Мен АҚШ-тың 18 университетіне қалай түстім

Бәріңе сәлем. Менің атым Дэниел, және осы мақалада мен сіздермен АҚШ-тың 18 университетінде бакалавриатқа түсу тарихыммен бөліскім келеді. Интернетте магистратурада немесе аспирантурада толығымен тегін оқуға болатыны туралы көптеген әңгімелер бар, бірақ бакалавр студенттерінің толық қаржыландыруға мүмкіндігі бар екенін аз адамдар біледі. Мұнда сипатталған оқиғалар көп уақыт бұрын болғанына қарамастан, ақпараттың көпшілігі бүгінгі күнге дейін өзекті.

Бұл мақаланы жазудағы басты мақсат әлемдегі ең жақсы университеттерге түсуге толыққанды нұсқаулық беру емес, өз тәжірибемді барлық жаңалықтармен, әсерлермен, тәжірибелермен және басқа да пайдалы емес нәрселермен бөлісу болды. Дегенмен, мен осы қиын және тәуекелді жолды таңдауға шешім қабылдаған кез келген адамның кез келген қадамын мүмкіндігінше егжей-тегжейлі сипаттауға тырыстым. Бұл өте ұзақ және мазмұнды болды, сондықтан шайды алдын ала жинап, ыңғайлы отырыңыз - менің бір жылдық әңгімем басталады.

шағын нотаКейбір кейіпкерлердің есімдері әдейі өзгертілген. 1-тарау менің осы өмірге қалай келгенім туралы кіріспе тарау. Егер сіз оны өткізіп жіберсеңіз, көп нәрсені жоғалтпайсыз.

1-тарау. Пролог

Желтоқсан, 2016 жыл

Үшінші күні

Бұл Үндістандағы қарапайым қыс таңы еді. Күн әлі көкжиектен жоғары көтеріле қойған жоқ, мен және бір топ рюкзактары бар басқа адамдар Ұлттық ғылым, білім және зерттеулер институтынан (NISER) шыға берісте автобустарға тиеп жатқан болатынбыз. Мұнда Орисса штатындағы Бхубанешвар қаласына жақын жерде астрономия және астрофизика бойынша 10-шы халықаралық олимпиада өтті. 

Интернет пен гаджетсіз үшінші күн болды. Байқау ережесіне сәйкес, ұйымдастырушылардан тапсырмалардың сыртқа шығып кетпеуі үшін оларды олимпиаданың он күнінде пайдалануға тыйым салынды. Дегенмен, ешкім дерлік бұл тапшылықты сезінбеді: біз қазір барлығымыз бірге бара жатқан іс-шаралар мен экскурсиялармен жан-жақты көңіл көтердік.

Адамдар көп болды, олар әлемнің түкпір-түкпірінен келді. Біз басқа будда ескерткішіне қараған кезде (Даули Шанти ступасы), баяғыда Ашока патша салған мексикалық әйелдер Джералдин мен Валерия маған жақындады, олар дәптерге барлық мүмкін тілдерде «Мен сені сүйемін» деген сөз тіркесін жинап жатты (ол кезде олар жиырма шақты болатын) . Мен өз үлесімді қосуды шештім және транскрипциямен бірге «Мен сені сүйемін» деп жаздым, оны Валерия бірден күлкілі испандық акцентпен айтты.

«Мен бұл сөздерді қыздың аузынан бірінші рет естіген кезде бұлай елестеткен жоқпын», - деп ойладым, күлдім және экскурсияға оралдым.

Желтоқсан халықаралық олимпиадасы ұзаққа созылған еркелік сияқты көрінді: біздің команданың барлық мүшелері бірнеше ай бойы бағдарламашы болу үшін оқып келді, алдағы сессияға таң қалды және астрономияны мүлдем ұмытып кетті. Әдетте мұндай оқиғалар жазда өтеді, бірақ жыл сайынғы жаңбырлы маусымға байланысты жарысты қыстың басына ауыстыру туралы шешім қабылданды.

Бірінші айналым ертеңге дейін басталған жоқ, бірақ бірінші күннен бастап барлық команда дерлік осында болды. Біреуінен басқа барлығы - Украина. Ян (менің командаласым) екеуміз ТМД өкілдері ретінде олардың тағдырына қатты алаңдадық, сондықтан қатысушылар тобының арасынан жаңа тұлғаны бірден байқадық. Украина командасы Аня есімді қыз болып шықты - оның қалған серіктестері рейстің кенеттен кешігуіне байланысты ол жаққа жете алмады және олар одан да көп ақша жұмсай алмады немесе жұмсағысы келмеді. Оны және полякты ертіп, гитара іздеуге бірге шықтық. Сол кезде мен бұл кездейсоқ кездесудің қаншалықты тағдырлы болатынын елестете де алмадым.

Төртінші күн. 

Үндістанда суық болады деп ешқашан ойламадым. Сағат кешті көрсетті, бірақ бақылау туры қызу жүріп жатты. Бізге тапсырмалар парақтарын берді (олардың үшеуі болды, бірақ біріншісі ауа-райына байланысты жойылды) және оқуға бес минут берілді, содан кейін біз ашық алаңға бірге жүріп, телескоптардан алыс емес жерде тұрдық. Бізге көзіміз түнгі аспанға үйренсін деп басталуға тағы 5 минут уақыт берді. Бірінші тапсырма Плейадаларға назар аудару және өткізіп алған немесе крестпен белгіленген 7 жұлдызды жарықтығы бойынша орналастыру болды. 

Сыртқа шыққан бойда бәрі бірден жұлдызды аспандағы асыл нүктені іздей бастады. Толық Айдың аспандағы дәл сол жерде пайда болған кездегі таң қалдырғанымызды елестетіп көріңізші! Ұйымдастырушылардың көрегендігіне қуанған Қырғызстаннан келген жігіт екеуміз (олардың бүкіл командасы әр кездесуде күніне бірнеше рет қолымды қысатынбыз) бірігіп, ең болмағанда бір нәрсені анықтауға тырыстық. Азап пен азаптың арқасында біз сол M45-ті таба алдық, содан кейін телескоптарға баратын болдық.

Әр адамның жеке инспекторы болды, әр тапсырмаға бес минут. Қосымша минуттар үшін пенальти болды, сондықтан ойлануға уақыт болмады. Беларусь астрономиясының жабдықталуының арқасында мен өмірімде телескопты 2 рет қарадым (олардың біріншісі біреудің балконында болды), сондықтан мен дереу маманның ауасымен уақытты және уақытты белгілеуді өтіндім. жұмысқа шықты. Ай мен нысан шарықтау шегінде болатын, сондықтан біз аңсаған шоғырды көздеу үшін жалтарып, еңкейуге тура келді. Ол менен үш рет қашып кетті, үнемі көзден ғайып болды, бірақ қосымша екі минуттың көмегімен мен өзімді иығымнан қағып алдым. Екінші тапсырма секундомер мен ай сүзгісі арқылы Айдың және оның бір теңізінің диаметрін телескоптың объективінен өту уақытын белгілеп өлшеу болды. 

Бәрін шешіп, автобусқа міндім. Кеш болды, бәрі шаршады, сәті түсіп, мен 15 жасар американдықтың қасына отырдым. Автобустың артқы орындықтарында гитара ұстаған португалдық ер адам отырды (мен стереотиптердің жанкүйері емеспін, бірақ ондағы барлық португалдықтар гитарада ойнауды білетін, харизматикалық және жай ғана керемет ән айтқан). Музыка мен атмосфераның сиқырына қаныққан мен араласу керек деп шештім және әңгіме бастадым:

- «Техастағы ауа-райы қандай?» – деді менің ағылшыншам.
- «Кешіріңіз?»
«Ауа-райы...» деп өзімнің шалшыққа түскенімді түсініп, сенімсіз қайталадым.
- «Ой, бұл ауа райы! Білесің бе, бұл біртүрлі...»

Бұл менің нағыз американдықпен алғашқы тәжірибем болды, мен бірден ренжідім. 15 жасар баланың есімі Хаган болатын және оның Техас акценті оның сөзін сәл ерекше етті. Мен Хаганнан оның жастығына қарамастан мұндай іс-шараларға бірінші рет қатыспағанын және олардың командасының MIT-те дайындалғанын білдім. Ол кезде оның не екенін білмедім – университеттің атын бірнеше рет телехикаялардан немесе фильмдерден естідім, бірақ менің шамалы білімім сонда аяқталды. Жолдасымның әңгімелерінен оның қандай жер екенін және ол жаққа не үшін баруды жоспарлағанын көбірек білдім (барамын ба деген сұрақ оны мүлде мазалаған жоқ сияқты). Тек Гарвард пен Калтех кіретін «салқын американдық университеттердің» ақыл-ой тізімі тағы бір атауды қосты. 

Бір-екі тақырыптан соң үнсіз қалдық. Терезенің сыртында қап-қараңғы, артқы орындықтардан гитараның әуезді үндері естіліп, креслоға сүйеніп, көзін жұмып отырған кішіпейіл қызметшің біркелкі ойлар легіне кіріп кетті.

Алтыншы күн 

Таңертеңнен түскі асқа дейін олимпиаданың ең аяусыз кезеңі – теориялық тур өтті. Мен бұл сәтсіздікке ұшырадым, меніңше, толық емес. Мәселелер шешілетін болды, бірақ уақыт пен, шынын айтқанда, мидың апатты жетіспеушілігі болды. Дегенмен, мен қатты ренжіген жоқпын және түскі асқа дейін тәбетімді бұзбадым, бұл сахна аяқталғаннан кейін бірден жалғасты. Швед үстеліне ащы үнді тағамының тағы бір бөлігін толтырғаннан кейін мен бос орындыққа қондым. Содан кейін не болғаны есімде жоқ - Аня екеуміз бір үстелде отырдық, немесе мен жай ғана өтіп бара жатырмын, бірақ құлағымның бұрышынан оның АҚШ-қа оқуға түсетінін естідім. 

Міне, мені итермеледі. Университетке түсер алдында да «басқа елде тұрғым келеді» деген ойға жиі түсіп, алыстан шетелде білім алуға қызығатынмын. АҚШ немесе Еуропаның бір жерінде магистратураға түсу маған ең қисынды қадам болып көрінді және көптеген достарымнан грантқа түсіп, онда тегін оқуға болатынын естідім. Менің қосымша қызығушылығымды тудырған нәрсе, Аня мектептен кейін аспирантураға түсетін адамға ұқсамайтыны анық болды. Сол кезде ол 11-сыныпта оқитын еді, мен одан көп қызықты нәрселерді үйренуге болатынын түсіндім. Сонымен қатар, әлеуметтік қарым-қатынастың шебері ретінде маған әрқашан адамдармен сөйлесу немесе оларды бір жерге шақыру үшін темірдей себеп қажет болды және мен бұл менің мүмкіндігім деп шештім.

Күшімді жинап, өзіме деген сенімділік пайда болған соң, мен оны түскі астан кейін жалғыз ұстауды шештім (болмады) және оны серуендеуге шақырдым. Бұл ыңғайсыз болды, бірақ ол келісті. 

Түстен кейін біз төбеден шығып, алыстағы кампус пен таулардың әдемі көрінісі бар медитация орталығына бардық. Көптеген жылдардан кейін осы оқиғаларды еске түсіргенде, кез-келген нәрсе адамның өмірінде бетбұрыс болуы мүмкін екенін түсінесіз - тіпті бұл асханада естіген әңгіме болса да. Егер мен сол кезде басқа жерді таңдасам, сөйлеуге батылым бармаса, бұл мақала ешқашан жарияланбас еді.

Мен Анядан оның Гарвард түлегі негізін қалаған және дарынды украиндарды ең жақсы американдық мектептерге (10-12-сыныптар) және университеттерге (4 жылдық бакалавриат дәрежесі) қабылдауға дайындауға арналған «Ukraine Global Scholars» ұйымының мүшесі екенін білдім. Ұйымның осы жолдан өткен тәлімгерлері құжаттарды жинауға, тестілеуге (өздері төлеген) және эссе жазуға көмектесті. Оның орнына бағдарламаға қатысушылармен келісім-шарт жасалып, олар Украинаға білім алғаннан кейін оралып, онда 5 жыл жұмыс істеуге міндеттелді. Әрине, ол жерде барлығы қабылданбады, бірақ финалға шыққандардың көпшілігі бір немесе бірнеше университетке/мектепке сәтті түсті.

Мен үшін ең бастысы АҚШ мектептері мен университеттеріне түсіп, тіпті бакалавр дәрежесі болса да тегін оқуға болатындығы болды. 

Менің бірінші реакциям: «Бұл мүмкін болды ма?»

Мүмкін екені белгілі болды. Оның үстіне, менің алдымда барлық қажетті құжаттарды жинап үлгерген, істі жетік білетін адам отырды. Жалғыз ерекшелік, Аняның мектепке түсуі болды (бұл көбінесе университетке дейінгі дайындық кезеңі ретінде қолданылады), бірақ мен одан бірден бірнеше Айви Лигасының университеттеріне жол ашқан көптеген адамдардың табыстары туралы білдім. Мен ТМД-дан көптеген талантты жігіттердің АҚШ-қа кірмегенін түсіндім, өйткені олар жеткілікті ақылды емес, бірақ олар мүмкін екеніне күмәнданбады.

Біз медитация орталығындағы төбеде отырып, күннің батуын тамашаладық. Өтіп бара жатқан бұлттар аздап көмескіленген күннің қызыл дискісі тау артына тез батып кетті. Ресми түрде бұл күннің батуы менің жадымдағы ең әдемі күн батуы болды және менің өмірімнің жаңа, мүлдем басқа кезеңінің басталуын белгіледі.

2-тарау. Ақша қайда, Лебовский?

Осы тамаша сәтте мен сізді олимпиада күнделігімдегі оқиғалармен қинауды тоқтатып, мәселенің ең құрметті жағына көшеміз. Егер сіз Америка Құрама Штаттарында тұрсаңыз немесе осы тақырыпқа ұзақ мерзімді қызығушылық танытсаңыз, осы тараудағы ақпараттың көпшілігі сізді таң қалдырмайды. Дегенмен, мен сияқты губерниядан келген қарапайым жігіт үшін бұл жаңалық болды.

Штаттардағы білім берудің қаржылық аспектісіне тереңірек үңілейік. Мысалы, әйгілі Гарвардты алайық. Жазу кезіндегі оқу жылының құны $ 73,800- $ 78,200. Мен орташа табысы бар қарапайым шаруа отбасынан шыққанымды бірден атап өткім келеді, сондықтан бұл сома мен үшін, көптеген оқырмандар үшін қолжетімсіз.

Айтпақшы, көптеген американдықтар оқудың бұл құнын көтере алмайды және шығындарды жабудың бірнеше негізгі жолдары бар:

1. Студенттік несие студенттік несие немесе білім беру несиесі. Мемлекеттік және жеке бар. Бұл опция американдықтар арасында өте танымал, бірақ біз оған риза емеспіз, себебі ол көптеген халықаралық студенттерге қол жетімді емес.
2. Стипендиялар aka стипендиясы - жеке немесе мемлекеттік ұйым студентке оның жетістіктеріне қарай дереу немесе бөліп-бөліп төлейтін белгілі бір сома.
3. грант - көп жағдайда еңбек сіңірген еңбегіне негізделген, қажеттілік негізінде төленетін шәкіртақылардан айырмашылығы - толық сомаға жету үшін сізге дәл сонша ақша беріледі.
4. Жеке ресурс және студенттік жұмыс - студенттің, оның отбасының ақшасы және кампуста біраз уақыт жұмыс істеу арқылы жабуы мүмкін сома. PhD кандидаттары мен жалпы АҚШ азаматтары үшін өте танымал тақырып, бірақ сіз және мен бұл опцияға сенбеуіміз керек.

Шәкіртақылар мен гранттар жиі бір-бірінің орнына пайдаланылады және халықаралық студенттер мен АҚШ азаматтары үшін қаржыландыру алудың негізгі жолы болып табылады.

Қаржыландыру жүйесі әр университет үшін бірегей болғанымен, жиі қойылатын сұрақтардың бірдей тізімі туындайды, мен төменде жауап беруге тырысамын.

Олар менің оқуымды төлесе де, мен Америкада қалай өмір сүремін?

Сол себепті мен Калифорния университеттеріне түстім. Жергілікті заңдар үйсіздерге өте мейірімді және шатыр мен ұйықтайтын қаптың құны ...

Жарайды, әзілдеп жатырмын. Бұл американдық университеттер ұсынатын қаржыландырудың толықтығына байланысты екі түрге бөлінетіні туралы қисынсыз кіріспе болды:

• Көрсетілген қажеттілікті толық қанағаттандыру (толық қаржыландыру)
• Көрсетілген қажеттілікті толық қанағаттандырмау (ішінара қаржыландыру)

Университеттер өздері үшін «толық қаржыландырылған» дегенді өздері шешеді. Бірыңғай американдық стандарт жоқ, бірақ көп жағдайда сізге оқу ақысы, тұру, тамақ, оқулықтар мен жол жүру үшін ақша - жайлы өмір сүру және оқу үшін қажет нәрсенің бәрі төленеді.

Егер сіз Гарвардтың статистикасына қарасаңыз, қаржылық көмектің барлық түрлерін ескере отырып, білім алудың орташа құны (сіз үшін) қазірдің өзінде болып табылады. $11.650:

Әр студентке берілетін гранттың мөлшері оның жеке табысы мен отбасының табысына қарай есептеледі. Қысқасы: әрқайсысына өз қажеттіліктеріне қарай. Әдетте университеттердің веб-сайттарында қабылданған жағдайда алатын қаржы пакетінің көлемін бағалауға мүмкіндік беретін арнайы калькуляторлар болады.
Келесі сұрақ туындайды:

Қалайша мүлдем төлемеу керек?

Үміткерлер толық қаржыландыруға сене алатын (реттеушілік?) саясатын әр университет дербес анықтайды және веб-сайтта орналастырады.

Гарвард жағдайында бәрі өте қарапайым:

«Егер сіздің үй шаруашылығыңыздың табысы жылына 65.000 XNUMX доллардан аз болса, сіз ештеңе төлемейсіз».

Бұл жолдың бір жерінде ТМД елдерінің көпшілігі үшін үлгіде үзіліс бар. Егер біреу мені бұл фигураны ойымнан алып тастадым деп ойласа, Гарвардтың ресми веб-сайтынан алынған скриншот:

Соңғы жолға ерекше назар аудару керек - барлық университеттер, негізінен, халықаралық студенттерге осындай жомарт қаржыландыруды беруге дайын емес.

Тағы да қайталаймын: толық дәлелденген қажеттілік нені қамтитыны үшін бірыңғай стандарт жоқ, бірақ көп жағдайда бұл дәл сіз ойлағандай.

Енді біз ең қызықты сұраққа біртіндеп келеміз ...

Университеттер оқуға ақшасы барларды ғана қабылдамай ма?

Мүмкін бұл мүлдем дұрыс емес. Мұның себептерін тараудың соңында толығырақ қарастырамыз, бірақ әзірге басқа терминді енгізудің уақыты келді.

Міндетті түрде қабылдау - оқуға түсу туралы шешім қабылдау кезінде өтініш берушінің қаржылық жағдайы ескерілмейтін саясат.

Бір кездері Аня маған түсіндіргендей, соқыр университеттердің екі қолы бар: біріншісі сіздің оқу үлгеріміңізге және жеке қасиеттеріңізге байланысты сізді оқуға қабылдау туралы шешім қабылдайды, содан кейін ғана екінші қол қалтаңызға қолын созып, сізге қанша ақша бөлу керектігін шешеді. .

Мұқтаждық немесе мұқтаждықты білетін университеттер жағдайында сіздің оқу ақысын төлеу мүмкіндігіңіз қабылдану-қабылданбауыңызға тікелей әсер етеді. Бірнеше ықтимал қате түсініктерді бірден атап өткен жөн:

• Need-blind университет сіздің оқу ақысын толығымен өтейді дегенді білдірмейді.
• Шетелдік студенттерге қатысты болса да, бұл сіздің американдықтар сияқты мүмкіндігіңіз бар дегенді білдірмейді: анықтама бойынша сізге аз орын бөлінеді және олар үшін үлкен бәсекелестік болады.

Енді біз қандай университеттер бар екенін анықтағаннан кейін, біз армандаған университет сәйкес келуі керек критерийлердің тізімін жасайық:

1. Толық қаржыландыруды қамтамасыз ету керек (толық көрсетілген қажеттілікті қанағаттандыру)
2. Қабылдау туралы шешім қабылдағанда қаржылық жағдайды ескермеу керек (мұқтаж-соқыр)
3. Бұл саясаттардың екеуі де халықаралық студенттерге қолданылады.

Енді сіз: «Осы санаттар бойынша университеттерді іздеуге болатын тізім болса жақсы болар еді» деп ойлайтын шығарсыз.

Бақытымызға орай, мұндай тізім қазірдің өзінде бар болып табылады.

Бұл сізді таң қалдыруы екіталай, бірақ бүкіл Америка Құрама Штаттарының «идеалды» үміткерлерінің арасында тек жетеуі ғана бар:

Университетті таңдаған кезде қаржыландырудан басқа, рөл атқаратын көптеген басқа факторларды ұмытпау керек екенін есте ұстаған жөн. 4-тарауда мен өтініш берген орындардың толық тізімін беремін және неге оларды таңдағанымды айтамын.

Тараудың соңында мен жиі көтерілетін бір тақырып бойынша біраз ой қозғағым келеді...

Ресми ақпаратқа және барлық басқа дәлелдерге қарамастан, көпшілігі (әсіресе Даша Навальнаяның Стэнфордқа түсуіне байланысты) реакция жасайды:

Мұның бәрі өтірік! Тегін ірімшік тек тышқан қақпанында келеді. Сіз оқуыңыз үшін біреу сізді шетелден тегін әкеледі дегенге сенесіз бе?

Ғажайыптар шынымен болмайды. Көптеген американдық университеттер сізге ақша төлемейді, бірақ бұл олардың жоқтығын білдірмейді. Гарвард пен Массачусетс Температурасының мысалын тағы да қарастырайық:

• Гарвард университетінің 13,000 2017 жеке қордан тұратын қоры 37 жылы 11 миллиард долларды құрады. Бұл бюджеттің белгілі бір бөлігі жыл сайын операциялық шығындарға, соның ішінде профессорлардың жалақысы мен студенттік гранттарға бөлінеді. Ақшаның көп бөлігі Гарвард басқарушы компаниясының (HMC) басқаруымен инвестицияланады, орташа есеппен 3%-дан астам кірісті құрайды. Оның соңынан Принстон және Йель қорлары орналасқан, олардың әрқайсысының жеке инвестициялық компаниясы бар. Осы жазбаны жазу кезінде Массачусетс технологиялық инвестициялық басқарушы компаниясы 2019 жылғы есебін 17.4 сағат бұрын жариялады, қоры 8.8 миллиард доллар және рои XNUMX%.
• Қор қаражатының көп бөлігін ауқатты түлектер мен меценаттар береді.
• MIT статистикасы бойынша студенттердің төлемі университет табысының тек 10% құрайды.
• Ақша да ірі компаниялардың тапсырысы бойынша жеке зерттеулерден алынады.

Төмендегі диаграмма MIT табысының неден тұратынын көрсетеді:

Мұның бәрімен айтқым келгені, егер олар шынымен қаласа, университеттер, негізінен, білім беруді тегін жасауға мүмкіндік алады, бірақ бұл тұрақты даму стратегиясы болмайды. Бір инвестициялық фирманың келтіргені бойынша:

Қордың шығындары университет өзінің адами және физикалық капиталына барабар ресурстарды болашақ ұрпақтың қабілетіне нұқсан келтірместен бөлуін қамтамасыз ету үшін жеткілікті үлкен болуы керек.

Егер олар әлеуетті көрсе, олар сізге өте жақсы инвестиция сала алады және жасайды. Жоғарыдағы сандар мұны растайды.

Мұндай орындарға бәсекелестік маңызды екенін болжау оңай: ең жақсы университеттер үздік студенттерді қалайды және оларды тарту үшін барын салады. Әрине, ешкім пара үшін қабылдаудан бас тартқан жоқ: егер талапкердің әкесі университет қорына бірнеше миллион доллар беруге шешім қабылдаса, бұл мүмкіндікті әділ емес түрде қайта бөлетіні сөзсіз. Екінші жағынан, осы бірнеше миллион сіздің болашағыңызды құратын он данышпанның тәрбиесін толығымен қамтуы мүмкін, сондықтан кім ұтылатынын өзіңіз шешіңіз.

Қорытындылай келе, адамдардың көпшілігі қандай да бір себептермен Америка Құрама Штаттарының ең жақсы университеттері арасындағы негізгі кедергі білімнің тыйым салынған құны екеніне шын жүректен сенеді. Ал шындық қарапайым: сіз бірінші әрекет етесіз, ал ақша проблема емес.

3-тарау. Әлсіз және батылдық

Наурыз, 2017

Көктемгі семестр қызып жатыр, мен пневмониямен ауруханада жатырмын. Мен мұның қалай болғанын білмеймін - мен ешкімді мазаламай, көшеде жүрдім, содан кейін кенеттен бірнеше апта бойы ауырып қалдым. Кәмелеттік жасқа жетуге аз ғана уақыт қалғанда мен өзімді балалар бөлімінде таптым, онда ноутбуктерге тыйым салудан басқа, тоқырау мен адам төзгісіз меланхолия атмосферасы болды.

Тұрақты IV-ден және палатаның зұлым қабырғаларынан қандай да бір түрде назарымды аударуға тырысып, мен көркем әдебиет әлеміне енуді шештім және Харуки Муракамидің «Егеуқұйрық трилогиясын» оқи бастадым. Бұл қате болды. Бірінші кітапты аяқтауға мәжбүр болсам да, қалған екеуін аяқтауға психикалық денсаулығым болмады. Ешқашан шындықтан өзіңдікінен де күңгірт әлемге қашуға тырыспа. Жыл басынан бері Олимпиададағы күнделігімнен басқа ешнәрсе оқымадым деп ойлап қалдым.

Олимпиада туралы айтатын болсақ. Өкінішке орай, мен ешқандай медаль әкелген жоқпын, бірақ мен бірден біреумен бөлісуді қажет ететін құнды ақпараттың қазынасын әкелдім. Келгеннен кейін бірден олимпиадаға қатысқан бір-екі мектептегі жолдастарыма хат жаздым, олар да кездейсоқ шетелде оқуға қызығушылық танытты. Жаңа жыл қарсаңында дәмханадағы шағын кездесуден кейін мәселені тереңірек зерттей бастадық. Бізде тіпті «MIT талапкерлері» әңгімесі де болды, онда сөйлесу тек ағылшын тілінде болды, бірақ үшеуінің ішінде мен ғана өтініш бердім.

Google-мен қаруланып, іздеуді бастадым. Мен магистратура мен аспирантура туралы көптеген бейнелер мен мақалаларды кездестірдім, бірақ мен ТМД елдерінен бакалавр дәрежесіне түсу туралы қалыпты ақпараттың іс жүзінде жоқ екенін тез білдім. Сол кезде табылғанның бәрі - сынақтарды тізімдейтін өте үстірт «гидтер» және грант алудың мүмкін екендігі туралы нөлдік ескертулер болды.

Сәлден соң көзіме түсті Уфадан Олег жазған мақала, ол MIT-ке түсу тәжірибесімен бөлісті.

Бақытты соңы болмаса да, ең бастысы – оның басынан аяғына дейін басынан өткерген тірі адамның шынайы тарихы болды. Мұндай мақалалар ресейлік интернетте сирек болатын, оқуға түскен кезде мен оны бес рет сканерлеп көрдім. Олег, егер сіз мұны оқып жатсаңыз, сізге сәлем және мотивация үшін көп рахмет!

Бастапқы қызғанышқа қарамастан, семестр бойы зертханалық және әлеуметтік өмірдің қысымындағы менің шытырман оқиғам туралы ойлар маңыздылығын жоғалтып, екінші жоспарға айналды. Сол кездегі арманымды орындау үшін бар болғаны аптасына үш рет ағылшын тілі сабағына жазылу болды, сондықтан мен жиі бірнеше сағат ұйықтап, қазір біз жатқан ауруханаға түстім.

Бұл күнтізбе бойынша наурыздың сегізі болатын. Менің шексіз интернетім адам төзгісіз баяу болды, бірақ қандай да бір жолмен әлеуметтік желілерді жеңе алдым және қандай да бір себептермен мен онымен қаңтар айынан бері байланыспағанымызға қарамастан, Аняға ВКонтакте тегін сыйлықтарының бірін жіберуді шештім.

Сөзбе-сөз біз өмір туралы сөйлестік және мен оның қабылдауға қатысты жауаптарын бірнеше күннен кейін алу керектігін білдім. Бұл мәселе бойынша қатаң ережелер болмаса да, американдық мектептер мен университеттердің көпшілігі шешімдерді шамамен бір уақытта жариялайды.
Жыл сайын американдықтар наурыз айының ортасын асыға күтеді және олардың көпшілігі университеттерден құттықтаудан бас тартуға дейінгі хаттарға өз реакцияларын жазады. Егер сізді оның қалай көрінетіні қызықтырса, мен сізге «Колледждегі шешім қабылдау реакциялары» үшін YouTube сайтын қарап шығуға кеңес беремін - атмосфераны сезіну үшін оны міндетті түрде қараңыз. Мен тіпті сіз үшін ерекше керемет мысалды таңдадым:

Сол күні түнге дейін Анямен сөйлестік. Мен тағы да қандай заттарды тапсыруым керек екенін және осы процесті дұрыс елестететінімді түсіндім. Мен көптеген ақымақ сұрақтар қойдым, бәрін өлшеп көрдім және мүмкіндігім бар-жоғын түсінуге тырыстым. Ақыры ол төсекке жатты, мен сол жерде ұзақ жатып ұйықтай алмадым. Түн - бұл тозақтағы балалардың шексіз айқайынан құтылып, маңызды нәрсе туралы ойларыңызды жинақтайтын жалғыз уақыт. Және көптеген ойлар болды:

Енді не істеймін? Маған мұның бәрі керек пе? Мен жетістікке жетемін бе?

Бәлкім, мұндай сөздер мұндай шытырман оқиғаны шешкен кез келген сау адамның басында естілді.

Қазіргі жағдайға тағы да назар аударған жөн. Мен Беларусь университетінің қарапайым бірінші курс студентімін, ол екінші семестрден қиналып, қалай болса да ағылшын тілін жақсартуға тырысады. Менің асқақ мақсатым бар – Американың жақсы университетіне бірінші курс студенті ретінде түсу. Мен бір жерге ауысу мүмкіндігін қарастырған жоқпын: ауысатын студенттерге іс жүзінде ешқандай қаржы бөлінбейді, орындар әлдеқайда аз және жалпы сіздің университетіңізді көндіру керек, сондықтан менің жағдайымда мүмкіндік нөлге жақын болды. Мен түссем, келесі жылдың күзінде бірінші жыл болатынын жақсы түсіндім. Мұның бәрі маған не үшін керек?

Бұл сұраққа әркім әртүрлі жауап береді, бірақ мен өзім үшін келесі артықшылықтарды көрдім:

1. Шартты Гарвард дипломы мен оқыған жердің дипломынан жақсы екені анық.
2. Білім де.
3. Басқа елде тұрудың баға жетпес тәжірибесі және соңында ағылшын тілінде еркін сөйлей алады.
4. Қосылымдар Аняның айтуынша, бұл әркім мұны істеуінің негізгі себебі дерлік - бүкіл планетаның ең ақылды адамдары сізбен бірге оқиды, олардың көпшілігі кейін миллионер, президент және бла бла бла болады.
5. Мен халықаралық олимпиадаға қатысқан, мен кейде аңсайтын дүниенің түкпір-түкпірінен келген ақылды және ынталы адамдардың көп мәдениетті атмосферасында өзімді тағы бір рет табудың тамаша мүмкіндігі.

Міне, бақытты студенттік күндерді күтумен жастыққа ақшыл аққан аққанда тағы бір зиянды сұрақ туындайды: Менің мүмкіндігім бар ма?

Мұнда бәрі оңай емес. Американың ең жақсы университеттерінде ешқандай «өту баллы» жүйесі немесе қабылдауға кепілдік беретін ұпайлар тізімі жоқ екенін есте ұстаған жөн. Сонымен қатар, қабылдау комиссиясы өз шешімдеріне ешқашан түсініктеме бермейді, бұл бас тартуға немесе қабылдауға нақты не себеп болғанын түсіну мүмкін емес. «Не істеу керектігін нақты білетін және сізге қарапайым сомаға көмектесетін адамдардың» қызметтерін көргенде мұны есте сақтаңыз.
Кім қабылданатынын және кім қабылдамайтынын нақты анықтау үшін сәттілік тарихы тым аз. Әрине, егер сіз хоббисіз және ағылшын тілін нашар меңгерген болсаңыз, сіздің мүмкіндігіңіз нөлге тең болады, бірақ егер сіз ше? Халықаралық физика олимпиадасының алтын жүлдегері, содан кейін университеттердің өздері сізге хабарласа бастайды. «Мен *жетістіктер тізімі* бар жігітті білемін, бірақ ол жұмысқа қабылданбады! Бұл сізді де жұмысқа алмайды деген сөз» да жұмыс істемейді. Оқу үлгерімі мен жетістіктерінен басқа критерийлер әлдеқайда көп болғандықтан:

• Биыл халықаралық студенттердің шәкіртақысына қанша қаражат бөлінді?
• Биыл қандай жарыс.
• Сіз өзіңіздің эсселеріңізді қалай жазасыз және «өзіңізді сата аласыз» - бұл көптеген адамдар елемейді, бірақ бұл қабылдау комиссиясы үшін өте маңызды (әркім айтады).
• Сіздің ұлтыңыз. Жасыратыны жоқ, университеттер белсенді түрде қолдау көрсетуге тырысады әртүрлілік олардың студенттерінің арасында олар аз елдерден келген адамдарды қабылдауға дайын (осы себепті жыл сайын үлкен ағын бар қытайлықтар мен үнділіктерге қарағанда африкалық талапкерлерге оқуға түсу оңайырақ болады)
• Биылғы жылы қабылдау комиссиясына кімдер кіреді? Олардың да адамдар екенін және бір үміткер университеттің әртүрлі қызметкерлеріне мүлдем басқаша әсер қалдыруы мүмкін екенін ұмытпаңыз.
• Қандай университеттерге және қандай мамандыққа тапсырып жатырсыз.
• Және тағы миллион.

Көріп отырғаныңыздай, қабылдау процесінде кездейсоқ факторлар тым көп. Ақырында, олар «қай кандидат қажет екенін» бағалау үшін сол жерде болады, ал сіздің міндетіңіз - өзіңізді барынша дәлелдеу. Менің өзіме сенуге не себеп болды?

• Менің аттестатымның бағалары бойынша ешқандай проблема болған жоқ.
• 11-сыныпта Республикалық астрономия олимпиадасында абсолютті бірінші диплом алдым. Мен ең көп осы затқа бәс тігемін, өйткені оны «өз еліндегі ең жақсы» деп сатуға болады. Тағы да қайталаймын: Ешкім X еңбегімен сізді қабылданады немесе орналастырады деп нақты айта алмайды. Кейбіреулерге халықаралық жарыстағы қола жүлдеңіз кәдімгідей көрінгенімен, балабақшадағы ертеңгілікте шоколад медальді қан мен көз жасымен жеңіп алғаныңыз туралы жүрек тебірентер оқиға жаныңызға батады. Мен асыра айтып отырмын, бірақ мәселе түсінікті: өзіңізді көрсету тәсілі, жетістіктеріңіз және тарихыңыз форманы оқып жатқан адамды өзіңіздің бірегей екеніңізге сендіруде шешуші рөл атқарады.
• Олег сияқты мен оның қателіктерін қайталамаймын және бірден бірнеше (барлығы 18) университетке құжат тапсырамын деп едім. Бұл олардың кем дегенде біреуінде табысқа жету ықтималдығын айтарлықтай арттырады.
• Беларусьтен АҚШ-қа кіру идеясы маған ақылсыз болып көрінгендіктен, мен өз отандастарымның арасында көп бәсекелестікке тап болмайтыныма сенімді болдым. Сіз бұған үміттенбеуіңіз керек, бірақ айтылмаған этникалық/ұлттық квоталар менің қолыма да әсер етуі мүмкін.

Осының бәріне қоса, мен мақаладағы таныстарым Ани немесе Олегпен өзімді кем дегенде шамамен салыстыруға тырыстым. Мен одан көп пайда көрмедім, бірақ соңында мен оқудағы жетістіктеріме және жеке қасиеттеріме сүйене отырып, бір жерге түсуге кем дегенде нөлдік емес мүмкіндігім бар деп шештім.

Бірақ бұл жеткіліксіз. Барлық бұл иллюзорлық мүмкіндіктер мен дайындалуым керек барлық сынақтарды жақсы тапсырып, тамаша эссе жазуым, барлық құжаттарды, соның ішінде мұғалімнің ұсыныстарын және бағалардың аудармасын дайындасам, ақымақтық жасамаймын және үлгердім. қысқы сессия алдында барлығын белгіленген мерзімде орындаңыз. Не үшін – қазіргі университетіңізді жарты жолда тастап, бірінші курс студенті ретінде қайта оқуға түсу үшін бе? Мен Украина азаматы болмағандықтан, мен UGS құрамына кіре алмаймын, бірақ мен олармен бәсекелесемін. Мен университетте оқығанымды жасырып, дұрыс бағытта келе жатқанымды түсінбей, басынан аяғына дейін жалғыз жүруге тура келеді. Маған көп уақыт пен күш жұмсауға, көп ақша жұмсауға тура келеді - және мұның бәрі бір-екі ай бұрын көзге түспеген арманымды орындауға мүмкіндік алу үшін. Бұл шынымен тұр ма?

Мен бұл сұраққа жауап бере алмадым. Дегенмен, менде жарқын болашақ туралы армандардан басқа, мен одан арыла алмаған әлдеқайда күшті және обсессивті сезім пайда болды - мен өз мүмкіндігімді жіберіп аламын және өкінемін деген қорқыныш.
Жоқ, ең жаманы мен Мен ешқашан білмеймінМенде өмірімді түбегейлі өзгертуге мүмкіндік болды ма? Бәрі бекер болып қала ма деп қорықтым, бірақ беймәлім нәрсенің алдында қорқып, сәтті жіберіп алудан одан бетер қорықтым.

Сол түні мен өзіме уәде бердім: бұл маған қанша болса да, мен оны соңына дейін көремін. Мен өтініш білдірген әрбір университет мені қабылдамасын, бірақ мен бұл бас тартуға қол жеткіземін. Сол сағатта сенiмдi баяндауышыңды ақыл-ойы мен батылдығы жеңiп кеттi, бiрақ ол ақыры тынышталып, ұйықтап қалды.

Бір-екі күннен кейін маған DM-ге келесі хабарлама келді. Ойын қосылды.

4-тарау. Тізімдерді жасау

тамыз, 2017 жыл

Көптеген сапарлардан оралып, сессиядан үзіліс алып, мен оқуды бастамас бұрын бірдеңе жасау керек деп шештім. Ең алдымен, мен өтініш беретін орындардың тізімін шешуім керек болды.

Магистратураға арналған нұсқаулықтарда жиі кездесетін ең ұсынылатын стратегия N университетті таңдау болып табылады, олардың 25% «сенің арманыңдағы университеттер» болады (бірдей шырмауық лигасы сияқты), жартысы «орташа» болады. , ал қалған 25% бірінші екі топқа кіре алмаған жағдайда қауіпсіз опциялар болады. N саны әдетте бюджетіңізге (бұл туралы кейінірек) және өтінімдерді дайындауға жұмсағыңыз келетін уақытқа байланысты 8-ден 10-ға дейін болады. Тұтастай алғанда, бұл жақсы әдіс, бірақ менің жағдайда оның бір өлімге әкелетін кемшілігі болды ...

Көптеген орташа және әлсіз университеттер халықаралық студенттерді толық қаржыландыруды қамтамасыз етпейді. 2-тараудан қай университеттер біздің мінсіз үміткерлер екенін қарастырайық:

1. Мұқтаж соқыр.
2. Көрсетілген қажеттілікті толық қанағаттандыру.
3. №1 және №2 халықаралық студенттерге құқығы бар.

Осының негізінде тізім, Америка бойынша тек 7 университет барлық үш критерийге сәйкес келеді. Егер сіз менің профиліме сәйкес келмейтіндерді сүзіп алсаңыз, жетеуінен Гарвард, MIT, Йель және Принстон ғана қалады (Орысша Википедияда ол «жеке гуманитарлық университет» деп сипатталғандықтан Амхерст колледжінен бас тарттым, шын мәнінде маған қажет нәрсенің бәрі бар).

Гарвард, Йель, MIT, Принстон... Бұл жерлерді не байланыстырады? Дұрыс! Олар кез келген адамға, соның ішінде халықаралық студенттерге кіру өте қиын. Көптеген статистикалық мәліметтердің біріне сәйкес, MIT-те бакалавриатқа қабылдау деңгейі 6.7% құрайды. Шетелдік студенттер жағдайында бұл көрсеткіш 3.1% немесе бір орынға 32 адамға дейін төмендейді. Жаман емес, иә? Іздеу критерийлерінен бірінші тармақты алып тастасақ та, бізге ащы шындық әлі де ашылады: толық қаржыландыруға ие болу үшін ең беделді университеттерге түсуден басқа таңдауыңыз жоқ. Әрине, барлық ережелерден ерекшеліктер бар, бірақ мен қабылдау кезінде мен оларды таппадым.

Қай жерде қолданғыңыз келетіні шамамен анық болған кезде, келесі әрекеттер алгоритмі келесідей болады:

1. Университеттің веб-сайтына өтіңіз, ол әдетте бірінші сұрау бойынша Google-да жазылады. MIT жағдайында бұл www.mit.edu.
2. Онда сізді қызықтыратын бағдарламаның бар-жоғын қараңыз (менің жағдайда бұл информатика немесе физика/астрономия).
3. Негізгі бетте немесе университеттің атымен Google іздеу арқылы бакалавриатқа қабылдау және қаржылық көмек бөлімдерін іздеңіз. Олар БАРЛЫҚ ЖЕРДЕ.
4. Енді сіздің міндетіңіз - кілт сөздер мен жиі қойылатын сұрақтар жиынтығынан олардың халықаралық студенттер үшін толық қаржыландыруды қабылдайтынын немесе №2 тарауға сәйкес өздерін қалай танитынын түсіну. (ЕСКЕРТУ! Бұл жерде бакалавриат (бакалавр) мен магистратураға (магистратура мен PhD) қабылдауды шатастырмау өте маңызды. Оқығаныңызды мұқият қадағалаңыз, өйткені... Магистранттарды толық қаржыландыру әлдеқайда танымал).
5. Егер сізге бірдеңе түсініксіз болса, университеттің электрондық поштасына сұрақтарыңызбен хат жазуға жалқау болмаңыз. MIT жағдайында бұл [электрондық пошта қорғалған] қаржылық көмек туралы сұрақтар үшін және [электрондық пошта қорғалған] халықаралық қабылдау туралы сұрақтар үшін (көріп тұрсыз, олар тіпті сіз үшін бөлек қорапты да жасаған).
6. 5-қадамға өтпес бұрын, зерттеу жүргізіп, әрбір жиі қойылатын сұрақтарды оқып шығыңыз. Сұрауда қате жоқ, бірақ сұрақтарыңыздың көпшілігіне жауап беру мүмкіндігі бар.
7. Басқа елден оқуға түсу үшін және фин тіліне өтініш беру үшін сізге қажет нәрселердің тізімін табыңыз. Көмектесіңдер. Жақында түсінетіндей, барлық университеттердің талаптары бірдей, бірақ бұл оларды оқудың қажеті жоқ дегенді білдірмейді. Көбінесе қабылдау комиссиясының өкілдері «X деп аталатын тест өте қажет емес, Y-нің бәрін қабылдаған дұрыс» деп жазады.

Бұл кезеңде менің кеңес бере алатыным - жалқау болмау және сұрақ қоюдан қорықпа. Опцияларыңызды зерттеу өтініш берудің ең маңызды бөлігі болып табылады және сіз мұның бәрін анықтауға бірнеше күн жұмсауыңыз мүмкін.

Белгіленген мерзімге дейін мен 18 университетке құжат тапсырдым:

1. Браун университеті
2. Колумбия университеті
3. Корнелл университеті
4. Дартмут колледжі
5. Гарвард университеті
6. Принстон университеті
7. Пенсильвания университеті
8. Йель университеті
9. Массачусетс технологиялық институты (MIT)
10. Калифорния технологиялық институты (Caltech)
11. Стэнфорд университеті
12. Нью-Йорк университеті (соның ішінде Нью-Йорк университеті Шанхай)
13. Дьюк университеті (Сингапурдағы Duke-NUS колледжін қоса)
14. Чикаго университеті
15. Солтүстік-Батыс университетінің
16. Джон Хопкинс Университеті
17. Вандербильт университеті
18. Тафтс университеті

Алғашқы 8 университет Айви Лигасының университеттері, ал 18-інің барлығы Ұлттық университеттер рейтингі бойынша Құрама Штаттардағы үздік 30 университеттің қатарына кіреді. Осылайша жүреді.

Ендігі мәселе жоғарыда аталған орындардың әрқайсысына тапсыру үшін қандай сынақтар мен құжаттар қажет екенін анықтау болды. Университеттің веб-сайттарын көп аралап шыққаннан кейін тізім осындай болып шықты.

• Толық толтырылған қабылдау формасы электронды түрде жіберіледі.
• Стандартталған сынақ ұпайлары (SAT, SAT Subject және ACT).
• Ағылшын тілін білу тестінің нәтижесі (TOEFL, IELTS және т.б.).
• Ағылшын тілінде соңғы 3 жылдағы мектеп бағаларының транскрипті, қолдары мен мөрлері бар.
• Егер сіз қаржыландыруға өтініш білдірсеңіз, отбасыңыздың қаржылық жағдайы туралы құжаттар (CSS профилі)
• Мұғалімдерден ұсыныс хаттар.
• Университет ұсынған тақырыптар бойынша эсселеріңіз.

Бұл қарапайым, солай емес пе? Енді бірінші тармақтар туралы көбірек сөйлесейік.

Өтінім нысаны

MIT-тен басқа барлық университеттер үшін бұл Жалпы өтініш деп аталатын бірыңғай пішін. Кейбір университеттерде балама нұсқалары бар, бірақ оларды пайдаланудың қажеті жоқ. Барлық MIT қабылдау процесі олардың MyMIT порталы арқылы жүзеге асырылады.

Әр университет үшін өтініш құны 75 долларды құрайды.

SAT, SAT пәні және ACT

Бұлардың барлығы ресейлік Бірыңғай мемлекеттік емтиханға немесе Беларусь орталық тестіне ұқсас стандартталған американдық сынақтар. SAT – жалпы тест, математика және ағылшын тілдерін тестілеу және қажет барлығы MIT-тен басқа университеттер.

SAT Subject пәні физика, математика, биология сияқты пәндік саладағы терең білімді тексереді. Көптеген университеттер оларды міндетті емес деп санайды, бірақ бұл оларды қабылдаудың қажеті жоқ дегенді білдірмейді. Сіз және мен үшін ақылды екенімізді растау өте маңызды, сондықтан SAT пәндерін тапсыру АҚШ-қа оқуға түсуді жоспарлап отырғандардың барлығы үшін міндетті болып табылады. Әдетте барлығы 2 тест тапсырады, менің жағдайда олар физика мен математикадан 2. Бірақ бұл туралы кейінірек.

MIT-ке тапсырған кезде әдеттегі SAT тапсырыңыз керек емес (TOEFL орнына), бірақ 2 пәндік тест қажет.

ACT әдеттегі SAT-қа балама болып табылады. Мен оны қабылдаған жоқпын және сізге де ұсынбаймын.

TOEFL, IELTS және басқа да ағылшын тілінен тесттер

Егер сіз соңғы бірнеше жыл бойы ағылшын тілінде оқытатын мектепте оқымаған болсаңыз, барлық жерде сізден ағылшын тілін меңгеру туралы сертификат талап етіледі. Айта кету керек, ағылшын тілін меңгеру сынағы көптеген университеттерде міндетті ең төменгі баллға қол жеткізуге тиіс жалғыз сынақ болып табылады.

Қандай сынақты таңдауым керек?

TOEFL. Көптеген университеттер үшін ғана қабылдамаңыз IELTS және басқа аналогтар.

Менің өтінішім қарастырылуы үшін ең төменгі TOEFL ұпайы қандай?

Әр университеттің өз талаптары бар, бірақ олардың көпшілігі мені қабылдау кезінде 100/120 сұрады. MIT-те шекті балл – 90, ұсынылатын балл – 100. Уақыт өте келе ережелер өзгеріп, кейбір жерлерде тіпті «өткен баллды» көрмей қаласыз, бірақ мен бұл сынақтан өтпеуге кеңес беремін.

Тестілеуден 100 немесе 120-мен өтуім маңызды ма?

Өте жоғары ықтималдықпен, жоқ. Жүзден асатын кез келген балл жеткілікті жақсы болады, сондықтан жоғары балл алу үшін тестті қайта тапсырудың мағынасы жоқ.

Тесттерге тіркелу

Қорытындылай келе, маған SAT, SAT Subjects (2 тест) және TOEFL тапсыру керек болды. Мен өзімнің пәнім ретінде физика және математика 2 пәнін таңдадым.

Өкінішке орай, қабылдау процесін толығымен тегін ету мүмкін емес. Сынақтар ақшаға тұрады және халықаралық студенттерге оларды тегін тапсыру үшін ешқандай жеңілдіктер жоқ. Сонымен, бұл қызық қанша тұрады?:

1. Эссемен SAT - $112. ($65 сынақ + $47 халықаралық алымдар).
2. SAT пәндері - $117 ($26 тіркеу + $22 әрбір сынақ + $47 халықаралық алымдар).
3. TOEFL - $205 (бұл Минскіде тапсыру кезінде, бірақ жалпы бағалар бірдей)

Барлығы барлығы үшін 434 долларды құрайды. Әрбір сынақпен бірге сіз көрсеткен орындарға нәтижелеріңіздің 4 тегін жіберуі беріледі. Егер сіз университет веб-сайттарын зерттеген болсаңыз, қажетті сынақтар бөлімінде олар әрқашан TOEFL және SAT кодтарын беретінін байқаған боларсыз.

Әрбір университетте мұндай кодтар бар және тіркелу кезінде олардың 4-ін көрсету керек. Бір қызығы, әрбір қосымша университетке жіберу үшін төлеу керек. Бір TOEFL ұпайы туралы есеп сізге $20, эссемен және SAT пәндерімен SAT үшін $12 тұрады.

Айтпақшы, мен сізді қазір бүлдіруге қарсы тұра алмадым: сіздің кедей екеніңізді және университеттен қаржылық көмекке мұқтаж екеніңізді растау үшін қажет әрбір CSS профилін жіберу үшін олар да ақша алады! Біріншісі үшін $25 және әрбір келесісі үшін $16.

Сонымен, 18 университетке түсудің тағы бір шағын қаржылық нәтижесін қорытындылайық:

1. Тесттерді тапсыру қымбатқа түседі $ 434
2. Өтінімдерді беру - әрқайсысы $75 - барлығы $ 1350
3. Әрбір университетке CSS профилін, SAT және SAT пәні бойынша есептерді және TOEFL жіберіңіз - (20$ + 2 * 12$ + 16$) = 60$ - барлығы бір жерде шығады $ 913, егер сіз алғашқы 4 тегін университетті алып тастасаңыз және бірінші CSS профилінің құнын ескерсеңіз.

Жалпы алғанда, қабылдау сізге қымбатқа түседі $ 2697. Бірақ мақаланы жабуға асықпаңыз!
Әрине, мен онша көп төлеген жоқпын. Жалпы алғанда, менің 18 университетке түсуім $750 тұрады (оның 400-ін мен бір рет тестілеуге төледім, тағы 350-ін нәтижелерді және CSS профилін жіберу үшін төледім). Жақсы бонус - бұл ақшаны бір төлеммен төлеудің қажеті жоқ. Менің өтініш беру процесі алты айға созылды, мен жазда сынақтар үшін және қаңтарда CSS профилін жіберу үшін төледім.

Егер $2700 сомасы сіз үшін өте маңызды болып көрінсе, онда сіз университеттерден өтініш бергеніңіз үшін $75 төлеуден аулақ болуға мүмкіндік беретін Төлемнен бас тартуды заңды түрде сұрай аласыз. Менің жағдайымда мен барлық 18 университетке жеңілдік алдым және ештеңе төлеген жоқпын. Мұны қалай жасау керектігі туралы толығырақ келесі тарауларда.

Сондай-ақ TOEFL және SAT үшін жеңілдіктер бар, бірақ оларды енді университеттер емес, CollegeBoard және ETS ұйымдарының өздері қамтамасыз етеді, өкінішке орай, олар бізге (халықаралық студенттер) қол жетімді емес. Сіз оларды көндіруге тырыссаңыз болады, бірақ мен болмады.

Ұпайлар туралы есептерді жіберуге келетін болсақ, мұнда әр университетпен бөлек келіссөздер жүргізуге тура келеді. Қысқасы, сіз олардан бейресми тест нәтижелерін бағалармен бірге бір парақта қабылдауды сұрай аласыз, егер қабылданса, растаңыз. Университеттердің шамамен 90%-ы келісті, сондықтан орта есеппен әрбір қосымша университет бар болғаны 16 доллар төлеуі керек болды (тіпті Принстон және MIT сияқты кейбір университеттер басқа қаржылық нысандарды қабылдайды).

Қорытындылай келе, қабылдаудың ең төменгі құны - бұл сынақтарды тапсыру құны (егер сіз ағылшын емес болсаңыз және бұрын SAT тапсырмаған болсаңыз, $434). Әрбір қосымша университет үшін сізге $16 төлеуге тура келеді.

Тесттер және тіркелу туралы қосымша ақпаратты мына жерден қараңыз:

SAT және SAT пәні - www.collegeboard.org
TOEFL www.ets.org/toefl

5-тарау. Дайындықтың басталуы

тамыз, 2017 жыл

Жоғары оқу орындарының тізімін (ол кезде олардың саны 7-8 болатын) және нақты қандай сынақтардан өту керектігін түсінгеннен кейін мен бірден оларға тіркелуді жөн көрдім. TOEFL өте танымал болғандықтан, мен Минскіде оңай тест орталығын таптым (Streamline тіл мектебінің негізінде). Емтихан айына бірнеше рет өтеді, бірақ алдын ала тіркелу жақсы - барлық орындар қабылдануы мүмкін.

SAT емтиханына тіркелу күрделірек болды. Америка Құрама Штаттарынан тыс жерде емтихан жылына бірнеше рет өтті (бұл Беларусьте өткізілгені маған өте бақытты болды) және бірден екі күн болды: 7 қазан және 2 желтоқсан. Мен қараша айында бір жерде TOEFL тапсыруды шештім, өйткені нәтижелер университеттерге жету үшін әдетте 2 аптадан бір айға дейін созылады. 

Айтпақшы, күндерді таңдау туралы: әдетте американдық университеттерге түсу кезінде өтініш берудің екі жолы бар:

1. Ерте әрекет – құжаттарды мерзімінен бұрын тапсыру. Оның соңғы мерзімі әдетте 1 қараша, ал сіз нәтижені қаңтар айында аласыз. Бұл опция, әдетте, сіз қайда барғыңыз келетінін нақты білетіндігіңізді болжайды, сондықтан көптеген университеттер сізді тек бір университетке ертерек түсуге міндеттейді. Мен бұл ереженің қаншалықты қатаң сақталуын қадағалайтынын білмеймін, бірақ алдамаған дұрыс.
2. Тұрақты әрекет - бұл әдеттегі мерзім, әдетте барлық жерде 1 қаңтар.

Мен MIT-те Early Action бағдарламасына өтініш бергім келді, себебі Ерте әрекетті қарастырған кезде халықаралық студенттерге арналған бюджеттің көп бөлігі әлі игерілмеді және оқуға түсу мүмкіндігі жоғары болады. Бірақ, тағы да, бұл қауесет пен болжам - университеттің ресми статистикасы сізді қай мерзімге өтініш бергеніңіз маңызды емес екеніне сендіруге тырысады, бірақ оның шынымен қалай екенін кім біледі ...

Қалай болғанда да, мен 1 қарашаға дейін белгіленген мерзімдерді орындай алмадым, сондықтан мен әбігерге түспеуді және басқалар жасайтын нәрсені істеуді шештім - Тұрақты әрекетке сәйкес және 1 қаңтарға дейін.

Осының барлығына сүйене отырып, мен келесі күндерге тіркелдім:

• SAT пәндері (физика және математика 2) - 4 қараша.
• TOEFL – 18 қараша.
• Эссемен SAT – 2 желтоқсан.

Барлығына дайындалуға 3 ай болды, оның 2-і семестрмен қатар жүгірді.

Жұмыстың шамамен көлемін бағалай отырып, мен қазірден бастап дайындықты бастау керек екенін түсіндім. Ғаламторда кеңестік білім беру жүйесінің арқасында американдық сынақтарды көздерін жұмғанша ұрып-соғатын орыс оқушылары туралы көптеген әңгімелер бар - мен олардың бірі емеспін. Мен Беларусь университетіне дипломмен түскендіктен, мен КТ-ға іс жүзінде дайындалмадым және екі жыл ішінде бәрін ұмыттым. Дамудың үш негізгі бағыты болды:

1. Ағылшын тілі (TOEFL, SAT және эссе жазу үшін)
2. Математика (SAT және SAT пәні үшін)
3. Физика (тек SAT пәні)

Ол кезде менің ағылшын тілім В2 деңгейінде болатын. Көктемгі курстар керемет өтті, мен дайындала бастаған сәтке дейін өзімді сенімді сезіндім. 

Эссе жазылған SAT

Бұл сынақтың ерекшелігі неде? Енді анықтап көрейік. 2016 жылға дейін SAT емтиханының «ескі» нұсқасы қабылданғанын ескеремін, оны сіз әлі де дайындық сайттарында кездестіре аласыз. Әрине, мен оны өттім және жаңасы туралы айтатын боламын.

Жалпы тест 3 бөлімнен тұрады:

1. Математика, ол да өз кезегінде 2 бөлімнен тұрады. Тапсырмалар өте қарапайым, бірақ мәселе оларда тым көп көптеген. Материалдың өзі қарапайым, бірақ уақыт шектеулі болғанда абайсызда қате жіберу немесе бір нәрсені дұрыс түсінбеу өте оңай, сондықтан мен оны дайындықсыз жазуды ұсынбаймын. Бірінші бөлігі калькуляторсыз, екіншісі онымен бірге. Есептеулер тағы да қарапайым, бірақ күрделілері сирек кездеседі. 

Мені ең қатты тітіркендіретін нәрсе сөз проблемалары болды. Америкалықтар «Питер 4 алма сатып алды, Джейк 5 алма сатып алды, ал Жерден Күнге дейінгі қашықтық 1 AU... Қанша алманы санап көр...» деген сияқты бірдеңе бергенді ұнатады. Оларда шешім қабылдайтын ештеңе жоқ, бірақ олардың сізден не қалайтынын түсіну үшін ағылшын тіліндегі терминдерді оқуға уақыт пен назар аудару керек (маған сеніңіз, уақыт шектеулі болғандықтан бұл оңай емес!). Барлығы математикалық бөлімдер 55 сұрақтан тұрады, оған 80 минут уақыт беріледі.

Дайындау әдісі: Хан академиясы сіздің досыңыз және ұстазыңыз. SAT-қа дайындалу үшін арнайы жасалған тәжірибелік сынақтар, сондай-ақ оқу бейнелері өте көп всей қажетті математика. Мен сізге әрқашан сынақтардан бастауға кеңес беремін, содан кейін білмегеніңізді немесе ұмытқаныңызды үйренуді аяқтаңыз. Ең бастысы, қарапайым есептерді тез шешуді үйрену керек.

2. Дәлелдерге негізделген оқу және жазу. Ол сондай-ақ 2 бөлімге бөлінеді: Оқу және Жазу. Егер мен математикадан мүлде уайымдамасам (бірақ мен назар аудармағандықтан сәтсіздікке ұшырайтынымды білдім), онда бұл бөлім мені бір қарағанда депрессияға ұшыратты.

Reading бағдарламасында сіз көптеген мәтіндерді оқып, олар туралы сұрақтарға жауап беруіңіз керек, ал Writing бағдарламасында дәл осылай істеу керек және логикалық болу үшін қажетті сөздерді енгізу / сөйлемдерді ауыстыру және т.б. Мәселе мынада, бұл сынақ бөлімі толығымен өмірін ағылшын тілінде жазуға, сөйлеуге және кітап оқуға жұмсаған американдықтарға арналған. Бұл сенің екінші тілің екеніне ешкім мән бермейді. Сіз бұл сынақты олармен бірдей негізде тапсыруыңыз керек, дегенмен сіз қолайсыз жағдайда боласыз. Шынымды айтсам, американдықтардың едәуір бөлігі бұл бөлімді нашар жазады. Бұл мен үшін әлі жұмбақ болып қала береді. 

Әрбір бес мәтіннің бірі – АҚШ білім беру тарихынан алынған тарихи құжат, мұнда қолданылған тіл ерекше талғампаз. Жартылай ғылыми тақырыптағы мәтіндер мен көркем әдебиеттен үзінділер де бар, онда кейде авторлардың шешендігіне қарғыс айтасың. Сізге сөз көрсетіледі және сіз олардың ешқайсысын білмейсіз, 4 нұсқаның ішінен ең қолайлы синонимді таңдауды сұрайды. Сіз сирек кездесетін сөздерден тұратын үлкен мәтіндерді оқуға және мазмұны туралы түсініксіз сұрақтарға жауап беруге мәжбүр боласыз. Сізге азап шегуге кепілдік беріледі, бірақ уақыт өте келе сіз оған үйренесіз.

Әрбір бөлім бойынша (математика және ағылшын тілі) ең көбі 800 ұпай жинай аласыз. 

Дайындау әдісі: Құдай қолдасын Тағы да Khan Academy-де сіз тапсыруыңыз керек сынақтар бар. Оқуды аяқтауға және мәтіндерден мәнді қалай жылдам шығаруға болатын көптеген лайфхактар ​​бар. Сұрақтардан бастауды немесе әр абзацтың бірінші сөйлемін оқуды ұсынатын тактика бар. Сіз оларды Интернеттен, сондай-ақ үйренуге тұрарлық сирек кездесетін сөздердің тізімін таба аласыз. Бұл жерде ең бастысы - уақыт шегінде қалу және ренжімеу. Бір мәтінге тым көп ақша жұмсап жатқаныңызды сезсеңіз, келесісіне өтіңіз. Әрбір жаңа мәтін үшін сізде нақты әзірленген әрекет механизмі болуы керек. Жаттығу.

 
3. Эссе.  АҚШ-қа барғыңыз келсе, эссе жазыңыз. Сізге «талдау» және қойылған сұраққа шолу/жауап жазу қажет мәтін беріледі. Тағы да американдықтармен бір деңгейде. Эссе үшін сіз 3 баға аласыз: оқу, жазу және талдау. Бұл жерде айтатын көп емес, уақыт жеткілікті. Ең бастысы мәтінді түсініп, құрылымдық жауап жазу.

Дайындау әдісі: Адамдар әдетте сізден не естігісі келетіні туралы Интернеттен оқыңыз. Уақытында тұрып, құрылымды сақтай отырып, жазуды жаттықтыру. 
Жеңіл математикаға қуанып, «Жазу» бөліміне көңілім түсіп, тамыз айының ортасында SAT-қа дайындықты бастаудың қажеті жоқ екенін түсіндім. SAT with Essay менің соңғы тестім болды (2 желтоқсан), мен соңғы 2 апта бойы қарқынды дайындаламын деп шештім, оған дейін менің дайындығым TOEFL және SAT Subjects Math 2 бойынша аяқталады.

Мен SAT пәндерінен бастауды шештім және TOEFL-ді кейінге қалдырдым. Өздеріңіз білетіндей, мен физика және математика 2 пәнін қабылдадым. Математикадағы 2 саны күрделіліктің жоғарылауын білдіреді, бірақ SAT пәндерінің кейбір мүмкіндіктерін білсеңіз, бұл мүлдем дұрыс емес.

Біріншіден, әрбір емтиханның максималды баллы 800. Тек физика-математика 2 жағдайында ғана сұрақтардың көптігі сонша, сіз бір-екі қате жіберіп, 800 балл жинай аласыз және бұл ең жоғары балл дәл солай болады. Мұндай резервтің болғаны жақсы, ал Математика 1-де (ол қарапайым болып көрінеді) ол жоқ.

Екіншіден, Математика 1-де маған өте ұнамаған сөздік есептердің көптігі бар. Уақыттың қысымымен формулалар тілі ағылшын тіліне қарағанда әлдеқайда жағымды, және жалпы алғанда, MIT-ге бару және математика 1-ді қабылдау қандай да бір дәрежеде қадірсіз (оны қабылдамаңыз, мысықтар).

Тест тапсырмаларының мазмұнымен танысып, материалды сергітуден бастауды жөн көрдім. Бұл, әсіресе, мен мектептен кейін ұмытып кеткен физикаға қатысты болды. Сонымен қатар, ең маңызды тұстарда шатастырмау үшін ағылшын тіліндегі терминологияға үйренуім керек болды. Менің мақсаттарым үшін сол Хан Академиясындағы математика және физика курстары тамаша болды - бір ресурс барлық қажетті тақырыптарды қамтыса, жақсы. Мектеп жылдарындағыдай мен жазбаларды қазір ғана ағылшын тілінде және азды-көпті дәл жаздым. 

Сол кезде мен досым екеуміз полифазиялық ұйқы туралы білдік және өзімізбен тәжірибе жасауды шештік. Негізгі мақсат - мүмкіндігінше бос уақытты алу үшін ұйқы циклдарын өзгерту болды. 

Менің жұмыс тәртібім былай болды:

• 21:00 - 00:30. Ұйқының негізгі (негізгі) бөлігі (3,5 сағат)
• 04:10 - 04:30. №1 қысқа ұйқы (20 минут)
• 08:10 - 08:30. №1 қысқа ұйқы (20 минут)
• 14:40 - 15:00. №1 қысқа ұйқы (20 минут)

Осылайша, мен көптеген адамдар сияқты 8 сағат емес, 4,5 ұйықтадым, бұл маған дайындалу үшін қосымша 3,5 сағатты сатып алды. Оның үстіне, қысқа 20 минуттық ұйқылар күні бойы аралық болғандықтан, мен түн мен таңертең ояу болатындықтан, күндер әсіресе ұзақ болып көрінді. Сондай-ақ, ұйқымызды бұзбау үшін ішімдік, шай немесе кофені әрең ішіп, біреу кенет ұйықтап, кестеден шығып кетсе, бір-бірімізге телефонмен хабарласатынбыз. 

Бір-екі күннің ішінде менің денем жаңа режимге толығымен бейімделді, барлық ұйқышылдық жойылды, қосымша 3,5 сағат өмір сүрудің арқасында өнімділік бірнеше есе артты. Содан бері мен 8 сағат ұйықтайтын адамдардың көпшілігін физиканы оқудың орнына әр түні уақытының үштен бірін төсекте өткізетіндер деп санадым.

Жарайды, әзілдеп жатырмын. Әрине, ешқандай керемет болған жоқ, мен алтыншы күні түні бойы есінен танып, ес-түссіз күйде барлық оятқыштарды өшірдім. Ал басқа күндері журналға қарасаңыз, онша жақсы емес еді.

Эксперименттің сәтсіздікке ұшырауының себебі біздің жас және ақымақ болғанымыз деп ойлаймын. Жақында жарық көрген Мэттью Уокердің «Неліктен ұйықтаймыз» кітабы, айтпақшы, бұл гипотезаны растайды және жүйені өзіңіз үшін жойқын салдарсыз жеңу мүмкін емес екенін көрсетеді. Мен барлық жаңадан келген биохакерлерге осындай нәрсені қолданбас бұрын оны оқуға кеңес беремін.

Екінші курсқа дейін жаздың соңғы айы осылай өтті: оқушыларға тест тапсыруға дайындалып, оқуға түсетін орындарды әдістемелік тұрғыдан іздедім.

6-тарау. Сіздің жеке тәрбиешіңіз

Семестр жоспарланғандай басталып, бос уақыт одан да аз болды. Ақырында өзімді аяқтау үшін мен әр дүйсенбіде таңғы дайындықпен мені қуантқан әскери кафедраға және өзімді сезініп, соңында ағаш ойнауға тура келетін театр сыныбына жазылдым.

Пәндерге дайындалумен қатар мен ағылшын тілін ұмытпауға тырыстым және сөйлеуді жаттықтыру мүмкіндіктерін белсенді түрде іздедім. Минскіде сөйлейтін клубтар өте аз болғандықтан (және уақыт өте ыңғайлы емес), мен жатақханада өз құқығымды ашудың ең оңай жолы деп шештім. Көктемгі курстардағы сенси тәжірибеммен қаруланып, мен ағылшын тілінде сөйлесіп қана қоймай, жаңа нәрсені үйрену үшін әр сабаққа әртүрлі тақырыптар мен өзара әрекеттесулер жасай бастадым. Жалпы, бұл өте жақсы болды және біраз уақыттан бері 10 адамға дейін тұрақты түрде келді.

Тағы бір айдан кейін достарымның бірі маған Duolingo оқиғалары белсенді түрде дами бастаған Duolingo инкубаторына сілтеме жіберді. Осылайша мен Беларусь Республикасындағы бірінші және жалғыз дуолинго елшісі болдым! Менің «міндеттеріме» Минск қаласында әртүрлі тіл кездесулерін өткізу кірді. Менің қаламдағы белгілі бір деңгейдегі қолданбаларды пайдаланушылардың электрондық пошта мекенжайларының дерекқоры болды және көп ұзамай мен жергілікті коворкинг кеңістіктерінің бірімен келісе отырып, алғашқы іс-шарамды ұйымдастырдым.

Мен күткен американдық және Duolingo компаниясының өкілі орнына аудиторияға шыққанда, ол жерге келген адамдардың таңданысын елестетіп көріңізші.
Екінші кездесуде мен шақырған бір-екі сыныптастарымнан басқа (ол кезде ағылшын тілінде фильм көргенбіз) бір ғана жігіт келді, ол 10 минуттан кейін кетіп қалды. Кейін белгілі болғандай, ол менің сүйкімді досыммен кездесуге ғана келген, бірақ сол күні кешке ол келмеді. Минскідегі Duolingo Events-ке сұраныстың, жұмсақ тілмен айтқанда, төмен екенін түсініп, мен жатақханадағы клубпен шектелуді шештім.

Бұл туралы көп адамдар ойламайтын шығар, бірақ сіздің мақсатыңыз соншалықты алыс және қол жетімсіз болса, әрқашан жоғары мотивацияны сақтау өте қиын. Мұның бәрін не үшін істеп жатқанымды ұмытпау үшін мен өзімді үнемі бір нәрсемен мотивациялауды шештім және студенттердің университеттердегі өмірі туралы бейнероликтерге қызығатынмын. Бұл ТМД-дағы ең танымал жанр емес, бірақ Америкада мұндай блогерлер өте көп - YouTube сайтында «%universityname% Student өміріндегі бір күн» сұрауын енгізіңіз, сонда сіз бір емес, бірнеше әдемі және әдемі жанр аласыз. мұхитқа арналған студенттік өмір туралы қызықты бейнероликтер түсірілді. Маған әсіресе ондағы университеттердің эстетикасы мен айырмашылықтары ұнады: MIT-тің шексіз дәліздерінен Принстонның ежелгі және айбынды кампусына дейін. Осындай ұзақ және қауіпті жолды таңдағанда, армандау пайдалы емес, өмірлік қажетті нәрсе.

Бұл сондай-ақ менің ата-анамның менің шытырман оқиғаға оң көзқараспен қарауына көмектесті және мені барлық жағынан қолдады, дегенмен біздің елдің шындығында керісінше сүріну өте оңай. Бұл үшін оларға көп рахмет.

4 қараша тез жақындап қалды, мен күн сайын зертханаларыма көбірек уақыт бөліп, дайындыққа арнадым. Өздеріңіз білетіндей, мен SAT-да сәтті ұпай жинадым және үш негізгі мақсат болды: TOEFL, SAT Subject Math 2 және SAT Subject Physics.

Мен осы сынақтардың барлығына репетитор жалдайтын адамдарды түсінбеймін. SAT пәндеріне дайындық үшін мен тек екі кітапты пайдаландым: Barron's SAT Subject Math 2 және Barron's SAT Subject Physics. Оларда барлық қажетті теория бар, оның білімі тестте тексеріледі (қысқаша, бірақ Хан академиясы көмектесе алады), шындыққа барынша жақын көптеген тәжірибелік сынақтар (Barron's SAT Math 2, айтпақшы, әлдеқайда көп. нақты сынаққа қарағанда қиын, сондықтан егер сізде тест болмаса, онда барлық тапсырмаларды орындауда қиындықтар туындаса, бұл өте жақсы белгі).

Бірінші оқыған кітабым математика 2 болды, мен үшін бұл өте оңай болды деп айта алмаймын. Математикалық тест 50 сұрақтан тұрады және жауап беруге 60 минут уақыт беріледі. Математика 1-ден айырмашылығы, қазірдің өзінде тригонометрия және функциялар мен олардың әртүрлі талдаулары бойынша көптеген, көптеген есептер бар. Шектер, күрделі сандар және матрицалар да қамтылған, бірақ олар кез келген адам игере алатындай өте қарапайым деңгейде. Сіз калькуляторды, соның ішінде графикалық калькуляторды пайдалана аласыз - бұл көптеген мәселелерді тез шешуге көмектеседі, тіпті Barron's SAT Math 2 кітабының өзінде жауаптар бөлімінде сіз жиі келесідей нәрсені таба аласыз:

Немесе мұнда:

Иә, иә, кейбір тапсырмалар сізге сәнді калькуляторды пайдалану үшін жасалған болуы мүмкін. Мен оларды аналитикалық түрде шешу мүмкін емес деп айтпаймын, бірақ олардың әрқайсысына бір минуттан сәл артық уақыт берілгенде, көңілсіздік сөзсіз. Математика 2 туралы көбірек оқып, үлгіні шешуге болады осында.

Физикаға келетін болсақ, керісінше: сіз Ол тыйым салынады калькуляторды қолданыңыз; тест 60 минутты алады және әрқайсысы 75 секундтан тұратын 48 сұрақтан тұрады. Сіз болжағандай, мұнда күрделі есептеу мәселелері жоқ және мектептегі физика курсында және одан кейінгі жалпы ұғымдар мен принциптерді білу негізінен тексеріледі. «Бұл ғалым қандай заңды ашты?» деген сұрақтар да бар. Математика 2-ден кейін физика маған өте оңай болып көрінді - ішінара бұл Бэрронның SAT Math 2 кітабының нақты сынақтан гөрі қиынырақ дәреже тәртібімен және ішінара физика сұрақтарының барлығы дерлік талап етілетінімен байланысты. Жауап алу үшін бірнеше формулаларды есте сақтау және олардың ішіндегі сандарды ауыстыру керек. Бұл біздің Беларусь орталық жылу орталығында тексерілетіннен өте ерекшеленеді. Математика 2 жағдайындағыдай, кейбір сұрақтар ТМД мектептерінің оқу жоспарында қамтылмағанына дайын болыңыз. Тест құрылымы туралы көбірек оқып, үлгіні шешуге болады осында.

Барлық американдық сынақтар сияқты, олардағы ең қиын нәрсе - уақыт шегі. Дәл осы себепті қарқынға үйрену және түтікпеу үшін сынамаларды шешу өте маңызды. Жоғарыда айтқанымдай, Barron's кітаптары сізге тестті тамаша дайындау және жазу үшін қажет нәрсенің бәрін береді: теория, тәжірибелік сынақтар және оларға жауаптар бар. Менің дайындығым өте қарапайым болды: мен шешіп, қателіктерімді қарап, солармен жұмыс жасадым. Барлық. Сондай-ақ кітаптарда уақытты қалай дұрыс басқару және проблемаларды шешу тәсілдері туралы лайфхактар ​​бар.

Бір өте маңызды нәрсені ұмытпаған жөн: SAT емтихан емес, сынақ. Көптеген сұрақтарда сізде 4 ықтимал жауап бар, тіпті қайсысы дұрыс екенін білмесеңіз де, оны әрқашан болжауға болады. SAT Subject авторлары сізді мұны жасамауға сендіру үшін барын салуда, өйткені... Әрбір қате жауап үшін, жіберіп алған жауапқа қарағанда, айыппұл (-1/4 ұпай) қарастырылған. Жауап үшін сіз (+1 ұпай) және 0 жіберіп алғаныңыз үшін (одан кейін бұл ұпайлар айлакер формула арқылы сіздің қорытынды ұпайыңызға айналады, бірақ бұл қазір ол туралы емес). Қарапайым рефлексия арқылы сіз кез келген жағдайда өрісті бос қалдырғаннан гөрі жауапты болжауға тырысқан дұрыс деген қорытындыға келуге болады, өйткені Жою әдісі бойынша сіз ықтимал дұрыс жауаптардың кеңістігін екіге, кейде тіпті біреуге дейін тарылта аласыз. Әдетте, әрбір сұрақтың кем дегенде бір абсурдты немесе тым күдікті жауап нұсқасы бар, сондықтан жалпы кездейсоқтық сіз тарапта.

Жоғарыда айтылғандардың барлығын қорытындылау үшін негізгі кеңестер келесідей:

• Болжам жасаңыз, бірақ білімді. Ұяшықтарды ешқашан бос қалдырмаңыз, сонымен қатар ақылмен болжаңыз.
• Мүмкіндігінше шешіңіз, уақытты қадағалаңыз және қателермен жұмыс істеңіз.
• Ешбір жағдайда сізге қажет болмайтын нәрсені пайдаланбаңыз. Физика немесе математика бойынша біліміңіз емес, нақты сынақтан өту қабілетіңіз тексеріледі.

7-тарау. Сынақ күні

Сынақтардың өтуіне 3 күн қалды, мен біршама бей-жай қалдым. Дайындық созылып, қателіктер жүйелі емес, кездейсоқ бола бастағанда, сіз пайдалырақ нәрсені сығып алуыңыз екіталай екенін түсінесіз.

Менің математикалық тесттерім 690-700 аймағында нәтиже берді, бірақ мен өзімді нақты тест оңайырақ болуы керек деп сендірдім. Әдетте графикалық калькуляторлар арқылы оңай шешілетін кейбір сұрақтарға уақытым таусылды. Физикамен жағдай әлдеқайда жағымды болды: орта есеппен мен барлық 800 балл жинадым және тек бірнеше тапсырмада қателіктер жібердім, көбінесе назар аудармау салдарынан.

АҚШ-тың ең жақсы университеттеріне түсу үшін қанша ұпай жинау керек? Неге екені белгісіз, ТМД елдерінің тұрғындарының көпшілігі «өткен балл» тұрғысынан ойлауды ұнатады және табысқа жету ықтималдығы қабылдау тестілерінің нәтижелерімен өлшенеді деп санайды. Бұл ойлаудан айырмашылығы, өзін-өзі құрметтейтін беделді университеттердің барлығы дерлік өз веб-сайтында бірдей нәрсені қайталайды: біз үміткерлерді сандар мен қағаз бөліктерінің жиынтығы ретінде қарастырмаймыз, әрбір жағдай жеке және кешенді тәсіл маңызды.

Осыған сүйене отырып, келесі қорытындыларды жасауға болады:

1. Қанша ұпай жинағаныңыз маңызды емес. Сіздің не үшін екеніңіз маңызды жеке тұлға.
2. Сіз 740-800 балл жинасаңыз ғана адамсыз.

Осылайша жүреді. Ащы шындық мынада: қалтаңыздағы 800/800 сізді мықты үміткерге айналдырмайды - бұл тек сіздің осы параметр бойынша басқалардан кем емес екендігіңізге кепілдік береді. Есіңізде болсын, сіз әлемдегі ең жақсы ақыл-ойлармен бәсекелесіп жатырсыз, сондықтан «Менде жақсы жылдамдық бар!» Деген дәлел. Жауап қарапайым: «Олар кімде жоқ?» Бір жақсысы, белгілі бір шекті мәннен кейін ұпайлар шынымен де маңызды емес: сіз 790 емес, 800 балл жинағаныңыз үшін ешкім сізді кері қайтармайды. Барлық үміткерлердің дерлік жоғары нәтижелеріне байланысты бұл көрсеткіш өз жұмысын тоқтатады. ақпаратты болыңыз және сіз сауалнаманы оқып, олардың адам ретінде қандай екенін анықтауыңыз керек. Бірақ бір кемшілігі бар: егер сен 600 алсаң, абитуриенттердің 90%-ы 760+ алған болса, тестілеуді жақсы тапсыруға әбден шаршаған талантты жігіттер толып тұрса, қабылдау комиссиясының саған уақытын босқа өткізгені несі? ? Әрине, бұл туралы ешкім ашық айтпайды, бірақ менің ойымша, кейбір жағдайларда сіздің өтінішіңіз әлсіз көрсеткіштерге байланысты сүзгіден өтуі мүмкін және ешкім сіздің эсселеріңізді оқып, олардың артында кім тұрғанын анықтамайды.

Сонда қандай ұпай бәсекеге қабілетті? Бұл сұраққа нақты жауап жоқ, бірақ 800-ге жақындаған сайын жақсы. Ескі MIT статистикасы бойынша, үміткерлердің 50% -ы 740-800 аралығында балл жинады, мен соны мақсат еттім.

4 жылғы 2017 қараша, сенбі

Регламентке сәйкес, тестілеу орталығының есігі 07:45-те ашылып, сынақтың өзі 08:00-де басталды. Мен өзіммен бірге екі қарындаш, төлқұжат және алдын ала, тіпті түрлі-түсті етіп басып шығарған арнайы қабылдау билетін алуға тура келді.

Оқуға түсуімнің тағдыры дәл осы күнге байланысты болғандықтан, мен кешігіп қалудан қорқып, сағат 6-лар шамасында ояндым. Қаланың арғы шетіндегі «QSI International School of Minsk» деген жерге баруға тура келді. бұл Беларусьтегі жалғыз мектеп, онда тек шетелдіктер қабылданады және оқыту толығымен ағылшын тілінде жүргізіледі. Мен ол жерге белгіленген уақыттан жарты сағат бұрын келдім: мектептен алыс емес жерде әртүрлі елшіліктер мен жекеменшік аз қабатты үйлер болды, айнала қараңғылық болды, мен бұрылып, жазбаларды қайта парақтамайын деп шештім. . Мұны сыртта фонарьмен істемеу үшін (таңертең де салқын болды) мен жақын жердегі балаларды оңалту орталығына кіріп, күту бөлмесіне отырдым. Күзетші мұндай ерте келгенге қатты таң қалды, бірақ мен келесі ғимаратта емтихан тапсырғанымды түсіндіріп, оқи бастадым. Олар өлмес бұрын дем ала алмайсың дейді, бірақ менің басымдағы кейбір формулаларды жаңарту өте жақсы идея болып көрінді.

Сағат тілі 7:45-ті көрсеткенде мен екілене мектеп қақпасына жақындадым да, келесі күзетшінің шақыруымен ішке кірдім. Ішінде өзімнен басқа ұйымдастырушылар ғана болғандықтан, мен бос орындықтардың біріне отырдым да, қатты қызығып, қалған сынаққа қатысушыларды күте бастадым. 

Айтпақшы, олардың он шақтысы болды. Ең қызығы, сол жерде университеттегі таныстарыңыздың бірін кездестіріп, олардың жүзіне таң қалып, үнсіз: «Аха, готча!» дегендей жаман күлімсіреу еді. Мен сенің мұнда не істеп жатқаныңды білемін!», бірақ олай болмады. Тест тапсырғандардың бәрі орыстілді болып шықты, тек менде және бір жігітте Беларусь паспорты болған. Дегенмен, ережелерден ауытқымау үшін барлық оқыту толығымен ағылшын тілінде жүргізілді (сол орыстілді мектеп қызметкерлері). Әр елде SAT тапсыру мерзімі әр түрлі болғандықтан, кейбір адамдар Ресейден/Қазақстаннан тек тест тапсыру үшін келген, бірақ көбісі мектеп оқушылары (орыс тілді болса да) және бақылаушыларды жеке білетін.

Құжаттарды қысқаша тексергеннен кейін бізді кең аудиториялардың біріне апарды (көзбен қарағанда мектеп американдық мектеп сияқты көріну үшін барын салуда), бланкілерді таратып, тағы бір нәтижеге қол жеткізді. Сіз сынақтың өзін үлкен кітаптарға жазасыз, оны жоба ретінде де қолдануға болады - олар бірден бірнеше Пәннің шарттарын қамтиды, сондықтан олар сізге оны қажетті тест бетінде ашуды айтады (егер мен дұрыс есімде болсам, сіз бір сынаққа тіркеле алады және оны мүлдем тапсыра алады, екіншісі тек бір күндегі сынақтар санына шектеу болып табылады).

Нұсқаушы бізге сәттілік тілеп, тақтаға ағымдағы уақытты жазып, сынақ басталды.

Мен алдымен математиканы жаздым, бұл мен дайындалып жатқан кітапқа қарағанда әлдеқайда оңай болып шықты. Айтпақшы, көрші партада отырған қазақ әйелінің қолында кітаптарда жиі жазылып, YouTube желісіндегі бейнематериалдарда жиі айтылып жүрген аты аңызға айналған ТИ-84 (көп қоңыраулар мен ысқырықтар бар графикалық калькулятор) болды. Калькуляторлардың функционалдығында шектеулер бар және олар тестілеу алдында тексерілді, бірақ менде алаңдайтын ештеңе жоқ - менің қариям көп нәрсені істей алды, бірақ біз бірнеше олимпиададан бірге өткенбіз. Жалпы, тестілеу кезінде мен күрделірек және тіпті мерзімінен бұрын аяқтаған нәрсені пайдаланудың қажеттілігін сезінбедім. Олар пішінді соңында толтыруды ұсынады, бірақ мен оны кейінге қалдырмау үшін оны жолда жасадым, содан кейін мен сенімді емес жауаптарға оралдым. 

Тестілеу арасындағы үзіліс кезінде сол мектептің кейбір оқушылары әдеттегі SAT-да қалай ұпай жинап, кім қайда тапсыратынын талқылады. Көбінесе бұлар қаржыландыру мәселесіне алаңдаған жігіттерден алыс еді.

Одан кейін физика келді. Мұнда бәрі сынақ сынақтарына қарағанда біршама күрделірек болды, бірақ мен экзопланеталарды анықтау туралы сұраққа өте риза болдым. Нақты тұжырымдары есімде жоқ, бірақ астрономиядан алынған білімді бір жерде қолдану жақсы болды.

Екі сағат бойы шиеленіскеннен кейін формаларымды алып, сыныптан шықтым. Ауысым кезінде неге екені белгісіз, бұл жер туралы аздап білгім келді: қызметкерлермен сөйлескеннен кейін мен қатысушылардың көпшілігі әртүрлі дипломаттардың балалары екенін және белгілі себептермен олардың көпшілігі ынтасыз екенін түсіндім. жергілікті жоғары оқу орындарына түсу. Сондықтан SAT тапсыруға сұраныс бар. Мәскеуге бармай қалғандарына іштей алғыс айтып, оқуды тастап, үйге қайттым.

Бұл менің бір айға созылған марафонымның басы ғана еді. Сынақтар 2 апта аралықпен өтті, сынақ нәтижелері де солай болды. Мен қазір SAT пәндерін қаншалықты нашар жазсам да, мен TOEFL-ға толық дайындалуым керек және TOEFL-ді қаншалықты нашар тапсырсам да, мен бұл туралы SAT тапсырғанша білмеймін. Эссе. 

Демалуға уақыт болмады, сол күні үйге оралғаннан кейін мен бірден TOEFL-ға қарқынды дайындықты бастадым. Мен оның құрылымы туралы егжей-тегжейлі айтпаймын, өйткені бұл тест өте танымал және тек АҚШ-та ғана емес, қабылдау үшін де қолданылады. Айта кетейін, оқу, тыңдау, жазу және сөйлеу бөлімдері де бар. 

Оқуда сіз әлі де көптеген мәтіндерді оқуыңыз керек еді, мен осы мәтіндерді оқу, сұрақтарға жауап беру және пайдалы болуы мүмкін сөздерді үйренуден гөрі дайындалудың жақсы әдісін таппадым. Бұл бөлімге арналған сөздер тізімі өте көп болды, бірақ мен «TOEFL үшін 400 міндетті сөз» кітабын және Magoosh қолданбаларын қолдандым. 

Кез келген тест сияқты, барлық ықтимал сұрақтардың түрімен танысу және бөлімдерді егжей-тегжейлі зерделеу өте маңызды болды. Сол Magoosh веб-сайтында және YouTube сайтында дайындық материалдарының жеткілікті көлемі бар, сондықтан оларды табу қиын болмайды. 

Мен ең қатты қорқатыным сөйлеу болды: бұл бөлімде мен микрофонға салыстырмалы түрде кездейсоқ сұраққа жауап беруім немесе үзіндіні тыңдау/оқу және бір нәрсе туралы айту керек болды. Бір қызығы, американдықтар TOEFL-дан 120 ұпай жинап, дәл осы бөлімнің арқасында жиі құлап жатады.

Әсіресе бірінші бөлімі есімде: сізге сұрақ қойылады, ал 15 секундтан кейін бір минутқа жуық уақытты құрайтын егжей-тегжейлі жауап беруіңіз керек. Содан кейін олар сіздің жауабыңызды тыңдап, оның сәйкестігіне, дұрыстығына және басқаларына қарай бағалайды. Мәселе мынада, бұл сұрақтарға ағылшынша айтпағанда, өз тіліңізде де дұрыс жауап бере алмайсыз. Дайындық кезінде «Балалық шағыңыздағы ең бақытты сәт қандай болды?» деген сұрақ ерекше есімде. — Балалық шақтың бақытты сәті ретінде бір минут сөйлесетін нәрсені есіме түсіру үшін тіпті 15 секундтың аздық ететінін түсіндім.

Осы екі апта бойы мен күн сайын жатақханада оқу бөлмесін алып, оның айналасында шексіз шеңберлер жасап, осы сұрақтарға нақты жауап беруді және оны минутқа дәл келтіруді үйренуге тырыстым. Оларға жауап берудің өте танымал тәсілі - сіздің әрбір жауапыңызды құрастыратын үлгіні жасау. Ол әдетте кіріспеден, 2-3 дәлелден және қорытындыдан тұрады. Мұның бәрі өтпелі сөз тіркестері мен сөйлеу үлгілерімен біріктірілген, және сіз бір минут ішінде біртүрлі және табиғи емес болып көрінсе де, бірдеңе айтып қалдыңыз.

Менде тіпті осы тақырыпта CollegeHumor бейнебаяны туралы идеялар болды. Екі оқушы кездесіп, бірі екіншісінен сұрайды:

- Сәлем, қалайсың?
— Менің ойымша, екі себепке байланысты бүгін жақсымын.
Алдымен таңғы асымды ішіп, жақсы ұйықтадым.
Екіншіден, мен барлық тапсырмаларды орындадым, сондықтан мен күннің қалған бөлігінде боспын.
Қорытындылай келе, осы екі себепке байланысты мен бүгін жақсымын деп ойлаймын.

Бір қызығы, сіз шамамен осындай табиғи емес жауаптарды беруге тура келеді - IELTS тапсырған кезде нақты адаммен әңгіме қалай өтетінін білмеймін, бірақ бәрі жаман емес деп үміттенемін.

Менің негізгі дайындық нұсқаулығым әйгілі «TOEFL iBT-ті бұзу» кітабы болды - онда пайдалы болуы мүмкін барлық нәрсе бар, соның ішінде егжей-тегжейлі тест құрылымы, әртүрлі стратегиялар және, әрине, үлгілер. Кітаптан басқа, мен «TOEFL симуляторын» іздеу үшін торренттен таба алатын әртүрлі емтихан тренажерларын қолдандым. Уақыт шеңберін жақсырақ сезіну және жұмыс істеуге тура келетін бағдарламаның интерфейсіне үйрену үшін барлығына кем дегенде бірнеше сынақтан өтуге кеңес беремін.

Менде тыңдау бөлігінде ешқандай проблема болған жоқ, өйткені барлығы салыстырмалы түрде баяу, анық және қалыпты американдық акцентпен сөйлейді. Жалғыз мәселе, кейінірек сұрақтарға айналуы мүмкін сөздерді немесе бөлшектерді назардан тыс қалдырмау болды.

Мен жазуға ерекше дайындалмадым, тек эссе құрудың келесі танымал құрылымы есімде: кіріспе, дәлелдері бар бірнеше абзац және қорытынды. Ең бастысы - көбірек су құйыңыз, әйтпесе жақсы ұпайлар үшін қажетті сөздер санын ала алмайсыз. 

18 жылғы 2017 қараша, сенбі

Toefl алдындағы түнде мен шамамен 4 рет ояндым. Бірінші рет 23:40-та болды - мен таң болды деп шештім де, шәйнекті қою үшін ас үйге бардым, бірақ содан кейін ғана екі сағат ұйықтағанымды түсіндім. Соңғы рет кешігіп қалдым деп армандадым.

Толқу түсінікті болды: бұл 100 ұпайдан төмен жазсаңыз, кешірілмейтін жалғыз сынақ. Мен 90 балл жинасам да, MIT-ке түсуге мүмкіндігім бар деп өзімді сендірдім.

Сынақ орталығы Минскінің орталығында бір жерде ақылды түрде жасырылған болып шықты, мен тағы да алғашқылардың бірі болдым. Бұл сынақ SAT-қа қарағанда әлдеқайда танымал болғандықтан, мұнда адамдар көп болды. Мен тіпті 2 апта бұрын пәндерді оқып жатқанда көрген жігітке тап болдым.

Минсктегі Streamline кеңсесіндегі осы жайлы бөлмеде біздердің барлығымыз тіркелуді күттік (менің түсінуімше, жиналғандардың көпшілігі бір-бірін білетін және TOEFL-ге дайындық курстарына барған). Қабырғадағы жақтаулардың бірінде мен көктемгі ағылшын тілі курсынан мұғалімнің портретін көрдім, бұл маған өзіме сенімділік берді - бұл тест өте нақты дағдыларды талап етсе де, ол әлі де менде жоқ тілді білуді тексереді. ерекше проблемалар.

Біраз уақыттан кейін сыныпқа кезекпен кіріп, веб-камераға суретке түсіп, компьютерге отыра бастадық. Тесттің басталуы синхронды емес: сіз отыра салысымен, сіз бастайсыз. Осы себепті айналадағылардың бәрі сөйлей бастағанда алаңдамау үшін басында баруға тырысты және олар әлі де тек тыңдап отырды. 

Тест басталды, мен бірден байқадым, маған 80 минуттың орнына «Оқуға» 100 минут, ал сұрақтары бар төрт мәтіннің орнына бес минут берілді. Бұл мәтіндердің бірі эксперимент ретінде беріліп, бағаланбаған кезде орын алады, бірақ сіз қайсысы екенін ешқашан білмейсіз. Мен ең көп қателесетін мәтін болар деп үміттендім.

Бөлімдердің ретімен таныс болмасаңыз, олар былай жүреді: Оқу, Тыңдау, Сөйлеу, Жазу. Алғашқы екеуінен кейін 10 минуттық үзіліс болады, оның барысында сыныптан шығып, жылынуға болады. Мен бірінші болмағандықтан, тыңдап болған кезде (бірақ бөлімге әлі уақыт бар еді), жақын жерде біреу Speaking-тің алғашқы сұрақтарына жауап бере бастады. Оның үстіне бірден бірнеше адам жауап бере бастады, олардың жауаптарынан мен олардың балалар туралы айтып жатқанын және оларды не үшін жақсы көретінін түсіндім.

Айтпақшы, мен балаларды ұнатпайтынмын, бірақ мен өзіме қарама-қарсы ұстанымды қабылдау және даулау оңайырақ болады деп шештім. Көбінесе TOEFL нұсқаулары өтірік айтпауға және шынайы жауап беруге кеңес береді, бірақ бұл мүлдем нонсенс. Менің ойымша, сіз жеке сенімдеріңізге мүлдем қарама-қайшы болса да, ең оңай ашып, негіздей алатын ұстанымды таңдауыңыз керек. Бұл сұрақ қойылған уақыт ішінде сіздің ойыңызда қабылдауыңыз керек шешім. TOEFL сізге айтар ештеңе болмаған кезде де егжей-тегжейлі жауап беруге мәжбүр етеді, сондықтан мен оны күнделікті қабылдау кезінде адамдар өтірік айтып, ойдан шығаратынына сенімдімін. Ақырында сұрақ студенттің жазғы толық емес жұмыс күні үшін үш әрекеттің бірін таңдау сияқты болды:

1. Балалардың жазғы лагерінде кеңесші
2. Бір кітапханада компьютер маманы
3. Тағы да бірдеңе

Мен ойланбастан, балаларға деген сүйіспеншілігім, олармен қаншалықты қызықты екенімді және әрқашан қалай араласатынымыз туралы егжей-тегжейлі жауап бере бастадым. Бұл өтірік болды, бірақ мен оған толық балл жинағаныма сенімдімін.

Сынақтың қалған бөлігі ешқандай оқиғасыз өтті және 4 сағаттан кейін мен ақыры босатылдым. Сезімдер даулы болды: мен бәрі мен қалағандай бірқалыпты өтпейтінін білдім, бірақ мен қолымнан келгеннің бәрін жасадым. Айтпақшы, сол күні таңертең мен SAT Subjects нәтижелерін алдым, бірақ ренжімеу үшін оларды тестілеуге дейін ашпауды шештім.

Нәтижені бірден атап өту/есте сақтау үшін бұрын сатылымға Heineken сатып алу үшін дүкенге барып, мен хаттағы сілтемеге өтіп, мынаны көрдім:

Қуанғаным сонша, тіпті «Толық экраннан шығу үшін F11 пернесін басыңыз» жоғалуын күтпестен скриншотты да алдым. Бұл тамаша жылдамдықтар емес еді, бірақ мен олармен ең мықты үміткерлердің көпшілігінен кем болмадым. Мәселе SAT емтиханын эссемен тапсырумен қалды.

TOEFL нәтижелері келесі сынақ қарсаңында ғана белгілі болатындықтан, шиеленіс басылған жоқ. Келесі күні мен Khan Academy-ге кіріп, тесттерді қарқынды түрде шеше бастадым. Математикада бәрі өте қарапайым болды, бірақ мен мұны өзімнің немқұрайлылығым үшін де, кейде шатастырып алатын сөздердің көптігінен де жасай алмадым. Сонымен қатар, әдеттегі SAT сіз жіберген әрбір қатені есептейді, сондықтан 800 балл алу үшін барлығын тамаша балл алуыңыз керек еді. 

Дәлелдерге негізделген оқу және жазу, әдеттегідей, мені үрейлендірді. Жоғарыда айтқанымдай, мәтіндер тым көп болды, олар ана тілінде сөйлейтіндерге арналған, және барлығы осы бөлімде мен 700-ді әрең жинадым. Бұл екінші TOEFL Reading сияқты болды, тек қиынырақ - мүмкін деп ойлайтын адамдар бар шығар. қарама-қарсы. Эссеге келетін болсақ, марафонның соңында менде оған күш қалмады: мен жалпы ұсыныстарды қарап шықтым және сол жерде бір нәрсе ойлап табамын деп шештім.

Қарашаның 29-ына қараған түні мен электронды пошта арқылы тест нәтижелерім дайын екендігі туралы хабарлама алдым. Еш ойланбастан мен бірден ETS веб-сайтын ашып, «Балдарды қарау» түймесін басыңыз:

Мен өзім үшін күтпеген жерден алдым 112/120 және тіпті оқу үшін максималды ұпай жинады. Кез келген университетіме түсу үшін барлығы 100+ алып, әр бөлімнен 25+ балл жинау жеткілікті болды. Менің оқуға түсу мүмкіндігім тез өсті.

2 желтоқсан 2017 жыл, сенбі

Қабылдау билетін басып шығарып, бір-екі қарындашты қолыма алып, мен тағы да QSI халықаралық Минск мектебіне келдім, бұл жолы мұнда адамдар әлдеқайда көп болды. Бұл жолы нұсқаудан кейін, әрине, ағылшын тілінде бізді кеңсеге емес, үстелдер алдын ала реттеліп қойған жаттығу залына апарды.

Соңғы сәтке дейін «Оқу және жазу» бөлімі оңайырақ болады деп үміттендім, бірақ ғажайып орын алмады - дайындық кезіндегідей, мен мәтінді азап пен азаптан өтіп, оны берілген уақытқа сәйкестендіруге тырыстым және соңында мен бір нәрсеге жауап бердім. Математика өтімді болып шықты, бірақ эссеге келетін болсақ...

Мен оны компьютерде емес, қағазға қарындашпен жазу керек екенін білгенде таң қалдым. Дәлірек айтқанда, мен бұл туралы білдім, бірақ әйтеуір ұмытып кеттім және онша мән бермедім. Мен абзацтарды кейінірек өшіргім келмегендіктен, мен қандай идеяны және қай бөлікте айтатынымды алдын ала ойластыруым керек болды. Талдауға тура келген мәтін маған өте оғаш болып көрінді, мен дайындалуға арналған үзілістермен тестілеу марафонының соңында мен қатты шаршадым, сондықтан мен бұл эссені жаздым ...

Ақырында ол жерден кеткенімде, мен мұны істеп қойғандай қуандым. Мен жақсы жазғаным үшін емес, бірақ бұл емтихандардың бәрі аяқталды. Алда әлі көп жұмыс бар еді, бірақ таймердің астында жауап іздеу үшін мағынасыз мәселелерді шешудің және үлкен мәтіндерді талдаудың қажеті жоқ еді. Күту сізді сол күндердегідей азаптамауы үшін, мен соңғы сынақтың нәтижесін алған түнді тез арада алға тартайық:

Менің алғашқы реакциям «мұнан да нашар болуы мүмкін». Күткендей, мен оқуды сәтсіз қалдырдым (бірақ апатты емес), математикадан үш қате жібердім және 6/6/6 күні эссе жаздым. Керемет. Мен TOEFL-і жақсы шетелдік ретінде оқудың жетіспеушілігі кешіріледі және бұл бөлім өте жақсы пәндер фонында соншалықты әсер етпейді деп шештім (ақыр соңында мен ол жерге ғылыммен айналысу үшін бардым, бірақ Америка Құрама Штаттарының негізін қалаушы әкелердің бір-біріне жазған хаттарын оқыңыз). Ең бастысы, барлық сынақтардан кейін Добби ақыры босатылды.

8-тарау. Швейцария армиясының адамы

Желтоқсан, 2017 жыл

Мен өз мектебіммен алдын ала келістім, егер тестілеуден жақсы нәтиже алсам, құжаттар жинауда олардың көмегі қажет болады. Бұл кезеңде кейбір адамдарда қиындықтар туындауы мүмкін, бірақ мен мұғалімдермен жақсы қарым-қатынаста болдым және жалпы алғанда, олар менің бастамамды оң қабылдады.

Келесілерді алу керек болды:

• Соңғы 3 жылдағы оқу бағасының транскрипті.
• Транскрипт бойынша менің сынақтарымның нәтижелері (оған рұқсат берген университеттер үшін)
• Өтінім үшін $75 мөлшеріндегі Өтінім алымын төлемеу үшін төлемнен бас тарту туралы өтініш.
• Менің мектеп кеңесшісінің ұсынысы.
• Мұғалімдердің екі ұсынысы.

Мен бірден өте пайдалы кеңес бергім келеді: барлық құжаттарды ағылшын тілінде жасаңыз. Оларды орысша жасаудың, ағылшын тіліне аударудың, әсіресе оның барлығын кәсіби аудармашыдан ақшаға сертификаттаудың еш мәні жоқ.

Туған жеріме келгеннен кейін мен ең бірінші мектепке бардым және салыстырмалы түрде сәтті тест нәтижелеріммен барлығын қуанттым. Мен транскрипттен бастауды шештім: бұл сіздің мектептегі соңғы 3 жылдағы бағаларыңыздың тізімі ғана. Маған әр тоқсандағы бағаларым жазылған кесте бар флэш-диск берілді және бірнеше қарапайым аудармалар мен кестелермен манипуляциялардан кейін мен мынаны алдым:

Неге назар аудару керек: Беларуссияда 10 балдық шкала бар және бұл туралы алдын ала хабарлау керек, өйткені Әрбір қабылдау комиссиясы сіздің бағаларыңыздың мәнін дұрыс түсіндіре алмайды. Транскрипттің оң жағында мен барлық стандартталған сынақтардың нәтижелерін орналастырдым: оларды жіберу >4 көп ақшаны қажет ететінін еске саламын, ал кейбір университеттер сіздің ұпайларыңызды ресми транскриптпен бірге жіберуге мүмкіндік береді. 

Жоғарыда аталған құжаттарды тапсыру үшін қандай принцип қолданылатыны туралы айтатын болсақ:

1. Сіз студент ретінде тест тапсырасыз, Common App веб-сайтына тіркелесіз, өзіңіз туралы ақпаратты толтырасыз, жалпы анкетаны толтырасыз, сізді қызықтыратын университеттерді таңдайсыз, мектеп кеңесшісінің және беретін мұғалімдердің пошталық мекенжайын көрсетесіз. ұсыныстар.
2. Сіздің мектеп кеңесшісі (американдық мектептерде бұл сіздің қабылдауыңызбен айналысатын ерекше адам - ​​мен мектеп директорына жазуды шештім), электрондық пошта арқылы шақыру алады, аккаунт жасайды, мектеп туралы ақпаратты толтырады және бағаларыңызды жүктейді, студент туралы сұрақтары бар пішін түрінде қысқаша сипаттама береді және сіздің ұсынысыңызды PDF түрінде жүктейді. Ол сондай-ақ студенттің ақылы төлемнен босату туралы өтінішін, егер ол жасалған болса, мақұлдайды. 
3. Сізден ұсыныс сұрауын алған мұғалімдер баға транскрипттерін жүктеп салмаса, дәл осылай жасайды.

Міне, қызық осы жерден басталады. Менің мектебімнен ешкім мұндай жүйемен жұмыс істемегендіктен және мен барлық жағдайды бақылауда ұстауым керек болғандықтан, мен бәрін өзім жасау ең дұрыс жол деп шештім. Ол үшін ең алдымен Mail.ru сайтында 4 электрондық пошта тіркелгісін жасадым:

1. Сіздің мектеп кеңесшісі үшін (транскрипттер, ұсыныстар).
2. Математика мұғаліміне арналған (No1 ұсыныс)
3. Ағылшын тілі мұғаліміне арналған (No2 ұсыныс)
4. Сіздің мектебіңіз үшін (сізге мектептің ресми мекен-жайы, сондай-ақ төлемнен бас тартуды жіберу қажет)

Теориялық тұрғыдан алғанда, әрбір мектеп кеңесшісі мен мұғалімнің осы жүйеде құжаттарды дайындауы керек көптеген студенттері бар, бірақ менің жағдайда бәрі мүлдем басқаша болды. Мен құжат тапсырудың әрбір кезеңін жеке бақылап отырдым және қабылдау кезінде 7 (!) мүлде басқа актердің атынан әрекет еттім (менің ата-анам көп ұзамай қосылды). Егер сіз ТМД-дан өтініш берсеңіз, онда сіз де солай істеуге тура келетініне дайындалыңыз - қабылдауға сіз және сіз ғана жауаптысыз, және бүкіл процесті өз қолыңызда ұстау басқа адамдарды мәжбүрлеуге тырысудан әлдеқайда оңай. барлығын белгіленген мерзімде орындау. Сонымен қатар, Жалпы қолданбаның әртүрлі бөліктерінде пайда болатын сұрақтардың жауабын сіз және сіз ғана білесіз.

Келесі қадам Сауалнама жіберу кезінде $1350 үнемдеуге көмектесетін төлемнен бас тартуды дайындау болды. Ол сіздің мектеп өкілінің сұрауы бойынша 75 АҚШ доллары көлеміндегі өтініш ақысының сіз үшін проблема екенін түсіндіру үшін қол жетімді. Ешқандай дәлелді ұсынудың немесе банк көшірмелерін қосудың қажеті жоқ: сіз тек отбасыңыздағы орташа кірісті жазуыңыз керек және ешқандай сұрақ туындамайды. Өтінім ақысынан босату толығымен заңды рәсім болып табылады және оны 75 доллар шын мәнінде көп ақша болатын кез келген адам пайдаланған жөн. Алынған төлемнен бас тарту туралы мөрді басып, мен оны өз мектебімнің атынан барлық университеттердің қабылдау комиссияларына PDF түрінде жібердім. Біреу сізді елемеуі мүмкін (бұл қалыпты жағдай), бірақ MIT маған бірден жауап берді:

Бас тарту туралы өтініштер жіберілген кезде соңғы қадам қалды: директор мен мұғалімдерден 3 ұсыныс дайындау. Менің ойымша, бұл нәрселерді өзіңіз де жазуыңыз керек деп айтсам, таң қалмайсыз. Бақытымызға орай, ағылшын тілінің мұғалімі маған оның атынан ұсыныстардың бірін жазуға келісті, қалғанын тексеруге көмектесті. 

Мұндай әріптерді жазудың өзі бөлек ғылым, әр елдің өзінше бір ғылымы бар. Мұндай ұсыныстарды өзіңіз жазуға немесе кем дегенде оларды жазуға қатысуға тырысуыңыздың себептерінің бірі - сіздің оқытушыларыңыздың американдық университеттер үшін мұндай құжаттарды жазу тәжірибесі болуы екіталай. Кейінірек аудармамен әуре болмас үшін бірден ағылшынша жазу керек.

Ұсыныс хаттарын жазуға арналған негізгі кеңестер Интернетте табылған:

1. Оқушының күшті жақтарын көрсетіңіз, бірақ ол білетін немесе жасай алатын нәрселердің тізімін емес.
2. Оның ең көрнекті жетістіктерін көрсетіңіз.
3. 1 және 2 тармақтарды әңгімелер мен мысалдармен қолдаңыз.
4. Күшті сөздер мен өрнектерді қолдануға тырысыңыз, бірақ клишелерден аулақ болыңыз.
5. Басқа студенттермен салыстырғанда жетістіктердің бірегейлігін атап өтіңіз - «соңғы бірнеше жылдағы ең жақсы студент» және т.б.
6. Студенттің өткен жетістіктері оның болашақта табысқа қалай әкелетінін және оны қандай перспективалар күтіп тұрғанын көрсетіңіз.
7. Студенттің университетке қандай үлес қосатынын көрсетіңіз.
8. Барлығын бір бетке салыңыз.

Сізде үш ұсыныс болатындықтан, олар бір нәрсе туралы сөйлеспейтініне және сізді әртүрлі жағынан адам ретінде танымайтынына көз жеткізуіңіз керек. Жеке мен оларды былайша бөлдім:

• Мектеп директорының ұсынысында ол өзінің оқудағы жетістіктері, байқаулары және басқа да бастамалары туралы жазды. Бұл мені ең үздік оқушы және соңғы 1000 жылдағы мектептің басты мақтанышы ретінде көрсетті.
• Сынып жетекшісі мен математика мұғалімінің ұсынысында – менің 6 жыл ішінде қалай өсіп, өзгергенім (әрине, жақсы жаққа), жақсы оқып, ұжымда өзімді көрсеткенім туралы, аздап жеке қасиеттерім туралы.
• Ағылшын тілі мұғалімінің ұсынысы менің жұмсақ дағдыларыма және дебат клубына қатысуыма көбірек көңіл бөлді.

Бұл хаттардың барлығы сізді өте күшті үміткер ретінде көрсетуі керек, сонымен бірге шынайы болып көрінеді. Мен бұл мәселеде сарапшы емеспін, сондықтан мен бір ғана жалпы кеңес бере аламын: асықпаңыз. Мұндай қағаздар сирек бірінші рет мінсіз болып шығады, бірақ сіз оны тез аяқтауға азғырып: «Бұл болады!» Деп айтуыңыз мүмкін. Жазғаныңызды бірнеше рет қайта оқып шығыңыз және мұның бәрі сіз туралы толық суретке қалай қосылатынын оқыңыз. Қабылдау комиссиясының алдындағы имиджіңіз осыған тікелей байланысты.

9-тарау. Жаңа жыл

Желтоқсан, 2017 жыл

Мектептегі барлық құжаттар мен ұсыныс хаттарды дайындап болған соң, эссе жазу ғана қалды.

Жоғарыда айтқанымдай, олардың барлығы Common Application арқылы арнайы өрістерде жазылған және тек MIT өз порталы арқылы құжаттарды қабылдайды. «Эссе жазу» не істеу керектігін сипаттайтын тым өрескел болуы мүмкін: шын мәнінде, менің университеттің 18 студентінің әрқайсысында қатаң сөз шегінде жазбаша түрде жауап беруі керек сұрақтардың жеке тізімі болды. Дегенмен, осы сұрақтардан басқа, жалпы Common App сауалнамасының бөлігі болып табылатын барлық университеттерге ортақ бір эссе бар. Бұл, шын мәнінде, ең бастысы және көп уақыт пен күш қажет.

Бірақ біз үлкен мәтіндерді жазуға кіріспес бұрын, мен қабылдаудың тағы бір факультативтік кезеңі - сұхбат туралы айтқым келеді. Бұл міндетті емес, өйткені барлық университеттердің көптеген шетелдік талапкерлермен сұхбат жүргізуге мүмкіндігі жоқ, ал 18-нің екеуінде ғана сұхбат ұсынылды.

Біріншісі MIT өкілімен болды. Менің сұхбаттасушы аспирант болып шықты, ол кездейсоқ «Үлкен жарылыс теориясынан» Леонардқа өте ұқсас болып шықты, бұл бүкіл процеске тек жылулық қосты.

 
Мен сұхбатқа ешбір жолмен дайындалмадым, тек мүмкіндік болса қоятын сұрақтар туралы аздап ойладым. Біз бір сағаттай жеңіл сөйлестік: мен өзім туралы, хоббиім, неліктен MIT-ке барғым келетіні туралы және т.б. туралы айттым. Мен университет өмірі, бакалавриат студенттерінің ғылыми перспективалары және басқа да нәрселер туралы сұрадым. Қоңыраудың соңында жақсы пікір білдіретінін айтты, біз қоштастық. Бәлкім, бұл тіркес бәріне де айтылуы мүмкін, бірақ қандай да бір себептермен мен оған сенгім келді.

Келесі сұхбат туралы көп нәрсе айта алмаймын, ол мені таң қалдырды: мен қонаққа бардым және балконда тұрған кезде Принстон өкілімен телефонмен сөйлесуге тура келді. Неге екенін білмеймін, бірақ телефонмен ағылшын тілінде сөйлесу маған бейнеқоңыраулардан әлдеқайда қорқынышты болып көрінетін, дегенмен есту қабілеті бірдей болды. 

Шынымды айтсам, бұл сұхбаттардың барлығы қаншалықты маңызды рөл атқаратынын білмеймін, бірақ олар маған талапкерлердің өздері үшін жасалған нәрсе сияқты көрінді: сіз оқығыңыз келетін университеттің нағыз студенттерімен сөйлесуге, білім алуға мүмкіндік бар. барлық нюанстар туралы жақсырақ және неғұрлым саналы таңдау жасаңыз.

Енді эссе туралы: Мен есептеп шығардым, барлығы 18 университеттің барлық сұрақтарына жауап беру үшін маған 11,000 27 сөз жазу керек болды. Күнтізбе белгіленген мерзімнен 5 күн бұрын XNUMX желтоқсанды көрсетті. Бастау уақыты келді.

Негізгі Common App эссе (650 сөз шегі) үшін келесі тақырыптардың бірін таңдауға болады:

Сондай-ақ толығымен өз бетімше бірдеңе жазу мүмкіндігі болды, бірақ мен «Сіз қиындыққа, сәтсіздікке немесе сәтсіздікке тап болған уақытты қайталаңыз. Бұл сізге қалай әсер етті және тәжірибеден не үйрендіңіз? Бұл менің мүлде бейхабарлықтан халықаралық олимпиадаға дейінгі жолымды барлық қиындықтар мен жеңулермен ашуға жақсы мүмкіндік болып көрінді. Бұл өте жақсы шықты, менің ойымша. Мен мектебімнің соңғы 2 жылында олимпиадалармен өмір сүрдім, Беларусь университетіне түсуім оларға байланысты болды (қандай ирония), және олар туралы дипломдар тізімі түрінде жай ғана еске түсіру маған қолайсыз нәрсе болып көрінді. .

Эссе жазуға арналған көптеген кеңестер бар. Олар ұсыныс хаттарындағы нәрселермен көп сәйкес келеді және мен сізге Google-ге қарағанда жақсы кеңес бере алмаймын. Ең бастысы, бұл эссе сіздің жеке тарихыңызды жеткізеді - мен Интернетте көп іздендім және талапкерлер жіберетін негізгі қателерді зерттедім: біреу олардың қандай керемет атасы болғаны және оларды қалай шабыттандырғаны туралы жазды (бұл қабылдауды жасайды. комитет сені емес, атаңды алғысы келеді). Біреу тым көп су құйып, графоманияға батып кетті, оның артында көп мәні жоқ (бақытымызға орай, мен кездейсоқ мұны істеу үшін тым аз ағылшын тілін білдім). 

Ағылшын тілінің мұғалімі маған негізгі эссені тексеруге қайтадан көмектесті, ол 27 желтоқсанға дейін дайын болды. Ұзындығы азырақ (әдетте 300 сөзге дейін) және көп жағдайда қарапайымырақ болатын барлық қалған сұрақтардың жауаптарын жазу ғана қалды. Міне, мен кездестірген нәрсенің мысалы:

1. Кальтех студенттері шығармашылық еркеліктерді жоспарлау, күрделі кештер жиынтығын құру немесе тіпті жыл сайынғы Арық күніне арналған жыл бойы дайындық арқылы болсын, өздерінің қызықты әзіл сезімімен бұрыннан белгілі. Сіз көңіл көтерудің әдеттен тыс әдісін сипаттаңыз. (максимум 200 сөз. Мен қорқынышты нәрсе жаздым деп ойлаймын)
2. Сізге маңызды нәрсе туралы және неге екенін айтыңыз. (100-ден 250-ге дейін сөз – керемет сұрақ. Сіз оларға не деп жауап беретініңізді де білмейсіз.)
3. Неліктен Йель?

«Неге %universityname%?» сияқты сұрақтар олар әрбір екінші университеттің тізімінде табылды, сондықтан мен ұят пен ар-ождансыз оларды көшіріп, қойдым және сәл ғана өзгерттім. Шындығында, басқа да көптеген сұрақтар бір-біріне сәйкес келді және біраз уақыттан кейін мен баяу есінен танып, көптеген тақырыптарда шатастырмауға тырысып, қайта пайдалануға болатын әдемі жазған семантикалық бөліктерді аяусыз көшіре бастадым.

Кейбір университеттер менің ЛГБТ қауымдастығына жататындығымды (формаларда) тікелей сұрады және бұл туралы бірнеше жүз сөзбен сөйлесуді ұсынды. Жалпы, американдық университеттердің прогрессивті күн тәртібін ескере отырып, өтірік айтуға және Беларусь кемсітушілігіне тап болған, бірақ әлі де табысқа жеткен гей астрономы туралы одан да зор оқиға сияқты нәрсені жасауға үлкен азғыру болды! 

Мұның бәрі мені басқа ойға жетеледі: сұрақтарға жауап берумен қатар, Common App профилінде сіз өзіңіздің хоббиіңізді, жетістіктеріңізді және осының бәрін көрсетуіңіз керек. Мен дипломдар туралы жаздым, мен Дуолинго елшісі болғанымды да жаздым, бірақ ең бастысы: бұл ақпараттың дұрыстығын кім және қалай тексереді? Маған дипломның көшірмелерін немесе басқаларды жүктеп салуды ешкім сұраған жоқ. Мұның бәрі профилімде мен қалағанымша өтірік айта алатынымды және өзімнің жоқ ерліктерім мен жалған хоббилерім туралы жаза алатынымды көрсетті.

Бұл ой мені күлдірді. Егер сіз бұл туралы өтірік айта алсаңыз және оны ешкім ешқашан білмейтін болса, неге мектебіңіздің скауттар тобының жетекшісі боласыз? Кейбір нәрселерді, әрине, тексеруге болады, бірақ неге екені белгісіз, шетелдік студенттердің эсселерінің кем дегенде жартысы өтірік пен асыра сілтеумен келгеніне сенімді болдым.

Бәлкім, бұл эссе жазудағы ең жағымсыз сәт болды: бәсекелестік өте үлкен екенін білесіз. Орташа студент пен есте қаларлық вундеркиндтің арасында екіншісін таңдайтынын жақсы түсінесіз. Сіз сондай-ақ сіздің барлық бәсекелестеріңіз өздерін барынша сатып жатқанын түсінесіз және сізде бұл ойынға кіріп, өзіңіз туралы барлық жағымды нәрселерді сатуға қоюдан басқа таңдау жоқ.

Әрине, айналаңыздағылардың бәрі сізге өзіңіз болуыңыз керек екенін айтады, бірақ өзіңіз ойлаңыз: қабылдау комиссиясына кім керек - сіз немесе оларға күштірек болып көрінетін және қалғандарынан көбірек есте қалатын үміткер ме? Осы екі тұлға сәйкес келсе тамаша болар еді, бірақ эссе жазу маған бірдеңе үйретті, бұл өзімді сата білуім еді: 31 желтоқсандағы сол сауалнамадағыдай мен ешқашан біреудің көңілінен шығуға тырысқан емеспін.

Қабылдауға көмектесіп жүрген кейбір жігіттер бір мектептен бір адамнан аспайтын беделді олимпиада туралы айтқаны есімде. Үміткерлері сол жерге жетуі үшін бір-екі қызметкері және жалғыз оқушысы бар тұтас бір мектепті (!) арнайы тіркеді. 

Менің айтқым келгені, сіз ең жақсы университеттерге түскенде, сіз жас ғалымдармен, бизнесмендермен және кіммен бәсекеге түсесіз. Сізге қандай да бір жолмен ерекшелену керек.

Әрине, бұл мәселеде шектен шығуға болмайды және ең алдымен адамдар сенетін тірі бейнені жасау керек. Мен болмаған нәрсе туралы жазбадым, бірақ мен көп нәрсені әдейі асыра сілтеп, қай жерде контраст үшін «әлсіздікті» көрсетуге болатынын және қай жерде болмайтынын анықтауға тырыстым деп ойладым. 

Ұзақ күн жазу, көшіру-қою және үздіксіз талдаудан кейін менің MyMIT профилім аяқталды:

Жалпы қолданбада да:

Жаңа жылға санаулы сағаттар қалды. Барлық құжаттар жіберілді. Жаңа ғана болған нәрсені түсіну маған бірден жетпеді: соңғы екі күнде тым көп қуат беруге тура келді. Қолымнан келгеннің бәрін жасадым, ең бастысы ауруханада ұйқысыз түнде өзіме берген уәдемді орындадым. Мен финалға шықтым. Тек күту ғана қалды. Басқа ештеңе маған тәуелді емес еді.

10-тарау. Алғашқы нәтижелер

Наурыз, 2018

Бірнеше ай өтті. Жалықпау үшін мен жергілікті галереялардың бірінде алдыңғы қатарлы даму курсына жазылдым, бір айдан кейін мен депрессияға түстім, содан кейін қандай да бір себептермен мен машиналық оқытуды бастадым және мүмкіндігінше көңілді болдым. .

Шындығында, Жаңа жыл мерзімі аяқталғаннан кейін менде тағы бір нәрсе істеу керек болды: Қаржылық көмекке өтініш берген кезде талап етілетін CSS профилін, ISFAA және отбасымның табысы туралы басқа да нысандарды толтыру. Мұнда ештеңе айта алмайсыз: сіз жай ғана құжаттарды мұқият толтырасыз, сонымен қатар ата-анаңыздың кірісі туралы анықтамаларды жүктейсіз (әрине, ағылшын тілінде).

Кейде мен қабылдасам не істеймін деген ойлар болды. Бірінші курсқа қайта оралу мүмкіндігі мүлде артқа қадам емес, «нөлден бастау» және қайта туылу мүмкіндігі сияқты көрінді. Неге екені белгісіз, мен информатиканы мамандығым ретінде таңдау екіталай екеніне сенімді болдым - бұл американдық тарапқа белгісіз болса да, мен оны 2 жыл оқыдым. Мен көптеген университеттердің сізге қызықты курстарды таңдауда икемділік беретініне, сондай-ақ қос мамандық сияқты әртүрлі керемет нәрселерге қуаныштымын. Қандай да бір себептермен, мен жазда Фейнманның физика бойынша дәрістерін тыңдауға уәде бердім, егер мен салқын жерде болсам, мүмкін, мектептегі жарыстардан тыс жерде астрофизикадан бағымды сынап көргім келгендіктен болар.

Уақыт зымырап өтіп, 10 наурызда келген хат мені таң қалдырды.

Мен неге екенін білмеймін, бірақ бәрінен бұрын MIT-ке түскім келді - бұл университеттің талапкерлерге арналған жеке порталы, өзінің есте қаларлық жатақханасы, TBBT-тен лампа сұхбатшысы және менің жүрегімде ерекше орыны болды. Хат кешкі сағат 8-де келді, мен оны MIT өтініш берушілерімен әңгімемізге жариялаған кезде (айтпақшы, ол Telegram-ға келіп түскен уақыт ішінде көшіп үлгерді), мен оның басталғанына бір жылдан астам уақыт өткенін түсіндім. құру (27.12.2016 жылғы 2016 желтоқсан). Бұл ұзақ сапар болды, мен қазір күткенім басқа сынақтың нәтижесі емес еді: алдағы бірнеше аптада XNUMX жылдың желтоқсанында Үндістанда қарапайым кеште басталған бүкіл әңгімемнің нәтижесі шешілуі керек еді. .

Бірақ мен өзімді дұрыс күйге түсіріп үлгермей жатып, кенеттен тағы бір хат алдым:

Бұл кеште мен күтпеген нәрсе болды. Екі рет ойланбастан порталды аштым.

Өкінішке орай, мен Калтехке кірмедім. Дегенмен, бұл мен үшін аса тосынсый болған жоқ – олардың студенттерінің саны басқа университеттерге қарағанда әлдеқайда аз және олар жылына 20-ға жуық халықаралық студенттерді қабылдайды. «Тағдыр емес», - деп ойладым да, төсекке жаттым.

14 наурыз келді. MIT шешімінің электрондық поштасы сол түні сағат 1:28-де болуы керек еді, мен, әрине, ерте ұйықтауға ниетім жоқ еді. Ақыры пайда болды.

Мен терең дем алдым.

Бұл сіз үшін интрига болды ма, білмеймін, бірақ мен мұны істемедім. 

Әрине, өкінішті болды, бірақ жаман емес – менде әлі де 16 университет қалды. Кейде менің басыма ерекше жарқын ойлар келді:

Мен: «Егер халықаралық студенттерді қабылдау деңгейі шамамен 3% құрайды деп есептесек, онда 18 университеттің кем дегенде біреуіне түсу ықтималдығы 42% құрайды. Бұл соншалықты жаман емес!»
Менің миым: «Сіз ықтималдық теориясын дұрыс қолданбағаныңызды түсінесіз бе?»
Мен: «Мен жай ғана ақылды нәрсе естіп, тынышталғым келді».

Бір-екі күннен кейін тағы бір хат алдым:

Күлкілі, бірақ хаттың алғашқы жолдарынан-ақ қабылданған-қабылданбағаныңызды түсінуге болатын еді. Камерадағы адамдар қабылдау хаттарын алып қуанатын бейнелерді қарасаңыз, олардың барлығы «Құттықтаймыз!» деген сөзден басталатынын байқайсыз. Мені құттықтайтын ештеңе болмады. 

Ал бас тарту хаттары келе берді. Мысалы, тағы бірнеше:

Мен олардың әрқайсысында бірдей үлгі бар екенін байқадым:

1. Бізбен бірге оқи алмайтыныңызға қатты өкінеміз!
2. Бізде жыл сайын көптеген үміткерлер бар, біз физикалық түрде барлығын тіркей алмаймыз, сондықтан біз сізді тіркемедік.
3. Бұл біз үшін өте қиын шешім болды және ол сіздің интеллектуалдық немесе жеке қасиеттеріңіз туралы ешқандай жаман ештеңе айтпайды! Біз сіздің қабілеттеріңіз бен жетістіктеріңізге таң қалдық және сіз өзіңізді тамаша университет табатыныңызға күмәніміз жоқ.

Басқаша айтқанда, «бұл сіз туралы емес». Өтініш бермегендердің әрқайсысы осындай сыпайы жауап алатынын түсіну үшін данышпан болудың қажеті жоқ, тіпті толық ақымақ оның қаншалықты жақсы болғанын және олардың қаншалықты өкінетінін естиді. 

Бас тарту хатында сіздің атыңыздан басқа ештеңе болмайды. Көптеген айлардағы күш-жігеріңіз бен мұқият дайындықыңыздан кейін қол жеткізгеніңіздің бәрі - екіжүзділік, екі абзацтан тұратын, мүлдем адамгершілікке жатпайтын және ақпаратсыз, бұл сізді жақсы сезінбейді. Әрине, әркім қабылдау комиссиясының сізден басқа біреуді қабылдауына не себеп болғаны туралы шындықты білгісі келеді, бірақ сіз оны ешқашан білмейсіз. Әрбір университет үшін өзінің беделін сақтау маңызды және мұны істеудің ең жақсы жолы - ешқандай себепсіз жаппай пошта жіберу.

Ең өкініштісі, сіздің эсселеріңізді біреу шынымен оқыған-оқымағанын айта алмайсыз. Әрине, бұл көпшілікке жарияланбайды, бірақ қарапайым негіздемелер арқылы сіз барлық үздік университеттерде әрбір үміткерге назар аударатын адамдар физикалық тұрғыдан жеткіліксіз және өтінімдердің кем дегенде жартысы автоматты түрде сүзгіден өтеді деген қорытындыға келуге болады. тесттер және университетке сәйкес келетін басқа критерийлер. Сіз әлемдегі ең жақсы эссені жазуға жүрегіңіз бен жаныңызды сала аласыз, бірақ ол SAT-ты тым нашар орындағаныңыз үшін ағынмен кетеді. Мен бұл тек бакалавриат қабылдау комиссияларында болатынына қатты күмәнданамын.

Әрине, жазылғанында біраз шындық бар. Қабылдаушылардың өздері айтқандай, үміткерлер пулын нақты санға дейін сүзгілеу мүмкін болған кезде (бір орынға 5 адамға негізделген) іріктеу процесі кездейсоқтан айтарлықтай ерекшеленбейді. Көптеген жұмыс сұхбаттары сияқты, болашақ студенттің қаншалықты табысты болатынын болжау қиын. Үміткерлердің көпшілігі өте ақылды және дарынды екенін ескерсек, шын мәнінде тиынды аудару әлдеқайда оңай болуы мүмкін. Қабылдау комиссиясы процесті барынша әділ етуді қалайтынына қарамастан, сайып келгенде, қабылдау лотерея болып табылады, оған қатысу құқығы, дегенмен, әлі де табылуы керек.

11-тарау. Біз шын жүректен кешірім сұраймыз

Наурыз әдеттегідей өтіп, апта сайын бас тартулар көбейіп кетті. 

Хаттар әртүрлі жерлерден келді: лекцияларда, метрода, жатақханада. Мен оларды оқуды ешқашан аяқтамадым, өйткені мен мүлдем жаңа немесе жеке ештеңе көрмейтінімді жақсы білдім. 

Ол күндері мен өте бейқам күйде болдым. Калтех пен MIT-тен бас тартқаннан кейін мен қатты ренжіген жоқпын, өйткені мен өзімнің бағымды сынай алатын тағы 16 университет бар екенін білдім. Ішінен құттықтауларды көремін деген үмітпен хатты ашқан сайын мен сол жерден «кешіріңіз» деген сөздерді таптым. Бұл жеткілікті болды. 

Мен өзіме сендім бе? Мүмкін иә. Қысқы мерзім аяқталғаннан кейін, қандай да бір себептермен мен өзімнің сынақтар, эсселер мен жетістіктер жиынтығыммен бір жерге жететініме сенімді болдым, бірақ кейінгі бас тартқан сайын менің оптимизмім барған сайын жоғалып кетті. 

Сол апталарда менің өмірімде не болып жатқанын айналамдағы ешкім дерлік білмеді. Олар үшін мен оқуымды тастап, бір жаққа кетемін деген ниеті жоқ қарапайым екінші курс студенті болдым және солай болып қала бердім.

Бірақ бір күні менің сырым ашылып қалу қаупі төнді. Бұл кәдімгі кеш болды: бір досым ноутбугымда өте маңызды жұмыс істеп жатыр еді, мен болсам блокты аралап жүргенімде кенет телефон экранында университеттен тағы бір хат туралы хабарлама пайда болды. Пошта келесі қойындыда ашылды және кез келген қызық басу (бұл менің досыма тән) бұл оқиғаның құпия пердесін бірден жыртып тастайды. Мен хатты тым көп назар аудартпай тұрып, тез ашып, жою керек деп шештім, бірақ мен жарты жолда тоқтадым:

Менің жүрегім тезірек соқты. Мен әдеттегідей «кешірім сұраймыз» деген сөздерді көрмедім, мен үміткерлердің көптігінен немесе маған айтылған қандай да бір мақтаулардан ешқандай ашу-ыза көрмедім; олар жай ғана және ешқандай шақырусыз менің кіргенімді айтты.

Сол сәтте менің бет әлпетінен бірдеңені түсінуге болатынын білмеймін - жаңа ғана оқығанымды түсіну маған бірден түспеген шығар. 

Мен оны істедім. Қалған университеттерден келетін барлық бас тартулар бұдан былай маңызды емес болды, өйткені қандай жағдай болса да, менің өмірім ешқашан бұрынғыдай болмайды. Кем дегенде бір университетке түсу менің басты мақсатым болды және бұл хат маған енді уайымдаудың қажеті жоқ екенін айтты. 

Құттықтаулардан басқа хатта Admitted Students Weekend – Нью-Йорк университетінің Шанхайдан 4 күндік іс-шарасына қатысуға шақыру бар, оның барысында сіз Қытайға ұшып, болашақ сыныптастарыңызбен кездесуге, экскурсияларға баруға және жалпы университеттің өзін көруге болады. Нью-Йорк университеті виза құнынан басқаның бәрін төледі, бірақ іс-шараға қатысу қатысуға ниет білдірген студенттер арасында рандомизацияланған. Барлық жақсы және жаман жақтарын таразылап, лотереяға тіркеліп, ұтып алдым. Мен әлі жасай алмаған жалғыз нәрсе - маған көрсетілген қаржылық көмектің көлемін іздеу. Жүйеде қандай да бір қате пайда болды және қаржылық көмек сайтта көрсетілгісі келмеді, дегенмен мен толық көлемде көрсетілген қажеттілікті қанағаттандыру принципі негізінде толық сома болатынына сенімді болдым. Әйтпесе, мені тіркеудің қажеті жоқ еді.

Мен басқа университеттерден бас тарттым, бірақ маған бәрібір болды. Қытай, әрине, Америка емес, бірақ Нью-Йорк университетінде білім толығымен ағылшын тілінде болды және бір жыл басқа кампусқа - Нью-Йоркке, Абу-Дабиге немесе серіктестер арасында Еуропаның бір жеріне оқуға баруға мүмкіндік болды. университеттер. Біраз уақыттан кейін мен бұл нәрсені пошта арқылы алдым:

Бұл ресми қабылдау хаты болды! Конвертте ағылшын және қытай тілдеріндегі күлкілі төлқұжат да болды. Қазір барлығын электронды түрде жасауға болатынына қарамастан, университеттердің көпшілігі әлі күнге дейін әдемі конверттерде қағаз хаттарды жібереді.

Қабылданған студенттік демалыс күндері сәуір айының соңына дейін өтпеуі керек еді, ал мен жай ғана қуана отырдым және ондағы атмосфераны жақсырақ сезіну үшін Нью-Йорк университеті туралы әртүрлі бейнелерді көрдім. Қытай тілін үйрену перспективасы қорқыныштан гөрі қызықтырақ көрінді - барлық түлектер оны кем дегенде орта деңгейде меңгеруі керек еді.

YouTube желісін аралап жүріп Наташа деген қыздың арнасына тап болдым. Оның өзі Нью-Йорк университетінің 3-4 курс студенті болды және бейнелерінің бірінде ол қабылдау тарихы туралы айтты. Бір-екі жыл бұрын оның өзі мен сияқты барлық сынақтардан өтіп, толық қаржыландырумен Нью-Йорк Шанхай университетіне түсті. Наташаның әңгімесі менің оптимизмімді арттырды, бірақ мен осындай құнды ақпарат алған бейнені қаншалықты аз қарағанына таң қалдым. 

Уақыт өтті және шамамен бір аптадан кейін қаржылық ақпарат туралы ақпарат менің жеке кабинетімде пайда болды. Көмектесіңдер:

Міне, мен біраз абдырап қалдым. Мен көрген сома (30,000 XNUMX АҚШ доллары) бір жылдағы оқу ақысының жартысын әрең жауып тұрды. Бірдеңе дұрыс болмады. Мен Наташаға жазуды шештім:

Бірақ олар менің ондай ақшам жоқ екенін біле тұра, мені айналдырып жіберуі керек емес пе еді?

Міне, мен қай жерде қате есептегенімді түсіндім. Нью-Йорк университеті менің тізімімдегі «толық көрсетілген қажеттілікті қанағаттандыру» критерийі жоқ жалғыз дерлік университет. Мүмкін бұл менің қабылдау барысында өзгерді, бірақ факт сақталды: дүкен жабылды. Біраз уақыт университетпен хат алмасуға тырыстым және олар өз шешімдерін қайта қарастырғысы келеді ме деп сұрадым, бірақ бәрі бекер болды. 

Әрине, мен қабылданған студенттердің демалыс күндеріне бармадым. Ал басқа университеттерден бас тартулар келе берді: бір күні мен олардың 9-ын бірден алдым.

Және бұл бас тартуда ештеңе өзгерген жоқ. Барлығы бірдей жалпы сөз тіркестері, бәрі бірдей шынайы өкініш.

1 сәуір. Нью-Йорк университетін қоса алғанда, мені 17 университет қабылдамады, бұл қандай керемет коллекция. Соңғы қалған университет Вандербилт университеті енді ғана өз шешімін берді. Ешқандай үміт жоқ, мен хатты аштым, сонда бас тартуды көріп, ақырында осы ұзаққа созылған қабылдау оқиғасын жабамын деп күттім. Бірақ бас тарту болмады:

Кеудемде үміт ұшқыны жанды. Күту тізімі сізбен болуы мүмкін ең жақсы нәрсе емес, бірақ бұл бас тарту емес. Егер қабылданған студенттер басқа университетке баруды шешсе, күту тізіміндегі адамдар жұмысқа қабылданады. Вандербилт жағдайында, бұл ең күшті үміткерлер үшін №1 таңдау емес еді, менде біраз мүмкіндік бар деп ойладым. 

Аняның кейбір таныстары да күту тізіміне жіберілді, сондықтан бұл мүлдем үмітсіз нәрсе сияқты көрінбеді. Менің қызығушылығымды растап, күту ғана қалды.

12-тарау. Самсараның дөңгелегі

шілде, 2018 жыл 

Бұл MIT-те қарапайым жаз күні болды. Институт зертханаларының бірінен шығып, жатақхана ғимаратына бет алдым, онда менің барлық заттарым бір бөлмеде жатыр. Теориялық тұрғыда уақытымды алып, қыркүйек айында ғана келуге болатын еді, бірақ мен виза ашылған бойда мүмкіндікті пайдаланып, ертерек келуді жөн көрдім. Күн сайын көбірек халықаралық студенттер келді: мен бірден кездейсоқ бір зертханада менімен бірге жұмыс істеген австралиялық пен мексикалықты кездестірдім. Жазда студенттердің көпшілігі демалыста болса да, университетте өмір қызу жүріп жатты: ғылыми-зерттеу жұмыстары, тағылымдамалар жүргізілді, тіпті MIT студенттерінің арнайы тобы қалды, олар үнемі келетін шетелдік студенттерді қабылдауды ұйымдастырды, оларға берді. кампус бойынша экскурсия және жалпы оларға жаңа жерде жайлы болуға көмектесті. 

Жаздың қалған 2 айында мен кеңес беру жүйелерінде Deep Learning-ті пайдалану бойынша шағын зерттеулерім сияқты бірдеңе жүргізуге тура келді. Бұл институт ұсынған көп тақырыптардың бірі еді, неге екені белгісіз, бұл маған өте қызықты және сол кездегі Беларусьте істеп жүрген жұмысыма жақын болып көрінді. Кейінірек белгілі болғандай, жазға келген көптеген жігіттердің зерттеу тақырыбы қандай да бір түрде машиналық оқытуға қатысты болды, дегенмен бұл жобалар өте қарапайым және білім беру сипатында болды. Сізді екінші абзацтағы бір обсессивті сұрақ қызықтыратын шығар: мен MIT-ге қалай түстім? Наурыздың ортасында маған бас тарту туралы хат келген жоқ па? Әлде мен оны күдіктену үшін әдейі қолдан жасадым ба? 

Жауап қарапайым: MIT - Үндістандағы Манипальдық Технология Институты, мен жазғы тағылымдамадан өттім. Қайтадан бастайық.

Бұл Үндістандағы қарапайым жаз күні болатын. Мен бұл маусымның халықаралық Олимпиаданы өткізуге ең қолайлы емес екенін түсіндім: күн сайын дерлік жаңбыр жауды, ол әрқашан санаулы секундтарда басталады, кейде тіпті қолшатыр ашуға да уақыт қалдырмайды.

Маған әлі де күту тізімінде екендігім туралы хабарламалар келіп тұрды және әр екі апта сайын қызығушылығымды растау керек болды. Жатақханаға оралып, пошта жәшігінен олардың тағы бір хатын байқап, мен оны ашып, қайта жасауға дайындалдым: 

Барлық үміт өлді. Соңғы бас тарту бұл әңгімеге нүкте қойды. Мен саусағымды сенсорлық тақтадан алдым, бәрі бітті. 

қорытынды

Осылайша бір жарым жылға созылған әңгімем аяқталды. Осы уақытқа дейін оқығандардың барлығына үлкен рахмет және менің тәжірибемді ренжіткен жоқсыз деп үміттенемін. Мақаланың соңында мен оны жазу кезінде туындаған кейбір ойлармен бөліскім келеді, сонымен қатар оқуға түсуге шешім қабылдағандарға бірнеше кеңес бергім келеді.

Мүмкін біреуді сұрақ мазалайды: маған не жетіспеді? Бұған нақты жауап жоқ, бірақ мен бәрі өте қарапайым деп ойлаймын: мен басқаларға қарағанда нашар болдым. Мен халықаралық физика жарысының алтын жүлдегері немесе Даша Навальная емеспін. Менде ерекше таланттар, жетістіктер немесе есте қаларлық жағдайлар жоқ - мен әлемге бейтаныс елден келген, өз бағын сынап көруді жөн көрген қарапайым жігітпін. Мен қолымнан келгеннің бәрін жасадым, бірақ басқалармен салыстырғанда бұл жеткіліксіз болды.

Неліктен 2 жылдан кейін осының бәрін жазып, сәтсіздігіммен бөлісуді жөн көрдім? Біреуге қаншалықты оғаш көрінсе де, ТМД елдерінде өздерінің қандай мүмкіндіктері бар екенін де білмейтін дарынды жігіттердің (меннен әлдеқайда ақылды) өте көп екеніне сенемін. Шетелде бакалавр дәрежесіне түсу әлі де мүлдем мүмкін емес нәрсе болып саналады және мен шын мәнінде бұл процесте мифтік немесе еңсерілмейтін ештеңе жоқ екенін көрсеткім келді.

Бұл мен үшін нәтиже бермегендіктен, бұл сізге, достарыңызға немесе балаларыңызға көмектеспейді дегенді білдірмейді. Мақалада көрсетілген кейіпкерлердің тағдыры туралы аздап:

• Осының бәрін жасауға мені шабыттандырған Аня американдық мектептің 3-сыныбын сәтті аяқтап, қазір MIT-де оқиды. 
• Наташа, өзінің YouTube арнасына қарағанда, Нью-Йоркте бір жыл оқығаннан кейін Нью-Йорк университетінің Шанхай университетін бітірді және қазір Германияның бір жерінде магистратурада оқып жатыр.
• Олег Мәскеуде компьютерлік көру саласында жұмыс істейді.

Соңында мен жалпы кеңес бергім келеді:

1. Мүмкіндігінше ертерек бастаңыз. Мен 7-сыныптан бері оқуға түсуге өтініш білдірген адамдарды білемін: неғұрлым көп уақытыңыз болса, соғұрлым сізге жақсы стратегияны дайындау және әзірлеу оңайырақ болады.
2. Берілмеңіз. Бірінші рет алмасаңыз, екінші немесе үшінші рет алуға болады. Қабылдау комиссиясына соңғы бір жылда айтарлықтай өскеніңізді көрсетсеңіз, сізде әлдеқайда жақсы мүмкіндік болады. Егер мен 11-сыныпқа түсе бастаған болсам, мақаладағы оқиғаларға қарай бұл менің үшінші әрекетім болар еді. Тесттерді қайта тапсырудың қажеті жоқ.
3. Аз танымал университеттерді, сондай-ақ АҚШ-тан тыс университеттерді зерттеңіз. Толық қаржыландыру сіз ойлағандай сирек емес және SAT және TOEFL ұпайлары басқа елдерге өтініш бергенде де пайдалы болуы мүмкін. Мен бұл мәселе бойынша көп зерттеу жүргізген жоқпын, бірақ Оңтүстік Кореяда сіздің түсуге нақты мүмкіндігіңіз бар бірнеше университет бар екенін білемін.
4. Сізге Гарвардқа қарапайым сомаға түсуге көмектесетін «қабылдау гуруларының» біріне жүгінбес бұрын екі рет ойланыңыз. Бұл адамдардың көпшілігінің университет қабылдау комиссияларына ешқандай қатысы жоқ, сондықтан өзіңізден нақты сұраңыз: дәл не олар сізге көмектесе ме және бұл ақшаға тұрарлық па? Сіз сынақтардан жақсы өтіп, құжаттарды өзіңіз жинай аласыз. Мен оны істедім.
5. Егер сіз Украинадан болсаңыз, сізге көмектесе алатын UGS немесе басқа коммерциялық емес ұйымдарды қолданып көріңіз. Мен басқа елдердегі аналогтарды білмеймін, бірақ олар бар шығар.
6. Жеке гранттар немесе стипендиялар іздеп көріңіз. Бәлкім, университеттер оқуға ақша табудың жалғыз жолы емес шығар.
7. Егер сіз бірдеңе істеуді шешсеңіз, өзіңізге сеніңіз, әйтпесе бұл тапсырманы орындауға күшіңіз жетпейді. 

Мен бұл оқиғаның бақытты аяқталуын шын жүректен қалаймын және менің жеке үлгім сізді істер мен жетістіктерге шабыттандырады. Бүкіл әлемге: «Міне, бұл мүмкін! Мен жасадым, сенің де қолыңнан келеді!»

Өкінішке орай, тағдыр емес. Уақытымды босқа өткізгеніме өкінемін бе? Онша емес. Мен шынымен сенген нәрсеге қол жеткізуге тырысамын деп қорқатын болсам, өкінетінімді жақсы түсінемін. 18 бас тарту сіздің өзін-өзі бағалауыңызға қатты әсер етті, бірақ бұл жағдайда да сіз мұның бәрін не үшін істеп жатқаныңызды ұмытпауыңыз керек. Беделді университетте оқу керемет тәжірибе болғанымен, сіздің түпкі мақсатыңыз болмауы керек. Әрбір талапкер өз эссесінде жазатындай білім алып, әлемді жақсы жаққа өзгерткіңіз келе ме? Сонда Айви Лигасының керемет дәрежесінің болмауы сізді тоқтатпауы керек. Көптеген қолжетімді университеттер бар және Гарвардта оқытылатын нәрселердің көп бөлігін білуге ​​​​көмектесетін көптеген тегін кітаптар, курстар және онлайн дәрістер бар. Өз басым қоғамға алғысым шексіз Ашық деректер туралы ғылым ашық білім беруге қосқан орасан зор үлесі және ақылды адамдардың сұрақтар қоюға шектен тыс шоғырлануы үшін. Мен машиналық оқытуға және деректерді талдауға қызығушылық танытатын, бірақ қандай да бір себептермен әлі де мүше емес адамдарға дереу қосылуды ұсынамын.

Өтініш беру идеясына қуанған әрқайсыңыз үшін MIT жауабынан үзінді келтіргім келеді:

«Сізді қандай хат күтіп тұрғанына қарамастан, біз сізді жай ғана фантастикалық деп ойлайтынымызды біліңіз және біздің әлемді жақсы жаққа қалай өзгерткеніңізді көруді күте алмаймыз».

Ақпарат көзі: www.habr.com