Bizi eta ikasi. 3. zatia. Heziketa osagarria edo betiko ikaslearen adina

Beraz, unibertsitatean lizentziatu zinen. Atzo edo duela 15 urte, berdin dio. Arnasa bota dezakezu, lan egin, esna egon, arazo zehatzak konpontzeko lotsatu eta espezializazioa ahalik eta gehien murriztu dezakezu profesional garestia izateko. Beno, edo alderantziz: aukeratu nahi duzuna, sartu hainbat arlo eta teknologiatan, bilatu zeure burua lanbide batean. Ikasketak amaitu ditut, guztiz eta ezinbestean. Edo ez? Edo nahi al duzu (benetan behar) zure tesia defendatu, dibertitzeko ikastera joan, espezialitate berri bat menperatu, karrera helburu pragmatikoetarako titulua lortu? Edo agian goizen batean jaiki eta luma eta koaderno baten irrika ezezaguna sentituko zara, ikasle helduen konpainia atseginean informazio berria kontsumitzeko? Tira, zailena zera da: zer gertatzen da betiko ikaslea bazara?! 

Unibertsitatearen ostean prestakuntzarik dagoen ala ez, pertsona bat eta bere pertzepzioa nola aldatzen diren, zerk motibatzen gaituen eta zerk desmotibatzen gaituen guztiok berriro ikastera, ikastera eta ikastera hitz egingo dugu.

"Bizi eta ikasi" seriearen hirugarren zatia da hau

1. zatia. Eskola eta lanbide orientazioa
2. zatia. Unibertsitatea
3. zatia. Hezkuntza osagarria
4. zatia. Laneko hezkuntza
5. zatia. Auto-heziketa

Partekatu zure esperientzia iruzkinetan - agian, RUVDS taldearen eta Habr irakurleen ahaleginari esker, norbaiten hezkuntza apur bat kontzienteagoa, zuzenagoa eta emankorragoa izango da.

▍Magistrala

Masterra goi-mailako hezkuntzaren jarraipen logikoa da (batez ere, lizentziatura). Gai espezializatuei buruzko informazio sakona ematen du, oinarri teoriko profesionala zabaltzen eta sakontzen du. 

Hainbat kasutan masterra aukeratzen da.

• Batxilergoaren jarraipena gisa, ikasleek azterketa espezializatuak gainditu eta ikasketak jarraitzen dituzte, goi-mailako ikasturteetan bezala.
• Espezialitate batean sakontzeko modu gisa, 5-6 urteko ikasketak dituen espezialista batek master bat aukeratzen du ezagutzak sakontzeko eta sendotzeko, diploma osagarri bat jasotzeko eta, batzuetan, ikasle gehiago izateko (arrazoi ezberdinengatik).
• Goi-mailako ikasketetan oinarritutako hezkuntza osagarria lortzeko modu gisa. Oso erronka zaila: "atzerriko" gai espezializatu bat ikasi eta master batean izena eman behar duzu (gehienetan kuota ordainduta), aukeratutako unibertsitateko jatorrizko ikasleekin lehiaketa bat eginez. Hala ere, guztiz posible den istorio bat da, eta motibazio hori da justifikatuenetakoa iruditzen zait.

Masterraren arazo handiena da hitzaldiak espezialitate eta lizentziaturako programetan ematen diren irakasle berberek ematen dituztela, eta gehienetan hori eskuliburu eta jardunbide egokien arabera gertatzen da, hau da, denbora alferrik galtzen da. Eta lizentziadunek "prestakuntzaren bigarren zatia" behar objektiboa badute, orduan profil bereko espezialistek hobe dute beste bide bat aukeratzea ezagutzak sakontzeko. 

Baina zure arlokoa ez den master batean izena ematea erabakitzen baduzu, prestatzeko aholku batzuk emango dizkizut.

• Hasi gutxi gorabehera urtebete lehenago prestatzen, aurreko udazkenean behintzat. Hartu sarrera-probarako txartelaren plana eta hasi sarrerak antolatzen. Zure espezialitatea oso desberdina bada (ekonomista bat psikologo bihurtu zen, programatzaile bat ingeniari bihurtu zen), prest egon gaiekin zailtasun zehatzak izango dituzula. Denbora behar da horiek gainditzeko.
• Egin galderak gaikako foroetan, webguneetan eta taldeetan. Are hobea da aukeratutako espezialitatea duen pertsona bat aurkitzen baduzu eta "bere etorkizuneko lanbidearen sekretuei buruz" galdetzen badiozu. 
• Prestatu hainbat iturritatik, landu prestaketa ia egunero, errepikatu materialak.
• Sarrera-probetan, kokatu zaitez ikasteko interesa duen espezialista gisa, eta ez duen paper bat edo tick baten bila joaten. Horrek inpresio ona sortzen du eta erantzunarekin izan daitezkeen arazoak leuntzen ditu (hau ez bada proba edo idatzizko azterketa bat).
• Ez egon urduri - hau jada ez da zure gurasoentzako betebehar bat edo betebehar bat, zure nahia besterik ez da, zure aukera. Inork ez zaitu epaituko porrotagatik.

Ikastea erabakitzen baduzu, ikasi zintzotasunez eta kontzientziaz - azken finean, master programan zeure kabuz ikasten duzu.

▍Graduondoko ikasketak

Zientziari ekarpena egiteko prest dauden ikasle asmo handikoak goi-mailako hezkuntza jarraitzeko aukerarik klasikoena. Graduondoko eskolan sartzeko, hiru azterketa gainditu behar dituzu: atzerriko hizkuntza, filosofia eta zientziaren historia, eta zure espezialitateko oinarrizko irakasgai bat. Lanaldi osoko graduondoko ikasketak 3 urte irauten ditu, lanaldi partzialeko ikasketak 4 urte. Lanaldi osoko aurrekontuko graduondoko eskolan, graduondoko ikasle batek beka bat jasotzen du (guztira 13. urteko = 12 ohiko + diru-laguntza bat "liburuetarako"). Prestakuntzan, graduondoko ikasle batek oinarrizko hainbat gauza egiten ditu:

• Bere ikerketa zientifiko independentea (tesia) prestatzen du Zientzietako Hautagai titulu akademikorako;
• derrigorrezko irakaskuntza-praktika (ordaindua) osatzen du;
• arduradunarekin, iturriekin, erakunde liderrekin eta abarrekin lan egiten du, inprimaki bereziei buruzko txostenak idazten ditu;
• hitzaldi eta sinposioetan hitz egiten du;
• HACen argitalpenak biltzen ditu akreditatutako aldizkari berezietan;
• hautagaien hiru azterketa gainditzen ditu (onarpenaren berdina, prestakuntza teoriko eta ezagutza zientifiko maila altuagoarekin soilik + literatura zientifikoaren itzulpena).

Graduondoko eskola amaitzean (egoera jakin batzuetan goiz edo luzatu barne), graduondoko ikasleak hautagaiaren tesia defendatzen du (edo ez du defendatzen) eta denbora pixka bat igaro ondoren Zientzietako Hautagaiaren ziurtagiri preziatua jasotzen du, eta irakaskuntzan eta irakaskuntzan beharrezko arrakasta lortu duenean. euskarri didaktikoak garatzen, baita irakasle elkartuaren titulua ere.

Ez al da aspergarria? Eta liburu zaharrak, liburutegiko oihalak eta gutun-azal pertsonalizatuen kolaren usaina ere badu. Baina dena aldatzen da datorrenean: armada! Lan handia egiten dutenentzako aterpe izatetik, graduondoko eskola zerbitzatu nahi ez duten mutilen lehia gogorraren gai bihurtzen da. Aldi berean, behin betiko behar dute lanaldi osoko graduondoko eskola, eta traidoreki leku gutxi daude edozein sailetan. Laguntasun apur bat gehitzen badiozu, ustelkeria osagai bat, batzordearen sinpatia, orduan aukerak desagertzen dira...

Izan ere, edozein helbururekin graduondoko eskolara aplikatzen ari direnentzat aholku batzuk daude.

• Prestatu aldez aurretik, zenbat eta lehenago hobe. Ikasleen bilduma zientifikoetarako artikuluak idatzi, ikerketa-lehiaketetan parte hartu, hitzaldietan hitz egin, etab. Unibertsitateko komunitate zientifikoan ikusgai egon beharko zenuke.
• Aukeratu zure saila, espezialitatea eta gai estua garatzeko ikastaroetan, ikerketa lanetan, diplomaturan eta gero tesi batean. Kontua da garrantzitsua dela unibertsitateak, sailak eta zure arduradunak defentsa eraginkorrak izatea, eta hain ikuspegi serioa duen ikaslea ia beste defentsa arrakastatsu baten bermea dela, eta, beste gauza guztiak berdinak izanik, berak aukeratuko zaituzte. Hau da faktore nagusia, oso esanguratsua, sinetsi ala ez, baina dirua eta konexioak baino esanguratsuagoa da. 
• Ez atzeratu sarrera-probak prestatzen - ia berehala lortuko zaituzte diploma amaitu eta gero, eta hori oso desegokia da. Horiek gainditzea nahiko erraza den arren: batzordea ezaguna da, estatuko probak oraindik freskoak dira zure buruan, hobekien hitz egiten duzun atzerriko hizkuntza har dezakezu (adibidez, frantsesa hartu nuen - eta "C" jendetzaren ondoan " Ingelesa” jackpot bat zen. Gainera, graduondoko ikasleekin lan egiten duten esperientziagatik, badakit asko berariaz beste hizkuntza bat ikasten hasten direla sarrera baino 2 urte lehenago, puntu gehigarriak lortzeko).

Graduondoko eskolan ikastea, gutxi gorabehera, unibertsitatean bezalakoa da: aldizkako hitzaldiak (sakonak izan behar dira, baina irakaslearen esperientziaren eta kontzientziaren araberakoak), tesiaren zatien eztabaida zuzendari batekin, irakaskuntza, etab. Lanetik eta bizitza pertsonaletik denbora asko kentzen du, baina printzipioz jasangarria da; lanaldi osoko unibertsitatearekin alderatuta, oro har, paradisua da. 

Utz dezagun tesia idazteko gaia ekuaziotik kanpo - hiru mezu bereizi dira. Gaiari buruz gehien gustatzen zaidan artikuluetako bat Habré-ri buruzkoa da. 

Zure burua defendatzea ala ez guztiz zure aukera da. Hona hemen alde onak eta txarrak.

Pros:

1. Hau prestigioa da eta zutaz asko esaten du pertsona gisa: iraunkortasuna, helburuak lortzeko gaitasuna, ikasteko gaitasuna, analisi eta sintesi gaitasunak. Enpresariek eskertzen dute hori, askotan adierazi den bezala.
2. Horrek abantailak ematen ditu etorkizunean edo orainean irakaskuntzan hartzea erabakitzen baduzu.
3. Doktoretza zientziaren parte da dagoeneko, eta behar izanez gero, ingurune zientifikoak gogo onez onartuko zaitu.
4. Horrek asko areagotzen du autoestimua eta zure buruarekiko konfiantza profesional gisa.

Cons:

1. Tesia luzea da eta denbora asko emango duzu. 
2. Titulu zientifiko baterako soldata gehigarria unibertsitateetan eta estatuko erakunde batzuetan bakarrik ematen da. enpresak eta agintariak. Oro har, merkataritza-ingurunean, zientziaren hautagaiak miresten dira, baina mirespena ez da dirua irabazten. 
3. Defentsa burokrazia bat da: liderra den erakunde praktikoarekin (hau izan daiteke zure enplegatzailea), liderra den erakunde zientifikoarekin, aldizkariekin, argitalpenekin, aurkariekin, etab.
4. Tesia defendatzea garestia da. Unibertsitatean lan egiten baduzu, laguntza ekonomikoa lor dezakezu eta gastuak partzialki estali ditzakezu, bestela gastu guztiak zure gain izango dira: zure bidaia, inprimaketa eta posta gastuetatik hasi eta aurkariei sarrerak eta opariak. Tira, oturuntza bat. 2010ean, 250 errublo inguru irabazi nituen, baina azkenean tesia ez zen amaitu eta defentsara eraman - negozioetan dirua interesgarriagoa izan zen, eta lana serioagoa izan zen (zerbait bada, damu pixka bat). 

Oro har, defendatzeak merezi duen ala ez galderari, esperientzia mailatik honela erantzungo diot: «Denbora, dirua eta burmuina badituzu, bai, merezi du. Gero eta alferrago bihurtuko da, nahiz eta esperientzia praktikoarekin zertxobait errazagoa izango den».  

Garrantzitsua: zure defentsa defenditzen ari bazara, hain zuzen ere, zientzian zerbait esateko duzulako eta ez baduzu helbururik unibertsitate batean sartzeko edo graduondoko beka bat jasotzeko, eskatzaile bat eska dezakezu - graduondoko hezkuntza modu hau merkeagoa da. ordaindutako graduondoko eskola baino, ez dago epe zorrotzik mugatuta eta ez du sarrera probarik behar.

▍Goi mailako bigarren hezkuntza

Nire enpresaburuetako batek esan zuen gure garaian bi goi-ikasketarik ez edukitzea besterik gabe ez dela egokia. Izan ere, lehenago edo beranduago espezialitate aldaketaren, karreraren hazkundearen, soldataren edo, besterik gabe, aspertzearen beharrarekin batera datorkigu. 

Definitu dezagun terminologia: bigarren goi mailako hezkuntza ezagutza teoriko eta trebetasun praktiko jakin batzuk dituen espezialista berri bat eratzea eragiten duen hezkuntza da, eta horren froga estatuak emandako goi-mailako titulua da. Hau da, hau da bide klasikoa: 3tik 6ra bitarteko ikastaro, saioak, azterketak, estatuko probak eta diplomaren defentsa. 

Gaur egun, bigarren goi mailako ikasketak hainbat modutara lor daitezke (espezialitatearen eta unibertsitatearen arabera).

• Goi-mailako lehen hezkuntzaren ondoren, sartu eta guztiz ikasi espezialitate berri bat lanaldi osoan, lanaldi partzialean, arratsaldean edo lanaldi partzialean. Gehienetan, espezialitatean errotiko aldaketa gertatzen denean gertatzen da halako hautua: ekonomialaria nintzen eta foruzaina izatea erabaki nuen; medikua zen, abokatu trebatua; geologoa zen, biologo bihurtu zen. 
• Ikasi arratsaldean edo lanaldi partzialean zure lehen hezkuntzarekin paraleloan. Unibertsitate askok orain aukera hau ematen dute lehen urtearen ondoren eta lehentasunezko onarpena ere ematen dute, batez besteko puntuazioa unibertsitateak ezarritako estandarra baino handiagoa bada. Zure espezialitate nagusia ikasten duzu eta, aldi berean, zuzenbidean, ekonomian eta abarretan diploma bat jasotzen duzu, gehienetan - itzultzailea. Egia esateko, hau ez da oso estresagarria; normalean, saioak ez dira gainjartzen, baina atseden hartzeko denbora gutxiago dago.
• Bigarren goi-mailako ikasketak egin ondoren, programa laburtu batean (3 urte) ikastea erlazionatutako espezialitate batean edo beste espezialitate batean azterketa osagarriekin (unibertsitatearekin adostuta).

Bigarren hezkuntza lortzeko modurik errazena zure unibertsitatea da: irakasle ezagunak, irakasgaien transferentzia erraza, askotan irakaskuntzarako zatikako ordainketa-mekanismo erosoak, azpiegitura komunak, giro ezaguna, zure ikaskideak taldean (normalean, hainbat halako ikasleak korronte bakoitzeko). Baina zure unibertsitatean trebatzea da eraginkorrena ezagutzaren eta trebetasunen hazkundeari dagokionez, inertziaz eta gehiago gertatzen delako "denek korrika egin, eta nik korrika".  

Dena den, arrazoiak desberdinak dira, eta kontuan hartu behar da zerk bultzatzen dituen bigarren goi-mailako ikasketak eskatzen dituztenak eta haien hezkuntza-kalitatea nola lotzen den honekin, zenbat ordaintzen duen egindako esfortzuak eta nerbioak.

• Menperatu zure nagusiaren ondoan dagoen espezialitate bat. Kasu honetan, zure horizonte profesionalak zabaltzen dituzu, polifazetikoago bihurtzen zara eta lanbide-aukera gehiago dituzu (adibidez, ekonomialaria + abokatua, programatzailea + kudeatzailea, itzultzailea + RP espezialista). Nahiko erraza da ikastea; diziplinen arteko elkarguneak zure buruan gordetzen dira. Hezkuntza hori azkar ordaintzen da trebetasun gehigarrien eskaria dela eta.
• Ikasi espezialitate berri bat "zurentzat". Beharbada, zure lehen hezkuntzarekin zerbait ez zen funtzionatu eta, dirua irabazita, zure ametsa egia bihurtzea erabaki zenuen: nahi duzun unibertsitatean lizentziatzea. Egoera maniako samarra ere bada: azterketak prestatzea, matrikulatzea eta orain heldu gisa berriro hitzaldietara joatea, zure ikasketak %100 serio hartzea. Horrelako ikasketek ez dute nahi bat betetzea beste helbururik, eta askotan atzera egin dezakete: adibidez, tituludun gazteekin lan merkatuan lehiatu beharko duzu, karrera berriro hazi, hasierako soldata jaso, etab. Eta, ziurrenik, ezin izango duzu karga jasan eta zure bizitzako zati garrantzitsu bat (gehienetan pertsonala) utzi edo galduko duzu. Helbururik gabe ikastea oso txarra da. Hobe da gaiari buruzko liburu bikainak erostea eta ondo pasatzeko ikastea.
• Ikasi lanerako espezialitate berri bat. Hemen dena begi-bistakoa da: badakizu zertarako ikasten ari zaren eta ia ziurtatuta daukazu kostuak berreskuratuko dituzula (eta batzuetan enpresariak ordaintzen du hasieran prestakuntza). Bide batez, adierazi da: lana eta ez derrigorrezko ikasketak direnean, ezagutza askoz azkarrago eta eraginkorrago lortzen da. Motibazio material onak eta egokiak garunak funtzionatzen du :)
• Ikasi atzerriko hizkuntza bat. Baina hau ez da helbide egokia. Edo Atzerriko Hizkuntzetara joaten zara eta denbora osoz ikasten duzu kanpaitik kanpai, edo hobe da hizkuntza ikasteko beste modu batzuk aurkitzea, bigarren goi mailako hezkuntzan hizkuntzalaritza, teoria orokorra bezalako irakasgaiak izango dituzulako. hizkuntzalaritza, estilistika, etab. Arratsaldeko eta arratsaldeko korrespondentziazko klaseetan, guztiz alferrikako karga da hau. 

Bigarren goi-mailako ikasketak lortzeko prozesuan arriskutsuena lehenengoan egin zenuen bezala ikasten uztea da: salto egitea, azken gauean pilatzea, autoikaskuntza alde batera utzita, etab. Azken finean, hau da pertsona kontziente baten heziketa guztiz arrazoizko helburuetarako. Inbertsioak eraginkorra izan behar du. 

▍Hezkuntza osagarria

Goi-mailako bigarren hezkuntza ez bezala, epe laburragoko irakaskuntza da, konpetentziak areagotzera edo dagoenaren barruan espezialitate berri bat lortzera zuzendua. Heziketa osagarria jasotzean, kasu gehienetan ez duzu diziplinen hezkuntza orokorreko blog bat topatuko (eta ez duzu ordainduko), eta hitzaldi eta mintegietako informazioa kontzentratuagoa da. Irakasleak desberdinak dira, zure zortearen arabera: unibertsitateetako berberak izan daitezke, edo teoria zein bide aurkeztu dakiten benetako praktikatzaileak izan daitezke, behin betiko baliagarria izan dadin. 

Hezkuntza osagarria lortzeko bi era daude.

Goi mailako prestakuntza ikastaroak (prestakuntzak, mintegiak hemen) - Hezkuntza osagarri mota laburrena, 16 ordutik aurrera. Ikastaroen helburua ahalik eta sinpleena da: gai estu batzuetan ezagutzak zabaltzea, ikaslea bulegora etorri eta praktikan aplika dezan. Adibidez, CRM prestakuntzak saltzaile bati modu eraginkorragoan saltzen lagunduko dio, eta prototipo-ikastaro batek bulegoko analista edo proiektu-kudeatzaile bati lankideentzako prototipo aurreratuak egiten lagunduko dio, arbelean zirriborratu beharrean.

Oro har, modu ona da informazio gehien lortzeko, ehunka liburu eta baliabideetatik ateratzeko, zure gaitasunak hobetzeko eta lehendik dituzun ezagutzak ordenatzeko. Entrenatu baino lehen, ziurtatu iritziak irakurtzen dituzula eta gehiegi sustatutako eta gogaikarriak diren prestatzaile eta erakundeak saihestu (ez ditugu izendatuko, enpresa hauek zuk zeuk ezagutzen dituzula uste dugu). 

Bide batez, goi-mailako prestakuntza-ikastaroak talde-eraikuntza ez-estandarra da, komunikazioa, ingurune berri bat eta onurak uztartuz. Boloak edo garagardoa elkarrekin edatea baino askoz hobea.

Berrikuntza profesionala — 250 orduko iraupen luzeko prestakuntza, zeinetan espezialitatean nabarmen sakontzen den edo bere bektorea aldatzen den. Esate baterako, Python ikastaro luze bat programatzaile baten birziklatze profesionala da, eta Software Garapena ingeniari batentzat.

Oro har, prestakuntza-ikastaro baterako sarrera-elkarrizketa behar da espezialista baten prestakuntza-maila eta lehen mailako trebetasunak zehazteko, baina gertatzen da denak matrikulatuta daudela (2-3 klaseen ondoren, gehigarriak kenduko dira oraindik). Bestela, ikasketak unibertsitateko goi-mailako urteen oso antzekoak dira: espezializazioa, azterketak, probak, eta askotan amaierako lana eta haren defentsa. Horrelako ikastaroetako ikasleak motibatuta daude, prest egindako praktikatzaileak, interesgarria da aztertzea eta komunikatzea, giro demokratikoa da, irakaslea galdera eta eztabaidetarako prest dago. Arazoak badaude, ikastaroko metodologoarekin beti konpondu daitezke - azken finean, hau zure dirurako hezkuntza da, askotan asko.

Bide batez, esperientziak erakusten duenez, unibertsitate gehienetan arrakastarik gabeko birziklatze profesionaleko ikastaroa ingelesa da. Kontua da unibertsitateko irakasleek irakasten dutela, freskotasunez tratatzen dutela gaia, eta egia esan, testu-liburuko eta lan-koadernoko ariketak besterik ez dituzu egiten. Zentzu honetan, zuzeneko komunikazioa praktikatzen duen hizkuntza eskola ondo aukeratutako bat askoz hobea da, errusiar unibertsitateetako Hezkuntza eta Prestakuntza Fakultate errespetatuak barka nazadan. 

Heziketa osagarria trebetasunen hutsuneak konpontzeko, zerbait berria probatzeko, karrerak aldatzen saiatzeko edo, besterik gabe, zure buruarengan konfiantza hartzeko, modu bikaina da. Baina berriro, irakurri iritziak, aukeratu estatuko unibertsitateak, eta ez hainbat "Rusia eta Unibertsoko unibertsitateak". 

Artikulu honen esparrutik haratago, "klasikoei" ez dauden beste hainbat hezkuntza osagarri daude: unibertsitate korporatiboko prestakuntza, hizkuntza-eskolak (offline), programazio-eskolak (offline), lineako prestakuntza - edozer. Zalantzarik gabe, 4. eta 5. zatietan itzuliko gara, zeren... dagoeneko lanarekin lotuta daude espezialista baten oinarrizko goi-mailako hezkuntzarekin baino.

Orokorrean, ikastea beti da erabilgarria, baina selektiboa izan eta argi uler dezazula zerk motibatzen zaituen zehatz-mehatz uler dezazun, denbora eta dirua gastatzea merezi duen ala ez paper gehigarriagatik edo barne-asmoak gauzatzeko soilik.

Esan iezaguzu iruzkinetan zenbat goi-mailako eta osagarri diren ikasketak dituzun, titulu zientifikorik al duzu, zein esperientzia izan zen arrakastatsua eta zer ez? 

▍Posdata gutizia

Eta dagoeneko hazi bazara eta garapenerako zerbait falta bazaizu, adibidez, boteretsu on bat VPS, joan RUVDS webgunea - Gauza interesgarri asko ditugu.

Iturria: www.habr.com