De evolutie van de principes van motivatie en prikkels bij de ontwikkeling van informatiesystemen en andere hightechproducten ontwikkelt zich. Naast de klassieke, d.w.z. puur monetair-kapitalistische vormen, alternatieve vormen zijn al lang aanwezig en worden steeds populairder. Een halve eeuw geleden riep de reus IBM, als onderdeel van zijn ‘Share’-programma, op tot de vrije uitwisseling van applicatieprogramma’s voor zijn mainframes die zijn ontwikkeld door externe programmeurs (niet om liefdadigheidsredenen, maar dit verandert niets aan de essentie van de programma).
Tegenwoordig: sociaal ondernemerschap, crowdsourcing, “We schrijven samen code” (“Social Coding”, GitHub en andere sociale netwerken voor ontwikkelaars), verschillende vormen van licentieverlening voor freeware Open Source-projecten, uitwisseling van ideeën en de vrije uitwisseling van kennis, technologieën, programma's.
Er wordt een nieuw interactieformaat “Sociaal werk en open ontwerp” en het concept van de informatiebron (website) voorgesteld. We maken kennis met een nieuwe start-up (als deze echt nieuw is). De formule van de voorgestelde aanpak: netwerken, co-working, open innovatie, co-creatie, crowdsourcing, crowdfunding, wetenschappelijke organisatie van de arbeid (SLO), standaardisatie en unificatie, typering van oplossingen, activiteit en niet-financiële motivatie, vrije uitwisseling van ervaring en best practices copyleft, Open Source, freeware en “all-all-all”.
1 Omgeving en toepassingsgebied
Laten we eens kijken naar de formats: liefdadigheid, klassiek ondernemen, maatschappelijk verantwoord ondernemen (klassiek ondernemerschap met liefdadigheid), sociaal ondernemerschap (maatschappelijk georiënteerd ondernemen).
Bij zakendoen en liefdadigheid is het heel duidelijk.
Maatschappelijk verantwoord ondernemen is gebaseerd op een ruw en niet altijd waar (er zijn uitzonderingen), maar uiterst duidelijk voorbeeld: wanneer een oligarch, die de bevolking van zijn stad (land) heeft beroofd, een klein stadsplein heeft veredeld, nadat hij natuurlijk eerst kocht een paar kastelen en luxe jachten voor zichzelf, een sportteam enzovoort.
Of hij richtte een liefdadigheidsstichting op (misschien met als doel de belastingen van zijn bedrijf te optimaliseren).
Sociaal ondernemerschap is in de regel een ‘gesubsidieerde onderneming’ die zich richt op het oplossen van de problemen van sociaal kwetsbare inwoners: weeskinderen, grote gezinnen, gepensioneerden en gehandicapten.
Ondanks het feit dat ‘sociaal georiënteerd ondernemen’ in de eerste plaats gaat over liefdadigheid en in tweede instantie over het genereren van inkomsten, werden er ook grote Russische sociaalondernemerschapsfondsen opgericht met fondsen (endowment capital) van oligarchen. Sociaal ondernemerschap onderscheidt zich vaak van liefdadigheid doordat het zichzelf financiert, dus over het algemeen is het ook een bedrijf (ondernemer = zakenman).
Sommigen op Habré beweren dat
Ook kunt u daar voorbeelden van projecten bekijken.
Sociaal Werk en Open Design – of STOP – heeft een iets andere filosofie. Dit format is voor degenen die niet alleen klaar staan om anderen te helpen, maar ook hun activiteiten en de activiteiten van de mensen om hen heen (de hele samenleving) zo efficiënt mogelijk willen organiseren.
Dit project is gericht op het verkrijgen van maximale efficiëntie in onderwijs en productie door middel van teamwerk (collectivisatie), open ontwerp (publiek projectmanagement), standaardisatie en unificatie van ontwerpoplossingen, ontwikkeling van concepten en constructie van universele basisplatforms die daarop zijn gebaseerd, replicatie van standaardprojecten en het lenen van betere oplossingen (praktijken) in plaats van voortdurend “het wiel opnieuw uit te vinden”, d.w.z. hergebruik van werk van anderen.
In de beginfase van deze beweging wordt verondersteld dat zij de ontwikkeling op publieke basis uitvoert: werkelijk sociaal nuttige acties veronderstellen doorgaans publieke principes. De beweging is gebaseerd op de volgende benaderingen:
x-working (co-working, etc.), x - sourcing (crowdsourcing, etc.), het aantrekken van zowel experts - altruïsten (professionele ontwikkelaars) als beginnende specialisten (studenten) voor projecten, d.w.z. “massa en vaardigheid is het motto...”. Een belangrijk onderdeel is de wetenschappelijke organisatie van het werk.
Het concept van ‘sociaal werk en open design’ kan op verschillende gebieden van het openbare leven worden toegepast, maar hier beperken we ons tot de IT-sfeer. Daarom wordt de STOP-tak in relatie tot IT (automatisering) verder STOPIT genoemd: het STOP-project over IT-onderwerpen. Hoewel dit een voorwaardelijke indeling is, omdat managementtechnologieën voor het beheren van projecten en processen bijvoorbeeld als 'IT' worden beschouwd, maar ze niet alleen in automatiseringsprojecten worden gebruikt.
Er zijn soortgelijke vormen, bijv. is een publiek educatief project gericht op het ontwikkelen van de samenwerking tussen de non-profitsector en IT-specialisten.
STOPIT - richt zich echter op alle IT-georiënteerde “eisen en aanbiedingen”. STOPIT is niet alleen een educatief project, het is niet alleen ‘samenwerking tussen de non-profitsector en IT-specialisten’ en andere ‘niet alleen’.
Sociaal werk en open design zijn de IT-broeikas van een nieuw type sociaal ondernemerschap, waarbij de term ‘ondernemerschap’ beter kan worden vervangen door ‘activiteiten’.
2 Het concept van “sociaal werk en open ontwerp” en motivatie
rol
Het STOPIT IT kasconcept omvat drie rollen: Klant, Intermediair, Uitvoerder. De klant creëert ‘vraag’, of beter gezegd, vraagt en formaliseert ‘wat er moet gebeuren’. Klant is elk bedrijf of individu dat een specifiek probleem wil oplossen waarmee hij wordt geconfronteerd. Automatiseer in dit geval iets.
De uitvoerder vormt een “voorstel”, d.w.z. laat weten ‘wat hij bereid is te doen’. Een opdrachtnemer is een bedrijf, een groep ontwikkelaars, of eenvoudigweg een ontwikkelaar die, in het algemeen, “op vrijwillige basis” (kosteloos) bereid is een probleem voor de Klant op te lossen.
Een tussenpersoon is een subject dat “vraag” en “aanbod” met elkaar verbindt en de oplossing van het probleem controleert, de tevredenheid van zowel de Klant als de Opdrachtnemer. Ook de tevredenheid van de opdrachtnemer zelf is belangrijk, want In het algemeen hebben we het over werk ‘op vrijwillige basis’. In plaats van het principe: “Het geld wordt ontvangen voor het werk, maar het gras groeit daar niet”, begint in dit geval de factor te werken waarin de aannemer geïnteresseerd is om zijn product te introduceren vanuit niet-financiële motivatie. En dit is soms ‘duurder dan geld’.
Overigens overwint de STOPIT-technologie gemakkelijk een ander probleem van de moderne IT-structuur: als de klant tevreden is, wordt het implementatieproject als succesvol beschouwd ondanks de objectieve parameters van de overeenstemming van de ontwerpoplossing met de toegewezen taak. In ons geval zal publieke controle een dergelijke situatie aan het licht brengen, en de publieke beoordeling van het succes van het implementatieproject zal niet gebaseerd zijn op het populaire principe: “Je hoeft niet na te denken over de kwaliteit van het project als jij en de klant slapen.” samen met dezelfde salade”, maar dan op de textuur.
2.1 Klantmotivatie
U wilt altijd gratis of “bijna gratis” een automatiseringssysteem krijgen waarvoor geen geld is of “het is niet duidelijk welke te kiezen”, omdat... “elke verkoper prijst zijn product” (zelfs als het product waardeloos is). Voor velen is het prijskaartje voor IT-projecten onbetaalbaar geworden. Waar kan ik eenvoudige standaardoplossingen van de Open Source freeware-klasse krijgen en een goedkope hulpbron voor de implementatie en het daaropvolgende onderhoud ervan?
Soms zijn eenmalige taken nodig of is het de taak om na te gaan “is dit nodig”, “hoe werkt het in principe”. Het bedrijf heeft bijvoorbeeld geen projectbureau, maar ik wil graag begrijpen hoe het project zou verlopen als het er wel zou zijn. Op vrijwillige basis wordt een “externe projectmanager” (projectadministrateur), bijvoorbeeld een student of freelancer, ingehuurd.
In het kader van het STOPIT-concept ontvangt de klant een kant-en-klare oplossing voor zijn probleem met broncode, een gratis licentie, de mogelijkheid tot replicatie, conceptuele ontwikkeling van de oplossingsarchitectuur en gedocumenteerde code. Tijdens het implementatiegesprek kon hij alternatieve oplossingen zien en zelfstandig een keuze maken (het eens zijn met de keuze).
Gehoopt wordt dat de voorgestelde aanpak de volgende situatie zal uitlokken: als meerdere organisaties een soortgelijk probleem moeten oplossen (beide hebben hetzelfde product nodig), dan is het raadzaam om gezamenlijk inspanningen te leveren om een standaardoplossing (of platform) te ontwikkelen en de problemen op te lossen. probleem op basis daarvan, d.w.z. Ze kwamen samen, maakten samen een basisoplossing, en vervolgens pasten ze ieder afzonderlijk de algemene aanpak voor zichzelf aan (aangepast).
Er is een variatie op crowdfunding mogelijk, of simpelweg een variant van samen aan één taak werken volgens de principes: ‘één hoofd is goed, maar twee is beter’ of via gedwongen samenwerking zoals: ik help jou met jouw project, en jij help me met de mijne, want Jij hebt de competentie in de mijne, en ik heb de competentie in jouw project.
De klant krijgt een aantal eisen voorgeschoteld, maar we houden daar nog geen rekening mee (voornamelijk de eis om de implementatiegeschiedenis openbaar te maken, openlijk een bugtracker bij te houden, enz.).
2.2 Motivatie van de Performer
De basisklasse van Performers, althans aan het begin van de ontwikkeling van de STOPIT-richting, wordt verondersteld studentenprojectgroepen te zijn. Het is belangrijk dat een student: aan een echt praktijkprobleem werkt, praktijkervaring opdoet, ervoor zorgt dat zijn werk niet de prullenbak in gaat, maar daadwerkelijk wordt gebruikt (uitgebuit en voordelen oplevert voor mensen).
Misschien is het belangrijk dat een student een werkboekje invult (werkervaring vastleggen), echte projecten in zijn portfolio opneemt (“succesvolle geschiedenis” vanaf het eerste jaar van de universiteit), enz.
Misschien wil een freelancer de implementatie van dit specifieke project (dit bedrijf) in zijn portfolio opnemen en is hij bereid om gratis te werken.
Indien nodig kan het Intermediair operationeel toezicht organiseren of een ervaren mentor ter beschikking stellen om een hogere kwaliteit van probleemoplossing door beginnende ontwerpers te garanderen. In dit geval kan het motief van een student of dezelfde freelancer uitsluitend gebaseerd zijn op het werken aan een project met de deelname van een 'beroemde goeroe' die aan dit project is toegewezen.
Doeners zijn dus niet noodzakelijkerwijs altruïsten en filantropen, hoewel professionele ontwikkelaars waarschijnlijker onder deze definitie zouden vallen. Het is raadzaam om deze laatste in het kader van STOPIT in te zetten als team van mentoren (consultants) of hoofdontwerpers of hen aan te trekken om “voorbeeldprojecten” uit te voeren die het imago van een specifieke STOPIT-projectsite verhogen.
Universiteiten die deelnemen aan STOPIT zullen een beter inzicht krijgen in de uitdagingen die hun afgestudeerden in de praktijk zullen moeten oplossen. De executeurs-testamentairen kunnen vervolgens zelf worden ingehuurd om hun eigen ontwikkelingen (programma's) te ondersteunen. De Foundation kan wedstrijden organiseren en de meest actieve artiesten (universiteiten) aanmoedigen, onder meer via een speciaal fonds met donaties van de klanten zelf, die “tot vreugde” een gratis, maar uiterst effectief hulpmiddel (programma) voor hen zullen doneren.
Over het algemeen is 'geluk nummer 1' voor een student wanneer hij al praktische problemen op het instituut oplost, d.w.z. niet fictief, maar reëel (zelfs als hij ze niet voltooit of slechts een deel van een grote taak voltooit). "Geluk nr. 2" - toen zijn project echt nuttig was in het leven (werd geïmplementeerd), d.w.z. zijn werk “werd niet onmiddellijk na de verdediging van het project in de prullenbak gegooid”. Wat als er daarnaast nog een kleine financiële motivatie is?
En niet noodzakelijkerwijs in geldvorm: het stimuleringsfonds kan bestaan uit vacatures voor stages, studies (bijscholing) en andere voorafbetaalde educatieve of niet-educatieve diensten.
De zuivere positie van ‘altruïst-filantroop’ zou zich ook in STOPIT moeten bevinden. De egoïst is voor zichzelf, de altruïst is voor mensen. Een misantroop is een misantroop, een filantroop is een liefhebber van de mensheid. Een altruïst en een filantroop handelen ten behoeve van de samenleving en stellen de belangen van anderen boven die van henzelf. Beiden houden van de mensheid en helpen haar. Dit is een krachtige hulpbron die nog niet zijn weg heeft gevonden naar grote IT-projecten.
2.3 Studentenprojectteams vormen de hoop op een binnenlandse wetenschappelijke en technologische revolutie
Ik zou willen benadrukken dat niet alleen studentenprojectteams worden beschouwd als uitvoerders van STOPIT-projecten, maar dat er bijzondere hoop op hen wordt gevestigd voor de wetenschappelijke en technologische revolutie (STR). De huidige isolatie van het onderwijsproces ten opzichte van de productie, het gebrek aan begrip bij het onderwijzend personeel van de specifieke praktische taken van de productie, is het probleem van het moderne binnenlandse onderwijs. In de USSR bedachten ze, voor een meer ‘diepere onderdompeling’ van studenten in de productie, basisafdelingen van onderwijsinstellingen bij bedrijven en onderzoeksinstituten.
Tegenwoordig zijn er nog steeds enkele, maar het verwachte ‘grote resultaat’ is niet gebeurd.
Met ‘groot resultaat’ bedoel ik iets ‘open en groots’, d.w.z. iets dat ‘open en groots’ is. sociaal voordelig op planetaire schaal.” Vergelijkbaar met westerse instellingen, bijvoorbeeld de weergaveserver "X Windows System", ontwikkeld in 1984 aan het Massachusetts Institute of Technology, en het hele gebied van MIT-licenties.
Onze studenten zijn niet in staat tot dergelijke trucs:
Misschien moet het concept van hoger onderwijs zelf veranderd worden, bijvoorbeeld op een westerse manier: onderwijsinstellingen moeten gecombineerd worden met onderzoekscentra. Dit zou kunnen leiden tot het verwijt dat alle prestaties van MIT en soortgelijke instellingen moeten worden toegeschreven aan de innovatiecentra van de instituten, maar in ieder geval kunnen onze onderzoeksinstituten niet op zoiets bogen.
In dit concept kan STOPIT worden beschouwd als een “tijdelijke patch” totdat de staat “wakker wordt” en zich de noodzaak herinnert om het hoger onderwijs nieuw leven in te blazen.
STOPIT kan als springplank voor NTR dienen. Hoe dan ook, revoluties - zowel in het onderwijs als in de benadering van het ontwerp en de implementatie van automatiseringssystemen: open ontwerp, lenen, standaardisatie-unificatie, de vorming van open standaarden voor bouwsystemen, systeemarchitecturen, raamwerken, enz.
Hoe dan ook, laboratoriumonderzoek en praktische vaardigheden, en nog meer succesvolle (en zelfs “niet zo”) implementaties, vanaf de eerste cursussen, zijn de sleutel tot kwaliteitsonderwijs.
In de tussentijd moeten we met droefheid dit lezen:
Ik ben een tweedejaars universiteitsstudent en studeer in de specialiteit Toegepaste Wiskunde en Informatica, en met succes ontvang ik een verhoogde beurs. Maar op een mooie dag besefte ik dat wat mij werd geleerd mij begon te belasten en, subjectief uiteraard, steeds saaier en eentoniger werd. Even later ontstond er een idee: waarom zou je niet een aantal van je eigen projecten implementeren, roem en geld verwerven (dat laatste is natuurlijk twijfelachtig). Maar. Ik weet niet of ik de enige ben met dit probleem, ik heb tenminste niets op internet gevonden, maar ik kan niet beslissen wat ik precies ga doen. De afdeling wuifde het weg en zei dat het onderzoek...
Ik vraag uiteraard niet om kant-en-klare ideeën, ik vraag om een antwoord op de vraag: hoe kan ik hier zelf toe komen?
Suggestie voor docenten: Waarom zouden IT-studenten worden opgezadeld met onrealistische (fictieve) taken? Misschien moet je je vrienden vragen welke IT-projecten er in hun bedrijf gaande zijn, wat er moet gebeuren, welk probleem ze moeten oplossen. Verdeel het probleem vervolgens in delen en bied het aan de hele groep aan in de vorm van diplomacursussen, waarbij de problemen volgens hun ontleding worden 'geknipt'. De resulterende oplossing kan aan vrienden worden getoond: misschien weigeren ze SAPSAS, enz. en een studentenwerk kiezen op de Open Source copyleft engine?
Bijvoorbeeld de implementatie van “SAPSAS, etc.” in sommige gevallen kan het volgens het principe “van een geweer naar mussen” zijn, d.w.z. een eenvoudiger oplossing zou geschikt zijn om het probleem op te lossen; bovendien is de economische efficiëntie van het introduceren van dergelijke monsters bijna altijd negatief: daarom worden haalbaarheidsstudies voor dergelijke implementaties vaak helemaal niet uitgevoerd, laat staan gepubliceerd.
Zelfs als uw vrienden 'nee' zeggen, publiceert u eenvoudigweg uw oplossing en een vergelijking met een concurrerend product - misschien zal er iemand zijn die voor uw oplossing kiest, als deze uiteraard concurrerend is. Dit alles kan worden gedaan zonder het STOPIT-platform.
2.4 Geselecteerde succesfactoren
De sleutelbewegingsvector moet gebaseerd zijn op het volgende:
A) Openen. Programma's moeten open source zijn en goed gedocumenteerd. Tegelijkertijd moet het, naast het documenteren van de code, ook documentatie van de logica (algoritme) bevatten, bij voorkeur in een van de grafische notaties (BPMN, EPC, UML, enz.). “Open” - de broncode is beschikbaar en het maakt niet uit in welke omgeving het project is gemaakt en welke taal wordt gebruikt: Visual Basic of Java.
B) Gratis. Veel mensen willen iets doen dat sociaal nuttig en belangrijk is, open en repliceerbaar (multi-nuttig): zodat het voor velen nuttig zal zijn en zij er in ieder geval hartelijk voor bedanken.
Hoewel sommige mensen “veel meer” willen dan alleen “Bedankt”, bijvoorbeeld door de licentie “THE BURGER-WARE LICENSE” rechtstreeks in hun programmacode op te geven (tag “sarcasme”):
#################
Sub invoegenAfbeelding(...
' "DE BURGERWARE-LICENTIE" (Revisie 42):
' <[email protected]> heeft deze code geschreven. Zolang u deze kennisgeving bewaart, kunt u dat doen
'Je kunt met dit spul doen wat je wilt. Als we elkaar op een dag ontmoeten, en je denkt
'Dit spul is het waard, in ruil daarvoor kun je een burger voor mij kopen. 😉xxx
#################
De licentie “THE BURGER-WARE LICENSE” kan het visitekaartje van het STOPIT-project worden. (humorware) groot: Bierwaren, Pizzawaren...
C) Selecteer eerst massataken. De prioriteit zou moeten liggen bij taken die geen specifieke, maar een algemene toepassing hebben: “taken van de massavraag”, opgelost via een universeel open platform (eventueel met daaropvolgend maatwerk indien nodig).
D) Neem een “brede blik” en creëer niet alleen programma's, maar ook standaarden: standaardisatie en ontwikkeling van een industriestandaardoplossing. Er moet prioriteit worden gegeven aan oplossingen (programma's, benaderingen) die, naast een implementatievoorbeeld, elementen van standaardisatie bevatten. De Contractor biedt bijvoorbeeld een standaardoplossing aan en laat zien hoe deze aan te passen aan een specifieke opgave. Hierdoor ligt de nadruk op massacirculatie (meervoudige herhaling op basis van een standaardoplossing – als alternatief voor “het wiel opnieuw uitvinden”). Standaardisatie, unificatie en uitwisseling van ervaringen in tegenstelling tot: “gesloten en unieke oplossing” (“de klant aan de haak houden”), waardoor één aanbieder van softwareoplossingen (leverancier) wordt gedwongen.
2.5 Rol van de bemiddelaar
De rol van de tussenpersoon - de organisator (exploitant) van een afzonderlijke STOPPIT-site is als volgt (in blokken).
Projectbureau: vorming van een portefeuille van opdrachten en groepen artiesten (resourcepool). Orders verzamelen, een bron van aannemers creëren. Monitoring van projectstatussen (initiatie, ontwikkeling, enz.).
Bedrijfsanalist. Primaire bedrijfsanalyse. Primaire taakuitwerking, een poging om een algemene taak te formuleren die voor een breder scala aan klanten interessant zou zijn.
Garantie. Garantie voor nakoming van contractvoorwaarden. De contractant kan bijvoorbeeld als voorwaarde stellen dat hij een handeling over de implementatie van het systeem ontvangt (als de implementatie succesvol is) of dat hij op de website van het bedrijf waar de oplossing is geïmplementeerd een artikel (nieuws met indicatie van de contractant) plaatst over de implementatie (en het maakt niet uit wat de inhoud is: positief of kritisch).
De Garant kan, op basis van het principe van “vervreemding van de ontwikkelaar van zijn product”, de Klant garanderen dat hij altijd een ondersteuningsteam zal vinden voor dit project, bijvoorbeeld als de Contractant weigert zijn eigen implementatie of de implementatie van zijn product te ondersteunen. zijn eigen softwareproduct.
Er zijn nog veel meer punten (details), bijvoorbeeld het verbergen van de naam van het bedrijf van de klant in de eerste ontwerpfasen. Dit is nodig zodat de Klant geen spam ontvangt van aanbiedingen van concurrenten - volgens het alternatieve “voor geld”-systeem (met kreten: “gratis kaas zit alleen in een muizenval”). Indien de Klant bereid is een symbolisch bedrag aan de Opdrachtnemer te betalen, treedt de Intermediair op als intermediair bij de onderlinge afwikkeling. Het is raadzaam om details te vermelden in het charter van een specifiek project of het charter van een specifieke STOPIT-site.
PR Advertentieactiviteiten: brieven aan administratie en studentenforums, media - initiatie en betrokkenheid bij het project, promotie op internet.
OTK. Implementatiecontrole. De intermediair kan het geïmplementeerde systeem voor individuele projecten vooraf testen. Na implementatie organiseer je procesmonitoring en voer je een audit uit.
De Mediator kan de Mentoren beheren, d.w.z. als er een hulpbron is: experts, verbind ze dan met het project voor mentoring.
De Intermediair kan wedstrijden, prijzen etc. organiseren om de motivatie van de Performers te vergroten. Er kan nog veel meer toegevoegd worden: dit wordt bepaald door de mogelijkheden (middelen) van de Intermediair.
2.6 Enkele effecten van het voorgestelde project
Betrek leerlingen bij het oplossen van echte toegepaste problemen. Idealiter (in de toekomst) zullen we een westerse aanpak in onze instituten introduceren, wanneer groepen studenten een industriële standaard creëren, een open systeemplatform (framework), dat op grote schaal wordt gebruikt om definitieve industriële systemen te bouwen.
Verhoog het niveau van standaardisatie bij de ontwikkeling van informatiesystemen: standaardontwerp, standaardoplossingen, ontwikkeling van een enkele conceptuele oplossing en constructie van verschillende implementaties die daarop zijn gebaseerd, bijvoorbeeld op verschillende CMS-engines, DMS, wiki, enz. een standaard implementeren voor het construeren van dat en dat systeem, d.w.z. vorming van industriële standaarden voor het oplossen van een toegepast probleem.
Creëer platforms die vraag en aanbod combineren, en de uitvoering van de taak zal middelmatig zijn of voor een symbolische prijs, evenals verschillende stimuleringsopties, bijvoorbeeld wanneer een bedrijf een winnende student inhuurt voor technische ondersteuning van zijn eigen programma met of zonder loonbetaling (in de praktijk).
In de toekomst is het mogelijk om de volgende generatie platforms te creëren, gebaseerd op de principes van openheid, standaardisatie en crowdfunding, maar wanneer alleen het project zelf wordt betaald en de replicatie ervan aan de samenleving wordt gedoneerd, d.w.z. Het publiek, inclusief elk bedrijf en individu, kan er gratis gebruik van maken. Tegelijkertijd zal de samenleving op het handelsplatform zelf bepalen wat zij allereerst nodig heeft en aan wie zij dit project moet geven (ontwikkeling “voor geld”).
3 “Drie pijlers” van sociaal werk en open ontwerp
A) Samenwerkingstechnologieën
(met betrekking tot STOPIT)
Net – netwerk + werk – naar werk. Dit is een sociale en professionele activiteit gericht op het opbouwen van vertrouwensrelaties en langdurige relaties met mensen en het bieden van wederzijdse hulp met de hulp van een kring van vrienden, kennissen (inclusief kennissen via sociale netwerken of professionele forums) en collega's.
Netwerken is de basis voor het aangaan van vriendschappen en zakelijke relaties met nieuwe mensen (partners). De essentie van netwerken is de vorming van een sociale kring en de wens om de eigen problemen met anderen te bespreken, door het aanbieden van diensten (advies, overleg in forums). Alle sociale netwerken zijn erop gebaseerd.
Het is belangrijk om in netwerken te geloven en niet bang te zijn om anderen om oplossingen voor een probleem te vragen, hen te vragen uw probleem op te lossen, en ook uw kennis en hulp aan anderen aan te bieden.
In brede zin is het een benadering om het werk van mensen met verschillende beroepen in een gemeenschappelijke ruimte te organiseren; in een smalle ruimte - een soortgelijke ruimte, een collectief (gedistribueerd) kantoor, in ons geval STOPT de site. Dit is de organisatie van infrastructuur voor samenwerking onder STOPIT-projecten.
Het is mogelijk dat er ooit fysieke STOPIT-coworkingruimtes verschijnen, maar voorlopig is dit slechts een virtueel STOPIT-platform (internetbron). We zullen niet alleen ervaringen en ideeën met iedereen uitwisselen, wat de productiviteit zal verhogen en zal helpen bij het vinden van niet-triviale oplossingen voor problemen, maar we zullen ook op één platform werken, met behulp van gemeenschappelijke tools (bijvoorbeeld ontwerpsystemen, emulators, virtuele testbanken) .
Tot nu toe is het onderwerp virtuele werkruimtes STOPIT nog niet uitgewerkt, maar het zal in ieder geval virtuele kantoren omvatten (werkstations op afstand, inclusief Word Excel, enz. of hun analogen, feiten, communicatie, enz.), evenals virtuele IT laboratoria en stands “gedeeld” voor experimenten en tests (gedeelde virtuele machines met gespecialiseerde software, VM-images met vooraf geïnstalleerde frameworks, enz.).
Na voltooiing van elk project wordt de virtuele stand gearchiveerd en beschikbaar gesteld voor herinzet voor elke STOPIT-deelnemer, d.w.z. Niet alleen werk- en operationele documentatie voor het project zal beschikbaar zijn, maar ook het werkende informatiesysteem zelf.
STOPIT haalt veel uit crowdsourcing: projecten worden feitelijk uitbesteed aan het publiek, er ontstaat een open oproep aan het publiek, waarbij de organisatie oplossingen vraagt (vraagt) aan de “crowd”.
Open designtechnologieën, publiek projectmanagement (eigenlijk zoals op het programma ‘Wat, Waar, Wanneer’), crowdsourcing, co-creatie, open innovatie zijn bekende termen die gemakkelijk op internet te vinden zijn, bijvoorbeeld .
B) Wetenschappelijke organisatie van de arbeid
NOT – als een proces om de organisatie van het werk te verbeteren op basis van wetenschappelijke prestaties en beste praktijken – is een zeer breed concept. Over het algemeen zijn dit mechanisatie en automatisering, ergonomie, rantsoenering, tijdmanagement en nog veel meer.
Wij beperken ons tot de volgende gebieden:
- vrije uitwisseling van kennis en beste praktijken;
- unificatie en standaardisatie;
- wijdverbreid gebruik van Best Practices, zowel in de sector als in Best Management Practices.
- Unificatie en standaardisatie, overnemen van wat al is gedaan, met de nadruk op standaardoplossingen.
Je hoeft het wiel niet elke keer opnieuw uit te vinden, je hoeft het alleen maar te herhalen. Als we een probleem oplossen, is het raadzaam om een oplossing aan te bieden die universeel is en het mogelijk maakt soortgelijke problemen op te lossen (“twee vliegen in één klap”).
Beste oefening. Voorbeelden van Best Practices uit de branche, bijvoorbeeld uit de IT: ITSM, ITIL, COBIT. Voorbeelden van Best Management Practices: vanaf projectniveau is dit PMBOK-PRINCE; BOK's op het gebied van systeemsoftware-engineering; BIZBOK VAVOK, evenals talrijke lean-vormtechnieken voor “alle gelegenheden”.
Het is belangrijk om hier te begrijpen dat het doel niet is om “het beste uit de vele Best Practices te kiezen” (veel alternatieve benaderingen). Er wordt voorgesteld om geen nieuwe benaderingen van projectmanagement, nieuwe manieren om systemen te ontwerpen, enz. te bedenken, maar eerst de Best Practice te lezen en daar zoveel mogelijk van te lenen. Hoewel ik op een dag hoop dat een van de STOPIT-projecten de herwerking zal zijn van de bestaande “beroemde” Best Practice of de creatie van een nieuwe, bijvoorbeeld BOK, gebaseerd op het STOPIT-project zelf.
C) Principes van een actieve levenspositie
it-pioniers, activisten, vrijwilligers, altruïsten en ‘allemaal-allemaal-allemaal’ die iets nuttigs willen doen: zowel ‘zeer’ maatschappelijk nuttig (grootschalig nuttig), als alleen nuttig voor een klein bedrijf, d.w.z. iemand die op vrijwillige basis iets automatiseert.
Sociale ondernemers, altruïsten en filantropen hebben een sociale verantwoordelijkheid in termen van het toegankelijker, repliceerbaarder en wijdverspreider maken van IT-projecten, een verlangen om een groot aantal deelnemers te betrekken bij de ontwikkeling van informatiesystemen, om binnenlandse systemen van hogere kwaliteit te maken en niet inferieur aan Westerse. Zoiets als ‘Massa en vaardigheid zijn het motto van de Sovjetsport’, d.w.z. “Massaschaal en vakmanschap zijn het motto van de binnenlandse it-bouw.”
Het enige dat nodig is, is om, onder leiding van een klein aantal ervaren kameraden, een groot leger van “hongerig naar kennis en de toepassing ervan in de praktijk” studenten en iedereen (beginnende ingenieurs en programmeurs) aan te sturen om praktische taken uit te voeren met directe implementatie en daaropvolgende ontwikkelingsondersteuning. Ontwikkeling (product) gaat uit van de bovenstaande principes: openheid, universaliteit van toepassing, standaardisatie van de oplossing, inclusief conceptontwikkeling (ontologie), vrije replicatie (copyleft).
In totaal
Natuurlijk kan een gelukkige IT-student in zijn laatste jaar aan het instituut stage lopen bij een groot IT-bedrijf, er zijn mooie verhalen over studenten, vooral westerse, bijvoorbeeld Stanford (K. Systrom, M. Zuckerberg), daar zijn binnenlandse sites voor start-ups, hackathons, studentenwedstrijden zoals “People Need You”, banenbeurzen, jeugdforums zoals BreakPoint, sociaal ondernemerschapsfondsen (Rybakov, etc.), projecten zoals “Preactum”, wedstrijden, bijvoorbeeld het artikel Competitie 'Sociaal ondernemerschap door de ogen van studenten', 'Project 5-100' en 'vijf', tientallen en misschien honderden soortgelijke, maar dit alles leverde geen revolutionair effect op in ons land: noch een revolutie in het bedrijfsleven, noch in het onderwijs, noch een wetenschappelijke en technische revolutie. Het binnenlandse onderwijs, de wetenschap en de productie gaan met grote stappen achteruit. Om de situatie te keren zijn radicale methoden nodig. Er zijn en zijn geen radicale en werkelijk effectieve maatregelen ‘van bovenaf’ geweest.
Het enige dat overblijft is het proberen “van onderaf” en het enthousiasme en de activiteit aan te boren van degenen die erom geven.
Is het voorgestelde format van de IT-kas van een nieuw type sociaal ondernemerschap daartoe in staat: sociaal werk en open design? Het antwoord kan alleen worden gegeven door het in actie te proberen.
Als het idee u interesseert, creëer dan uw eigen STOPIT-bron: het voorgestelde concept wordt verspreid onder de Copyleft-licentie “THE BURGER-WARE LICENSE”. Elke universiteit zou baat hebben bij een dergelijk platform. Tot ziens op uw site STOP.
Bron: www.habr.com