In dit artikel vertelt Sub Lead Localization Manager van Plarium Krasnodar, Elvira Sharipova, over hoe ze de online training in het programma voltooide . Waarom zou een doorgewinterde localizer student moeten worden? Welke moeilijkheden worden verwacht in de cursussen? Hoe studeer je in de VS zonder TOEFL en IELTS? Alle antwoorden staan onder de snede.
Waarom studeren als je al een subleider bent?
Ik heb mijn professionele vaardigheden zelfstandig ontwikkeld. Er was niemand om het te vragen, dus ging ik naar kennis, stapte op een hark en kreeg pijnlijke bultjes. Dit is natuurlijk een ervaring van onschatbare waarde, waardoor ik nu dergelijke fouten kan vermijden. Ik begreep echter dat ik niet alles kon en dat ik wilde groeien in lokalisatie.
Ik was op zoek naar een betaalbare langetermijncursus. Er worden trainingen en webinars gegeven in het GOS, maar het zijn er zo weinig dat je ze op één hand kunt tellen. Ze duren niet langer dan een maand, dus alle informatie daarin is erg gecomprimeerd. Ik wilde iets meer.
De lokalisatiesector ontwikkelt zich beter in het buitenland. Er is een universiteit in en instituut in . De trainingsprogramma's daar zijn lang en uitgebreid, maar de prijs is behoorlijk hoog en kan oplopen tot $ 40000. Dit zijn, neem me niet kwalijk, bijna de kosten van een appartement. Er was iets bescheideners nodig.
Het programma van de Universiteit van Washington was financieel haalbaar en bevatte veel van datgene waarin ik geïnteresseerd was. Het beloofde ook leraren die al tientallen jaren in grote bedrijven werken. Dus de beslissing was genomen.
Waaruit bestond het programma?
Het Localization: Customizing Software for the World-certificeringsprogramma is geschikt voor zowel beginners als ervaren professionals. Het bestaat uit drie cursussen.
- Inleiding tot lokalisatie
De eerste cursus is een introductie. Ik heb er niets fundamenteel nieuws van geleerd, maar het heeft me geholpen de kennis die ik had te structureren. We bestudeerden basisinstrumenten, de basisprincipes van internationalisering en lokalisatie, kwaliteitscontrole en kenmerken van doelmarkten waarmee rekening moet worden gehouden (cultuur, religie, politiek). - Lokalisatie techniek
Deze cursus richt zich op de kernvaardigheden die nodig zijn om lokalisatie-ingenieurs te worden. Het was erg nuttig om meer in detail te leren werken met lokalisatiesoftware (CAT, TMS, enz.) en hoe u deze kunt aanpassen aan uw behoeften. We hebben ook tools voor geautomatiseerd testen bestudeerd en de interactie met verschillende formaten (HTML, XML, JSON, enz.) overwogen. Documentvoorbereiding, pseudo-lokalisatie en het gebruik van automatische vertaling kwamen ook aan bod. Over het algemeen hebben we lokalisatie vanuit de technische kant bekeken. - Lokalisatieprojectbeheer
De laatste cursus ging over projectmanagement. Ze legden ons van A tot Z uit hoe je een project start, hoe je het plant, hoe je een begroting opstelt, met welke risico’s je rekening moet houden, hoe je moet onderhandelen met de klant. En natuurlijk hadden we het over tijdmanagement en kwaliteitsmanagement.
Hoe was de opleiding?
Het gehele programma duurde 9 maanden. Meestal was er één les per week - een uitzending vanuit de aula van de universiteit, die ongeveer 3 uur duurde. Het schema kan variëren afhankelijk van feestdagen. We kregen les van mensen van Microsoft, Tableau Software, RWS Moravia.
Daarnaast werden gasten uitgenodigd voor de lezingen - specialisten van Nimdzi, Salesforce, Lingoport, Amazon en hetzelfde Microsoft. Aan het einde van het tweede jaar was er een presentatie van HR, waar studenten de fijne kneepjes leerden van het schrijven van een cv, het zoeken naar een baan en het voorbereiden van een sollicitatiegesprek. Dit is erg handig, vooral voor jonge professionals.
Ook oud-studenten van het programma kwamen naar de lessen en vertelden hoe hun carrière zich na hun studie ontwikkelde. Een van de afgestudeerden is nu lid van de faculteit en werkt bij Tableau. Een ander kreeg na de cursus een baan bij Lionbridge als lokalisatiemanager en stapte een paar jaar later over naar een vergelijkbare functie bij Amazon.
Huiswerk werd meestal aan het einde van de les gegeven. Dit kan een toets zijn die automatisch wordt nagekeken (goed/fout antwoord), of een praktijkopdracht met deadline die persoonlijk door de docent wordt beoordeeld. De praktijk was best interessant. We hebben bijvoorbeeld de lokalisatie van de mediaspeler bewerkt, een pseudo-gelokaliseerd bestand voorbereid en de structuur van webpagina's opnieuw gemaakt in XML-bestanden. Het werken met opmaaktalen inspireerde mij zelfs om een aanvullende cursus te volgen . Het is eenvoudig en leerzaam. Zorg ervoor dat u de kaart pas ontkoppelt als u deze heeft voltooid, anders blijft de automatische betaling uw geld in beslag nemen.
Het leerproces aan de Universiteit van Washington zelf is erg handig. Er is een speciaal platform voor studenten waar je klasgenoten en docenten kunt contacteren en alle nodige informatie over je studie kunt vinden: lesplan, video's, lespresentaties, enz. We kregen zelfs toegang tot het grootste deel van de software en het meertalige tijdschrift.
Aan het einde van elk van de drie cursussen van het programma werd een examen afgenomen. Dit laatste had de vorm van een afstudeerproject.
Hoe verliep jouw afstudeeropdracht?
We werden in groepen verdeeld en kregen verschillende projecten toegewezen. In wezen was het een voorwaardelijke zaak met een voorwaardelijk budget, maar met een echte klant (we kregen een productmanager van Amazon), met wie we formele onderhandelingen moesten voeren. Binnen de groepen moesten we de rollen verdelen en de hoeveelheid werk inschatten. Vervolgens hebben we contact opgenomen met de klant, de details verduidelijkt en verder gegaan met de planning. Vervolgens hebben we het project gereedgemaakt voor oplevering en aan het voltallige docententeam gepresenteerd.
Tijdens ons afstudeerwerk kwam onze groep een probleem tegen: het door de klant opgegeven budget was niet voldoende om het project uit te voeren. We moesten dringend bezuinigen. We besloten MTPE (Machine Translation Post-Editing) te gebruiken voor die categorieën teksten waarvan de kwaliteit niet erg werd beïnvloed. Bovendien hebben we voorgesteld dat de klant weigert te vertalen naar talen van landen waar de meerderheid van de bevolking Engels spreekt, en slechts één taaloptie gebruikt voor landenparen als de VS en Groot-Brittannië, Spanje en Mexico. We brainstormden voortdurend over dit alles en enkele andere ideeën in de groep, en als gevolg daarvan slaagden we er op de een of andere manier in om in het budget te passen. Het was over het algemeen leuk.
Ook de presentatie was niet zonder avonturen. Ik was online aanwezig in het publiek en 30 seconden na de start viel mijn verbinding weg. Terwijl ik tevergeefs probeerde het te restaureren, was het tijd voor het begrotingsrapport dat ik aan het voorbereiden was. Het bleek dat mijn klasgenoten en ik mijn deel van de presentatie niet haalden, dus alleen ik beschikte over alle cijfers en feiten. Hiervoor kregen wij een berisping van de docenten. We kregen het advies om altijd voorbereid te zijn op de mogelijkheid dat apparatuur uitvalt of een collega ziek wordt: iedereen in het team moet uitwisselbaar zijn. Maar de rating werd gelukkig niet verlaagd.
Wat was het moeilijkste?
De Universiteit van Washington bevindt zich, zoals de naam al aangeeft, in Amerika, dus de grootste moeilijkheid voor mij was het verschil in tijdzones: PST en UTC+3. Ik moest om vier uur opstaan voor de lessen. Meestal was het dinsdag, dus na een college van 4 uur ging ik aan de slag. Daarna moesten we nog tijd vinden voor toetsen en praktijkopdrachten. Uiteraard zijn de lessen terug te kijken in opnames, maar de totaalscore voor de cursus bestond niet alleen uit de resultaten van toetsen, huiswerk en examens, maar ook uit het aantal bezoeken. En mijn doel was om alles met succes te behalen.
De moeilijkste tijd was tijdens mijn afstudeerproject, toen mijn klasgenoten en ik elkaar 3 weken achter elkaar bijna elke dag belden voor discussies en brainstorms. Dergelijke gesprekken duurden 2 à 3 uur, bijna als een volledige les. Bovendien moest ik communiceren met de klant, die pas om 2 uur vrij was. Over het algemeen is met een dergelijk schema een stimulering gegarandeerd.
Een ander probleem bij het leren is de taalbarrière. Ondanks dat ik goed Engels spreek en bijna al mijn klasgenoten in Amerika woonden, was het soms moeilijk om de gesprekspartner te verstaan. Feit is dat de meesten van hen geen moedertaalsprekers van het Engels waren. Dit werd het duidelijkst toen we aan ons afstudeerproject begonnen. We moesten wennen aan de accenten, maar uiteindelijk begrepen we elkaar zonder problemen.
Советы
Ik zal misschien beginnen met het advies van de kapitein zelf: als je besluit een dergelijke training te volgen, bereid je dan voor om er al je tijd aan te besteden. Negen maanden is lang. Je moet elke dag de omstandigheden en jezelf overwinnen. Maar de ervaring en kennis die je opdoet zijn van onschatbare waarde.
Nu een paar woorden over de toelating. Om aan een Engelstalige universiteit te studeren, heb je naast andere documenten een certificaat nodig dat je kennis van de taal bevestigt (TOEFL of IELTS). Als u echter als lokalisatiemedewerker werkt en een diploma als vertaler heeft, bestaat de kans om tot overeenstemming te komen met het universiteitsmanagement en het zonder certificaat te doen. Dit kan u tijd en geld besparen.
Nuttige links
van de Universiteit van Washington.
Ze leren ook lokalisatie:
Er zijn ook cursussen/trainingen:
Bron: www.habr.com