Python ကလေးတွေကို ဘယ်လိုသင်ပေးလဲ။

ကျွန်တော့်ရဲ့ အဓိကအလုပ်က ဒေတာနဲ့ ပရိုဂရမ်ရေးခြင်းနဲ့ သက်ဆိုင်ပါတယ်။ Rဒါပေမယ့် ဒီဆောင်းပါးမှာ ဝင်ငွေအချို့ကိုတောင် ယူဆောင်လာပေးတဲ့ ကျွန်တော့်ဝါသနာအကြောင်း ပြောပြချင်ပါတယ်။ သူငယ်ချင်းများ၊ အတန်းဖော်များနှင့် ကျောင်းသားအချင်းချင်း အကြောင်းအရာများကို ပြောပြခြင်းနှင့် ရှင်းပြခြင်းများကို ကျွန်တော် အမြဲစိတ်ဝင်စားခဲ့သည်။ ကလေးတွေနဲ့ သာမာန်ဘာသာစကားရှာရတာလည်း အမြဲတမ်းလွယ်ပါတယ်၊ ဘာကြောင့်လဲတော့ မသိဘူး။ ယေဘူယျအားဖြင့်၊ ကလေးပြုစုပျိုးထောင်ခြင်းနဲ့ သင်ကြားခြင်းဟာ အားလုံးရဲ့ အရေးကြီးဆုံး လုပ်ဆောင်မှုတွေထဲက တစ်ခုလို့ ကျွန်မယုံကြည်ပါတယ်၊ ကျွန်မရဲ့ ဇနီးသည်ကလည်း ဆရာတစ်ယောက်ပါ။ ဒါကြောင့် လွန်ခဲ့တဲ့ တစ်နှစ်လောက်က ကျွန်တော်ဟာ ပြည်တွင်း Facebook အဖွဲ့တစ်ခုမှာ ကြော်ငြာခဲ့ပြီး အဖွဲ့တစ်ဖွဲ့ဖွဲ့ပြီး တစ်ပတ်လျှင် တစ်ကြိမ် Scratch နှင့် Python ကို စတင်သင်ကြားခဲ့ပါတယ်။ အခု ကျွန်တော့်မှာ အုပ်စုငါးခုရှိပြီး အိမ်မှာနေရင်း အတန်းနဲ့ တစ်ဦးချင်း သင်ခန်းစာတွေ ရှိတယ်။ ဒီလိုပုံစံနဲ့ ဘယ်လိုနေထိုင်လာခဲ့တယ် ဆိုတာနဲ့ ကလေးတွေကို ဘယ်လို သင်ပေးရမလဲဆိုတာကို ဒီဆောင်းပါးမှာ ပြောပြပါမယ်။

ကျွန်ုပ်သည် Calgary၊ Alberta၊ Canada တွင်နေထိုင်သည်၊ ထို့ကြောင့် အချို့အရာများသည် ဒေသဆိုင်ရာ သီးခြားဖြစ်လိမ့်မည်။

အခန်း

လေ့ကျင့်ရန် နေရာရရှိမှုမှာ အစကတည်းက အဓိက စိုးရိမ်စရာဖြစ်သည်။ ရုံးခန်းနှင့် စာသင်ခန်းများ ငှားရန် ကြိုးစားသော်လည်း မအောင်မြင်ခဲ့ပါ။ ကျွန်ုပ်တို့၏တက္ကသိုလ်နှင့် MIT ၏ဒေသခံနှင့်ညီမျှသော SAIT သည် ကွန်ပြူတာမပါဘဲ အတန်းများကို ပေးသည်။ ထိုနေရာ၌ စျေးနှုန်းများသည် အလွန်ပင် လူသားဆန်ခြင်းမရှိခဲ့ဘဲ နောက်ဆုံးတွင် တက္ကသိုလ်သည် အရွယ်မရောက်သေးသူများကို ခွင့်မပြုဘဲ SAIT သည် ယေဘူယျအားဖြင့် ၎င်း၏ ကျောင်းသားများကိုသာ ငှားရမ်းပေးကြောင်း တွေ့ရှိရသည်။ ထို့ကြောင့် ဤရွေးချယ်မှုကို ဖယ်ရှားခဲ့သည်။ အစည်းအဝေးခန်းများနှင့် ရုံးခန်းများကို တစ်နာရီအတွင်း ငှားပေးသည့် ရုံးခန်းစင်တာများစွာရှိပြီး၊ စာသင်ခန်းအပြည့်မှ လူလေးယောက်အတွက် အခန်းတစ်ခန်းအထိ ရွေးချယ်စရာများစွာကို ပေးဆောင်သည့် ကုမ္ပဏီကြီးတစ်ခုလုံးရှိသည်။ အယ်လ်ဘာတာသည် ရေနံပြည်နယ်ဖြစ်သောကြောင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် 2014 ခုနှစ်ကတည်းက နှေးကွေးသော အကျပ်အတည်းတစ်ခုနှင့် ရင်ဆိုင်ခဲ့ရပြီး လုပ်ငန်းအများအပြားမှာ နေရာလွတ်ဖြစ်နေပါသည်။ မမျှော်လင့်ထားသင့်ပါဘူး၊ စျေးနှုန်းတွေက ဒေါသအရမ်းထွက်ပြီး အစကတော့ မယုံတောင်ဖြစ်သွားတယ်။ ပိုင်ရှင်များသည် ရုံးခန်းအလွတ်တွင်ထိုင်ပြီး အမှိုက်ပစ်ခြင်းထက် ကုန်ကျစရိတ်များပေးဆောင်ရန် ပိုမိုလွယ်ကူသည်။

ထိုအချိန်တွင်၊ ကျွန်ုပ်သည် ကျွန်ုပ်၏အခွန်များကို ပုံမှန်ပေးဆောင်ပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏ချစ်လှစွာသောပြည်နယ်၊ သို့မဟုတ် ကယ်လ်ဂေရီမြို့၌ မည်သည့်အရာများ ရှိသည်ကို သတိရမိသည်။ တကယ်ရှိတယ်ဆိုတာ ပေါ်လာတယ်။ မြို့တော်တွင် ဟော်ကီနှင့် အခြားရုပ်ပုံစကိတ်စီးအားကစားများအတွက် အားကစားကွင်းများ ရှိပြီး ယင်းကွင်းများတွင် ကြမ်းတမ်းသောရေခဲစစ်သည်များသည် အနာဂတ်တိုက်ပွဲများအတွက် ဗျူဟာများကို ဆွေးနွေးသည့် အခန်းများရှိသည်။ အတိုချုပ်ပြောရလျှင် အားကစားကွင်းတစ်ခုစီတွင် စားပွဲများ၊ ကုလားထိုင်များ၊ အဖြူရောင်ဘုတ်ပြားနှင့် ရေနွေးအိုးတစ်လုံးပါသည့် ပန်းကန်လုံးတစ်လုံးပါသည့် အခန်းနှစ်ခန်းရှိသည်။ စျေးနှုန်းသည် အလွန်မြင့်မြတ်သည် - တစ်နာရီလျှင် 25 ကနေဒါ tugriks ။ အစပိုင်းတော့ တစ်နာရီခွဲလောက် အတန်းတက်ဖို့ ဆုံးဖြတ်ခဲ့တယ်၊ ဒါကြောင့် လူငါးယောက်ပါတဲ့ အတန်းတစ်တန်းကို ၃၅ ဒေါ်လာနဲ့ စာသင်ခန်းတစ်ခန်းအတွက် ငှားခကို လျော်ကြေးပေးပြီး အိတ်ကပ်ထဲ ထည့်ထားလိုက်တယ်။ ယေဘူယျအားဖြင့်တော့ ကွင်းထဲမှာ အလုပ်လုပ်ရတာကို နှစ်သက်ပြီး ပြဿနာတွေထဲက တစ်ခုကို ဖြေရှင်းနိုင်ခဲ့တယ် - ရုရှားစကားပြောသူတွေ အများစုဟာ တောင်ဘက်မှာ နေထိုင်ကြပြီး မြို့တော်ရဲ့ မြောက်ဘက်မှာ နေထိုင်တဲ့အတွက် အလယ်မှာ ခန့်မှန်းခြေအားဖြင့် ကွင်းတစ်ခုကို ရွေးချယ်ခဲ့ပါတယ်။ ဒါပေမယ့် အဆင်မပြေမှုတွေလည်း ရှိခဲ့ပါတယ်။ ကနေဒါ ဗျူရိုကရေစီသည် ကောင်းမွန်ပြီး ဖော်ရွေသော်လည်း နူးညံ့သိမ်မွေ့စွာ ပြောရလျှင် အနည်းငယ် ရိုင်းစိုင်းနိုင်ပါသည်။ ရစ်သမ်ကို အသုံးချပြီး ကြိုတင်စီစဉ်သည့်အခါ ပြဿနာမရှိသော်လည်း တစ်ခါတစ်ရံတွင် မနှစ်မြို့ဖွယ်အချိန်များ ပေါ်ပေါက်တတ်သည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ မြို့၏ဝဘ်ဆိုဒ်တွင် သင်သည် အချိန်နှင့်နေရာတစ်ခုကို အဆင်ပြေစွာရွေးချယ်နိုင်ပြီး အခန်းကို ကြိုတင်မှာယူနိုင်သော်လည်း မည်သည့်နည်းဖြင့်မဆို ငွေပေးချေနိုင်ပါသည်။ သူတို့ကိုယ်တိုင် ဖုန်းခေါ်ဆိုပြီး ကတ်ငွေပေးချေမှုကို လက်ခံပါတယ်။ ရုံးကိုသွားပြီး ငွေပေးချေလို့ရတယ်။ ဒုတိယ စာသင်ချိန်အတွက် ပေးဆောင်ရန် သူတို့ဖုန်းခေါ်ဆိုမှုကို စောင့်ဆိုင်းနေစဉ် ရယ်စရာကောင်းသော်လည်း အလွန်သာယာသော အခိုက်အတန့်တစ်ခု ရှိခဲ့သော်လည်း မရောက်ဖြစ်ခဲ့ကာ နောက်ဆုံးနေ့တွင် ရုံးသို့ ဆယ့်ငါးမိနစ်နောက်ကျခဲ့သည်။ မိုက်ရိုင်းတဲ့ မျက်နှာနဲ့ လုံခြုံရေးကို ချဉ်းကပ်ပြီး အခန်းကို ဘွတ်ကင်လုပ်ထားတယ်လို့ လိမ်ညာခဲ့တယ်။ ငါတို့ ကနေဒါနိုင်ငံသားတွေက ငါ့စကားကိုယူကြတယ်၊ သူတို့က ငါ့ကို အေးအေးဆေးဆေး ဝင်ခွင့်ပေးပြီး ဘာမှ မစစ်ဆေးပေမယ့် လူတွေက အတန်းမတက်ရင် အဲဒါကို ငါလုပ်မှာမဟုတ်ဘူး။

ဒါက ဆောင်းနဲ့ နွေဦးကို ဖြတ်ကျော်ပြီး အလုပ်လုပ်ခဲ့တာ၊ ပြီးတော့ နောက်ဆုံးကောက်ရိုးတစ်စဖြစ်တဲ့ အပြောင်းအလဲတွေ ဖြစ်သွားတယ်။ ပထမဦးစွာ ဧည့်သည်များကို ရုံးခန်းပိတ်ကာ ထောင့်တဝိုက်တွင် ဖုန်းဖြင့် ငွေပေးချေရန် ကမ်းလှမ်းခဲ့သည်။ ကျွန်တော် မဖြတ်ခင် အနည်းဆုံး နာရီဝက်လောက် အတန်းမှာ ထိုင်နေခဲ့တယ်။ ဒုတိယအနေနဲ့ စောစောက ကျွန်တော့်ရဲ့ ချစ်လှစွာသော အဒေါ်က တစ်နာရီခွဲကြာ ငွေပေးချေရင် အခု မိန်းကလေးက ဖုန်းပြန်ပြောပြီး ငွေပေးချေတာက တစ်နာရီလောက်ပဲ ရှိသေးတယ်လို့ ပြောပါတယ်။ ထိုအချိန်တွင်၊ ကျွန်ုပ်၏အဖွဲ့သည် သုံးဦး သို့မဟုတ် နှစ်ဦးသာ ရှိပြီး အပို ၁၂.၅ ဒေါ်လာသည် လုံးဝ မလိုအပ်ပါ။ ဟုတ်ပါတယ် ငါက အယူဝါဒရှိတယ်၊ ဒါပေမယ့် ငါ့မိန်းမက ငါ့ကို လမ်းပေါ်ပစ်ချလိုက်ရင် သင်ပေးမယ့်သူ မရှိတော့ဘူး။ အဲဒီတုန်းက အလုပ်လက်မဲ့ဖြစ်နေတုန်းပဲ။

ပြီးတော့ စာကြည့်တိုက်ကိုသွားဖို့ ဆုံးဖြတ်လိုက်တယ်။ စာကြည့်တိုက်များသည် ခမ်းနားသောအခန်းများကို အခမဲ့ငှားရမ်းပေးသော်လည်း ဖမ်းမိခြင်းတစ်ခုရှိသည် - သင်သည် စီးပွားဖြစ်လုပ်ငန်းများ မလုပ်ဆောင်နိုင်ပါ။ အလှူအတန်းတွေတောင် ပိုက်ဆံစုခွင့်မပေးဘူး။ ဒါကို အထူးထိန်းချုပ်မထားပါဘူး၊ အဓိကကတော့ ဝင်ပေါက်မှာ ပိုက်ဆံမယူဖို့ဘဲ၊ စည်းကမ်းဖောက်ဖျက်တာတော့ မကြိုက်ဘူးဗျ။ နောက်ပြဿနာတစ်ခုကတော့ အခန်းတွေကို မကြာခဏ သိမ်းပိုက်ထားပြီး တစ်နေရာတည်းမှာ တစ်ကြိမ်တည်း စီစဉ်ထားတဲ့ အတန်းတွေကို လုပ်ဖို့ ခက်ခဲပါတယ်။ နွေရာသီနဲ့ ဆောင်းရာသီအစောပိုင်းတွေမှာ စာကြည့်တိုက်တွေမှာ စာသင်တယ်၊ နေရာလွတ်တွေကို ရွေးခဲ့ရတယ်၊ နောက်ဆုံးမှာတော့ စာကြည့်တိုက် ငါးခု၊ ခြောက်ခုကို ပြောင်းလိုက်တယ်။ အဲဒီနောက် ကျွန်တော် နေရာကို နှစ်လကြိုပြီး ကြိုတင်ဘွတ်ကင်လုပ်ခဲ့တယ်၊ ပြီးတော့မှ စာကြည့်တိုက်ငယ်လေးတစ်ခုထဲမှာပဲ လုပ်နိုင်ခဲ့တယ်၊ ကျန်တာက ပုံမှန်လိုအပ်တဲ့အချိန်အတွက် နေရာမရှိဘူး။ ပြီးတော့ အိမ်မှာ ကွန်ပျူတာသင်တန်းတက်ဖို့ ဆုံးဖြတ်လိုက်တယ်။ ဘုတ်ကိုဆွဲချလိုက်တယ်၊ ဒုတိယစားပွဲတစ်လုံးနဲ့ ကြော်ငြာထဲက မော်နီတာအဟောင်းတချို့ကို ဝယ်လိုက်တယ်။ အလုပ်တွင်၊ ကုမ္ပဏီသည် ကျွန်ုပ်၏ကွန်ပြူတာတွင် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာမှု ၂၄ နာရီနီးပါး ကြာသောကြောင့် အားကောင်းသော လက်ပ်တော့အသစ်တစ်လုံး ဝယ်ခဲ့သည်။ ဒါကြောင့် ကျွန်တော့်မှာ ကွန်ပြူတာအဟောင်းတစ်လုံး၊ ကွန်ပြူတာအဟောင်းတစ်လုံး၊ ကျွန်တော့်ကလေးက စခရင်ကို ဖိထားတဲ့ လက်တော့ပ်တစ်လုံးနဲ့ စခရင်ကို ကိုယ်တိုင် ကြိတ်ထားတဲ့ ရှေးဟောင်း netbook တစ်လုံးရှိတယ်။ ၎င်းတို့အားလုံးကို မော်နီတာများနှင့် ချိတ်ဆက်ပြီး Linux Mint သည် အလွန်ပေါ့ပါးသော ဖြန့်ချီရေးကိရိယာကို တပ်ဆင်ထားသည့် netbook မှလွဲ၍ နေရာတိုင်းတွင် Linux Mint ကို ထည့်သွင်းထားပုံရသည်။ Pappy၊ ကျွန်တော့်မှာ လက်တော့ပ်အသစ် အဟောင်းတစ်လုံး ရှိသေးတယ်၊ ဒေါ်လာ ၂၀၀ နဲ့ ဝယ်ပြီး တီဗီနဲ့ ချိတ်လိုက်တယ်။ ထို့အပြင် အရေးကြီးသည်မှာ ကျွန်ုပ်တို့၏ပိုင်ရှင်သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ပြတင်းပေါက်များကို မကြာသေးမီကမှ ပြောင်းလဲခဲ့ခြင်းဖြစ်ပြီး အခန်းအတွင်းရှိ ကြောက်မက်ဖွယ်ကောင်းသော ပြိုပျက်နေသော ရွှံ့စေးများအစား၊ ယခု ကျွန်ုပ်တို့တွင် အဖြူရောင်ဘောင်အသစ်များရှိသည်။ ကျွန်ုပ်၏ဇနီးသည် သူငယ်တန်းကျောင်းအတွက် ဧည့်ခန်း၊ မီးဖိုချောင်နှင့် ဒုတိယအိပ်ခန်းကို စောင့်ရှောက်ထားသောကြောင့် ကြမ်းပြင်တစ်ခုလုံးသည် သင်ကြားပြသမှုသက်သက် ဖြစ်သွားသည်။ ဒီတော့ အခု ပရိဝုဏ်နဲ့ ပတ်သက်ရင် အားလုံးအဆင်ပြေပြီ၊ ဆက်ပြီး သင်ကြားကြရအောင်။

ခြစ်ရာ

Scratch ဘာသာစကားကို အသုံးပြု၍ ပရိုဂရမ်ရေးသားခြင်း၏ အခြေခံများကို စတင်သင်ကြားနေပါသည်။ ၎င်းသည် MIT တွင် တစ်ကြိမ်တည်း တီထွင်ထားသည့် အဆင်သင့်လုပ်ကွက်များကို အသုံးပြုသည့် ဘာသာစကားတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကလေးအများစုက ကျောင်းမှာ Scratch ကို မြင်ဖူးကြပြီမို့ မြန်မြန်ဆန်ဆန် ကောက်တတ်ကြတယ်။ အဆင်သင့်လုပ်ထားတဲ့ ပရိုဂရမ်တွေနဲ့ သင်ခန်းစာအစီအစဥ်တွေရှိပေမယ့် အဲဒါတွေကို လုံးဝမကြိုက်ဘူး။ အချို့က ထူးဆန်းသည်- ဥပမာ- သင့်ကိုယ်ပိုင်ဇာတ်လမ်းကို ဖန်တီးပါ။ ပရိုဂရမ်တစ်ခုလုံးတွင် မရေမတွက်နိုင်သော လုပ်ကွက်များ ပါဝင်သည်။ say '<...>' for 2 seconds. ၎င်းကို အလွန်တီထွင်ဖန်တီးသူများမှ တီထွင်ခဲ့သည်ကို တွေ့မြင်နိုင်သော်လည်း ဤနည်းလမ်းဖြင့် ဂန္ထဝင်အိန္ဒိယ spaghetti ကုဒ်ကို ရေးနည်းကို သင်ကြားပေးနိုင်သည်။ အစကတည်းက DRY ကဲ့သို့ အခြေခံမူများအကြောင်း ပြောဖူးပါသည်။ အခြားအလုပ်များ စုစည်းမှုမှာ အတော်လေး ကောင်းမွန်သော်လည်း ကလေးများသည် အနှစ်သာရကို လျင်မြန်စွာ ဆုပ်ကိုင်ကာ စက်သေနတ်ကဲ့သို့ စတင်လုပ်ဆောင်ကြသည်။ ထို့ကြောင့် သူတို့သည် သင်ခန်းစာငါးခုတွင် လုပ်သင့်သည်များကို တစ်ကြိမ်တွင် ပြုလုပ်ကြသည်။ အလုပ်များကို ရှာဖွေခြင်းနှင့် ရွေးချယ်ခြင်းတို့သည် ကိုယ်ပိုင်အချိန်များစွာ ကြာသည်။ ယေဘူယျအားဖြင့်၊ Scratch သည် ဘာသာစကားတစ်ခုမဟုတ်သော်လည်း သင်နှိပ်ရမည့်နေရာကို မှတ်သားရန်နှင့် မည်သည့်နေရာတွင်ရှာဖွေရမည်ကို မှတ်သားထားရန်လိုသည့် IDE တစ်ခု၏ ပို၍အမှတ်ရစေသည်။ ကျောင်းသားတွေ ပိုသက်သာလာတာနဲ့အမျှ သူတို့ကို Python ကို လွှဲဖို့ ကြိုးစားပါတယ်။ ကျွန်ုပ်၏ခုနစ်နှစ်အရွယ်မိန်းကလေးပင် Python တွင်ရိုးရှင်းသောပရိုဂရမ်များကိုရေးသည်။ Scratch ၏ အကျိုးကျေးဇူးအဖြစ် ကျွန်တော်မြင်သည်မှာ ၎င်းတွင် အပျော်သဘောဖြင့် သင်ယူထားသော အခြေခံသဘောတရားများ ပါရှိသည်။ အကြောင်းတစ်ခုခုကြောင့်၊ ခြွင်းချက်မရှိဘဲ လူတိုင်းအတွက် variable တစ်ခု၏စိတ်ကူးကို နားလည်ရန် အလွန်ခက်ခဲပါသည်။ ပထမတော့ ကျွန်တော် ခေါင်းစဉ်ကို အမြန်ဖြတ်ပြီး သူတို့ဘာလုပ်ရမှန်းတောင် မသိတဲ့အချက်ကို ရင်ဆိုင်မိတဲ့အထိ ဆက်သွားခဲ့တယ်။ ယခု ကျွန်ုပ်သည် ကိန်းရှင်များပေါ်တွင် အချိန်များစွာကုန်ဆုံးပြီး ၎င်းတို့ထံ အဆက်မပြတ်ပြန်လာပါသည်။ မိုက်မဲတာတွေ လုပ်ရမယ်။ ကျွန်ုပ်သည် စခရင်ပေါ်တွင် မတူညီသော ကိန်းရှင်များကို ပြောင်းလဲပြီး ၎င်းတို့၏ တန်ဖိုးများကို ပြောဆိုစေပါသည်။ Scratch ကဲ့သို့သော ထိန်းချုပ်ဖွဲ့စည်းပုံများနှင့် တန်ဖိုးစစ်ဆေးမှုများလည်း ပါရှိသည်။ while, for သို့မဟုတ် if python တွင်။ ၎င်းတို့သည် အလွန်လွယ်ကူသော်လည်း nested loops နှင့် ပြဿနာများရှိပါသည်။ nested loop ဖြင့် အလုပ်များစွာကို ပေးဆောင်ရန် ကြိုးစားပြီး ၎င်း၏လုပ်ဆောင်ချက်ကို ရှင်းလင်းစေရန်။ ပြီးရင်တော့ functions တွေကို ဆက်သွားပါမယ်။ အရွယ်ရောက်ပြီးသူများအတွက်ပင်၊ လုပ်ဆောင်မှုသဘောတရားသည် ရှင်းရှင်းလင်းလင်းမရှိသည့်အပြင် ကလေးများအတွက်လည်း ပို၍ပင်ဖြစ်ပါသည်။ ယေဘူယျအားဖြင့် လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုအကြောင်း အချိန်အတော်ကြာကြာ ဆက်သွားနေခဲ့ပြီး၊ သွင်းအားစုအဖြစ် ကုန်ပစ္စည်းများ လက်ခံရရှိသည့် စက်ရုံတစ်ရုံအကြောင်း၊ ကုန်ကြမ်းပစ္စည်းများမှ အစားအစာများကို ထုတ်လုပ်သည့် ထမင်းချက်တစ်ဦးအကြောင်း၊ ထို့နောက် ကျွန်ုပ်တို့သည် ထုတ်ကုန်များနှင့်အတူ “အသားညှပ်ပေါင်မုန့်လုပ်ပါ” ပရိုဂရမ်တစ်ခု ပြုလုပ်ပြီးနောက် ထုတ်ကုန်များကို ကန့်သတ်ချက်များအဖြစ် ကျော်ဖြတ်သွားသည့် လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခုကို ၎င်းအထဲမှ လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခု ပြုလုပ်ပါသည်။ ကျွန်ုပ်သည် Scratch ဖြင့် သင်ယူခြင်းလုပ်ဆောင်ချက်များကို အပြီးသတ်ပါသည်။

စပါးအုံး

python ဖြင့် အရာအားလုံးသည် ပိုမိုရိုးရှင်းပါသည်။ Python for Kids စာအုပ်ကောင်းလေးတစ်အုပ်ရှိပါတယ်၊ အဲဒါက ကျွန်တော်သင်ပေးတဲ့အရာပါ။ အရာရာတိုင်းဟာ စံသတ်မှတ်ချက်တွေရှိတယ် - လိုင်းတွေ၊ လည်ပတ်မှုတွေ၊ print(), input() စသည်တို့ ရယ်မောလွယ်သော ဘာသာစကားဖြင့် ရေးသားထားသောကြောင့် ကလေးများက သဘောကျကြသည်။ ပရိုဂရမ်းမင်းစာအုပ်များစွာတွင် ဖြစ်လေ့ရှိသော ချို့ယွင်းချက်ရှိသည်။ ကျော်ကြားသောပြက်လုံး၌ရှိသကဲ့သို့ - ဇီးကွက်ဆွဲနည်း။ ဘဲဥပုံ - စက်ဝိုင်း - ဇီးကွက်။ ရိုးရှင်းသော အယူအဆများမှ ရှုပ်ထွေးသော အယူအဆများဆီသို့ ကူးပြောင်းခြင်းသည် ရုတ်ချည်းပင်။ အရာဝတ္တုကို အစက်နည်းလမ်းသို့ ချိတ်ဆက်ရန် အချိန်များစွာကြာပါသည်။ အခြားတစ်ဖက်တွင်၊ ကျွန်ုပ်သည် အလျင်စလိုမဟုတ်ပါ၊ အနည်းဆုံးပုံတစ်ပုံတစ်ပုံတစ်ပုံတစ်ပုံပါလာသည်အထိ မတူညီသည့်ပုံစံအတိုင်း ထပ်လုပ်ပါသည်။ ငါ variable တွေနဲ့ စပြီး ဒီတစ်ခါ Python မှာ ထပ်ပြီး ထုတယ်။ ကိန်းရှင်များသည် ကျိန်စာတစ်မျိုးဖြစ်သည်။

လွန်ခဲ့သည့်လအနည်းငယ်က Skratch တွင် variable များကို ပြတ်ပြတ်သားသား နှိပ်ခဲ့သော စမတ်ကျသော ကျောင်းသားသည် တံခါးအသစ်တွင် ram ကဲ့သို့ဖြစ်ပြီး X ကို Y ဖြင့် ထည့်၍မရပါ၊၊ အထက်စာကြောင်းတစ်ခုပေါ်တွင် ဘုတ်ပေါ်တွင် ရှင်းရှင်းလင်းလင်း ရေးထားသည့် စာကြောင်းပေါ်၌ ဖော်ပြထားသည်။ ငါတို့ပြန်လုပ်! variable မှာ ဘာပါလဲ။ အမည်နှင့် အဓိပ္ပါယ်။ တန်းတူရည်တူ သင်္ကေတက ဘာကို ဆိုလိုတာလဲ။ ဟယ်! တန်းတူညီမျှမှုကို ဘယ်လိုစစ်ဆေးမလဲ။ နှစ်ချက်ညီမျှသော လက္ခဏာ။ ပြီးပြည့်စုံသောဉာဏ်အလင်းရရှိသည်အထိ ကျွန်ုပ်တို့သည် ဤအရာကို ထပ်ခါထပ်ခါ ထပ်ခါထပ်ခါ ထပ်ခါထပ်ခါ ပြောနေပါသည်။ ထို့နောက် ကျွန်ုပ်တို့သည် အငြင်းအခုံများအကြောင်း ရှင်းပြချက်သည် အကြာဆုံးကြာသည့် လုပ်ဆောင်ချက်များသို့ ဆက်သွားပါမည်။ အမည်ပေးထားသော ငြင်းခုံမှုများ၊ ရာထူးအလိုက်၊ ပုံသေအားဖြင့်၊ စသည်ဖြင့်။ မည်သည့်အဖွဲ့မှ အတန်းမတက်ရသေးပါ။ Python အပြင်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် စာအုပ်မှ လူကြိုက်များသော algorithms များကို လေ့လာသည်၊ ၎င်းကို နောက်ပိုင်းတွင် ပိုမိုလေ့လာပါ။

တကယ်တော့ လေ့ကျင့်မှုပါ။

ကျွန်ုပ်၏ သင်ခန်းစာကို ဤကဲ့သို့ ဖွဲ့စည်းထားပါသည်။ ကျွန်ုပ်သည် သီအိုရီကို နာရီဝက်မျှ ပေးသည်၊ အသိပညာကို စမ်းသပ်ပြီး သင်ယူခဲ့သည်များကို စုစည်းထားသည်။ ဓာတ်ခွဲခန်းအတွက် အချိန်ရောက်ပါပြီ။ တစ်နာရီကြာအောင် စကားပြောလေ့ရှိပြီး လေ့ကျင့်ရန် နာရီဝက်သာ ကျန်တော့သည်။ ကျွန်တော် python သင်ယူတုန်းက သင်တန်းကို ကြည့်ခဲ့ပါတယ်။ Algorithms နှင့် Data Structures MIPT မှ Khiryanov သူ့ရဲ့ တင်ဆက်ပုံနဲ့ သူ့ရဲ့ ဟောပြောချက် ဖွဲ့စည်းပုံကို အရမ်းသဘောကျတယ်။ သူ၏ အယူအဆမှာ ဤသို့ဖြစ်သည်- မူဘောင်များ၊ အထားအသိုများ၊ စာကြည့်တိုက်များသည် အသုံးမပြုတော့ပါ။ ဗိသုကာပညာ၊ အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်မှု၊ ဗားရှင်းထိန်းချုပ်မှုစနစ်များ - ၎င်းသည်စောသေးသည်။ ရလဒ်အနေဖြင့်၊ algorithms နှင့် data structures များသည် အချိန်ကြာမြင့်စွာ သိခဲ့ကြရပြီး အမြဲတမ်း အလားတူပုံစံဖြင့် ရှိနေမည်ဖြစ်သည်။ ကျွန်တော်ကိုယ်တိုင် institute pascal မှ ကိန်းပြည့်များကိုသာ မှတ်မိပါသည်။ ကျွန်ုပ်၏ကျောင်းသားအများစုမှာ အသက် ခုနစ်နှစ်မှ ဆယ့်ငါးနှစ်အထိ ငယ်သေးသောကြောင့် Python တွင် ပလက်ဖောင်းဂိမ်းကို အမြန်ရေးခြင်းထက် ၎င်းတို့၏အနာဂတ်အတွက် အခြေခံအုတ်မြစ်ချရန်က ပိုအရေးကြီးသည်ဟု ကျွန်ုပ်ယုံကြည်ပါသည်။ ဒါပေမယ့်၊ သူတို့က platformer ကို ပိုလိုချင်တယ်၊ ငါနားလည်တယ်။ ၎င်းတို့ကို ရိုးရှင်းသော အယ်လဂိုရီသမ်များ ပေးသည် - အမျိုးအစားခွဲထားသော စာရင်းတွင် ပူဖောင်းတစ်ခု၊ ဒွိဟိုက်ရှာဖွေမှု၊ အစုအစည်းကို အသုံးပြု၍ ပိုလန်အမှတ်အသားကို ပြောင်းပြန်၊ သို့သော် တစ်ခုချင်းစီကို အသေးစိတ်ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပါသည်။ အခုခေတ်ကလေးတွေက ကွန်ပျူတာတစ်လုံး ဘယ်လိုအလုပ်လုပ်တယ်ဆိုတာ နိယာမအားဖြင့် မသိကြဘူး ဆိုတာကိုလည်း ပြောပြမယ်။ ဟောပြောချက်တစ်ခုစီတွင် သဘောတရားများစွာကို ပေါင်းစပ်ရန် ကြိုးစားပါသည်။ ဥပမာအားဖြင့်၊ ကွန်ပျူတာတစ်လုံး - မန်မိုရီ/ရာခိုင်နှုန်း - ဆဲလ်များဖြင့် ပြုလုပ်ထားသော မမ်မိုရီ (မန်မိုရီချစ်ပ်ကို ကိုင်ထားခွင့်ပြုမည်၊ ဆဲလ်အရေအတွက်မည်မျှရှိသည်ကို ခန့်မှန်းကြည့်ပါ) - ဆဲလ်တစ်ခုစီသည် မီးသီးတစ်လုံးနှင့်တူသည် - ပြည်နယ်နှစ်ခုရှိသည် - မှန်/မမှန်၊ - နှင့်/သို့မဟုတ် - ဒွိ/ဒဿမ - 8bit = 1 byte - byte = 256 ရွေးချယ်စရာများ - တစ်ဘစ်တွင် ယုတ္တိအချက်အလက်အမျိုးအစား - တစ်ဘိုက်ရှိ ကိန်းပြည့်များ float နှစ်ဘိုက်တွင် - string one byte တွင် - 64 bits တွင် အကြီးဆုံးနံပါတ် - ယခင်အမျိုးအစားများမှ စာရင်းတစ်ခုနှင့် tuple တစ်ခု။ တကယ့်ကွန်ပြူတာတစ်လုံးမှာ အရာအားလုံးက အနည်းငယ်ကွဲပြားပြီး ဒီဒေတာအမျိုးအစားတွေအတွက် မှတ်ဉာဏ်ပမာဏက ကွဲပြားပါတယ်၊ ဒါပေမယ့် အဓိကကတော့ လုပ်ငန်းစဉ်ထဲမှာ ကျွန်တော်တို့ကိုယ်တိုင်က ပိုမိုရှုပ်ထွေးတဲ့ ဒေတာအမျိုးအစားတွေကနေ ဖန်တီးယူထားတာပဲဖြစ်ပါတယ်။ ဒေတာအမျိုးအစားများသည် မှတ်ရန်အခက်ခဲဆုံးအရာဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်သည်။ ထို့ကြောင့် သင်ခန်းစာတစ်ခုစီကို အမြန်နွေးထွေးမှုဖြင့် ကျွန်ုပ်စတင်သည်- ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် ဒေတာအမျိုးအစားကို အမည်ပေးသည်၊ နောက်တစ်ဦးသည် ဥပမာနှစ်ခုပေးသည်၊ စသည်တို့ကို စက်ဝိုင်းတစ်ခုတွင် ပေးပါသည်။ ရလဒ်အနေနဲ့၊ အငယ်ဆုံးကလေးတွေတောင် ရွှင်မြူးစွာအော်တယ် - float ကို အောင်မြင်ခဲ့တယ်။ ဘူလီယံ! ခုနစ်၊ ငါး! ပီဇာ၊ ကား! ဟောပြောချက်တစ်ခုအတွင်း၊ ပထမတစ်ခု သို့မဟုတ် အခြားတစ်ခုကို အဆက်မပြတ်ဆွဲထုတ်သည်၊ သို့မဟုတ်ပါက ၎င်းတို့သည် နှာခေါင်းကောက်ကာ မျက်နှာကျက်ကို အမြန်ကြည့်ကြသည်။ ပြီးတော့ လူတိုင်းရဲ့ အသိပညာအဆင့်ကို ခဏခဏ စစ်ဆေးဖို့ လိုပါတယ်။

ငါ့တပည့်တွေဟာ သူတို့ရဲ့ မိုက်မဲမှုနဲ့ မမျှော်လင့်ထားတဲ့ ဉာဏ်ရည်တွေကြောင့် ငါ့ကို အံ့သြဖို့ ဘယ်တော့မှ မရပ်တန့်ဘူး။ ကံကောင်းထောက်မစွာနဲ့ ဉာဏ်ရည်ပိုတတ်တယ်။

များများရေးချင်ပေမယ့် စာရွက်တစ်ရွက်ပဲ ရှိတော့တယ်။ မေးခွန်းအားလုံးကို ကျေကျေနပ်နပ်ဖြေပေးပါ့မယ်။ ဝေဖန်မှုမှန်သမျှကို တတ်နိုင်သမျှ ကြိုဆိုပါတယ် ၊ တစ်ယောက်နဲ့တစ်ယောက် ပိုပြီးတော့ သည်းခံကြဖို့ မေတ္တာရပ်ခံချင်ပါတယ်။ ဤသည်မှာ ဆောင်းပါးကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

source: www.habr.com