Цивилизациянын өзүнө коркунуч туудурган акылга сыйбаган жек көрүүчүлүктүн сазына баткан дүйнөдө эркектер да, аялдар да, кары да, жаш да, күнүмдүк турмуштун кара ниет агымынан жарым-жартылай же толугу менен бөлүнүп, сулуулукту өстүрүүгө, аларды жайылтууга арнаганы таң калыштуу эмеспи. илим, оорулардын дабаасы, азап-тозокторду азайтуу, ошол эле учурда ооруну, чиркиндикти жана азапты көбөйткөн фанаттар жок дегендей? Дүйнө ар дайым кайгылуу жана башаламан жер болуп келген, бирок акындар, сүрөтчүлөр жана илимпоздор эгер көңүл бурулса, аларды шал болуп калчу факторлорду этибарга алышкан эмес. Практикалык көз караштан алганда, интеллектуалдык жана руханий жашоо, бир караганда, пайдасыз иш болуп саналат жана адамдар башка жол менен караганда көбүрөөк канааттануу даражасына жеткендиктен, алар менен алектенет. Бул чыгармада мени бул пайдасыз кубанычтарга умтулуу качан күтүлбөгөн жерден эч качан кыялданбаган белгилүү бир максаттуулуктун булагы болуп чыгат деген суроо кызыктырат.
Биздин доор материалдык доор деп кайра-кайра айтышат. Ал эми андагы башкы нерсе — материалдык байлыктарды жана дуйнелук мумкунчулуктерду белуштуруу чынжырларын кецейтуу. Бул мүмкүнчүлүктөрдөн жана товарлардын адилет бөлүштүрүлүшүнөн ажырап калганына күнөөсү жоктордун кыжырдануусу студенттердин бир топ бөлүгүн аталары окуган илимдерден четтетип, бирдей маанилүү жана кем эмес актуалдуу социалдык, чарбалык жана мамлекеттик маселелер. Менде бул тенденцияга каршы эч нерсе жок. Биз жашап жаткан дүйнө бизге сезимдер менен берилген жалгыз дүйнө. Эгер сиз аны жакшыртпасаңыз жана аны адилеттүү кылбасаңыз, миллиондогон адамдар унчукпай, кайгыга батып, ачуу менен өлүшөт. Мен өзүм да көп жылдардан бери биздин мектептерде окуучулары жана студенттери өз өмүрүн өткөрө турган дүйнөнүн айкын сүрөтү болушун суранып келем. Кээде ойлоном, бул агым өтө эле күчөп кеттиби, эгер дүйнө ага руханий маани берген пайдасыз нерселерден арылса, толук кандуу жашоого мүмкүнчүлүк түзүлмөк беле. Башкача айтканда, биздин пайдалуу түшүнүгүбүз адамдын рухунун өзгөрүлүүчү жана күтүүсүз мүмкүнчүлүктөрүнө ылайыктуу өтө тар болуп калдыбы.
Бул маселени эки тараптан кароого болот: илимий-гуманисттик, же руханий. Адегенде илимий жактан карап көрөлү. Мен Жорж Истман менен бир нече жыл мурун пайдалар темасында сүйлөшкөнүмдү эстедим. Музыкалык жана көркөм табитке шыктуу, акылман, сылык жана алысты көрө билген Истман мырза өзүнүн эбегейсиз байлыгын пайдалуу предметтерди окутууга жумшоо ниетин билдирди. Мен андан дүйнөлүк илим тармагында кимди эң пайдалуу адам деп эсептегенин суроого батындым. Ал дароо: "Маркони" деп жооп берди. Ошондо мен: «Радиодон канчалык ырахат албасак дагы жана башка зымсыз технологиялар адам өмүрүн канчалык байытпасын, чындыгында Марконидин салымы анча деле чоң эмес» дедим.
Анын таң калган жүзүн эч качан унутпайм. Ал мени түшүндүрүп берүүмдү суранды. Мен ага мындай деп жооп бердим: «Мистер Истман, Маркони сөзсүз түрдө көрүндү. Зымсыз технология тармагында жасалган иштердин бардыгы үчүн чыныгы сыйлык, эгерде мындай фундаменталдык сыйлыктар кимдир-бирөөлөргө берилсе, профессор Клерк Максвеллге ыйгарылат, ал 1865-жылы магнетизм жана магнетизм тармагында түшүнүксүз жана түшүнүү кыйын эсептөөлөрдү жүргүзгөн. электр энергиясы. Максвелл өзүнүн абстракттуу формулаларын 1873-жылы жарык көргөн илимий эмгегинде көрсөткөн. Британ ассоциациясынын кезектеги жыйынында профессор Г.Д.С. Оксфорддук Смит "эч бир математик бул эмгектерди карап чыккандан кийин, бул эмгек таза математиканын ыкмаларын жана каражаттарын толуктап турган бир теория экенин түшүнбөй кала албайт" деп жарыялаган. Кийинки 15 жылдын ичинде башка илимий ачылыштар Максвеллдин теориясын толуктаган. Акыр-аягы, 1887 жана 1888-жылдары зымсыз сигналдардын алып жүрүүчүсү болгон электромагниттик толкундарды аныктоо жана далилдөө менен байланышкан ошол убакта дагы актуалдуу болгон илимий проблема Берлиндеги Гельмгольц лабораториясынын кызматкери Генрих Герц тарабынан чечилген. Максвелл да, Герц да өз иштеринин пайдалуулугу жөнүндө ойлонушкан эмес. Мындай ой алардын башына келген эмес. Алар ездеруне практикалык максат койгон эмес. Юридикалык мааниде ойлоп табуучу, албетте, Маркони. Бирок ал эмнени ойлоп тапты? Жөн гана акыркы техникалык деталь, бул когерер деп аталган эскирген кабыл алуучу түзүлүш, буга чейин дээрлик бардык жерде ташталган».
Герц менен Максвелл эч нерсе ойлоп табышкан эмес болушу мүмкүн, бирок алардын акылдуу инженердин мүдүрүлгөн пайдасыз теориялык иштери, байланыштын жана көңүл ачуунун жаңы каражаттарын жаратып, сиңирген эмгеги салыштырмалуу аз болгон адамдарга атак-даңкка ээ болуп, миллиондогон акчаларды табууга мүмкүндүк берген. Алардын кайсынысы пайдалуу болду? Маркони эмес, Клерк Максвелл жана Генрих Герц. Алар гений болушкан жана пайда жөнүндө ойлошкон эмес, ал эми Маркони акылдуу ойлоп табуучу болгон, бирок пайданы гана ойлошкон.
Герц деген ысым мистер Истманга радиотолкундарды эске салды, мен ага Рочестер университетинин физиктеринен Герц менен Максвеллдин так эмне кылганын сурап көрүүнү сунуштадым. Бирок ал бир нерсеге ишене алат: алар иш жүзүндө колдонуу жөнүндө ойлонбостон өз ишин аткарышты. Ал эми илимдин бүткүл тарыхында, акыры адамзат үчүн өтө пайдалуу болуп чыккан чыныгы улуу ачылыштардын көбү пайдалуу болуу каалоосу менен эмес, алардын кызыгуусун канааттандыруу каалоосу менен гана түрткү болгон адамдар тарабынан жасалган.
Кызыгуу? — деп сурады мистер Истман.
Ооба, мен жооп бердим, кызыкчылык, бул кандайдыр бир пайдалуу нерсеге алып келе турган же алып келбеши мүмкүн, балким, заманбап ой жүгүртүүнүн эң сонун өзгөчөлүгү. Бул кечээ эле пайда болгон жок, бирок Галилео, Бэкон жана сэр Исаак Ньютондун доорунда пайда болгон жана таптакыр эркин бойдон калууга тийиш. Окуу жайлары кызыгууну тарбиялоого басым жасоолору керек. Жана алар дароо колдонуу жөнүндө ойлор менен канчалык аз алаксыса, алар адамдардын жыргалчылыгына гана эмес, ошондой эле, ошондой эле интеллектуалдык кызыкчылыкты канааттандырууга да ошончолук чоң салым кошот. азыркы заманда интеллектуалдык турмуштун кыймылдаткыч күчү болуп калды.
II
Генрих Герц жөнүндө айтылгандардын баары, анын XNUMX-кылымдын аягында Гельмгольц лабораториясынын бир бурчунда тынч жана байкалбай иштегени, мунун баары бир нече кылым мурун жашаган дүйнө жүзүндөгү илимпоздор жана математиктер үчүн чындык. Биздин дүйнө электр жарыгысыз алсыз. Эгерде биз эң түздөн-түз жана келечектүү практикалык колдонуу менен ачылыш жөнүндө айта турган болсок, анда биз бул электр энергиясы экенине макулбуз. Бирок кийинки жүз жылдын ичинде электр энергиясына негизделген бардык өнүгүүлөргө алып келген фундаменталдуу ачылыштарды ким жасады.
Жооп кызыктуу болот. Майкл Фарадейдин атасы темир уста, ал эми Майкл өзү китеп мукабачы болгон. 1812-жылы, ал 21ге чыкканда, досторунун бири аны Королдук институтка алып барып, Хамфри Дэвинин химия боюнча 4 лекциясын уккан. Ал жазууларды сактап, алардын көчүрмөлөрүн Дэвиге жөнөттү. Кийинки жылы ал Дэвинин лабораториясында ассистент болуп, химиялык маселелерди чечет. Эки жылдан кийин ал Дэви менен материкке сапарга чыккан. 1825-жылы 24 жашында королдук институттун лабораториясынын директору болуп, өмүрүнүн 54 жылын ошол жерде өткөргөн.
Фарадейдин кызыкчылыктары көп өтпөй электр жана магнетизмге өтүп, ал бүт өмүрүн арнаган. Буга чейин бул жааттагы иштерди Эрстед, Ампер жана Волластон жүргүзүшкөн, бул маанилүү, бирок түшүнүү кыйын болгон. Фарадей алар чечилбей калган кыйынчылыктар менен күрөшүп, 1841-жылы электр тогу индукциясын изилдөөгө жетишкен. Төрт жылдан кийин, анын карьерасынын экинчи жана андан кем эмес жаркыраган доору, ал магниттиктин поляризацияланган жарыкка таасирин ачкандан кийин башталды. Анын алгачкы ачылыштары электр энергиясы жүгүн азайтып, заманбап адамдын жашоосундагы мүмкүнчүлүктөрдүн санын көбөйткөн сансыз практикалык колдонууга алып келди. Ошентип, анын кийинки ачылыштары алда канча азыраак практикалык натыйжаларга алып келди. Фарадей үчүн бир нерсе өзгөрдүбү? Такыр эч нерсе. Ал өзүнүн теңдешсиз карьерасынын кайсы бир этабында пайдалуулукка кызыккан эмес. Ал ааламдын сырларын ачуу менен алек болгон: адегенде химия дүйнөсүнөн, анан физика дүйнөсүнөн. Ал эч качан пайдалуулугуна шек келтирген эмес. Анын кандайдыр бир кыйытмасы анын тынчыбаган кызыгуусун чектейт. Натыйжада, анын ишинин натыйжалары практикалык колдонууну тапты, бирок бул анын үзгүлтүксүз эксперименттери үчүн эч качан критерий болгон эмес.
Балким, бүгүнкү күндө дүйнөнү каптап жаткан маанайды эске алуу менен, илимдин согушту барган сайын кыйратуучу жана үрөй учурарлык ишмердүүлүккө айлантууда ойногон ролу илимий ишмердүүлүктүн аң-сезимсиз жана күтүлбөгөн кошумча продуктусу болуп калгандыгын баса белгилөөнүн мезгили келди. Британиянын Илимди Өнүктүрүү Ассоциациясынын президенти Лорд Рэйли жакында жасаган кайрылуусунда илимпоздордун ниети эмес, адамдык акылсыздык экенине көңүл бурду. заманбап согуш. Көмүртек кошулмаларынын химиясын күнөөсүз изилдөө, анын сансыз колдонулуштары азот кислотасынын бензол, глицерин, целлюлоза ж.б. жакшы жана жаман үчүн колдонулушу мүмкүн болгон нитроглицерин түзүү. Бир аз убакыт өткөндөн кийин, ошол эле маселе менен алектенген Alfred Нобель, башка заттар менен нитроглицерин аралаштырып, ал коопсуз катуу жардыргыч заттарды, атап айтканда, динамит өндүрүү мүмкүн экенин көрсөттү. Тоо-кен өнөр жайындагы, азыр Альпы жана башка тоо кыркаларына өтүп жаткан темир жол туннелдерин куруудагы ийгиликтерибиз үчүн биз динамитибиз үчүн милдеттүүбүз. Бирок, албетте, саясатчылар жана аскерлер динамитти кыянаттык менен колдонушкан. Ал эми бул үчүн илимпоздорду күнөөлөгөн жер титирөө, суу ташкындары үчүн аларды күнөөлөгөн менен барабар. Уулуу газ жөнүндө да ушуну айтууга болот. Плиний мындан дээрлик 2000 жыл мурун Везувий жанар тоосунун атылышы учурунда күкүрттүн диоксиди менен дем алуудан каза болгон. Ал эми окумуштуулар хлорду аскердик максатта бөлүп алышкан эмес. Мунун баары кычы газы үчүн туура. Бул заттарды колдонуу жакшы максаттар менен гана чектелсе болот эле, бирок учак кемчиликсиз болгондо жүрөктөрү ууланган, мээси бузулган адамдар бейкүнөө ойлоп табылган учактын узак, калыс жана илимий аракетинин натыйжасы болуп саналганын түшүнүшкөн. эч ким кыялданбаган, жада калса мындай максатты да койгон мынчалык массалык кыйроонун куралы.
Жогорку математика тармагынан ушуга окшош учурлардын дээрлик сансыз санын келтирсе болот. Мисалы, XNUMX-XNUMX-кылымдагы эң бүдөмүк математикалык эмгек «Евклиддик эмес геометрия» деп аталган. Анын жаратуучусу Гаусс өзүнүн замандаштары тарабынан көрүнүктүү математик катары таанылса да, чейрек кылым бою «Евклиддик эмес геометрия» боюнча эмгектерин жарыялоого батынган эмес. Чынында, салыштырмалуулук теориясынын өзү, анын чексиз практикалык кесепеттери менен, Гаусс Геттингенде жүргөндө жасаган иштери болбосо, таптакыр мүмкүн эмес болчу.
Кайрадан, бүгүнкү күндө «группа теориясы» деп аталган нерсе абстракттуу жана колдонулбай турган математикалык теория эле. Бул кызык адамдар тарабынан иштелип чыккан, алардын кызыгуусу жана ой жүгүртүүсү аларды кызыктай жолго алып барган. Бирок бүгүнкү күндө “топтук теория” спектроскопиянын кванттык теориясынын негизи болуп саналат, аны күн сайын анын кантип пайда болгонун түшүнбөгөн адамдар колдонот.
Бардык ыктымалдык теориясын чыныгы кызыкчылыгы кумар оюндарын рационалдаштыруу болгон математиктер ачкан. Ал практикалык жактан ишке ашкан жок, бирок бул теория камсыздандыруунун бардык түрлөрүнө жол ачып, XNUMX-кылымда физиканын кеңири аймактарына негиз болгон.
Мен Science журналынын жакында чыккан санынан цитата кылам:
«Профессор Альберт Эйнштейндин генийинин баалуулугу 15 жыл мурун окумуштуу-математик-физик математикалык аппаратты иштеп чыккандыгы белгилүү болгондон кийин жаңы бийиктикке жетти, ал азыр гелийдин абсолюттук температурага жакын температурада катууланбай турган укмуштуу жөндөмүнүн сырларын ачууга жардам берип жатат. нөл. Американын химиялык коомунун молекулалар аралык өз ара аракеттенүү симпозиумуна чейин эле Париж университетинин профессору Ф.Лондон, азыр Дьюк университетинин профессору, профессор Эйнштейнге «идеалдуу» газ концепциясын жаратканы үчүн ыраазычылык билдирген жана ал гезиттерде пайда болгон. 1924-жана 1925-жылы басылып чыккан.
Эйнштейндин 1925-жылдагы докладдары салыштырмалуулук теориясы жөнүндө эмес, ошол убакта эч кандай практикалык мааниси жок болуп көрүнгөн көйгөйлөр жөнүндө болгон. Алар температура шкаласынын төмөнкү чектеринде "идеалдуу" газдын бузулушун сүрөттөшкөн. Анткени Белгилүү болгондой, бардык газдар эсептелген температурада суюк абалга айланат, окумуштуулар Эйнштейндин он беш жыл мурун жасаган иштерин көз жаздымда калтырышкан.
Бирок суюк гелийдин динамикасындагы акыркы ачылыштар Эйнштейндин ушул убакка чейин четте калган концепциясына жаңы маани берди. Муздаганда көпчүлүк суюктуктардын илешкектүүлүгү жогорулап, суюктугу азаят жана жабышчаак болот. Кесипкөй эмес чөйрөдө илешкектүүлүк "январь айында патокадан муздак" деген сөз айкашы менен сүрөттөлөт, бул чындыгында туура.
Ошол эле учурда, суюк гелий тынчсыздандырган өзгөчө болуп саналат. Абсолюттук нөлдөн болгону 2,19 градус жогору болгон "дельта чекити" деп аталган температурада суюк гелий жогорку температурага караганда жакшыраак агып чыгат жана чындыгында ал дээрлик газ сыяктуу булуттуу. Анын таң калыштуу жүрүм-турумунун дагы бир сыры - анын жогорку жылуулук өткөрүмдүүлүгү. Дельта чекитинде ал бөлмө температурасындагы жезден 500 эсе жогору. Бардык аномалиялары менен суюк гелий физиктер жана химиктер үчүн чоң сырды жаратат.
Профессор Лондон суюк гелийдин динамикасын чечмелөөнүн эң жакшы жолу 1924-25-жылдары иштелип чыккан математиканы колдонуу менен, ошондой эле металлдардын электр өткөрүмдүүлүк концепциясын эске алуу менен аны идеалдуу Бозе-Эйнштейн газы катары кароо экенин айтты. Жөнөкөй аналогиялар аркылуу суюк гелийдин укмуштуудай суюктугун жарым-жартылай гана түшүндүрүүгө болот, эгерде суюктук электр өткөргүчтүгүн түшүндүрүүдө металлдардагы электрондордун тентишкенине окшош нерсе катары сүрөттөлсө.
Келгиле, кырдаалды экинчи жагынан карап көрөлү. Медицина жана саламаттыкты сактоо тармагында жарым кылымдан бери бактериология алдыңкы ролду ойноп келет. Анын окуясы кандай? 1870-жылы франко-пруссия согушунан кийин немис өкмөтү улуу Страсбург университетин негиздеген. Анын биринчи анатомия профессору Вильгельм фон Вальдейер, андан кийин Берлинде анатомия профессору болгон. Ал өзүнүн эскерүүсүндө Страсбургга биринчи семестрде аны менен бирге барган студенттердин арасында Паул Эрлих аттуу он жети жаштагы көзгө көрүнбөгөн, көз карандысыз, кыска бойлуу жигит болгонун белгилеген. Кадимки анатомия курсу кыртыштын кесилиши жана микроскопиялык изилдөөдөн турган. Эрлих диссекцияга дээрлик көңүл бурган эмес, бирок Вальдейер өзүнүн мемуарларында белгилегендей:
«Мен Эрлих микроскопиялык изилдөөлөргө толугу менен сугарылып, өз столунда узак убакыт иштей аларын дароо байкадым. Анын үстүнө, анын үстөлү акырындык менен ар кандай түстүү тактар менен капталган. Бир күнү аны жумушта көрүп, жанына келип, мынча түркүн түстүү гүлдөрдү эмне кылып жатканын сурадым. Ошондо бул биринчи семестрдин студенти, кыязы, кадимки анатомия курсун окуп жатып, мени карап, сылык жооп берди: "Ich probiere". Бул сөз айкашын "Мен аракет кылып жатам" же "Мен жөн эле алдап жатам" деп которууга болот. Мен ага: "Абдан жакшы, тентек боло бер" дедим. Көп өтпөй мен эч кандай көрсөтмөсүз эле Эрлихтен өзгөчө сапаттагы окуучуну тапканымды көрдүм».
Вальдейер аны жалгыз калтырганы акылмандык кылган. Эрлих медициналык программа боюнча ар кандай деңгээлдеги ийгиликке жетишип, акыры бүтүрдү, анткени анын профессорлору үчүн анын медицина менен алектенүүгө ниети жок экени айкын болгон. Андан кийин ал Вроцлавга барып, Джонс Хопкинс медициналык мектебинин негиздөөчүсү жана жаратуучусу, биздин доктор Уэлчтин мугалими профессор Конхеймде иштеген. Мен пайдалуулук идеясы Эрлихтин башына келген эмес деп ойлойм. Ал кызыкты. ал кызык болду; жана тентектигин улантты. Албетте, анын бул ээнбаштыгы терең инстинкт тарабынан башкарылчу, бирок бул утилитарлык эмес, илимий мотивация болгон. Бул эмнеге алып келди? Кох жана анын жардамчылары жаңы илимди — бактериологияны негиздешти. Эми Эрлихтин эксперименттерин анын курсташы Вейгерт жүргүзгөн. Ал бактерияларды боёп, аларды айырмалоого жардам берген. Эрлих өзү кызыл жана ак кан клеткаларынын морфологиясы жөнүндөгү биздин заманбап билимдерибизге негизделген боёктор менен кандын мазьдарын көп түстүү боёо ыкмасын иштеп чыккан. Ал эми күн сайын дүйнө жүзү боюнча миңдеген ооруканалар канды текшерүүдө Эрлих ыкмасын колдонушат. Ошентип, Страсбургдагы Вальдейердин союу бөлмөсүндөгү максатсыз шылуундук күнүмдүк медициналык практиканын негизги элементине айланды.
Мен өндүрүштөн бир мисал келтирейин, кокусунан алынган, анткени... алардын ондогону бар. Карнеги технология институтунун (Питтсбург) профессору Берле төмөндөгүлөрдү жазат:
Синтетикалык кездемелердин заманбап өндүрүшүнүн негиздөөчүсү француз графы де Шардонне болуп саналат. Ал чечимди колдонгону белгилүү
III
Мен лабораторияларда болуп жаткан нерселердин баары акыры күтүлбөгөн практикалык колдонмолорду табат деп айтпайм, же практикалык колдонмолор бардык иш-аракеттердин чыныгы негизи болуп саналат. Мен “приложения” деген сөздү жоюп, адамдын рухун бошотууну жактап жатам. Албетте, ушундай жол менен биз зыянсыз эксцентриктерди да бошотобуз. Албетте, бул жол менен бир аз акчаны ысырап кылабыз. Бирок андан да маанилүүсү, биз адам акылын анын кишенинен бошотуп, аны бир жагынан Хейл, Резерфорд, Эйнштейн жана алардын кесиптештерин миллиондогон жана миллиондогон километрлер менен эң алыскы жерлерге алып кеткен укмуштуу окуяларга бошотушубуз. мейкиндиктин бурчтарына, экинчи жагынан, атомдун ичинде камалган чексиз энергияны чыгарышты. Рутерфорд, Бор, Милликан жана башка илимпоздор атомдун түзүлүшүн түшүнүүгө болгон кызыгуудан улам жасагандары адам жашоосун өзгөртө турган күчтөрдү ачкан. Бирок мындай акыркы жана күтүүсүз жыйынтык Рутерфорд, Эйнштейн, Милликан, Бор же алардын кесиптештери үчүн алардын ишмердүүлүгүн актоо эмес экенин түшүнүү керек. Бирок аларды жайына коёлу. Балким, эч бир билим берүү лидери белгилүү бир адамдар иштеши керек болгон багытты аныктай албайт. Жоготуулар, мен дагы бир жолу мойнума алам, чоң көрүнөт, бирок чындыгында баары андай эмес. Бактериологияны өнүктүрүүдөгү бардык жалпы чыгымдар Пастердин, Кохтун, Эрлихтин, Теобальд Смиттин жана башкалардын ачылыштарынан алынган пайда менен салыштырганда эч нерсе эмес. Мүмкүн болгон колдонуу жөнүндө ойлор алардын акылын ээлегенде мындай болмок эмес. Бул улуу устаттар, тактап айтканда, илимпоздор жана бактериологдор лабораторияларда табигый кызыгуусун ээрчиген атмосфераны түзүшкөн. Мен инженердик окуу жайларды же юридикалык окуу жайларды сындабайм, бул жерде сөзсүз түрдө коммуналдык кызматтар үстөмдүк кылат. Көбүнчө кырдаал өзгөрүп, өнөр жайда же лабораторияларда кездешүүчү практикалык кыйынчылыктар коюлган проблеманы чече ала турган же чечпей турган, бирок маселени кароонун жаңы жолдорун сунуштаган теориялык изилдөөлөрдүн пайда болушуна түрткү берет. Бул көз караштар өз учурунда пайдасыз болушу мүмкүн, бирок практикалык мааниде да, теориялык мааниде да келечектеги жетишкендиктердин башталышы менен.
«Пайдасыз» же теориялык билимдердин тездик менен топтолушу менен практикалык маселелерди илимий мамиле менен чече баштоого мүмкүн болгон кырдаал келип чыкты. Буга ойлоп табуучулар гана эмес, “чыныгы” илимпоздор да киришет. Мен ойлоп табуучу Маркони жөнүндө айттым, ал адам баласына жакшылык кылганы менен чындыгында “башкалардын мээсин гана колдонгон”. Эдисон да ошол эле категорияда. Бирок Пастер башкача болгон. Ал улуу илимпоз болгон, бирок француз жузумунун абалы же пиво кайнатуу проблемалары сыяктуу практикалык маселелерди чечууден качкан эмес. Пастер шашылыш кыйынчылыктарды жеңип гана тим болбостон, практикалык маселелерден ошол кездеги “пайдасыз”, балким келечекте кандайдыр бир күтүүсүз жол менен “пайдалуу” болгон келечектүү теориялык корутундуларды чыгарган. Эрлих, негизинен, ойчул, сифилис проблемасын энергия менен колго алып, дароо практикалык колдонуу үчүн чечим тапканга чейин ("Салварсан" дары) сейрек кездешүүчү өжөрлүк менен иштеген. Бантингдин кант диабети менен күрөшүү үчүн инсулинди жана Минот менен Уиппл тарабынан зыяндуу анемияны дарылоо үчүн боор экстрактынын ачылышы бир класска кирет: экөө тең адамдар тарабынан канчалык “пайдасыз” билимдер топтолгондугун түшүнгөн окумуштуулар тарабынан жасалган. практикалык кесепеттери, ал эми азыр илимий тилде практикалык суроолорду берүүнүн эң туура учуру.
Ошентип, илимий ачылыштар толугу менен бир адамга таандык болгондо этият болуу керек экени айкын болуп калат. Дээрлик ар бир ачылыштын алдында узак жана татаал окуя болот. Бирөө бул жерден бир нерсе тапты, бирөө ошол жерден бир нерсе тапты. Үчүнчү кадамда бирөөнүн генийи баарын чогултуп, өзүнүн чечүүчү салымын кошконго чейин, ийгилик басып өттү ж.б.у.с. Илим Миссисипи дарыясы сыяктуу алыскы токойдогу кичинекей агын суулардан келип чыгат. Акырындык менен башка агымдар анын көлөмүн көбөйтөт. Ошентип, сансыз булактардан дамбаларды жарып өтүп, ызы-чуулуу дарыя пайда болот.
Мен бул маселени ар тараптуу чагылдыра албайм, бирок мен кыскача айта алам: жүз-эки жүз жылдын ичинде кесиптик окуу жайлардын тиешелүү ишмердиктин түрлөрүнө кошкон салымы, балким, эртеңки күнү боло турган адамдарды даярдоодон гана турбайт. , практикалык инженер, юрист же дарыгер болуп калышат, ошондуктан таза практикалык максаттарды көздөгөн учурда да, пайдасыз көрүнгөн чоң көлөмдөгү жумуштар аткарылат. Бул пайдасыз иш-аракеттен мектептер түзүлгөн пайдалуу максаттарга жетүүдөн караганда адамдын акылы жана руху үчүн теңдешсиз маанилүү ачылыштар чыгат.
Мен келтирген факторлор, эгер басым жасоо зарыл болсо, рухий жана интеллектуалдык эркиндиктин эбегейсиз зор маанисин көрсөтүп турат. Мен эксперименталдык илим жана математиканы айттым, бирок менин сөздөрүм музыкага, искусствого жана адамдын эркин рухунун башка көрүнүштөрүнө да тиешелүү. Тазаланууга жана көтөрүлүүгө умтулган рухка ырахат тартуулоосу зарыл себеп. Пайдалуулугуна ачык же кыйыр шилтеме кылбастан, ушундай негизде негиздөө менен биз колледждердин, университеттердин жана илим-изилдөө институттарынын болушунун себептерин аныктайбыз. Адамдын жан дүйнөсүнүн кийинки муундарын боштондукка чыгаруучу институттар тигил же бул бүтүрүүчүнүн адамзаттын билимине пайдалуу деп аталган салым кошкон-кошпогонуна карабастан жашоого толук укуктуу. Поэма, симфония, живопись, математикалык чындык, жаңы илимий факт - мунун баары университеттер, колледждер жана илим-изилдөө институттары талап кылган зарыл негизди өзүнө камтыйт.
Учурда талкуунун предмети өзгөчө курч. Айрым аймактарда (өзгөчө Германия менен Италияда) алар азыр адамдын рухунун эркиндигин чектөөгө аракет кылып жатышат. Университеттер кандайдыр бир саясий, экономикалык же расалык ишенимдерди кармангандардын колундагы куралга айланган. Маал-маалы менен бул дүйнөдөгү саналуу демократиялардын бириндеги кайдыгер адам абсолюттук академиялык эркиндиктин негизги маанисине шек келтирет. Адамзаттын чыныгы душманы туурабы, туурабы, коркпогон, жоопкерчиликсиз ойчулда эмес. Чыныгы душман — адам духун канат жайууга батына албагыдай кылып мөөр басууга аракет кылган адам, мурда Италияда жана Германияда, ошондой эле Великобритания менен АКШда болгон.
Жана бул идея жаңы эмес. Наполеон Германияны басып алганда фон Гумбольдтту Берлин университетин ачууга үндөгөн да дал ушул аял. Бул президент Гилманды Джонс Хопкинс университетин ачууга шыктандырган, андан кийин бул өлкөдөгү ар бир университет аздыр-көптүр өзүн кайра курууга умтулган. Өзүнүн өлбөс рухун баалаган ар бир адам эмнеси болсо да ишенимдүү болот деген ушул идея. Бирок, рухий эркиндиктин себептери нукуралыктан алда канча ашып кетет, мейли илим же гуманизм жаатында болсун, анткени... ал адамдын бардык айырмачылыктарына сабырдуулукту билдирет. Адамзат тарыхында расага же динге негизделген жактыруу жана жактырбоодон акылсыз же күлкүлүү эмне болушу мүмкүн? Адамдар симфонияларды, живописьтерди жана терең илимий чындыктарды каалайбы же христиандык симфонияларды, сүрөттөрдү жана илимди каалайбы, же еврейби же мусулманбы? Же египеттик, жапондук, кытайлык, америкалык, немецтик, орусиялык, коммунисттик же адамдын жан дүйнөсүнүн чексиз байлыгынын консервативдүү көрүнүштөрүбү?
IV
Мен бөтөн нерселердин баарына чыдамсыздыктын эң курч жана токтоосуз кесепеттеринин бири 1930-жылы Нью-Джерси штатындагы Принстондо Луис Бамбергер жана анын эжеси Феликс Фулд тарабынан негизделген Өркүндөтүлгөн изилдөө институтунун тез өнүгүшү деп эсептейм. Ал Принстондо жайгашкан, жарым-жартылай негиздөөчүлөрдүн мамлекетке берилгендигинен улам, бирок, менин оюмча, шаарда кичинекей, бирок жакшы бүтүрүүчүлөр бөлүмү бар болгондуктан, аны менен тыгыз кызматташуу мүмкүн болгон. Институттун Принстон университетине карызы бар, ал эч качан толук бааланбайт. Институт кызматкерлеринин бир кыйла бөлүгү буга чейин ишке орношкондо, 1933-жылы иштей баштаган. Анын факультеттеринде америкалык атактуу окумуштуулар иштеген: математиктер Веблен, Александр жана Морзе; гуманисттер Меритт, Леви жана Мисс Голдман; журналисттер жана экономисттер Стюарт, Рифлер, Уоррен, Эрл жана Митрани. Бул жерде биз Принстон шаарынын университетинде, китепканасында жана лабораторияларында түзүлгөн бирдей маанилүү окумуштууларды кошуу керек. Бирок Өркүндөтүлгөн Изилдөө Институту математиктер Эйнштейн, Вейл жана фон Нейман үчүн Гитлерге карыз; гуманитардык илимдердин екулдеру Герцфельд менен Панофскийге жана акыркы алты жылдын ичинде бул керунуктуу топтун таасирине дуушар болгон жана елкенун ар бир бурчунда америкалык билим беруу позициясын азыртан эле чыцдап жаткан бир катар жаштар учун.
Институт, уюштуруучулук көз караштан алганда, эң жөнөкөй жана эң аз формалдуу мекеме. Ал үч факультеттен турат: математика, гуманитардык илимдер, экономика жана саясат таануу. Алардын ар биринде профессорлордун туруктуу тобу жана жыл сайын алмашып туруучу кызматкерлер тобу бар. Ар бир факультет өз ишин каалагандай жүргүзөт. Топтун ичинде ар бир адам өз убактысын кантип туура бөлүштүрүүнү жана энергиясын кантип бөлүштүрүүнү өзү чечет. 22 өлкөдөн жана 39 университеттен келген кызматкерлер татыктуу талапкерлер деп табылса, бир нече топко бөлүнүп АКШга кабыл алынган. Аларга профессорлордой эркиндик берилген. Тигил же бул профессор менен макулдашуу боюнча иштеше алышат; аларга пайдалуу боло турган адам менен мезгил-мезгили менен кеңешип, жалгыз иштөөгө уруксат берилген.
Профессорлордун, институттун мучелерунун же керуучулердун ортосунда эч кандай тартип, белунуш-тер жок. Принстон университетинин студенттери жана окутуучулары жана Өркүндөтүлгөн изилдөө институтунун мүчөлөрү жана профессорлору ушунчалык оңой аралашып кеткендиктен, алар дээрлик айырмаланбайт. Окуунун өзү өстүрүлгөн. Жеке адам жана коом үчүн натыйжалар кызыкчылыктын чегинде болгон эмес. Жыйындар, комитеттер жок. Ошентип, идеялары бар адамдар ой жүгүртүүгө жана алмашууга үндөгөн чөйрөдөн ырахат алышты. Математик эч кандай алаксыбай эле математиканы жасай алат. Гуманитардык илимдердин өкүлү, экономист, саясат таануучу да ушундай. Административдик бөлүмдүн көлөмү жана маанилүүлүгү минимумга чейин төмөндөтүлгөн. Идеясы жок, аларга көңүл топтой албаган адамдар бул институтта өздөрүн ыңгайсыз сезишет.
Балким, мен төмөнкү цитаталар менен кыскача түшүндүрүп бере алам. Гарварддын профессорун Принстондо иштөөгө тартуу үчүн эмгек акы бөлүнгөн жана ал мындай деп жазган: "Менин милдеттерим эмне?" Мен: “Жоопкерчилик жок, жөн гана мүмкүнчүлүк” деп жооп бердим.
Жаркын жаш математик, Принстон университетинде бир жыл окугандан кийин мени менен коштошуу үчүн келди. Ал кетейин деп жатканда:
"Бул жыл мен үчүн кандай мааниге ээ болгонун билүү сизге кызык болушу мүмкүн."
"Ооба" деп жооп бердим.
— Математика, — деп улантты ал. – тез өнүгөт; көп адабият бар. Мага докторлук наам берилгениме 10 жыл болду. Бир нече убакыт бою мен өзүмдүн изилдөө предмети менен алектенип жүрдүм, бирок акыркы убакта муну жасоо бир топ кыйын болуп, белгисиздик сезими пайда болду. Эми бул жерде бир жылдан кийин көзүм ачылды. Жарык таң атып, дем алуу жеңилдей баштады. Жакын арада чыгарайын деген эки макалам тууралуу ойлонуп жатам.
- Бул качанкыга чейин созулат? – деп сурадым.
- Беш жыл, балким он жыл.
- Анда эмне?
- Мен бул жакка кайра келем.
Ал эми үчүнчү мисал жакында эле. Өткөн жылдын декабрынын аягында Принстонго Батыштын чоң университетинин профессору келген. Ал профессор Морей менен (Принстон университетинин) ишин улантууну пландаган. Бирок ал Панофский жана Сваженский менен байланышууну сунуш кылды (Изилдөө институтунан). Эми ал үчөө менен тең иштешет.
"Мен калышым керек" деп кошумчалады ал. - Кийинки октябрга чейин.
«Жайында бул жерде ысык болосуң» дедим.
"Мен өтө бош эмесмин жана кам көрүү үчүн өтө бактылуу болом."
Ошентип, эркиндик токтоп калууга алып келбейт, бирок ашыкча иштөө коркунучу менен коштолот. Жакында институттун бир англис мүчөсүнүн аялы: «Чын эле баары түнкү саат экиге чейин иштейби?» — деп сурады.
Ушул кезге чейин институттун езунун имараттары болгон эмес. Учурда математиктер Принстондогу математика бөлүмүнүн Fine Hall залында болушууда; гуманитардык илимдердин кээ бир өкүлдөрү - МакКормик Холлдо; башкалары шаардын ар кайсы жерлеринде иштешет. Экономисттер азыр Принстон мейманканасында бир бөлмөдө турушат. Менин кеңсем Нассау көчөсүндөгү кеңсе имаратында, дүкөнчүлөрдүн, тиш доктурларынын, юристтеринин, хиропрактика жактоочуларынын жана Принстон университетинин изилдөөчүлөрүнүн арасында, жергиликтүү өз алдынча башкаруу органдарынын жана коомчулуктун изилдөөлөрүн жүргүзөт. Президент Гилман 60 жыл мурун Балтимордо далилдегендей, кирпич менен устундун эч кандай айырмасы жок. Бирок, бири-бирибиз менен баарлашууну сагынабыз. Бирок бул кемчилик бизге Фулд Холл деген өзүнчө имарат курулганда оңдолот, аны институттун уюштуруучулары буга чейин эле жасап коюшкан. Бирок формалдуулук ушул жерден бүтүшү керек. Институт кичинекей мекеме бойдон калууга тийиш жана институттун кызматкерлери бош убактысын, өзүн корголгон жана уюштуруу маселелеринен жана күнүмдүк иштерден эркин сезүүнү каалайт жана, акырында, Принстон окумуштуулары менен формалдуу эмес баарлашуу үчүн шарттар болушу керек деген пикирде болот. Университет жана башка адамдар, алар мезгил-мезгили менен алыскы аймактардан Принстонго азгырылып кетиши мүмкүн. Алардын арасында копенгагендик Нильс Бор, берлиндик фон Лауе, римдик Леви-Сивита, страсбургдук Андре Вайл, Кембриджден Дирак жана Х.Х.Харди, цюрихтик Паули, лейвендик Лемайтр, оксфорддук Уэйд-Гери, ошондой эле америкалыктар болгон. Гарвард, Йел, Колумбия, Корнелл, Чикаго, Калифорния университеттери, Джонс Хопкинс университети жана башка жарык жана агартуу борборлору.
Биз өзүбүзгө эч кандай убада бербейбиз, бирок пайдасыз билимге тоскоолдуксуз умтулуу келечекке да, өткөнгө да таасирин тийгизет деген үмүттү баалайбыз. Бирок биз бул жүйөнү мекемени коргоо үчүн колдонбойбуз. Акындар, музыканттар сыяктуу ар нерсени каалагандай кылууга укук алган, уруксат берилсе дагы көп нерсеге жетишкен илимпоздор үчүн бейишке айланган.
Которуу: Щекотова Яна
Source: www.habr.com