.
10-43: Някой казва: „Един учен знае науката, както рибата знае хидродинамиката. Тук няма определение за наука. Открих (мисля, че ви казах това преди), някъде в гимназията различни учители ми разказваха за различни предмети и можех да видя, че различните учители говорят за едни и същи предмети по различни начини. Още повече, че в същото време погледнах какво правим и пак беше нещо различно.
Вероятно сте казали, "ние правим експериментите, вие разглеждате данните и теориите за формата." Това най-вероятно е глупост. Преди да можете да съберете данните, от които се нуждаете, трябва да имате теория. Не можете просто да съберете произволен набор от данни: цветовете в тази стая, вида на птицата, която виждате следващата и т.н., и да очаквате те да носят някакво значение. Трябва да имате малко теория, преди да събирате данни. Освен това не можете да интерпретирате резултатите от експерименти, които можете да направите, ако нямате теория. Експериментите са теории, които са извървели целия път от началото до края. Имате предубеждения и трябва да тълкувате събитията с това предвид.
Вие придобивате огромен брой предубеждения от космогонията. Примитивните племена разказват различни истории около огъня, а децата ги слушат и учат на морал и обичаи (Ethos). Ако сте в голяма организация, научавате правилата на поведение до голяма степен, като наблюдавате как се държат други хора. Когато остарееш, не винаги можеш да спреш. Склонен съм да мисля, че когато гледам дами на моята възраст, мога да видя какви рокли са били на мода в дните, когато тези дами са били в колежа. Може да се заблуждавам, но това е, което съм склонен да мисля. Всички сте виждали старите хипита, които все още се обличат и държат по начина, по който са се държали по времето, когато се е формирала тяхната личност. Удивително е колко много печелите по този начин, без дори да го осъзнавате, и колко трудно е за възрастните дами да се отпуснат и да се откажат от навиците си, осъзнавайки, че те вече не са прието поведение.
Знанието е много опасно нещо. Идва с всички предразсъдъци, които сте чували преди. Например, имате предубеждение, че А предшества Б и А е причината за Б. Добре. Денят неизменно следва нощта. Нощта ли е причината за деня? Или денят е причината за нощта? Не. И още един пример, който много ми харесва. Нивата на река Потомак корелират много добре с броя на телефонните обаждания. Телефонните обаждания водят до покачване на нивото на реката, така че се разстройваме. Телефонните обаждания не предизвикват покачване на речните нива. Вали дъжд и поради тази причина хората по-често се обаждат на таксиметровата служба и по други свързани причини, например да информират близки, че поради дъжда ще трябва да се забавят или нещо подобно, а дъждът причинява нивото на реката издигам се.
Идеята, че можете да различите причината и следствието, защото едното идва преди другото, може да е погрешна. Това изисква известна предпазливост във вашия анализ и мислене и може да ви отведе по грешен път.
В праисторическия период хората очевидно са анимирали дървета, реки и камъни, всичко това, защото не са можели да обяснят събитията, които са се случили. Но духовете, виждате ли, имат свободна воля и по този начин се обясняваше случващото се. Но с времето се опитахме да ограничим духовете. Ако сте направили необходимите въздушни проходи с ръцете си, тогава духовете са направили това и това. Ако направите правилните магии, духът на дървото ще направи това и това и всичко ще се повтори. Или ако сте засадили по време на пълнолуние, реколтата ще бъде по-добра или нещо подобно.
Може би тези идеи все още тежат на нашите религии. Имаме доста от тях. Ние постъпваме правилно от боговете или боговете ни дават благата, които искаме, при условие, разбира се, че постъпваме правилно от нашите близки. Така много древни богове станаха Един Бог, въпреки факта, че има християнски Бог, Аллах, един-единствен Буда, въпреки че сега те имат последователност от Буди. Повече или по-малко от него се е сляло в един Бог, но все още имаме доста черна магия наоколо. Имаме много черна магия под формата на думи. Например, имате син на име Чарлз. Знаете ли, ако спрете и се замислите, Чарлз не е самото дете. Чарлз е име на бебе, но не е същото. Въпреки това, много често черната магия е свързана с използването на име. Записвам името на някого и го изгарям или правя нещо друго и то трябва да има някакъв ефект върху човека.
Или имаме симпатична магия, при която едно нещо изглежда подобно на друго и ако го взема и го изям, определени неща ще се случат. Голяма част от медицината в ранните дни беше хомеопатия. Ако нещо изглежда подобно на друго, то ще се държи различно. Е, знаете, че това не работи много добре.
Споменах Кант, който написа цяла книга „Критиката на чистия разум“, която написа в голям, дебел том на труден за разбиране език, за това как знаем това, което знаем и как игнорираме темата. Не мисля, че е много популярна теория за това как можеш да си сигурен в нещо. Ще дам пример за диалог, който съм използвал няколко пъти, когато някой каже, че е сигурен в нещо:
- Виждам, че сте напълно сигурен?
- Без никакви съмнения.
- Без съмнение, добре. Можем да запишем на хартия, че ако грешите, първо, ще раздадете всичките си пари и второ, ще се самоубиете.
Изведнъж те не искат да го направят. Казвам: но ти беше сигурен! Започват да говорят глупости и мисля, че разбирате защо. Ако попитам нещо, в което сте абсолютно сигурни, тогава вие казвате: „Добре, добре, може би не съм 100% сигурен.“
Вие сте запознати с редица религиозни секти, които смятат, че краят е близо. Те продават всичките си притежания и отиват в планината, а светът продължава да съществува, връщат се и започват всичко отначало. Това се е случвало много пъти и няколко пъти през живота ми. Различните групи, които направиха това, бяха убедени, че светът е към края си и това не се случи. Опитвам се да ви убедя, че абсолютно знание не съществува.
Нека да разгледаме по-отблизо какво прави науката. Казах ви, че всъщност преди да започнете да измервате, трябва да формулирате теория. Нека да видим как работи. Проведени са някои експерименти и са получени някои резултати. Науката се опитва да формулира теория, обикновено под формата на формула, която обхваща тези случаи. Но никой от последните резултати не може да гарантира следващия.
В математиката има нещо, наречено математическа индукция, което, ако направите много предположения, ви позволява да докажете, че определено събитие винаги ще се случи. Но първо трябва да приемете много различни логически и други допускания. Да, математиците могат, в тази силно изкуствена ситуация, да докажат правилността на всички естествени числа, но не можете да очаквате физик също да може да докаже, че това винаги ще се случи. Колкото и пъти да пуснете топка, няма гаранция, че ще познаете следващия физически обект, който пуснете, по-добре от предишния. Ако държа балон и го пусна, той ще полети нагоре. Но веднага ще имате алиби: „О, но всичко пада, освен това. И трябва да направите изключение за този елемент.
Науката е пълна с подобни примери. И това е проблем, чиито граници не са лесни за определяне.
Сега, след като опитахме и проверихме това, което знаете, ние сме изправени пред необходимостта да използваме думи, за да опишем. И тези думи могат да имат значения, различни от тези, с които ги давате. Различните хора могат да използват едни и същи думи с различно значение. Един от начините да се отървете от подобни недоразумения е, когато имате двама души в лабораторията, които спорят по някаква тема. Неразбирането ги спира и ги принуждава повече или по-малко да изяснят какво имат предвид, когато говорят за различни неща. Често може да откриете, че те не означават едно и също нещо.
Те спорят за различни интерпретации. След това аргументът се измества към това какво означава това. След изясняване на значенията на думите вие се разбирате много по-добре и можете да спорите за значението - да, експериментът казва едно, ако го разбирате по този начин, или експериментът казва друго, ако го разбирате по друг начин.
Но ти тогава разбра само две думи. Думите ни служат много зле.
За да се продължи ...
Благодаря на Артьом Никитин за превода.
Който иска да помогне с - пишете на ЛС или имейл [имейл защитен]
Между другото, стартирахме и превода на друга готина книга - )
Особено търсим тези, които ще помогнат за превода , (трансфер за 10 минути, първите 20 вече са взети)
Съдържание на книгата и преведени глави
- Въведение в изкуството да правиш наука и инженерство: Да се научиш да учиш (28 март 1995 г.)
- „Основи на цифровата (дискретна) революция“ (30 март 1995 г.)
- „История на компютрите – хардуер“ (31 март 1995 г.)
- „История на компютрите – софтуер“ (4 април 1995 г.)
- „История на компютрите – приложения“ (6 април 1995 г.)
- „Изкуствен интелект – част I“ (7 април 1995 г.)
- „Изкуствен интелект – част II“ (11 април 1995 г.)
- „Изкуствен интелект III“ (13 април 1995 г.)
- "n-Dimensional Space" (14 април 1995 г.)
- „Теория на кодирането – Представяне на информация, част I“ (18 април 1995 г.)
- „Теория на кодирането – Представяне на информация, част II“ (20 април 1995 г.)
- „Кодове за коригиране на грешки“ (21 април 1995 г.)
- "Теория на информацията" (25 април 1995 г.) Готово, всичко, което трябва да направите, е да го публикувате
- „Цифрови филтри, част I“ (27 април 1995 г.)
- "Цифрови филтри, част II" (28 април 1995 г.)
- „Цифрови филтри, част III“ (2 май 1995 г.)
- „Цифрови филтри, част IV“ (4 май 1995 г.)
- „Симулация, част I“ (5 май 1995 г.)
- „Симулация, част II“ (9 май 1995 г.)
- „Симулация, част III“ (11 май 1995 г.)
- "Fiber Optics" (12 май 1995 г.)
- „Компютърно обучение“ (16 май 1995 г.)
- "Математика" (18 май 1995 г.)
- "Квантова механика" (19 май 1995 г.)
- "Творчество" (23 май 1995 г.). Превод:
- "Експерти" (25 май 1995 г.)
- „Ненадеждни данни“ (26 май 1995 г.)
- "Системно инженерство" (30 май 1995 г.)
- „Вие получавате това, което измервате“ (1 юни 1995 г.)
- (Юни 2, 1995) превеждайте на 10-минутни парчета
- Хеминг, „Вие и вашите изследвания“ (6 юни 1995 г.).
Който иска да помогне с - пишете на ЛС или имейл [имейл защитен]
Източник: www.habr.com