De metoade foar it bestudearjen fan ferskate dissiplines "mei kaarten", dy't ek wol it Leitner-systeem neamd wurdt, is sawat 40 jier bekend. Nettsjinsteande it feit dat kaarten it meast wurde brûkt om wurdskat oan te foljen, formules, definysjes of datums te learen, is de metoade sels net allinich in oare manier fan "cramming", mar in helpmiddel om it edukative proses te stypjen. It besparret de tiid dy't nedich is om grutte hoemannichten ynformaasje te ûnthâlden.
Foto: /unsplash.com
In dei nei de lêzing oan de studint mar tsien minuten om te besjen wat jo leard hawwe. Oer in wike duorret it fiif minuten. Yn in moanne sil in pear minuten genôch wêze foar syn harsens om "antwurdzje": "Ja, ja, ik herinner my alles." In stúdzje útfierd oan 'e Universiteit fan Alberta positive ynfloed fan 'e Flashcards-Plus-metoade op studintegraden.
Mar it Leitner-systeem kin net allinich yn skoallen en universiteiten brûkt wurde. CD Baby-oprjochter Derek Sievers Flashcard learen is de meast effektive manier om ûntwikkeling fan ûntwikkeldersfeardigens te stypjen. Mei har help behearske hy HTML, CSS en JavaScript.
De held fan in oar foarbyld is Roger Craig yn 2010 op 'e wedstrydshow Jeopardy! en krige 77 tûzen dollar yn priisjild.
Yn it online learen wurdt it systeem oeral brûkt: der binne hast gjin edukative tsjinsten dêr't kaarten net ynternearre wurde. It systeem wurdt brûkt yn 'e stúdzje fan hast alle basis dissiplines, en tsientallen spesjalisearre applikaasjes binne al ûntwikkele foar it - sawol buroblêd as mobyl. De earste fan harren, SuperMemo, waard ûntwikkele troch Piotr Wozniak yn 1985.
Earst fan alle, hy besocht te ferbetterjen it edukative proses foar himsels - yn relaasje ta it learen fan Ingelsk. De metoade brocht resultaten, en de software die bliken frij suksesfol, en it wurdt noch bywurke. Fansels binne d'r oare, populêrder applikaasjes lykas и , dy't ferlykbere prinsipes brûke as SuperMemo.
Betingsten foar it uterlik fan 'e metoade
Ien fan 'e pioniers fan 'e eksperimintele psychology, Hermann Ebbinghaus, dy't oan 'e ein fan 'e XNUMXe ieu de wetten fan it ûnthâld bestudearre, beskreau de saneamde dynamyk fan ferjitten. Letter wittenskippers mear as ien kear syn eksperiminten, ferkenne "”, en fûn út dat it feroaret ôfhinklik fan de skaaimerken fan it materiaal dat wurdt studearre. Sa waarden lêzingen of gedichten, syn betsjuttingsfol materiaal, better ûnthâlden. Derneist waard de kwaliteit fan learen beynfloede troch yndividuele skaaimerken en eksterne betingsten - wurgens, kwaliteit fan sliep en omjouwing. Mar yn 't algemien befêstigje de stúdzjes de basispatroanen fan it ferskynsel ûntdutsen troch Hermann Ebbinghaus.
Op grûn dêrfan is in skynber foar de hân lizzende konklúzje makke: om kennis te behâlden is werhelling fan it materiaal nedich. Mar om it heule proses heul effisjint te wêzen, moat dit op bepaalde tiidintervallen dien wurde. Dizze technyk fan werhelling mei tanimmende yntervallen waard foar it earst testen op studinten troch Herbert Spitzer oan 'e Iowa State University yn 1939. Mar de Ebbinghaus-kromme en de spaasjes werhellingstechnyk soene gewoan observaasjes bliuwe as net foar Robert Bjork en Sebastian Leitner. Foar ferskate desennia studearre Björk de funksjes fan memorisaasje, tsientallen wurken dy't de ideeën fan Ebbinghaus signifikant oanfolje, en Leitner foarstelde in metoade fan memorisaasje mei kaarten yn 'e jierren '70.
Hoe docht dit wurk
Yn Leitner's klassike systeem, sketst yn it boek How to Learn to Learn, advisearret hy ferskate hûnderten papieren kaarten te meitsjen. Stel dat d'r in wurd yn in frjemde taal oan 'e iene kant fan' e kaart is, en de ynterpretaasje en foarbylden fan gebrûk oan 'e oare kant. Dêrby binne fiif doazen nedich. Earst geane alle kaarten. Nei it besjen fan harren bliuwe kaarten mei ûnbekende wurden yn it fak, en al bekende wurden geane yn it twadde fak. De oare deis moatte jo opnij begjinne fan it earste fak: fansels sille guon fan 'e wurden ûnthâlden wurde. Dit is hoe't de twadde doaze wurdt oanfolle. Op de twadde dei moatte jo beide besjen. Kaarten mei bekende wurden út it earste fak wurde ferpleatst nei de twadde, fan de twadde nei de tredde, ensafuorthinne. "Unbekend" giet werom nei it earste fak. Op dizze manier wurde alle fiif doazen stadichoan fol.
Dan begjint it wichtichste. Kaarten út de earste doaze wurde besjoen en sortearre alle dagen. Fan 'e twadde - elke twa dagen, fan' e tredde - elke fjouwer dagen, fan 'e fjirde - elke njoggen dagen, fan' e fyfde - ien kear yn 'e twa wiken. Wat waard ûnthâlden wurdt ferpleatst nei de folgjende doaze, wat is net - nei de foarige.
Foto: / Pixabay Lisinsje
It sil op syn minst in moanne duorje om alles of hast alles te ûnthâlden. Mar deistige lessen nimme net mear as in heal oere. Ideaal, lykas Björk, it is nedich om yn it ûnthâld te herstellen wat wy krekt leard hawwe as wy it begjinne te ferjitten. Mar yn 'e praktyk is dit momint hast ûnmooglik te folgjen. Dêrom sil it net mooglik wêze om in XNUMX% resultaat te berikken. Lykwols, mei help fan Leitner syn metoade, nei in moanne kinne jo ûnthâlde folle mear as in fyfde fan de ynformaasje dy't bliuwt yn it ûnthâld neffens Ebbinghaus observaasjes.
In alternative oanpak is it brûken fan spesjalisearre software. Sokke software hat twa ferskillen fan 'e "papier" metoade. As earste hawwe se hast allegear mobile ferzjes, wat betsjut dat jo kinne studearje op 'e wei nei wurk of skoalle. Twads kinne de measte applikaasjes jo brûkerfreonlike tiidintervallen ynstelle foar it besjen fan wat jo leard hawwe.
Wat op 'e ein
Ynterval werhelling is wat te ferlykjen mei reguliere oefening, dat is nedich om te trainen spieren. Werhelle ferwurking fan deselde ynformaasje stimulearret it brein om it effektiver te ûnthâlden en op te slaan yn it lange-termyn ûnthâld.
It brein seit tsjin himsels: “Och, ik sjoch it wer. Mar om't it sa faak bart, is it de muoite wurdich om te ûnthâlden." Oan 'e oare kant moat Leitner's systeem net as in "sulveren kûgel" wurde waarnommen, mar as in effektyf ark foar it stypjen fan it edukative proses. Lykas elke oare leartechnyk moat it kombineare wurde mei oare metoaden.
Us startups:
Us habratopics oer ûnthâld en harsensfunksje:
Boarne: www.habr.com