Devätnásta epizóda nášho podcastu “", volali sme"„lebo v ňom (od 16. minúty) diskutujeme ako správne študovať a výrok „Nechcem študovať, ale chcem sa vydať“ sa k sloganu čísla dokonale hodí. Aj v tomto čísle hovoríme o humanitárnom zmýšľaní, diskutujeme o otázkach skupinového a individuálneho učenia a oveľa, oveľa viac.
Našu diskusiu k téme (začiatok o 15:05) si môžete vypočuť v Na V , na zariadeniach и Na Na a mnoho ďalších miest. A nižšie je krátky prepis z nášho dialógu.
- Nové informácie vás môžu zaskočiť a diskutujeme o nich na príkladoch z vlastnej skúsenosti.
- Školenie a vzdelávanie sú blízke veci, ale nie totožné.
- Náš mozog je stroj, ktorý sa vie učiť a často to tak je učí automaticky. Preto, ak človek robí niečo dlho a cieľavedome, potom sa bez ohľadu na jeho schopnosti naučí toto podnikanie. Ďalšou otázkou je, ako rýchlo a ako dobre
- Napriek tomu má človek predispozície a tiež nie je možné byť géniom vo všetkom naraz, takže sa môžete učiť, ale stať sa majstrom nie je fakt.
- Odpoveď na otázku „Koľko času by som mal venovať štúdiu? individuálne. Diskutujeme o tom na príklade výučby angličtiny.
- Človek čisto technicky nemá čas študovať niekoľko nesúvisiacich oblastí činnosti (a stať sa v nich profesionálom). Na druhej strane, presne takto sa snažíme učiť naše deti, no robíme to hlavne preto, aby sme im „rozšírili obzory“
- Existujú dva prístupy k vzdelávaniu: a) školenie ako „služba na kľúč“: univerzity, kurzy, školy atď. b) samoštúdium, a to aj s pomocou tútorov. Diskutujeme o účinnosti týchto prístupov
- Prečo pokračovať v štúdiu po vysokej škole, keď už pracujete a vo všeobecnosti je s vami všetko v poriadku?
- Moderný vzdelávací systém nespĺňa požiadavky modernej rýchlo sa rozvíjajúcej spoločnosti
- Priemysel ďalšieho vzdelávania okrem iného podporuje schopnosť človeka učiť sa ako takú. Vo všeobecnosti platí, že čím viac človek vie, tým je „viac“ samotného Človeka, a to je veľmi dobré
- „Byť bystrý“ vám pomôže učiť sa, iba ak sa učíte. Ak sa neučíte, vaša myseľ je málo užitočná. Obrazne povedané, „hlúpy pastier“ sa veľmi nelíši od „inteligentného pastiera“
- Prejdeme k diskusii o vyučovacích metódach/technológiách. Ak človek študuje, pretože ho to jednoducho zaujíma, nemusí premýšľať o metódach a správnej ceste, stačí, aby to urobil správne/zle – na tom nezáleží. Ak existuje konkrétny cieľ učenia, potom by sa mal tréning zefektívniť a ak sa učíte niečo, čo súvisí s telom (šport, hudba, vyšívanie na obruči atď.), Potom musíte študovať pod dohľadom skúseného majster
- Diskutujeme o metodike výučby oblastí činnosti, ktoré zahŕňajú iba mozog (podmienečne) bez účasti tela
- Na otázku „ako rýchlo zistiť skutočný stupeň profesionality svojho učiteľa“ neexistuje jediná odpoveď, ale existuje niekoľko pravidiel, ktoré by sa mali dodržiavať.
- Veríme, že neexistuje žiadne matematické a humanitárne myslenie. Myseľ buď existuje, alebo nie. Toto funguje rovnakým spôsobom v opačnom poradí. Veď slová „som programátor/technik/inžinier, neovládam ruský jazyk“ sú len výhovorkou
- Voľba „štúdium v skupine“ a „štúdium individuálne“ sme pre prvú možnosť
Ďakujem za čítanie! Ak sa chcete niečo opýtať alebo povedať, napíšte nám do nášho alebo !
Kliknite a zistite, kde si nás môžete vypočuť
- Apple: (a veľa ďalších aplikácií) - vyhľadajte „Do nekonečna a ďalej“
- Android: , , (a veľa ďalších aplikácií) - vyhľadajte „Do nekonečna a ďalej“
- (+ )
Zdroj: hab.com