ඔබ කුඩා කාලයේ එසේ නොවූයේ නම් තාක්ෂණය නිවැරදිව භාවිතා කිරීමට දරුවන්ට උගන්වන්නේ කෙසේද?

හෙලෝ, හබ්ර්! ලිපියේ පරිවර්තනයක් මම ඔබේ අවධානයට යොමු කරමි.දරුවන්ගේ ඩිජිටල් තාක්ෂණයට නිරාවරණය වීම දෙමාපියන්ගේ කනස්සල්ලට හේතු වේ"Kim Flaherty සහ Kate Moran විසිනි.

ඇමරිකාවේ දෙමාපියන් තම දරුවන් තාක්ෂණික දියුණුව භුක්ති විඳීමට වග බලා ගැනීම ගැන සැලකිලිමත් වන අතර, චීනයේ දෙමාපියන් තම දරුවන් තාක්ෂණික උමතුවෙන් ආරක්ෂා කරන්නේ කෙසේද යන්න ගැන කල්පනා කරති.
නවීන දරුවන්ට සහ ඔවුන්ගේ ජීවිතවලට තාක්ෂණය බලපාන්නේ කෙසේද?

Life Online අධ්‍යයනයේදී, අපි ලෝකයේ විවිධ ප්‍රදේශවල විවිධ නගර 100කින් දෙමාපියන් 6කට වඩා සමීක්ෂණයක් කළෙමු. අපි ඔවුන්ගේ සියලු කරදර සහ බියට සවන් දී මෙසේ ඇසුවෙමු: ඔවුන්ගේ දරුවන් නවීන තාක්ෂණික පරිසරයට සම්බන්ධ වන්නේ කෙසේද?

අද අපේ දරුවන් ස්මාර්ට්ෆෝන්, ටැබ්ලට්, පරිගණක, ක්වාඩ්කොප්ටර්, අතථ්‍ය සහ වැඩි දියුණු කළ යථාර්ථයන් අතර ඩිජිටල් විශ්වයක වැඩෙමින් සිටිති; එක් ආකාරයකින් හෝ වෙනත් ආකාරයකින් අපි සෑම දිනකම තාක්‍ෂණය හමුවෙමු. කෙටි කාලයක් තුළ, අපි ඇදහිය නොහැකි උපාංග රාශියක් නිර්මාණය කර ඇත, නමුත් ඒවා අපගේ දරුවන්ගේ ජීවිත ඇතුළුව අනාගතයට බලපාන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව අපට නිශ්චිත අදහසක් නැත.

දෙමාපියන් කනස්සල්ලට පත්වන්නේ කුමක් ද?

සෞඛ්‍යයේ සිට සමාජ-සංජානන කුසලතා සහ තම දරුවාගේ අනාගත සමාජ තත්ත්වය දක්වා සෑම දෙයක් ගැනම දෙමාපියන් කනස්සල්ලට පත්ව සිටිති. අන්තර්ජාලයේ සන්නිවේදනය තම දරුවාට හානි කරයිද නැතහොත් ඔවුන්ගේ සම වයසේ මිතුරන් අතර පාසැලේදී සාර්ථක වීමට සහ ජීවිතයේ ටිකක් සාර්ථක වීමට උපකාර කරයිද යන්න ඔවුන් නොදනී.

ඩිජිටල් තිර සහ විදුලි උපාංග සහිත ලෝකයක් මිනිසුන්ගේ ශාරීරික ක්‍රියාකාරකම් අඩු කරනු ඇතැයි ඔවුහු බිය වෙති.

අවසාන වශයෙන්, ළමයින්ට ඩිජිටල් උපාංග භාවිතා කිරීමට ඉඩ දීමෙන්, ඔවුන් දරුවෙකු ඇති දැඩි කිරීමේ ක්‍රියාවලියට සහභාගී වීම නවත්වා මෙම බර ආත්මයක් නැති යන්ත්‍ර සහ ඇල්ගොරිතම වෙත මාරු කරනු ඇතැයි ඔවුන් බිය වෙති.

ඇමරිකා එක්සත් ජනපදයේ සහ කැනඩාවේ, ප්‍රධාන අවධාරණය වන්නේ තහනම් කිරීම නොව, දරුවන්ට තාක්ෂණයේ ඍණාත්මක බලපෑම් අවම කිරීම, උදාහරණයක් ලෙස:

• සමාජ කුසලතා අඩු වීම
• අවධානය සහ සාන්ද්රණය අඩු වීම
• සමාජයට අනුවර්තනය වීමේ හැකියාව අඩු වීම
• ස්වයං අනන්‍යතාවය නැතිවීම

ටොරොන්ටෝ මවක් තම පිරිමි ළමයා තම ජංගම දුරකථනය දෙස බලන විට ඔටිසම් රෝගයෙන් පෙළෙන බව සැලකිලිමත් වේ.

“ඔබට දරුවෙකු ප්‍රහේලිකාවක් කිරීමට අවශ්‍ය නම් සහ ඔබට කිසිවක් ඉදිරිපත් කිරීමට අවශ්‍ය නැතිනම්, ඔබට ඔහුට iPad එකක් ලබා දිය හැකිය, නමුත් මෙම ක්‍රමය සැමවිටම භාවිතා කළ යුතු යැයි ඔබ සැබවින්ම සිතන්නේද? ඔව්, ඔබට මෙම ක්‍රමය භාවිතා කර ඔබේ දරුවාට මිනිත්තු 30-60 අතර කාලයක් ටැබ්ලට් පරිගණකයක් ලබා දිය හැකි අවස්ථා අනිවාර්යයෙන්ම තිබේ... නමුත් එවැනි අවස්ථාවලදී ඔබ නැරඹූ දේ ගැන ප්‍රශ්න ඇසීමට හෝ ඔබේ දරුවා සඳහා අධ්‍යාපනික වැඩසටහන් ක්‍රියාත්මක කිරීමට උත්සාහ කරන්න.

සාමාන්‍යයෙන්, ගැටලුවලට තවත් මූලයක් වන්නේ කාල කළමනාකරණයයි. සමහර අය පරිගණකයක් හෝ වෙනත් ඩිජිටල් උපාංගයක් මත ගත කරන කාලය පාලනය නොකරයි, නමුත් ඔවුන්ගේ දරුවන්ගේ කාලය සීමා කිරීමට උත්සාහ කරයි (ඇත්ත වශයෙන්ම, අසාර්ථකයි).

පළමු ශ්‍රේණියේ සිසුන් දෙදෙනෙකුගේ මව මෙසේ පවසයි: “මම පරිගණකයේ කොපමණ කාලයක් ගත කරනවාද යන්න මට පාලනය කළ නොහැකි නම්, මගේ දුව එය කරන්නේ කෙසේද?”

දෙමව්පියන්ගේ තවත් වැදගත් සැලකිල්ලක්: "ටැබ්ලටයක් මගින් පෙන්වනු ලබන ගතික සංදර්ශනයකට හුරුවී සිටින දරුවෙකු කිසිදු පාසල් ගුරුවරයෙකුට සවන් දීමට කැමති නොවනු ඇත, මන්ද එය තිරයේ පින්තූර සහ රූප නිරන්තරයෙන් වෙනස් කිරීමට වඩා නීරස වනු ඇත."

අන්තර්ජාලය හරහා ක්‍රීඩා කිරීම සහ වීඩියෝ නැරඹීම තම දරුවන්ගේ සමාජ කුසලතා විනාශ කරන බවත්, ඔවුන් කොන් කරන බවත් සමහර දෙමාපියන් කනස්සල්ලට පත්ව සිටිති, එබැවින් ඔවුන් තම දරුවන්ට YouTube සහ Twitch තහනම් කරති.
බොහෝ දෙමාපියන් තම දරුවන්ගේ අතථ්‍ය සහ සැබෑ ජීවිත අතර සම්බන්ධය ගැන සැලකිලිමත් වේ.

පන්ති, සමාජ ශාලා හෝ ශාරීරික ව්‍යායාම පාසලෙන් ආපසු පැමිණි පසු පරිගණක තිරයක් ඉදිරිපිට වාඩි වීමට වඩා ප්‍රයෝජනවත් විය හැකිය.

සමහර මාපියන් විශේෂයෙන් තම දරුවන්ට ටැබ්ලටය ඉලෙක්ට්‍රොනික ප්‍රයිමරයක් හෝ විශ්වකෝෂයක් ලෙස පමණක් භාවිත කරන ලෙස බල කරති, අනෙකුත් සියලුම සේවාවන් සහ යෙදුම් සඳහා සීමා පනවා ඇත.

රන්වන් මධ්යන්ය

“එක් අතකින්, ටැබ්ලට් පරිගණක අපව ඉවත් කර, අපගේ කාලය හා අවධානය සොරකම් කරයි, අනෙක් පැත්තෙන් ... අවුරුදු දෙකක මගේ දුව දැනටමත් හෝඩිය දන්නවා! අපගේ මිතුරන් අපෙන් අසන විට: ඔබ එය කළේ කෙසේද? මම පිළිතුරු දෙමි - ඒ සියල්ල ටැබ්ලට් එකකි. මගේ හය හැවිරිදි දරුවා දැනටමත් පෘථිවියේ ව්‍යුහය ගැන, අඟහරු වැනි තවත් බොහෝ ග්‍රහලෝක ගැන සියල්ල දන්නා අතර එක් එක් වළලු කීයක් තිබේදැයි පැවසිය හැකිය. අපි ඔහුට මෙය ඉගැන්වූයේ නැත ... ඒ සියල්ල ටැබ්ලට් එකකි. නමුත් සමහර විට, අපි විවේක දින සකස් කර, ඕනෑම ඉලෙක්ට්‍රොනික උපාංගයක් අතහැර ඇපල් කැඩීමට dacha වෙත යමු.

ටොරොන්ටෝ තරුණ මවක්, කුඩා දරුවා සුපිරි වෙළඳසැලේ රූපවාහිනියට බඩගාගෙන, පින්තූරය වෙනස් කිරීමට බලාපොරොත්තුවෙන් සාමාන්‍ය තිරය හරහා ස්වයිප් කිරීමට පටන් ගත් පසු තම දරුවාගේ තිර කාලය සීමා කිරීමට තීරණය කළාය.

චීනයේ දෙමාපියන්ට පහත අදහස් තිබේ:
“තාක්ෂණය ආශීර්වාදයක් සහ විශාල වගකීමක්. අපි අපේ දරුවන්ට මඟ පෙන්වන්නන් සහ භාරකරුවන් ලෙස ක්‍රියා කළ යුතු අතර, ඔවුන්ට නව සහ රසවත් දේවල් සොයා ගැනීමට උපකාර කළ යුතු අතර, ඔවුන්ගේ තිර කාලය නිරීක්ෂණය කිරීමට ද මතක තබා ගන්න.

පාලන සහ බලපෑම් උපාය මාර්ග

තම දරුවන් සඳහා ගැජට් භාවිතය සීමා කිරීමට තීරණය කරන දෙමාපියන් විවිධ විකල්ප භාවිතා කරයි...
“මගේ දරුවා දුරකථනයක් රැගෙන එය සමඟ සෙල්ලම් කරනවාට මම කැමති නැහැ. දුරකථනය අවශ්‍ය වන්නේ හදිසි ඇමතුම් සඳහා පමණි.
සමහර මාපියන් තම දරුවන්ට සීමා සහිත උපාංග ලබා දෙන අතර ඔවුන්ට සෙල්ලම් කිරීමට ඉඩ දෙන්නේ වෙනත් ක්‍රියාකාරකම් සඳහා (උදාහරණයක් ලෙස, ගෙදර වැඩ කිරීම හෝ නිවස පිරිසිදු කිරීම) සඳහා විපාකයක් ලෙස පමණි.

තවත් මවක් තම දියණියට අන්තර්ජාලයට සම්බන්ධ නොවූ iPhone එකක් ලබා දුන් අතර එමඟින් තම දරුවාට සංගීතයට සවන් දීමට, නොබැඳි භාෂා ඉගෙනුම් වැඩසටහන් භාවිතා කිරීමට සහ නිතිපතා ඇමතුම් ලබා ගැනීමට හැකි විය.
වර්තමානයේ, බොහෝ නවීන ස්මාර්ට්ෆෝන් සහ ටැබ්ලට් පරිගණක දැනටමත් "ළමා මාදිලිය" ඇත; මෙය කිසිවෙකු පුදුමයට පත් නොවනු ඇත.

චීනයේ, සමහර දෙමාපියන් ළමයින් උසස් පාසලට ඇතුළත් වන තුරු ගැජට් භාවිතා කිරීම සහ පරිගණක ක්‍රීඩා කිරීම තහනම් කරයි.

චීන රජය ද සූදු කර්මාන්තය නිරීක්ෂණය කරයි. 
නිෂ්පාදනයක් චීන වෙළඳපොළට ඇතුළු වීමට අනිවාර්ය අවශ්‍යතාවයක් වන්නේ ක්‍රීඩකයා ක්‍රීඩාවේ ගත කරන කාලය සඳහා ගොඩනඟන ලද ක්‍රීඩා පාලනයන් තිබීමයි.

චීනයේ සමහර ක්‍රීඩා සඳහා ඔබ සම්පූර්ණ ක්‍රීඩා කාලය සහ නිශ්චිත වයසක දරුවෙකුට ක්‍රීඩාවේ පෙන්විය හැකි අන්තර්ගතය පාලනය කිරීමට පුද්ගලික පරිශීලක හැඳුනුම්පතක් ඇතුළත් කිරීමට අවශ්‍ය වේ.

ඇමරිකාවේ සහ කැනඩාවේ දරුවන් සාමාන්‍යයෙන් තාක්‍ෂණ විශේෂඥයන් වන අතර බොහෝ විට දරුවන් විසින්ම තම දෙමාපියන්ට තාක්ෂණික උපදෙස් ලබා දේ.

සමහර දෙමාපියන් තම දරුවන්ට නිවසේ Wi-Fi සම්බන්ධ කිරීමට උදව් කරන ලෙස ඉල්ලා සිටියි. Apple TV භාවිතයෙන් තම පරිගණක තිරය රූපවාහිනියට ප්‍රක්ෂේපණය කිරීමට එක් මවකට ඇගේ හය හැවිරිදි දරුවාගේ උපකාර අවශ්‍ය විය. එම මවම පැවසුවේ, “ඔවුන් තාක්ෂණික දැනුමක් තිබිය යුතුයි, පැහැදිලිවම. මගේ 9 හැවිරිදි දියණිය මේ දේවල් තේරුම් ගන්නේ කෙසේදැයි දන්නා බව පෙනේ, ඇයට ඇත්තේ මෙවැනි ගැටලු [උපාංග සහ තාක්ෂණය සමඟ] විසඳීමට පමණි. එය මා පුදුමයට පත් කරයි, මෙය පැමිණෙන්නේ කොහෙන්දැයි මම අවංකවම නොදනිමි. ”

නිගමනය

අප ජීවත් වන්නේ අධි තාක්‍ෂණික යුගයක ය.
අපි මෙය ඉතා කෙටි කාලයක් තුළ සාක්ෂාත් කර ගත් අතර, අපි ප්‍රගතියේ සතුට භුක්ති විඳිමින් සිටියදී, එය ජීවිතයේ නව දෛශිකයක් ගොඩනඟා, හැකි ඉක්මනින් විසඳා ගත යුතු බොහෝ ප්‍රතිවිරෝධතා ඇති කළේය.

පුනීලය: ආහාර හෝ ඇඳුම් පැළඳුම් ලබා ගැනීමට අපට විඳදරාගැනීමට සිදු වූ ශාරීරික වෙහෙස වෙනුවට නිවසේ ඇණවුම් කරන ලද ආහාර, සිල්ලර බඩු සහ ඇඳුම් පැළඳුම් වලින් ස්වයිප් කිහිපයක් අපව වෙන් කරන විට අප අත්විඳින සතුටේ හැඟීම.

නිහැඬියාව පුරවනවා: මිනිසුන් තම ජීවිතයේ නිදහස් කාලය සහ "හිස්" අවස්ථාවන් පිරවීම සඳහා ගැජට් භාවිතා කිරීමට පටන් ගත්හ.

දුම්රියවල, දුම්රියවල, ගුවන් යානාවල, රැඳවුම් කාමරවල, රැකියා ස්ථානයේ, පාසලේ... දුරකථනය අපගේ අවධානය වෙනතකට යොමු කරන එදිනෙදා මූලාශ්‍රයක් බවට පත්ව ඇත. කම්මැලිකමට එරෙහි රැල්ලක්.

ඩිජිටල් ජීවිතය සමහර විට එදිනෙදා ජීවිතයට වඩා ප්‍රමුඛත්වය ගනී, අප සහ අපගේ දරුවන් තනිකමේ සහ පරිකල්පනීය සමාජයේ (චැට්, ප්‍රජාවන්, කණ්ඩායම්) අගාධයට ඇද දමයි.

අපි ප්‍රායෝගිකව සමීප වෙමින් සිටිමු, නමුත් භෞතිකව තව දුරටත් වෙන්ව සිටිමු. මෙය අපගේ සෞඛ්‍යයට සහ ඵලදායිතාවයට බලපාන අප සහ අපගේ දරුවන්ගේ ජීවන රටාව වෙනස් කරයි. අන්තර්ජාලය හරහා සන්නිවේදනය කිරීම ව්‍යාපාරික සන්නිවේදනයට සමාන ය; එය කිසිසේත්ම මැදිහත්කරුගේ චිත්තවේගීය ප්‍රතික්‍රියා සහ අත්දැකීම් ප්‍රකාශ නොකරයි, එය අපට පුද්ගලික රැස්වීමකදී ග්‍රහණය කර ගත හැකිය.

අපගේ අධ්‍යයනයෙන් ඩිජිටල් උපාංග අධික ලෙස භාවිතා කිරීම ඇත්ත වශයෙන්ම දරුවන්ට හානියක් වේද යන්න ඔප්පු නොකරන බව කරුණාවෙන් සලකන්න. මෙම ප්‍රශ්නයට පිළිතුරු සැපයීම සඳහා දීර්ඝ කාලීන හා දැඩි අධ්‍යයනයක් අවශ්‍ය වේ, මන්දයත් කිසියම් ඍණාත්මක බලපෑම් කාලයත් සමඟම දිස්වන අතර එක් නිරීක්ෂණ මොහොතකදී නොවේ. [ගැජට් සංදර්ශක වයසට යාමේ ක්රියාවලිය වේගවත් කළ හැකි බව විද්යාඥයින් සොයාගෙන ඇත]

අද දරුවන් ගැජට් භාවිතා කරන ආකාරය අපගේ පර්යේෂණ මගින් පෙන්වා දී ඇති අතර මෙය විවිධ මහාද්වීපවල සිටින බොහෝ දෙමාපියන් අතර ගැටුම්කාරී හැඟීම් සහ සැකයන් ඇති කරයි.
එමනිසා, ඔබ දරුවන් සඳහා තාක්ෂණයන් හෝ නිෂ්පාදන සංවර්ධනය කරන විට දෙමාපියන්ගේ ගැටළු තේරුම් ගැනීම ඉතා වැදගත් වේ.

මතක තබා ගත යුතු ප්රධාන කරුණු කිහිපයක්:

• සීමා කිරීම්

අන්තර්ගතයේ සිට සීමිත තිරයට සංක්‍රමණය වීම ගැන සිතා බැලීමට සහ අවම කිරීමට උත්සාහ කරන්න. එය අඩු ආක්‍රමණශීලී වීමට ඉඩ දෙන්න.

• දෙමාපියන්ට උදව් කරන්න

ඔවුන්ගේ දරුවන් සඳහා අයදුම්පත සම්පූර්ණ කිරීමට සහ අභිරුචිකරණය කිරීමට දෙමාපියන්ට උදව් කරන්න. ඔබ මිනිසුන්ගේ ජීවිත පහසු කරවන අතර නිරන්තර නිරීක්ෂණයේ අවශ්‍යතාවයෙන් ඔවුන්ව නිදහස් කරනු ඇත.

• අපි හැමෝම ළමයි

ඔබ සාප්පු සංකීර්ණයකට ගිය විට, ඔබ බොහෝ විට ළමා කොන් සහ ක්රීඩා කාමර දකිනු ඇත.

බොහෝ දරුවන්, අප මෙන්ම, අන්තර්ජාලය භාවිතා කරයි, කාටූන් නැරඹීම සහ සංගීතයට සවන් දීම, ඔබේ නිෂ්පාදනය, වෙබ් අඩවිය හෝ යෙදුම සඳහා වෙනම ළමා නිර්මාණයක් ගැන නොසිතන්නේ මන්ද?

මෙය ඉතා වැදගත් මාතෘකාවක් වන අතර ඔබ කැමති නම්, පරීක්ෂා කරන්න සවිස්තරාත්මක පර්යේෂණ වැඩිහිටි හා ළමා අතුරුමුහුණත්වල වෙනස්කම් සහ ඒවායේ රටා ගැන.

අවසාන වශයෙන්, දරුවන් සෑම දෙයකදීම වැඩිහිටියන්ගේ ආදර්ශය අනුගමනය කරන බව මතක තබා ගන්න. 

ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් එකිනෙකාට වඩා ජංගම දුරකථන තිරය දෙස නිතර සිනාසෙන විට අපි දරුවන්ට දෙන ආදර්ශය කුමක්ද?

මූලාශ්රය: www.habr.com