Kampuni kubwa za IT zimekuwa zikiendesha shule kwa wanafunzi na wahitimu wa uhandisi na hisabati kwa muda mrefu. Nani hajasikia kuhusu Shule ya Yandex ya Uchambuzi wa Data au Shule ya HeadHunter ya Programmers? Umri wa miradi hii tayari unapimwa kwa muongo mmoja.

Benki haziko nyuma yao. Inatosha kukumbuka Shule ya 21 ya Sberbank, Shule ya Java ya Raiffeisen au Shule ya Fintech Tinkoff.ru. Miradi hii imeundwa sio tu kutoa ujuzi wa kinadharia, lakini pia kuendeleza ujuzi wa vitendo, kujenga kwingineko ya mtaalamu mdogo, na kuongeza nafasi zake za kupata kazi.

Mwishoni mwa Mei tulitangaza seti ya kwanza Shule ya Uchambuzi wa Mfumo Benki ya Alfa. Miezi miwili imepita, kazi ya kuajiri imekwisha. Leo nataka kukuambia jinsi ilivyokuwa na nini kingeweza kufanywa tofauti. Ninawaalika kila mtu anayependa paka.

Kuajiriwa kwa Shule ya Uchambuzi wa Mfumo wa Alfa-Bank (hapa inajulikana kama SSA, Shule) ilijumuisha hatua mbili - hojaji na mahojiano. Katika hatua ya kwanza, watahiniwa walitakiwa kuomba ushiriki kwa kujaza na kutuma dodoso maalum. Kulingana na matokeo ya uchanganuzi wa dodoso zilizopokelewa, kikundi cha watahiniwa kiliundwa ambao walialikwa kwenye hatua ya pili - mahojiano na wachambuzi wa mfumo wa Benki. Watahiniwa waliofanya vizuri katika usaili walialikwa kusoma katika ShSA. Wote walioalikwa, kwa upande wao, walithibitisha utayari wao wa kushiriki katika mradi huo.

Hatua ya I. Hojaji

Shule imeundwa kwa ajili ya watu wasio na uzoefu au uzoefu mdogo katika IT kwa ujumla na hasa katika uchanganuzi wa mifumo. Watu wanaoelewa uchambuzi wa mifumo ni nini na mchambuzi wa mifumo hufanya nini. Watu wanaotafuta maendeleo katika eneo hili. Hatua ya kwanza ilikuwa ni kutafuta watahiniwa waliokidhi vigezo hivi.

Ili kupata watahiniwa wanaofaa, dodoso lilitayarishwa, majibu ambayo yataturuhusu kuamua ikiwa mtahiniwa anakidhi matarajio yetu. Hojaji ilifanywa kwa misingi ya Fomu za Google, na tuliweka viungo kwayo kwenye rasilimali kadhaa, ikiwa ni pamoja na Facebook, VKontakte, Instagtam, Telegram, na, bila shaka, Habr.

Mkusanyiko wa dodoso ulidumu kwa wiki tatu. Wakati huu, maombi 188 ya kushiriki katika SSA yalipokelewa. Sehemu kubwa zaidi (36%) ilitoka kwa Habr.

Tuliunda chaneli maalum katika kazi yetu ya Slack na tukachapisha maombi yaliyopokelewa hapo. Wachambuzi wa mfumo wa Benki walioshiriki katika mchakato wa kuajiri walipitia dodoso zilizobandikwa na kisha kumpigia kura kila mgombea.

Upigaji kura ulihusisha kuweka chini alama, muhimu zaidi zikiwa ni:

1. Mtahiniwa anastahiki mafunzo - plus (code :heavy_plus_sign:).
2. Mtahiniwa hafai kwa mafunzo - minus (msimbo: heavy_minus_sign:).
3. Mgombea ni mfanyakazi wa Alfa Group (code :alfa2:).
4. Inapendekezwa kuwa mtahiniwa aalikwe kwenye usaili wa kiufundi (msimbo :hh:).

Kulingana na matokeo ya upigaji kura, tuligawa wagombeaji katika vikundi:

1. Inashauriwa kukualika kwa mahojiano. Vijana hawa walifunga jumla ya alama (jumla ya pluses na minuses) kubwa kuliko au sawa na tano, si wafanyakazi wa Alfa Group na hawapendekezwi kwa mwaliko kwa mahojiano ya kiufundi. Kikundi kilijumuisha watu 40. Iliamuliwa kuwaalika katika hatua ya pili ya kuajiri katika ShSA.
2. Inashauriwa kualika kwenye mbio. Wagombea katika kundi hili ni wafanyakazi wa Alfa Group. Kulikuwa na watu 10 kwenye kikundi. Iliamuliwa kuunda mkondo tofauti wao na kuwaalika kwenye mihadhara na semina za Shule.
3. Inashauriwa kuzingatia kwa nafasi ya Mchambuzi wa Mifumo. Kulingana na wapiga kura, wagombea katika kundi hili wana uwezo wa kutosha kupita usaili wa kiufundi kwa nafasi ya mchambuzi wa mfumo katika Benki. Kikundi kilijumuisha watu 33. Waliombwa kutuma wasifu na kupitia mchakato wa uteuzi wa HR.
4. Inashauriwa kuacha kuzingatia maombi. Kikundi kilijumuisha wagombea wengine wote - watu 105. Waliamua kukataa kuzingatiwa zaidi kwa maombi ya kushiriki katika ShSA.

Hatua ya II. Kuhoji

Kulingana na matokeo ya utafiti, washiriki katika kundi la kwanza walialikwa kwenye mahojiano na wachambuzi wa mfumo wa Benki. Katika hatua ya pili, hatukutafuta tu kuwajua wagombea bora, tukizingatia vigezo vyetu. Wahojiwa walijaribu kuelewa jinsi watahiniwa walivyofikiri na jinsi walivyouliza maswali.

Mahojiano yalikuwa na muundo wa maswali matano. Majibu yalitathminiwa na wachambuzi wawili wa mfumo wa Benki, kila mmoja kwa kipimo cha pointi kumi. Kwa hivyo, mtahiniwa anaweza kupata hadi alama 20. Mbali na makadirio, wahojiwa waliacha muhtasari mfupi wa matokeo ya mkutano na mgombea. Madarasa na wasifu zilitumika kuchagua wanafunzi wa baadaye wa Shule.

Usaili 36 ulifanyika (watahiniwa 4 hawakuweza kushiriki katika hatua ya pili). Kulingana na matokeo 26, wahojaji wote wawili waliwapa watahiniwa alama sawa. Kwa watahiniwa 9, alama zilitofautiana kwa pointi moja. Kwa mtahiniwa mmoja tofauti ya alama ilikuwa pointi 3.

Katika mkutano wa kuandaa Shule, iliamuliwa kuwaalika watu 18 wasome. Kiwango cha kupita pia kiliwekwa kwa alama 15 kulingana na matokeo ya usaili. Wagombea 14 waliipitisha. Wanafunzi wanne zaidi walichaguliwa kutoka kwa watahiniwa waliopata alama 13 na 14, kulingana na wasifu uliotolewa na wahoji.

Kwa jumla, kulingana na matokeo ya kuajiri, watahiniwa 18 wenye uzoefu tofauti wa kazi walialikwa kwenye ShSA. Waalikwa wote walithibitisha utayari wao wa kusoma.

Nini kinaweza kuwa tofauti

Uandikishaji wa kwanza katika ShSA umekamilika. Alipata uzoefu katika kuandaa hafla kama hizo. Kanda za ukuaji zimetambuliwa.

Maoni ya wakati na ya wazi juu ya kupokea maombi ya mgombea. Hapo awali, ilipangwa kutumia zana za kawaida za Fomu za Google. Mgombea anawasilisha maombi. Fomu inamwambia kwamba maombi yamewasilishwa. Hata hivyo, ndani ya wiki ya kwanza, tulipokea maoni kutoka kwa wagombea kadhaa kwamba walichanganyikiwa kuhusu ikiwa maombi yao yamepokelewa au la. Kwa sababu hiyo, kwa kuchelewa kwa wiki moja, tulianza kutuma uthibitisho kwa wagombeaji kwa barua pepe kwamba maombi yao yamepokelewa na kukubaliwa ili kuzingatiwa. Kwa hivyo hitimisho - maoni juu ya upokeaji wa ombi la mgombea inapaswa kuwa wazi na kwa wakati unaofaa. Kwa upande wetu, iligeuka kuwa sio wazi kabisa hapo awali. Na baada ya kuwa wazi, ilitumwa kwa wagombea kwa kuchelewa.

Kubadilisha kura zisizo na maana na zinazokosekana kuwa muhimu. Wakati wa mchakato wa kupiga kura katika hatua ya kwanza, alama zisizo na maana zilitumiwa (kwa mfano, sasa haiwezekani kufanya uamuzi juu ya mgombea - kanuni :thinking:). Pia, wagombea tofauti walipata idadi tofauti ya kura (mmoja angeweza kupata kura 13, na wa pili 11). Hata hivyo, kila kura mpya muhimu inaweza kuathiri nafasi ya mgombeaji kuingia katika SSA (ama kuiongeza au kuipunguza). Kwa hivyo, tungependa kuona wagombea wote wakipata kura nyingi za maana iwezekanavyo.

Haki ya kuchagua kwa mgombea. Tuliwakataa baadhi ya wagombea, tukiwaomba watume wasifu na wachaguliwe nafasi ya mchambuzi wa mifumo katika Benki. Walakini, kati ya wale waliotuma wasifu wao, sio wote walioalikwa kwenye mahojiano ya kiufundi. Na kati ya wale walioalikwa kwenye usaili wa kiufundi, sio wote waliweza kupita. Labda mwisho wa Shule matokeo yangekuwa tofauti. Kwa hiyo, wagombea hao wanapaswa kupewa haki ya kuchagua. Ikiwa mgombea anajiamini na anataka kupata kazi katika Benki, basi aende kupitia mchakato wa uteuzi wa HR. Vinginevyo, kwa nini usiendelee kumchukulia kama mtahiniwa wa kusoma katika SSA?

Mbinu iliyoelezewa ya kuajiri wagombea inategemea mchakato wa uteuzi wa HR wa wachambuzi wa mfumo, ambao Svetlana Mikheeva alizungumza juu yake huko. AnalyzeIT MeetUp #2. Mbinu hiyo ina faida na hasara zake. Inafanana kwa kiasi fulani na mbinu za kuajiri shule kwa makampuni mengine, lakini pia ina sifa zake.

Ikiwa ulichaguliwa kwa Shule yetu, basi sasa unajua jinsi mchakato wa kuajiri ulifanyika. Ikiwa unafikiria kuanzisha shule yako mwenyewe, sasa unajua jinsi uajiri wa wanafunzi unaweza kupangwa. Ikiwa tayari umeendesha shule zako mwenyewe, itakuwa nzuri ikiwa unaweza kushiriki uzoefu wako.

Chanzo: mapenzi.com