Од самог почетка септембра објављене су публикације о успешном успеху на теме „Детињство програмера“, „Како постати програмер после Н година“, „Како сам отишао у ИТ из друге професије“, „Пут до програмирања“ , и тако се у широком потоку слило у Хабр. Овакви чланци се пишу стално, али сада су постали посебно нагомилани. Свакодневно пишу психолози, студенти или неко други.
И у сваком чланку звучи позната песма: главна ствар коју аутори саветују је „покушати“, „не одустај“, „не бој се“ и „иди ка свом сну“; а у коментарима често можете наићи на мишљење да ако волите рачунаре од детињства, онда рад са њима на крају није изненађујући. На примеру своје биографије, желео бих да наведем читаоце на идеју да почетни услови могу бити важнији од уложеног труда. промовише психолошку удобност, али не одражава баш тачно стварност.
Није дозвољено: почетак
Энциклопедия профессора Фортрана для старшего школьного возрастаМоја прича почиње у раном детињству са компјутером Цорветте из учионице информатике. Али ово је био случајан зрак светлости у мрачном царству постсовјетског образовања - у то време званично проучавање рачунарства морало је да почне у 11. разреду. Управо сам се пријавио за насумично започет изборни предмет компјутерско образовање за средњу школу. Једном недељно су нам отварали тешка гвоздена врата мрачне канцеларије са решеткама на прозорима и показали нам како да прикажемо „Здраво“ на екрану користећи Цорветте БАСИЦ. Било је сјајно, али није дуго трајало.
Очигледно је то била нека врста образовног експеримента који се завршио буквално шест месеци касније. Нисам успео да научим много, успео сам само да се заинтересујем. Али када се завршио изборни предмет, популарно су ми објаснили: компјутери заправо нису за децу, људи не одрасту да уче информатику пре једанаестог разреда.
Овде је вредно напоменути да су полетне деведесете владале свуда около, када су се разни технички кругови у палатама пионира већим делом затворили, а кућни рачунари још нису постали уобичајени. Дакле, нисте могли да добијете приступ технологији — или компјутерима — само зато што сте желели да их научите. Победници су била деца или оних људи који су се интегрисали у нову тржишну економију, или оних који су свакодневно имали приступ рачунарима - инжењера, наставника информатике, „техничара“ на разним одељењима.
На пример, много година касније сазнао сам да су му отприлике исте године родитељи мог (будућег) друга из разреда дали ЗКС Спецрум. За игре, наравно.
Највероватније бих остао изостављен из новог дигиталног света. Учио сам и одрастао потпуно уверен да ћу сада до компјутера доћи тек у једанаестом разреду. Смешно је што се то на крају догодило. Али пар година пре тога догодило се право чудо - добио сам рачунар у оквиру локалне добротворне акције.
Чинило се да бих ту морао да надокнађујем пропуштено - али живот је поново направио своја прилагођавања.
Позната је изрека да ако просјаку дате милион долара, он неће знати шта ће с тим. Наравно, ако је паметан просјак, део милиона ће потрошити на обуку, укључујући и учење како да рукује новцем. Али ипак, ово се не може поредити са оним што може учинити особа која је одрасла уз новац. Таква катастрофа настаје кад год човек испадне ван граница свог друштвеног слоја.
Пошто у нормалним околностима никада не бих могао да имам рачунар, нисам имао ни новца за било какве курсеве или сродне производе. Из истог разлога нисам имао везе међу људима који би нешто могли да ми кажу, једноставно нисам био део овог круга. Компјутер је буквално био део другог света. Не обични кућни апарати, као што су сада, већ нешто попут вилењачког артефакта. Због тога нисам могао да експериментишем и научим нешто из сопственог искуства - „покварићете скупу ствар. Због тога нисам могао да кажем својим вршњацима да имам компјутер код куће - блиске су деведесете, да ли се сећате? Сходно томе, могућности размене информација су биле нагло сужене – нисам могао никога да питам за савет, нисам могао да постављам питања или делим искуства. Интернет? Шта? Какав интернет? Можда Фидо? Да, нисмо имали чак ни телефон.
Могли сте да одете у библиотеку, бесплатно тражите књиге или приручнике, а онда је настао други проблем. Био је то превише напредан рачунар за те услове. На њему је инсталиран Виндовс 95.
Узео сам главну (једину) књигу о рачунарима која је била у библиотеци - чувени Хајн / Житомирски уџбеник „Основи информатике и рачунарства“ са црвеним корицама. Сада га можете пронаћи на Интернету и осетити контраст између његовог садржаја и садржаја пуноправног рачунара са оперативним системом Виндовс 95. Ситуацију је додатно погоршала чињеница да је било тешко набавити чак и пиратски софтвер – остало је још неколико година до процвата ДВД продавница са привлачним називима „Алл Оффице Софтваре - 2000“. Међутим, када су се појавили, још увек нисам имао новца за дискове.
Иначе, негде је дошло време за „званичну“ информатику у 11. разреду – добили смо уџбеник који сам већ поменуо из 91. године, а прави задаци су били да нацртамо једноставна стабла алгоритама (оловком на папиру). ) и користите уређивач текста Лексикон .
Форма спанкинг
Настоящие программисты и яКао резултат тога, мој компјутерски развој је нажалост застао у ових неколико година. Читао сам Виндовс помоћ, мимоилажења сам набавио разне програме за рачунар на дискетама и научио да будем „напредни корисник“ уређујући датотеку аутоекец.бат. Донео сам Лексикон из школе, али шта? Уопштено говорећи, када сам коначно успео да се вратим у детињство и почнем да програмирам у кБасицу, визуелни интерфејси су већ владали.
Овај контраст је у великој мери уништио моју мотивацију да детаљно проучавам редовно програмирање текста. Разлог је био угњетавајући несклад између графике Виндовс-а 95, са којом сам започео своје право урањање у компјутерски свет, и досадног текстуалног екрана језика које сам тада познавао. Претходна генерација програмера једноставно је била срећна што се приликом писања ПОИНТ(10,15) појавила тачка на екрану. За њих је програмирање било „нацртати на екрану нешто чега није било”. За мене је екран већ био испуњен обрасцима и дугмадима. За мене је програмирање било „натерати дугме да уради нешто када се притисне“ - а прављење самог дугмета је било досадно.
Као лирску дигресију, желео бих да напоменем да се сада развој програмских језика у спирали вратио у исту ситуацију. Сада сви „прави програмери“ поново дизајнирају интерфејсе у бележници, а сваки програмер је сада, такорећи, поново обавезан да буде дизајнер. Опет, морате да поставите дугмад, прозоре за унос и друге контроле на екран искључиво користећи код. Као резултат тога, класично правило 80/20 у овом случају изгледа овако: „Ми трошимо 80% времена на креирање интерфејса ручним куцањем кода и 20% времена на подешавање понашања елемената интерфејса.“ Зашто је то било у време ДОС-а и Паскала - разумем; није било алтернативе. Зашто ово постоји сада, када су сви већ видели и додирнули ВБ, Делпхи и Ц# – не знам; Претпостављам да је проблем да ли је развојно окружење плаћено или бесплатно. Погодне ствари су увек скупе, а бесплатне верзије поменутих окружења појавиле су се не тако давно.
Ово је био један од разлога зашто ме је интернет програмирање мимоишло. Иако би, како се показало много касније, било најлакше направити портфолио и постати програмер. Покушао сам да се докопам и ПХП-а и ЈС-а, али нисам желео да „пишем код у бележници“. Па, други разлог је што се интернет у мом животу појавио или 2005. или 2006. године – пре тога је био негде на периферији слике света. Заједно са мобилним телефонима, „оно што богати људи користе“.
Тако сам напустио све ово ДОС програмирање и заронио главом у базу за обуку Аццесс Нортхвинд, која ми је дала форме, дугмад, макрое и врхунац програмирања апликација - ВБА. Вероватно сам негде у том тренутку коначно одлучио да у будућности желим да радим као програмер. Набавио сам диск са Висуал Студио-ом, купио папирнату књигу(!) на ВБ-у и почео да правим калкулаторе и тик-так-тое, радујући се што је цео дизајн направљен на формулару за неколико минута, а не исписан руком. Пошто компјутер више није био реткост, коначно сам могао да изађем у свет и разговарам о програмирању са истомишљеницима.
У овим расправама ми се открило да је ВБ ствар прошлости, умирући језик који је измишљен за секретарице, а сви прави момци пишу на Ц++ или Делпхију. Пошто сам се још сећао Паскала, изабрао сам Делпхи. Можда је ово била моја следећа грешка у дугом низу препрека на путу да постанем програмер. Али ишао сам путем мањег отпора јер сам желео да што пре видим резултате свог рада. И видео сам их! Такође сам купио књигу на Делпхи-у, повезао сам је са Екцел-ом и Аццесс-ом, које сам већ познавао, и као резултат тога направио сам, до прве апроксимације, оно што би се сада назвало „БИ систем“. Тужна ствар је што сам сада сигурно заборавио сав паскал, јер га нисам дирао десет година.
И, наравно, два пута сам покушао да идем на колеџ да постанем програмер. У нашем малом граду није било превише могућности за ово. Први пут сам глупо отишао да упишем специјалност „Примењена математика“, из које су људи дипломирали управо са таквом специјалношћу - програмером, али се од њих захтевало ригорозно знање математике далеко изнад школског курса. Тако да нисам добио пролазну оцену на испиту. Морао сам да прекинем факултет док сам стекао средње образовање. Други пут сам мало спустио захтеве за себе и отишао на инжењерску специјалност – рад као инжењер ме није превише привлачио, али је ипак био ближи раду са рачунарима. Само што је било касно - људи су окусили благодети техничких специјалитета и хрлили тамо. Само освајачи медаља су се квалификовали за буџетска места.
Зато сада имам диплому хуманистичких наука. Црвено је, али није техничко. И ту почиње да се укршта тужна прича о одрастању са тужном причом о проналажењу посла.
Виолиниста није потребан
...но не обязательно выживу...Веома је распрострањен мит да „не траже од програмера диплому“. Постоји неколико разлога за овај мит, покушаћу да наведем главне.
Прво, раних деведесетих - и нешто каснијих деведесетих - познавање рачунарске технологије је, у принципу, било ретко. Ако је особа знала где се рачунар укључује и може да покрене програм, урадила је оно што је посао захтевао. А општи хаос на тржишту рада приморао је послодавца да брзо пронађе било коју особу која је способна да ради тражени посао – није важно шта је тамо студирао, важно је шта сада може да ради. Стога је значајан број самоуких људи мирно показао своје вештине на интервјуу и добио посао.
Друго, тих истих година посао се развијао веома брзо, али још увек није постојао тако модеран концепт као што је ХР. Кадрови су остали совјетски кадрови, састављајући радне књижице и уговоре о раду, а интервјуе су водили специјалисти или менаџери лично. Пошто је већина њих била заинтересована за резултат, формални критеријуми као што је образовање су заиста били последњи.
То је довело до монструозног дисбаланса у масовној свести. Људи који су се запослили у тим условима могу сасвим искрено да кажу да програмеру није потребна диплома и да наведу себе као пример. Препознајете ову врсту, наравно. Ако ти неко каже „само покажи шта умеш, па ће те запослити“, то је баш такав програмер, из тих времена су га ангажовали, а он је веровао у неприкосновеност света. На исти начин, стари совјетски људи кажу нешто попут „али радиш на компјутеру и знаш да читаш енглески, са таквим вештинама био бих одушевио!“ Они више не схватају да су такве вештине биле само „вау“ у совјетско време, али сада то може да уради свака друга особа.
Онда се потпуно иста ствар догодила почетком XNUMX-их, када је нафта почела да расте, економија да се развија, а гомиле новопечених бизнисмена похрлиле су на тржиште рада у потрази за било ким ко би могао да укључи компјутер.
Али у исто време, ток нафтног новца створио је непродуктивно особље - ХР одељења. Тамо су били исти стари совјетски кадрови, али им је потпуно неочекивано поверен задатак да утврде квалитет било ког запосленог. Они, наравно, нису могли да доносе одлуке овог нивоа. Стога су развили сопствене критеријуме оцењивања, прилично удаљене од стварности, на основу преведених књига са благословеног запада и формалних критеријума попут образовања. Тако се десио велики заокрет: од стварних вештина до формалних критеријума.
Мит је остао жив, само мало измењен.
Економија је и даље била у порасту, људи су грабили одасвуд, одвлачили се из других компанија, али кадрови су већ положили своје жилаве шапе на процес селекције. А најважније није било „покажи шта умеш” – ионако кадровски службеник неће разумети шта му показују – већ „радно искуство”. Дакле, људи који су некада били ангажовани негде без образовања програмера због своје способности да притискају дугмад намамљени су у другу компанију једноставно зато што су раније радили као „софтверски инжењер“. И опет, нико није тражио диплому, јер за то није било времена - имате ли „искуства“? Па, пожури седи и ради!
Коначно, последњи, трећи разлог је брз развој интернета и приватних пројеката. Људи су креирали пројекте кућних љубимаца, ови пројекти су се могли показати свима и тиме доказати своје вештине. Пошаљете писмо, приложите линк до своје веб странице - и сада сте већ доказали своје вештине.
Шта сад?
Цене нафте су, као што знамо, пале, али мит и даље живи. На крају крајева, има много људи на позицијама „софтверских инжењера“ који су заправо дошли на ове позиције без специјализованог образовања. Међутим, сада ниједан од ових разлога не функционише у потпуности, а сада би мало ко могао да понови овај трик са запошљавањем.
- Познавање рачунарске технологије постало је свеприсутно. Рад са рачунаром једноставно више није назначен у животопису, као што тамо није назначена способност читања и писања (ово, иначе, не би шкодило - почео сам често да наилазим на граматичке грешке чак иу званичним медијима, а у чланцима на Хабреју појављују се са завидном редовношћу) .
- Појавиле су се кадровске службе и кадрови специјалисти који не сносе никакву одговорност за своје одлуке и могу да користе било који критеријум за избор. Наравно, предност се даје формалним – гледају на године, образовање, пол и време на претходном месту рада. Вештине и способности прате резидуални принцип.
- Програмера више не недостаје. Постоји несташица Добро програмери, али то важи генерално за било коју специјалност. И сваки школарац на Интернету ради као обичан програмер, на слободним сајтовима људи се буквално боре за право да ураде нешто за свој портфолио бесплатно.
- Пројекти за кућне љубимце такође су постали уобичајени. Интернет је затрпан личним сајтовима и клоновима Тетриса, а овај пројекат већ постаје скоро обавезан, односно, након што прођете сито за селекцију кадрова, нађете се у ситу за селекцију специјалиста и кажу „покажите ми свој гитхуб“.
Људи који имају образовање – или људи који имају искуство које замењује образовање у очима ХР одељења – виде само други део. Обично кажу нешто овако: „Програмеру није потребна диплома да би радио, али би пројекти на Гитхубу били корисни.
Али пошто ХР одељења нису нестала, сасвим је истинито формулисано на следећи начин: „да би радио, програмеру је потребна диплома (да би положио ХР), али и пројекти на Гитхуб-у (да би прошао технички интервју)“. И ја, са својим хуманистичким образовањем, то у потпуности осећам - јер за Гитхуб знам само из притужби програмера са техничким образовањем, али ме строго кадровско сито елиминише у првој фази.
Људи не виде ваздух, рибе не виде воду, а људи са техничким образовањем или радним искуством у ЦОДТЕЦХНОСОФТ ДОО не виде да им се не тражи диплома, јер се то већ подразумева. Посебно су смешни изговори људи попут „Толико година радим, никад нисам показао диплому“. Питате, јесте ли то укључили у свој животопис? Па, да, наравно да јесам. Дакле, да ли предлажете да ставим лажно образовање у свој животопис или тако нешто, јер они ионако неће тражити потврду? Ћуте и ништа не одговарају.
Иначе, на специјалности где су сва буџетска места заузимали освајачи медаља, само половина групе је била буџетска. А друга половина су били студенти плаћеног школовања – знате, купујући кору на рате од пара својих родитеља. Мој пријатељ је отишао тамо и добио диплому. Као резултат тога, постао сам пуноправни „софтверски инжењер“ и од тада нисам имао никаквих проблема са радом као програмер. Јер у дипломи не пише да ли сте студирали бесплатно или бесплатно. Али специјалност, "техничка" - пишу.
Изван зоне комфора
Это я уверенно поднимаюсь по карьерной лестницеКада сам стигао у Москву и почео да тражим посао, нисам знао све ово. И даље сам веровао у мит да је довољно да програмер покаже резултат свог рада. Заправо сам носио узорке својих програма са собом на флеш диску - гледајући унапред, рећи ћу да их нико није погледао ни једном. Међутим, позивница је било врло мало.
Тада сам се још сећао Делпхија и покушавао да уђем у неку техничку компанију, макар за позицију приправника. Слао је по десетак писама дневно, објашњавајући да ме од детињства занимају компјутери и да желим даље да учим. Неколико пута су ми сасвим искрено одговорили да треба да имам техничку специјалност – управо због тога ХР менаџери бране границе великих компанија, како би искоријенили све врсте хуманитарних подметача. Али углавном су само добијали стандардизована одбијања. На крају, нисам могао више да наставим са потрагом и завршио сам са редовним канцеларијским послом где сам једноставно морао да користим Екцел.
Неколико година касније, Аццесс и СКЛ су додати у Екцел, јер сам се сетио своје младости и почео да активно пишем ВБА скрипте. Али то још увек није било „право програмирање“. Покушао сам још једном тако што сам преузео модерни Висуал Студио и заронио у Ц#. Проучио сам то као први апроксимацијски, написао мали програм и поново покушао да стигнем негде - не занемарујући ни пуноправна слободна радна места ни понуде за стажирање.
Овог пута нисам добио ни један одговор на своје стотине писама. Нико. Јер, како сада разумем, моје године су се приближавале тридесетој - и заједно са хуманитарном специјалношћу у мојој биографији, ово је постало црна ознака за било које ХР одељење. Ово је у великој мери нарушило и моје самопоуздање и моје веровање у митове програмера о тржишту рада. Потпуно сам напустио „право програмирање“ и фокусирао се на редован канцеларијски посао. С времена на време сам се и даље јављао на различите конкурсе, али сам као одговор и даље добијао тишину.
Негде у овој фази сам почео да схватам колико је човеку вредно оно што не примећује, или оно што сматра да сви имају по подразумеваној вредности. Људи којима се обраћате за савет или се једноставно жалите на живот не улазе у такве суптилности. Прочитали су популарне књиге о психологији и говоре вам да морате да изађете из своје зоне удобности. Иако је одавно позната шала да прво треба ући у своју зону удобности. Са годинама, цена овог уласка или изласка расте - на пример, сада једноставно не могу да приуштим да дам отказ и одем да радим као приправник. Можете само пажљиво да промените своју активност, а да останете на тренутном послу док вам се приходи не изједначе.
Постоје разумни саветници, и они дају препоруке које бих и ја дао. Ово укључује самостално учење и рад на даљину или креирање сопственог пројекта. Али овде постоје замке.
Чињеница је да је рад на даљину привилегија искључиво за оне са „радним искуством“. Потпуно је нереално да почетник коме је потребна помоћ и обука уђе у то. Ионако нико не жели да се зеза са вама, али овде то такође треба да радите на даљину.
Самоучење је страшно неефикасно. Оно што вас науче, на пример, за шест месеци, биће вам потребне две године да сами схватите. Однос је отприлике овај. Мораћете сами да пронађете све врсте ситница, стандардних техника и познатих замки, непрестано изнова измишљајући точак. Наравно, то вас донекле може учинити боље упућенијим, јер сте све ово сами пронашли и превазишли. Али биће вам потребно четири пута дуже, а и даље нећете имати правог искуства на стварним продукцијским пројектима.
У исто време, добро знам да право, корисно искуство настаје само када се решавају стварни производни проблеми. У том смислу, радње попут „писања тиц-тац-тое“ помоћи ће вам да једноставно разумете језик у почетној фази. Али чак и ако пишете тик-так-тое, морску битку и змију, и даље нећете моћи да урадите оно што је вашем послу потребно у пракси.
Овде ће они најнестрпљивији опет хтети да дају савет – узмите, кажу, праву техничку спецификацију са неких слободних сајтова и пишите на њој, па ћете сами научити, па чак и имати портфолио.
Па, хајде да коначно размотримо метод „пројекта кућних љубимаца“. Треба да напишете програм који је људима користан, а затим да овај програм однесете да ради негде где праве сличне програме. У теорији звучи сјајно, али у стварности је то замка. Уместо да у почетку радите на правом пројекту, губите време на очигледно бесмислене задатке, да бисте касније могли да обављате потпуно исте задатке, али са смислом.
Зауставити! – вичући ће ми читаоци. - Чекати! Ово је вежба! Овако изгледа свуда и увек! И сложио бих се да је овај тренинг дао шансу за резултате. Али не. Враћамо се на чињеницу да већ имам искуство сличних покушаја, сличних тренинга.
Да ли постоји бар једна компанија на свету која каже – наша компанија прави месинџере, хајде да нам напишемо гласник на том и оном језику, са таквим и таквим параметрима, па ћемо онда да запослимо вас? Не. То је увек могућност, а за особу са погрешним годинама и образовањем, вероватноћа је веома мала. Живот ми је све ово одлично објаснио. На пример, у различитим периодима свог живота познавао сам и користио ВБ и ВБА, Пасцал и Делпхи, СКЛ, Р, ЈС, Ц#, па чак и (сам сам изненађен!) Генесис32. У ствари, пронашао сам и похађао курсеве, радио озлоглашене пројекте, могао сам да их покажем на интервјуу и одговорим на питања о њима. И шта?
Прво, нико једноставно није био заинтересован и није тражио ништа да покаже, ја глупо нисам стигао до ових интервјуа. Друго, од свега овога, сада се заиста сећам само ВБА+СКЛ, јер их стално користим - остало није корисно и заборавља се. Штавише, ситуација је изгледала веома тешко: није да су погледали моје пројекте и рекли „слушај, овде је све лоше, не знаш да пишеш код, не ради овде и овде“. Не, једноставно су ме игнорисали. Слободно уметничко образовање, знаш? "То је зато што сам црнац."
Резултати
Когда даже под гнётом обстоятельств ты сохраняешь внутренний покойУпркос песимистичкој природи текста, не одустајем од покушаја. Само што ми се сада простор могућности нагло сузио, видим само један реалан пут – ово је горе поменути „пројекат кућних љубимаца“, али не толико усмерен на „тражење посла“, већ на „покушавање да се створити посао." Морате пронаћи нерешен проблем, решити га и пронаћи бар неколико десетина људи који ће користити ваше решење. Друго питање је да звучи једноставно, али је у ствари тешко пронаћи проблем који још није решио један од милиона програмера и аспиранти – и, штавише, довољно једноставан за почетника.
Сада сам стигао до Пајтона, по угледу на многе претходнике, рашчланио сам Хабр и припремам чланак о резултатима. Надао сам се да ћу ово објавити као свој први хабра чланак, али још увек морам да додам мало текста. А онда су почеле да пристижу публикације на тему „Како сам уз само мало труда постао програмер“, скоро сваки дан, или чак две дневно.
Тако да нисам могао да одолим да вам не кажем зашто сам уложио много труда, али никада нисам постао програмер.
Да укратко сумирам, желео бих да кажем следеће:
- Жеље и напори могу заиста много, али материјална база је ипак пресудна. За оне који га имају, њихове жеље и напори помажу да постигну више. Они који га немају, њихове жеље и напори неће им помоћи да постигну уобичајени резултат. Страст према рачунарима од детињства може вам помоћи да постанете програмер, али то није од велике помоћи. Много веће шансе да постане програмер има неко ко се никада није ни интересовао за рачунаре, али су их богати родитељи послали да студирају модерну техничку специјалност. Али сам хоби није довољан, ако - као у једној од недавних публикација - као дете нисте купили програмабилне калкулаторе
- Време је да коначно одустанемо од мита да је за рад као програмер довољно знати програмирати. У најбољем случају, довољно је моћи хорошо програмирање, на пример, „писање кода на табли“ - да, такви људи ће бити отргнути рукама. Говорити о томе да се људи одводе са улице само да знају на којој страни рачунара је тастатура је јако претеривање; у таквим разговорима видимо типичну грешку преживелог. Око сваког упражњеног места програмера постоји „стаклени зид“ ХР одељења - људи са техничким образовањем га једноставно не виде, а остали могу само бесмислено да лупају главом о њега. Или – као у другој недавној публикацији – запослите се „преко познаника“.
- Да бисте „постали“ програмер у одраслом добу, морате имати исти успешан сплет околности као и у младости. Наравно, одрасла особа може много боље (види циљ ка којем иде, има искуство у обуци и усавршавању, познаје стварне потребе тржишта), али је ускраћен за много тога (мора да се издржава, троши време на свакодневни живот, а његово здравље више није То). А ако - као у другој недавној публикацији - постоји материјална подршка породице и стабилност живота у виду сопственог становања, онда је промена активности заиста много лакша
Извор: ввв.хабр.цом