Þróun meginreglna um hvatningu og hvatningu í þróun upplýsingakerfa og annarra hátæknivara er að þróast. Auk þeirra klassísku, þ.e. eingöngu peninga-kapítalísk form, önnur form hafa lengi verið til staðar og verða sífellt vinsælli. Fyrir hálfri öld kallaði risafyrirtækið IBM, sem hluti af „Share“ forritinu sínu, eftir ókeypis skiptingu á forritum fyrir stórtölvur sem þróaðar voru af forriturum þriðja aðila (ekki af góðgerðarástæðum, en þetta breytir ekki kjarnanum í forrit).
Í dag: félagslegt frumkvöðlastarf, mannfjöldi, „Við skrifum kóða saman“ („Social Coding“, GitHub og önnur samfélagsnet fyrir þróunaraðila), ýmis konar leyfisveitingar fyrir ókeypis hugbúnað opinn uppspretta verkefna, hugmyndaskipti og frjáls miðlun þekkingar, tækni, forritum.
Lagt er til nýtt samspilsform „Félagsstarf og opin hönnun“ og hugmyndafræði þess upplýsingagjafa (vefsíða). Við kynnumst nýju sprotafyrirtæki (ef það er virkilega nýtt). Formúla fyrirhugaðrar nálgunar: tengslanet, samvinna, opin nýsköpun, samsköpun, hópfjármögnun, hópfjármögnun, vísindaleg skipulag vinnuafls (SLO), stöðlun og sameining, gerð lausna, virkni og ófjárhagsleg hvatning, frjáls skipti á reynslu og bestu starfsvenjur copyleft, Open Source, ókeypis hugbúnað og „allt-allt-allt“.
1 Umhverfi og gildissvið
Við skulum íhuga sniðin: góðgerðarstarfsemi, klassísk viðskipti, samfélagslega ábyrg viðskipti (klassískt frumkvöðlastarf með góðgerðarstarfsemi), félagslegt frumkvöðlastarf (samfélagsmiðað frumkvöðlastarf).
Með viðskipti og góðgerðarmál er það mjög ljóst.
Samfélagslega ábyrg viðskipti eru byggð á grófu og ekki alltaf satt (það eru undantekningar), en ákaflega skýrt dæmi: þegar ólígarki, eftir að hafa rænt íbúa borgarinnar (lands), göfgaði lítið borgartorg, fyrst, að sjálfsögðu, keypti sér nokkra kastala og lúxussnekkjur, íþróttalið og svo framvegis.
Eða hann stofnaði góðgerðarsjóð (kannski með það að markmiði að hagræða skatta fyrirtækisins).
Félagslegt frumkvöðlastarf er að jafnaði „niðurgreitt fyrirtæki“ sem miðar að því að leysa vandamál félagslega viðkvæmra íbúa: munaðarlaus börn, stórfjölskyldur, lífeyrisþega og öryrkja.
Þrátt fyrir þá staðreynd að "félagslega miðuð frumkvöðlastarfsemi" snýst fyrst og fremst um góðgerðarstarfsemi og í öðru lagi um að afla tekna, voru einnig stórir rússneskir félagslegir frumkvöðlasjóðir stofnaðir með fé (styrkjafé) frá oligarchum. Félagslegt frumkvöðlastarf er oft aðgreint frá góðgerðarstarfsemi með því að vera sjálfsfjármögnun, þannig að almennt er það líka fyrirtæki (frumkvöðull = kaupsýslumaður).
Sumir á Habré halda því fram
Þar má líka sjá dæmi um verkefni.
Félagsráðgjöf og opin hönnun – eða STOP – hefur aðeins aðra hugmyndafræði. Þetta snið er fyrir þá sem eru ekki aðeins tilbúnir til að hjálpa öðrum, heldur vilja líka skipuleggja starfsemi sína og starfsemi þeirra sem eru í kringum þá (alls samfélagið) eins vel og hægt er.
Þetta verkefni miðar að því að ná hámarks skilvirkni í menntun og framleiðslu með teymisvinnu (samvinnuvæðingu), opinni hönnun (opinberri verkefnastjórnun), stöðlun og sameiningu hönnunarlausna, þróun hugmynda og smíði alhliða grunnvettvanga sem byggja á þeim, endurgerð staðlaðra verkefna. og fá betri lausnir (venjur) að láni í stað þess að „finna upp hjólið að nýju“, þ.e. að endurnýta verk annarra.
Á upphafsstigi þessarar hreyfingar á hún að framkvæma þróun á opinberum grundvelli: raunverulegar félagslega gagnlegar aðgerðir gera venjulega ráð fyrir opinberum meginreglum. Hreyfingin byggist á eftirfarandi aðferðum:
x-vinna (samvinnu o.s.frv.), x - uppspretta (crowdsourcing o.s.frv.), laða að bæði sérfræðinga - altruista (faglega þróunaraðila) og nýliða (nema) að verkefnum, þ.e. „massi og færni er kjörorðið...“. Mikilvægur þáttur er vísindaleg skipulagning vinnunnar.
Hugtakið „Félagsstarf og opin hönnun“ er hægt að beita á ýmsum sviðum þjóðlífsins, en hér munum við takmarka okkur við upplýsingatæknisviðið. Þess vegna er STOP útibúið í tengslum við upplýsingatækni (sjálfvirkni) frekar kallað STOPIT: STOP verkefnið um upplýsingatækniefni. Þó að þetta sé skilyrt skipting, þar sem til dæmis stjórnunartækni til að stjórna verkefnum og ferlum er talin „upplýsingatækni“, en hún er ekki aðeins notuð í sjálfvirkniverkefnum.
Það eru svipuð form, td. er opinbert fræðsluverkefni sem miðar að því að þróa samvinnu milli almannaheilla og upplýsingatæknisérfræðinga.
Hins vegar, STOPIT - einbeitir sér að öllum upplýsingatæknimiðuðum „kröfum og tilboðum“. STOPIT er ekki aðeins fræðsluverkefni, það er ekki aðeins „samstarf milli sjálfseignargeirans og upplýsingatæknisérfræðinga“ og annað „ekki aðeins“.
Félagsráðgjöf og opin hönnun eru upplýsingatæknigróðurhús nýrrar tegundar félagslegs frumkvöðlastarfs, þar sem hugtakinu „frumkvöðlastarf“ er betur skipt út fyrir „starfsemi“.
2 Hugtakið „Félagsstarf og opin hönnun“ og hvatning
Hlutverk
STOPIT IT gróðurhúsahugmyndin felur í sér þrjú hlutverk: Viðskiptavinur, milliliður, flytjandi. Viðskiptavinurinn skapar "eftirspurn", eða nánar tiltekið, spyr og formfestir "hvað þarf að gera." Viðskiptavinur er sérhvert fyrirtæki eða einstaklingur sem vill leysa tiltekið vandamál sem hann stendur frammi fyrir. Í þessu tilfelli skaltu gera eitthvað sjálfvirkt.
Flytjandi myndar „tillögu“, þ.e. lætur vita „hvað hann er tilbúinn að gera“. Verktaki er fyrirtæki, hópur þróunaraðila, eða einfaldlega verktaki sem er tilbúinn, í almenna tilvikinu, "af sjálfboðavinnu" (ókeypis) til að leysa vandamál fyrir viðskiptavininn.
Milliliður er viðfangsefni sem tengir saman „eftirspurn“ og „framboð“ og stjórnar lausn vandans, ánægju bæði viðskiptavinar og verktaka. Ánægja verktaka sjálfs er líka mikilvæg, vegna þess Í almennu tilvikinu erum við að tala um vinnu „í sjálfboðavinnu“. Í stað meginreglunnar: „Peningarnir fást fyrir verkið, en grasið mun ekki vaxa þar,“ í þessu tilviki byrjar sá þáttur að virka þar sem verktakinn hefur áhuga á að kynna vöru sína með ófjárhagslegum hvatningu. Og þetta er stundum „dýrara en peningar“.
Við the vegur, STOPIT tæknin sigrast auðveldlega á öðru vandamáli nútíma upplýsingatækniskipulags: ef viðskiptavinurinn er ánægður, þá er framkvæmdaverkefnið talið árangursríkt þrátt fyrir hlutlægar breytur um samræmi hönnunarlausnarinnar við úthlutað verkefni. Í okkar tilviki mun opinbert eftirlit leiða í ljós slíkar aðstæður og opinbert mat á árangri framkvæmdaverkefnisins mun ekki byggjast á vinsælu meginreglunni „þú þarft ekki að hugsa um gæði verkefnisins ef þú og viðskiptavinurinn sofa. ásamt sama salatinu,“ en á áferðina.
2.1 Hvatning viðskiptavina
Þú vilt alltaf fá sjálfvirknikerfi ókeypis eða "næstum ókeypis", sem það eru engir peningar fyrir eða "það er ekki ljóst hver á að velja", vegna þess að... „sérhver seljandi hrósar vöru sinni“ (jafnvel þótt varan sé einskis virði). Fyrir marga er verðmiðinn á upplýsingatækniverkefnum orðinn ofviða. Hvar get ég fengið einfaldar staðlaðar lausnir af Open Source ókeypis hugbúnaðarflokknum og ódýrt úrræði fyrir innleiðingu þeirra og síðari viðhald?
Stundum er þörf á einskiptisverkefnum eða verkefnið er að athuga „er þetta nauðsynlegt“, „hvernig virkar þetta í grundvallaratriðum“. Fyrirtækið er til dæmis ekki með verkefnaskrifstofu en ég vil skilja hvernig verkefnið færi ef það væri til staðar. „Ytri verkefnastjóri“ (verkefnastjóri), til dæmis nemandi eða sjálfstæður, er ráðinn í sjálfboðavinnu.
Innan ramma STOPIT hugmyndarinnar fær viðskiptavinurinn tilbúna lausn á vandamáli sínu með frumkóða, ókeypis leyfi, möguleika á afritun, hugmyndaþróun á lausnararkitektúrnum og skjalfestum kóða. Sem hluti af útfærsluumræðunni gat hann séð aðrar lausnir og sjálfstætt valið (sammála valinu).
Vonast er til að fyrirhuguð nálgun muni kalla fram eftirfarandi aðstæður: ef nokkrar stofnanir þurfa að leysa svipað vandamál (báðar þurfa sömu vöruna), þá er ráðlegt að gera sameiginlega viðleitni til að þróa staðlaða lausn (eða vettvang) og leysa vandamálið. vandamál á grundvelli þess, þ.e. Þeir komu saman, bjuggu til grunnlausn í sameiningu og sérsníða síðan hver sjálfstætt almenna nálgunina fyrir sig (aðlagaði hana).
Afbrigði af hópfjármögnun er mögulegt, eða einfaldlega afbrigði af því að vinna saman að einu verkefni samkvæmt meginreglunum: "einn höfuð er góður, en tveir eru betri" eða með þvinguðu samstarfi eins og: Ég mun hjálpa þér með verkefnið þitt, og þú munt hjálpa mér með mitt, því Þú hefur hæfni í mínu og ég hef hæfni í þínu verkefni.
Viðskiptavininum eru settar fram settar kröfur, en við erum ekki að íhuga þær ennþá (aðallega krafan um að birta innleiðingarferilinn, viðhalda opinskátt villurekki osfrv.).
2.2 Hvatning flytjanda
Grunnbekkur flytjenda, að minnsta kosti í upphafi þróunar STOPIT stefnunnar, á að vera verkefnahópar nemenda. Það er mikilvægt fyrir nemanda að: vinna að raunverulegu hagnýtu vandamáli, öðlast hagnýta reynslu, sjá að vinna hans hefur ekki farið í ruslið heldur er í raun notuð (nýtt og skilar ávinningi fyrir fólk).
Kannski er mikilvægt fyrir nemanda að fylla út vinnuskrá (skrá starfsreynslu), setja raunveruleg verkefni í möppu sína („árangursrík saga“ strax á fyrsta ári í háskóla) o.s.frv.
Kannski vill freelancer setja framkvæmd þessa tiltekna verkefnis (þessu fyrirtækis) inn í eignasafnið sitt og er tilbúinn að vinna ókeypis.
Ef nauðsyn krefur getur milliliðurinn skipulagt rekstrareftirlit eða útvegað reyndan leiðbeinanda til að tryggja meiri gæði við lausn vandamála nýliða hönnuða. Í þessu tilviki getur hvatning nemanda eða sama sjálfstæðismanns eingöngu byggst á því að vinna að verkefni með þátttöku „frægs sérfræðingur“ sem er úthlutað þessu verkefni.
Þannig eru gerendur ekki endilega altruists og góðgerðarsinnar, þó að fagmenn myndu líklega falla undir þessa skilgreiningu. Það er ráðlegt að nota hið síðarnefnda innan ramma STOPIT sem teymi leiðbeinenda (ráðgjafa) eða yfirhönnuða eða laða þá til að sinna „fyrirmyndarverkefnum“ sem vekja upp ímynd tiltekins STOPIT verkefnissvæðis.
Háskólar sem taka þátt í STOPIT munu geta skilið betur raunverulegar áskoranir sem útskriftarnemar þeirra þurfa að leysa. Í kjölfarið verður hægt að ráða framkvæmdastjórana sjálfa til að styðja við sína eigin þróun (áætlanir). Stofnunin getur skipulagt keppnir og hvatt virkustu flytjendurna (háskólana), þar á meðal með sérstökum sjóði framlaga frá viðskiptavinunum sjálfum, sem munu gefa „til gleði“ ókeypis, en afar áhrifaríkt verkfæri (prógram) fyrir þá.
Almennt séð er „hamingja nr. 1“ fyrir nemanda þegar hann leysir nú þegar hagnýt vandamál á stofnuninni, þ.e. ekki skáldskapur, heldur raunverulegur (jafnvel þótt hann ljúki þeim ekki eða ljúki aðeins hluta af stóru verkefni). „Happiness No. 2“ - þegar verkefnið hans var virkilega gagnlegt í lífinu (var hrint í framkvæmd), þ.e. Verk hans „var ekki hent í ruslatunnu“ strax eftir að hann varði verkefnið. Hvað ef til viðbótar þessu er lítill fjárhagslegur hvati?
Og ekki endilega í peningalegu formi: Hvatningarsjóðurinn getur samanstaðið af lausum störfum fyrir starfsnám, nám (framhaldsþjálfun) og aðra fyrirframgreidda fræðsluþjónustu eða þjónustu sem ekki er menntaður.
Hin hreina staða „altroist-mannvinar“ ætti líka að finna sig í STOPIT. Egóistinn er fyrir sjálfan sig, altruistinn er fyrir fólk. Misanthrope er misanthrope, mannvinur er elskhugi mannkyns. Valdamaður og mannvinur starfar í þágu samfélagsins og tekur hagsmuni annarra framar sínum eigin. Bæði elska mannkynið og hjálpa því. Þetta er öflug auðlind sem hefur ekki enn ratað inn í stór upplýsingatækniverkefni.
2.3 Verkefnateymi nemenda eru von um innlenda vísinda- og tæknibyltingu
Ég vil leggja áherslu á að ekki aðeins er litið á verkefnateymi nemenda sem framkvæmdastjóra STOPIT-verkefna heldur er sérstök von bundin við þá um vísinda- og tæknibyltinguna (STR). Núverandi einangrun menntaferlisins frá framleiðslu, skortur á skilningi kennara á sérstökum hagnýtum verkefnum framleiðslunnar er vandamál nútíma innlendrar menntunar. Í Sovétríkjunum komu þeir upp með grunndeildir menntastofnana hjá fyrirtækjum og rannsóknastofnunum til að „dýpa“ nemendum í framleiðslu „dýpri“.
Í dag eru sumir enn eftir, en væntanlegur „stór árangur“ hefur ekki gerst.
Með „Big Result“ á ég við eitthvað „opið og stórt, þ.e. samfélagslega gagnleg á plánetumælikvarða.“ Svipað og vestrænar stofnanir, til dæmis, „X windows system“ skjáþjónninn, þróaður árið 1984 við Massachusetts Institute of Technology, og allt svæði MIT leyfisveitinga.
Nemendur okkar eru ekki færir um slíkar brellur:
Kannski þarf að breyta sjálfu hugtakinu æðri menntun, til dæmis að endurgera það á vestrænan hátt: sameina ætti menntastofnanir við rannsóknasetur. Það kann að leiða til ámælis um að öll afrek MIT og þess háttar eigi að rekja til nýsköpunarmiðstöðva við stofnanirnar, en hvað sem því líður geta rannsóknarstofnanir okkar ekki státað af neinu slíku.
Í þessu hugtaki má líta á STOPIT sem „tímabundinn plástur“ þar til ríkið „vaknar“ og man eftir þörfinni á að endurvekja æðri menntun.
STOPIT getur þjónað sem stökkpallur fyrir NTR. Hvað sem því líður, byltingar - bæði í menntun og nálgunum við hönnun og innleiðingu sjálfvirknikerfa: opin hönnun, lántökur, stöðlun-sameiningar, myndun opinna staðla fyrir byggingarkerfi, kerfisarkitektúr, ramma o.fl.
Hvað sem því líður eru rannsóknarstofurannsóknir og hagnýt færni, og jafnvel enn árangursríkari (og jafnvel „ekki svo“) útfærslur, strax í fyrstu námskeiðum, lykillinn að gæðamenntun.
Í millitíðinni verðum við að lesa með sorg þetta:
Ég er háskólanemi á 2. ári, stunda nám í hagnýtri stærðfræði og tölvunarfræði og með góðum árangri fæ ég aukinn námsstyrk. En einn góðan veðurdag áttaði ég mig á því að það sem ég var að kenna byrjaði að íþyngja mér og varð, huglægt auðvitað, sífellt dauflegra og einhæfara. Nokkru síðar kom upp hugmynd: hvers vegna ekki að hrinda í framkvæmd sumum þínum eigin verkefnum, öðlast frægð og peninga (síðarnefndu er auðvitað vafasamt). En. Ég veit ekki hvort ég er sá eini með þetta vandamál, að minnsta kosti fann ég ekkert á netinu, en ég get ekki ákveðið hvað ég geri nákvæmlega. Deildin veifaði því og sagði að rannsóknin...
Auðvitað er ég ekki að biðja um tilbúnar hugmyndir, ég er að biðja um svar við spurningunni: hvernig get ég komið að þessu sjálfur?
Tillaga til kennara: Hvers vegna ættu nemendur í upplýsingatækni að vera hlaðnir óraunhæfum (skálduðum) verkefnum? Kannski þarftu að spyrja vini þína hvaða upplýsingatækniverkefni eru í gangi hjá fyrirtækinu þeirra, hvað þarf að gera, hvaða vandamál á að leysa. Næst skaltu brjóta vandamálið í hluta og bjóða það öllum hópnum í formi diplómanámskeiða með „klippingu“ á vandamálum í samræmi við niðurbrot. Lausnina sem myndast er hægt að sýna vinum: kannski munu þeir neita SAPSAS osfrv. og velja verk nemenda á Open Source copyleft vélinni?
Til dæmis, innleiðing "SAPSAS, osfrv." í sumum tilfellum getur það verið samkvæmt meginreglunni „frá byssu til spörva“, þ.e. einfaldari lausn væri heppileg til að leysa vandann, auk þess er hagkvæmni þess að koma slíkum skrímslum í notkun nánast alltaf neikvæð: því eru hagkvæmniathuganir fyrir slíkar útfærslur oft alls ekki gerðar og því síður birtar.
Jafnvel þótt vinir þínir segi „nei,“ þá einfaldlega birtu lausnina þína og samanburð við samkeppnisvöru - kannski verður einhver sem velur lausnina þína, ef hún er auðvitað samkeppnishæf. Allt þetta er hægt að gera án STOPIT vettvangsins.
2.4 Valdir árangursþættir
Lykilhreyfingarvigurinn ætti að byggjast á eftirfarandi:
A) Opið. Forrit verða að vera opinn uppspretta og vel skjalfest. Á sama tíma, auk þess að skjalfesta kóðann, ætti hann einnig að innihalda skjöl um rökfræðina (algrím), helst í einni af myndrænu merkingunum (BPMN, EPC, UML, osfrv.). „Opið“ - frumkóði er tiltækur og það skiptir ekki máli í hvaða umhverfi verkefnið var búið til og hvaða tungumál er notað: Visual Basic eða Java.
B) Ókeypis. Margir vilja gera eitthvað samfélagslega gagnlegt og þýðingarmikið, opið og endurgeranlegt (margnotalegt): þannig að það nýtist mörgum og þeir þakka að minnsta kosti kærlega fyrir það.
Þó að sumir vilji „miklu meira“ en bara „Þakka þér fyrir“, til dæmis með því að tilgreina „THE BURGER-WARE LICENSE“ leyfið beint í forritskóðanum sínum (merkið „kaldhæðni“):
##################
Subsetja inn mynd (…
' "THE BURGER-WARE LICENSE" (útgáfa 42):
' <[email protected]> skrifaði þennan kóða. Svo lengi sem þú heldur þessu skaltu taka eftir því
' getur gert hvað sem þú vilt við þetta dót. Ef við hittumst einhvern daginn, og þú heldur
' þetta dót er þess virði, þú getur keypt mér hamborgara á móti. 😉 xxx
##################
„THE BURGER-WARE LICENSE“ leyfið getur orðið símakort STOPIT verkefnisins. (húmorware) stór: Bjórvörur, pítsuvörur...
C) Veldu fjöldaverkefni fyrst. Forgangsverkefni ættu að vera verkefni sem hafa ekki sérstakt, heldur almenna notkun: „verkefni af fjöldaeftirspurn“, leyst í gegnum alhliða opinn vettvang (hugsanlega með síðari aðlögun ef þörf krefur).
D) Taktu „víðtækt sjónarhorn“ og búðu til ekki aðeins forrit, heldur einnig staðla: stöðlun og þróun staðlaðrar iðnaðarlausnar. Forgangsraða skal lausnum (forritum, nálgunum) sem, auk útfærsludæmis, innihalda stöðlunarþætti. Verktaki býður til dæmis upp á staðlaða lausn og sýnir hvernig á að laga hana að ákveðnu verkefni. Fyrir vikið er áherslan lögð á fjöldaflæði (margar endurtekningar byggðar á staðlaðri lausn - sem valkostur við að „finna upp hjólið að nýju“). Stöðlun, sameining og reynsluskipti öfugt við: „lokuð og einstök lausn“ („halda viðskiptavininum á króknum“), sem neyðir einn hugbúnaðarlausnaveitanda (seljandi).
2.5 Hlutverk sáttasemjara
Hlutverk milliliðsins - skipuleggjanda (rekstraraðila) sérstakrar STOPPIT síðu er sem hér segir (í blokkum).
Verkefnaskrifstofa: myndun safns pantana og hópa flytjenda (auðlindasafn). Að safna pöntunum, búa til auðlind verktaka. Eftirlit með ríkjum verkefnisins (Upphaf, þróun o.s.frv.).
Viðskiptafræðingur. Aðal viðskiptagreining. Frumúrvinnsla verkefna, tilraun til að móta almennt verkefni sem væri áhugavert fyrir breiðari hóp viðskiptavina.
Ábyrgð. Ábyrgð á efndum samningsskilmála. Verktaki getur til dæmis sett skilyrði fyrir því að fá aðgerðir um innleiðingu kerfisins (ef innleiðingin gengur vel) eða birta á heimasíðu fyrirtækisins þar sem lausn þess var útfærð grein (frétt með vísbendingu verktaka) um framkvæmd (og það skiptir ekki máli hvað innihaldið er: jákvætt eða gagnrýnið).
Ábyrgðaraðili getur, byggt á meginreglunni um „firringu framkvæmdaraðila frá vöru sinni“, tryggt viðskiptavinum að hann muni alltaf finna stuðningsteymi fyrir þetta verkefni, td ef verktaki neitar að styðja eigin framkvæmd eða framkvæmd eigin hugbúnaðarvöru.
Það eru margir aðrir punktar (upplýsingar), til dæmis að fela nafn fyrirtækis viðskiptavinarins á fyrstu stigum hönnunar. Þetta er nauðsynlegt svo viðskiptavinurinn fái ekki ruslpóst frá tilboðum keppinauta - samkvæmt öðru "fyrir peninga" kerfi (með hrópum: "ókeypis ostur er aðeins í músagildru"). Ef viðskiptavinur er tilbúinn að greiða táknræna upphæð til verktaka, þá hefur milligönguaðili milligöngu um gagnkvæmt uppgjör. Það er ráðlegt að tilgreina upplýsingar í skipulagsskrá tiltekins verkefnis eða skipulagsskrá fyrir tiltekna STOPIT síðu.
PR Auglýsingastarfsemi: bréf til stjórnenda og nemendaþinga, fjölmiðlar - frumkvæði og þátttaka í verkefninu, kynning á netinu.
OTK. Framkvæmdaeftirlit. Milliliður getur tekið að sér forprófun á innleiddu kerfi fyrir einstök verkefni. Eftir innleiðingu, skipuleggja ferlivöktun og framkvæma úttekt.
Sáttasemjari getur stjórnað Mentorunum, þ.e. ef það er til úrræði - sérfræðingar, tengja þá við verkefnið til handleiðslu.
Milliliður getur skipulagt keppnir, verðlaun o.s.frv. til að auka hvatningu flytjenda. Það er miklu meira sem hægt er að bæta við: þetta ræðst af getu (tilföngum) milliliðsins.
2.6 Nokkur áhrif fyrirhugaðrar framkvæmdar
Virkjaðu nemendur í að leysa raunveruleg hagnýtt vandamál. Helst (í framtíðinni) munum við kynna vestræna nálgun á stofnunum okkar, þegar hópar nemenda búa til iðnaðarstaðal, opinn kerfisvettvang (ramma), sem er mikið notaður til að byggja upp endanleg iðnaðarkerfi.
Auka stöðlunarstig í þróun upplýsingakerfa: staðlað hönnun, staðlaðar lausnir, þróun á einni hugmyndalausn og smíði á nokkrum útfærslum byggðar á henni, til dæmis á mismunandi CMS vélum, DMS, wiki o.fl. innleiða staðal til að smíða slíkt og slíkt kerfi, þ.e. myndun iðnaðarstaðla til að leysa beitt vandamál.
Búðu til vettvang sem sameinar framboð og eftirspurn og útfærsla verkefnisins verður annað hvort miðlungs eða fyrir táknrænt verð, auk ýmissa hvatningarmöguleika, til dæmis þegar fyrirtæki ræður vinningsnema til tækniaðstoðar á eigin forriti með eða án greiðslu launa (á æfingu).
Í framtíðinni er hægt að búa til næstu kynslóð vettvanga sem byggja á grundvallarreglum um hreinskilni, stöðlun, hópfjármögnun, en þegar aðeins verður greitt fyrir verkefnið sjálft og eftirmyndun þess rennur til samfélagsins, þ.e. Almenningur, þar með talið fyrirtæki og einstaklingar, getur notað það sér að kostnaðarlausu. Á sama tíma mun samfélagið á viðskiptavettvangnum sjálft ákveða hvað það þarf fyrst og fremst og hverjum á að gefa þetta verkefni (þróun „fyrir peninga“).
3 „Þrjár stoðir“ félagsráðgjafar og opinnar hönnunar
A) Samvinnutækni
(í tengslum við STOPIT)
Nettó – net + vinna – að vinna. Þetta er félagslegt og faglegt verkefni sem miðar að því að byggja upp traust og langtímatengsl við fólk og veita gagnkvæma aðstoð með hjálp vinahóps, kunningja (þar á meðal kunningja í gegnum samfélagsnet eða faglega vettvanga) og samstarfsmanna.
Nettenging er grundvöllur þess að stofna til vináttu og viðskiptatengsla við nýtt fólk (félaga). Kjarni tengslanetsins er myndun félagshringsins og löngunin til að ræða eigin vandamál við aðra, bjóða upp á þjónustu sína (ráðgjöf, samráð á vettvangi). Öll samfélagsnet eru byggð á því.
Það er mikilvægt að trúa á tengslanet og ekki vera hræddur við að biðja aðra um lausnir á vandamáli, biðja þá um að leysa vandamál þitt og einnig bjóða upp á þekkingu þína og hjálp til annarra.
Í víðum skilningi er það nálgun við að skipuleggja vinnu fólks með mismunandi störf í sameiginlegu rými; í þröngu rými - svipað rými, sameiginleg (dreifð) skrifstofa, í okkar tilviki er síða STOPPER. Um er að ræða skipulag innviða fyrir samstarf undir STOPIT verkefnum.
Einhvern tíma er mögulegt að líkamleg STOPIT vinnurými muni birtast, en í bili er þetta aðeins sýndar STOPIT vettvangur (Internet auðlind). Við munum ekki aðeins skiptast á reynslu og hugmyndum við alla, sem mun auka framleiðni og hjálpa til við að finna óléttar lausnir á vandamálum, heldur einnig vinna á einum vettvangi með því að nota algeng verkfæri (til dæmis hönnunarkerfi, hermir, sýndarprófunarbekkir) .
Enn sem komið er hefur efni sýndarvinnusvæða STOPIT ekki verið útfært, en það mun innihalda að minnsta kosti sýndarskrifstofur (fjarskrifstofur, þar á meðal Word Excel, o.s.frv. eða hliðstæður þeirra, staðreyndir, samskipti, osfrv.), auk sýndar upplýsingatækni. rannsóknarstofur og standar „samnýtt“ fyrir tilraunir og prófanir (samnýttar sýndarvélar með sérhæfðum hugbúnaði, VM myndir með fyrirfram uppsettum ramma osfrv.).
Að loknu hverju verkefni verður sýndarstandur þess geymdur í geymslu og verður aðgengilegur til endurdreifingar fyrir hvaða STOPIT þátttakanda sem er, þ.e. Ekki aðeins verður að finna vinnu- og rekstrargögn fyrir verkefnið heldur einnig vinnuupplýsingakerfið sjálft.
STOPIT tekur mikið til úr hópveitingum: í raun er verkefnum útvistað til almennings, myndað er opið símtal til almennings þar sem samtökin biðja (biðja) um lausnir frá „fjöldanum“.
Opin hönnunartækni, opinber verkefnastjórnun (reyndar eins og í forritinu „Hvað, hvar, hvenær“), mannfjöldi, samsköpun, opin nýsköpun eru vel þekkt hugtök sem auðvelt er að finna á netinu, til dæmis, .
B) Vísindaleg skipulagning vinnuafls
NOT - sem ferli til að bæta skipulag vinnu sem byggir á vísindalegum árangri og bestu starfsvenjum - er mjög vítt hugtak. Almennt er um að ræða vélvæðingu og sjálfvirkni, vinnuvistfræði, skömmtun, tímastjórnun og ýmislegt fleira.
Við munum takmarka okkur við eftirfarandi svið:
- frjáls skipti á þekkingu og bestu starfsvenjum;
- sameining og stöðlun;
- víðtæk notkun á bestu starfsvenjum, bæði í iðnaði og bestu stjórnunarhætti.
- Sameining og stöðlun, lánað það sem þegar hefur verið gert, með áherslu á staðlaðar lausnir.
Þú þarft ekki að finna upp hjólið í hvert skipti, þú þarft bara að endurtaka það. Ef við erum að leysa vandamál, þá er ráðlegt að bjóða upp á lausn sem verður alhliða og gerir kleift að leysa svipuð vandamál („tvær flugur í einu höggi“).
Besta æfingin. Dæmi um bestu starfsvenjur iðnaðarins, til dæmis frá upplýsingatækni: ITSM, ITIL, COBIT. Dæmi um bestu stjórnunarhætti: frá verkefnisstigi er þetta PMBOK-PRINCE; BOK frá sviði kerfishugbúnaðarverkfræði; BIZBOK VAVOK, auk fjölmargra sléttlaga aðferða fyrir „öll tækifæri“.
Það er mikilvægt að skilja hér að markmiðið er ekki að „velja það besta af mörgum bestu starfsvenjum“ (margar aðrar aðferðir). Lagt er til að ekki sé verið að finna upp nýjar aðferðir við verkefnastjórnun, nýjar leiðir til að hanna kerfi o.s.frv., heldur lesa fyrst Best Practice og fá lánað frá þeim eins mikið og hægt er. Þó að einhvern tíma voni ég að eitt af STOPIT verkefnunum verði endurvinnsla á núverandi „frægu“ bestu starfsvenjum eða stofnun nýs, til dæmis BOK byggt á STOPIT verkefninu sjálfu.
C) Meginreglur um virka lífsstöðu
it-brautryðjendur, aðgerðarsinnar, sjálfboðaliðar, altruistar og "allt-allt-allt" sem vilja gera eitthvað gagnlegt: bæði "mjög" samfélagslega gagnlegt (mikilvægt gagnlegt), og gagnlegt aðeins fyrir lítið fyrirtæki, þ.e. einhver til að gera eitthvað sjálfvirkt af sjálfsdáðum.
Félagslegir frumkvöðlar, altrúar og góðgerðarsinnar bera samfélagslega ábyrgð hvað varðar að gera upplýsingatækniverkefni aðgengilegri, endurtakanlegri og útbreiddari, vilja til að taka mikinn fjölda þátttakenda í þróun upplýsingakerfa, gera innlend kerfi af meiri gæðum og ekki síðri en Vestrænir. Eitthvað eins og „Messa og færni eru einkunnarorð sovéskra íþrótta,“ þ.e. „Fjölgildi og handverk eru einkunnarorð innlendrar it-byggingar.
Það eina sem þarf er, undir handleiðslu fárra reyndra félaga, að stýra stórum her „þunglyndra þekkingar og hagnýtingar hennar í reynd“ nemenda og alla (nákvæma verkfræðinga og forritara) til að sinna verklegum verkefnum með beinni útfærslu og þróunarstuðningur í kjölfarið. Þróun (vara) gerir ráð fyrir ofangreindum meginreglum: hreinskilni, alhliða notkun, stöðlun lausnarinnar, þar með talið hugmyndaþróun (verufræði), frjáls afritun (copyleft).
Alls
Auðvitað getur heppinn upplýsingatækninemi á efri árum við stofnunina fengið starfsnám hjá stóru upplýsingatæknifyrirtæki, það eru fallegar sögur um nemendur, sérstaklega vestræna, til dæmis Stanford (K. Systrom, M. Zuckerberg), þar eru innlendar síður fyrir sprotafyrirtæki, hackathons, nemendakeppnir eins og „Fólk þarfnast þín“, atvinnustefnur, unglingaþing eins og BreakPoint, félagslegir frumkvöðlasjóðir (Rybakov o.s.frv.), verkefni eins og „Preactum“, keppnir, til dæmis greinin. Samkeppnin „Félagslegt frumkvöðlastarf með augum nemenda“, „Verkefni 5-100“ og „fimmur“, tugir og kannski hundruð svipaðra, en allt þetta hafði ekki byltingarkennd áhrif í okkar landi: hvorki byltingu í viðskiptum, né í menntun, né vísindalegri og tæknilegri byltingu. Innlend menntun, vísindi og framleiðsla eru niðurlægjandi í risastórum skrefum. Til að snúa dæminu við þarf róttækar aðferðir. Það hafa ekki verið og eru engar róttækar og raunverulega árangursríkar ráðstafanir „að ofan“.
Það eina sem er eftir er að reyna „neðan frá“ og nýta eldmóð og virkni þeirra sem þykir vænt um.
Er fyrirhugað snið upplýsingatæknigróðurhúss nýrrar tegundar félagslegs frumkvöðlastarfs fær um að gera þetta: Félagsráðgjöf og opin hönnun? Svarið er aðeins hægt að gefa með því að reyna það í verki.
Ef hugmyndin vekur áhuga þinn skaltu búa til þína eigin STOPIT auðlind: fyrirhugaða hugmyndafræði er dreift undir Copyleft leyfinu „THE BURGER-WARE LICENSE“. Sérhver háskóli myndi njóta góðs af slíkum vettvangi. Sjáumst á síðunni þinni STOP.
Heimild: www.habr.com