kitabı üçün kifayət qədər psixi sağlamlığım yox idi. Heç vaxt reallıqdan sizinkindən daha sıxıcı bir dünyaya qaçmağa çalışmayın. Özümü fikirləşdim ki, ilin əvvəlindən olimpiada zamanı gündəliyimdən başqa heç nə oxumamışam.

Olimpiadadan söz düşmüşkən. Təəssüf ki, heç bir medal gətirmədim, amma təcili olaraq kiminləsə bölüşməli olduğum qiymətli məlumat xəzinəsini gətirdim. Gələndən dərhal sonra bir neçə olimpiadada iştirak edən tələbə yoldaşlarıma məktub yazdım ki, təsadüf nəticəsində onlar da xaricdə təhsil almaqda maraqlı idilər. Yeni il ərəfəsində kafedə qısa görüşdən sonra məsələni daha dərindən araşdırmağa başladıq. Hətta “MİT Ərizəçiləri” adlı söhbətimiz də oldu, orada ünsiyyət yalnız ingilis dilində idi, üç nəfərdən isə sonda yalnız mən daxil oldum.

Google ilə silahlanaraq axtarışa başladım. Magistratura və aspirantura ilə bağlı çoxlu video və məqalələrə rast gəldim, lakin tez bir zamanda aşkar etdim ki, MDB-dən bakalavr pilləsinə qəbulla bağlı praktiki olaraq normal məlumat yoxdur. O zaman tapılanların hamısı olduqca səthi "bələdçilər" siyahısında testlər və həqiqətən qrant ala biləcəyinizə dair sıfır qeydlər idi.

Bir müddət sonra gözüm tutdu Ufadan olan Oleqin məqaləsiMİT-ə daxil olmaq təcrübəsini paylaşdı.

Xoşbəxt sonluq olmasa da, ən əsası başdan sona bütün bunları yaşayan canlı bir insanın real hekayəsi idi. Runet-də bu cür məqalələr nadir idi və mənim qəbul zamanım onu ​​təxminən beş dəfə skan etdim. Oleq, əgər bunu oxuyursansa, sənə salam və motivasiya üçün çox sağ ol!

İlkin həvəsə baxmayaraq, semestr ərzində laboratoriyanın və ictimai həyatın təzyiqi altında keçirdiyim macəra ilə bağlı düşüncələr öz əhəmiyyətini itirərək arxa plana keçdi. Arzumu həyata keçirmək üçün o vaxt etdiyim hər şey həftədə üç dəfə ingilis dilinə yazılmaq idi, buna görə də tez-tez bir neçə saat yatdım və indi olduğumuz xəstəxanada qaldım.

XNUMX mart təqvimdə idi. Limitsiz İnternetim dözülməz dərəcədə yavaş idi, amma birtəhər sosial şəbəkələrin öhdəsindən gəldim və yanvar ayından bəri onunla ünsiyyət qurmamağımıza baxmayaraq, nədənsə Anya'ya pulsuz VKontakte hədiyyələrindən birini göndərmək qərarına gəldim.

Sözbəsöz həyatdan danışdıq və öyrəndim ki, bir neçə gündən sonra qəbulu ilə bağlı cavablar almalıdır. Bununla bağlı ciddi qaydalar olmasa da, əksər Amerika məktəbləri və universitetləri eyni vaxtda qərarları dərc edirlər.
Hər il amerikalılar martın ortalarını səbirsizliklə gözləyirlər və bir çoxları universitetlərdən gələn məktublara öz reaksiyalarını yazır ki, bu da ya təbrik, ya da rədd cavabı ola bilər. Bunun necə göründüyü ilə maraqlanırsınızsa, o zaman sizə "Kollec Qərarına Reaksiyalar" sorğusu üçün youtube-da axtarış etməyi məsləhət görürəm - atmosferi hiss etmək üçün onu yoxlamağı unutmayın. Xüsusilə sizin üçün, hətta xüsusilə təəccüblü bir nümunə götürdüm:

Həmin gün Anya ilə gecəyə qədər danışdıq. Hansı şeyi təhvil verməli olduğumu və bütün prosesi düzgün təsəvvür edib-etmədiyimi bir daha aydınlaşdırdım. Bir dəstə axmaq suallar vermək, hər şeyi ölçüb-biçmək və sadəcə şansım olub-olmadığını anlamağa çalışmaq. Axırda o, yatağa getdi və mən uzun müddət yatıb yata bilmədim. Gecə bu cəhənnəmdə uşaqların sonsuz qışqırıqlarından qurtula biləcəyiniz və vacib olanlar haqqında düşüncələrinizi toplaya biləcəyiniz yeganə vaxtdır. Və çoxlu fikirlər var idi:

Bundan sonra nə edəcəm? Bütün bunlar mənə lazımdırmı? Mən uğur qazanacağam?

Yəqin ki, bu cür sözlər, belə bir macəraya qərar verən tamamilə hər bir sağlam insanın başında səslənir.

Mövcud vəziyyətə bir daha diqqət yetirməyə dəyər. Mən Belarus universitetinin adi birinci kurs tələbəsiyəm, ikinci semestri başa vurur və bir növ ingilis dilini təkmilləşdirməyə çalışıram. Mənim yüksək məqsədim var - yaxşı Amerika universitetində birinci kursa daxil olmaq. Harasa köçürmə variantını nəzərdən keçirmədim: köçürmə tələbələri üçün praktiki olaraq maliyyə yoxdur, yerlər daha azdır və ümumiyyətlə universitetinizi razı salmalısınız, buna görə də mənim vəziyyətimdə şanslar sıfıra endi. Mən çox yaxşı başa düşdüm ki, bunu etsəm, gələn ilin payızında yalnız birinci il olacaq. Bütün bunlar mənə niyə lazımdır?

Hər kəs bu suala özünəməxsus şəkildə cavab verir, amma mən özüm üçün aşağıdakı üstünlükləri gördüm:

1. Harvardın şərti diplomu mənim oxuduğum yerin diplomundan açıq-aydın daha yaxşı idi.
2. Təhsil də.
3. Başqa ölkədə yaşamaq üçün əvəzolunmaz təcrübə və nəhayət pulsuz ingilis dili.
4. Əlaqələr. Anyanın fikrincə, demək olar ki, hamının bunu etməsinin əsas səbəbi budur - dünyanın hər yerindən ən ağıllı adamlar sizinlə oxuyacaq, onların çoxu sonradan milyoner, prezident və blah blah olacaq.
5. Beynəlxalq olimpiadada daxil olduğum və bəzən həsrətlə gözlədiyim dünyanın hər yerindən ağıllı və məqsədyönlü insanların multikultural mühitində bir daha olmaq üçün əla fürsət.

Və burada, xoşbəxt tələbə gündəlik həyatının intizarından sevinclə yastığa axmağa başlayanda, başqa bir istehzalı sual ortaya çıxır: Mənim ümumiyyətlə şansım varmı?

Yaxşı, burada hər şey o qədər də aydın deyil. Nəzərə almaq lazımdır ki, Amerikanın ən yaxşı universitetlərində heç bir “keçmə balları” sistemi və ya qəbul olunmağınıza zəmanət verilən balların siyahısı yoxdur. Üstəlik, qəbul komissiyası qəbul etdiyi qərarları heç vaxt şərh etmir, bu da imtinaya və ya qəbula nəyin səbəb olduğunu başa düşməyi mümkünsüz edir. “Nə edəcəyini dəqiq bilən və sizə az miqdarda kömək edəcək insanların” xidmətlərinə rastlaşdığınız zaman bunu unutmayın.
Kimin işə götürüləcəyini və kimin alınmayacağını birmənalı şəkildə mühakimə etmək üçün çox az uğur hekayəsi var. Əlbəttə ki, heç bir hobbi olmayan və zəif ingilis dilini itirən birisinizsə, şansınız sıfıra bərabərdir, bəs əgər siz? Beynəlxalq Fizika Olimpiadasının qızıl medalçısı, o zaman universitetlər sizinlə əlaqə saxlamağa başlayacaqlar. Kimi arqumentlər “Mən *nailiyyət siyahısı* olan bir oğlan tanıyıram və onu almadılar! Bu o deməkdir ki, onlar da sizi işə götürməyəcəklər” də işləmir. Yalnız akademik performans və nailiyyətlərdən əlavə daha çox meyar olduğuna görə:

• Bu il beynəlxalq tələbələr üçün təqaüd üçün nə qədər pul ayrılıb.
• Bu il nə müsabiqə.
• Esselərinizi yazmağınız və "özünüzü geyinməyi" bacarmağınız bir çox insanın görməməzlikdən gəldiyi bir məqamdır, lakin qəbul komissiyası üçün son dərəcə vacibdir (hər kəsin danışdığı budur).
• Sizin milliyyətiniz. Heç kimə sirr deyil ki, universitetlər fəal şəkildə dəstək verməyə çalışırlar müxtəliflik tələbələri arasında və kifayət qədər təmsil olunmayan ölkələrdən insanları qəbul etməyə daha çox hazırdırlar (bu səbəbdən Afrikalı abituriyentlərin daxil olması hər il onsuz da böyük olan çinli və ya hindlilərə nisbətən daha asan olacaq)
• Bu il seçim komissiyasında dəqiq kim olacaq. Unutmayın ki, onlar da insanlardır və eyni namizəd müxtəlif universitet əməkdaşlarında tamam fərqli təəssürat yarada bilər.
• Hansı universitetlərə və hansı ixtisasa müraciət edirsiniz.
• Və daha bir milyon.

Gördüyünüz kimi, qəbul prosesində çoxlu təsadüfi amillər var. Sonda orada “hansı namizədə daha çox ehtiyac duyulduğunu” mühakimə edəcəklər və sizin vəzifəniz özünüzü maksimum dərəcədə sübut etməkdir. Məni özümə inandıran nə idi?

• Attestatda qiymətlərlə bağlı heç bir problemim olmayıb.
• 11-ci sinifdə astronomiya üzrə respublika olimpiadasında mütləq birinci diploma sahib olmuşam. Yəqin ki, mən ən çox bu maddəyə mərc edirəm, çünki o, “öz ölkəsində ən yaxşısı” kimi satıla bilər. Bir daha təkrar edirəm: heç kim birmənalı olaraq deyə bilməz ki, ləyaqət X ilə alınacaq və ya yerləşdiriləcəksiniz. Bəziləri üçün Beynəlxalq yarışda qazandığınız bürünc adi bir şey kimi görünsə də, uşaq bağçasında məşğələdə qan və göz yaşları ilə şokolad medalı qazanmağınızın ürəkağrıdan hekayəsini incidəcək. Mübaliğə edirəm, amma məsələ aydındır: özünü necə təqdim etdiyiniz, nailiyyətləriniz və tarixçəniz sizin unikallığınızın formasını oxuyan insanı inandıra bilməyəcəyinizdə əsas rol oynayır.
• Oleqdən fərqli olaraq, mən onun səhvlərini təkrarlamamaq və birdən birə bir neçə (cəmi 18) universitetə ​​sənəd vermək fikrində idim. Bu, onlardan ən azı birində uğur qazanma ehtimalını əhəmiyyətli dərəcədə artırır.
• Belarusiyadan ABŞ-a girmək fikri mənə dəli göründüyündən, həmvətənlərim arasında çox rəqabətlə qarşılaşmayacağıma demək olar ki, əmin idim. Buna ümid etməyə dəyməz, amma açıqlanmayan etnik/milli kvotalar da mənim əlimdə oynaya bilər.

Bütün bunlara əlavə olaraq, mən gələn məqalədən özümü ən azı Ani və ya Oleq tanışları ilə müqayisə etməyə hər cür cəhd etdim. Mən bundan həqiqətən də faydalanmadım, amma sonda qərara gəldim ki, akademik nailiyyətlərimə və şəxsi keyfiyyətlərimə əsaslanaraq, heç olmasa, sıfırdan fərqli bir şeyə girmək ehtimalı var.

Lakin bu kifayət deyil. Bütün bu xəyali şanslar yalnız o şərtlə yarana bilərdi ki, mən də hazırlaşmalı olduğum bütün testlərdən mükəmməl keçim, əla esselər yazım, bütün sənədləri, o cümlədən müəllimlərin tövsiyələrini və qiymət tərcümələrini hazırlayım, axmaq bir iş görməyim və buna vaxt tapım. qış sessiyası ərəfəsində son tarixlər. Və hamısı nə üçün - hazırkı universitetinizi yarıda qoyub birinci kursa yenidən yazılmaq? Ukrayna vətəndaşı olmadığım üçün UGS-nin bir hissəsi ola bilməyəcəyəm, amma onlarla rəqabət aparacağam. Universitetdə oxuduğum faktı gizlətməklə və düzgün istiqamətdə hərəkət etdiyimi anlamadan əvvəldən axıra qədər tək getməli olacağam. Mən çox vaxt və səy öldürməli, çox pul xərcləməliyəm - və bütün bunlar sadəcə bir neçə ay əvvəl göz önündə olmayan bir xəyalı həyata keçirmək şansı əldə etmək üçün. Həqiqətən buna dəyərmi?

Bu suala cavab verə bilmədim. Ancaq daha parlaq gələcək xəyalları ilə yanaşı, məndə heç bir şəkildə xilas ola bilmədiyim daha güclü və daha obsesif bir hiss - şansımı əldən verəcəyim və peşman olacağım qorxusu yarandı.
Yox, ən pisi mənəm heç bilmiremhəqiqətən həyatımı kökündən dəyişdirmək üçün bu fürsətim olubmu? Hər şeyin boşa çıxacağından qorxdum, amma naməlumlar qarşısında cücərməkdən və anı qaçırmaqdan daha çox qorxdum.

Həmin gecə özümə söz verdim: nəyin bahasına olursa olsun, axıra çatacağam. Mütləq müraciət etdiyim hər bir universitet məndən imtina etsin, amma mən bu imtinaya nail olacağam. Demans və cəsarət o saat sizin sadiq rəvayətçinizi üstələyib, amma sonda sakitləşib yatağa getdi.

Bir neçə gündən sonra bu mesajı aldım. Oyun davam edirdi.

Fəsil 4 Siyahıların yaradılması

Avqust, 2017

Çoxsaylı səyahətlərdən qayıdıb sessiyadan dincələndən sonra qərara gəldim ki, dərslər başlamazdan əvvəl nəsə etməyə başlamağın vaxtıdır. İlk növbədə müraciət edəcəyim yerlərin siyahısını müəyyənləşdirməli idim.

Magistr təlimatlarında tez-tez rast gəlinən ən çox tövsiyə olunan strategiya özünüz üçün N universiteti seçməkdir, bunların 25%-i “xəyallarınızın universitetləri” (eyni ivy liqası kimi), yarısı “orta” olacaq, Qalan 25 % isə ilk iki qrupa daxil ola bilmədiyiniz halda təhlükəsiz seçimlər olacaq. Büdcənizdən (bu barədə daha sonra) və ərizələrin hazırlanmasına sərf etmək istədiyiniz vaxtdan asılı olaraq N adətən 8 ilə 10 arasında dəyişir. Ümumiyyətlə, bu yaxşı bir üsuldur, amma mənim vəziyyətimdə bir ölümcül qüsur var ...

Orta və zəif universitetlərin əksəriyyəti sadəcə olaraq beynəlxalq tələbələr üçün tam maliyyə təmin etmir. Gəlin 2-ci Fəsildən hansı universitetlərin ideal namizədlərimiz olduğunu təkrarlayaq:

1. ehtiyac-kor.
2. Tam nümayiş olunan ehtiyacı qarşılayın.
3. Beynəlxalq Tələbələr #1 və #2 üçün uyğundur.

Buna əsaslanaraq siyahı, Amerikada cəmi 7 universitet hər üç meyara cavab verir. Profilimə uyğun olmayanları süzgəcdən keçirsəm, yeddi nəfərdən yalnız Harvard, MIT, Yale və Princeton qalacaq (Rus Vikipediyasında “özəl liberal sənət universiteti” kimi təsvir edildiyinə görə Amherst Kollecini rədd etdim), Baxmayaraq ki, əslində mənə lazım olan hər şey var).

Harvard, Yale, MIT, Princeton... Bütün bu yerləri birləşdirən nədir? Doğru! Beynəlxalq tələbələr də daxil olmaqla, hamı üçün ümumiyyətlə daxil olmaq çox, çox çətindir. Çoxsaylı statistik məlumatlardan birinə görə, MIT bakalavrları üçün qəbul nisbəti 6.7% təşkil edir. Beynəlxalq tələbələrin vəziyyətində bu rəqəm 3.1%-ə və ya bir yerə düşən 32 nəfərə düşür. Pis deyil, hə? Axtarış meyarlarından birinci bəndi buraxsaq belə, yenə də acı həqiqət bizə açıqlanır: tam maliyyələşməyə uyğun olmaq üçün ən prestijli universitetlərə müraciət etməkdən başqa seçiminiz yoxdur. Təbii ki, bütün qaydalarda istisnalar var, amma qəbul olunduğum zaman mən onları tapmadım.

Hara getmək istədiyiniz təxminən aydın olduqda, sonrakı hərəkətlər üçün alqoritm aşağıdakı kimidir:

1. İlk sorğuda adətən Google-da axtarılan universitet veb saytına daxil olun. MİT vəziyyətində bu belədir www.mit.edu.
2. Maraqlandığınız proqramın olub olmadığına baxın (mənim vəziyyətimdə bu, kompüter elmləri və ya fizika/astronomiyadır).
3. Əsas səhifədə və ya universitetin adı ilə google axtarışı vasitəsilə Bakalavr Qəbulu və Maliyyə Yardımı bölmələrini axtarın. Onlar HƏR YERDƏDİR.
4. İndi sizin vəzifəniz bir sıra açar sözlər və tez-tez verilən suallardan onların beynəlxalq tələbələri tam maliyyələşdirməyə qəbul edib-etmədiklərini və 2-ci Fəsilə uyğun olaraq özlərini necə tanıdıqlarını başa düşməkdir. (XƏBƏRDARLIQ! Burada bakalavr (bakalavr) və magistratura (magistratura və doktorantura) qəbulunu qarışdırmamaq çox vacibdir. Oxuduğunuza diqqət edin, çünki magistr tələbələri üçün tam maliyyələşdirmə daha populyardır).
5. Bir şey sizə aydın deyilsə, suallarınızı universitetin poçtuna məktub yazmaq üçün çox tənbəl olmayın. MİT vəziyyətində bu belədir [e-poçt qorunur] maliyyə yardımı ilə bağlı suallar üçün və [e-poçt qorunur] beynəlxalq qəbulla bağlı suallar üçün (görürsən, hətta sizin üçün ayrıca qutu var).
6. 5-ci bəndə müraciət etməzdən əvvəl yaxşı araşdırdığınızdan və mümkün olan bütün tez-tez verilən sualları oxuduğunuzdan əmin olun. Soruşmaqda səhv bir şey yoxdur, lakin çox güman ki, suallarınızın əksəriyyəti artıq cavablandırılıb.
7. Başqa ölkədən qəbul üçün və fin üçün müraciət etmək üçün sizə lazım olan hər şeyin siyahısını tapın. kömək. Tezliklə başa düşəcəyiniz kimi, demək olar ki, bütün universitetlər üçün tələblər eynidir, lakin bu, onların ümumiyyətlə oxunmasına ehtiyac olmadığı anlamına gəlmir. Çox vaxt qəbul komissiyasının nümayəndələri özləri yazırlar ki, "X adlı bir test çox arzuolunmazdır, bütün Y-ni götürmək daha yaxşıdır".

Bu mərhələdə məsləhət verə biləcəyim tək şey tənbəllik etməyin və sual verməkdən çəkinməyin. Bacarıqlarınızı öyrənmək qəbulun ən vacib mərhələsidir və yüksək ehtimalla hər şeyi başa düşmək üçün bir neçə gün sərf edəcəksiniz.

Son tarixə qədər mən 18 universitetə ​​daxil oldum:

1. Brown University
2. Kolumbiya Universiteti
3. Cornell Universiteti
4. Dartmouth College
5. Harvard Universiteti
6. Princeton Universiteti
7. Pennsylvania Universiteti
8. Yale Universiteti
9. Massachusetts Texnologiya İnstitutu (MIT)
10. Kaliforniya Texnologiya İnstitutu (Caltech)
11. Stanford Universiteti
12. Nyu-York Universiteti (NYU Şanxay daxil olmaqla)
13. Duke Universiteti (Sinqapurdakı Duke-NUS Kolleci daxil olmaqla)
14. Chicago Universiteti
15. Northwestern Universiteti
16. Con Hopkins Universitetinin
17. Vanderbilt Universiteti
18. Tufts Universiteti

İlk 8-i Ivy League universitetləridir və 18-in hamısı Milli Universitetlər reytinqinə əsasən ABŞ-ın ən yaxşı 30 universitetidir. Beləliklə, gedir.

Növbəti iş yuxarıdakı yerlərin hər birinə təqdim etmək üçün hansı testlərin və sənədlərin lazım olduğunu anlamaq idi. Universitetlərin saytlarında uzun müddət dolaşandan sonra məlum oldu ki, siyahı belə bir şeydir.

• Tamamilə doldurulmuş ərizə forması elektron şəkildə təqdim edilmişdir.
• Standartlaşdırılmış testlərin nəticələri (SAT, SAT Subject və ACT).
• İngilis dili biliyi testinin nəticəsi (TOEFL, IELTS və s.).
• İmza və möhürlə ingilis dilində son 3 ildə məktəb qiymətlərinin transkripti.
• Əgər maliyyələşmə üçün müraciət edirsinizsə, ailənizin maliyyə vəziyyəti ilə bağlı sənədlər (CSS Profili)
• Müəllimlərdən tövsiyə məktubları.
• Universitet tərəfindən təklif olunan mövzularda esseləriniz.

Bu sadədir, elə deyilmi? İndi ilk məqamlar haqqında daha çox.

Ərizə forması

MIT istisna olmaqla, bütün universitetlər üçün bu, Ümumi Tətbiq adlanan vahid formadır. Bəzi universitetlərdə alternativlər var, lakin onlardan istifadə etməyin mənası yoxdur. Bütün MIT qəbul prosesi onların MyMIT portalından keçir.

Hər bir universitet üçün müraciət haqqı 75 dollardır.

SAT, SAT Mövzu və ACT

Bütün bunlar Rusiyanın Vahid Dövlət İmtahanı və ya Belarus CT kimi standartlaşdırılmış Amerika testləridir. SAT ən ümumi riyaziyyat və ingilis dili testi kimi bir şeydir və tələb olunur hamısı tərəfindən MIT-dən başqa universitetlər.

SAT Subject fənn sahəsində daha dərin bilikləri yoxlayır, məsələn, fizika, riyaziyyat, biologiya. Əksər universitetlər onları isteğe bağlı olaraq siyahıya alır, lakin bu o demək deyil ki, onlar alınmamalıdır.. Ağıllı olduğumuzu təsdiqləmək sizin və mənim üçün çox vacibdir, buna görə də SAT Subjects-dən keçmək hər kəs və ABŞ-a daxil olmaq istəyən hər kəs üçün məcburidir. Adətən hamı 2 test verir, mənim vəziyyətimdə fizika və riyaziyyatdan 2 idi. Amma bu haqda daha sonra.

MİT-ə müraciət edərkən adi SAT imtahanından keçin ehtiyac yoxdur (TOEFL əvəzinə), lakin 2 fənn testi tələb olunur.

ACT adi SAT-a belə bir alternativdir. Mən götürməmişəm, sizə də məsləhət görmürəm.

TOEFL, IELTS və digər ingilis dili biliyi testləri

Əgər siz son bir neçə il ərzində ingilisdilli məktəbdə təhsil almamısınızsa, tamamilə hər yerdə sizdən ingilis dilini bilmək sertifikatınız tələb olunacaq. Qeyd etmək lazımdır ki, ingilis dili biliyi testi bir çox universitetin sizin toplamalı olduğunuz məcburi minimum bala malik olduğu yeganə imtahandır.

Hansı testi seçməliyəm?

TOEFL. Kaş ki, bir çox universitet bu səbəbdən qəbul etmə IELTS və digər analoqlar.

Müraciətim üçün nəzərə alınmalı olan minimum TOEFL balı nə qədərdir?

Hər universitetin öz tələbləri var, amma mən qəbul olanda onların əksəriyyəti 100/120 tələb edirdi. MIT-də həddi bal 90, tövsiyə olunan bal 100-dür. Çox güman ki, zaman keçdikcə qaydalar dəyişəcək və siz heç bir “keçmə balı” belə tapa bilməyəcəksiniz, lakin bu testdən keçməməyi çox tövsiyə edirəm.

100 yoxsa 120 imtahandan keçməyimin fərqi varmı?

Çox yüksək ehtimalla, yox. XNUMX-dən hər hansı bir bal kifayət qədər yaxşı olacaq, ona görə də daha çox bal toplamaq üçün testi təkrar etməyin mənası yoxdur.

Testlərə qeydiyyat

Xülasə, mən SAT, SAT Subjects (2 test) və TOEFL-dən keçməli idim. Fənlər üzrə fənlər olaraq mən Fizika və Riyaziyyat 2-ni seçdim.

Təəssüf ki, qəbul prosesini tamamilə pulsuz etmək mümkün olmayacaq. Testlər pula başa gəlir və beynəlxalq tələbələrin pulsuz keçməsi üçün heç bir güzəşt yoxdur. Beləliklə, bütün bu zövq nə qədərdir?:

1. Esse ilə SAT - 112 dollar. (65$ test + 47$ beynəlxalq ödənişlər).
2. SAT Subjects - $117 ($26 qeydiyyat + $22 hər test + $47 beynəlxalq ödənişlər).
3. TOEFL - 205 dollar (bu Minskdə keçən zamandır, lakin ümumilikdə qiymətlər eynidir)

Hər şey üçün cəmi 434 dollardır. Hər bir test nəticələrinizin birbaşa qeyd etdiyiniz yerlərə 4 pulsuz təqdim edilməsi ilə gəlir. Əgər siz artıq universitetlərin internet saytlarını araşdırmısınızsa, yəqin ki, lazımi testlərin olduğu bölmədə onların həmişə TOEFL və SAT kodunu verdiyini görmüsünüz.

Mütləq hər bir universitetdə belə kodlar var və qeydiyyat zamanı onlardan 4-nü qeyd etmək lazımdır. Hər əlavə universitetə ​​göndərmək üçün, qəribə də olsa, pul ödəməlisən. Bir TOEFL Skor Hesabatı sizə 20 dollara başa gələcək, Esse ilə SAT və SAT mövzuları üçün isə 12 dollar olacaq.

Yeri gəlmişkən, indi bunu sizin üçün korlamaya bilmədim: kasıb olduğunuzu və universitetdən maddi yardıma ehtiyacınız olduğunu sübut etmək üçün lazım olan hər CSS Profili də pul alır! Birincisi üçün 25 dollar və sonrakı hər biri üçün 16 dollar.

Beləliklə, 18 universitetə ​​qəbul üçün daha bir kiçik maliyyə nəticəsini ümumiləşdirək:

1. Testlərdən keçmək baha başa gələcək 434 $
2. Ərizələrin təqdim edilməsi - hər biri 75 ABŞ dolları - cəmi 1350 $
3. Hər bir universitetə ​​CSS Profili, SAT və SAT Mövzu Hesabatlarını, həmçinin TOEFL - ($20 + 2 * $12 + $16) = $60 göndərin - cəmi bir yerdə buraxılacaq 913 $, ilk 4 pulsuz universiteti çıxarsanız və ilk CSS Profilinin qiymətini nəzərə alsanız.

Ümumi qəbz sizə başa gələcək 2697 $. Ancaq məqaləni bağlamağa tələsməyin!
Təbii ki, o qədər də pul verməmişəm. Ümumilikdə, 18 universitetə ​​qəbulum 750 dollara başa gəlir (bunun 400-ünü bir dəfə testlər üçün vermişəm, digər 350-ni nəticələr və CSS Profili göndərmək üçün vermişəm). Gözəl bonus odur ki, bu pulu bir ödənişdə vermək lazım deyil. Müraciət prosesim yarım il çəkdi, mən yayda testlər üçün, yanvarda isə CSS Profilini təqdim etmək üçün pul ödədim.

Əgər 2700 ABŞ dolları məbləği sizin üçün kifayət qədər maddi görünürsə, onda siz tamamilə qanuni olaraq universitetlərdən sizə ərizə göndərmək üçün 75 dollar ödəməməyə imkan verən Ödənişdən imtina etmələrini xahiş edə bilərsiniz. Mənim vəziyyətimdə 18 universitetin hamısına tərəddüd etdim və heç bir ödəniş etmədim. Bunu necə etmək barədə daha çox sonrakı fəsillərdə.

Wavers TOEFL və SAT üçün də mövcuddur, lakin onlar artıq universitetlər tərəfindən deyil, CollegeBoard və ETS təşkilatlarının özləri tərəfindən ayrılır və təəssüf ki, onlar bizim (beynəlxalq tələbələr) üçün mövcud deyil. Onları inandırmağa cəhd edə bilərsiniz, amma mən bunu etmədim.

Hesab Hesabatlarının göndərilməsinə gəlincə, burada hər bir universitetlə ayrıca danışıqlar aparmalı olacaqsınız. Bir sözlə, siz onlardan qeyri-rəsmi test nəticələrini qiymətlərlə birlikdə bir vərəqdə qəbul etməyi xahiş edə, qəbul olunarsa, təsdiq edə bilərsiniz. Universitetlərin təxminən 90%-i razılaşdı, belə ki, hər bir əlavə universitet üçün orta hesabla cəmi 16 dollar ödəməli oldular (və hətta o zaman Princeton və MIT kimi bəzi universitetlər başqa maliyyə formalarını götürürlər).

Xülasə etmək üçün, qəbulun minimum dəyəri testlərdən keçmək dəyəridir (əgər ingilis deyilsinizsə və əvvəllər SAT imtahanı verməmisinizsə, $ 434). Hər əlavə universitet üçün çox güman ki, 16 dollar ödəməli olacaqsınız.

Testlər və qeydiyyat haqqında ətraflı məlumat burada:

SAT və SAT Mövzu - www.collegeboard.org
TOEFL- www.ets.org/toefl

Fəsil 5

Avqust, 2017

Universitetlərin siyahısına qərar verərək (o vaxt onlardan 7-8-i var idi) və hansı testlərdən keçməli olduğumu başa düşdükdən sonra dərhal onlara qeydiyyatdan keçməyə qərar verdim. TOEFL kifayət qədər populyar bir şey olduğundan, Minskdə asanlıqla test mərkəzi tapdım (Streamline dil məktəbinə əsaslanır). İmtahan ayda bir neçə dəfə bir yerdə keçirilir, lakin əvvəlcədən qeydiyyatdan keçmək daha yaxşıdır - bütün yerlər tutula bilər.

SAT-a qeydiyyatla hər şey daha mürəkkəb idi. ABŞ-dan kənarda imtahan ildə yalnız bir neçə dəfə keçirilirdi (çox şanslı idim ki, ümumiyyətlə Belarusiyada keçirilirdi) və ən yaxın tarixlərdən yalnız ikisi var idi: 7 oktyabr və 2 dekabr. Nəticələrin universitetlərə çatması adətən 2 həftədən bir aya qədər vaxt tələb etdiyi üçün noyabr ayında TOEFL imtahanı vermək qərarına gəldim. 

Yeri gəlmişkən, tarix seçimi haqqında: adətən, Amerika universitetlərinə müraciət edərkən müraciət etməyin iki yolu var:

1. Erkən Fəaliyyət - sənədlərin erkən təqdim edilməsi. Bunun üçün son tarix adətən 1 noyabrdır və siz yanvar ayında nəticə alacaqsınız. Bu seçim adətən harada istədiyinizi artıq bildiyinizi güman edir və buna görə də bir çox universitet sizi erkən fəaliyyət üçün yalnız bir universitetə ​​yazılmağa məcbur edir. Bu qaydanın nə dərəcədə ciddi şəkildə tətbiq olunduğunu bilmirəm, amma aldatmamaq daha yaxşıdır.
2. Daimi Fəaliyyət - adi son tarix, bir qayda olaraq, hər yerdə 1 yanvardır.

Mən MIT-də Erkən Fəaliyyətə müraciət etmək istədim, ona görə ki, Erkən Fəaliyyəti nəzərdən keçirərkən, beynəlxalq tələbələr üçün büdcənin çox hissəsi hələ xərclənməyib və buna daxil olmaq üçün daha yaxşı şans olacaq. Ancaq yenə də bunlar şayiələr və təxminlərdir - universitetin rəsmi statistikası sizi inandırmağa çalışır ki, son tarixlərdən hansına daxil olmağın heç bir fərqi yoxdur, amma əslində necə olduğunu kim bilir ...

Hər halda, noyabrın 1-nə qədər mən son tarixlərə əməl edə bilmədim, buna görə də tərləməməyə və hamı kimi - Daimi Fəaliyyətə uyğun olaraq və yanvarın 1-nə qədər bunu etməyə qərar verdim.

Bütün bunlara əsaslanaraq aşağıdakı tarixlər üçün qeydiyyatdan keçdim:

• SAT Fənləri (Fizika və Riyaziyyat 2) - 4 noyabr.
• TOEFL - 18 noyabr.
• İnşa ilə SAT - 2 dekabr

Hər şeyə hazırlaşmaq üçün 3 ay var idi və onlardan 2-si semestrlə paralel getdi.

Təxmini iş həcmini qiymətləndirdikdən sonra anladım ki, hazırlığa indidən başlamaq lazımdır. İnternetdə ən böyük sovet təhsil sistemi sayəsində Amerika testlərini gözlərini yumaraq sındıran rus məktəbliləri haqqında kifayət qədər hekayələr var - yaxşı, mən onlardan deyiləm. Belarus universitetimə diplomla daxil olduğum üçün praktiki olaraq Mərkəzi Kollecə hazırlaşmadım və iki ildə hər şeyi unutdum. İnkişaf üçün üç əsas istiqamət var idi:

1. İngilis dili (TOEFL, SAT və esse yazmaq üçün)
2. Riyaziyyat (SAT və SAT fənləri üçün)
3. Fizika (yalnız SAT fənni üçün)

O vaxt ingilis dilim B2 səviyyəsində idi. Bahar kursları bir partlayışla keçdi və hazırlaşmağa başlayana qədər özümü çox inamlı hiss etdim. 

Məqalə ilə SAT

Bu testin özəlliyi nədir? İndi gəlin bunu anlayaq. Qeyd edirəm ki, 2016-cı ildən əvvəl SAT-ın "köhnə" versiyası təslim edildi, hələ də təlim saytlarında rast gələ bilərsiniz. Təbii ki, mən təhvil vermişəm və yenisi haqqında danışacağam.

Ümumilikdə test 3 hissədən ibarətdir:

1. Riyaziyyat, bu da öz növbəsində 2 bölmədən ibarətdir. Tapşırıqlar olduqca sadədir, lakin problem onlardır çoxdur çoxlu. Materialın özü elementardır, lakin diqqətsizlik səbəbindən səhv etmək və ya məhdud vaxtda səhv başa düşmək çox asandır, ona görə də onu hazırlıqsız yazmağı məsləhət görməzdim. Birinci hissə - kalkulyator olmadan, ikincisi - onunla. Hesablamalar yenə elementardır, lakin çətin nümunələr nadirdir. 

Məni ən çox əsəbləşdirən mətn tapşırıqları idi. Amerikalılar “Peter 4 alma aldı, Ceyk 5 alma aldı və Yerdən Günəşə olan məsafə 1 AB-dir... Neçə alma sayın...” kimi bir şey verməyi sevirlər. Onlarda qərar vermək üçün heç bir şey yoxdur, ancaq onların sizdən nə istədiklərini başa düşmək üçün ingiliscə terminləri oxumağa vaxt və diqqət ayırmaq lazımdır (inanın mənə, məhdud zaman ərzində bu göründüyü qədər asan deyil!). Ümumilikdə riyazi bölmələr 55 sualdan ibarətdir ki, bunlara 80 dəqiqə vaxt ayrılır.

Necə hazırlamaq olar: Xan Akademiyası sizin dostunuz və müəlliminizdir. SAT-a hazırlaşmaq üçün xüsusi olaraq hazırlanmış bir neçə təcrübə testləri, həmçinin təlim videoları var. bütün zəruri riyaziyyat. Mən sizə həmişə testlərlə başlamağı, sonra bilmədiklərini və ya unutmadıqlarını öyrənməyi bitirməyi məsləhət görürəm. Öyrənməli olduğunuz əsas şey sadə məsələləri tez həll etməkdir.

2. Sübut əsaslı Oxu və Yazı. O, həmçinin 2 hissəyə bölünür: Oxuma və Yazma. Əgər riyaziyyatla bağlı sözü heç narahat etməsəydim (baxmayaraq ki, diqqətsizlik üzündən uğursuz olacağımı bilirdim), onda bu bölmə ilk baxışdan məni depressiyaya saldı.

Reading-də siz çoxlu sayda mətni oxumalı və onlar haqqında suallara cavab verməlisiniz, Writing-də isə eyni şeyi edirsiniz və məntiqli etmək üçün düzgün sözləri daxil edin / cümlələri dəyişdirin və s. Problem ondadır ki, testin bu bölməsi bütün həyatı boyu ingilis dilində yazan, danışan və kitab oxuyan amerikalılar üçün nəzərdə tutulub. Bunun sizin ikinci diliniz olması heç kimi narahat etmir. Siz açıq şəkildə qeyri-bərabər mövqedə olacaqsınız, baxmayaraq ki, siz onlarla bərabər səviyyədə bu testdən keçməli olacaqsınız. Düzünü desəm, amerikalıların kifayət qədər böyük bir hissəsi bu bölməni pis yazmağı bacarır. Mənim üçün bu hələ də sirr olaraq qalır. 

Hər beşinci mətn istifadə olunan dilin xüsusilə zərif olduğu ABŞ-ın yaranma tarixindən tarixi sənəddir. Eləcə də elmiyə yaxın mövzularda mətnlər və düz bədii ədəbiyyatdan parçalar var ki, burada bəzən müəlliflərin natiqlik qabiliyyətinə lənət oxuyursan. Sizə bir söz göstəriləcək və onlardan heç birini bilmədiyiniz halda 4 variantdan ən uyğun sinonimi seçməyiniz xahiş olunacaq. Oxumaq üçün çətin ki, kifayət qədər vaxt ərzində çox nadir sözlərdən ibarət nəhəng mətnləri oxumağa və məzmunla bağlı qeyri-aşkar suallara cavab verməyə məcbur olacaqsınız. Əziyyət çəkəcəyinizə zəmanət verilir, amma zaman keçdikcə buna öyrəşəcəksiniz.

Bölmələrin hər biri üçün (riyaziyyat və ingilis dili) maksimum 800 bal toplaya bilərsiniz. 

Necə hazırlamaq olar: Allah köməyiniz olsun. Yenə Khan Academy-nin həll etməli testləri var. Reading-in keçidi və mətnlərdən mahiyyəti necə tez çıxarmaq barədə bir neçə həyat hiyləsi var. Suallardan başlamağı və ya hər bəndin ilk cümləsini oxumağı təklif edən taktikalar var. Onları İnternetdə, eləcə də öyrənməyə dəyər olan nadir sözlərin siyahısını tapa bilərsiniz. Burada əsas odur ki, vaxt həddinə riayət edin və başınıza düşməyin. Bir mətnə ​​çox pul xərclədiyinizi hiss edirsinizsə, növbəti mətnə ​​keçin. Hər bir yeni mətn üçün aydın şəkildə işlənmiş fəaliyyət mexanizminiz olmalıdır. Təcrübə edin.

 
3. İnşa.  ABŞ-a getmək istəyirsinizsə, esse yazın. Sizə "təhlil etmək" və verilən suala rəy / cavab yazmağınız lazım olan bəzi mətn verilir. Yenə də amerikalılarla bərabər. İnşa üçün 3 qiymət alırsınız: Oxuma, Yazma və Təhlil. Burada deyiləcək çox şey yoxdur, kifayət qədər vaxt var. Əsas odur ki, mətni başa düşmək və strukturlaşdırılmış cavab yazmaqdır.

Necə hazırlamaq olar: insanların adətən sizdən eşitmək istədikləri haqqında internetdə oxuyun. Zaman və quruluş üzərində yazmağı məşq edin. 
Asan riyaziyyata sevindim və Yazı bölməsi ilə ruhdan düşdüm, başa düşdüm ki, avqustun ortalarında SAT-a hazırlaşmağa başlamağın mənası yoxdur. SAT with Essay mənim son imtahanım idi (2 dekabr) və mən son 2 həftəyə intensiv hazırlaşmağa qərar verdim və bundan əvvəl hazırlığım TOEFL və SAT Subjects Math 2 ilə bağlandı.

SAT Subjects ilə başlamaq qərarına gəldim və TOEFL imtahanını daha gec keçirdim. Artıq bildiyiniz kimi, mən Fizika və Riyaziyyat 2 fənlərini seçdim.Riyaziyyatda 2 rəqəmi artan mürəkkəblik deməkdir, lakin SAT Subjects-in bəzi xüsusiyyətlərini bilirsinizsə, bu tamamilə doğru deyil.

Birincisi, imtahanların hər biri üçün maksimum bal 800-dür. Yalnız Fizika-Riyaziyyat 2-də o qədər sual var ki, bir-iki səhv edib 800 bal toplaya bilərsiniz və bu da tam eyni maksimum bal olacaq. Belə bir ehtiyatın olması gözəldir və Riyaziyyat 1-də (ki, göründüyü kimi, daha sadədir) bu yoxdur.

İkincisi, Riyaziyyat 1-də çoxlu mətn problemləri var ki, bu da mənim çox xoşuma gəlmədi. Zamanın təzyiqi altında düsturların dili ingilis dilindən qat-qat xoşdur və həqiqətən də MİT-ə daxil olub Riyaziyyat 1-i keçmək bir növ şərəfsizdir (qabul etməyin, pişiklər).

Testlərin məzmununu öyrəndikdən sonra materialı təzələməklə başlamaq qərarına gəldim. Bu xüsusilə dərsdən sonra unutmaq üçün yaxşı vaxt keçirən fizikaya aid idi. Bundan əlavə, ən vacib məqamlarda çaşıb qalmamaq üçün ingilis dilində terminologiyaya öyrəşməli oldum. Mənim məqsədlərim üçün eyni Xan Akademiyasında Riyaziyyat və Fizika kursları mükəmməl idi - bir resurs bütün lazımi mövzuları əhatə edəndə xoşdur. Məktəb illərində olduğu kimi, yalnız indi ingilis dilində və az-çox dəqiqliklə qeydlər yazdım. 

O zaman dostum və mən çoxfazalı yuxu haqqında öyrəndik və özümüz üzərində təcrübə aparmağa qərar verdik. Əsas məqsəd mümkün qədər çox boş vaxt qazanmaq üçün yuxu dövrlərinizi yenidən təşkil etmək idi. 

Mənim iş rejimim belə idi:

• 21:00 - 00:30. Yuxunun əsas (əsas) hissəsi (3,5 saat)
• 04:10 - 04:30. Qısa yuxu (nap) №1 (20 dəqiqə)
• 08:10 - 08:30. Qısa yuxu (nap) №1 (20 dəqiqə)
• 14:40 - 15:00. Qısa yuxu (nap) №1 (20 dəqiqə)

Beləliklə, mən əksər insanlar kimi 8 saat yox, 4,5 saat yatdım ki, bu da mənə hazır olmaq üçün əlavə 3,5 saat vaxt verdi. Üstəlik, 20 dəqiqəlik qısa yuxuların fasilələri gün ərzində bir-birindən ayrıldığından və gecə ilə səhərin çox hissəsi yatmadığım üçün günlər xüsusilə uzun görünürdü. Biz də yuxunu pozmamaq üçün demək olar ki, spirtli içki, çay və ya kofe içirdik və kimsə qəfil yuxuya getməyə və qrafikdən kənara çıxmaq qərarına gəlsə, bir-birimizə telefonla zəng edirdik. 

Cəmi bir neçə gündə bədənim yeni rejimə tam uyğunlaşdı, bütün yuxululuq yox oldu və əlavə 3,5 saatlıq həyat sayəsində məhsuldarlıq bir neçə dəfə artdı. O vaxtdan bəri gündə 8 saat yatan insanların əksəriyyətinə fizika öyrənmək əvəzinə hər gecə vaxtının üçdə birini yataqda keçirən insanlar kimi baxmışam.

Tamam, zarafat edirəm. Təbii ki, heç bir möcüzə baş vermədi və artıq altıncı gün mən bütün gecəni huşsuz vəziyyətdə tamamilə söndürdüm və bütün zəngli saatları söndürdüm. Qalan günlərdə isə jurnala baxsanız, o qədər də yaxşı deyildi.

Təcrübənin uğursuzluğunun səbəbi gənc və axmaq olmağımızdan şübhələnirəm. Metyu Uokerin bu yaxınlarda nəşr olunan "Niyə yatırıq" kitabı, yeri gəlmişkən, bu fərziyyəni daha doğrusu təsdiqləyir və sistemin özü üçün dağıdıcı nəticələr vermədən hiylə qurmağın nəticə verməyəcəyinə işarə edir. Bütün təcrübəsiz biohackerlərə belə bir şeyə cəhd etməzdən əvvəl onunla tanış olmağı məsləhət görürəm.

Yayın son ayı ikinci kursdan əvvəl belə keçdi: məktəblilər üçün test imtahanlarına hazırlaşdım və metodik olaraq daxil olmaq üçün yer axtardım.

Fəsil 6

Semestr qrafik üzrə başladı və boş vaxt daha da az idi. Özümü tamamilə bitirmək üçün hər bazar ertəsi səhər saatlarında məni sevindirən hərbi kafedraya və potensialımı yerinə yetirməli və nəhayət ağac oynamalı olduğum teatr həvəskarına yazıldım.

Mövzuya hazırlıqla yanaşı, ingilis dilini unutmamağa çalışırdım və nitqlə məşğul olmaq üçün fəal şəkildə imkanlar axtarırdım. Minskdə nalayiq danışan klublar az olduğundan (və onlarda vaxt ən əlverişli deyil), mən qərara gəldim ki, yataqxanada birini açmaq daha asan olacaq. Bahar kurslarından hiss etdiyim təcrübə ilə silahlanaraq, hər dərs üçün müxtəlif mövzular və interaktiv fəaliyyətlərlə çıxış etməyə başladım ki, nəinki ingilis dilində ünsiyyət qura bildim, həm də yeni bir şey öyrənə bildim. Ümumiyyətlə, çox yaxşı oldu və bir müddət 10-a qədər adam oraya gəldi.

Bir ay sonra bir dostum mənə Duolingo Hadisələrinin aktiv şəkildə inkişaf etməyə başladığı Duolingo inkubatoruna keçid göndərdi. Beləliklə, mən Belarus Respublikasında ilk və yeganə Duolinqo səfiri oldum! Mənim “vəzifələrimə” Minsk şəhərində müxtəlif dil görüşləri keçirmək daxildir, bu nə deməkdirsə. Mənim şəhərimdə müəyyən səviyyəli proqram istifadəçilərinin e-poçt ünvanlarının məlumat bazası var idi və tezliklə yerli kovorkinq məkanlarından biri ilə razılaşaraq ilk tədbirimi təşkil etdim.

Gözlənilən amerikalı və Duolinqo təmsilçisi yerinə tamaşaçıların qarşısına çıxanda ora gələn insanların sürprizi nə oldu.
İkinci görüşdə, dəvət etdiyim bir neçə sinif yoldaşımdan əlavə (sonra ingilis dilində filmə baxdıq) yalnız bir oğlan gəldi, 10 dəqiqədən sonra getdi. Sonradan məlum oldu ki, o, yalnız mənim yaraşıqlı dostumla yenidən görüşmək üçün gəldi, amma o axşam, təəssüf ki, o gəlmədi. Minskdə Duolingo Events-ə, yumşaq desək, tələbatın az olduğunu anlayaraq, özümü hosteldəki klubla məhdudlaşdırmağa qərar verdim.

Yəqin ki, bu haqda çox adam düşünmür, amma məqsədiniz bu qədər uzaqda və əlçatmaz olduqda, hər zaman yüksək motivasiya saxlamaq çox çətindir. Bütün bunları niyə etdiyimi unutmamaq üçün mütəmadi olaraq heç olmasa bir şeylə özümü motivasiya etmək qərarına gəldim və tələbələrin universitetlərdəki həyatları ilə bağlı videolarını izlədim. Bu, MDB-də ən populyar janr deyil, lakin Amerikada belə bloggerlər kifayət qədərdir - sadəcə youtube-da "Universitet% tələbənin həyatında bir gün" sorğusunu daxil edin və bir deyil, bir neçə gözəl və xoş xəbər alacaqsınız. Ocean üçün tələbə həyatı haqqında videolar çəkdi. MİT-in sonsuz dəhlizlərindən tutmuş Prinstonun qədim və əzəmətli kampuslarına qədər oradakı universitetlərin estetikası və fərqləri məni xüsusilə cəlb etdi. Belə uzun və riskli bir səyahətə qərar verdiyiniz zaman xəyal qurmaq təkcə faydalı deyil, həm də həyati əhəmiyyət kəsb edir.

Bu, həm də valideynlərimin macərama təəccüblü müsbət reaksiya verməsi və məni hər cür dəstəkləmələrinə kömək etdi, baxmayaraq ki, ölkəmizin reallıqlarında bunun əksi ilə qarşılaşmaq çox asandır. Bunun üçün onlara çox sağ olun.

Noyabrın 4-ü sürətlə yaxınlaşırdı və mən hər gün laboratoriyalarda daha çox bal toplayır və özümü hazırlığa verirdim. Artıq bildiyiniz kimi, mən SAT imtahanında müvəffəqiyyətlə bal qazandım və üç əsas məqsəd var idi: TOEFL, SAT Subject Math 2 və SAT Subject Physics.

Düzünü desəm, bütün bu testlər üçün repetitor tutan insanları başa düşmürəm. SAT Subjects-ə hazırlaşarkən mən yalnız iki kitabdan istifadə etdim: Barron's SAT Subject Math 2 və Barron's SAT Subject Physics. Onlar bütün zəruri nəzəriyyələri ehtiva edir, bilikləri testdə yoxlanılır (qısaca, lakin Khan Academy kömək edəcək), reallığa mümkün qədər yaxın olan bir çox sınaq testləri (Barron's SAT Math 2, yeri gəlmişkən, daha çoxdur. real sınaqdan daha çətindir, buna görə də heç bir probleminiz yoxdursa, oradakı bütün tapşırıqların öhdəsindən gəlsəniz, bu çox yaxşı bir işarədir).

İlk oxuduğum kitab Riyaziyyat 2 idi və onun mənim üçün çox asan olduğunu deyə bilmərəm. Riyaziyyat testində 50 dəqiqə ərzində 60 sual var. Riyaziyyat 1-dən fərqli olaraq, artıq triqonometriya və funksiyalar və onların müxtəlif analizləri üçün çox, çox çox tapşırıq var. Limitlər, kompleks ədədlər və matrislər də daxil edilir, lakin ümumiyyətlə çox sadə səviyyədədir ki, hər kəs onu mənimsəyə bilsin. Qrafik də daxil olmaqla bir kalkulyatordan istifadə edə bilərsiniz - bu, bir çox problemi tez bir zamanda həll etməyə kömək edə bilər və hətta Barron's SAT Math 2 kitabının özündə cavab bölməsində tez-tez belə bir şey tapa bilərsiniz:

Və ya bu kimi:

Bəli, bəli, ola bilər ki, bəzi tapşırıqlar sizin üçün dəbdəbəli kalkulyatordan istifadə etmək üçün nəzərdə tutulub. Mən demirəm ki, bunlar ümumiyyətlə analitik yolla həll oluna bilməz, amma hər birinə bir dəqiqədən bir az artıq vaxt verildikdə məyusluq qaçılmaz olur. Riyaziyyat 2 haqqında daha çox oxuya və zondu həll edə bilərsiniz burada.

Fizikaya gəlincə, burada bunun əksi doğrudur: siz запрещено kalkulyatordan istifadə edin, testə də 60 dəqiqə vaxt verilir və o, 75 sualdan ibarətdir - hər biri 48 saniyə. Təxmin etdiyiniz kimi, burada heç bir çətin hesablama işləri yoxdur və ümumi anlayışlar və prinsiplər haqqında biliklər əsasən məktəb fizikası kursu boyunca yoxlanılır və nəinki. “Bu alim hansı qanunu kəşf edib” kateqoriyasından da suallar var. Riyaziyyat 2-dən sonra fizika mənə çox asan göründü - qismən Barronun SAT Riyaziyyat 2 kitabının real testdən daha çətin bir sıra olması və qismən də fizikanın demək olar ki, bütün suallarının yadda saxlamağınızı tələb etdiyinə görə cavab almaq üçün bir neçə düstur və onların içindəki rəqəmləri əvəz edin. Bu, Belarus DH-də yoxlanılanlardan çox fərqlidir. Baxmayaraq ki, Riyaziyyat 2-də olduğu kimi, bəzi sualların MDB məktəb kurikulumunda nəzərdə tutulmadığına hazır olun. Testin strukturu haqqında daha çox oxuya və probu həll edə bilərsiniz burada.

Bütün Amerika testlərində olduğu kimi, onlarda da ən çətin şey vaxt məhdudiyyətidir. Məhz bu səbəbdən sürətə alışmaq və axmaq olmamaq üçün probları həll etmək son dərəcə vacibdir. Dediyim kimi, Barronun kitabları sizə əla test hazırlamaq və yazmaq üçün lazım olan hər şeyi verir: nəzəriyyə, təcrübə testləri və onlara cavablar var. Hazırlığım çox sadə idi: həll etdim, səhvlərimə baxdım və onların üzərində işlədim. Hamısı. Kitablarda vaxtınızı düzgün bölüşdürmək və problemin həllinə necə yanaşmaq barədə kifayət qədər həyat hiylələri var.

Yadda saxlamaq lazım olan çox vacib bir məsələ odur ki, SAT imtahan deyil, testdir. Əksər suallarda 4 mümkün cavabınız var və hansının düzgün olduğunu bilməsəniz belə, həmişə onu təxmin etməyə cəhd edə bilərsiniz. SAT fənninin müəllifləri sizi bunu etməməyə inandırmaq üçün əllərindən gələni edirlər, çünki Hər səhv cavab üçün buraxılmış cavabdan fərqli olaraq, cərimə (-1/4 bal) nəzərdə tutulur. Aldığınız cavab üçün (+1 bal) və keçid üçün 0 (sonra bu xallar çətin bir düsturdan istifadə edərək yekun hesabınıza çevrilir, lakin indi bu barədə deyil). Sadə düşüncələrlə belə nəticəyə gələ bilərik ki, istənilən vəziyyətdə sahəni boş buraxmaqdansa, cavabı təxmin etməyə çalışmaq daha yaxşıdır, çünki. aradan qaldırmaqla, ehtimal ki, mümkün düzgün cavabların yerini ikiyə, bəzən hətta birinə daralda bilərsiniz. Bir qayda olaraq, hər sualda ən azı bir absurd və ya çox şübhəli cavab var, buna görə də ümumiyyətlə təsadüfi sizin tərəfinizdədir.

Yuxarıda göstərilənlərin hamısını ümumiləşdirmək üçün əsas məsləhətlər aşağıdakılardır:

• Təxmin et, amma savadlı biri. Hüceyrələri heç vaxt boş qoymayın, həm də ağıllı şəkildə təxmin edin.
• Mümkün qədər həll edin, vaxtı izləyin və səhvlər üzərində işləyin.
• Heç bir halda mütləq ehtiyacınız olmayanı istifadə etməyin. Fizika və ya riyaziyyat bilikləriniz yox, konkret testdən keçmək qabiliyyətiniz yoxlanılır.

Fəsil 7

Testlərə 3 gün qalmışdı və mən bir qədər laqeyd vəziyyətdə idim. Hazırlıq uzandıqda və səhvlər sistematik olmaqdan daha çox təsadüfi hala gəldikdə, özünüzdən başqa faydalı bir şeyi sıxışdıra bilməyəcəyinizi başa düşürsünüz.

Riyaziyyat testçilərim 690-700 bölgəsində nəticə verdi, amma əsl testin daha asan olması ilə özümü təsəlli etdim. Qrafik kalkulyatorlarla asanlıqla həll olunan bəzi suallara bir qayda olaraq vaxtım çatmırdı. Fizika ilə vəziyyət daha xoş idi: orta hesabla bütün 800 bal topladım və yalnız bir neçə tapşırıqda səhv etdim, çox vaxt diqqətsizlik səbəbindən.

ABŞ-ın ən yaxşı universitetlərinə daxil olmaq üçün neçə bal toplamaq lazımdır? Nədənsə, MDB ölkələrindən olan insanların əksəriyyəti “keçmə balları” ilə düşünməyi xoşlayır və hesab edir ki, müvəffəqiyyət ehtimalı qəbul imtahanlarının nəticələri ilə ölçülür. Bu düşüncədən fərqli olaraq, demək olar ki, özünə hörmət edən hər bir prestijli universitet öz saytında eyni şeyi təkrarlayır: biz namizədlərə yalnız rəqəmlər və kağız parçaları toplusu kimi baxmırıq, hər bir hal fərdi, kompleks yanaşma vacibdir.

Buna əsasən aşağıdakı nəticələr çıxarmaq olar:

1. Nə qədər xal qazanmağınızın əhəmiyyəti yoxdur. Nə olduğunuz önəmlidir şəxsiyyət.
2. Siz ancaq 740-800 bal topladığınız halda insansınız.

Beləliklə, gedir. Sərt reallıq budur ki, cibinizdə olan 800/800 sizi güclü namizəd etməyəcək - bu, yalnız bu parametrdə hamı kimi yaxşı olmağınızı təmin edəcək. Unutmayın ki, siz dünyanın ən yaxşı ağılları ilə yarışırsınız, buna görə də "Mənim yaxşı ballarım var!" cavab sadədir: "Onlar kimdə yoxdur?". Xoşbəxt bir məqam ondan ibarətdir ki, müəyyən hədd keçdikdən sonra ballar həqiqətən də o qədər də önəmli deyil: 790 yox, 800 bal topladığınız üçün heç kim sizi döndərməyəcək. Demək olar ki, bütün abituriyentlərin yüksək nəticə göstərməsi səbəbindən bu göstərici informativ xarakter daşımır. və anketləri oxumalı və insanların orada necə olduğunu anlamalısan. Ancaq burada bir mənfi cəhət var: əgər siz 600, abituriyentlərin 90%-i isə 760+ toplayıbsa, onda kifayət qədər köhnəlmiş çoxlu istedadlı oğlanlar varsa, qəbul komissiyasının vaxtını sizinlə keçirməyin nə mənası var. imtahandan yaxşı keçdi? Əlbəttə, heç kim bu barədə açıq şəkildə danışmır, amma güman edirəm ki, bəzi hallarda ərizəniz zəif performansa görə sadəcə olaraq süzülə bilər və heç kim esselərinizi oxuyub onların arxasında hansı adamın dayandığını anlamaz.

Bu halda hansı xal rəqabətlidir? Bu sualın dəqiq cavabı yoxdur, amma 800-ə nə qədər yaxın olsa, bir o qədər yaxşıdır. MİT-in köhnə statistikasına görə, abituriyentlərin 50%-i 740-800 aralığında bal toplayırdı və mən də bunu hədəfləyirdim.

4 noyabr 2017-ci il, şənbə

Reqlamentə əsasən, sınaq mərkəzinin qapıları saat 07:45-də açılıb, imtahanın özü isə saat 08:00-da başlayıb. Özümlə iki karandaş, pasport və əvvəlcədən çap etdirdiyim və hətta rəngli olaraq xüsusi Qəbul Bileti götürməli oldum.

Qəbul olunmağımın taleyi bilavasitə bu gündən asılı olduğundan gecikməkdən qorxdum və təxminən 6-da oyandım. Şəhərin o biri başına “QSI International School of Minsk” deyilən yerə getməli oldum. başa düş, bu, Belarusiyada yalnız əcnəbilərin qəbul olunduğu və təhsilin tamamilə ingilis dilində aparıldığı yeganə məktəbdir. Mən ora lazımi vaxtdan təxminən yarım saat əvvəl gəldim: məktəbin yaxınlığında hər cür səfirliklər və özəl azmərtəbəli binalar yerləşirdi, ətraf qaranlıq idi və mən bir daha dövrə vurub qeydləri vərəqləməmək qərarına gəldim. Bunu çöldə fənərlə etməmək üçün (bundan başqa, səhər çox soyuq idi) yaxınlıqdakı uşaq reabilitasiya mərkəzinə girib gözləmə otağında oturdum. Mühafizəçi bu qədər erkən gələnə çox təəccübləndi, amma mən növbəti binada imtahan verdiyimi izah etdim və oxumağa başladım. Deyirlər ki, ölməzdən əvvəl nəfəs ala bilmirsən, amma beynimdəki bəzi formulları təzələmək olduqca yaxşı fikir kimi görünürdü.

Saat 7:45-i göstərəndə tərəddüdlə məktəbin darvazasına yaxınlaşdım və başqa bir gözətçinin dəvəti ilə içəri keçdim. İçəridə məndən başqa yalnız təşkilatçılar var idi, ona görə də boş oturacaqlardan birinə əyləşdim və hədsiz maraqla imtahan iştirakçılarının qalan hissəsini gözləməyə başladım. 

Yeri gəlmişkən, onların təxminən on nəfəri var idi. Ən gülməlisi orada universitet tanışlarınızdan biri ilə görüşmək, onların üzündəki sürprizi yaxalamaq və səssizcə hiyləgər bir təbəssüm yaratmaq olardı: “Aha, səni başa düşdüm! Burada nə etdiyini bilirəm!" dedi, amma bu baş vermədi. Testdən keçənlərin hamısı rus dilində danışan insanlar oldu, ancaq mən və Belarus pasportu olan başqa bir oğlan idi. Buna baxmayaraq, qaydalardan yayınmamaq üçün bütün brifinq tamamilə ingilis dilində (eyni rusdilli məktəb işçiləri tərəfindən) aparıldı. SAT tarixləri ölkədən ölkəyə fərqli olduğundan, bəzi insanlar Rusiyadan/Qazaxıstandan sırf imtahan vermək üçün gəlmişdilər, lakin onların çoxu məktəbdə (rus dilində danışan olsa da) tələbələr idi və nəzarətçiləri şəxsən tanıyırdı.

Sənədləri kiçik yoxlamadan sonra bizi geniş sinif otaqlarından birinə apardılar (görünüşdə məktəb Amerikaya oxşamaq üçün var gücü ilə biçildi), blanklar payladıq və daha bir nəticə həyata keçirdik. Testin özünü böyük kitablarda yazırsan, ondan qaralama kimi də istifadə edilə bilər - onlar bir anda bir neçə Fənnin şərtlərini ehtiva edir, ona görə də onu istədiyiniz testin səhifəsində açmağınız bildiriləcək (səhv xatırlayıramsa, siz bir test üçün qeydiyyatdan keçə bilər, lakin ümumiyyətlə qəbul edə bilərsiniz, digəri yalnız gündə testlərin sayı ilə məhdudlaşır).

Təlimatçı bizə uğurlar arzuladı, cari vaxtı lövhəyə yazdı və sınaq başladı.

Əvvəlcə riyaziyyat yazdım və həqiqətən hazırlaşdığım kitabdan daha asan olduğu ortaya çıxdı. Yeri gəlmişkən, qonşu masada oturan qazax qadının tez-tez kitablarda yazılan və YouTube-da videolarda danışılan əfsanəvi TI-84 (bir dəstə zəng və fit ilə qrafik kalkulyatoru) var idi. Kalkulyatorların funksionallığı ilə bağlı məhdudiyyətlər var və onlar test başlamazdan əvvəl yoxlanılıb, amma məni narahat edən heç bir şey yox idi - mənim qoca adamım o qədər çox şey bilmirdi, baxmayaraq ki, biz birlikdə birdən çox olimpiadadan keçmişik. Ümumiyyətlə, test zamanı mən daha dəbdəbəli və hətta vaxtından əvvəl başa vurmuş bir şey istifadə etmək üçün təcili ehtiyac hiss etmədim. Formanı sonunda doldurmaq tövsiyə olunur, amma uzanmamaq üçün bunu yolda etdim və sonra əmin olmadığım cavablara qayıtdım. 

Testlər arasındakı fasilə zamanı həmin məktəbdə bəzi şagirdlər adi SAT imtahanında nə qədər pul qazandıqlarını və kimin hara gedəcəyini müzakirə edirdilər. Üstünlük edən hisslərə görə, bunlar maliyyə məsələsindən narahat olan uşaqlardan uzaq idi.

Sonrakı fizika idi. Burada hər şey sınaq sınaqlarından bir az daha mürəkkəb oldu, amma ekzoplanetlərin aşkarlanması ilə bağlı sual məni çox məmnun etdi. Dəqiq ifadəni xatırlamıram, amma astronomiyadan bilikləri heç olmasa bir yerdə tətbiq etmək xoş idi.

İki saat gərgin keçəndən sonra formalarımı təhvil verib sinifdən çıxdım. Nədənsə vəzifədə olarkən bu yer haqqında bir az da öyrənmək istədim: işçilərlə söhbət etdikdən sonra anladım ki, iştirakçıların çoxu müxtəlif diplomatların övladlarıdır və məlum səbəblərdən çoxu buna həvəs göstərmir. yerli universitetlərə daxil olmaq. Beləliklə, SAT-a tələbat. Moskvaya getmədikləri üçün onlara ruhən təşəkkür edərək, məktəbdən çıxıb evə getdim.

Bu, mənim bir ay davam edən marafonumun başlanğıcı idi. Testlər 2 həftəlik fasilə ilə gəldi və test nəticələri də. Belə çıxır ki, indi SAT Subjects-i nə qədər pis yazsam da, yenə də TOEFL-ə tam hazırlaşmalıyam və TOEFL-dan nə qədər pis keçsəm də, SAT-ı Essay ilə keçən ana qədər bundan xəbərim olmayacaq. 

İstirahət etməyə vaxtım yox idi və həmin gün evə qayıdanda dərhal TOEFL-ə intensiv hazırlaşmağa başladım. Mən burada onun strukturunun təfərrüatlarına girməyəcəyəm, çünki bu test çox populyardır və təkcə ABŞ-da deyil, həm də qəbul üçün istifadə olunur. Sadəcə onu deyim ki, Oxuma, Dinləmə, Yazma və Danışıq bölmələri də var. 

Oxumaq hələ də bir dəstə mətni oxumalı idi və mən bu mətnləri oxumaq, suallara cavab vermək və lazımlı ola biləcək sözləri öyrənməkdən daha yaxşı hazırlaşmağın yolunu tapmadım. Bu hissə üçün kifayət qədər çox söz siyahısı var idi, lakin mən "TOEFL üçün 400 Mütləq söz" kitabından və Magoosh-un tətbiqlərindən istifadə etdim. 

Hər hansı bir testdə olduğu kimi, bütün mümkün sualların növü ilə tanış olmaq və bölmələri ətraflı öyrənmək çox vacib idi. Eyni Magoosh veb-saytında və YouTube-da kifayət qədər hərtərəfli hazırlıq materialları var, buna görə də onları tapmaq çətin deyil. 

Ən çox Danışmaqdan qorxurdum: bu hissədə ya mikrofona nisbətən təsadüfi bir suala cavab verməli idim, ya da bir parçanı dinləmək/oxumaq və nə isə danışmaq lazım idi. Gülməli odur ki, çox vaxt amerikalılar məhz bu bölməyə görə TOEFL-dən 120 balla keçmirlər.

Xüsusilə birinci hissəni xatırlayıram: sizə sual verilir və 15 saniyədən sonra ona ətraflı, demək olar ki, bir dəqiqəlik cavab tapmalısınız. Sonra cavabınız dinlənilir və uyğunluq, düzgünlük və digər hər şey üçün qiymətləndirilir. Problem ondadır ki, siz çox vaxt bu suallara hətta öz dilinizdə, hətta ingilis dilində də adekvat cavab verə bilmirsiniz. Hazırlıq zamanı “Uşaqlığınızda baş verən ən xoşbəxt an hansı olub?” sualını xüsusilə xatırlayıram. - Anladım ki, uşaqlığın xoşbəxt anı kimi bir dəqiqə danışa biləcəyim bir şeyi xatırlamaq üçün belə 15 saniyə mənə kifayət etməyəcək.

Bu iki həftə ərzində hər gün özümə bir yataqxana otağı götürdüm və onun ətrafında sonsuz dairələr gəzdim, bu suallara aydın və dəqiq cavab verməyi öyrənməyə çalışdım. Onlara cavab vermənin çox məşhur yolu, başınızda hər bir cavabınızı quracağınız bir şablon yaratmaqdır. O, adətən giriş, 2-3 arqument və nəticədən ibarətdir. Bütün bunlar bir dəstə keçid ifadələri və nitq növbələri ilə bir-birinə yapışdırılır və sən qəribə və qeyri-təbii görünsə də, bir dəqiqəlik nəyisə qarışdırdın.

Hətta bu mövzuda CollegeHumor videosu üçün ideyalarım var idi. İki tələbə görüşür, biri digərindən soruşur:

Salam necəsən?
- Düşünürəm ki, iki səbəbdən bu gün yaxşıyam.
Əvvəlcə səhər yeməyimi yedim və yaxşı yatdım.
İkincisi, mən bütün tapşırıqlarımı yerinə yetirmişəm, ona görə də günün qalan hissəsində boşam.
Ümumiləşdirsək, bu iki səbəbə görə bu gün yaxşı olduğumu düşünürəm.

İroni odur ki, təxminən belə qeyri-təbii cavablar verməli olacaqsınız - IELTS-dən keçən zaman canlı insanla söhbətin necə getdiyini bilmirəm, amma ümid edirəm ki, hər şey o qədər də pis deyil.

Mənim əsas hazırlıq bələdçim bədnam “TOEFL iBT-ni sındırmaq” kitabı idi - bu kitabda faydalı ola biləcək hər şey var, o cümlədən ətraflı test strukturu, müxtəlif strategiyalar və əlbəttə ki, nümunələr. Kitaba əlavə olaraq "TOEFL simulator" üçün torrentlərdə tapa biləcəyim müxtəlif imtahan simulyatorlarından istifadə etdim. Hər kəsə vaxt çərçivəsini daha yaxşı hiss etmək və işləməli olduğunuz proqramın interfeysinə öyrəşmək üçün oradan ən azı bir neçə sınaq keçirməyi məsləhət görürəm.

Hər kəs nisbətən yavaş, aydın və normal amerikan ləhcəsi ilə danışdığı üçün dinləmə hissəsi ilə bağlı heç bir problemim yox idi. Yeganə problem sonradan suallara çevrilə biləcək sözləri və ya detalları qaçırmamaq idi.

Mən yazmağa həqiqətən hazırlaşmamışdım, ancaq essemi qurmaq üçün başqa bir məşhur quruluşu xatırladım: giriş, arqumentlərlə bir neçə paraqraf və nəticə. Əsas odur ki, daha çox su tökün, əks halda yaxşı ballar üçün lazımi sayda söz əldə etməyəcəksiniz. 

18 noyabr 2017-ci il, şənbə

Toefldən əvvəlki gecə təxminən 4 dəfə oyandım. İlk dəfə 23:40-da idi - artıq səhər olduğunu qərara aldım və çaydanı qoymaq üçün mətbəxə getdim, baxmayaraq ki, sonradan yalnız iki saat yatdığımı başa düşdüm. Axırıncı dəfə yuxuda görmüşdüm ki, buna gecikmişəm.

Həyəcan başa düşüləndir: axı bu, 100 baldan az yazsanız, çox güman ki, “bağışlanmayacağınız” yeganə sınaqdır. Özümə təsəlli verdim ki, 90 bal toplasam belə, yenə də MİT-ə daxil olmaq şansım olacaq.

Test mərkəzi Minskin mərkəzində bir yerdə hiyləgərcəsinə gizləndi və yenə də birincilərdən biri oldum. Bu test SAT-dan çox daha populyar olduğundan burada daha çox insan var idi. Hətta 2 həftə əvvəl fənləri təqdim edərkən gördüyüm bir oğlanla rastlaşdım.

Streamline-ın Minsk ofisindəki bu rahat otaqda bütün izdihamımız qeydiyyatdan keçməyi gözləyirdik (başa düşdüyüm kimi, orada olanların çoxu bir-birini tanıyırdı və TOEFL hazırlıq kurslarına getmişdilər). Divardakı çərçivələrdən birində müəllimimin yaz ingilis dili dərslərindən portretini gördüm, bu, mənə inam verdi - bu test çox konkret bacarıq tələb etsə də, hələ də mənim heç bir xüsusi problemim olmayan dil biliklərini yoxlayır.

Bir müddət sonra tamaşaçılara bir-bir daxil olmağa, veb-kamerada şəkil çəkdirməyə, kompüterlərin arxasına oturmağa başladıq. Testin başlanğıcı sinxron deyil: oturan kimi başlayırsan. Bu səbəbdən bir çoxları ətrafdakı hər kəs danışmağa başlayanda diqqəti yayınmamaq üçün başlanğıcda getməyə çalışdı və hələ də yalnız Dinləmə qabiliyyəti var. 

Test başladı və dərhal fərq etdim ki, oxumaq üçün 80 dəqiqə əvəzinə 100 dəqiqə, sualları olan dörd mətn əvəzinə beş dəqiqə var. Bu, mətnlərdən biri eksperimental olaraq verildikdə və qiymətləndirilmədikdə baş verir, baxmayaraq ki, hansını heç vaxt bilmirsiniz. Sadəcə ən çox səhv edəcəyim mətn olacağına ümid edirdim.

Bölmələrin sırası ilə tanış deyilsinizsə, o zaman onlar belə gedirlər: Oxumaq, Dinləmək, Danışmaq, Yazmaq. İlk ikidən sonra - 10 dəqiqəlik fasilə, burada tamaşaçıları tərk edib isinmək olar. İlk gedən mən olmadığım üçün, dinləməyi bitirəndə (lakin bölməyə hələ vaxt var idi), yaxınlıqdakı biri Danışmanın ilk suallarını cavablandırmağa başladı. Üstəlik, bir neçə nəfər bir anda cavab verməyə başladı və onların cavablarından anladım ki, onlar uşaqlardan danışırlar və onları niyə sevirlər.

Yeri gəlmişkən, uşaqları çox sevmirdim, amma qərara gəldim ki, özümə əks mövqe tutmaq və mübahisə etmək daha asan olacaq. Çox vaxt TOEFL təlimatlarında sizə yalan danışmamağı və vicdanla cavab verməməyi tövsiyə edirlər, lakin bu, tamamilə cəfəngiyyatdır. Fikrimcə, şəxsi inanclarınıza tamamilə zidd olsa belə, aşkara çıxarıb əsaslandırmaq sizin üçün ən asan olan mövqeni seçmək lazımdır. Bu, sual yarandığı anda beyninizdə verməli olduğunuz bir qərardır. TOEFL deyəcək bir şey olmadıqda belə sizi təfərrüatlı cavablar verməyə məcbur edir və buna görə də əminəm ki, insanlar hər gün imtahandan keçərkən yalan danışır və uydururlar. Sual nəhayət, bir yay tələbəsinin part-time işi üçün üç fəaliyyət seçimi kimi bir şey oldu:

1. Yay uşaq düşərgəsində məsləhətçi
2. Bəzi kitabxanada kompüter alimi
3. Başqa bir şey

Tərəddüd etmədən uşaqlara olan sevgim, onlarla necə maraqlandığım və həmişə necə anlaşdığımız barədə ətraflı cavabı ovuşdurmağa başladım. Bu açıq-aşkar yalan idi, amma əminəm ki, buna görə maksimum balı topladım.

Testin qalan hissəsi çox insidentsiz keçdi və 4 saatdan sonra hələ də sərbəst buraxıldım. Hisslər mübahisəli idi: hər şeyin istədiyim kimi rəvan getmədiyini bilirdim, amma bacardığım hər şeyi etdim. Yeri gəlmişkən, həmin günün səhəri SAT Subjects-in nəticələrini aldım, amma əsəbiləşməmək üçün imtahana qədər onları açmamağa qərar verdim.

Əvvəllər bir promosyon üçün Heineken üçün mağazaya getdikdən sonra nəticəni dərhal qeyd etmək / xatırlamaq üçün məktubdakı linki izlədim və bunu gördüm:

O qədər sevindim ki, “Tam ekrandan çıxmaq üçün F11 düyməsini basın” işarəsinin itməsini gözləmədən hətta ekran görüntüsünü də çəkdim. Bunlar ideal xallar deyildi, amma onlarla ən güclü namizədlərin əksəriyyətindən heç də pis olmadığım ortaya çıxdı. Esse ilə SAT-a qədər idi.

Növbəti imtahandan bir gün əvvəl TOEFL balları məlum olmadığı üçün gərginlik səngimədi. Ertəsi gün Xan Akademiyasına getdim və intensiv şəkildə testləri həll etməyə başladım. Riyaziyyatda hər şey olduqca sadə idi, amma bunu mükəmməl etmək həm öz diqqətsizliyim, həm də bəzən çaşqınlaşdığım çoxlu söz problemləri səbəbindən nəticə vermədi. Bundan əlavə, etdiyiniz hər bir səhv adi SAT-da hesablanır, ona görə də 800 bal üçün hər şeyi mükəmməl toplamalı idiniz. 

Sübutlara əsaslanan Oxuma və Yazma, həmişə olduğu kimi, məni panikaya saldı. Bayaq dediyim kimi mətnlər həddən artıq çox idi, onlar ana dilində danışanlar üçün nəzərdə tutulmuşdu və ümumilikdə bu bölmədə çətinliklə 700-ü ala bildim.Mənə elə gəldi ki, bu, ikinci TOEFL Reading idi, yalnız daha çətin - yəqin ki, elə insanlar var ki, əksini düşün. İnşaya gəlincə, marafonun sonunda ona praktik olaraq heç bir güc qalmadı: ümumi tövsiyələrə baxdım və yerindəcə nəsə fikirləşəcəyimə qərar verdim.

Noyabrın 29-na keçən gecə mənə poçtla bildiriş gəldi ki, toeflamın nəticələri hazırdır. Mən tərəddüd etmədən dərhal ETS veb-saytını açdım və Xallara Baxış düyməsini kliklədim:

Özüm üçün gözlənilmədən aldım 112/120 və hətta Reading üçün maksimum bal topladı. İstənilən universitetə ​​sənəd vermək üçün cəmi 100+ toplamaq və hər bölmədən 25+ bal toplamaq kifayət idi. İçəri girmək şansım çox idi.

2 dekabr 2017-ci il, şənbə

Qəbul Biletini çap edib bir-iki karandaş götürüb yenidən QSI Beynəlxalq Məktəbinə çatdım, burada bu dəfə daha çox adam var idi. Bu dəfə brifinqdən sonra təbii ki, ingiliscə bizi ofisə yox, əvvəllər stollarımızı qurduğumuz idman zalına apardılar.

Mən axıra qədər ümid edirdim ki, Oxu və Yazma bölməsi daha asan olacaq, amma möcüzə baş vermədi - hazırlıq zamanı olduğu kimi ağrı və iztirabdan keçərək mətni tələsdim, ayrılan vaxtı qarşılamağa çalışdım və nəhayət nəyəsə cavab verdim. Riyaziyyat olduqca yaxşı çıxdı, amma esseyə gəldikdə ...

Mən təəccübləndim ki, bunu kompüterdə deyil, kağız üzərində qələmlə yazmaq lazımdır. Daha doğrusu, bu haqda bilirdim, amma nədənsə unuddum və çox da əhəmiyyət vermədim. Sonradan bütöv abzasları silmək istəmədiyim üçün hansı fikri, hansı hissədə ifadə edəcəyimi əvvəlcədən düşünməli oldum. Təhlil etməli olduğum mətn mənə çox qəribə gəldi və hazırlıq üçün fasilələrlə sınaq marafonumun sonunda çox yorğun idim, ona görə də bu esseni ... haqqında yazdım, ümumiyyətlə, ən yaxşısını yazdım. Mən bacarardım.

Nəhayət oradan çıxanda elə sevindim ki, sanki bunu artıq etmişəm. Ona görə yox ki, yaxşı yazmışam - amma bütün bu imtahanlar nəhayət bitdiyinə görə. Qarşıda hələ çox iş var idi, lakin daha çox mənasız tapşırıqları həll etmək və taymer altında cavab axtarışında nəhəng mətnləri təhlil etmək lazım deyildi. Gözləmək o günlərdəki məni əzablandırmasın deyə, son imtahanımın nəticəsini aldığım gecəyə sürətlə irəliləyək:

İlk reaksiyam “daha ​​da pis ola bilərdi” oldu. Gözlənildiyi kimi, mən oxumağımın qarşısını aldım (fəlakətli olmasa da), riyaziyyatda üç səhv etdim və 6/6/6 tarixində esse yazdım. Möhtəşəm. Qərara gəldim ki, yaxşı TOEFL-i olan bir əcnəbi kimi oxumağımın olmaması mənim üçün bağışlanacaq və bu hissə kifayət qədər yaxşı fənlər fonunda o qədər də təsir etməyəcək (axı mən ora elmlə məşğul olmaq üçün getmişdim və oxumadım. ABŞ-ın qurucu atalarının bir-birinə məktubları). Əsas odur ki, bütün sınaqlardan sonra Dobby nəhayət azad oldu.

Fəsil 8

dekabr, 2017

Məktəbimlə əvvəlcədən razılaşdım ki, imtahan nəticələri yaxşı olarsa, sənədlərin toplanmasında onların köməyinə ehtiyacım olacaq. Bu mərhələdə kiminsə problemləri ola bilər, amma müəllimlərlə kifayət qədər yaxşı münasibət saxladım və ümumiyyətlə, təşəbbüsüm müsbət qarşılandı.

Aşağıdakılar əldə edilməli idi:

• Son 3 illik təhsilin qiymətlərinin transkripti.
• Transkript üzrə imtahanlarımın nəticələri (bunu etməyə icazə verən universitetlər üçün)
• Ərizə başına $75 Ərizə haqqını ödəməmək üçün ödənişdən imtina tələbi.
• Məktəb məsləhətçimin tövsiyəsi.
• Müəllimlərdən iki tövsiyə.

Sizə çox faydalı məsləhət vermək istərdim: bütün sənədləri ingilis dilində edin. Onları rus dilində düzəltməyin, ingilis dilinə tərcümə etməyin və daha da üstəlik, bütün bunların pul müqabilində peşəkar tərcüməçi tərəfindən təsdiqlənməsinin mənası yoxdur.

Doğma şəhərimə gələndə ilk etdiyim iş məktəbə getmək oldu və nisbətən yaxşı test nəticələri ilə hamını sevindirdim. Transkriptlə başlamaq qərarına gəldim: əslində bu, yalnız son 3 ildə məktəbdə əldə etdiyiniz qiymətlərin ifadəsidir. Mənə hər rüb üçün qiymətlərim olan cədvəli olan bir flash sürücü verildi və bir neçə sadə tərcümədən və cədvəllərlə məşğul olduqdan sonra bunu aldım:

Nəyə diqqət yetirməlisiniz: Belarusiyada 10 ballıq şkala var və bu barədə əvvəlcədən məlumat verilməlidir, çünki. hər qəbul komissiyası qiymətlərinizin mahiyyətini düzgün şərh edə bilməyəcək. Transkriptin sağ tərəfində bütün standartlaşdırılmış testlərin nəticələrini yerləşdirdim: Xatırladıram ki, onları > 4-dən göndərmək çox pula başa gəlir və bəzi universitetlər sizə öz ballarınızı rəsmi transkriptlə birlikdə göndərməyə icazə verir. 

Yeri gəlmişkən, yuxarıda göstərilən sənədlər hansı əsaslarla təqdim olunur:

1. Siz bir tələbə olaraq testlərdən keçin, Common App saytında qeydiyyatdan keçin, özünüz haqqında məlumat doldurun, qəbul üçün ümumi anket doldurun, maraqlandığınız universitetləri seçin, məktəb məsləhətçinizin və müəllimlərin poçt ünvanını göstərin. tövsiyələr vermək.
2. Məktəb məsləhətçiniz (Amerika məktəblərində bu, sizin qəbulunuzla məşğul olan xüsusi şəxsdir - məktəb direktoruna yazmaq qərarına gəldim), poçtla dəvət alır, hesab yaradır, məktəb haqqında məlumatları doldurur və qiymətlərinizi yükləyir. , tələbə haqqında sualları olan forma şəklində qısa təsviri verir və tövsiyəsini PDF formatında yükləyir. O, həmçinin tələbənin Ödənişdən İmtina ilə bağlı sorğusunu təsdiq edir. 
3. Sizdən tövsiyə sorğusu alan müəllimlər də eyni şeyi edirlər, yalnız onlar qiymət transkriptlərini yükləməzlər.

Və burada əyləncə başlayır. Məktəbimdən heç kim belə bir sistemlə işləmədiyindən və bütün vəziyyəti nəzarətdə saxlamalı olduğum üçün qərara gəldim ki, ən doğru yol hər şeyi özüm etməkdir. Bunun üçün ilk növbədə Mail.ru-da 4 e-poçt hesabı açdım:

1. Məktəb məsləhətçiniz üçün (transkriptlər, tövsiyələr).
2. Riyaziyyat müəllimi üçün (tövsiyə №1)
3. İngilis dili müəllimi üçün (tövsiyə №2)
4. Məktəbiniz üçün (məktəbin rəsmi ünvanı lazım idi, həmçinin ödənişdən imtina etmək üçün)

Teorik olaraq, bu sistemdəki hər bir Məktəb Müşavirinin və müəllimin sənədləri hazırlamalı olan bir dəstə tələbəsi var, amma mənim vəziyyətimdə hər şey tamamilə fərqli idi. Sənədlərin təqdim edilməsinin hər bir mərhələsinə şəxsən nəzarət edirdim və qəbul zamanı 7 (!) tamam fərqli aktyorun (tezliklə valideynlərim də əlavə olundu) adından çıxış etmişəm. MDB-dən müraciət etsəniz, çox güman ki, eyni şeyi etməli olduğunuza hazır olun - qəbulunuz üçün yalnız siz və siz məsuliyyət daşıyırsınız və bütün prosesi öz əlinizdə saxlamaq başqalarını məcbur etməkdən daha asandır. insanlar hər şeyi son tarixə qədər etməlidirlər. Üstəlik, Ümumi Tətbiqin müxtəlif hissələrində tapılacaq sualların cavablarını yalnız siz və siz biləcəksiniz.

Növbəti addım, sorğu təqdimatlarında 1350 dollar qənaət etməyə kömək edən Ödənişdən imtina sənədini hazırlamaq idi. 75 ABŞ dolları Müraciət haqqının niyə sizin üçün problem olduğunu izah etmək üçün məktəb nümayəndənizin xahişi əsasında təqdim olunur. Heç bir sübut gətirməyə və bank çıxarışlarını əlavə etməyə ehtiyac yoxdur: ailənizdəki orta gəliri yazmağınız kifayətdir və heç bir sual olmayacaq. Müraciət rüsumundan azad olmaq tamamilə qanuni bir prosedurdur və 75 dolların həqiqətən çox pul olduğu hər kəs tərəfindən istifadə edilməlidir. Yaranan ödənişdən imtina sənədinə möhür vuraraq, onu məktəbim adından bütün universitetlərin qəbul komissiyalarına PDF formatında göndərdim. Bəziləri sizə məhəl qoymur (yaxşıdır), lakin MIT mənə dərhal cavab verdi:

Tələblər üçün ərizələr göndərildikdə, son addım qaldı: direktor və müəllimlərdən 3 tövsiyə hazırlamaq. Düşünürəm ki, siz də bunları özünüz yazmalı olacaqsınız desəm, çox təəccüblənməyəcəksiniz. Xoşbəxtlikdən ingilis dili müəllimim mənə tövsiyələrdən birini öz adına yazmağa, qalanlarını yoxlamağa köməklik etməyə razı oldu. 

Bu cür məktubların yazılması ayrı bir elmdir və hər ölkənin öz elmi var. Bu cür tövsiyələri özünüz yazmağa çalışmalı və ya heç olmasa onların yazılmasında iştirak etməli olduğunuz səbəblərdən biri müəllimlərinizin Amerika universitetləri üçün bu cür məqalələr yazmaq təcrübəsinin olmamasıdır. Dərhal ingiliscə yazmağa dəyər ki, sonradan tərcümə ilə məşğul olmayasan.

İnternetdə tövsiyə məktubları yazmaq üçün əsas məsləhətlər:

1. Tələbənin güclü tərəflərini sadalayın, lakin bildiyi və ya edə biləcəyi hər şeyin siyahısını deyil.
2. Onun ən görkəmli nailiyyətlərini göstərin.
3. Hekayələr və nümunələrlə 1 və 2-ci bəndləri dəstəkləyin.
4. Güclü söz və ifadələrdən istifadə etməyə çalışın, lakin klişelərdən qaçın.
5. Digər tələbələrin fonunda nailiyyətlərin unikallığını vurğulayın - "son bir neçə ilin ən yaxşı tələbəsi" və s.
6. Tələbənin keçmiş nailiyyətlərinin mütləq onun gələcək uğurlarına necə səbəb olacağını və onu hansı perspektivlərin gözlədiyini göstərin.
7. Tələbənin universitetə ​​hansı töhfə verəcəyini göstərin.
8. Hamısını bir səhifəyə qoyun.

Üç tövsiyəniz olacağından əmin olmalısınız ki, onlar eyni şey haqqında danışmasınlar və sizi müxtəlif tərəfdən bir insan kimi ortaya qoysunlar. Şəxsən mən onları belə qırdım:

• Məktəb direktorunun tövsiyəsində akademik nailiyyətləri, olimpiadaları və digər təşəbbüsləri haqqında yazıb. Bu, məni əla şagird və son 1000 illik məzuniyyət üçün məktəbin əsas qüruru kimi göstərdi.
• Sinif rəhbərinin və riyaziyyat müəlliminin tövsiyəsində - 6 il ərzində necə böyüdüyüm və dəyişdiyim (əlbəttə ki, yaxşılığa doğru), yaxşı oxuduğum və komandada özümü göstərdiyim, bir az da şəxsi keyfiyyətlərim haqqında.
• İngilis dili müəlliminin tövsiyəsində mənim yumşaq bacarıqlarıma və debat klubunda iştirakıma bir az daha çox diqqət yetirildi.

Bütün bu məktublar sizi müstəsna dərəcədə güclü namizəd kimi təqdim etməli, eyni zamanda real görünməlidir. Mən bu məsələdə mütəxəssisdən uzağam, ona görə də yalnız bir ümumi məsləhət verə bilərəm: tələsməyin. Bu cür sənədlər nadir hallarda ilk dəfə mükəmməl çıxır, lakin siz onu tez bitirmək və "Belə də olacaq!" Deyə bilərsiniz. Yazdıqlarınızı bir neçə dəfə təkrar oxuyun və bütün bunlar sizin haqqında bütöv bir şəkil yaradır. Seçim komissiyasının gözündə imiciniz birbaşa bundan asılıdır.

Fəsil 9

dekabr, 2017

Məktəbdən bütün sənədləri və tövsiyə məktublarını hazırladıqdan sonra bircə esse yazmaq qaldı.

Daha əvvəl dediyim kimi, onların hamısı Ümumi Ərizə vasitəsilə xüsusi sahələrə yazılır və yalnız MİT öz portalı vasitəsilə sənədləri qəbul edir. “İnşa yazın” bəlkə də edilməli olanların çox kobud təsviridir: əslində, mənim 18 universitetimin hər birinin yazılı şəkildə cavablandırılması lazım olan öz suallar siyahısı var və çətin söz limitinə cavab verir. Bununla belə, bu suallara əlavə olaraq, Ümumi Tətbiq Sorğunun bir hissəsi olan bütün universitetlər üçün ümumi olan bir esse var. Bu, əslində, əsasdır və ən çox vaxt və səy tələb edir.

Ancaq böyük mətnlər yazmağa başlamazdan əvvəl, qəbulun daha bir isteğe bağlı mərhələsi - müsahibə haqqında danışmaq istəyirəm. Bütün universitetlərin çoxlu sayda əcnəbi abituriyentlə müsahibə aparmağa imkanı olmadığı üçün isteğe bağlıdır və 18 nəfərdən yalnız ikisində mənə müsahibə təklif olundu.

Birincisi MİT-in nümayəndəsi ilə idi. Müsahibim bir aspirant oldu və təsadüfən Böyük Partlayış Nəzəriyyəsindəki Leonardla çox oxşardı və bu, yalnız bütün ruhi prosesə əlavə etdi.

 
Müsahibəyə heç bir şəkildə hazırlaşmamışam, bir az da belə bir şansım olsa verəcəm sualları düşündüm. Bir saata yaxın kifayət qədər yüngül danışdıq: özümdən, hobbilərimdən, MİT-ə niyə getmək istədiyimdən və s. Universitet həyatı, bakalavr tələbələri üçün elmi perspektivlər və hər cür şeylər haqqında soruşdu. Zəngin sonunda yaxşı rəy verəcəyini dedi, sağollaşdıq. Ola bilər ki, bu ifadə tamamilə hamıya deyilsin, amma nədənsə ona inanmaq istədim.

Aşağıdakı müsahibənin məni təəccübləndirdiyi gülməli faktdan başqa deyəcəyim çox şey yoxdur: qonaq gedirdim və balkonda Prinston təmsilçisi ilə telefonla danışmalı oldum. Səbəbini bilmirəm, amma eşitmə qabiliyyəti demək olar ki, eyni olsa da, ingilis dilində telefonda danışmaq mənə həmişə video zənglərdən daha qorxulu görünürdü. 

Düzünü desəm, bütün bu müsahibələrin nə dərəcədə vacib olduğunu bilmirəm, amma onlar mənə daha çox abituriyentlərin özləri üçün yaradılmış bir şey kimi göründü: getmək istədiyiniz universitetin real tələbələri ilə ünsiyyət qurmaq, öyrənmək imkanı var. bütün nüanslar haqqında daha çox məlumat verin və daha şüurlu seçim edin.

İndi esse haqqında: Hesabladım ki, ümumilikdə 18 universitetin bütün suallarına cavab vermək üçün 11,000 söz yazmalıyam. Təqvimdə dekabrın 27-si, son tarixdən 5 gün əvvəl idi. Başlamaq vaxtıdır.

Əsas Ümumi Tətbiq essesi üçün (650 söz limiti) onlar təklif olunan mövzulardan birini seçə bilərlər:

Tamamilə fərqli bir şey yazmaq variantı da var idi, amma qərara gəldim ki, mövzu “Çətinliklə, uğursuzluqla və ya uğursuzluqla qarşılaşdığınız vaxtı xatırlayın. Bu sizə necə təsir etdi və təcrübədən nə öyrəndiniz?”. Bu, tam cahillikdən beynəlxalq olimpiadaya gedən yolumu bütün çətinliklər və çətinliklərlə açmaq üçün yaxşı fürsət kimi görünürdü. Mənim fikrimcə, olduqca yaxşı çıxdı. Məktəbimin son 2 ilini həqiqətən olimpiadalarla yaşadım, Belarus universitetinə qəbul olmağım onlardan asılı idi (nə istehzadır) və diplomların siyahısı şəklində onlardan yalnız bir qeyd buraxmaq mənə qəbuledilməz bir şey kimi göründü. .

Bir çox esse yazmaq üçün məsləhətlər var. Tövsiyə məktublarında olanlarla bir çox cəhətdən üst-üstə düşürlər və düzünü desəm, Google-dan başqa sizə daha yaxşı məsləhət verə bilmərəm. Əsas odur ki, bu esse sizin fərdi hekayənizi çatdırır - İnternetdə çox şey qazdım və abituriyentlərin buraxdığı əsas səhvləri öyrəndim: kimsə onların nə qədər sərin babası olduğunu və onları necə ruhlandırdığını yazdı (bu, qəbul komissiyasını edəcək. babanı almaq istəyirsən, səni yox). Kimsə çox su tökdü və çox məzmunu olmayan qrafomaniaya getdi (xoşbəxtlikdən mənim ingilis dilim təsadüfən bunu etmək üçün çox zəif idi). 

Bir daha ingilis dili müəllimim əsas essemin korreksiyası ilə mənə kömək etdi və o, dekabrın 27-nə qədər hazır idi. Həcmi daha kiçik (adətən 300 sözə qədər) və əksər hallarda daha sadə olan bütün digər suallara cavab yazmaq qaldı. Budur, rastlaşdığım bir nümunə:

1. Caltech tələbələri uzun müddətdir ki, yaradıcı zarafatların planlaşdırılması, mükəmməl partiya dəstlərinin qurulması və ya hətta illik Xəndək Gününə gedən bir il boyu hazırlıq vasitəsilə öz qəribə yumor hissi ilə tanınır. Zəhmət olmasa əyləndiyiniz qeyri-adi yolu təsvir edin. (maksimum 200 söz. Düşünürəm ki, gözəl bir şey yazdım)
2. Sizin üçün mənalı olan bir şey haqqında və niyə bizə danışın. (100-250 söz çox gözəl sualdır. Siz belə suallara nə cavab verəcəyinizi belə bilmirsiniz.)
3. Niyə Yale?

“Niyə %universityname%?” kateqoriyasından suallar Siyahıda hər ikinci universitetdə rastlaşdım, ona görə də mən onları utanmadan və vicdanımdan köçürdüm və yalnız bir az dəyişdirdim. Əslində, bir çox digər suallar da kəsişdi və bir müddət sonra mən yavaş-yavaş dəli olmağa başladım, nəhəng mövzu yığınında çaşqınlıq yaratmamağa çalışdım və artıq gözəl şəkildə yazdığım və təkrar istifadə oluna bilən semantik parçaları amansızcasına köçürdüm.

Bəzi universitetlər birbaşa (formalarda) LGBT icmasına mənsub olub-olmadığımı soruşdular və bu barədə bir neçə yüz söz danışmağı təklif etdilər. Ümumiyyətlə, Amerika universitetlərinin mütərəqqi gündəmini nəzərə alsaq, Belarus ayrı-seçkiliyi ilə üzləşmiş, lakin yenə də uğur qazanan bir gey astronom haqqında daha da böyük hekayə kimi yalan danışmaq və yazmaq üçün böyük bir cazibə var idi! 

Bütün bunlar məni daha bir fikrə vadar etdi: suallara cavab verməklə yanaşı, Ümumi Tətbiq sorğunuzda hobbinizi, nailiyyətlərinizi və bütün bunları göstərməlisiniz. Diplomlar haqqında yazdım, onun Duolinqo səfiri olması haqqında yazdım, amma ən əsası: bu məlumatın doğruluğunu kim və necə yoxlayacaq? Heç kim məndən diplomların surətlərini və ya buna bənzər bir şey yükləməyi xahiş etmədi. Hər şey onu göstərirdi ki, anketimdə istədiyim qədər yalan danışa və mövcud olmayan istismarlarım və uydurma hobbilərim haqqında yaza bilərəm.

Bu fikir gülməli idi. Bu barədə yalan danışa bilsəniz və heç kim bilməyəcəksə, niyə məktəbli skaut qrupunun lideri olun? Bəzi şeyləri, əlbəttə ki, yoxlamaq olar, amma nədənsə qəti əmin oldum ki, əcnəbi tələbələrin esselərinin ən azı yarısı çoxlu yalan və şişirtmələrlə gəlib.

Bəlkə də bu, esse yazarkən ən əsəbi məqam idi: bilirsiniz ki, rəqabət böyükdür. Siz mükəmməl başa düşürsünüz ki, orta səviyyəli tələbə ilə yaddaqalan uşaq vunderkindləri arasında ikincini seçəcəklər. Siz həmçinin başa düşürsünüz ki, bütün rəqibləriniz özlərini sonuna qədər satırlar və sizin bu oyuna girib özünüzlə bağlı hər bir müsbət şeyi satışa çıxarmağa çalışmaqdan başqa çarəniz yoxdur.

Təbii ki, ətrafınızdakı hər kəs sizə özünüz olmaq lazım olduğunu söyləyəcək, ancaq özünüz düşünün: seçim komissiyasının kimə ehtiyacı var - siz, yoxsa onlara daha güclü görünən və digərlərindən daha çox xatırlanacaq namizəd? Bu iki şəxsiyyət üst-üstə düşürsə, əladır, amma esse yazmaq mənə nəyisə öyrətdisə, bu, özümü satmaq bacarığımdır: Mən heç vaxt 31 dekabr anketindəki kimi kimisə sevindirməyə çalışmamışam.

Bir videonu xatırlayıram ki, qəbulda köməklik edən bəzi uşaqlar məktəbdən bir nəfərdən çox adam göndərilməli olan nüfuzlu olimpiada haqqında danışırdılar. Namizədlərinin ora çata bilməsi üçün onlar xüsusi olaraq bir neçə işçi və bir şagirddən ibarət bütöv bir məktəb (!) dizayn etdilər. 

Bütün çatdırmağa çalışdığım odur ki, sən ən yaxşı universitetlərə daxil olanda gənc alimlərlə, iş adamları ilə rəqabət aparacaqsan və başqa kimlərlə yarışacaqsan. Sadəcə bir şəkildə fərqlənməlisən.

Təbii ki, bu məsələdə həddi aşmamaq və ilk növbədə inanacaqları canlı obraz yaratmaq lazımdır. Mövcud olmayanlar haqqında yazmadım, amma özümü düşündüm ki, çox şeyi qəsdən şişirdirəm və daim təxmin etməyə çalışıram ki, "zəifliyin" təzad üçün harada göstərilə biləcəyini və harada olmaya bilər. 

Uzun günlər yazmaq, kopyalamaq-yapışdırmaq və davamlı təhlildən sonra MyMIT profilim nəhayət tamamlandı:

Həm də Ümumi Tətbiqdə:

Yeni ilə sayılı saatlar qaldı. Bütün sənədlər göndərilib. Baş verənlərin dərk edilməsi dərhal ağlıma gəlmədi: son bir neçə gündə həddindən artıq enerji verilməli idi. Əlimdən gələn hər şeyi etdim və ən əsası xəstəxanada o yuxusuz gecədə özümə verdiyim sözə əməl etdim. Finala çıxdım. Sonra sadəcə gözləmək qalırdı. Başqa heç nə məndən asılı deyildi.

Fəsil 10

Mart, 2018

Bir neçə ay keçdi. Darıxmamaq üçün yerli qalereyalardan birində qabaqcıl inkişaf kurslarına yazıldım, bir ay sonra ruhdan düşdüm, sonra nədənsə maşın öyrənməyə başladım və ümumiyyətlə bacardığım qədər əyləndim.

Əslində, Yeni il üçün son tarixdən sonra mənim daha bir işim var idi: Maliyyə Yardımı üçün müraciət edərkən tələb olunan CSS Profili, ISFAA və ailəmin gəlirləri haqqında digər formaları doldurun. Orada demək üçün heç bir şey yoxdur: sadəcə sənədləri diqqətlə doldurun, həmçinin valideynlərin gəlirləri haqqında arayışları yükləyin (təbii ki, ingilis dilində).

Hərdən başıma gəlsəydi, nə edəcəyim haqda fikirlər gəlirdi. Birinci ilə qayıtmaq perspektivi heç də geriyə addım kimi deyil, “hər şeyi sıfırdan başlamaq” və bir növ yenidən doğulmaq fürsəti kimi görünürdü. Nədənsə əmin idim ki, çətin ki, ixtisas olaraq kompüter elmini seçəcəm - axır ki, Amerika tərəfinə məlum olmasa da, orada 2 il oxudum. Yaxşı xəbər odur ki, bir çox universitetlər maraqlandığınız kursları seçməkdə kifayət qədər çox çeviklik, həmçinin ikiqat ixtisas kimi müxtəlif gözəl şeylər təqdim edir. Nədənsə, sərin yerə getsəm, yayda Feynmanın fizika üzrə mühazirələri ilə məşğul olacağıma söz verdim - yəqin ki, məktəb olimpiadalarından kənarda yenidən astrofizikada əlimi sınamaq istəyimə görə.

Zaman fərq etmədən uçurdu və martın 10-da gələn məktub məni təəccübləndirdi.

Niyə bilmirəm, amma ən çox MİT-ə daxil olmaq istədim - elə oldu ki, bu universitetin abituriyentlər üçün öz portalı, öz yaddaqalan yataqxanası, TBBT-dən lampa müsahibəçisi və ürəyimdə ayrıca bir yer var. Məktub axşam saat 8-də gəldi və mən onu MİT abituriyentləri söhbətimizə salan kimi (yeri gəlmişkən, o, qəbul zamanı Telegram-a keçməyi bacardı), onun yaradılmasından bir ildən çox vaxt keçdiyini anladım (27.12.2016/2016) XNUMX/XNUMX). Bu, uzun bir səyahət idi və indi gözlədiyim başqa bir testin nəticəsi deyildi: yaxın bir neçə həftə ərzində XNUMX-cı ilin dekabrında Hindistanda adi bir axşam başlayan bütün hekayəmin nəticəsi qərar verilsin.

Ancaq özümü yaxşı əhval-ruhiyyəyə qoymağa vaxt tapmamış birdən başqa bir məktub aldım:

Bu, həmin axşam gözləmədiyim bir şey idi. İki dəfə düşünmədən portalı açdım.

Təəssüf ki, mən caltech-ə girməmişəm. Ancaq bu, mənim üçün çox da sürpriz olmadı - onların tələbələrinin sayı digər universitetlərlə müqayisədə çox azdır və onlardan 20-yə yaxını ildə beynəlxalq tələbədir. "Taleyi deyil" deyə düşündüm və yatağa getdim.

14 mart gəldi. MİT ilə bağlı qərarın olduğu məktub gecə saat 1:28-də gəlməli idi və mən təbii olaraq tez yatmaq fikrində deyildim. Nəhayət, ortaya çıxdı.

Dərindən nəfəs aldım.

Bilmirəm sizin üçün intriqa idi, amma mən girmədim. 

Əlbəttə, kədərli idi, amma çox da pis deyildi - axır ki, mənim hələ 16 universitetim qalıb. Bəzən başımı xüsusilə parlaq fikirlər ziyarət etdi:

Mən: “Əgər beynəlxalq tələbələrin qəbul nisbətinin təxminən 3% olduğunu təxmin edirsinizsə, o zaman 18 universitetdən ən azı birinə daxil olmaq ehtimalı 42% təşkil edir. O qədər də pis deyil!"
Beynim: "Siz ehtimaldan yanlış şəkildə istifadə etdiyinizi başa düşürsünüz, elə deyilmi?"
Mən: "Mən sadəcə ağıllı bir şey eşitmək və sakitləşmək istədim."

Bir neçə gün sonra başqa bir e-poçt aldım:

Gülməli, amma artıq məktubun ilk sətirlərindən anlamaq mümkün idi ki, qeydiyyatdan keçib, ya yox. Kameradakı insanların qəbul məktubları almaqdan məmnun olduqları videolara baxsanız, onların hamısının “Təbrik edirik!” sözü ilə başladığını görəcəksiniz. Məni təbrik edəcək bir şey yox idi. 

Və rədd məktubları gəlməyə davam etdi. Məsələn, burada daha bir neçəsi var:

Baxdım ki, onların hər birinin tamamilə eyni şablonu var:

1. Bizimlə təhsil ala bilməyəcəyiniz üçün çox təəssüf edirik!
2. Hər il çoxlu abituriyentimiz var, fiziki olaraq hamını qeydiyyatdan keçirə bilmirik və buna görə də sizi qeydiyyatdan keçirməmişik.
3. Bu, bizim üçün çox çətin bir qərar idi və heç bir şəkildə sizin intellektual və ya şəxsi keyfiyyətləriniz haqqında pis bir şey demir! Sizin qabiliyyətləriniz və nailiyyətləriniz bizi çox heyran edir və şübhə etmirik ki, siz özünüz üçün gözəl universitet tapacaqsınız.

Başqa sözlə, "sənin haqqında deyil". Belə nəzakətli cavab almayanların tamamilə hər birinin, hətta tam bir axmağın onun nə qədər yaxşı olduğunu və nə qədər peşman olduqlarını eşidəcəyini başa düşmək üçün alnında yeddi aralıq olmaq lazım deyil. 

Rədd məktubunda sizin adınızdan başqa heç bir şey olmayacaq. Aylarca səyləriniz və diqqətli hazırlığınızdan sonra əldə etdiyiniz hər şey bir neçə abzasdan ibarət, tamamilə qeyri-insani və qeyri-informasiyadan ibarət ikiüzlülük parçasıdır, bundan özünüzü yaxşı hiss etməyəcəksiniz. Təbii ki, hər kəs qəbul komissiyasının sizi yox, başqasını götürməsinə səbəb olan həqiqəti bilmək istərdi, amma siz bunu heç vaxt bilməyəcəksiniz. Hər bir universitetin öz nüfuzunu qoruyub saxlaması vacibdir və bunun ən yaxşı yolu heç bir səbəb göstərmədən kütləvi poçt göndərməkdir.

Ən acınacaqlısı odur ki, kimsə həqiqətən sizin esselərinizi oxuyub-oxumadığını anlaya bilməyəcəksiniz. Təbii ki, bu elan edilmir, amma sadə mülahizələrlə belə nəticəyə gəlmək olar ki, bütün aparıcı universitetlərdə fiziki olaraq hər bir namizədə diqqət yetirəcək qədər insan yoxdur və ərizələrin ən azı yarısı avtomatik olaraq sizin müraciətinizə əsasən süzülür. testlər və universitetə ​​xoş gələn digər meyarlar. Dünyanın ən yaxşı essesini yazmaq üçün ürəyinizi və ruhunuzu qoya bilərsiniz, lakin bəzi SAT-ı çox pis yazdığınız üçün o, unudulacaq. Və bunun yalnız bakalavr qəbul komissiyalarında baş verdiyinə çox şübhə edirəm.

Təbii ki, yazılanlarda müəyyən qədər həqiqət var. Qəbul məmurlarının özlərinin dediyinə görə, namizədlər hovuzunu nəzərəçarpacaq miqdarda (məsələn, bir yerə 5 nəfər hesabla) süzgəcdən keçirmək mümkün olduqda, seçim prosesi təsadüfi seçimdən çox da fərqlənmir. Bir çox iş müsahibələrində olduğu kimi, gələcək tələbənin nə qədər uğurlu olacağını təxmin etmək çətindir. Müraciət edənlərin çoxunun çox ağıllı və istedadlı olduğunu nəzərə alsaq, əslində qəpik çevirmək daha asan ola bilər. Qəbul komissiyası prosesi mümkün qədər ədalətli etmək nə qədər istəsə də, sonda qəbul lotereyadır, buna baxmayaraq, hələ də qazanılmalı olan iştirak hüququ.

Fəsil 11

Mart həmişəki kimi davam etdi və hər həftə daha çox rədd cavabı aldım. 

Müxtəlif yerlərdən məktublar gəlirdi: mühazirələrdə, metroda, yataqxanada. Mən onları heç vaxt oxumamışam, çünki tamamilə yeni və ya şəxsi heç nə görməyəcəyimi yaxşı bilirdim. 

O günlərdə mən kifayət qədər laqeyd bir vəziyyətdə idim. Caltech və MIT-in rədd cavablarından sonra mən çox üzülmədim, çünki bilirdim ki, şansımı sınaya biləcəyim daha 16 universitet var. Hər dəfə məktubu içəridə təbriklər görmək ümidi ilə açdım və hər dəfə orada eyni sözləri tapdım - “üzr istəyirik”. Bu kifayət idi. 

Mən özümə inandım? Bəlkə də bəli. Qış başa çatdıqdan sonra nədənsə çox güvənirdim ki, heç olmasa testlər, esselər və nailiyyətlər toplusu ilə harasa gedəcəm, lakin hər ardıcıl imtina ilə nikbinliyim getdikcə azalırdı. 

O həftələr ərzində həyatımda nə baş verdiyini çevrimdə demək olar ki, heç kim bilmirdi. Onlar üçün mən həmişə adi ikinci kurs tələbəsi olmuşam və belə də qalmışam, nə təhsilini yarımçıq qoyub, nə də harasa getmək fikrim yoxdur.

Amma bir gün mənim sirrim ifşa olunmaq təhlükəsi ilə üz-üzə qaldı. Ən adi axşam idi: bir dostum laptopumda çox vacib bir iş görürdü və mən sakitcə blokda gəzirdim ki, birdən telefonun ekranında universitetdən başqa bir məktubla bağlı bildiriş göründü. Məktub yenicə növbəti sekmədə açıldı və hər hansı bir maraqlı klik (bu mənim qız yoldaşım üçün xarakterikdir) dərhal bu hadisədən məxfilik pərdəsini qoparardı. Fikirləşdim ki, e-poçtu mümkün qədər tez açıb, çox diqqət çəkməmişdən əvvəl silməliyəm, lakin yarıda dayandım:

Ürək daha sürətli döyünür. Mən adi "üzr istəyirik" sözlərini görmədim, çoxlu namizədlər və ya mənə ünvanlanan hər hansı tərifə görə qəzəb görmədim, sadəcə olaraq, heç bir səbəb olmadan daxil olduğumu söylədilər.

O an üz ifadəmdən heç olmasa nəyisə başa düşmək mümkün olubmu bilmirəm - yəqin ki, indicə oxuduqlarımın dərk edilməsi ağlıma gəlmədi. 

Mən bacarardım. Qalan universitetlərdən gələ biləcək bütün rəddlər artıq o qədər də əhəmiyyət kəsb etmirdi, çünki nə olursa olsun həyatım heç vaxt əvvəlki kimi olmayacaq. Ən azı bir universitetə ​​qəbul olmaq mənim əsas məqsədim idi və bu məktubda daha narahat olmağa ehtiyac olmadığı bildirilir. 

Təbriklərə əlavə olaraq, məktubda NYU Şanxaydan 4 günlük bir tədbir olan Qəbul Edilən Tələbələr Həftəsonunda iştirak etmək dəvəti də var idi, bu tədbir çərçivəsində Çinə uça və gələcək sinif yoldaşlarınızla görüşə, ekskursiyalara gedə və ümumiyyətlə universitetin özünü görə bilərsiniz. NYU viza xərclərindən başqa hər şeyi ödədi, lakin tədbirdə iştirak iştirak etmək arzusunu ifadə edən tələbələr arasında təsadüfi olaraq oynanıldı. Müsbət və mənfi cəhətləri ölçüb-biçdikdən sonra lotereyaya yazıldım və uddum. Hələ edə bilmədiyim yeganə şey mənə verilən maddi yardımın miqdarına baxmaqdır. Sistemdə bir növ səhv var idi və maliyyə yardımı saytda göstərilmək istəmədi, baxmayaraq ki, tam sübut edilmiş ehtiyac prinsipindən tam məbləğ olacağına əmin idim. Yoxsa məni qeydiyyatdan keçirməyin mənası yox idi.

Müxtəlif universitetlərdən rədd cavabı aldım, amma daha vecinə deyildim. Çin, əlbəttə ki, Amerika deyil, lakin NYU-da təhsil tamamilə ingilis dilində idi və bir il başqa bir kampusda - Nyu Yorkda, Abu Dabidə və ya tərəfdaşlar arasında Avropanın bir yerində təhsil almaq imkanı var idi. universitetlər. Bir müddət sonra hətta poçtla belə bir şey aldım:

Bu, rəsmi qəbul məktubu idi! Zərfin içində ingilis və çin dillərində zarafat pasportu da var idi. İndi hər şeyi elektron şəkildə etmək mümkün olsa da, əksər universitetlər hələ də gözəl zərflərdə kağız məktublar göndərirlər.

Qəbul Edilən Tələbə Həftəsonu aprelin sonuna qədər baş tutmamalı idi və bu vaxt mən sadəcə xoşbəxt oturdum və oradakı atmosferi daha yaxşı hiss etmək üçün NYU haqqında müxtəlif videolara baxdım. Çin dilini öyrənmək perspektivi mənə qorxutmaqdan daha maraqlı görünürdü - bütün məzunlar bunu ən azı orta səviyyədə mənimsəməli idilər.

Youtube-un geniş yerlərində gəzərkən Nataşa adlı bir qızın kanalına rast gəldim. O, özü NYU 3-4 kurslarının tələbəsi idi və videolarından birində qəbul tarixi haqqında danışdı. Özü də bir neçə il əvvəl mənim etdiyim kimi bütün sınaqlardan keçdi və tam maliyyə ilə NYU Şanxaya daxil oldu. Nataşanın hekayəsi nikbinliyimi daha da artırdı, baxmayaraq ki, belə dəyərli məlumatların toplandığı bir videonun nə qədər az baxılması məni təəccübləndirdi. 

Vaxt keçdi və təxminən bir həftə sonra, nəhayət, şəxsi hesabımda fin haqqında məlumat göründü. Kömək:

Və burada bir az çaşdım. Gördüyüm məbləğ (30,000 dollar) il ərzində təhsil haqqının yarısını çətinliklə ödəyirdi. Deyəsən, nəsə səhv olub. Nataşa yazmaq qərarına gəldim:

Amma mənim belə pulum olmadığını bilə-bilə məni vəzifəyə göndərməli deyillərmi?

Və burada səhv hesabladığımı başa düşdüm. NYU, demək olar ki, siyahımdakı yeganə universitetdir ki, “tam nümayiş etdirilmiş ehtiyacı ödəmək” meyarına malik deyil. Ola bilsin ki, mənim qəbulum zamanı bunlar dəyişib, amma fakt qaldı: mağaza bağlanıb. Bir müddət universitetlə yazışmağa çalışdım və qərarlarını yenidən nəzərdən keçirmək istədiklərini soruşdum, amma hamısı boşa çıxdı. 

Təbii ki, həftəsonu qəbul olunan tələbələrə getmədim. Digər universitetlərdən isə imtinalar davam etdi: bir gün birdən 9 ədəd aldım.

Və bu uğursuzluqlarda heç nə dəyişməyib. Hamısı eyni ümumi ifadələr, hamısı eyni səmimi peşmançılıq.

1 aprel gəldi. NYU daxil olmaqla, o zaman 17 universitet tərəfindən rədd edildim - toplamaq nə gözəl şeydir. Qalan sonuncu universitet olan Vanderbilt Universiteti qərarını indicə təqdim etdi. Demək olar ki, heç bir ümidin olmaması ilə məktubu açdım, orada bir imtina görəcəyimi və nəhayət, bu uzanan hekayəni etirafla bağlayacağımı gözləyirdim. Amma imtina olmadı.

Ümid alovu alovlandı sinəmdə. Gözləmə siyahısı başınıza gələ biləcək ən yaxşı şey deyil, lakin bu, rədd edilmək deyil. Qəbul edilən tələbələr başqa universitetə ​​getməyə qərar verərsə, gözləmə siyahısındakı insanlar işə götürülməyə başlayır. Ən güclü namizədlər üçün açıq-aydın 1-ci seçim olmayan Vanderbilt məsələsində mən şansım olduğunu düşündüm. 

Anyanın bəzi tanışları da gözləmə siyahısına göndərildi, buna görə də tamamilə ümidsiz bir şeyə bənzəmirdi. Etməli olduğum tək şey marağımı təsdiqləmək və gözləmək idi.

Fəsil 12

İyul, 2018 

MIT-də adi bir yay günü idi. İnstitutun laboratoriyalarından birindən çıxıb yataqxana binasına getdim, orada bütün əşyalarım artıq otaqların birində idi. Nəzəri olaraq vaxtımı alıb bura yalnız sentyabrda gələ bilərdim, amma viza açılan kimi fürsətdən istifadə edib daha tez gəlməyə qərar verdim. Hər gün getdikcə daha çox beynəlxalq tələbə gəlirdi: demək olar ki, dərhal mən təsadüfən mənimlə eyni laboratoriyada işləyən bir avstraliyalı və meksikalı ilə tanış oldum. Yayda tələbələrin əksəriyyəti tətildə olsalar da, universitetdə həyat tam sürətlə gedirdi: tədqiqatlar, təcrübələr aparılırdı və hətta daimi olaraq qonaq gələn beynəlxalq tələbələrin qəbulunu təşkil edən, onlara hədiyyələr verən MİT tələbələrinin xüsusi qrupu da qalırdı. kampusa ekskursiya və ümumiyyətlə, onların yeni yerə alışmalarına kömək etdi. 

Yayın qalan 2 ayı üçün tövsiyə sistemlərində Dərin Öyrənmənin tətbiqi ilə bağlı kiçik tədqiqatım kimi bir şey etməli oldum. Bu, institutun təklif etdiyi çoxsaylı mövzulardan biri idi və nədənsə mənə çox maraqlı və o vaxt Belarusda gördüyüm işlərə yaxın görünürdü. Sonradan məlum olduğu kimi, yayda gələn bir çox uşaqlar üçün tədqiqat mövzusu bir növ maşın öyrənməsinə təsir etdi, baxmayaraq ki, bu layihələr olduqca sadə idi və daha çox təhsil xarakteri daşıyırdı. Yəqin ki, siz artıq bir obsesif sualın ikinci bəndi ilə maraqlanırsınız: mən MİT-ə necə düşmüşəm? Martın ortalarında mənə rədd məktubu gəlmədimi? Yoxsa intriqa saxlamaq üçün bunu qəsdən saxtalaşdırdım? 

Cavab isə sadədir: MİT Hindistandakı Manipal Texnologiya İnstitutudur və mən yay stajı üçün daxil olmuşam. Yenidən başlayaq.

Hindistanda adi bir yay günü idi. Mən öz təcrübəmdən öyrəndim ki, bu mövsüm beynəlxalq olimpiadanın keçirilməsi üçün ən əlverişli mövsüm deyil: demək olar ki, hər gün yağış yağırdı, o, həmişə bir neçə saniyə ərzində başlayır, bəzən hətta çətir açmağa belə vaxt ayırmır.

Mən hələ də Gözləmə siyahısında olduğum və hər iki həftədən bir marağımı təsdiq etməli olduğum barədə mesajlar alırdım. Yataqxanaya qayıtdım və poçt qutusunda onlardan başqa bir məktub gördükdən sonra onu açdım və yenidən bunu etməyə hazırlaşdım: 

Bütün ümidlər ölmüşdü. Sonuncu imtina bu hekayəyə son qoydu. Barmağımı sensor paneldən götürdüm və hər şey bitdi. 

Nəticə

Beləliklə, bir il yarımlıq hekayəm başa çatdı. Bu nöqtəyə qədər oxuyan hər kəsə çox təşəkkür edirəm və həqiqətən ümid edirəm ki, təcrübəm sizi ruhdan salmayıb. Məqalənin sonunda onun yazılması zamanı yaranan bəzi fikirləri bölüşmək, eləcə də belə qərara gələnlərə bir-iki məsləhət vermək istərdim.

Yəqin ki, kimsə sualdan əziyyət çəkir: məndə tam olaraq nə çatışmırdı? Buna dəqiq cavab yoxdur, amma hər şeyin olduqca bayağı olduğundan şübhələnirəm: mən qalanlardan daha pis idim. Mən fizika üzrə qızıl medalçı deyiləm və mən Daşa Navalnaya deyiləm. Mənim heç bir xüsusi istedadım, nailiyyətlərim və ya yaddaqalan keçmişim yoxdur - mən dünyaya məlum olmayan bir ölkədən olan, bəxtini sınamağa qərar verən ən adi oğlanam. Əlimdə olan hər şeyi etdim, amma qalanları ilə müqayisədə kifayət etmədi.

Bəs niyə 2 ildən sonra bütün bunları yazıb uğursuzluğumu paylaşmağa qərar verdim? Kiməsə nə qədər qəribə səslənsə də, amma mən inanıram ki, MDB ölkələrində çoxlu sayda istedadlı oğlanlar (məndən daha ağıllı) var ki, onların hansı imkanları olduğunu belə bilmirlər. Xaricdə bakalavr pilləsinə qəbul hələ də tamamilə qeyri-mümkün bir şey hesab olunur və mən həqiqətən də göstərmək istədim ki, əslində bu prosesdə mifik və keçilməz heç nə yoxdur.

Mənim üçün alınmayan şey sizin, dostlarınız və ya övladlarınız üçün heç də nəticə verməyəcəyi demək deyil. Məqalədə göstərilən personajların taleyi haqqında bir az:

• Bütün bunları etməyə məni ruhlandıran Anya Amerika məktəbinin 3-cü sinfini uğurla bitirdi və hazırda MIT-də oxuyur. 
• Nataşa, YouTube kanalına görə, Nyu-Yorkda bir il təhsil aldıqdan sonra NYU Şanxay universitetini bitirib və hazırda Almaniyanın bir yerində magistratura pilləsində təhsil alır.
• Oleq Moskvada kompüter görmə sahəsində işləyir.

Və nəhayət, bəzi ümumi məsləhətlər vermək istərdim:

1. Mümkün qədər tez başlayın. Mən 7-ci sinifdən müraciət edən insanlar tanıyıram: nə qədər çox vaxtınız olsa, yaxşı strategiya hazırlamaq və inkişaf etdirmək bir o qədər asan olacaq.
2. El cekme. Əgər birinci dəfə iştirak etməmisinizsə, yenə də ikinci və ya üçüncü ola bilərsiniz. Seçim komitəsinə son bir ildə çox böyüdüyünüzü nümayiş etdirsəniz, daha çox şansınız olacaq. Əgər 11-ci sinfə yazılmağa başlasaydım, məqalənin hadisələri zamanı bu mənim üçüncü cəhdim olardı. Testləri təkrar etməyə ehtiyac yoxdur.
3. Daha az populyar universitetləri, eləcə də ABŞ-dan kənar universitetləri araşdırın. Tam maliyyələşdirmə düşündüyünüz qədər nadir deyil və SAT və TOEFL balları digər ölkələrə müraciət edərkən faydalı ola bilər. Mən bu məsələni çox araşdırmamışam, amma bilirəm ki, Cənubi Koreyada daxil olmaq üçün real şansı olan bir neçə universitet var.
4. Böyük məbləğə Harvarda daxil olmağa kömək edəcək "qəbul gurusu"ndan birinə yaxınlaşmazdan əvvəl iki dəfə düşünün. Bu insanların əksəriyyətinin universitetə ​​qəbulla heç bir əlaqəsi yoxdur, ona görə də özünüzdən aydın şəkildə soruşun: dəqiq nə kömək edəcəksən və bu pula dəyərmi? Çox güman ki, siz testlərdən keçə və sənədləri özünüz toplaya biləcəksiniz. etdim.
5. Əgər siz Ukraynadansınızsa, sizə kömək edə biləcək UGS və ya digər qeyri-kommersiya təşkilatlarını sınayın. Başqa ölkələrdə analoqlarını bilmirəm, amma çox güman ki, onlar var.
6. Şəxsi qrantlar və ya təqaüdlər axtarmağa çalışın. Bəlkə də universitetlər təhsil üçün pul qazanmağın yeganə yolu deyil.
7. Əgər hərəkətə keçməyi öhdəsinə götürdünüzsə, özünüzə inanın, əks halda bu işi sona çatdırmaq üçün sadəcə gücünüz olmayacaq. 

Bu hekayənin xoşbəxt sonluqla bitməsini ürəkdən istərdim və mənim şəxsi nümunəm sizi istismara və nailiyyətlərə ruhlandırar. Məqalənin sonunda MİT-in fonunda, sanki bütün dünyaya deyirmiş kimi bir şəkil buraxmaq istərdim: “Bax, bu mümkündür! Mən bunu etdim, siz də edə bilərsiniz!”

Təəssüf ki, amma taleyi deyil. Boşa sərf etdiyim vaxta görə peşmanammı? Həqiqətən yox. Mən yaxşı bilirəm ki, həqiqətən inandığım şeyi həyata keçirməyə çalışmaqdan qorxsam, daha çox peşman olardım. 18 rədd cavabı özünə hörmətinizi olduqca ağır vurur, lakin bu halda belə, bütün bunları niyə etdiyinizi unutmamalısınız. Özü də, prestijli universitetdə təhsil almaq, gözəl təcrübə olsa da, son məqsədiniz olmamalıdır. Tamamilə hər bir abituriyentin öz esselərində yazdığı kimi bilik əldə etmək və dünyanı yaxşılığa doğru dəyişmək istəyirsiniz? Onda dəbdə olan Ivy League diplomunun olmaması sizə mane olmamalıdır. Daha çox əlçatan universitetlər var və internetdə Harvardın sizə öyrətdiklərinin çoxunu öyrənməyə kömək edəcək çoxlu pulsuz kitablar, kurslar və mühazirələr var. Şəxsən mən cəmiyyətə çox minnətdaram Açıq Məlumat Elmi açıq təhsilə böyük töhfə və ağıllı insanların sual vermək üçün son konsentrasiyası üçün. Maşın öyrənməsi və məlumatların təhlili ilə maraqlanan, lakin nədənsə hələ də üzv olmayan hər kəsə dərhal qoşulmağı tövsiyə edirəm.

Bunu etməkdən həyəcanlanan hər biriniz üçün MİT-in cavabından sitat gətirmək istəyirəm:

"Hansı məktubun sizi gözləməsindən asılı olmayaraq, bilin ki, biz sizin sadəcə fantastik olduğunuzu düşünürük və dünyamızı yaxşılığa doğru necə dəyişdirdiyinizi görmək üçün səbirsizlənirik."

Mənbə: www.habr.com