í fyrirtækjabloggi var ég minntur á reynslu mína af leit og ráðningu. Eftir að hafa hugsað það vel, ákvað ég að það væri kominn tími til að deila því, því... Núna hef ég starfað í fyrirtækinu í eitt og hálft ár, ég hef lært mikið, skilið og áttað mig á miklu. En ég útskrifaðist úr háskóla tiltölulega nýlega - fyrir sex mánuðum síðan. Þess vegna er ég enn á þeim tíma þegar þeir hringja reglulega frá háskólanum og biðja mig um að koma á Opna daginn sem sérfræðingur sem hefur fengið prófskírteini, sem hefur fengið vinnu, svona „snjall og vel gerður strákur“.
Þessi grein mun ekki hjálpa þér að leysa tæknilegt vandamál, það eru ekki hagnýtar leiðbeiningar til að finna vinnu, með hjálp sem þú munt 100% finna vinnu eftir háskóla. Það er frekar kynning á lífsreynslu með dýpri skilningi á atburðum líðandi stundar. Jafnframt tel ég að allir lesendur þessarar greinar muni annaðhvort kannast við sjálfan sig ef þeir hafa þegar gengið þessa leið, eða finna eitthvað fyrir sig ef þeir eru aðeins á byrjunarreit á þessari leið.
Upphafsstig
Svo ég byrja á byrjuninni. Árið 2013 útskrifaðist ég úr skólanum með góðar einkunnir, staðgóða þekkingu og löngun til að læra. Samkvæmt niðurstöðum sameinaðs ríkisprófs var talan aðeins yfir meðaltali það ár. Eftir að hafa valið mitt ákvað ég að skrá mig á fjárhagsáætlun í sérgrein útvarps-rafeindaverkfræði. Já, þetta er ekki nákvæmlega það sem ég vildi: upphaflega ætlaði ég að fara í tölvuöryggi eða samskiptatæknikerfi, en því miður, (eins og venjulega) vantaði nokkra punkta. Það var auðvelt að skrá sig í BA-gráðu með svipaða sérgrein, en það voru efasemdir um efni herdeildarinnar: þeir segja, þá geta verið blæbrigði við að fá herleg skilríki. “Jæja, allt í lagi, sérgreinin er góð, þekkingin verður til staðar og svo veltur allt á mér"- Ég hugsaði á því augnabliki.
Stundar nám við Háskólann
Fyrsta námsárið er hafið, ný kynni, ný viðfangsefni og þekking. Atriði með forritun komu verulega á óvart. Eins og kom í ljós fólst sérgrein mín í þjálfun á þessu sviði, en tímarnir voru fáir, verkefnin voru fyrir börn (jæja, þetta eru grunnatriðin sem þú gætir lært á nokkrum klukkutímum úr hvaða myndbandi sem er á netinu). Á þeirri stundu áttaði ég mig á: ef ég vil ná tökum á þessari leið, þá þarf ég að gera það á eigin spýtur, á eigin spýtur, hér og nú. Ég var heppinn og fann kennara sem hvöttu til notkunar forritunar í námsgreinum sínum, sem jók fjölda unninna verkefna og þar með að einhvers konar reynsla varð til. Löngunin til að fara í þessa átt vinnu, og að vinna almennt, birtist þegar á 4. ári. En vegna annríkis og þess að kennarar voru strangir í fjarvistum varð að fresta þessari hugmynd um eitt ár til að eyðileggja ekki prófskírteinið mitt í lokin.
Og hér er það - 5. ár, fáir bekkir, kennarar hafa orðið meira að samþykkja fjarvistir, herþjálfun tókst (teldu herlegheitin þín í vasanum). Eftir að hafa vegið alla kosti og galla ákvað ég að grípa til virkra aðgerða.
Það voru horfur á því að starfa strangt í faginu, með þokkalegum tekjum og starfsframa. En djúpt í sál minni var draumur, það var ástríða sem ásótti mig. Og þessi setning: „Hamingja er þegar þér líkar við það sem þú gerir“ hringdi í hausnum á mér. Á meðan á stofnuninni stóð gætirðu tekið áhættu og fengið vinnu hvar sem þú vildir.
Ég hafði næga þekkingu, en eitt vantaði - reynslu. Með þessum hugleiðingum byrjaði ég að fylgjast með síðum og söfnunaraðilum með laus störf. Í fyrstu horfði ég á allt, allt án reynslu. Ég fylgdist bara með honum, hringdi ekki í neinn, skrifaði ekki, bjó ekki einu sinni til ferilskrána mína. Almennt séð gerði ég strax fullt af dæmigerðum mistökum og tapaði í nokkra mánuði. En svo varð ljóst að næsta stig gerðist, að maður getur ekki hallað sér aftur og „beðið eftir veðri við sjóinn“.
Fyrsta viðtalið
Ég ákvað að prófa mig áfram í 1C og kom í viðtal. Við töluðum og töluðum. Sem kynningarverkefni fékk ég alla vinnustofuna á 1C bók eftir einhvern höfund. Ég var að fljúga heim, það var eitthvað nýtt. Ég fékk áhuga og byrjaði að gera það spenntur. En á þriðja degi kom sú skilningur að tækni á þessu sviði er takmörkuð. Eftir að hafa kynnt mér allt fljótt áttaði ég mig á því að það yrði engin frekari þróun. Já, verkefnin verða önnur, en verkfærin eru þau sömu - EKKI MÍN.
Því næst leist mér vel á stöðu tækniaðstoðarverkfræðings hjá hinu þekkta fyrirtæki Euroset. Ég svaraði og var boðið í viðtal. Dagskráin er að sjálfsögðu ekki eins sveigjanleg og fram kemur í lausu embættinu en þú getur lifað við það. Stóðst inngangsprófið, skjalasannprófun með starfsmanni öryggisdeildar. Miðað við niðurstöður viðtalanna var vinnuveitandinn sáttur við allt og líkaði við allt. Við komumst að samkomulagi um að ég færi eftir viku en lífið réði öðru. Vegna fjölskylduaðstæðna gat ég ekki byrjað - ég hringdi og varaði við. Þetta var einmitt tíminn þegar ég settist aftur niður og skildi hvað var að gerast - aftur EKKI MINN.
Leitin hélt áfram. Áramótin liðin, vetrarþingið liðið - enn er ekkert starf. Ég var búinn að búa til ferilskrá, vinnuveitendur voru að skoða það, en ég gat samt ekki fundið draumastarfið mitt eða það fann mig ekki. Á þessu stigi lífsins var hugmynd um að við yrðum að finna að minnsta kosti eitthvað. Bekkjarfélagar mínir byrjuðu í viðtölum vegna vinnu sem viðhaldsverkfræðingur farsímaturna hjá Nokia Corporation og einn þeirra bauð mér. Ágætis laun í upphafi, skrifstofa í miðbænum, auðvitað, mér líkaði alls ekki dagskráin - hún er ekki venjulega 5/2 heldur 2/2! Og jafnvel með næturvöktum. En ég er næstum búinn að sætta mig við það. Stóðst fyrsta stig viðtalsins. Og hér…
Draumaverk
Og svo rakst ég á laust starf hjá Inobitek fyrirtækinu, starfsnemastöðu, sveigjanlega tímaáætlun. Það hlýnaði bara sálinni. Mér fannst eins og það væri það sem ég var að leita að. Þá var öðru stigi viðtalsins hjá Nokia lokið en ég ákvað að það mætti bíða. Laus staða hjá Inobitek var mér lífsnauðsyn, sem ég hoppaði inn í með ánægju. Nokkrum dögum síðar fékk ég boð í viðtal. Hamingjan átti engin takmörk! Þrátt fyrir að þetta hafi ekki verið fyrsta viðtalið almennt var það það fyrsta fyrir þá sérgrein sem ég vildi.
Og nú er sá dagur runninn upp. Eins og ég man núna var það sólríkur marsdagur, skrifstofan var hlý, rúmgóð og notaleg. Það var spenna, en í þessum aðstæðum er aðalatriðið að einangra sig ekki, tjá sig, svara öllu heiðarlega, tala ekki of mikið, heldur ekki spila spurninga-og-svara „já/nei“-leikinn, en á einhvern hátt að halda uppi samræðum. Auðvitað hentaði framboð mitt kannski ekki einu sinni í hlutverk reynslunema. Ég hafði yfirborðslega þekkingu á faginu mínu, veika ensku, en ég sýndi einn mikilvægan eiginleika - löngunina til að læra, þróast og halda áfram. Þegar ég lærði svipuð efni í prófskírteini mínu við stofnunina og tók þátt í keppnum gat ég tengt saman nokkur orð um þau efni sem rætt var um. Þeir vildu fara með mig á deild til að þróa hugbúnað fyrir tæki og kerfi til að innleiða þau í læknisfræðilegt upplýsingakerfi. Ég átti í rauninni eitt ár eftir til að klára námið mitt, en í raun var þetta fjögurra mánaða nám með heimsókn í háskólann, svo sumarnámskeið og síðasta hálfa árið í diplómahönnun (það eru engir tímar, þú getur heimsótt háskólann eftir samkomulagi við diplómaleiðbeinanda). Svo þeir lögðu til við mig: "Komdu í hálfleik og með prufutíma og þá sjáum við til" Og ég samþykkti!
Sameina vinnu og nám? Auðveldlega!
Næst verður mikilvægasti hluti greinarinnar, sem mun eyða goðsögninni: „Samana vinnu og nám? Auðveldlega!". Aðeins þeir sem ekki hafa prófað eða hafa valið eitt í forgang munu segja þetta: annað hvort nám eða vinnu. Ef þú vilt læra vel og ekki vera „heimskur“ í vinnunni þarftu að leggja hart að þér og leggja þig fram. Þú býrð til tímaáætlun fyrir sjálfan þig: hvenær þú ættir að vera í skólanum, hvenær í vinnunni, því ekki munu allir kennarar meta þá staðreynd að þú hefur nú þegar fengið vinnu og hefur ekki tækifæri til að mæta í kennsluna þeirra. Jafnvægi er mikilvægt hér; þú ættir aðeins að sleppa kennslustundum ef þú ert viss um að vandamálin verði ekki mikilvæg. Það voru tímar þar sem ég missti ekki af einum einasta tíma í vikunni, en ég sat seint í vinnunni til að vinna úr mínum tíma. Þetta er besta hvatningin, svo mikið að meðvitundin breytist.
En það gerðist líka á hinn veginn: Þegar kennarar komust að því að þú varst að vinna þá virtu þeir það. Þeir gáfu mér aukaverkefni, leyfðu mér að mæta ekki á alla kennslustundir og meira að segja vöruðu mig við þegar ég þyrfti að mæta. Ég var í þessum takti í sex mánuði.
Þá hófst lokaáfanginn - útskriftarhönnun. Hér var allt miklu einfaldara: þú samþykkir með diplómastjóranum að þú farir til hans, til dæmis á laugardögum. Í vinnunni á því augnabliki var ég búinn að skipta yfir í fullt starf. Og þú færð í raun sex daga. En, þetta er hávær staðhæfing, á laugardaginn þarf bara að koma og tala um árangur og mistök, en ekki sitja og blása í 8 tíma. Þó kom það líka fyrir að þeir sátu þarna og pústuðu, en þetta er nær því að standast prófskírteinið, þegar skilafrestir eru að renna út. Við the vegur, ef þú ert nú þegar að vinna, er að skrifa prófskírteini enn þægilegra - þú hefur einhvern til að biðja um ráð, vegna þess að ég valdi efni nálægt því sem ég var að gera í vinnunni, til að sóa ekki tíma.
Og nú er ár liðið síðan ég fékk prófskírteinið mitt. Ég stóðst lífsstigið með „Excellent“ og þetta er nákvæmlega matið sem ég fékk í vörninni minni. Í næstu grein vil ég tala um fyrsta tækniverkefnið mitt, sem hóf feril minn hjá Inobitek!
Heimild: www.habr.com