Heb je er ooit over nagedacht dat alle leraren zijn verdeeld in: “degenen die je toestaan om vals te spelen” en “degenen die je niet toestaan om vals te spelen.”
Ik geloofde ooit oprecht dat de leraar de handen niet zenuwachtig onder het bureau ziet dwalen, het geritsel van voorbereide sporen en het gekraak van pagina's die uit schoolboeken zijn gescheurd niet hoort, niet merkt dat je perfect geschreven antwoord niet past bij het laffe , verward verhaal dat je hardop zegt.
Nu is alles eenvoudig in mijn hoofd.
Ik geloof dat een leerling die spiekbriefjes gebruikt er in de ogen van leraren zo uitziet.
Als je geluk hebt en toegeeft aan het eerste type leraar, kom je hoogstwaarschijnlijk uit het examen met een goed cijfer en een leuk verhaal over Spurs dat je vervolgens aan je kleinkinderen vertelt.
17 soorten spiekbriefjes
Het is de hoogste tijd om kribben te classificeren als een aparte vorm van creativiteit en ze te erkennen als een aparte vorm van school- en universiteitskunst. Je kunt nog verder gaan en het beroep van Spurs-coach onder de aandacht brengen.
Een onderzoek op internet en een onderzoek onder Dodo-respondenten maakten duidelijk dat er een groot aantal sporen in de wereld zijn, daarom heb ik voor u de 17 meest interessante, nostalgische en oprechte geselecteerd.
1. Microsporen met de hand (klassieke wiegjes en accordeons)
Het zijn kleine samenvattingen, in keurig handschrift op kleine stukjes papier geschreven.
Met dank aan de magiërs Hij maakte veel sporen in de vorm van kleine boekjes die in de palm van zijn hand passen. Tijdens examens hield ik de sporen altijd in mijn rechterhand samen met een pen. Dit idee heb ik van goochelaars gestolen: ze gebruiken een toverstaf om iets anders in dezelfde hand te houden, maar het publiek merkt het niet. In mijn geval werkte het ook. Op een dag vermoedde de leraar dat er iets mis was en zei: oké, dat is alles, geef me je aansporing. Ik liet hem mijn ‘lege’ handen zien, de linker was echt leeg en de rechter had een pen. De leraar had niet door dat er in dezelfde vuist ook een spiekbriefje zat.
Niet gepakt, geen dief Tijdens het liniaalexamen zaten de sporen in mijn mouw, toen ik het examen al had gehaald en mijn platenboekje aan de juf had overhandigd, vlogen ze allemaal op een hoopje uit mijn mouw op haar tafel. Haar antwoord was: “Niet gepakt, geen dief.” Ze gaf me mijn beoordeling en ik vertrok.
De verraderwind Ik heb goed gestudeerd tot ongeveer halverwege het eerste jaar van de universiteit, ik slaagde goed voor de toetsen, enz. Maar toen ging er iets mis... Ondertussen kwam het volgende examen in hogere wiskunde, waarvoor ik me de laatste avond aan het voorbereiden was, ik dronk koffie tot ik blauw in het gezicht werd, kon helemaal niet slapen, ging naar het examen in de ochtend en faalde eenvoudigweg.
Maar ik heb me goed voorbereid op de herkansing, door zakken aan de binnenkant van een vrij korte rok te naaien en er sporen in te stoppen, ook van karton, die me vriendelijk werden gegeven door klasgenoten die al geslaagd waren voor het examen.
Buiten was het Syktyvkar-hitte en de ramen in het kantoor stonden open. Ik vroeg om bij het raam te gaan zitten, zodat ik het niet warm zou krijgen. De leraar besteedde absoluut geen aandacht aan mij, misschien omdat mijn uiterlijk niet de aanwezigheid van sporen deed vermoeden. Ik schreef het allemaal rustig op, maar een deel van de sporen viel uit de geheime zakken van mijn rok op mijn voeten. Het was niet mogelijk om ze terug te brengen naar hun plaats. Ik besloot dat de enige manier om van het bewijsmateriaal af te komen was door de sporen uit het open raam te gooien, wat ik deed. Voordat ik tijd had om uit te ademen, stak de wind op en begonnen mijn bewijzen in een zwerm door hetzelfde open raam naar mij terug te vliegen. De man die achter mij zat, lachte heel hard. De leraar merkte op wonderbaarlijke wijze niet wat er gebeurde, of deed alsof hij het niet merkte. En ik ging verder met het examen.
2. Gigasporen met de hand
Dezelfde scriptieaantekeningen, alleen opgeschreven in gewoon handschrift op A4-papier.
Papieren airbag Op een dag kwam ik naar een examen met hoge laarzen aan (dit zijn bontlaarzen die tot aan de knieën reiken). De overwinning was dat de sporen van A4-formaat voor alle 55 kaartjes in deze bontlaarzen pasten. Toegegeven, ik bewoog daarna met een karakteristiek ritselend geluid. Maar er was ook teleurstelling: toen ik aan mijn bureau ging zitten, gleden de verraderlijke laarzen uit, waardoor mijn papieren airbag zichtbaar werd! De leraar bleek erg begripvol en sympathiek, hoewel hij misschien gewoon blind was? Kortom, ik heb mijn A gehaald, ondanks de profane voorbereiding op bedrog.
3. Bommen
Kant-en-klare antwoorden op kaartjes, met de hand geschreven en op het juiste moment uit de meest afgelegen plaatsen gehaald.
Niet alle bommen ontploffen tweemaal Ik heb ooit 'onzichtbare bommen' gemaakt - standaard notitieboekjes waarop ik de oplossingen in lichtgrijs lettertype heb afgedrukt. De lakens lagen gewoon op tafel. Voor het geval dat er een ongerept blanco vel papier bovenop lag. Toen de behoefte zich voordeed om te gluren, verplaatste ik de lakens druk van de ene plaats naar de andere en gluurde. Dit plan werkte voor mij, maar de kameraad aan wie ik mijn schatten gaf, werd in brand gestoken en eruit gegooid.
4. Gedrukte microsporen
Kant-en-klare antwoorden op kaartjes die op zeer kleine schaal zijn gedrukt.
Op de grens van het menselijk oog Toen ik op de universiteit zat, waren personal computers en printers niet langer ongewoon. Dankzij deze wonderen van de moderne tijd was het mogelijk om spiekbriefjes in .doc in lettertype van derde grootte uit te typen... Geluk, verrukking, al het materiaal past op een paar A4-tjes. Maar onvoldoende berekeningen lieten ons in de steek: het bleek dat menselijke ogen niet zo goed zijn als .doc en het derde grootste lettertype niet kunnen lezen.
5. Sporen die de leraar gaf
Het formaat van dergelijke spiekbriefjes wordt door de leraar zelf bepaald:
- bij sommige kun je spiekbriefjes meenemen waarin geen woorden voorkomen, maar alles is gecodeerd in de vorm van symbolen;
- bij sommige kun je hints op kaartjes schrijven.
Alles zoals afgesproken Toen we het examen deden, zei de leraar dat je als hint op de kaartjes kunt schrijven wat je maar wilt. Maar hij dacht niet dat we alle antwoorden op de kaartjes, met al het bewijsmateriaal, op één A4-tje konden passen. Er was niets op tegen, alles was zoals afgesproken, dus het werkte.
Mijn leraar, die toevallig ook mijn moeder is, hielp me bij het schrijven van mijn eerste aansporing. Mijn eerste impuls kreeg ik van mijn moeder, omdat ze mijn ijver om alles te leren niet deelde en haar vinger naar haar slaap draaide. Mijn moeder was trouwens lerares op mijn eigen school.
In groep 8 bracht mijn moeder me een soort innovatieve pen waaruit je een stuk papier kon halen, en dat rolde automatisch terug. Nogmaals, mijn moeder kocht voor hetzelfde doel onzichtbare pennen voor mij.
6. Leerboeken en GDZ
Het hangt allemaal af van de mate van je arrogantie; niet iedereen kan tijdens een examen uit een boek kopiëren.
Vertrouw de binnenzakken van jassen niet Op school kopieerde ik tijdens een toets de GDZ, die in mijn jas zat. En toen ik mijn werk ging inleveren, viel het boek met een enorme knal recht op de grond. Er volgde een ongemakkelijke pauze en uiteraard een slecht cijfer.
7. Op de randen van pennen en potloden
Mensen met dergelijke verhalen hebben we in hun anamnese niet geïdentificeerd, maar op internet staat een verhaal over een student die met 55 identieke pennen (afhankelijk van het aantal kaartjes) naar het examen kwam. Het ticketnummer stond op de dop en het antwoord was op de randen van de pen gekrast.
8. Over linialen
Dit formaat spiekbriefjes is geschikt voor vakken waarbij de juiste formule een goede aanwijzing is. Ze kunnen netjes op linialen en gummen worden geplaatst.
9. Chocolade, sappen
Er is volop ruimte voor je fantasie: je kunt in de war raken en een spoor afdrukken in plaats van de ingrediënten van een chocoladereep, of je kunt gewoon met een nepsap komen.
Het geheime leven van sap Dit is hoe ik sporen maak: ik koop babysappen ter grootte van mijn oude telefoon, ik bereid de sporen voor in een of andere editor. Dan drink ik het sap, maak een deurtje in de sapdoos, vul de holte met watten en steek daar de telefoon in. Tijdens het examen doe ik alsof ik sap drink, maar ik open voorzichtig de deur en blader door de spiekbriefjes.
10. Wiegjes op menselijke ledematen: handpalmen
Helaas is het gebied van de handpalm van een persoon een tamelijk eindige hulpbron; het zal niet mogelijk zijn om veel informatie te plaatsen. Bovendien zijn mensen gewend om te zweten zodra ze zich zorgen gaan maken, waardoor belangrijke kennis kan worden besmeurd. Dit soort spiekbriefjes heeft dus meer nadelen dan voordelen, en het is behoorlijk saai.
11. Wiegjes op menselijke ledematen: knieën
Een ander ding zijn vrouwenknieën! Je ziet meteen het voordeel ten opzichte van het vorige punt: een groot oppervlak, het risico op uitsmeren verdwijnt vrijwel, en niet elke leraar zal je vragen je rok op te tillen voordat je het examen mag afleggen.
Maak je knieën klaar voor de zomer Ik schreef altijd op mijn knieën, droeg een jurk met knopen en knoopte hem los onder mijn bureau. Al het Spaans werd op deze manier doorgegeven. Het was zwaar tijdens de wintersessie.
12. Spiekbriefjes in telefoons met drukknoppen
Je kunt er gemakkelijk in navigeren zonder je hand uit je zak te halen.
NOKIA E52 Toen ik naar de universiteit ging, had ik een prachtige NOKIA E52-smartphone met drukknop. Het tastbare gevoel van de knoppen maakte het mogelijk om het gewenste ticket in een .doc-bestand te zoeken terwijl je je hand in je zak hield. Met de komst van aanraaktelefoons werd het leven ingewikkelder: om er iets op te vinden, moest je naar het scherm kijken en op de juiste knoppen drukken.
13. Spiekbriefjes in aanraaktelefoons
Totdat de leraren het doorhadden Ik heb mijn smartphone meegenomen naar het examen. De leraren waren oud en wisten niet dat je schoolboeken en eventuele antwoorden naar je smartphone kon downloaden. Ik herschreef alle antwoorden vlak voor hem en was blij. Dus ik slaagde voor psychologie en pedagogiek.
14. Handsfree hoofdtelefoons en micro-hoofdtelefoons
De techniek is simpel: doe de koptelefoon in je oor, trek het kaartje eruit, kies een comfortabelere stoel. Je belt een vriend, die je zorgvuldig het antwoord dicteert. Er gaan geruchten dat de technologie zo’n omvang heeft bereikt dat het zelfs mogelijk is om op deze manier mondeling examens af te leggen.
Het kopen van een dergelijke hoofdtelefoon voor een eenmalige promotie lijkt misschien te duur, dus u kunt gebruik maken van huurdiensten. Beschikbaar voor alle steden met meer dan een miljoen inwoners, huurprijzen beginnen vanaf 300 roebel per dag.
и .
Reserveer 1000 roebel voor een arts De micro-oortelefoon bestaat uit twee magneten die rechtstreeks in de oorschelp worden geworpen en op het trommelvlies vallen, en een draadlus die als een ketting om de nek wordt gedragen. De draad wordt verbonden met de telefoon (via Bluetooth of via een audio-aansluiting). De telefoon stuurt een signaal door de draad, de stroom die door het circuit gaat, genereert een magnetisch veld. De magneten trillen in een magnetisch veld, waardoor het trommelvlies een geluidsbron wordt. Het proces van het installeren en verwijderen van magneten is zeer onaangenaam. Ik heb dit schema een keer geprobeerd, het was moeilijk te horen, ik slaagde voor het examen zonder oortelefoon.
En een meisje uit de beek slaagde erin een van de magneten alleen van een chirurg in het ziekenhuis te bemachtigen.
15. Spurs bij spelers en e-readers
Spurs in spelers en e-readers bloeiden tien jaar geleden, toen leraren nog niet wisten dat deze kleine dingen txt-formaten konden schrijven. Maar de opkomst en ondergang van spiekbriefjes in slimme horloges verliep net zo snel als de vlucht van de Tsjeljabinsk-meteoriet.
16. Smart-peresmart-horloge
Ik stel voor om dit soort spiekbriefjes eens nader te bekijken. Dit met een speciaal display, waarvan de tekst alleen zichtbaar is als je er met een speciale gepolariseerde bril naar kijkt. Glazen worden meegeleverd. Uiterlijk ziet het scherm er zwart uit, anderen kunnen het beeld erop niet zien, omdat... Ze denken dat het uitgeschakeld is.
17. Kribben aan de rand van mijn humanitaire fictie
Ik laat deze drie gevallen hier gewoon achter.
Zaak nr. 1. Aan het begin van de test werd de exe van het programma gedownload van Dropbox met behulp van een opgeslagen directe URL...Op de netwerken op de universiteit stonden toetsen in de vorm van toetsen die in het computerlokaal moesten worden afgenomen. De vragen en antwoorden waren vooraf bekend. Tegelijkertijd waren de antwoorden absolute onzin, met een heleboel betekenisloze cijfers, die walgelijk waren om te leren. Mijn vriend en ik hadden een programma waarin alle vragen werden ingevoerd.
Hoe het eruit zag: aan het begin van de test werd de exe van het programma gedownload van Dropbox met behulp van een onthouden directe URL en gelanceerd. Het programma zelf werd niet weergegeven in de taakbalk of lade, en was meestal volledig onzichtbaar. Door op de spatiebalk te drukken verscheen het in de vorm van een doorschijnend venster of verdween het weer. En ze hield alle toevoegingen aan het klembord bij, in een poging geschikte vragen te vinden tussen de vragen die erin waren ingenaaid.
Dat wil zeggen dat je de tests moest lezen, een deel van de vraag ertussen moest markeren en het gemarkeerde deel moest kopiëren. Terwijl de inspecteur ver weg was, moest je op de spatiebalk drukken en een venster zien dat al het juiste antwoord op deze vraag bevatte. En druk vervolgens nogmaals op de spatiebalk om het programmavenster te verbergen. Het werkte prima en hielp me om die domme tests te doorstaan.
Zaak nr. 2. Het is zó handig om gewoon te zitten en te schrijvenOp een dag stopten de jongens uit de groep hun sporen in een programma dat leek op een consolebestandsbeheerder zoals FAR Manager, en ze "gooiden het in het netwerk" waar we naar de computerklas gingen waar we het examen aflegden. Het was zó handig om gewoon te zitten en te schrijven!
Zaak nr. 3. Als u een IT-specialist bent.Dit verhaal gaat niet echt over sporen, maar over hoe makkelijk het is om gedurende het semester opdrachten te halen als je een IT-specialist bent.
Eén leraar ging, als hij naar een klas kwam, altijd achter één computer zitten en plaatste er een harde schijf in met een bestand met voltooide opdrachten.
Dus hebben we een ftp-server op deze computer geïnstalleerd en vanuit onze stoelen rustig taken voor onszelf ingesteld. Iedereen kreeg er 5, behalve de man die eigenlijk alles zelf wilde doorgeven. Op dezelfde manier is het samenvoegen van alle opdrachten met antwoorden van een flashdrive van een informatiebeveiligingsleraar van onschatbare waarde.
Het einde
Na al het bovenstaande heb ik nog maar twee vragen: “Zijn er nog sporen waar de docenten zich nog niet van bewust zijn?” en “Is het leven moeilijk voor moderne leerlingen/studenten?”
PS Ik beschouw het als mijn plicht om op te merken dat ik op geen enkele manier spiekbriefjes en bedrog promoot als een waardige vorm van gedrag. Ik weet heel goed dat fundamentele kennis de basis is van professionaliteit.
PPS Bekijk de Franse film “Klootzakken in examens”. Het kwam uit in 1980 en de studenten en docenten zijn sindsdien niet veranderd.
Bron: www.habr.com