ProHoster > Blog > internetes hírek > Alan Kay (és Habr kollektív intelligenciája): milyen könyvek alakítják egy dolgozó mérnök gondolkodását
Alan Kay (és Habr kollektív intelligenciája): milyen könyvek alakítják egy dolgozó mérnök gondolkodását
Ahogy a tudományban, az orvostudományban, a tanácsadásban és sok más területen, úgy gondolom, itt is vannak temperamentum- és tudásproblémák – van egyfajta „elhívás”. És azt hiszem, egyfajta „hozzáállás”.
A mérnöki munka kulcsfontosságú része a dolgok készítésének szeretete, különösen, ha azonnal és jól csináljuk. A tervezés nagy része a „csípésből” (más néven „hackelésből”) származott, ehhez hozzáadva az „elvi tervezés és alkotás”, „integritás” stb. iránti vágyakat. Az összes nagy mérnök, akit személyesen ismerek, mély erkölcsi meggyőződéssel rendelkezik azzal kapcsolatban, amit csinálnak, és miért „kell a lehető legjobban csinálni”. A temperamentum tudományra való rákényszerítésének része, hogy egyfajta "laboratóriumi patkány" a legboldogabb, ha tudomást szerez egy kísérletről vagy egy új kísérleti berendezés létrehozásáról.
Henry Petroski - mérnök, aki írta számos nagyon jó mérnöki könyv, és újra el kell olvasni, hogy alapvető ismereteket szerezzenek és általánosságban megértsék a mérnöki ismereteket.
Egy másik nagyszerű mérnök, aki jól ír: Sam Florman.
Ha Venn-diagramot készítünk a „STEM” történeti fejlődéséről, akkor egy átfedő „TEMS-t” kapunk: „Tinkering”, „Engineering”, „Math” és „Science”. A legtöbb modern gyakorló jó eredményeket ér el ezeken a területeken, és a legjobb dolgok nagy része mindegyik metszéspontjában található. A nagyszerű „csináld meg” csapatok olyan emberekből állnak, akik egy kicsit mindenből csinálnak, de egy-két dologban nagyon jók. Pályafutásom során a legjobban nagyszerű mérnökökkel dolgozhattam, és van egy középiskolai mérnöki múltam, ami sokat segít (bár kicsit össze vagyok zavarodva a természettudományokkal és a matematikával).
Ami a tanácsot illeti, nem csak az kell, hogy bütyköljön dolgokat és készítsen el, és ne csak folyékonyan beszéljen minden TEMS-ben, hanem keressen olyan gyakorlati helyeket és dolgokat, ahol valódi dolgok születnek, különösen kemény dolgok. Sokat tanulhat, ha figyeli a szakértőket, akik végzik a dolgukat, és tesznek velük dolgokat.
A nagy felfedezés számomra az ARPA közösség „hozzáállása” volt. Az egész társadalom egyszerűen "megszokta, hogy bízik a képzeletében, és mindent megtesz, hogy az elképzelések valóra váljanak". Egy ilyen kultúrában, ilyen magabiztossággal és ilyen múlttal a tanulás sokkal könnyebb.
Nemrég Csitába repültem, hogy elmeséljem az iskolásoknak, hogyan jött az ötlet egy tömeges műhold fellövésre és egy jetpack megépítésére, és a beszédre készülve írtam egy hivatkozási listát, de ez nem egészen iskolakész, de akkor is odaadom: