adnotare
Întreaga lume nu face altceva decât să vorbească despre Inteligența Artificială, dar în același timp – ce paradox! — definiția, de fapt, a „inteligenței” (nici măcar artificială, dar în general) — încă nu este general acceptată, de înțeles, structurată logic și profundă! De ce să nu vă luați libertatea de a încerca să găsiți și să propuneți o astfel de definiție? La urma urmei, definiția este fundația pe care se construiește totul, nu? Cum construim AI dacă toată lumea vede diferit ce ar trebui să stea la bază? Merge…
Cuvinte cheie: inteligență, abilitate, proprietate, obiect, adaptare, comportament, mediu, conservare, supraviețuire.
Pentru a descrie definițiile existente ale inteligenței, articolul „A Collection of Definitions of Intelligence” (S. Legg, M. Hutter. A Collection of Definitions of Intelligence (2007), ), citate din care sunt prezentate împreună cu comentarii (cursive).
Intrare
Acest articol (A Collection of...) este o trecere în revistă a numărului mare (peste 70!) de definiții informale ale termenului „inteligență” pe care autorii le-au adunat de-a lungul anilor. Desigur, alcătuirea unei liste complete ar fi imposibilă, deoarece multe definiții ale inteligenței sunt adânc îngropate în articole și cărți. Cu toate acestea, definițiile prezentate aici sunt cea mai mare selecție, prevăzute cu link-uri detaliate...
În ciuda unei lungi istorii de cercetare și dezbatere, încă nu există o definiție standard a inteligenței. Acest lucru i-a făcut pe unii să creadă că inteligența poate fi definită doar aproximativ, mai degrabă decât complet. Credem că acest grad de pesimism este prea puternic. Deși nu există o definiție standard unică, dacă te uiți la multele care au fost propuse, asemănările puternice dintre multe dintre definiții devin rapid evidente.
Definiţia Intelligence
Definiții din surse generale (dicționare, enciclopedii etc.)
(sunt date cele mai bune 3 definiții ale inteligenței din 18, care sunt date în această secțiune a articolului original. Alegerea a fost făcută în funcție de criteriul - lățimea și adâncimea acoperirii proprietăților - abilități, caracteristici, parametri etc. ., dat în definiție).
- Capacitatea de a se adapta în mod eficient la mediu, fie făcând schimbări în sine, fie schimbând mediul, fie găsind unul nou...
- Inteligența nu este un proces mental, ci mai degrabă o combinație de multe procese mentale care vizează adaptarea eficientă la mediu.
Adaptarea este rezultatul manifestării multor proprietăți nespecificate care formează inteligența. Este important ca mediul să fie specificat - existent sau chiar nou.
- Abilitatea de a învăța și înțelege sau de a face față situațiilor noi sau complexe;
- Utilizarea cu pricepere a minții;
- Abilitatea de a aplica cunoștințele pentru a avea un impact asupra mediului sau abilitatea de a gândi abstract, măsurată prin criterii obiective (când este testată).
Important este ca mediul sa fie specificat! Defecte:
- Prin conjuncția „sau”, se leagă diferite categorii calitative: „capacitatea de a învăța” și „a face față unor situații noi”.
- Iar „folosirea cu pricepere a rațiunii” nu este deloc o definiție bună.
- Oamenii diferă unii de alții prin capacitatea lor de a înțelege idei complexe, eficiența lor în adaptarea la mediul lor, învățarea din experiență, implicarea în diverse forme de raționament și depășirea obstacolelor prin reflecție.
Ei bine, măcar oamenii sunt indicați, adică o persoană cu abilități! Este indicată eficacitatea adaptabilității - acest lucru este important, dar adaptarea în sine nu este inclusă în listă! Depășirea obstacolelor este, în esență, rezolvarea problemelor.
Descrieri oferite de psihologi (sunt date cele mai bune 3 din 35 definiții)
- Prefer să numesc inteligența „inteligență de succes”. Și motivul este că se pune accent pe utilizarea inteligenței pentru a obține succesul în viață. Prin urmare, definesc inteligența ca fiind abilitatea de a realiza ceea ce se dorește să obțină în viață într-un context sociocultural, ceea ce înseamnă că oamenii au scopuri diferite: pentru unii înseamnă obținerea de note foarte bune la școală și trecerea la teste, pentru alții poate fi , deveni un foarte bun jucător de baschet, actriță sau muzician.
Scopul este clar să obținem succesul în viață, dar asta este tot...
Din cel mai general punct de vedere, inteligența este prezentă acolo unde un animal sau o persoană individuală este conștient, oricât de vag, de relevanța comportamentului său în raport cu un scop. Dintre multele definiții pe care psihologii au încercat să definească ceea ce este indefinibil, cele mai mult sau mai puțin acceptabile sunt:
- capacitatea de a răspunde la situații noi sau de a învăța să facă acest lucru prin noi răspunsuri adaptative și
- capacitatea de a efectua teste sau de a rezolva probleme care implică înțelegerea relațiilor, cu inteligență proporțională cu complexitatea sau abstractitatea sau ambele.
A apărut așadar o ierarhie: „Din cel mai general punct de vedere...”, asta e deja bine. Dar acolo se termină toate lucrurile bune...
- Tautologie: răspunde... cu noi reacții adaptative. Nu are nicio diferență - folosind reacții vechi sau noi, principalul lucru este să reacționezi!
- Acum despre teste... Înțelegerea relațiilor nu este rău, dar este departe de a fi suficient!
- Inteligența nu este o singură abilitate, ci una compusă, constând din mai multe funcții. Înseamnă combinația de abilități necesare supraviețuirii și dezvoltării într-o anumită cultură.
Oh, supraviețuirea prin inteligență este în sfârșit indicată! Dar totul este pierdut...
Descrieri oferite de cercetătorii AI (top 3 din 18)
- Un agent inteligent face ceea ce] se potrivește circumstanțelor și scopului său; este flexibil la schimbarea condițiilor și a obiectivelor în schimbare, învață din experiență și face alegeri adecvate pe baza limitărilor perceptuale și a capacităților de procesare.
Poate cea mai bună (dintre toate cele prezentate aici) definiție a inteligenței.
Scopul este marcat, adevărat, dar nu este specificat.
Adaptabilitate – atât din punct de vedere al condițiilor, cât și din punct de vedere al scopului. Acesta din urmă înseamnă că nu există conceptul celui mai important obiectiv!
Învățare - identificarea (deși nu enunțată în mod explicit) a proprietăților mediului, memorarea, utilizarea.
Alegerea înseamnă că sunt implicate criterii.
Limitări - în percepție și impact.
- „Abilitatea de învățare este abilitățile esențiale, independente de domeniu, necesare pentru a dobândi o gamă largă de cunoștințe specifice domeniului. Obținerea acestui „IA generală” necesită un sistem extrem de adaptabil, cu scop general, care poate dobândi în mod independent o gamă extrem de largă de cunoștințe și abilități specifice și își poate îmbunătăți propriile abilități cognitive prin autoeducare.”
Se pare că aici capacitatea de a învăța ceva este scopul final... Și proprietățile AI generale decurg din asta - adaptabilitate ridicată, versatilitate...
- Sistemele inteligente trebuie să funcționeze și să funcționeze bine în multe medii diferite. Inteligența lor le permite să maximizeze probabilitatea de succes chiar dacă nu au cunoștință deplină a situației. Funcționarea sistemelor inteligente nu poate fi considerată separat de mediu, de situația specifică, inclusiv de scop.
Ce înseamnă „a face o treabă bună”? Ce este succesul?
Posibilitate descriere prefabricata
Dacă „extragem” funcții care apar frecvent (trăsături, caracteristici etc.) din definițiile luate în considerare, vom constata că inteligența:
- Este o proprietate pe care un agent individual o are în interacțiunea sa cu mediul/mediile sale.
- Această proprietate se referă la capacitatea unui agent de a obține succes sau beneficii în legătură cu un anumit scop sau sarcină.
- Această proprietate depinde de modul în care agentul se poate și ar trebui să se adapteze la diferite obiective și medii.
Folosirea împreună a acestor atribute cheie ne oferă definiția informală a inteligenței: inteligența este măsurată prin capacitatea unui agent de a atinge obiective într-o gamă largă de condiții.
Dar stați, avem nevoie de un răspuns la întrebarea: ce este inteligența și nu cum (sau prin ce) este măsurată (evaluată)! Se poate justifica pe autorii articolului prin faptul că aceste definiții sunt acum aproape treisprezece ani și se așteaptă ca ceva să se fi schimbat în anii următori - până la urmă, domeniul IT se dezvoltă într-un ritm vertiginos... Dar mai jos este un exemplu dintr-un articol din 2012, (M. Hutter, One Decade of Universal Artificial Intelligence, ) unde practic nimic nu s-a schimbat în definiția inteligenței:
Raționament, creativitate, asociere, generalizare, recunoaștere a modelelor, rezolvarea problemelor, amintirea, planificarea, atingerea scopurilor, învățarea, optimizarea, autoconservarea, viziunea, procesarea limbajului, clasificarea, inducția și deducția, achiziția și procesarea cunoștințelor... O definiție precisă de inteligenţă care cuprinde fiecare din aspectele sale pare greu de dat.
Din nou, aceleași probleme (și mai multe) cu definiția ca acum 8 ani: manifestările inteligenței sunt date sub forma unei liste nestructurate de caracteristici!
Definiția inteligenței în Wikipedia (accesat 22 mai 2016):
„Inteligenta (din latinescul intellectus - senzatie, perceptie, intelegere, intelegere, concept, ratiune) este o calitate mentala formata din capacitatea de a se adapta la situatii noi, capacitatea de a invata din experienta, de a intelege si aplica concepte abstracte si de a-si folosi cunostintele pentru a gestionează mediul. Abilitatea generală de a cunoaște și de a rezolva dificultățile, care unește toate abilitățile cognitive umane: senzație, percepție, memorie, reprezentare, gândire, imaginație.”
Aceeași Wikipedia, dar în cea mai recentă ediție din 24 ianuarie 2020:
„Inteligenta (din latinescul intellectus „percepție”, „raționament”, „înțelegere”, „concept”, „rațiune”) sau mintea este o calitate a psihicului, constând în capacitatea de a se adapta la situații noi, capacitatea de a învăța și amintiți-vă pe baza experienței, înțelegerea și aplicarea conceptelor abstracte și utilizarea cunoștințelor pentru a gestiona mediul uman. Abilitatea generală de cunoaștere și de rezolvare a problemelor, care combină abilitățile cognitive: senzație, percepție, memorie, reprezentare, gândire, imaginație, precum și atenție, voință și reflecție.”
Au trecut atâția ani, dar tot vedem același lucru - un set de caracteristici fără nicio structură... Și cu o indicație a persoanei - purtătorul de inteligență, doar chiar la sfârșitul textului. Adică, nu se poate face înlocuirea: „Obiect abstract cu inteligență -> Persoană cu inteligență” cu identificarea ulterioară în această definiție: „De ce are nevoie o Persoană pentru a deveni intelectuală?” Sau această înlocuire duce la dorințe banale: o persoană, pentru a deveni inteligentă, are nevoie să dobândească capacitatea de a se adapta la situații noi, de a învăța din experiență, de a înțelege și aplica concepte abstracte și de a-și folosi cunoștințele pentru a controla mediul etc. Pe scurt, așa poți deveni inteligent și nu rămâne prost...
Deci, pe baza celor de mai sus, se propune următoarea definiție, legată de Obiect, deoarece inteligența nu poate „atârna în aer”, trebuie să fie abilitățile cuiva. Același lucru este valabil și pentru comportamentele pe care doar cineva sau ceva le poate avea:
Inteligența unui subiect este un set de abilități care sunt utilizate atunci când:
(1) Identificarea, formalizarea și memorarea (sub formă de model) a legilor statului și/sau comportamentului:
(1.1) Mediu și
(1.2) Mediul intern al Obiectului.
(2) Modelarea anticipată a stărilor și/sau a opțiunilor de comportament:
(2.1) în Mediu și
(2.2) Mediul intern al Obiectului.
(3) Crearea unei descrieri a stării și/sau implementării comportamentului Obiectului, adaptată:
(3.1) la Mediu și
(3.2) la Mediul Intern al Obiectului
sub rezerva maximizării raportului Comportament obiect/Cost comportament
Obiect în scopul conservării (existenței, duratei, ființei) a Obiectului în Mediu
mediu inconjurator.
Iată cum arată în diagramă:
»
Acum despre aplicarea definiției... Adevărul, după cum se spune, este întotdeauna concret. Prin urmare, pentru a verifica logica definiției, ar trebui să înlocuiți Obiectul cu un sistem specific binecunoscut și ușor de înțeles, de exemplu, cu... O mașină. Asa de…
O mașină cu inteligență este o mașină cu un set de abilități care sunt utilizate atunci când:
(1) Identificarea, formalizarea și memorarea (sub formă de model) a legilor statului și/sau comportamentului:
(1.1) Condițiile de trafic și
(1.2) Mediul intern al Autoturismului.
(2) Modelarea anticipată a stărilor și/sau a opțiunilor de comportament:
(2.1) în condiții de trafic și
(2.2) Mediul intern al Autoturismului
(3) Realizarea unei descrieri a stării și/sau implementării comportamentului Vehiculului, adaptată:
(3.1) la Condițiile Drumului, și
(3.2) la Mediul Intern al Autoturismului
sub rezerva maximizării raportului (Comportamentul vehiculului / Costurile de comportament
Autoturism) în scopul conservării (existenței, duratei, existenței) Autoturismului - atât în Situația Rutieră, cât și în Mediul Intern al Autoturismului.
Sunt singurul care poate vedea că numim o mașină cu exact aceste abilități inteligentă? Apoi o altă întrebare: ai observa diferența dintre o plimbare cu o mașină condusă de un șofer profesionist și o plimbare cu o astfel de Mașină Inteligentă?
Răspunsul „NU” înseamnă:
- S-a dat definiția corectă a inteligenței: la înlocuirea „Obiect -> Mașină”, nu au apărut erori de logică sau orice inconsecvență în descriere.
- O mașină cu astfel de abilități în timpul călătoriei părea să treacă testul „mașină” Turing: pasagerul din călătorie nu a văzut nicio diferență între mașina cu șofer profesionist și această mașină. Sau, dacă respectăm cu strictețe formularea testului Turing: „Dacă în timpul mai multor călătorii ale unui pasager într-o mașină fără șofer și într-o mașină cu șofer profesionist, pasagerul nu poate ghici ce mașină îl conducea, atunci din punct de vedere al nivelului a „gândirii în condiții de drum” mașina fără șofer poate fi considerată egală cu o mașină cu șofer profesionist”.
Cei care doresc sunt invitați să se „joace” cu această definiție - înlocuiți în ea în locul cuvântului impersonal „Obiect” numele oricărui sistem binecunoscut, dacă se dorește, (natural, social, industrial, tehnic) și, prin urmare, verificați independent compatibilitate. Asigurați-vă că vă împărtășiți rezultatele și gândurile despre rezultatele experimentului!
Definirea inteligenței prin scopurile ei
(A. Zhdanov. „Inteligenta artificiala autonoma” (2012), ed. a 3-a, electronic, pp. 49-50):
Principalele obiective pe care le urmărește sistemul nervos al oricărui organism sunt:
- supraviețuirea organismului;
- acumularea de cunoștințe de către sistemul său nervos.
Aceste 2 puncte: supraviețuirea și acumularea de cunoștințe sunt o descriere generalizată a punctelor 3 și, respectiv, 2!
Drept concluzie...
„Vicarious învață un computer să-și folosească imaginația”
(„Computerul a învățat să conducă agresiv” )
„Viața ar fi destul de plictisitoare fără imaginație. Deci, poate cea mai mare problemă cu computerele este că practic nu au imaginație. Startup-ul Vicarious creează un nou mod de procesare a datelor, inspirat de modul în care informațiile circulă probabil prin creier. Liderii companiei spun că va oferi computerelor ceva asemănător cu imaginația, ceea ce speră că va ajuta mașinile să fie mult mai inteligente. Compania a prezentat un nou tip de algoritm de rețea neuronală, cu proprietăți împrumutate din biologie. Una dintre ele este capacitatea de a imagina cum ar arăta informațiile învățate în diferite scenarii – un fel de imaginație digitală.”
Wow, ce coincidență! Exact punctul (2) al definiției: reflexia avansată este imaginație digitală!
Acest lucru nu se întâmplă des, dar uite ce găsim online:
(„Computerul a învățat să conducă agresiv” )
„Specialiștii de la Institutul de Tehnologie din Georgia au asamblat un model de vehicul fără pilot (la scară 1:5 bazat pe un șasiu model de serie controlat prin radio) capabil să virajeze folosind un derapaj controlat. Computerul de bord este echipat cu un procesor Intel Skylake Quad-core i7 și o placă video GPU Nvidia GTX 750ti și procesează informații de la un giroscop, senzori de rotație a roților, GPS și o pereche de camere frontale. Pe baza datelor primite de la senzori, algoritmul de control generează 2560 de traiectorii de mișcare înainte pentru următoarele două secunde și jumătate.”
Algoritmul de control conține o „imagine a lumii” a mașinii sub forma unui set de posibile traiectorii de mișcare de-a lungul unui traseu dat.
„Din 2560 de traiectorii, algoritmul o selectează pe cea mai optimă și, în funcție de aceasta, ajustează poziția și viteza roții. În plus, toate cele 2560 de traiectorii sunt construite și actualizate de 60 de ori pe secundă.”
Aceasta este reflecție anticipativă, creativitate artificială sau imaginație digitală! Selectarea traiectoriei optime dintre cele 2560 pre-generate și ajustarea poziției și vitezei roții (adaptare!) pentru a rămâne pe pistă. Totul împreună este descris de diagrama de inteligență prezentată!
„Întregul proces de instruire a algoritmului de control a durat câteva minute de condus pe o pistă de către un operator cu puțină experiență de control”
Procesul de învățare este despre crearea unei imagini a lumii!
„În același timp, notează cercetătorii, o deriva controlată nu a fost folosită în timpul antrenamentului; computerul a „inventat-o” independent. În timpul testării, mașina a condus autonom în jurul pistei, încercând să mențină o viteză cât mai apropiată de opt metri pe secundă.”
O derivă controlată este un element al unei strategii optime (aceeași maximizare a raportului „Comportament obiect / Costuri de comportament”) dezvoltată independent de mașină.
„Potrivit autorilor, predarea algoritmilor de a conduce agresiv poate fi utilă pentru conducerea zilnică a unei mașini cu conducere autonomă, în același mod în care învățarea să controleze un derapaj poate fi utilă pentru un șofer viu. În cazul unei situații neprevăzute, cum ar fi gheața, un vehicul fără pilot va putea să iasă din derapaj în mod independent și să prevină un posibil accident.”
Și aceasta este diseminarea experienței mașinii... Ei bine, ca o pasăre gardiană (amintiți-vă de faimoasa poveste), după ce a primit o abilitate utilă, a transmis-o imediat tuturor celorlalți.
Încă o dată voi da definiția care este propusă pentru utilizare:
Inteligența unui subiect este un set de abilități care sunt utilizate atunci când:
(1) Identificarea, formalizarea și memorarea (sub formă de model) a legilor statului și/sau comportamentului:
(1.1) Mediu și
(1.2) Mediul intern al Obiectului.
(2) Modelarea anticipată a stărilor și/sau a opțiunilor de comportament:
(2.1) în Mediu și
(2.2) Mediul intern al Obiectului.
(3) Crearea unei descrieri a stării și/sau implementării comportamentului Obiectului, adaptată:
(3.1) la Mediu și
(3.2) la Mediul Intern al Obiectului
sub rezerva maximizării raportului Comportament obiect/Cost comportament
Obiect în scopul conservării (existenței, duratei, existenței) Obiectului în Mediu.
Vă mulțumesc pentru atenție. Comentariile și observațiile sunt absolut binevenite.
P.S. Dar putem vorbi separat despre „... un sistem universal extrem de adaptabil, care are capacitatea de a dobândi în mod independent o gamă extrem de largă de cunoștințe și abilități specifice” și care este necesar pentru a crea AGI - acesta este un subiect foarte interesant. Dacă, desigur, există interes din partea cititorilor. 🙂
Sursa: www.habr.com