J'écris beaucoup de textes, pour la plupart absurdes, mais généralement même les haineux disent que le texte est facile à lire. Si vous souhaitez faciliter vos textes (lettres par exemple), courez ici.
Ici, je n’ai rien inventé, tout est tiré du livre « La parole vivante et la parole morte » de Nora Gal, traductrice, éditrice et critique soviétique.
Il y a deux règles : verbe et non clérical.
Un verbe est une action. Le verbe rend le texte dynamique, intéressant et vivant. Aucune autre partie du discours ne peut faire cela.
L'antonyme d'un verbe est un nom verbal. C'est le pire des maux. Un nom verbal est un nom formé à partir d'un verbe.
Par exemple : mise en œuvre, mise en œuvre, planification, mise en œuvre, application, etc.
La seule chose pire qu’un nom verbal est une chaîne de noms verbaux. Par exemple, planifier, mettre en œuvre la mise en œuvre.
La règle est simple : lorsque cela est possible, remplacez les noms verbaux par des verbes. Ou des noms normaux qui n'ont pas de verbe synonyme.
Parlons maintenant du bureau. Pour savoir, ou plutôt rappeler ce qu'est un commis, lisez une loi, un règlement (y compris des documents internes à l'entreprise) ou votre diplôme.
La papeterie est une complication artificielle du texte pour qu'il paraisse intelligent ou s'intègre dans un certain cadre (business, style scientifique et journalistique, etc.).
Pour faire simple, si vous essayez de paraître plus intelligent que vous ne l’êtes en écrivant un texte, vous créez du cléricalisme.
L'utilisation de noms verbaux est également cléricale. Les phrases participatives et participatives sont un signe de cléricalisme. Surtout quand il y a un enchaînement de révolutions, d'ajouts, de phrases complexes et complexes (allez, souvenez-vous du programme scolaire).
Les phrases participatives et participatives diffèrent en ce sens qu'elles ont, disons, un mot de base. Par exemple : Irina résout un problème. Cela semble déjà un peu méchant, mais si vous le souhaitez, cela peut être rendu complètement illisible.
Irina, résolvant le problème, ressemble à un petit enfant qui ne comprend rien, qui, pensant savoir quelque chose sur cette vie qui lui est venu de nulle part (donc, il est déjà confus...), croit sincèrement que le l'ordinateur lui appartient de droit, il endurera et endurera toujours, en silence, sans jamais montrer les dents, comme un chien puant la pluie d'hier (putain, qu'est-ce que je voulais dire avec cette phrase...).
D'une part, vous pouvez approfondir et comprendre ces règles et écrire, comme Léon Tolstoï, des phrases d'une page. Pour que les écoliers souffrent plus tard.
Mais il existe une solution simple qui vous évitera de ruiner la proposition. Gardez vos phrases courtes. Pas « Soir », bien sûr : je pense que des phrases d'une ou deux lignes, pas plus, suffiront. Si vous suivez cette règle, vous ne serez pas confus.
Oui, et il est préférable de garder les paragraphes petits. Dans le monde moderne, il existe ce qu'on appelle "pensée clip" - une personne n'est pas capable d'assimiler de grandes informations. Il faut, comme un enfant, diviser la côtelette en petits morceaux pour qu'il puisse les manger lui-même, avec sa propre fourchette. Et si vous ne partagez pas, vous devrez vous asseoir à côté de lui et le nourrir.
Eh bien, alors c'est simple. La prochaine fois que vous écrirez un texte, relisez-le avant de l'envoyer et recherchez : les noms verbaux, les phrases participatives et participatives, les phrases de plus d'une ligne, les paragraphes de plus de cinq lignes. Et refaites-le.
Source: habr.com