Jinsi nilivyoingia katika vyuo vikuu 18 vya Marekani

Salaam wote. Jina langu ni Daniel, na katika makala hii nataka kushiriki nawe hadithi yangu ya kuingia katika masomo ya shahada ya kwanza katika vyuo vikuu 18 vya Marekani. Kuna hadithi nyingi kwenye mtandao kuhusu jinsi unaweza kusoma katika shule ya bwana au ya kuhitimu bila malipo, lakini watu wachache wanajua kwamba wanafunzi wa bachelor pia wana fursa ya kupokea ufadhili kamili. Licha ya ukweli kwamba matukio yaliyoelezwa hapa yalifanyika muda mrefu uliopita, habari nyingi zinafaa hadi leo.

Kusudi kuu la kuandika nakala hii halikuwa kutoa mwongozo kamili wa kuingia vyuo vikuu bora zaidi ulimwenguni, lakini kushiriki uzoefu wangu mwenyewe na uvumbuzi, hisia, uzoefu na mambo mengine ambayo sio muhimu sana. Hata hivyo, nilijaribu kuelezea kwa undani iwezekanavyo kila hatua ambayo mtu yeyote anayeamua kuchagua njia hii ngumu na hatari atapaswa kukabiliana nayo. Ilibadilika kuwa ndefu na ya kuelimisha, kwa hivyo weka chai mapema na uketi kwa raha - hadithi yangu ya mwaka mzima inaanza.

noti ndogoMajina ya baadhi ya wahusika yamebadilishwa kimakusudi. Sura ya 1 ni sura ya utangulizi kuhusu jinsi nilivyokuja kuishi maisha haya. Hutapoteza mengi ikiwa utakiruka.

Sura ya 1. Dibaji

Desemba, 2016

Siku ya tatu

Ilikuwa asubuhi ya kawaida ya majira ya baridi nchini India. Jua lilikuwa bado halijachomoza juu ya upeo wa macho, na mimi na kundi la watu wengine waliokuwa na aina moja ya mikoba tayari tulikuwa tukipakia kwenye mabasi wakati wa kutoka kwa Taasisi ya Kitaifa ya Sayansi, Elimu na Utafiti (NISER). Hapa, karibu na mji wa Bhubaneswar katika jimbo la Orissa, Olympiad ya 10 ya Kimataifa katika Astronomy na Astrophysics ilifanyika. 

Ilikuwa siku ya tatu bila mtandao na vifaa. Kwa mujibu wa kanuni za shindano hilo, zilipigwa marufuku kutumika kwa siku zote kumi za Olympiad ili kuepusha kuvuja kwa majukumu kutoka kwa waandaaji. Walakini, karibu hakuna mtu aliyehisi uhaba huu: tuliburudishwa kwa kila njia na hafla na safari, moja ambayo sote tulikuwa tunaelekea pamoja sasa.

Kulikuwa na watu wengi, na walitoka duniani kote. Tulipokuwa tukitazama mnara mwingine wa Kibudha (Dhauli Shanti Stupa), iliyojengwa muda mrefu uliopita na Mfalme Ashoka, wanawake wa Mexico Geraldine na Valeria walinikaribia, ambao walikuwa wakikusanya maneno "Nakupenda" katika lugha zote zinazowezekana kwenye daftari (wakati huo tayari kulikuwa na ishirini) . Niliamua kutoa mchango wangu na kuandika "Nakupenda" pamoja na nakala, ambayo Valeria alitamka mara moja kwa lafudhi ya kuchekesha ya Uhispania.

"Hivi sio jinsi nilivyofikiria mara ya kwanza ningesikia maneno haya kutoka kwa msichana," niliwaza, nikacheka na kurudi kwenye safari.

Olympiad ya Kimataifa ya Desemba ilionekana zaidi kama mzaha wa muda mrefu: wanachama wote wa timu yetu walikuwa wakisomea kuwa waandaaji programu kwa miezi kadhaa, walishangazwa na kipindi kijacho, na walikuwa wamesahau kabisa unajimu. Kwa kawaida, matukio hayo hufanyika katika majira ya joto, lakini kutokana na msimu wa mvua wa kila mwaka, iliamuliwa kuhamisha ushindani hadi mwanzo wa majira ya baridi.

Mzunguko wa kwanza haukuanza hadi kesho, lakini karibu timu zote zilikuwa hapa tangu siku ya kwanza. Wote isipokuwa moja - Ukraine. Ian (mwenzangu) na mimi, kama wawakilishi wa CIS, tulikuwa na wasiwasi sana juu ya hatma yao na kwa hivyo mara moja tukagundua uso mpya kati ya umati wa washiriki. Timu ya Kiukreni iligeuka kuwa msichana anayeitwa Anya - wenzi wake wengine hawakuweza kufika huko kwa sababu ya kucheleweshwa kwa ndege ghafla, na hawakuweza au hawakutaka kutumia pesa zaidi. Kumchukua yeye na Pole pamoja nasi, tulienda pamoja kutafuta gitaa. Wakati huo, sikuweza hata kufikiria jinsi mkutano huu wa bahati ungekuwa wa bahati mbaya.

Siku ya nne. 

Sikuwahi kufikiria kuwa inaweza kuwa baridi nchini India. Saa ilionyesha jioni, lakini ziara ya uchunguzi ilikuwa ikiendelea. Tulipewa karatasi za kazi (zilikuwa tatu, lakini za kwanza zilifutwa kwa sababu ya hali ya hewa) na tukapewa dakika tano za kusoma, na kisha tukatembea pamoja kwenye uwanja wazi na kusimama karibu na darubini. Tulipewa dakika nyingine 5 kabla ya kuanza ili macho yetu yaweze kuzoea anga la usiku. Kazi ya kwanza ilikuwa kuzingatia Pleiades na kupanga kwa mwangaza wa nyota 7 ambazo zilikosa au alama ya msalaba. 

Mara tu tulipotoka nje, kila mtu alianza mara moja kutafuta mahali pa thamani katika anga ya nyota. Hebu fikiria mshangao wetu wakati ... Mwezi kamili ulionekana karibu mahali pale angani! Baada ya kufurahishwa na mtazamo wa mbele wa waandaaji, yule jamaa kutoka Kyrgyzstan na mimi (timu yao yote ilinishika mkono katika kila mkutano mara kadhaa kwa siku) pamoja tulijaribu kujua angalau kitu. Kupitia maumivu na mateso, tulifaulu kupata M45 hiyohiyo, kisha tukaenda njia zetu tofauti kwenye darubini.

Kila mtu alikuwa na mkaguzi wake binafsi, dakika tano kwa kila kazi. Kulikuwa na penalti kwa dakika za nyongeza, kwa hivyo hakukuwa na wakati wa kusita. Shukrani kwa vifaa vya unajimu wa Belarusi, nimeangalia kupitia darubini mara 2 maishani mwangu (ya kwanza ilikuwa kwenye balcony ya mtu), kwa hivyo mara moja, na hewa ya mtaalam, niliuliza kutambua wakati na. nifanye kazi. Mwezi na kitu kilikuwa karibu kufikia kilele, kwa hivyo ilitubidi kukwepa na kujikunyata ili kulenga nguzo iliyotamaniwa. Ilinikimbia kwa mara tatu, mara kwa mara kutoweka kutoka kwa mtazamo, lakini kwa msaada wa dakika mbili za ziada niliweza na kujipiga kiakili kwenye bega. Kazi ya pili ilikuwa kutumia saa ya kuzima na kichujio cha mwezi kupima kipenyo cha Mwezi na moja ya bahari zake, ikizingatiwa wakati wa kupita kupitia lenzi ya darubini. 

Baada ya kushughulikia kila kitu, nilipanda basi nikiwa na hisia ya kufanikiwa. Ilikuwa jioni, kila mtu alikuwa amechoka, na kwa bahati nzuri niliishia kukaa karibu na Mmarekani mwenye umri wa miaka 15. Katika viti vya nyuma vya basi alikaa mtu wa Kireno aliye na gita (mimi sio shabiki mkubwa wa mitindo, lakini Wareno wote walijua jinsi ya kucheza gitaa, walikuwa wenye mvuto na waliimba vizuri sana). Nikiwa nimejawa na muziki na uchawi wa angahewa, niliamua kwamba nilihitaji kujumuika na kuanzisha mazungumzo:

- "Hali ya hewa ikoje huko Texas?" - alisema Kiingereza changu.
- "Samahani?"
"Mvua ...." Nilirudia kwa kujiamini kidogo, nikigundua kuwa nilikuwa nimeingia kwenye dimbwi.
- "Oh, na hali ya hewa! Unajua, ni kama…”

Hili lilikuwa tukio langu la kwanza na Mmarekani halisi, na nilikatishwa tamaa mara moja. Jina la kijana huyo mwenye umri wa miaka 15 lilikuwa Hagan, na lafudhi yake ya Texas ilifanya hotuba yake kuwa isiyo ya kawaida kidogo. Nilijifunza kutoka kwa Hagan kwamba, licha ya umri wake mdogo, hii haikuwa mara yake ya kwanza kushiriki katika hafla kama hizo na kwamba timu yao ilifunzwa huko MIT. Wakati huo, sikujua ni nini - nilisikia jina la chuo kikuu mara kadhaa katika mfululizo wa TV au filamu, lakini hapo ndipo ujuzi wangu mdogo uliishia. Kutoka kwa hadithi za msafiri mwenzangu, nilijifunza zaidi juu ya aina gani ya mahali na kwa nini alipanga kwenda huko (ilionekana kuwa swali la ikiwa angeenda halikumsumbua hata kidogo). Orodha yangu ya kiakili ya "vyuo vikuu vya Amerika," ambayo ilijumuisha tu Harvard na Caltech, iliongeza jina lingine. 

Baada ya mada kadhaa tulinyamaza. Kulikuwa na giza totoro nje ya dirisha, sauti za sauti za gitaa zilisikika kutoka viti vya nyuma, na mtumishi wako mnyenyekevu, akiegemea kiti chake na kufunga macho yake, akaingia kwenye mkondo wa mawazo yasiyo ya kawaida.

Siku ya sita. 

Kuanzia asubuhi hadi chakula cha mchana, sehemu isiyo na huruma ya Olympiad ilifanyika - duru ya kinadharia. Nilishindwa, inaonekana, kidogo kuliko kabisa. Shida zilitatuliwa, lakini kulikuwa na ukosefu wa wakati mbaya na, kuwa waaminifu, akili. Walakini, sikukasirika sana na sikuharibu hamu yangu kabla ya chakula cha mchana, ambacho kilifuata mara baada ya kumalizika kwa hatua. Baada ya kujaza trei ya buffet na sehemu nyingine ya vyakula vya Kihindi vilivyotiwa viungo, nilitua kwenye kiti kilichokuwa tupu. Sikumbuki ni nini hasa kilifanyika baadaye - ama Anya na mimi tulikuwa tumekaa kwenye meza moja, au nilikuwa nikipita tu, lakini nje ya kona ya sikio langu nilisikia kwamba angejiandikisha USA. 

Na hapa nilichochewa. Hata kabla ya kuingia chuo kikuu, mara nyingi nilijikuta nikifikiria kwamba ningependa kuishi katika nchi nyingine, na kutoka mbali nilipendezwa na elimu nje ya nchi. Kwenda kwa programu ya bwana mahali fulani huko USA au Ulaya ilionekana kwangu kuwa hatua ya mantiki zaidi, na kutoka kwa marafiki zangu wengi nilisikia kwamba unaweza kupata ruzuku na kusoma huko bila malipo. Kilichoamsha shauku yangu zaidi ni kwamba Anya hakuonekana kama mtu ambaye angeendelea na shule baada ya shule. Wakati huo alikuwa katika daraja la 11, na nilitambua kwamba ningeweza kujifunza mambo mengi ya kuvutia kutoka kwake. Kwa kuongezea, kama bwana wa mwingiliano wa kijamii, kila wakati nilihitaji sababu isiyo na maana ya kuzungumza na watu au kuwaalika mahali fulani, na niliamua kwamba hii ilikuwa nafasi yangu.

Baada ya kukusanya nguvu zangu na kupata kujiamini, niliamua kumshika peke yake baada ya chakula cha mchana (haikufanya kazi) na kumwalika kwa matembezi. Ilikuwa ngumu, lakini alikubali. 

Wakati wa alasiri, tulipanda kilima hadi kituo cha kutafakari, ambacho kilikuwa na mtazamo mzuri wa chuo kikuu na milima kwa mbali. Unapotazama nyuma kwenye matukio haya baada ya miaka mingi sana, unatambua kwamba jambo lolote linaweza kubadilisha maisha ya mtu—hata ikiwa ni mazungumzo yaliyosikika kwenye chumba cha kulia chakula. Ikiwa ningechagua mahali pengine basi, ikiwa sikuthubutu kuzungumza, nakala hii isingechapishwa.

Nilijifunza kutoka kwa Anya kwamba alikuwa mwanachama wa shirika la Ukrainia Global Scholars, lililoanzishwa na mhitimu wa Harvard na aliyejitolea kuandaa Waukraine wenye vipaji kwa ajili ya kujiunga na shule bora za Marekani (darasa 10-12) na vyuo vikuu (shahada ya shahada ya kwanza ya miaka 4). Washauri wa shirika, ambao wenyewe walikuwa wamepitia njia hii, walisaidia kwa kukusanya nyaraka, kuchukua vipimo (ambavyo wao wenyewe walilipa), na kuandika insha. Kwa kubadilishana, mkataba ulitiwa saini na washiriki wa programu, ambao uliwajibisha kurudi Ukraine baada ya kupata elimu yao na kufanya kazi huko kwa miaka 5. Bila shaka, si kila mtu alikubaliwa huko, lakini wengi wa wale waliofika fainali waliingia kwa ufanisi chuo kikuu / shule moja au zaidi.

Ufunuo mkuu kwangu ulikuwa kwamba inawezekana kabisa kuingia shule na vyuo vikuu vya Amerika na kusoma bila malipo, hata ikiwa ni digrii ya bachelor. 

Jibu la kwanza kwa upande wangu: "Inawezekana?"

Ikawa inawezekana. Zaidi ya hayo, mbele yangu alikuwa ameketi mtu ambaye tayari alikuwa amekusanya hati zote muhimu na alikuwa mjuzi wa jambo hilo. Tofauti pekee ilikuwa kwamba Anya aliingia shuleni (hii hutumiwa mara nyingi kama hatua ya maandalizi kabla ya chuo kikuu), lakini kutoka kwake nilijifunza juu ya hadithi za mafanikio za watu wengi ambao walienda kwa vyuo vikuu kadhaa vya Ivy League mara moja. Niligundua kuwa idadi kubwa ya wavulana wenye talanta kutoka CIS hawakuingia USA, sio kwa sababu hawakuwa na akili ya kutosha, lakini kwa sababu tu hawakushuku kuwa inawezekana.

Tuliketi kwenye kilima katika kituo cha kutafakari na kutazama machweo ya jua. Diski nyekundu ya jua, iliyofichwa kidogo na mawingu ya kupita, haraka ilizama nyuma ya mlima. Rasmi, machweo haya ya jua yakawa machweo mazuri zaidi katika kumbukumbu yangu na ikaashiria mwanzo wa hatua mpya, tofauti kabisa ya maisha yangu.

Sura ya 2. Pesa iko wapi, Lebowski?

Kwa wakati huu mzuri, ninaacha kukutesa kwa hadithi kutoka kwa shajara yangu ya Olympiad, na tunaendelea na upande wa heshima zaidi wa suala hilo. Ikiwa unaishi Marekani au una nia ya muda mrefu katika mada hii, habari nyingi katika sura hii hazitakushangaza. Walakini, kwa mtu rahisi kutoka mikoa kama mimi, hii bado ilikuwa habari.

Wacha tuchimbue kwa undani zaidi nyanja ya kifedha ya elimu katika majimbo. Kwa mfano, hebu tuchukue Harvard inayojulikana. Gharama ya mwaka wa kusoma wakati wa kuandika ni $ 73,800- $ 78,200. Nitagundua mara moja kuwa ninatoka kwa familia rahisi ya wakulima na mapato ya wastani, kwa hivyo kiasi hiki hakiwezi kumudu, kama kwa wasomaji wengi.

Wamarekani wengi, kwa njia, pia hawawezi kumudu gharama hii ya elimu, na kuna njia kuu kadhaa za kulipia gharama:

1. Mikopo ya Wanafunzi aka mkopo wa mwanafunzi au mkopo wa elimu. Kuna za umma na za kibinafsi. Chaguo hili ni maarufu sana kati ya Wamarekani, lakini hatufurahii nalo, ikiwa tu kwa sababu haipatikani kwa wanafunzi wengi wa kimataifa.
2. Udhamini aka scholarship ni kiasi mahususi kinacholipwa na shirika la kibinafsi au la serikali kwa mwanafunzi ama mara moja au kwa awamu kulingana na mafanikio yake.
3. Ruzuku - tofauti na ufadhili wa masomo, ambao katika hali nyingi ni msingi wa sifa, hulipwa kwa msingi wa hitaji - utapewa pesa nyingi kama unahitaji kufikia kiwango kamili.
4. Rasilimali Binafsi na Kazi ya Mwanafunzi - pesa za mwanafunzi, familia yake na kiasi ambacho anaweza kulipia kwa kufanya kazi kwa muda chuoni. Mada maarufu kwa waombaji wa PhD na raia wa Merika kwa ujumla, lakini wewe na mimi hatupaswi kutegemea chaguo hili.

Masomo na ruzuku mara nyingi hutumiwa kwa kubadilishana na ndio njia ya msingi kwa wanafunzi wa kimataifa na raia wa Amerika kupata ufadhili.

Wakati mfumo wa ufadhili ni wa kipekee kwa kila chuo kikuu, orodha sawa ya maswali yanayoulizwa mara kwa mara hutokea, ambayo nitajaribu kujibu hapa chini.

Hata wakinilipia masomo yangu, nitaishije Marekani?

Ilikuwa kwa sababu hii kwamba niliingia vyuo vikuu huko California. Sheria za mitaa ni rafiki kabisa kwa wasio na makazi, na gharama ya hema na begi la kulala...

Sawa, natania tu. Huu ulikuwa utangulizi wa kipuuzi kwa ukweli kwamba vyuo vikuu vya Amerika vimegawanywa katika aina mbili kulingana na ukamilifu wa ufadhili wanaotoa:

• Kukidhi mahitaji kamili yaliyoonyeshwa (fedha kamili)
• Usifikie hitaji kamili lililoonyeshwa (ufadhili wa sehemu)

Vyuo vikuu huamua wenyewe maana ya "kufadhiliwa kikamilifu" kwao. Hakuna kiwango kimoja cha Amerika, lakini katika hali nyingi, utalipwa kwa masomo, malazi, chakula, pesa za vitabu vya kiada na kusafiri - kila kitu unachohitaji ili kuishi na kusoma kwa raha.

Ikiwa unatazama takwimu kutoka Harvard, zinageuka kuwa gharama ya wastani ya elimu (kwa ajili yako), kwa kuzingatia aina zote za misaada ya kifedha, tayari iko. $11.650:

Kiasi cha ruzuku kwa kila mwanafunzi kinahesabiwa kulingana na mapato yake mwenyewe na mapato ya familia yake. Kwa ufupi: kwa kila mtu kulingana na mahitaji yake. Vyuo vikuu kwa kawaida huwa na vikokotoo maalum kwenye tovuti zao vinavyokuruhusu kukadiria ukubwa wa kifurushi cha fedha utakachopokea ukikubaliwa.
Swali lifuatalo linatokea:

Unawezaje kuepuka kulipa kabisa?

Sera (ya udhibiti?) ambayo waombaji wanaweza kutegemea ufadhili kamili imedhamiriwa na kila chuo kikuu kwa kujitegemea na kutumwa kwenye tovuti.

Kwa upande wa Harvard, kila kitu ni rahisi sana:

"Ikiwa mapato ya kaya yako ni chini ya $65.000 kwa mwaka, haulipi chochote."

Mahali fulani kwenye mstari huu kuna mapumziko katika muundo kwa watu wengi kutoka CIS. Ikiwa mtu yeyote anafikiria kuwa niliondoa takwimu hii kutoka kwa kichwa changu, hii hapa ni picha ya skrini kutoka kwa wavuti rasmi ya Harvard:

Uangalifu hasa unapaswa kulipwa kwa mstari wa mwisho - sio vyuo vikuu vyote, kimsingi, viko tayari kutoa ufadhili wa ukarimu kama huo kwa wanafunzi wa kimataifa.

Tena, narudia: hakuna kiwango kimoja cha kile ambacho hitaji lililoonyeshwa kikamilifu linajumuisha, lakini katika hali nyingi ndivyo unavyofikiria.

Na sasa tunakuja kwa swali la kufurahisha zaidi ...

Si vyuo vikuu vitaandikisha wale walio na pesa za kulipia masomo pekee?

Labda hii si kweli kabisa. Tutaangalia sababu za hili kwa undani zaidi mwishoni mwa sura, lakini kwa sasa ni wakati wa sisi kuanzisha neno lingine.

Kiingilio cha uhitaji-kipofu - sera ambayo hali ya kifedha ya mwombaji haijazingatiwa wakati wa kufanya uamuzi juu ya uandikishaji wake.

Kama vile Anya aliwahi kunielezea, vyuo vikuu visivyo na mahitaji vina mikono miwili: ya kwanza inaamua kama kukuandikisha kulingana na utendaji wako wa kitaaluma na sifa za kibinafsi, na kisha tu mkono wa pili unaingia kwenye mfuko wako na kuamua ni kiasi gani cha pesa cha kukupa. .

Katika kesi ya vyuo vikuu vinavyohitaji uhitaji au uhitaji, uwezo wako wa kulipia karo utaathiri moja kwa moja ikiwa umekubaliwa au la. Inafaa kugundua mara moja maoni potofu kadhaa:

• Uhitaji-kipofu haimaanishi kuwa chuo kikuu kitalipia gharama zako za masomo.
• Hata kama upofu wa mahitaji unatumika kwa wanafunzi wa kigeni, hii haimaanishi kuwa una nafasi sawa na Wamarekani: kwa ufafanuzi, nafasi chache zitatengwa kwa ajili yako, na kutakuwa na ushindani mkubwa kwao.

Sasa kwa kuwa tumegundua ni aina gani ya vyuo vikuu vilivyopo, wacha tutengeneze orodha ya vigezo ambavyo chuo kikuu cha ndoto zetu lazima kikidhi:

1. Lazima kutoa ufadhili kamili (kukidhi mahitaji kamili yaliyoonyeshwa)
2. Haipaswi kuzingatia hali ya kifedha wakati wa kufanya maamuzi ya uandikishaji (haja-kipofu)
3. Sera hizi zote mbili zinatumika kwa wanafunzi wa kimataifa.

Sasa labda unafikiria, "Ingekuwa vyema kuwa na orodha ambapo unaweza kutafuta vyuo vikuu katika kategoria hizi."

Kwa bahati nzuri, orodha kama hiyo tayari iko kuna.

Haiwezekani kwamba hii itakushangaza sana, lakini ni saba tu kati ya wagombea "bora" kutoka Marekani nzima:

Inafaa kukumbuka kuwa, pamoja na ufadhili, wakati wa kuchagua chuo kikuu, lazima usisahau kuhusu mambo mengine mengi ambayo pia yana jukumu. Katika Sura ya 4, nitatoa orodha ya kina ya maeneo niliyotuma maombi na kukuambia kwa nini niliyachagua.

Mwishoni mwa sura, ningependa kutafakari kidogo juu ya mada moja inayotolewa mara nyingi ...

Licha ya habari rasmi na hoja zingine zote, nyingi (haswa kuhusiana na uandikishaji wa Dasha Navalnaya kwa Stanford) wana majibu:

Yote haya ni uongo! Jibini la bure huja tu kwenye mtego wa panya. Je! unaamini kabisa kuwa mtu atakuletea kutoka nje ya nchi bure ili tu usome?

Miujiza kweli haitokei. Vyuo vikuu vingi vya Amerika havitakulipia, lakini hiyo haimaanishi kuwa hakuna. Wacha tuangalie tena mfano wa Harvard na MIT:

• Majaliwa ya Chuo Kikuu cha Harvard, yaliyoundwa na majaliwa 13,000 ya watu binafsi, yalifikia dola bilioni 2017 kufikia 37. Baadhi ya sehemu ya bajeti hii hutengwa kila mwaka kwa ajili ya gharama za uendeshaji, ikijumuisha mishahara ya maprofesa na ruzuku ya wanafunzi. Pesa nyingi huwekezwa chini ya usimamizi wa Kampuni ya Harvard Management (HMC) na faida ya uwekezaji ikiwa ni zaidi ya 11%. Kufuatia yeye ni fedha za Princeton na Yale, ambayo kila moja ina kampuni yake ya uwekezaji. Wakati wa kuandika haya, Taasisi ya Massachusetts ya Kampuni ya Usimamizi wa Uwekezaji wa Teknolojia ilichapisha ripoti yake ya 3 saa 2019 zilizopita, na mfuko wa $ 17.4 bilioni na roi ya 8.8%.
• Pesa nyingi za taasisi hiyo hutolewa na wahitimu matajiri na wahisani.
• Kulingana na takwimu za MIT, ada za wanafunzi huchangia 10% tu ya faida ya chuo kikuu.
• Pesa pia hutolewa kutoka kwa utafiti wa kibinafsi ulioagizwa na makampuni makubwa.

Chati hapa chini inaonyesha faida za MIT zinajumuisha nini:

Ninachomaanisha kwa haya yote ni kwamba ikiwa kweli wanataka, vyuo vikuu vinaweza, kimsingi, kumudu kufanya elimu kuwa bure, ingawa huu hautakuwa mkakati wa maendeleo endelevu. Kama kampuni moja ya uwekezaji inavyonukuu:

Matumizi kutoka kwa hazina lazima yawe makubwa vya kutosha ili kuhakikisha kuwa chuo kikuu kinatoa rasilimali za kutosha kwa mtaji wake wa kibinadamu na wa asili bila kuathiri uwezo wa vizazi vijavyo kufanya vivyo hivyo.

Wanaweza na watawekeza kwako ikiwa wanaona uwezekano. Nambari zilizo hapo juu zinathibitisha hii.

Ni rahisi kukisia kuwa ushindani wa maeneo kama haya ni mkubwa: vyuo vikuu bora vinataka wanafunzi bora na hufanya kila liwezalo kuwavutia. Kwa kweli, hakuna mtu aliyeghairi uandikishaji wa hongo: ikiwa baba ya mwombaji ataamua kutoa dola milioni kadhaa kwa hazina ya chuo kikuu, hii hakika itasambaza nafasi hizo kwa njia isiyo ya haki. Kwa upande mwingine, milioni hizi chache zinaweza kufunika kabisa elimu ya wajanja kumi ambao watakujengea maisha yako ya baadaye, kwa hivyo amua mwenyewe ni nani atakayepoteza kutoka kwa hii.

Kwa muhtasari, watu wengi kwa sababu fulani wanaamini kwa dhati kwamba kizuizi kikuu kati yao na vyuo vikuu bora nchini Merika ni gharama kubwa ya elimu. Na ukweli ni rahisi: utachukua hatua kwanza, na pesa sio shida.

Sura ya 3. Akili dhaifu na ujasiri

Machi, 2017

Muhula wa masika unazidi kupamba moto, na niko hospitalini nina nimonia. Sijui jinsi ilifanyika - nilikuwa nikitembea barabarani, bila kumsumbua mtu yeyote, kisha nikaugua ghafla kwa wiki kadhaa. Muda mfupi tu wa kufikia utu uzima, nilijikuta katika idara ya watoto, ambapo, pamoja na marufuku ya kompyuta ndogo, kulikuwa na hali ya vilio na huzuni isiyoweza kuvumilika.

Kujaribu kwa namna fulani kujisumbua kutoka kwa IV za mara kwa mara na kuta za kukandamiza za wadi, niliamua kutumbukia katika ulimwengu wa hadithi na nikaanza kusoma "The Trilogy Panya" na Haruki Murakami. Ilikuwa ni makosa. Ingawa nilijilazimisha kumaliza kitabu cha kwanza, sikuwa na afya ya akili kumaliza vile vingine viwili. Kamwe usijaribu kutoroka kutoka kwa ukweli hadi kwenye ulimwengu ambao ni mbaya zaidi kuliko wako. Nilijikuta nikifikiria kwamba tangu mwanzo wa mwaka sijasoma chochote isipokuwa shajara yangu kutoka kwa Olimpiki.

Akizungumzia Olimpiki. Kwa bahati mbaya, sikuleta medali yoyote, lakini nilileta hazina ya habari muhimu ambayo ilihitaji kushirikiwa haraka na mtu. Karibu mara tu baada ya kufika, niliwaandikia wandugu kadhaa wa shule yangu kutoka Olimpiki, ambao, kwa bahati mbaya, pia walikuwa na nia ya kusoma nje ya nchi. Baada ya mkutano mdogo katika cafe usiku wa kuamkia mwaka mpya, tulianza kuchunguza suala hilo kwa undani zaidi. Tulikuwa na mazungumzo hata "Waombaji wa MIT," ambayo mawasiliano yalikuwa kwa Kiingereza tu, ingawa kati ya hizo tatu, ni mimi tu niliishia kutuma ombi.

Nikiwa na Google, nilianza utafutaji wangu. Nilikutana na video na nakala nyingi kuhusu masomo ya uzamili na uzamili, lakini niligundua haraka sana kwamba hakukuwa na habari ya kawaida kuhusu kuomba digrii ya bachelor kutoka CIS. Yote ambayo yalipatikana wakati huo yalikuwa majaribio ya juu juu ya "miongozo" ya kuorodhesha na kutaja sifuri kwa ukweli kwamba iliwezekana kupata ruzuku.

Baada ya muda nikamvutia macho makala ya Oleg kutoka Ufa, ambaye alishiriki uzoefu wake wa kuingia MIT.

Ingawa hakukuwa na mwisho mzuri, kulikuwa na jambo muhimu zaidi - hadithi halisi ya mtu aliye hai ambaye alipitia yote tangu mwanzo hadi mwisho. Nakala kama hizo hazikuwa nadra kwenye Mtandao wa Urusi, na wakati wa uandikishaji wangu nilichanganua mara tano. Oleg, ikiwa unasoma hii, hello kwako na asante sana kwa motisha!

Licha ya hamasa ya awali, katika kipindi cha muhula, mawazo kuhusu safari yangu chini ya shinikizo la maabara na maisha ya kijamii yalipoteza umuhimu na kufifia nyuma. Nilichofanya wakati huo ili kutimiza ndoto yangu ni kujiandikisha kwa masomo ya Kiingereza mara tatu kwa wiki, ndiyo sababu mara nyingi nililala kwa masaa kadhaa na kuishia hospitalini tulipo sasa.

Ilikuwa tarehe nane Machi kwenye kalenda. Mtandao wangu usio na kikomo ulikuwa polepole sana, lakini kwa njia fulani ulikabiliana na mitandao ya kijamii, na kwa sababu fulani niliamua kutuma moja ya zawadi za bure za VKontakte kwa Anya, ingawa hatukuwa tumewasiliana naye tangu Januari.

Neno kwa neno, tulizungumza kuhusu maisha na nilijifunza kwamba baada ya siku chache anapaswa kupokea majibu kuhusu kulazwa kwake. Ingawa hakuna sheria kali juu ya suala hili, shule nyingi za Amerika na vyuo vikuu huchapisha maamuzi wakati huo huo.
Kila mwaka, Wamarekani wanatazamia katikati ya Machi, na wengi hurekodi maoni yao kwa barua kutoka vyuo vikuu, ambazo zinaweza kuanzia pongezi hadi kukataliwa. Iwapo unavutiwa na jinsi inavyoonekana, nakushauri utafute YouTube kwa "Majibu ya Uamuzi wa Chuo" - hakikisha kuwa umeitazama ili kuelewa hali halisi. Nilichagua hata mfano wa kuvutia haswa kwako:

Siku hiyo tulizungumza na Anya hadi usiku. Nilifafanua tena ni vitu gani ningelazimika kukabidhi na ikiwa nilikuwa nikifikiria mchakato huu wote kwa usahihi. Niliuliza maswali mengi ya kijinga, nikapima kila kitu na kujaribu kuelewa ikiwa nilipata nafasi. Mwishowe, alienda kulala, na nililala hapo kwa muda mrefu na sikuweza kulala. Usiku ni wakati pekee katika kuzimu hii wakati unaweza kuondokana na kupiga kelele zisizo na mwisho za watoto na kukusanya mawazo yako kuhusu kile ambacho ni muhimu. Na kulikuwa na mawazo mengi:

Nitafanya nini baadaye? Je, ninahitaji haya yote? Je, nitafanikiwa?

Labda, maneno kama haya yalisikika katika kichwa cha kila mtu mwenye afya ambaye amewahi kuamua juu ya adha kama hiyo.

Inafaa kulipa kipaumbele kwa hali ya sasa kwa mara nyingine tena. Mimi ni mwanafunzi wa kawaida wa mwaka wa kwanza katika chuo kikuu cha Belarusi, ambaye anatatizika hadi muhula wa pili na kwa namna fulani ninajaribu kuboresha Kiingereza changu. Nina lengo la juu - kujiandikisha kama mwanafunzi wa mwaka wa kwanza katika chuo kikuu kizuri cha Amerika. Sikuzingatia chaguo la kuhamisha mahali fulani: hakuna ufadhili uliotengwa kwa wanafunzi wa uhamisho, kuna maeneo machache sana na kwa ujumla unahitaji kushawishi chuo kikuu chako, hivyo nafasi katika kesi yangu ilikuwa karibu na sifuri. Nilielewa vizuri kwamba ikiwa ningeingia, itakuwa tu kwa mwaka wa kwanza katika kuanguka kwa mwaka ujao. Kwa nini ninahitaji haya yote?

Kila mtu anajibu swali hili tofauti, lakini niliona faida zifuatazo kwangu:

1. Diploma ya masharti ya Harvard ilikuwa dhahiri kuwa bora kuliko diploma kutoka mahali niliposomea.
2. Elimu pia.
3. Uzoefu muhimu wa kuishi katika nchi nyingine na hatimaye kuzungumza Kiingereza fasaha.
4. Viunganishi Kulingana na Anya, hii ndiyo sababu kuu kwa nini kila mtu hufanya hivyo - watu wenye akili zaidi kutoka kwenye sayari yote watasoma na wewe, ambao wengi wao watakuwa mamilionea, marais na blah blah blah.
5. Fursa nzuri ya kujikuta tena katika anga hiyo ya kitamaduni nyingi ya watu werevu na waliohamasishwa kutoka kote ulimwenguni, ambayo nilizama kwenye Olympiad ya Kimataifa na ambayo wakati mwingine nilitamani sana.

Na hapa, wakati drool inapoanza kutiririka kwenye mto kwa kutarajia siku za furaha za wanafunzi, swali lingine mbaya huibuka: Je, ninayo nafasi?

Kweli, kila kitu sio rahisi sana hapa. Inafaa kukumbuka kuwa vyuo vikuu bora zaidi vya Amerika havina mfumo wowote wa "alama za kupita" au orodha ya alama ambazo zitakuhakikishia kiingilio. Kwa kuongezea, kamati ya uandikishaji haitoi maoni yoyote juu ya maamuzi yake, ambayo inafanya kuwa ngumu kuelewa ni nini hasa kilisababisha kukataliwa au kupokelewa. Kumbuka hili unapokutana na huduma za "watu wanaojua hasa la kufanya na watakusaidia kwa kiasi kidogo."
Kuna hadithi chache sana za mafanikio kuhukumu waziwazi nani atakubaliwa na nani hatakubaliwa. Kwa kweli, ikiwa wewe ni mtu aliyepotea bila vitu vya kupendeza na Kiingereza duni, basi nafasi zako huwa sifuri, lakini vipi ikiwa wewe? medali ya dhahabu ya Olympiad ya Kimataifa ya Fizikia, basi vyuo vikuu wenyewe vitaanza kuwasiliana nawe. Mabishano kama vile “Ninajua mvulana ambaye ana *orodha ya mafanikio*, na hakuajiriwa! Hiyo inamaanisha kuwa hawatakuajiri pia" haifanyi kazi pia. Ikiwa tu kwa sababu kuna vigezo vingi zaidi kando na utendaji wa kitaaluma na mafanikio:

• Ni pesa ngapi zimetengwa kwa masomo kwa wanafunzi wa kimataifa mwaka huu?
• Mashindano gani mwaka huu.
• Jinsi unavyoandika insha zako na kuweza "kujiuza" ni jambo ambalo watu wengi hupuuza, lakini ni muhimu sana kwa kamati ya uandikishaji (kama vile kila mtu anazungumza juu yake).
• Utaifa wako. Sio siri kwamba vyuo vikuu vinajaribu kuunga mkono kikamilifu utofauti kati ya wanafunzi wao wako tayari kupokea watu kutoka nchi ambazo hazijawakilishwa (kwa sababu hii, itakuwa rahisi kwa waombaji wa Kiafrika kujiandikisha kuliko Wachina au Wahindi, ambao tayari kuna mtiririko mkubwa kila mwaka)
• Ni nani hasa atakuwa kwenye kamati ya uteuzi mwaka huu? Usisahau kwamba wao ni watu pia na mgombea huyo huyo anaweza kutoa maoni tofauti kabisa kwa wafanyikazi tofauti wa chuo kikuu.
• Ni vyuo vikuu vipi na utaalamu gani unaomba.
• Na milioni zaidi.

Kama unavyoona, kuna sababu nyingi sana za nasibu katika mchakato wa uandikishaji. Mwishowe, watakuwapo kuhukumu "ni mgombea gani anayehitajika", na kazi yako ni kujithibitisha hadi kiwango cha juu. Ni nini hasa kilinifanya nijiamini?

• Sikuwa na shida na alama kwenye cheti changu.
• Katika daraja la 11 nilipata diploma ya kwanza kabisa katika Olympiad ya Astronomy ya Republican. Labda niliweka dau zaidi kwenye bidhaa hii, kwa kuwa inaweza kuuzwa kama "bora zaidi nchini mwake." Narudia tena: hakuna mtu anayeweza kusema kwa hakika kwamba kwa sifa X utakubaliwa au kutumwa. Kwa wengine, medali yako ya shaba kwenye shindano la kimataifa itaonekana kama kitu cha kawaida, lakini hadithi ya kuhuzunisha kuhusu jinsi, kupitia damu na machozi, ulishinda medali ya chokoleti kwenye matinee katika shule ya chekechea itakugusa. Ninatia chumvi, lakini hoja ni wazi: jinsi unavyojiwasilisha, mafanikio yako na hadithi yako ina jukumu muhimu ikiwa unaweza kumshawishi mtu anayesoma fomu hiyo kuwa wewe ni wa kipekee.
• Tofauti na Oleg, sikuweza kurudia makosa yake na kuomba kwa vyuo vikuu kadhaa (kwa jumla, 18) mara moja. Hii huongeza kwa kiasi kikubwa uwezekano wa kufaulu katika angalau mmoja wao.
• Kwa kuwa wazo la kuingia Merika kutoka Belarusi lilionekana kuwa wazimu kwangu, nilikuwa na hakika kwamba singekutana na ushindani mkubwa kati ya wenzangu. Hupaswi kutumaini, lakini upendeleo wa kikabila/kitaifa ambao haujatamkwa unaweza pia kucheza mikononi mwangu.

Mbali na haya yote, nilijaribu kwa kila njia iwezekanavyo angalau kujilinganisha na marafiki zangu Ani au Oleg kutoka kwa nakala hiyo. Sikupata faida nyingi kutoka kwake, lakini mwishowe niliamua kwamba kulingana na mafanikio yangu ya kitaaluma na sifa za kibinafsi, nilikuwa na angalau nafasi isiyo ya sifuri ya kuingia mahali fulani.

Lakini hii haitoshi. Nafasi hizi zote za uwongo zinaweza kuonekana tu kwa sharti kwamba nitafaulu majaribio yote ambayo ninahitaji pia kuandaa, kuandika insha bora, kuandaa hati zote, pamoja na mapendekezo ya mwalimu na tafsiri za darasa, usifanye kitu chochote kijinga na kusimamia. fanya kila kitu kwa tarehe za mwisho kabla ya kipindi cha msimu wa baridi. Na yote kwa nini - kuacha chuo kikuu chako cha sasa katikati na kujiandikisha tena kama mwanafunzi wa mwaka wa kwanza? Kwa kuwa mimi si raia wa Ukraine, sitaweza kuwa sehemu ya UGS, lakini nitashindana nao. Nitalazimika kwenda mbali kabisa kuanzia mwanzo hadi mwisho peke yangu, nikificha ukweli wa masomo yangu katika chuo kikuu na sielewi ikiwa ninasonga katika mwelekeo sahihi. Nitalazimika kuua wakati mwingi na bidii, kutumia pesa nyingi - na hii yote ili kupata nafasi ya kutimiza ndoto ambayo haikuonekana hata miezi michache iliyopita. Je, ni thamani yake kweli?

Sikuweza kujibu swali hili. Walakini, pamoja na ndoto za wakati ujao mzuri, hisia zenye nguvu zaidi na za kutamani ziliibuka ndani yangu, ambazo sikuweza kujiondoa - hofu kwamba ningekosa nafasi yangu na ningejuta.
Hapana, jambo baya zaidi ni mimi Sitawahi hata kujuakama nilipata fursa hii ya kubadilisha maisha yangu kwa kiasi kikubwa. Niliogopa kwamba kila kitu kitakuwa bure, lakini niliogopa zaidi kuogopa mbele ya haijulikani na kukosa wakati huo.

Usiku huo nilijiahidi: haijalishi ni gharama gani, nitaiona hadi mwisho. Acha kabisa kila chuo kikuu ambacho ninaomba kunikataa, lakini nitafikia kukataa huku. Shida ya akili na ujasiri vilimshinda msimulizi wako mwaminifu saa hiyo, lakini mwishowe alitulia na kwenda kulala.

Siku chache baadaye nilipokea ujumbe ufuatao katika DM. Mchezo ulikuwa unaendelea.

Sura ya 4. Kutengeneza Orodha

Agosti, 2017

Baada ya kurudi kutoka kwa safari nyingi na kuchukua mapumziko kutoka kwa kipindi, niliamua kwamba ulikuwa wakati wa kuanza kufanya jambo kabla ya kuanza kujifunza. Kwanza kabisa, nilihitaji kuamua juu ya orodha ya maeneo ambayo ningeenda kuomba.

Mkakati unaopendekezwa zaidi, ambao mara nyingi hupatikana, pamoja na miongozo ya digrii za uzamili, ni kuchagua vyuo vikuu vya N, 25% ambavyo vitakuwa "vyuo vikuu vya ndoto zako" (kama ligi hiyo hiyo ya ivy), nusu itakuwa "wastani" , na 25% iliyobaki itakuwa chaguo salama ikiwa utashindwa kuingia katika vikundi viwili vya kwanza. Nambari ya N kawaida huanzia 8 hadi 10, kulingana na bajeti yako (zaidi juu ya hiyo baadaye) na wakati ambao uko tayari kutumia kuandaa maombi. Kwa ujumla, hii ni njia nzuri, lakini kwa upande wangu ilikuwa na dosari moja mbaya ...

Vyuo vikuu vingi vya wastani na dhaifu havitoi ufadhili kamili kwa wanafunzi wa kimataifa. Hebu tuangalie nyuma ni vyuo vikuu vipi kutoka Sura ya 2 ni watahiniwa wetu bora:

1. Haja-kipofu.
2. Kukidhi mahitaji kamili yaliyoonyeshwa.
3. Wanafunzi wa Kimataifa wanastahiki №1 na №2.

Kulingana na hili orodha, ni vyuo vikuu 7 pekee kote Amerika vinavyotimiza vigezo vyote vitatu. Ukichuja zile ambazo haziendani na wasifu wangu, kati ya hizo saba, Harvard, MIT, Yale na Princeton pekee ndizo zitabaki (nilikataa Chuo cha Amherst kwa sababu ya ukweli kwamba kwenye Wikipedia ya Kirusi kilielezewa kama "chuo kikuu cha kibinafsi cha kibinadamu," ingawa kwa kweli kuna kila kitu nilichohitaji).

Harvard, Yale, MIT, Princeton... Ni nini kinachounganisha maeneo haya yote? Haki! Ni ngumu sana kwa mtu yeyote kuingia, pamoja na wanafunzi wa kimataifa. Kulingana na moja ya takwimu nyingi, kiwango cha uandikishaji kwa masomo ya shahada ya kwanza huko MIT ni 6.7%. Kwa upande wa wanafunzi wa kimataifa, takwimu hii inashuka hadi 3.1% au watu 32 kwa kila mahali. Sio mbaya, sawa? Hata kama tutaacha kipengee cha kwanza kutoka kwa vigezo vya utafutaji, ukweli mkali bado unafunuliwa kwetu: ili kuhitimu ufadhili kamili, huna chaguo ila kutuma ombi kwa vyuo vikuu vyenye hadhi. Kwa kweli, kuna tofauti kwa sheria zote, lakini wakati wa kuandikishwa sikuzipata.

Inapobainika takriban mahali unapotaka kutumia, kanuni ya vitendo zaidi ni kama ifuatavyo.

1. Nenda kwenye tovuti ya chuo kikuu, ambayo kwa kawaida huwekwa kwenye Google kwa ombi la kwanza. Kwa upande wa MIT ni www.mit.edu.
2. Tazama ikiwa ina programu unayovutiwa nayo (kwa upande wangu ni sayansi ya kompyuta au fizikia/unajimu).
3. Tafuta sehemu za Udahili na Msaada wa Kifedha kwenye ukurasa kuu au kwa kutafuta Google ukitumia jina la chuo kikuu. Wapo KILA MAHALI.
4. Sasa jukumu lako ni kuelewa kutoka kwa seti ya maneno muhimu na Maswali Yanayoulizwa Mara kwa Mara ikiwa wanakubali ufadhili kamili kwa wanafunzi wa kimataifa na jinsi wanavyojitambulisha kwa mujibu wa Sura ya 2. (ONYO! Ni muhimu sana hapa kutochanganya udahili wa shahada ya kwanza (bachelor's) na graduate (masters na PhD). Angalia kwa uangalifu kile unachosoma, kwa sababu ... Ufadhili kamili kwa wanafunzi waliohitimu ni maarufu zaidi).
5. Ikiwa kitu bado haijulikani kwako, usiwe mvivu kuandika barua kwa barua pepe ya chuo kikuu na maswali yako. Kwa upande wa MIT ni [barua pepe inalindwa] kwa maswali kuhusu misaada ya kifedha na [barua pepe inalindwa] kwa maswali kuhusu uandikishaji wa kimataifa (unaona, waliunda kisanduku tofauti haswa kwako).
6. Hakikisha unafanya utafiti wako na kusoma kila Maswali Yanayoulizwa Mara kwa Mara kabla ya kutumia hatua ya 5. Hakuna ubaya kuuliza, lakini kuna uwezekano kwamba maswali yako mengi tayari yatajibiwa.
7. Jua orodha ya kila kitu unachohitaji ili kutoa kwa ajili ya kuingia kutoka nchi nyingine na ili kutuma maombi ya Kifini. msaada. Kama utaelewa hivi karibuni, mahitaji ya karibu vyuo vikuu vyote ni sawa, lakini hii haimaanishi kuwa hauitaji kuzisoma kabisa. Mara nyingi, wawakilishi wa kamati ya uandikishaji wenyewe huandika kwamba "jaribio linaloitwa X halifai sana, ni bora kuchukua Y yote."

Ninachoweza kushauri katika hatua hii ni usiwe mvivu na usiogope kuuliza maswali. Kutafiti chaguo zako ni sehemu muhimu zaidi ya utumaji maombi, na kuna uwezekano utatumia siku kadhaa kutafakari yote.

Kufikia wakati wa makataa, nilituma maombi kwa vyuo vikuu 18:

1. Chuo Kikuu cha Brown
2. Chuo Kikuu cha Columbia
3. Chuo Kikuu cha Cornell
4. Dartmouth College
5. Chuo Kikuu cha Harvard
6. Chuo Kikuu cha Princeton
7. Chuo Kikuu cha Pennsylvania
8. Chuo Kikuu cha Yale
9. Taasisi ya Teknolojia ya Massachusetts (MIT)
10. Taasisi ya Teknolojia ya California (Caltech)
11. Chuo Kikuu cha Stanford
12. Chuo Kikuu cha New York (pamoja na NYU Shanghai)
13. Chuo Kikuu cha Duke (pamoja na Chuo cha Duke-NUS huko Singapore)
14. Chuo Kikuu cha Chicago
15. Chuo Kikuu cha Northwestern
16. Chuo Kikuu cha John Hopkins
17. Chuo Kikuu cha Vanderbilt
18. Tufts Chuo Kikuu

Vyuo 8 vya kwanza ni vyuo vikuu vya Ivy League, na vyote 18 ni kati ya vyuo vikuu 30 vya juu nchini Merika kulingana na viwango vya Vyuo Vikuu vya Kitaifa. Hivyo huenda.

Jambo lililofuata lilikuwa kujua ni vipimo na nyaraka gani zilihitajika kuwasilisha kwa kila moja ya maeneo hapo juu. Baada ya kuzunguka sana kwenye tovuti za chuo kikuu, iliibuka kuwa orodha ni kama hii.

• Fomu ya kuingia iliyojazwa kikamilifu imewasilishwa kwa njia ya kielektroniki.
• Alama za mtihani wa kawaida (SAT, SAT Somo, na ACT).
• Matokeo ya mtihani wa ustadi wa lugha ya Kiingereza (TOEFL, IELTS na wengine).
• Nakala ya alama za shule kwa miaka 3 iliyopita kwa Kiingereza, pamoja na saini na mihuri.
• Hati kuhusu hali ya kifedha ya familia yako ikiwa unaomba ufadhili (Wasifu wa CSS)
• Barua za mapendekezo kutoka kwa walimu.
• Insha zako juu ya mada zilizopendekezwa na chuo kikuu.

Ni rahisi, sivyo? Sasa hebu tuzungumze zaidi kuhusu pointi za kwanza.

Fomu ya Maombi

Kwa vyuo vikuu vyote isipokuwa MIT, hii ni fomu moja inayoitwa Maombi ya Kawaida. Vyuo vikuu vingine vina njia mbadala zinazopatikana, lakini hakuna maana katika kuzitumia. Mchakato mzima wa uandikishaji wa MIT unafanywa kupitia tovuti yao ya MyMIT.

Ada ya maombi kwa kila chuo kikuu ni $75.

SAT, SAT Somo na ACT

Yote haya ni vipimo vya Amerika vilivyo sawa na Mtihani wa Jimbo la Umoja wa Urusi au Mtihani Mkuu wa Kibelarusi. SAT ni kitu cha mtihani wa jumla, hesabu ya majaribio na Kiingereza, na inahitajika kila mtu vyuo vikuu zaidi ya MIT.

Somo la SAT hujaribu maarifa ya kina katika eneo la somo, kama vile fizikia, hisabati, baiolojia. Vyuo vikuu vingi vinaorodhesha kama chaguo, lakini hii haina maana kwamba hawana haja ya kuchukuliwa. Ni muhimu sana kwako na mimi kuthibitisha kwamba sisi ni werevu, kwa hivyo kuchukua Masomo ya SAT ni lazima kwa kila mtu anayepanga kujiandikisha nchini Marekani. Kawaida kila mtu huchukua vipimo 2, katika kesi yangu walikuwa fizikia na hisabati 2. Lakini zaidi juu ya hilo baadaye.

Unapotuma ombi kwa MIT, chukua SAT ya kawaida hakuna haja (TOEFL badala yake), lakini majaribio 2 ya masomo yanahitajika.

ACT ni mbadala wa SAT ya kawaida. Sikuichukua, na sikupendekeza kwako.

TOEFL, IELTS na vipimo vingine vya Kiingereza

Ikiwa haujasoma katika shule ya lugha ya Kiingereza kwa miaka michache iliyopita, kila mahali utahitajika kuwa na cheti cha ustadi wa lugha ya Kiingereza. Inafaa kumbuka kuwa mtihani wa ustadi wa Kiingereza ndio mtihani pekee ambapo vyuo vikuu vingi vina alama ya chini ya lazima ambayo lazima ifikiwe.

Je, ni mtihani gani ninapaswa kuchagua?

TOEFL. Ikiwa tu kwa sababu kwamba vyuo vikuu vingi usikubali IELTS na analogi zingine.

Ni alama gani ya chini ya TOEFL ili ombi langu lizingatiwe?

Kila chuo kikuu kina mahitaji yake, lakini wengi wao waliuliza 100/120 wakati wa uandikishaji wangu. Alama ya kukatwa kwa MIT ni 90, alama iliyopendekezwa ni 100. Uwezekano mkubwa zaidi, baada ya muda sheria zitabadilika na katika maeneo mengine hutaona hata "alama ya kupita", lakini ninapendekeza sana kutoshindwa mtihani huu.

Haijalishi ikiwa nitafaulu mtihani na 100 au 120?

Kwa uwezekano mkubwa sana, hapana. Alama yoyote zaidi ya mia moja itakuwa nzuri ya kutosha, kwa hivyo kuchukua tena mtihani ili kupata alama ya juu haina maana sana.

Usajili kwa vipimo

Kwa muhtasari, nilihitaji kuchukua Masomo ya SAT, SAT (vipimo 2) na TOEFL. Nilichagua Fizikia na Hisabati 2 kama masomo yangu.

Kwa bahati mbaya, haiwezekani kufanya mchakato wa uandikishaji kuwa bure kabisa. Majaribio yanagharimu pesa, na hakuna msamaha kwa wanafunzi wa kimataifa kuchukua bila malipo. Kwa hivyo, furaha hii yote inagharimu kiasi gani?:

1. SAT na Insha - $112. (Jaribio la $ 65 + ada za kimataifa za $ 47).
2. Masomo ya SAT - $117 (Usajili wa $26 + $22 kwa kila jaribio + $47 ada za kimataifa).
3. TOEFL - $205 (hii ni wakati wa kuichukua Minsk, lakini kwa ujumla bei ni sawa)

Jumla hutoka hadi $434 kwa kila kitu. Pamoja na kila jaribio, unapewa kutuma 4 bila malipo kwa matokeo yako moja kwa moja kwenye maeneo unayobainisha. Ikiwa tayari umechunguza tovuti za chuo kikuu, unaweza kuwa umegundua kuwa katika sehemu iliyo na majaribio muhimu daima hutoa nambari zao za TOEFL na SAT.

Kwa kweli kila chuo kikuu kina nambari kama hizo, na unahitaji kuashiria 4 kati yao wakati wa kusajili. Cha ajabu, lazima ulipe kwa kutuma kwa kila chuo kikuu cha ziada. Ripoti moja ya Alama ya TOEFL itakugharimu $20, kwa SAT iliyo na Insha na Masomo ya SAT $12 kila moja.

Kwa njia, sikuweza kupinga kukuharibu sasa: kwa kutuma kila Profaili ya CSS, ambayo inahitajika ili kuthibitisha kuwa wewe ni maskini na unahitaji usaidizi wa kifedha kutoka chuo kikuu, pia huchukua pesa! $25 kwa ya kwanza na $16 kwa kila moja inayofuata.

Kwa hivyo, wacha tufanye muhtasari wa matokeo mengine madogo ya kifedha ya kuandikishwa kwa vyuo vikuu 18:

1. Kuchukua vipimo kutagharimu $ 434
2. Uwasilishaji wa maombi - $75 kila moja - kwa jumla $ 1350
3. Tuma Wasifu wa CSS, Ripoti za Masomo ya SAT & SAT, na TOEFL kwa kila chuo kikuu - (20$ + 2 * 12$ + 16$) = 60$ - jumla itatoka mahali fulani $ 913, ukiondoa vyuo vikuu 4 vya kwanza bila malipo na uzingatie gharama ya Wasifu wa kwanza wa CSS.

Kwa jumla, kiingilio kitagharimu $ 2697. Lakini usikimbilie kufunga makala!
Bila shaka sikulipa kiasi hicho. Kwa jumla, kiingilio changu katika vyuo vikuu 18 kiligharimu $750 (400 kati yake nililipia majaribio, nyingine 350 kwa kutuma matokeo na Wasifu wa CSS). Bonasi nzuri ni kwamba sio lazima ulipe pesa hizi kwa malipo moja. Mchakato wangu wa maombi ulidumu kwa miezi sita, nililipia majaribio katika msimu wa joto, na kwa kuwasilisha Wasifu wa CSS mnamo Januari.

Iwapo kiasi cha $2700 kinaonekana kuwa cha maana sana kwako, basi unaweza kuuliza vyuo vikuu kisheria kukupa Ofa ya Ada, ambayo hukuruhusu kuepuka kulipa $75 kwa kutuma ombi. Katika kesi yangu, nilipokea msamaha kwa vyuo vikuu vyote 18 na sikulipa chochote. Maelezo zaidi juu ya jinsi ya kufanya hivyo katika sura zifuatazo.

Pia kuna msamaha kwa TOEFL na SAT, lakini hazijatolewa tena na vyuo vikuu, lakini na CollegeBoard na mashirika ya ETS wenyewe, na, kwa bahati mbaya, hazipatikani kwetu (wanafunzi wa kimataifa). Unaweza kujaribu kuwashawishi, lakini sikufanya hivyo.

Kuhusu kutuma Ripoti za Alama, hapa itabidi ujadiliane na kila chuo kikuu kando. Kwa kifupi, unaweza kuwauliza kukubali matokeo ya mtihani yasiyo rasmi kwenye laha moja pamoja na alama, na ikikubaliwa, thibitisha. Karibu 90% ya vyuo vikuu vilikubali, kwa hivyo kwa wastani kila chuo kikuu cha ziada kililazimika kulipa $ 16 tu (na hata wakati huo, vyuo vikuu vingine kama Princeton na MIT vinakubali fomu zingine za kifedha).

Kwa muhtasari, gharama ya chini ya uandikishaji ni gharama ya kufanya majaribio ($ 434, ikiwa wewe si Mwingereza na haujachukua SAT hapo awali). Kwa kila chuo kikuu cha ziada utalazimika kulipa $16.

Habari zaidi kuhusu majaribio na usajili hapa:

Mada ya SAT na SAT - www.collegeboard.org
TOEFL www.ets.org/toefl

Sura ya 5. Mwanzo wa maandalizi

Agosti, 2017

Baada ya kuamua juu ya orodha ya vyuo vikuu (wakati huo kulikuwa na 7-8 kati yao) na kuelewa ni vipimo gani vilivyohitajika kupitishwa, mara moja niliamua kujiandikisha kwao. Kwa kuwa TOEFL ni maarufu sana, nilipata kituo cha mtihani kwa urahisi huko Minsk (kulingana na shule ya lugha ya Streamline). Mtihani unafanyika mara kadhaa kwa mwezi, lakini ni bora kujiandikisha mapema - maeneo yote yanaweza kuchukuliwa.

Usajili wa SAT ulikuwa mgumu zaidi. Nje ya Amerika, mtihani huo ulifanyika mara chache tu kwa mwaka (nilikuwa na bahati sana kwamba ulifanyika huko Belarusi), na kulikuwa na tarehe mbili tu za haraka: Oktoba 7 na Desemba 2. Niliamua kuchukua TOEFL mahali fulani mnamo Novemba, kwani matokeo kawaida huchukua kutoka kwa wiki 2 hadi mwezi kufikia vyuo vikuu. 

Kwa njia, juu ya kuchagua tarehe: kawaida wakati wa kuomba kwa vyuo vikuu vya Amerika kuna njia mbili za kuomba:

1. Hatua ya Mapema - uwasilishaji wa hati mapema. Tarehe ya mwisho kwa kawaida ni Novemba 1, na utapokea matokeo Januari. Chaguo hili kwa kawaida huchukulia kuwa tayari unajua mahali unapotaka kwenda, na kwa hivyo vyuo vikuu vingi hukulazimu kujiandikisha katika hatua moja tu ya mapema ya chuo kikuu. Sijui jinsi kufuata madhubuti na sheria hii kunafuatiliwa, lakini ni bora sio kudanganya.
2. Hatua ya Kawaida ni tarehe ya mwisho ya kawaida, kwa kawaida Januari 1 kila mahali.

Nilitaka kutuma ombi la Hatua ya Mapema huko MIT kwa sababu wakati wa kuzingatia Hatua ya Mapema, bajeti nyingi ya wanafunzi wa kimataifa bado haijatumika, na nafasi za kuingia zitakuwa kubwa zaidi. Lakini, tena, hizi ni uvumi na ubashiri - takwimu rasmi za chuo kikuu zinajaribu kukushawishi kwamba haileti tofauti ni tarehe gani ya mwisho unayoomba, lakini ni nani anayejua jinsi ilivyo...

Kwa vyovyote vile, sikuweza kufikia tarehe za mwisho kufikia tarehe 1 Novemba, kwa hivyo niliamua kutogombana na kufanya kile ambacho kila mtu hufanya - kulingana na Kitendo cha Kawaida na hadi Januari 1.

Kulingana na haya yote, nilijiandikisha kwa tarehe zifuatazo:

• Masomo ya SAT (Fizikia na Hisabati 2) - Novemba 4.
• TOEFL - Novemba 18.
• SAT pamoja na Insha - Desemba 2.

Kulikuwa na miezi 3 ya kujiandaa kwa kila kitu, na 2 kati yao walikimbia sambamba na muhula.

Baada ya kutathmini takriban kiasi cha kazi, niligundua kuwa nilihitaji kuanza kujiandaa sasa hivi. Kuna hadithi nyingi kwenye mtandao kuhusu watoto wa shule wa Kirusi ambao, kwa shukrani kwa mfumo mkubwa wa elimu wa Soviet, hupiga majaribio ya Amerika kwa wapiganaji na macho yao yamefungwa - sawa, mimi si mmoja wao. Tangu nilipoingia chuo kikuu cha Belarusi na diploma, sikujitayarisha kwa CT na kusahau kila kitu katika miaka miwili. Kulikuwa na njia tatu kuu za maendeleo:

1. Kiingereza (kwa TOEFL, SAT na uandishi wa insha)
2. Hisabati (kwa Somo la SAT na SAT)
3. Fizikia (Somo la SAT pekee)

Wakati huo Kiingereza changu kilikuwa mahali fulani katika kiwango cha B2. Kozi za chemchemi zilienda kwa kishindo, na nilihisi ujasiri kabisa hadi wakati nilipoanza kujiandaa. 

SAT na Insha

Je, ni nini maalum kuhusu jaribio hili? Hebu tufikirie sasa. Ninaona kuwa hadi 2016, toleo la "zamani" la SAT lilichukuliwa, ambalo bado unaweza kujikwaa kwenye maeneo ya maandalizi. Kwa kawaida, niliipitisha na nitazungumza juu ya mpya.

Kwa jumla, mtihani una sehemu 3:

1. Hesabu, ambayo pia inajumuisha sehemu 2. Kazi ni rahisi sana, lakini shida ni kwamba wao pia mengi. Nyenzo yenyewe ni ya msingi, lakini ni rahisi sana kufanya makosa ya kutojali au kuelewa kitu vibaya wakati una wakati mdogo, kwa hivyo singependekeza kuiandika bila maandalizi. Sehemu ya kwanza haina calculator, ya pili iko nayo. Mahesabu ni, tena, ya msingi, lakini ya hila ni nadra. 

Kitu ambacho kilinikera zaidi ni neno matatizo. Wamarekani wanapenda kutoa kitu kama "Peter alinunua tufaha 4, Jake alinunua 5, na umbali kutoka kwa Dunia hadi Jua ni 1 AU ... Hesabu ni tufaha ngapi ...". Hakuna chochote cha kuamua ndani yao, lakini unahitaji kutumia muda na makini kusoma maneno kwa Kiingereza ili kuelewa wanachotaka kutoka kwako (niamini, kwa muda mdogo si rahisi kama inavyoonekana!). Kwa jumla, sehemu za hisabati zina maswali 55, ambayo dakika 80 zimetengwa.

Jinsi ya kuandaa: Khan Academy ni rafiki na mwalimu wako. Kuna majaribio mengi ya mazoezi ambayo hufanywa mahsusi kwa ajili ya maandalizi ya SAT, pamoja na video za elimu kote hisabati muhimu. Siku zote nakushauri uanze na vipimo, halafu umalize kujifunza usichojua au kusahau. Jambo kuu ni lazima ujifunze ni haraka kutatua matatizo rahisi.

2. Kusoma na Kuandika kwa Ushahidi. Pia imegawanywa katika sehemu 2: Kusoma na Kuandika. Ikiwa sikuwa na wasiwasi kabisa juu ya hisabati (ingawa nilijua kwamba ningefeli kwa sababu ya kutojali), basi sehemu hii ilinifanya nihuzunike mara ya kwanza.

Katika Kusoma unahitaji kusoma idadi kubwa ya maandishi na kujibu maswali juu yao, na katika Kuandika unahitaji kufanya vivyo hivyo na kuingiza maneno muhimu / sentensi za kubadilishana ili kuifanya iwe na mantiki na kadhalika. Tatizo ni kwamba sehemu hii ya jaribio imeundwa kikamilifu kwa ajili ya Wamarekani ambao wametumia maisha yao yote kuandika, kuzungumza na kusoma vitabu kwa Kiingereza. Hakuna anayejali kuwa ni lugha yako ya pili. Utalazimika kuchukua mtihani huu kwa msingi sawa na wao, ingawa kwa kweli utakuwa katika hali mbaya. Kuwa waaminifu, sehemu kubwa ya Wamarekani wanaweza kuandika sehemu hii vibaya. Hili bado linabaki kuwa siri kwangu. 

Moja kati ya maandishi matano ni hati ya kihistoria kutoka kwa historia ya elimu ya Marekani, ambapo lugha inayotumiwa ni ya kifahari sana. Pia kuna maandishi juu ya mada ya nusu ya kisayansi na dondoo moja kwa moja kutoka kwa hadithi za uwongo, ambapo wakati mwingine utalaani ufasaha wa waandishi. Utaonyeshwa neno na kuulizwa kuchagua kisawe kinachofaa zaidi kutoka kwa chaguo 4, wakati hujui yoyote kati yao. Utalazimika kusoma maandishi makubwa na rundo la maneno adimu na kujibu maswali yasiyo ya wazi juu ya yaliyomo kwa wakati ambao hautoshi kusoma. Umehakikishiwa kuteseka, lakini baada ya muda utaizoea.

Kwa kila sehemu (hisabati na Kiingereza) unaweza kupata upeo wa pointi 800. 

Jinsi ya kuandaa: Mungu akusaidie. Tena, kuna majaribio kwenye Khan Academy ambayo unahitaji kufanya. Kuna udukuzi mwingi wa maisha wa kukamilisha Kusoma na jinsi ya kutoa kiini haraka kutoka kwa maandishi. Kuna mbinu zinazopendekeza kuanzia kwa maswali, au kusoma sentensi ya kwanza ya kila aya. Unaweza kupata yao kwenye mtandao, pamoja na orodha ya maneno adimu ambayo yanafaa kujifunza. Jambo kuu hapa ni kukaa ndani ya kikomo cha wakati na usichukuliwe. Ikiwa unahisi kuwa unatumia pesa nyingi sana kwenye maandishi moja, nenda kwenye inayofuata. Kwa kila maandishi mapya, lazima uwe na utaratibu wazi wa utekelezaji. Fanya mazoezi.

 
3. Insha.  Ikiwa unataka kwenda USA, andika insha. Unapewa maandishi ambayo unahitaji "kuchambua" na kuandika mapitio / jibu kwa swali lililoulizwa. Tena, kwa usawa na Wamarekani. Kwa insha unapokea alama 3: Kusoma, Kuandika, na Uchambuzi. Hakuna mengi ya kusema hapa, kuna wakati wa kutosha. Jambo kuu ni kuelewa maandishi na kuandika jibu lililopangwa.

Jinsi ya kuandaa: Soma kwenye Mtandao kuhusu kile ambacho watu kwa kawaida wanataka kusikia kutoka kwako. Jizoeze kuandika huku ukikaa kwa wakati na kudumisha muundo. 
Nikiwa nimefurahishwa na hesabu rahisi na kufadhaika na sehemu ya Kuandika, niligundua kuwa hakuna maana ya kuanza maandalizi ya SAT katikati ya Agosti. SAT na Essay lilikuwa mtihani wangu wa mwisho (Desemba 2), na niliamua kwamba ningejiandaa kwa bidii kwa wiki 2 zilizopita, na kabla ya hapo maandalizi yangu yatakamilika na TOEFL na SAT Math 2 ya Masomo.

Niliamua kuanza na Masomo ya SAT, na kuahirisha TOEFL hadi baadaye. Kama unavyojua tayari, nilichukua Fizikia na Hisabati 2. Nambari ya 2 katika hesabu inamaanisha ugumu ulioongezeka, lakini hii si kweli kabisa ikiwa unajua baadhi ya vipengele vya Masomo ya SAT.

Kwanza, alama ya juu kwa kila mtihani ni 800. Tu katika kesi ya Fizikia na Hisabati 2, kuna maswali mengi ambayo unaweza kupata alama 800, ukifanya makosa kadhaa, na hii itakuwa alama ya juu sawa. Ni vizuri kuwa na hifadhi kama hiyo, na Hisabati 1 (ambayo inaonekana rahisi) haina.

Pili, Math 1 ina shida nyingi zaidi za maneno, ambazo sikuzipenda sana. Chini ya shinikizo la wakati, lugha ya fomula ni ya kupendeza zaidi kuliko Kiingereza, na kwa ujumla, kwenda MIT na kuchukua Math 1 kwa njia fulani haina heshima (usichukue, paka).

Baada ya kujifunza yaliyomo kwenye majaribio, niliamua kuanza kwa kuburudisha nyenzo. Hii ilikuwa kweli hasa kwa fizikia, ambayo nilikuwa nimeisahau vizuri baada ya shule. Kwa kuongezea, nilihitaji kuzoea istilahi kwa Kiingereza ili nisichanganyikiwe katika mambo muhimu zaidi. Kwa madhumuni yangu, kozi za Hisabati na Fizikia kwenye Chuo kimoja cha Khan zilikuwa nzuri - inapendeza wakati nyenzo moja inashughulikia mada zote muhimu. Kama katika miaka yangu ya shule, niliandika maelezo, sasa tu kwa Kiingereza na kwa usahihi zaidi au chini. 

Wakati huo, mimi na rafiki yangu tulijifunza kuhusu usingizi wa polyphasic na tuliamua kujijaribu wenyewe. Kusudi kuu lilikuwa kupanga upya mizunguko yangu ya kulala ili kupata wakati mwingi wa bure iwezekanavyo. 

Ratiba yangu ilikuwa hivi:

• 21:00 - 00:30. Sehemu kuu (ya msingi) ya usingizi (masaa 3,5)
• 04:10 - 04:30. Kulala kwa muda mfupi #1 (dakika 20)
• 08:10 - 08:30. Kulala kwa muda mfupi #1 (dakika 20)
• 14:40 - 15:00. Kulala kwa muda mfupi #1 (dakika 20)

Kwa hivyo, sikulala masaa 8, kama watu wengi, lakini 4,5, ambayo ilininunulia masaa 3,5 ya kujiandaa. Zaidi ya hayo, kwa kuwa usingizi mfupi wa dakika 20 ulipangwa mchana kutwa, na nilikuwa macho usiku na asubuhi, siku zilionekana kuwa ndefu sana. Sisi pia hatukunywa pombe, chai au kahawa, ili tusisumbue usingizi wetu, na tukapigiana simu ikiwa mtu ghafla aliamua kulala na kwenda nje ya ratiba. 

Katika siku chache tu, mwili wangu ulizoea kabisa serikali mpya, usingizi wote ulienda, na tija iliongezeka mara kadhaa kwa sababu ya masaa 3,5 ya ziada ya maisha. Tangu wakati huo, nimeangalia watu wengi ambao hulala kwa masaa 8 kama wapotezaji, wakitumia theluthi moja ya wakati wao kitandani kila usiku badala ya kusoma fizikia.

Sawa, natania tu. Kwa kawaida, hakuna muujiza uliotokea, na tayari siku ya sita nilizimia kwa usiku mzima na, bila fahamu, nilizima kabisa saa zote za kengele. Na siku nyingine, ukiangalia gazeti, haikuwa bora zaidi.

Ninashuku kuwa sababu ya jaribio hilo kushindwa ni kwamba tulikuwa vijana na wajinga. Kitabu kilichochapishwa hivi karibuni "Kwa nini tunalala" na Matthew Walker, kwa njia, badala yake inathibitisha dhana hii na vidokezo kwamba haitawezekana kuondokana na mfumo bila matokeo mabaya kwako mwenyewe. Ninashauri biohackers wote wa novice kuisoma kabla ya kujaribu kitu kama hiki.

Hivi ndivyo mwezi wangu wa mwisho wa kiangazi ulipita kabla ya mwaka wangu wa pili: nikijiandaa kufanya majaribio kwa watoto wa shule na kutafuta mahali pa kujiandikisha.

Sura ya 6. Mkufunzi wako mwenyewe

Muhula ulianza kama ulivyopangwa, na kulikuwa na wakati mdogo wa bure. Ili hatimaye kujimaliza, nilijiandikisha katika idara ya kijeshi, ambayo ilinifurahisha kwa malezi ya asubuhi kila Jumatatu, na katika darasa la ukumbi wa michezo, ambapo nilipaswa kujitambua na hatimaye kucheza mti.

Pamoja na kujitayarisha kwa masomo, nilijaribu kutosahau Kiingereza na nilitafuta kwa bidii fursa za kufanya mazoezi ya kuzungumza. Kwa kuwa kuna vilabu vichache vya kuzungumza vibaya huko Minsk (na nyakati sio rahisi zaidi), niliamua kuwa njia rahisi itakuwa kufungua haki yangu mwenyewe katika hosteli. Nikiwa na uzoefu wa sensei yangu kutoka kwa kozi za masika, nilianza kuja na mada tofauti na mwingiliano kwa kila somo ili siweze tu kuwasiliana kwa Kiingereza, lakini pia kujifunza kitu kipya. Kwa ujumla, iligeuka vizuri na kwa muda hadi watu 10 walikuja hapo kwa kasi.

Baada ya mwezi mwingine, rafiki yangu mmoja alinitumia kiunga cha incubator ya Duolingo, ambapo Matukio ya Duolingo yalikuwa yameanza kuendelezwa kikamilifu. Hivi ndivyo nilivyokuwa Balozi wa kwanza na wa pekee wa Duolingo katika Jamhuri ya Belarusi! "Majukumu" yangu yalijumuisha kufanya mikutano mbalimbali ya lugha katika jiji la Minsk, vyovyote vile. Nilikuwa na hifadhidata ya anwani za barua pepe za watumiaji wa programu zilizo na kiwango fulani katika jiji langu, na hivi karibuni nilipanga tukio langu la kwanza, nikikubaliana na mojawapo ya nafasi za kazi za ndani.

Hebu wazia mshangao wa watu waliokuja pale wakati, badala ya Mmarekani aliyetarajiwa na mwakilishi wa kampuni ya Duolingo, nilipojitokeza kwa watazamaji.
Katika mkutano wa pili, pamoja na wanafunzi wenzangu kadhaa niliowaalika (wakati huo tulitazama sinema kwa Kiingereza), mtu mmoja tu alikuja, ambaye aliondoka baada ya dakika 10. Kama ilivyotokea baadaye, alikuja tu kukutana na rafiki yangu mzuri tena, lakini jioni hiyo, ole, hakuja. Baada ya kutambua kwamba mahitaji ya Matukio ya Duolingo huko Minsk ni, kuiweka kwa upole, chini, niliamua kujiweka kikomo kwa klabu katika hosteli.

Pengine si watu wengi wanaofikiri juu ya hili, lakini wakati lengo lako ni mbali sana na haliwezi kufikiwa, ni vigumu sana kudumisha motisha ya juu wakati wote. Ili nisisahau ni kwanini ninafanya haya yote, niliamua kujihamasisha mara kwa mara na angalau kitu na nikapata video kutoka kwa wanafunzi kuhusu maisha yao katika vyuo vikuu. Huu sio aina maarufu zaidi katika CIS, lakini huko Amerika kuna wanablogu wengi kama hao - ingiza tu swali "Siku ya maisha ya %universityname% Student" kwenye YouTube, na hautapokea hata moja, lakini kadhaa nzuri na. video zilizopigwa kwa furaha kuhusu maisha ya mwanafunzi kwa bahari. Nilipenda sana aesthetics na tofauti za vyuo vikuu huko: kutoka korido zisizo na mwisho za MIT hadi chuo kikuu cha zamani na cha kifahari cha Princeton. Unapoamua juu ya njia ndefu na hatari, kuota sio kitu ambacho ni muhimu lakini ni muhimu sana.

Ilisaidia pia kwamba wazazi wangu walikuwa na mtazamo chanya wa kushangaza juu ya adha yangu na waliniunga mkono kwa kila njia, ingawa katika hali halisi ya nchi yetu ni rahisi sana kujikwaa kinyume chake. Shukrani nyingi kwao kwa hili.

Tarehe 4 Novemba ilikuwa inakaribia kwa kasi, na kila siku nilitumia muda zaidi na zaidi kwenye maabara yangu na kujitolea kwa maandalizi. Kama unavyojua tayari, nilifunga kwa mafanikio kwenye SAT na kulikuwa na malengo makuu matatu: TOEFL, SAT Somo la Hisabati 2 na Fizikia ya Somo la SAT.

Kwa kweli sielewi watu wanaoajiri wakufunzi kwa majaribio haya yote. Kwa utayarishaji wangu wa Masomo ya SAT, nilitumia vitabu viwili pekee: Barron's SAT Somo la Math 2 na Fizikia ya Somo la SAT la Barron. Zina nadharia zote zinazohitajika, maarifa ambayo yamejaribiwa kwenye mtihani (kwa ufupi, lakini Khan Academy inaweza kusaidia), majaribio mengi ya mazoezi ambayo ni karibu na ukweli iwezekanavyo (Barron's SAT Math 2, kwa njia, ni zaidi. vigumu kuliko mtihani halisi, hivyo ikiwa huna yoyote Ikiwa una matatizo ya kukabiliana na kazi zote huko, basi hii ni ishara nzuri sana).

Kitabu cha kwanza nilichosoma kilikuwa Math 2, na siwezi kusema kilikuwa rahisi sana kwangu. Mtihani wa hesabu una maswali 50 na huchukua dakika 60 kujibu. Tofauti na Hesabu 1, tayari kuna trigonometry na matatizo mengi, mengi juu ya kazi na uchambuzi wao mbalimbali. Vikomo, nambari changamano, na matiti pia zimejumuishwa, lakini kwa ujumla katika kiwango cha msingi sana ili mtu yeyote aweze kuzifahamu. Unaweza kutumia kihesabu, pamoja na kielelezo - hii inaweza kukusaidia haraka kutatua shida nyingi, na hata kwenye kitabu cha Barron's SAT Math 2 yenyewe, katika sehemu ya majibu mara nyingi utapata kitu kama hiki:

Au hii:

Ndiyo, ndiyo, inawezekana kwamba baadhi ya kazi zimeundwa kihalisi ili utumie kikokotoo cha dhana. Sisemi kwamba haziwezi kutatuliwa kiuchambuzi hata kidogo, lakini unapopewa zaidi ya dakika moja kwa kila mmoja wao, kuchanganyikiwa ni kuepukika. Unaweza kusoma zaidi kuhusu Math 2 na kutatua sampuli hapa.

Kuhusu fizikia, kinyume chake ni kweli: wewe halali tumia kikokotoo; mtihani pia huchukua dakika 60 na una maswali 75 - sekunde 48 kila moja. Kama unavyoweza kuwa umekisia, hakuna matatizo magumu ya kimahesabu hapa, na ujuzi wa dhana na kanuni za jumla katika kozi ya fizikia ya shule na zaidi hujaribiwa. Pia kuna maswali kama "mwanasayansi huyu aligundua sheria gani?" Baada ya Math 2, fizikia ilionekana kuwa rahisi sana kwangu - kwa sehemu hii ni kwa sababu ya ukweli kwamba kitabu cha Barron's SAT Math 2 ni agizo la ukubwa mgumu zaidi kuliko jaribio la kweli, na kwa sehemu kutokana na ukweli kwamba karibu maswali yote ya fizikia inahitajika. unapaswa kukumbuka fomula kadhaa na mbadala kuna nambari ndani yao ili kupata jibu. Hii ni tofauti sana na kile kinachoangaliwa katika kituo chetu cha joto cha kati cha Belarusi. Ingawa, kama ilivyo kwa Hesabu 2, uwe tayari kwa kuwa baadhi ya maswali hayajashughulikiwa na mtaala wa shule wa CIS. Unaweza kusoma zaidi kuhusu muundo wa mtihani na kutatua sampuli hapa.

Kama ilivyo kwa majaribio yote ya Amerika, jambo gumu zaidi kwao ni kikomo cha wakati. Ni kwa sababu hii kwamba ni muhimu sana kutatua sampuli ili kuzoea kasi na sio kuwa wepesi. Kama nilivyosema tayari, vitabu kutoka kwa Barron vinakupa kila kitu unachohitaji kuandaa na kuandika mtihani kikamilifu: kuna nadharia, majaribio ya mazoezi, na majibu kwao. Maandalizi yangu yalikuwa rahisi sana: nilitatua, niliangalia makosa yangu na kuyafanyia kazi. Wote. Vitabu pia vina hila za maisha juu ya jinsi ya kudhibiti vizuri wakati wako na mbinu ya kutatua shida.

Inastahili kusahau jambo moja muhimu sana: SAT sio mtihani, lakini mtihani. Katika maswali mengi una majibu 4 yanayowezekana, na hata kama hujui ni lipi lililo sahihi, unaweza kujaribu kukisia kila wakati. Waandishi wa Somo la SAT wanajaribu wawezavyo kukushawishi usifanye hivi, kwa sababu... Kwa kila jibu lisilo sahihi, kinyume na jibu lililokosa, kuna adhabu (pointi -1/4). Kwa jibu unalopata (+1 pointi), na kwa kukosa 0 (basi pointi hizi zinabadilishwa kuwa alama yako ya mwisho kwa kutumia fomula ya ujanja, lakini hiyo sio kuhusu hilo sasa). Kupitia tafakari rahisi, unaweza kufikia hitimisho kwamba katika hali yoyote ni bora kujaribu nadhani jibu kuliko kuacha shamba tupu, kwa sababu. Kwa njia ya kuondoa, utakuwa na uwezekano mkubwa wa kupunguza nafasi ya majibu sahihi iwezekanavyo kwa mbili, na wakati mwingine hata kwa moja. Kama sheria, kila swali lina angalau chaguo moja la upuuzi au la kutiliwa shaka kupita kiasi, kwa hivyo kwa ujumla, bahati nasibu iko upande wako.

Kwa muhtasari wa kila kitu kilichosemwa hapo juu, vidokezo kuu ni kama ifuatavyo.

• Fanya nadhani, lakini yenye elimu. Usiache kamwe seli tupu, lakini pia nadhani kwa busara.
• Tatua iwezekanavyo, fuatilia wakati na ufanyie kazi makosa.
• Kwa hali yoyote usitumie chochote ambacho hakika hautahitaji. Sio ujuzi wako wa fizikia au hisabati unaojaribiwa, lakini uwezo wako wa kufaulu mtihani maalum.

Sura ya 7. Siku ya mtihani

Zilikuwa zimesalia siku 3 kabla ya vipimo, na nilikuwa katika hali ya kutojali. Maandalizi yanapokokotwa na makosa kuwa ya nasibu zaidi kuliko ya kimfumo, unagundua kuwa hakuna uwezekano wa kubana chochote muhimu zaidi.

Vipimo vyangu vya hesabu vilitoa matokeo katika mkoa wa 690-700, lakini nilijihakikishia kuwa mtihani wa kweli unapaswa kuwa rahisi. Kwa kawaida, niliishiwa na wakati kwa baadhi ya maswali ambayo yalitatuliwa kwa urahisi na vikokotoo vya kupiga picha. Na fizikia, hali ilikuwa ya kufurahisha zaidi: kwa wastani, nilifunga zote 800 na nilifanya makosa katika kazi kadhaa tu, mara nyingi kwa sababu ya kutojali.

Unahitaji pointi ngapi ili kupata vyuo vikuu bora vya Marekani? Kwa sababu fulani, watu wengi kutoka nchi za CIS wanapenda kufikiria "alama za kupita" na wanaamini kuwa uwezekano wa kufaulu unapimwa na matokeo ya mitihani ya kuingia. Tofauti na mawazo haya, karibu kila chuo kikuu kinachojiheshimu kinarudia jambo lile lile kwenye tovuti yake: hatuzingatii watahiniwa kama seti ya nambari na vipande vya karatasi, kila kesi ni ya mtu binafsi, na mbinu jumuishi ni muhimu.

Kulingana na hili, hitimisho zifuatazo zinaweza kutolewa:

1. Haijalishi unapata pointi ngapi. Ni muhimu wewe ni kwa ajili ya nini utambulisho.
2. Wewe ni mtu ikiwa tu ulifunga 740-800.

Hivyo huenda. Ukweli mkali ni kwamba 800/800 kwenye mfuko wako haikufanyi mgombea mwenye nguvu - inathibitisha tu kuwa wewe sio mbaya zaidi kuliko kila mtu mwingine katika parameter hii. Kumbuka kwamba unashindana na akili bora zaidi ulimwenguni, kwa hivyo hoja "Nina kasi nzuri!" Jibu ni rahisi: "ni nani asiye nazo?" Kitu kidogo kizuri ni kwamba baada ya kizingiti fulani, alama hazijalishi sana: hakuna mtu atakayekukataa kwa sababu ulifunga 790 na sio 800. Kutokana na ukweli kwamba karibu waombaji wote wana matokeo ya juu, kiashiria hiki kinaacha. kuwa na taarifa na inabidi usome dodoso na kubaini jinsi zilivyo kama watu. Lakini kuna upande wa chini: ikiwa umepata 600, na 90% ya waombaji walipata 760+, basi kuna maana gani ya kamati ya uandikishaji kukupotezea wakati ikiwa wamejaa vijana wenye talanta ambao wamechoka vya kutosha kufaulu mtihani vizuri. ? Kwa kweli, hakuna mtu anayezungumza juu ya hili kwa uwazi, lakini nadhani kwamba katika hali zingine programu yako inaweza kuchujwa kwa sababu ya viashiria dhaifu na hakuna mtu hata kusoma insha zako na kujua ni mtu gani aliye nyuma yao.

Je, ni alama gani, basi, ni ya ushindani? Hakuna jibu wazi kwa swali hili, lakini karibu na 800, ni bora zaidi. Kulingana na takwimu za zamani za MIT, 50% ya waombaji walipata alama katika safu ya 740-800, na nilikuwa nikilenga hapo.

Novemba 4, 2017, Jumamosi

Kwa mujibu wa kanuni, milango ya kituo cha mtihani ilifunguliwa saa 07:45, na mtihani yenyewe ulianza saa 08:00. Ilinibidi nichukue penseli mbili, pasipoti na Tiketi maalum ya Kuingia, ambayo nilichapisha mapema na hata kwa rangi.

Kwa kuwa hatima ya kuandikishwa kwangu moja kwa moja ilitegemea siku hii, niliogopa kuchelewa na niliamka karibu 6. Ilinibidi kwenda mwisho mwingine wa jiji mahali paitwapo "QSI International School of Minsk" - kama ninavyoelewa. ni, hii ndiyo shule pekee nchini Belarus, ambapo wageni pekee wanakubaliwa na ambapo mafunzo yanafanywa kwa Kiingereza kabisa. Nilifika hapo kama nusu saa mapema kuliko muda uliotakiwa: karibu na shule kulikuwa na kila aina ya balozi na majengo ya kibinafsi ya ghorofa ya chini, kulikuwa na giza pande zote, na niliamua kutogeuka na kupitia tena maelezo. . Ili kuepuka kufanya hivyo nje na tochi (na pia kulikuwa na baridi sana asubuhi), nilitangatanga kwenye kituo cha kurekebisha tabia cha watoto kilichokuwa karibu na kuketi kwenye chumba cha kusubiri. Mlinzi alishangazwa sana na mgeni wa mapema kama huyo, lakini nilimweleza kwamba nilikuwa na mtihani katika jengo lililofuata na nikaanza kusoma. Wanasema kwamba huwezi kupumua kabla ya kufa, lakini kuburudisha baadhi ya fomula kichwani mwangu kulionekana kuwa wazo zuri sana.

Saa ilipoonyesha saa 7:45, kwa kusitasita nilikaribia lango la shule na, kwa mwaliko wa mlinzi aliyefuata, nikaingia ndani. Mbali na mimi, waandaaji tu ndio walikuwa ndani, kwa hivyo niliketi kwenye moja ya viti vilivyokuwa tupu na, kwa udadisi mkubwa, nikaanza kuwasubiri washiriki wengine wa mtihani. 

Kwa njia, kulikuwa na kama kumi kati yao. Jambo la kuchekesha zaidi litakuwa kukutana na mmoja wa marafiki zako wa chuo kikuu huko, kushangaa usoni mwao na kutupa machozi kimya kimya, kana kwamba anasema: "Aha, gotcha!" Ninajua unachofanya hapa!”, lakini hilo halikufanyika. Kila mtu ambaye alichukua mtihani aligeuka kuwa anazungumza Kirusi, lakini mimi tu na mtu mwingine mmoja tulikuwa na pasipoti ya Kibelarusi. Walakini, maagizo yote yalifanywa kwa Kiingereza kabisa (na wafanyikazi sawa wa shule wanaozungumza Kirusi), dhahiri ili wasigeuke kutoka kwa sheria. Kwa kuwa tarehe za kuchukua SAT zinatofautiana katika nchi tofauti, baadhi ya watu walikuja kutoka Urusi/Kazakhstan ili kufanya mtihani tu, lakini wengi walikuwa wanafunzi wa shule hiyo (ingawa wanazungumza Kirusi) na walijua kibinafsi waendeshaji.

Baada ya ukaguzi mfupi wa hati, tulipelekwa kwenye moja ya vyumba vya madarasa (kinadharia shule ilikuwa ikifanya bidii kama shule ya Amerika), tukakabidhiwa fomu na kupata matokeo mengine. Unaandika mtihani yenyewe katika vitabu vikubwa, ambavyo vinaweza pia kutumika kama rasimu - vina masharti ya Masomo kadhaa mara moja, kwa hivyo watakuambia uifungue kwenye ukurasa wa mtihani unaohitajika (ikiwa nakumbuka kwa usahihi, wewe. anaweza kujiandikisha kwa mtihani mmoja na kuuchukua kabisa mwingine ni kikomo tu kwa idadi ya majaribio kwa siku moja).

Mwalimu alitutakia bahati nzuri, akaandika wakati wa sasa kwenye ubao, na mtihani ukaanza.

Niliandika hisabati kwanza, na kwa kweli ikawa rahisi zaidi kuliko katika kitabu nilichokuwa nikitayarisha. Kwa njia, mwanamke wa Kazakh kwenye dawati lililofuata alikuwa na hadithi ya TI-84 (kikokotoo cha picha na rundo la kengele na filimbi), ambayo mara nyingi iliandikwa kwenye vitabu na kuzungumzwa kwenye video kwenye YouTube. Kuna mapungufu juu ya utendakazi wa vikokotoo, na viliangaliwa kabla ya mtihani, lakini sikuwa na chochote cha kuwa na wasiwasi kuhusu - mzee wangu angeweza kufanya mengi tu, ingawa tulipitia Olympiad zaidi ya moja pamoja. Kwa ujumla, wakati wa mtihani sikuhisi haja ya haraka ya kutumia kitu cha kisasa zaidi na hata kumaliza kabla ya wakati. Wanapendekeza kujaza fomu mwishoni, lakini nilifanya hivyo wakati wa kwenda ili nisiahirishe, kisha nikarudi kwa majibu yale ambayo sikuwa na uhakika nayo. 

Wakati wa mapumziko kati ya majaribio, baadhi ya wanafunzi kutoka shule hiyo walikuwa wakijadili jinsi walivyopata alama kwenye SAT ya kawaida na ni nani angeomba wapi. Kulingana na hisia zilizokuwepo, hawa walikuwa mbali na watu wale wale ambao walikuwa na wasiwasi juu ya suala la ufadhili.

Fizikia ilikuja baadaye. Hapa kila kitu kiligeuka kuwa ngumu zaidi kuliko katika majaribio ya majaribio, lakini nilifurahishwa sana na swali la kugundua exoplanets. Sikumbuki maneno halisi, lakini ilikuwa nzuri kutumia maarifa kutoka kwa unajimu mahali fulani.

Baada ya masaa mawili ya mvutano, nilibadilisha fomu na kuondoka darasani. Wakati wa kuhama kwangu, kwa sababu fulani, nilitaka kujua zaidi juu ya mahali hapa: baada ya kuzungumza na wafanyikazi, niligundua kuwa wengi wa washiriki walikuwa watoto wa wanadiplomasia anuwai, na kwa sababu dhahiri, wengi wao hawakuwa na hamu. kujiandikisha katika vyuo vikuu vya ndani. Kwa hivyo hitaji la kuchukua SAT. Nikiwashukuru kiakili kwa kutolazimika kwenda Moscow, niliacha shule na kwenda nyumbani.

Huu ulikuwa mwanzo tu wa mbio zangu za marathoni za mwezi mzima. Vipimo vilifanyika kwa muda wa wiki 2, na hivyo pia matokeo ya mtihani. Inabadilika kuwa haijalishi ninaandika vibaya Masomo ya SAT sasa, bado ninahitaji kujiandaa kikamilifu kwa TOEFL, na haijalishi nitapitisha TOEFL vibaya, siwezi kujua juu yake hadi wakati nitachukua SAT na. Insha. 

Hakukuwa na wakati wa kupumzika, na niliporudi nyumbani siku hiyo, mara moja nilianza maandalizi ya kina kwa TOEFL. Sitaingia kwa undani juu ya muundo wake hapa, kwani mtihani huu ni maarufu sana na hautumiwi tu kwa kiingilio na sio USA tu. Niseme tu kwamba pia kuna sehemu za Kusoma, Kusikiliza, Kuandika na Kuzungumza. 

Katika Kusoma, bado ulipaswa kusoma rundo la maandiko, na sikupata njia bora ya kujiandaa kuliko kufanya mazoezi ya kusoma maandiko haya, kujibu maswali na kujifunza maneno ambayo yanaweza kuwa na manufaa. Kulikuwa na orodha nyingi za maneno kwa sehemu hii, lakini nilitumia kitabu "400 Must-have words for TOEFL" na maombi kutoka Magoosh. 

Kama ilivyo kwa mtihani wowote, ilikuwa muhimu sana kujijulisha na aina ya maswali yote yanayowezekana na kusoma sehemu kwa undani. Kwenye tovuti sawa ya Magoosh na kwenye YouTube kuna kiasi cha kutosha cha vifaa vya maandalizi, kwa hiyo haitakuwa vigumu kupata. 

Nilichokuwa naogopa zaidi ni Kuzungumza: katika sehemu hii ilinibidi kujibu swali la nasibu kwenye maikrofoni, au kusikiliza / kusoma dondoo na kuzungumza juu ya jambo fulani. Inafurahisha kwamba Wamarekani mara nyingi hufeli TOEFL wakiwa na alama 120 haswa kwa sababu ya sehemu hii.

Ninakumbuka hasa sehemu ya kwanza: unaulizwa swali, na katika sekunde 15 unapaswa kuja na jibu la kina ambalo ni karibu dakika. Kisha wanasikiliza jibu lako na kulitathmini kwa uwiano, usahihi na kila kitu kingine. Shida ni kwamba mara nyingi huwezi kutoa jibu la kutosha kwa maswali haya hata kwa lugha yako mwenyewe, achilia kwa Kiingereza. Wakati wa kujitayarisha, ninakumbuka hasa swali: "Ni wakati gani wa furaha zaidi ambao ulifanyika katika utoto wako?" - Niligundua kuwa sekunde 15 hazingetosha kwangu hata kukumbuka kitu ambacho ningeweza kuzungumza juu kwa dakika kama wakati wa furaha wa utoto.

Kila siku kwa wiki hizo mbili, nilijipeleka kwenye chumba cha kusomea kwenye chumba cha kulala na kufanya miduara isiyo na mwisho kukizunguka, nikijaribu kujifunza jinsi ya kujibu maswali haya kwa uwazi na kuifaa kwa dakika moja. Njia maarufu sana ya kujibu ni kuunda kiolezo kichwani mwako kulingana na ambayo utaunda kila jibu lako. Kawaida huwa na utangulizi, hoja 2-3, na hitimisho. Yote hii imeunganishwa pamoja na rundo la misemo na mifumo ya hotuba, na, voila, uliongea kitu kwa dakika, hata ikiwa inaonekana kuwa ya kushangaza na isiyo ya kawaida.

Hata nilikuwa na maoni ya video ya CollegeHumor juu ya mada hii. Wanafunzi wawili wanakutana, mmoja akamuuliza mwingine:

- Hi, unaendeleaje?
- Nadhani niko sawa leo kwa sababu mbili.
Kwanza, nilikula kifungua kinywa changu na kulala vizuri kabisa.
Pili, nimemaliza kazi zangu zote, kwa hivyo, niko huru kwa siku nzima.
Kwa kuhitimisha, kwa sababu hizi mbili nadhani niko sawa leo.

Jambo la kushangaza ni kwamba itabidi utoe takriban majibu kama haya yasiyo ya asili - sijui jinsi mazungumzo na mtu halisi yanavyoenda wakati wa kuchukua IELTS, lakini natumai kuwa kila kitu sio mbaya sana.

Mwongozo wangu mkuu wa maandalizi ulikuwa kitabu kinachojulikana "Cracking the TOEFL iBT" - ina kila kitu ambacho kinaweza kuwa muhimu, ikiwa ni pamoja na muundo wa kina wa mtihani, mikakati mbalimbali na, bila shaka, sampuli. Mbali na kitabu, nilitumia simulators mbalimbali za mitihani ambazo ningeweza kupata kwenye torrents kwa utafutaji wa "simulator TOEFL". Ninashauri kila mtu kuchukua angalau majaribio kadhaa kutoka hapo ili kupata hisia bora kwa muda na kuzoea kiolesura cha programu utalazimika kufanya kazi nayo.

Sikuwa na shida yoyote na sehemu ya kusikiliza, kwani kila mtu anazungumza polepole, kwa uwazi na kwa lafudhi ya kawaida ya Amerika. Tatizo pekee halikuwa kupuuza maneno au maelezo ambayo yangeweza kuwa mada ya maswali.

Sikujitayarisha hasa kwa kuandika, isipokuwa nilikumbuka muundo uliofuata maarufu wa kujenga insha yangu: utangulizi, aya kadhaa na hoja na hitimisho. Jambo kuu ni kumwaga maji zaidi, vinginevyo huwezi kupata idadi inayotakiwa ya maneno kwa pointi nzuri. 

Novemba 18, 2017, Jumamosi

Usiku kabla ya toefl, niliamka kama mara 4. Mara ya kwanza ilikuwa saa 23:40 - niliamua kwamba ilikuwa tayari asubuhi, na nikaenda jikoni kuweka kettle, ingawa ni wakati huo tu niligundua kuwa nilikuwa nimelala kwa masaa mawili tu. Mara ya mwisho niliota kuwa nimechelewa.

Msisimko ulieleweka: baada ya yote, huu ndio mtihani pekee ambao hautasamehewa ikiwa utaiandika na chini ya alama 100. Nilijipa moyo kuwa hata nikifunga 90, bado ningekuwa na nafasi ya kuingia MIT.

Kituo cha majaribio kiligeuka kuwa kilifichwa kwa ujanja mahali fulani katikati mwa Minsk, na tena nilikuwa mmoja wa wa kwanza. Kwa kuwa mtihani huu ni maarufu zaidi kuliko SAT, kulikuwa na watu wengi hapa. Nilikutana na kijana niliyemwona wiki 2 zilizopita wakati nikisoma masomo.

Katika chumba hiki chenye starehe katika ofisi ya Minsk ya Streamline, umati wote tulingojea usajili (kama nilivyoelewa, wengi wa wale waliokuwepo walijuana na walikwenda huko kwa kozi za maandalizi ya TOEFL). Katika moja ya muafaka ukutani, niliona picha ya mwalimu wangu kutoka kwa kozi ya Kiingereza ya spring, ambayo ilinipa ujasiri ndani yangu - ingawa mtihani huu unahitaji ujuzi maalum sana, bado unajaribu ujuzi wa lugha, ambayo sikuwa nayo. matatizo mahususi.

Baada ya muda, tulianza kuingia darasani kwa zamu, tukapiga picha kwenye kamera ya wavuti na kukaa kwenye kompyuta. Mwanzo wa mtihani sio synchronous: mara tu unapoketi, basi huanza. Kwa sababu hii, wengi walijaribu kwenda mwanzoni, ili wasifadhaike wakati kila mtu karibu nao alianza kuzungumza, na bado walikuwa wakisikiliza tu. 

Jaribio lilianza, na mara moja niliona kwamba badala ya dakika 80, nilipewa dakika 100 za Kusoma, na badala ya maandiko manne yenye maswali, tano. Hii hutokea wakati mojawapo ya maandiko yanapotolewa kama ya majaribio na hayajatathminiwa, ingawa hutawahi kujua ni ipi. Nilitumaini tu kwamba itakuwa maandishi ambayo ningefanya makosa zaidi.

Ikiwa haujui mpangilio wa sehemu, huenda kama hii: Kusoma, Kusikiliza, Kuzungumza, Kuandika. Baada ya mbili za kwanza, kuna mapumziko ya dakika 10, wakati ambao unaweza kuondoka darasani na joto. Kwa kuwa sikuwa wa kwanza kabisa, nilipomaliza kusikiliza (lakini bado kulikuwa na wakati wa sehemu hiyo), mtu aliyekuwa karibu alianza kujibu maswali ya kwanza kutoka kwa Kuzungumza. Zaidi ya hayo, watu kadhaa walianza kujibu mara moja, na kutokana na majibu yao niliweza kuelewa kwamba walikuwa wakizungumzia kuhusu watoto na kwa nini wanawapenda.

Kwa njia, sikupenda sana watoto, lakini niliamua kuwa itakuwa rahisi zaidi kuchukua na kubishana na msimamo tofauti na mimi. Mara nyingi miongozo ya TOEFL inakuambia usiseme uongo na kujibu kwa uaminifu, lakini hii ni upuuzi kamili. Kwa maoni yangu, unahitaji kuchagua nafasi ambayo unaweza kufunua na kuhalalisha kwa urahisi, hata ikiwa ni kinyume kabisa na imani yako ya kibinafsi. Huu ni uamuzi ambao unapaswa kufanya kichwani mwako wakati swali linaulizwa. TOEFL inakulazimisha kutoa majibu ya kina hata wakati hakuna cha kusema, na kwa hivyo nina hakika kuwa watu husema uwongo na kuunda vitu wakati wa kuichukua kila siku. Swali mwishoni liligeuka kuwa kitu kama kuchagua kutoka kwa shughuli tatu kwa kazi ya muda ya kiangazi ya mwanafunzi:

1. Mshauri katika kambi ya majira ya joto ya watoto
2. Mwanasayansi wa kompyuta katika maktaba fulani
3. Kitu kingine

Bila kusita, nilianza kujibu jibu la kina juu ya upendo wangu kwa watoto, jinsi ninavyopendeza pamoja nao na jinsi tunavyoelewana kila wakati. Ulikuwa uwongo mtupu, lakini nina uhakika nilipata alama kamili.

Jaribio lililobaki lilikwenda bila matukio mengi, na baada ya masaa 4 hatimaye niliachana. Hisia zilikuwa za ubishani: Nilijua kuwa kila kitu hakiendi sawa kama nilivyotaka, lakini nilifanya kila nililoweza. Kwa njia, asubuhi hiyo hiyo nilipokea matokeo yangu ya Masomo ya SAT, lakini niliamua kutoyafungua hadi mtihani ili nisikasirike.

Kwa kuwa hapo awali nilienda dukani kununua Heineken inauzwa ili kusherehekea/kumbuka mara moja matokeo, nilifuata kiunga kwenye barua na nikaona hii:

Nilifurahi sana hata nilipiga picha ya skrini bila kungoja "Bonyeza F11 kutoka kwenye skrini nzima" kutoweka. Hizi hazikuwa kasi bora, lakini nazo sikuwa mbaya zaidi kuliko wagombea wengi wenye nguvu. Jambo lilibaki katika kuchukua SAT na Insha.

Kwa kuwa matokeo ya TOEFL yatajulikana tu usiku wa kuamkia mtihani unaofuata, mvutano haukupungua. Siku iliyofuata, niliingia kwenye Chuo cha Khan na kuanza kusuluhisha majaribio kwa umakini. Na hisabati, kila kitu kilikuwa rahisi sana, lakini sikuweza kuifanya kikamilifu, kwa sababu ya kutojali kwangu na kwa sababu ya shida nyingi za maneno katika masharti ambayo wakati mwingine nilichanganyikiwa. Zaidi ya hayo, SAT ya kawaida huhesabu kila kosa unalofanya, kwa hivyo ili kupata alama 800 ilibidi ufunge kila kitu kikamilifu. 

Kusoma na Kuandika kwa msingi wa ushahidi, kama kawaida, kulinifanya niogope. Kama nilivyokwisha sema, kulikuwa na maandishi mengi sana, yaliundwa kwa ajili ya wazungumzaji asilia, na kwa jumla kwa sehemu hii sikuweza kupata 700. Ilionekana kana kwamba kusoma kwa TOEFL ya pili, ni ngumu zaidi - labda kuna watu wanaofikiria kinyume. Kuhusu insha, sikuwa na nguvu iliyobaki kwake mwishoni mwa mbio za marathon: niliangalia mapendekezo ya jumla na niliamua kwamba nitakuja na kitu papo hapo.

Usiku wa tarehe 29 Novemba, nilipokea arifa ya barua pepe kwamba matokeo yangu ya mtihani yalikuwa tayari. Bila kusita, nilifungua tovuti ya ETS mara moja na kubofya Angalia Alama:

Bila kutarajia kwangu, nilipokea 112/120 na hata alifunga alama ya juu zaidi kwa Reading. Ili kutuma maombi kwa chuo kikuu changu chochote, ilitosha kupata 100+ kwa jumla na kupata alama 25+ katika kila sehemu. Nafasi yangu ya kuandikishwa ilikuwa ikiongezeka kwa kasi.

Desemba 2, 2017, Jumamosi

Baada ya kuchapisha Tiketi ya Kuandikishwa na kunyakua penseli kadhaa, nilifika tena kwa Shule ya Kimataifa ya QSI Minsk, ambapo wakati huu kulikuwa na watu wengi zaidi. Wakati huu, baada ya maagizo, bila shaka, kwa Kiingereza, tulichukuliwa si kwa ofisi, lakini kwa mazoezi, ambapo madawati yalikuwa yamepangwa kabla.

Hadi wakati wa mwisho nilitumaini kwamba sehemu ya Kusoma na Kuandika itakuwa rahisi, lakini muujiza haukutokea - kama vile wakati wa maandalizi, nilipitia maandishi kupitia maumivu na mateso, nikijaribu kuiingiza kwa wakati uliowekwa, na kwa wakati uliowekwa. mwisho nikamjibu kitu. Hesabu iligeuka kuwa ya kueleweka, lakini kuhusu insha ...

Nilishangaa kugundua kuwa hauitaji kuiandika kwenye kompyuta, lakini kwa penseli kwenye karatasi. Au tuseme, nilijua juu yake, lakini kwa namna fulani nilisahau na sikuambatanisha umuhimu mkubwa. Kwa kuwa sikutaka kufuta aya zote baadaye, ilinibidi nifikirie mapema ningewasilisha wazo gani na katika sehemu gani. Maandishi ambayo nilipaswa kuchambua yalionekana kuwa ya ajabu sana kwangu, na mwisho wa marathon yangu ya majaribio na mapumziko kwa ajili ya maandalizi, nilikuwa nimechoka sana, kwa hiyo niliandika insha hii ... vizuri, niliandika kadri nilivyoweza.

Hatimaye nilipoondoka pale, nilifurahi kana kwamba tayari nimefanya hivyo. Sio kwa sababu niliandika vizuri - lakini kwa sababu mitihani yote imekamilika. Bado kulikuwa na kazi nyingi mbele, lakini hakukuwa na hitaji tena la kutatua lundo la shida zisizo na maana na kuchambua maandishi makubwa katika kutafuta majibu chini ya kipima saa. Ili kungojea kusiwatese kama ilivyonitesa mimi siku zile, na tusonge mbele mara moja hadi usiku nilipopokea matokeo ya mtihani wangu wa mwisho:

Jibu langu la kwanza lilikuwa "inaweza kuwa mbaya zaidi." Kama ilivyotarajiwa, nilishindwa kusoma (ingawa sio kwa bahati mbaya), nilipata makosa matatu katika hesabu, na niliandika insha mnamo 6/6/6. Ajabu. Niliamua kwamba ukosefu wa Kusoma ungesamehewa kwangu kama mgeni na TOEFL nzuri, na kwamba sehemu hii haitaathiri sana dhidi ya historia ya masomo mazuri (baada ya yote, nilikwenda huko kufanya sayansi, na si kwa kusoma barua kutoka kwa waanzilishi wa Marekani kwa kila mmoja) . Jambo kuu ni kwamba baada ya vipimo vyote, Dobby hatimaye alikuwa huru.

Sura ya 8. Mtu wa Jeshi la Uswisi

Desemba, 2017

Nilikubaliana mapema na shule yangu kwamba ikiwa ningekuwa na matokeo mazuri ya mtihani, ningehitaji msaada wao katika kukusanya nyaraka. Watu wengine wanaweza kuwa na matatizo katika hatua hii, lakini nilidumisha uhusiano mzuri na walimu na, kwa ujumla, waliitikia vyema mpango wangu.

Yafuatayo yalipaswa kupatikana:

• Nakala ya alama kwa miaka 3 iliyopita ya masomo.
• Matokeo ya majaribio yangu kwenye nakala (kwa vyuo vikuu vilivyoruhusu hii)
• Ombi la Kuondoa Ada ili kuzuia kulipa Ada ya Maombi ya $75 kwa kila programu.
• Pendekezo kutoka kwa Mshauri wangu wa Shule.
• Mapendekezo mawili kutoka kwa walimu.

Ningependa kutoa ushauri muhimu sana mara moja: fanya hati zote kwa Kiingereza. Hakuna maana katika kuzifanya kwa Kirusi, kuzitafsiri kwa Kiingereza, na hasa kuwa na kuthibitishwa kwa pesa na mtafsiri wa kitaaluma.

Kufika katika mji wangu, jambo la kwanza nililofanya ni kwenda shule na kumfurahisha kila mtu na matokeo yangu ya mtihani yenye mafanikio. Niliamua kuanza na nakala: kimsingi, ni orodha tu ya alama zako kwa miaka 3 iliyopita ya shule. Nilipewa kiendeshi chenye jedwali lililo na alama zangu kwa kila robo, na baada ya tafsiri chache rahisi na ghiliba na jedwali, nilipata hii:

Ni nini kinachofaa kulipa kipaumbele: huko Belarusi kuna kiwango cha alama 10, na hii lazima iripotiwe mapema, kwa sababu. sio kila kamati ya uandikishaji itaweza kutafsiri kwa usahihi kiini cha alama zako. Upande wa kulia wa nakala, nimechapisha matokeo ya majaribio yote ya kawaida: Ninakukumbusha kuwa kutuma >4 kunagharimu pesa nyingi, na vyuo vikuu vingine hukuruhusu kutuma alama zako pamoja na nakala rasmi. 

Kuzungumza juu ya kanuni gani inayotumika kuwasilisha hati zilizo hapo juu:

1. Wewe, kama mwanafunzi, unafanya majaribio, unajiandikisha kwenye wavuti ya Programu ya Kawaida, ujaze habari kukuhusu, jaza fomu ya maombi ya kawaida, chagua vyuo vikuu unavyopenda, onyesha anwani ya barua ya Mshauri wako wa Shule na walimu ambao watatoa. mapendekezo.
2. Mshauri wako wa Shule (katika shule za Marekani huyu ni mtu maalum ambaye anapaswa kushughulikia uandikishaji wako - niliamua kumwandikia mkurugenzi wa shule), anapokea mwaliko kwa barua pepe, anafungua akaunti, anajaza maelezo kuhusu shule na kupakia alama zako, inatoa maelezo mafupi katika mfumo wa fomu yenye maswali kuhusu mwanafunzi na inapakia pendekezo lako kama PDF. Pia inaidhinisha ombi la mwanafunzi la Kusamehewa Ada, ikiwa moja limefanywa. 
3. Walimu wanaopokea ombi la mapendekezo kutoka kwako hufanya vivyo hivyo, isipokuwa hawapakii manukuu ya daraja.

Na hapa ndipo furaha huanza. Kwa kuwa hakuna mtu kutoka shuleni kwangu aliyewahi kufanya kazi na mfumo kama huo, na nilihitaji kuweka hali nzima chini ya udhibiti, niliamua kwamba njia sahihi zaidi itakuwa kufanya kila kitu mwenyewe. Ili kufanya hivyo, kwanza niliunda akaunti 4 za barua pepe kwenye Mail.ru:

1. Kwa Mshauri wako wa Shule (nukuu, mapendekezo).
2. Kwa mwalimu wa hisabati (mapendekezo No. 1)
3. Kwa mwalimu wa Kiingereza (pendekezo No. 2)
4. Kwa shule yako (ulihitaji anwani rasmi ya shule, na pia kutuma msamaha wa ada)

Kinadharia, kila Mshauri wa Shule na mwalimu ana kundi la wanafunzi katika mfumo huu ambao wanahitaji kuandaa nyaraka, lakini kwa upande wangu kila kitu kilikuwa tofauti kabisa. Mimi binafsi nilidhibiti kila hatua ya uwasilishaji wa hati na wakati wa mchakato wa uandikishaji nilitenda kwa niaba ya watendaji 7 (!) tofauti kabisa (wazazi wangu waliongezwa hivi karibuni). Ikiwa unaomba kutoka kwa CIS, basi jitayarishe kwa ukweli kwamba utalazimika kufanya vivyo hivyo - wewe na wewe tu unawajibika kwa uandikishaji wako, na kuweka mchakato mzima mikononi mwako ni rahisi zaidi kuliko kujaribu kulazimisha watu wengine. kufanya kila kitu kulingana na tarehe za mwisho. Zaidi ya hayo, wewe na wewe pekee ndio mtajua majibu ya maswali ambayo yataonekana katika sehemu tofauti za Utumizi wa Kawaida.

Hatua iliyofuata ilikuwa kuandaa Uondoaji wa Ada, ambayo ilinisaidia kuokoa $1350 kwa kuwasilisha tafiti. Inapatikana kwa ombi kutoka kwa mwakilishi wa shule yako ili kueleza kwa nini Ada ya Maombi ya $75 ni tatizo kwako. Hakuna haja ya kutoa uthibitisho wowote au kuambatanisha taarifa za benki: unahitaji tu kuandika mapato ya wastani katika familia yako, na hakuna maswali yatatokea. Kuondolewa kwenye ada ya maombi ni utaratibu wa kisheria kabisa, na inafaa kutumiwa kwa mtu yeyote ambaye $75 ni pesa nyingi sana kwake. Baada ya kugonga muhuri wa Ondoleo la Ada lililotokea, nililituma kama PDF kwa niaba ya shule yangu kwa kamati za udahili za vyuo vikuu vyote. Mtu anaweza kukupuuza (hii ni kawaida), lakini MIT alinijibu mara moja:

Wakati maombi ya msamaha yalipotumwa, hatua ya mwisho ilibaki: kuandaa mapendekezo 3 kutoka kwa mkuu wa shule na walimu. Nadhani hutashangaa sana nikikuambia kwamba itabidi uandike mambo haya wewe mwenyewe pia. Kwa bahati nzuri, mwalimu wangu wa Kiingereza alikubali kuniandikia mojawapo ya mapendekezo kwa niaba yake, na pia kunisaidia kuangalia mengine. 

Kuandika barua kama hizo ni sayansi tofauti, na kila nchi ina yake. Moja ya sababu kwa nini unapaswa kujaribu kuandika mapendekezo kama haya mwenyewe, au angalau kushiriki katika uandishi wao, ni kwamba walimu wako hawana uwezekano wa kuwa na uzoefu wa kuandika karatasi kama hizo kwa vyuo vikuu vya Amerika. Unapaswa kuandika mara moja kwa Kiingereza, ili usijisumbue na tafsiri baadaye.

Vidokezo vya msingi vya kuandika barua za mapendekezo zinazopatikana kwenye mtandao:

1. Orodhesha uwezo wa mwanafunzi, lakini sio orodha ya kila kitu anachojua au anaweza kufanya.
2. Onyesha mafanikio yake bora zaidi.
3. Kusaidia pointi 1 na 2 kwa hadithi na mifano.
4. Jaribu kutumia maneno na misemo yenye nguvu, lakini epuka maneno mafupi.
5. Sisitiza upekee wa mafanikio ikilinganishwa na wanafunzi wengine - "mwanafunzi bora zaidi katika miaka michache iliyopita" na kadhalika.
6. Onyesha jinsi mafanikio ya zamani ya mwanafunzi hakika yatasababisha mafanikio yake katika siku zijazo, na ni matarajio gani yanayomngojea.
7. Onyesha ni mchango gani mwanafunzi atatoa kwa chuo kikuu.
8. Weka yote kwenye ukurasa mmoja.

Kwa kuwa utakuwa na mapendekezo matatu, unahitaji kuhakikisha kwamba hawazungumzi juu ya kitu kimoja na kukufunua kama mtu kutoka pande tofauti. Binafsi, nilizivunja kama hii:

• Katika pendekezo kutoka kwa mkurugenzi wa shule, aliandika juu ya sifa zake za kitaaluma, mashindano na mipango mingine. Hili lilinifunua kama mwanafunzi bora na fahari kuu ya shule kwa miaka 1000 iliyopita ya kuhitimu.
• Katika mapendekezo kutoka kwa mwalimu wa darasa na mwalimu wa hisabati - kuhusu jinsi nilivyokua na kubadilika zaidi ya miaka 6 (bila shaka, kwa bora), nilisoma vizuri na kujionyesha katika timu, kidogo kuhusu sifa zangu za kibinafsi.
• Mapendekezo kutoka kwa mwalimu wa Kiingereza yaliweka mkazo zaidi juu ya ujuzi wangu laini na ushiriki katika kilabu cha mijadala.

Barua hizi zote zinapaswa kukuonyesha kama mgombea mwenye nguvu ya kipekee, wakati huo huo zikionekana kuwa za kweli. Mimi ni mbali na mtaalam katika suala hili, kwa hivyo ninaweza kutoa ushauri mmoja tu wa jumla: usikimbilie. Karatasi kama hizo mara chache huwa kamilifu mara ya kwanza, lakini unaweza kujaribiwa kumaliza haraka na kusema: "Hilo litafanya!" Soma tena unachoandika mara kadhaa na jinsi yote yanavyoongeza picha kamili kukuhusu. Picha yako machoni pa kamati ya uandikishaji moja kwa moja inategemea hii.

Sura ya 9. Mwaka Mpya

Desemba, 2017

Baada ya kutayarisha hati zote kutoka shuleni na barua za mapendekezo, kilichobaki ni kuandika insha tu.

Kama nilivyosema hapo awali, zote zimeandikwa katika nyanja maalum kupitia Maombi ya Kawaida, na ni MIT pekee inayokubali hati kupitia lango lake. "Andika insha" inaweza kuwa maelezo machafu sana ya kile kinachohitajika kufanywa: kwa kweli, kila mmoja wa wanafunzi wangu 18 wa chuo kikuu alikuwa na orodha yake ya maswali ambayo ilibidi kujibiwa kwa maandishi, ndani ya kikomo cha maneno. Hata hivyo, pamoja na maswali haya, kuna insha moja inayojulikana kwa vyuo vikuu vyote, ambayo ni sehemu ya dodoso la kawaida la Programu ya Kawaida. Ni, kwa kweli, jambo kuu na inahitaji muda zaidi na jitihada.

Lakini kabla hatujazama katika kuandika maandishi makubwa, nataka kuzungumza juu ya hatua nyingine ya hiari ya uandikishaji - mahojiano. Ni hiari kwa sababu sio vyuo vikuu vyote vinaweza kumudu kufanya mahojiano na idadi kubwa ya waombaji wa kigeni, na kati ya 18, nilipewa mahojiano katika mawili tu.

Wa kwanza alikuwa na mwakilishi kutoka MIT. Mhojiwaji wangu aligeuka kuwa mwanafunzi aliyehitimu ambaye, kwa bahati, aligeuka kuwa sawa na Leonard kutoka The Big Bang Theory, ambayo iliongeza tu joto la mchakato mzima.

 
Sikujitayarisha kwa mahojiano kwa njia yoyote ile, isipokuwa nilifikiria kidogo kuhusu maswali ambayo ningeuliza ikiwa ningepata nafasi. Tulizungumza kwa upole kwa karibu saa moja: Nilizungumza juu yangu mwenyewe, vitu vyangu vya kupendeza, kwa nini ninataka kwenda MIT, nk. Niliuliza kuhusu maisha ya chuo kikuu, matarajio ya kisayansi kwa wanafunzi wa shahada ya kwanza, na kila aina ya mambo mengine. Mwisho wa simu, alisema kwamba atatoa maoni mazuri, na tukaagana. Inawezekana kwamba kifungu hiki kinasemwa kwa kila mtu, lakini kwa sababu fulani nilitaka kumwamini.

Hakuna mengi ya kusema kuhusu mahojiano yaliyofuata isipokuwa ukweli wa kufurahisha ambao ulinishangaza: Nilikuwa nikitembelea na ilibidi nizungumze na mwakilishi wa Princeton kwenye simu nikiwa nimesimama kwenye balcony. Sijui ni kwanini, lakini kuzungumza kwa simu kwa Kiingereza kila wakati kulionekana kutisha zaidi kwangu kuliko simu za video, ingawa msikivu ulikuwa karibu sawa. 

Kuwa mkweli, sijui jinsi mahojiano haya yote yana jukumu muhimu, lakini yalionekana kwangu kama kitu kilichoundwa zaidi kwa waombaji wenyewe: kuna fursa ya kuwasiliana na wanafunzi halisi wa chuo kikuu unachotaka kuhudhuria, jifunze. bora kuhusu kila aina ya nuances na kufanya uchaguzi sahihi zaidi.

Sasa kuhusu insha: Nilihesabu kwamba kwa jumla, ili kujibu maswali yote kutoka kwa vyuo vikuu 18, nilihitaji kuandika maneno 11,000. Kalenda ilionyesha Desemba 27, siku 5 kabla ya tarehe ya mwisho. Ni wakati wa kuanza.

Kwa insha yako kuu ya Programu ya Kawaida (kikomo cha maneno 650), unaweza kuchagua moja ya mada zifuatazo:

Pia kulikuwa na chaguo la kuandika jambo langu mwenyewe kabisa, lakini niliamua kwamba mada “Sikiliza wakati ulikabili changamoto, kushindwa, au kushindwa. Ilikuathirije, na umejifunza nini kutokana na tukio hilo? Hii ilionekana kama fursa nzuri ya kufichua njia yangu kutoka kwa ujinga kamili hadi kwa Olympiad ya kimataifa, pamoja na shida na ushindi wote ambao ulikuja njiani. Ilibadilika vizuri, kwa maoni yangu. Kwa kweli niliishi na Olympiads kwa miaka 2 iliyopita ya shule yangu, kiingilio changu katika chuo kikuu cha Belarusi kiliwategemea (ni kejeli gani), na kuacha kutajwa kwao tu katika mfumo wa orodha ya diploma ilionekana kwangu kuwa kitu kisichokubalika. .

Kuna vidokezo vingi vya kuandika insha. Yanaingiliana sana na yaliyo kwenye barua za mapendekezo, na kwa kweli siwezi kukupa ushauri bora zaidi kuliko Google. Jambo kuu ni kwamba insha hii inawasilisha hadithi yako ya kibinafsi - nilifanya kuchimba sana kwenye mtandao na kusoma makosa kuu ambayo waombaji hufanya: mtu aliandika juu ya babu yao mzuri na jinsi alivyowahimiza (hii itafanya uandikishaji. kamati wanataka kumchukua babu yako, sio wewe). Mtu akamwaga maji mengi na kutumbukia kichwani kwenye graphomania, ambayo haikuwa na dutu nyingi nyuma yake (kwa bahati nzuri, nilijua Kiingereza kidogo sana kufanya hivi kwa bahati mbaya). 

Mwalimu wangu wa Kiingereza alinisaidia tena kwa kuangalia insha yangu kuu, na ilikuwa tayari kabla ya tarehe 27 Desemba. Iliyobaki ni kuandika majibu kwa maswali mengine yote, ambayo yalikuwa madogo kwa urefu (kawaida hadi maneno 300) na, kwa sehemu kubwa, rahisi. Hapa kuna mfano wa kile nilichokutana nacho:

1. Wanafunzi wa Caltech wamejulikana kwa muda mrefu kwa ucheshi wao wa ajabu, iwe ni kwa kupanga mizaha ya ubunifu, kuunda seti za karamu za kina, au hata maandalizi ya mwaka mzima ambayo hufanyika katika Siku yetu ya kila mwaka ya Shimo. Tafadhali eleza njia isiyo ya kawaida ambayo unafurahiya. (Maneno 200 max. Nadhani niliandika kitu cha kutisha)
2. Tuambie kuhusu jambo ambalo ni la maana kwako na kwa nini. (Maneno 100 hadi 250 ni swali zuri sana. Hujui hata ujibu nini kwa haya.)
3. Kwa nini Yale?

Maswali kama vile "Kwa nini %universityname%?" zilipatikana kwenye orodha ya kila chuo kikuu cha pili, kwa hivyo bila aibu au dhamiri nilizinakili na kuzibandika na kuzirekebisha kidogo tu. Kwa kweli, maswali mengine mengi pia yaliingiliana na baada ya muda nilianza kuwa wazimu, nikijaribu kutochanganyikiwa katika rundo kubwa la mada na kunakili bila huruma vipande vya semantiki ambavyo tayari nilikuwa nimeandika kwa uzuri ambavyo vinaweza kutumika tena.

Baadhi ya vyuo vikuu viliuliza moja kwa moja (kwenye fomu) kama mimi ni mshiriki wa jumuiya ya LGBT na kujitolea kuizungumzia kwa mamia ya maneno. Kwa ujumla, kutokana na ajenda ya maendeleo ya vyuo vikuu vya Marekani, kulikuwa na jaribu kubwa la kusema uwongo na kuunda kitu kama hadithi ya kushangaza zaidi kuhusu mwanaastronomia shoga ambaye alikabiliwa na ubaguzi wa Belarusi lakini bado akapata mafanikio! 

Haya yote yaliniongoza kwenye wazo lingine: pamoja na kujibu maswali, katika wasifu wako wa Kawaida wa Programu unahitaji kuonyesha mambo unayopenda, mafanikio na hayo yote. Niliandika kuhusu diploma, pia niliandika juu ya ukweli kwamba nilikuwa Balozi wa Duolingo, lakini muhimu zaidi: nani na jinsi gani ataangalia usahihi wa habari hii? Hakuna mtu aliniuliza nipakie nakala za diploma au kitu kama hicho. Vitu vyote vilionyesha kuwa katika wasifu wangu ningeweza kusema uwongo vile nilivyotaka na kuandika juu ya unyonyaji wangu ambao haupo na vitu vya kufurahisha vya uwongo.

Wazo hili lilinifanya nicheke. Kwa nini uwe kiongozi wa kikosi cha Skauti cha shule yako ikiwa unaweza kusema uwongo juu yake na hakuna mtu atakayejua? Vitu vingine, kwa kweli, vinaweza kukaguliwa, lakini kwa sababu fulani nilikuwa na hakika kwamba angalau nusu ya insha kutoka kwa wanafunzi wa kimataifa zilikuja na uwongo mwingi na kuzidisha.

Labda hii ilikuwa wakati mbaya zaidi katika kuandika insha: unajua kuwa ushindani ni mkubwa. Unaelewa vizuri kuwa kati ya mwanafunzi wa wastani na mjuzi asiyekumbukwa, watachagua la pili. Pia unatambua kuwa washindani wako wote wanajiuza kwa kiwango cha juu zaidi, na huna chaguo ila kuingia katika mchezo huu na kujaribu kuweka kila kitu chanya kukuhusu kwa mauzo.

Bila shaka, kila mtu karibu na wewe atakuambia kwamba unahitaji kuwa wewe mwenyewe, lakini fikiria mwenyewe: kamati ya uteuzi inahitaji nani - wewe, au mgombea ambaye anaonekana kuwa na nguvu kwao na atakumbukwa zaidi kuliko wengine? Ingependeza sana ikiwa haiba hizi mbili zitalingana, lakini ikiwa kuandika insha kulinifunza chochote, ilikuwa ni uwezo wa kujiuza: Sijawahi kujaribu sana kumfurahisha mtu kama nilivyofanya kwenye dodoso hilo mnamo Desemba 31.

Nakumbuka video ambapo baadhi ya wavulana waliokuwa wakisaidia na uandikishaji walizungumza kuhusu Olympiad ya kifahari, ambayo haikupaswa kutumwa zaidi ya mtu mmoja kwa kila shule. Ili mgombea wao aweze kufika huko, walisajili shule nzima (!) na wafanyikazi kadhaa na mwanafunzi mmoja. 

Ninachojaribu kueleza ni kwamba unapoingia katika vyuo vikuu bora, utakuwa ukishindana na wanasayansi wachanga, wafanyabiashara na nani kuzimu. Wewe tu na kusimama nje kwa namna fulani.

Bila shaka, katika suala hili mtu haipaswi kuzidi na kuunda picha hai ambayo watu wataamini kwanza. Sikuandika juu ya kile ambacho hakikutokea, lakini nilijipata nikifikiria kwamba nilikuwa nikizidisha vitu vingi kwa makusudi na kujaribu kila wakati kukisia ni wapi ninaweza kuonyesha "udhaifu" kwa kulinganisha na wapi sio. 

Baada ya siku ndefu za kuandika, kunakili, na uchanganuzi usiokoma, wasifu wangu wa MyMIT hatimaye ulikamilika:

Na kwenye Programu ya Kawaida pia:

Yamebaki masaa machache tu kabla ya mwaka mpya. Nyaraka zote zimetumwa. Utambuzi wa kile ambacho kilikuwa kimetokea hivi karibuni haukunifikia mara moja: ilibidi nipe nguvu nyingi katika siku chache zilizopita. Nilifanya kila niwezalo, na muhimu zaidi, nilitimiza ahadi niliyojiwekea usiku ule wa kukosa usingizi hospitalini. Nilifika fainali. Kilichobaki ni kusubiri tu. Hakuna kingine kilinitegemea.

Sura ya 10. Matokeo ya kwanza

Machi, 2018

Miezi kadhaa imepita. Ili nisiwe na kuchoka, nilijiandikisha kwa kozi ya maendeleo ya mbele kwenye moja ya gali za ndani, mwezi mmoja baadaye nilishuka moyo, na kwa sababu fulani nilianza kujifunza mashine na kwa ujumla nilifurahiya kadri nilivyoweza. .

Kwa hakika, baada ya tarehe ya mwisho ya Mwaka Mpya, nilikuwa na jambo moja zaidi la kufanya: kujaza Wasifu wa CSS, ISFAA na fomu zingine kuhusu mapato ya familia yangu ambazo zilihitajika wakati wa kutuma maombi ya Msaada wa Kifedha. Hakuna chochote cha kusema hapo: unajaza kwa uangalifu karatasi, na pia kupakia vyeti vya mapato ya wazazi wako (kwa Kiingereza, bila shaka).

Wakati fulani nilikuwa na mawazo juu ya kile ningefanya ikiwa ningekubali. Matarajio ya kurudi mwaka wa kwanza yalionekana sio hatua ya nyuma kabisa, lakini fursa ya "kuanza kutoka mwanzo" na aina ya kuzaliwa upya. Kwa sababu fulani, nilikuwa na hakika kwamba sikuwezekana kuchagua sayansi ya kompyuta kama utaalam wangu - baada ya yote, nilisoma ndani yake kwa miaka 2, ingawa hii haikujulikana kwa upande wa Amerika. Nilifurahi kwamba vyuo vikuu vingi vinatoa unyumbufu mwingi katika kuchagua kozi zinazokuvutia, pamoja na mambo kadhaa mazuri kama vile double major. Kwa sababu fulani, nilijiahidi kutunza mihadhara ya Feynman juu ya fizikia wakati wa kiangazi ikiwa ningeishia mahali pazuri-pengine kwa sababu ya hamu ya kujaribu mkono wangu katika unajimu tena nje ya mashindano ya shule.

Muda ulipita, na barua iliyofika Machi 10 ilinishangaza.

Sijui ni kwanini, lakini zaidi ya yote nilitaka kuingia MIT - ilifanyika kwamba chuo kikuu hiki kilikuwa na tovuti yake ya waombaji, bweni lake la kukumbukwa, mhojiwa wa taa kutoka TBBT na mahali maalum moyoni mwangu. Barua hiyo ilifika saa 8 jioni, na mara tu nilipoichapisha kwenye mazungumzo yetu ya Waombaji wa MIT (ambayo, kwa njia, iliweza kuhamia Telegraph wakati ilipopokelewa), niligundua kuwa zaidi ya mwaka mmoja ulikuwa umepita tangu uumbaji (Desemba 27.12.2016, 2016). Ilikuwa ni safari ndefu, na nilichokuwa nikingojea sasa haikuwa matokeo ya mtihani mwingine: katika wiki chache zijazo, matokeo ya hadithi yangu yote, ambayo ilianza jioni ya kawaida huko India mnamo Desemba XNUMX, yangeamuliwa. .

Lakini kabla sijapata muda wa kujiweka katika hali nzuri, ghafla nilipokea barua nyingine:

Hili ni jambo ambalo sikuwahi kutarajia jioni ile ile. Bila kufikiria mara mbili, nilifungua portal.

Ole, sikuingia Caltech. Walakini, hii haikuwa mshangao sana kwangu - idadi ya wanafunzi wao ni ndogo sana kuliko vyuo vikuu vingine, na wanachukua wanafunzi wa kimataifa 20 kwa mwaka. “Si hatma,” niliwaza na kwenda kulala.

Machi 14 imefika. Barua pepe ya uamuzi wa MIT ilitakiwa saa 1:28 usiku huo, na kwa kawaida sikuwa na nia ya kulala mapema. Hatimaye, ilionekana.

Nikashusha pumzi ndefu.

Sijui kama hii ilikuwa fitina kwako, lakini sikuifanya. 

Kwa kweli, ilikuwa ya kusikitisha, lakini sio mbaya sana - baada ya yote, bado nilikuwa na vyuo vikuu 16 vilivyosalia. Wakati fulani mawazo angavu yalipita akilini mwangu:

Mimi: "Ikiwa tunakadiria kuwa kiwango cha udahili kwa wanafunzi wa kimataifa ni karibu 3%, basi uwezekano wa kujiandikisha katika angalau moja ya vyuo vikuu 18 ni 42%. Sio mbaya hivyo!”
Ubongo wangu: "Unatambua kuwa unatumia nadharia ya uwezekano kimakosa?"
Mimi: "Nilitaka tu kusikia kitu kizuri na utulivu."

Siku chache baadaye nilipokea barua nyingine:

Inafurahisha, lakini kutoka kwa mistari ya kwanza ya barua unaweza kuelewa ikiwa ulikubaliwa au la. Ukitazama video hizo ambapo watu kwenye kamera hufurahi kupokea barua za kukubalika, utaona kwamba zote huanza na neno “Hongera!” Hakukuwa na kitu cha kunipongeza. 

Na barua za kukataa ziliendelea kuja. Kwa mfano, hapa kuna chache zaidi:

Niligundua kuwa kila mmoja wao alikuwa na muundo sawa:

1. Tunasikitika sana kwamba hautaweza kusoma nasi!
2. Tuna waombaji wengi kila mwaka, hatuwezi kuandikisha kila mtu kimwili na kwa hivyo hatukukuandikisha.
3. Huu ulikuwa uamuzi mgumu sana kwetu, na hausemi chochote kibaya kuhusu sifa zako za kiakili au za kibinafsi! Tumefurahishwa sana na uwezo wako na mafanikio yako, na hatuna shaka kuwa utapata chuo kikuu bora.

Kwa maneno mengine, "sio juu yako." Huna haja ya kuwa genius kuelewa kwamba kabisa kila mmoja wa wale ambao hawakuomba hupokea jibu la heshima kama hilo, na hata mjinga kamili atasikia kuhusu jinsi amefanya vizuri na jinsi wanavyojuta kwa dhati. 

Barua ya kukataliwa haitakuwa na chochote chako isipokuwa jina lako. Yote ambayo unaishia kupata baada ya miezi mingi ya juhudi zako na maandalizi ya uangalifu ni kipande cha unafiki wa aya kadhaa kwa muda mrefu, usio wa kibinadamu na usio na taarifa, ambayo haitakufanya uhisi bora zaidi. Bila shaka, kila mtu angependa kujua ukweli kuhusu ni nini hasa kilifanya kamati ya uteuzi kuchukua mtu mwingine zaidi yako, lakini hutawahi kujua hilo pia. Ni muhimu kwa kila chuo kikuu kudumisha sifa yake, na njia bora ya kufanya hivyo ni kutuma barua nyingi bila kutoa sababu yoyote.

Jambo la kukasirisha zaidi ni kwamba hautaweza hata kuelewa ikiwa kuna mtu yeyote aliyesoma insha zako. Kwa kweli, hii haijawekwa wazi, lakini kupitia hoja rahisi unaweza kufikia hitimisho kwamba katika vyuo vikuu vyote vya juu hakuna watu wa kutosha wa kuzingatia kila mgombea, na angalau nusu ya maombi huchujwa moja kwa moja kulingana na yako. vipimo na vigezo vingine vinavyoendana na chuo kikuu. Unaweza kuweka moyo wako na nafsi yako katika kuandika insha bora zaidi duniani, lakini itapungua kwa sababu ulifanya vibaya sana kwenye SAT fulani. Na nina shaka sana kuwa hii hufanyika tu katika kamati za uandikishaji wa shahada ya kwanza.

Bila shaka, kuna ukweli fulani katika yale yaliyoandikwa. Kwa mujibu wa maafisa wa uandikishaji wenyewe, wakati inawezekana kuchuja dimbwi la wagombea kwa nambari inayoonekana (sema, kulingana na watu 5 kwa kila mahali), basi mchakato wa uteuzi sio tofauti sana na nasibu. Kama ilivyo kwa mahojiano mengi ya kazi, ni vigumu kutabiri jinsi mwanafunzi mtarajiwa atafanikiwa. Ikizingatiwa kuwa waombaji wengi ni werevu na wenye talanta, kwa kweli inaweza kuwa rahisi zaidi kugeuza sarafu. Haijalishi ni kiasi gani kamati ya uandikishaji ingependa kufanya mchakato kuwa wa haki iwezekanavyo, mwishowe, kiingilio ni bahati nasibu, haki ya kushiriki ambayo, hata hivyo, bado inahitaji kulipwa.

Sura ya 11. Tunasikitika kwa dhati

Machi iliendelea kama kawaida, na kila juma nilipokea kukataliwa zaidi na zaidi. 

Barua zilikuja katika sehemu mbali mbali: kwenye mihadhara, kwenye barabara ya chini ya ardhi, kwenye bweni. Sikumaliza kuzisoma kwa sababu nilijua kabisa kwamba sitaona jambo jipya au la kibinafsi. 

Siku hizo nilikuwa katika hali ya kutojali. Baada ya kukataliwa kutoka kwa Caltech na MIT, sikukasirika sana, kwa sababu nilijua kuwa kulikuwa na vyuo vikuu vingine 16 ambapo ningeweza kujaribu bahati yangu. Kila wakati nilifungua barua kwa matumaini kwamba ningeona pongezi ndani, na kila wakati nilipata maneno yale yale - "samahani." Hiyo ilitosha. 

Je, nilijiamini? Labda ndiyo. Baada ya tarehe za mwisho za msimu wa baridi, kwa sababu fulani nilikuwa na imani kubwa kwamba angalau ningefika mahali fulani na seti yangu ya majaribio, insha na mafanikio, lakini kwa kukataa kwa kila baadae matumaini yangu yalififia zaidi na zaidi. 

Karibu hakuna mtu karibu nami aliyejua kilichokuwa kikiendelea katika maisha yangu katika wiki hizo. Kwao, nimekuwa na kubaki mwanafunzi wa kawaida wa mwaka wa pili, bila nia yoyote ya kuacha masomo yangu au kuondoka mahali fulani.

Lakini siku moja siri yangu ilikuwa hatarini kufichuliwa. Ilikuwa jioni ya kawaida: rafiki alikuwa akifanya kazi muhimu sana kwenye kompyuta yangu ya mbali, na nilikuwa nikitembea kwa utulivu kwenye kizuizi, wakati arifa kuhusu barua nyingine kutoka chuo kikuu ilitokea ghafla kwenye skrini ya simu. Barua ilifunguliwa tu kwenye kichupo kifuatacho, na kubofya kwa udadisi (ambayo ni kawaida kwa rafiki yangu) kungerarua pazia la usiri kutoka kwa tukio hili mara moja. Niliamua kwamba nilihitaji kufungua barua haraka na kuifuta kabla haijavutia watu wengi, lakini nilisimama katikati:

Moyo wangu ulipiga kwa kasi. Sikuona maneno ya kawaida "samahani", sikuona hasira yoyote kwa sababu ya kundi kubwa la wagombeaji au sifa zozote nilizopewa; waliniambia kwa urahisi na bila msukumo wowote kwamba niliingia.

Sijui ikiwa inawezekana kuelewa angalau kitu kutoka kwa sura yangu ya uso wakati huo - labda, utambuzi wa kile nilikuwa nimesoma haukunijia mara moja. 

Nilifanya. Makataa yote ambayo yangeweza kutoka kwa vyuo vikuu vilivyobaki hayakuwa na maana tena, kwa sababu haijalishi ni nini kingetokea, maisha yangu hayangekuwa sawa. Kuingia katika angalau chuo kikuu kimoja lilikuwa lengo langu kuu, na barua hii ilisema kwamba sikuhitaji kuwa na wasiwasi tena. 

Mbali na pongezi, barua hiyo ilijumuisha mwaliko wa kushiriki katika Wikendi ya Wanafunzi Waliokubaliwa - tukio la siku 4 kutoka NYU Shanghai, ambapo unaweza kuruka hadi Uchina na kukutana na wanafunzi wenzako wa baadaye, kwenda kwenye matembezi na kuona chuo kikuu chenyewe kwa ujumla. NYU ililipia kila kitu isipokuwa gharama ya visa, lakini ushiriki katika hafla hiyo ulikuwa wa nasibu miongoni mwa wanafunzi ambao walionyesha nia ya kushiriki. Baada ya kupima faida na hasara zote, nilijiandikisha kwenye bahati nasibu na nikashinda. Kitu pekee ambacho sijaweza kufanya bado ni kutafuta kiasi cha usaidizi wa kifedha ambao nilipewa. Aina fulani ya hitilafu ilionekana kwenye mfumo, na usaidizi wa kifedha haukutaka kuonyeshwa kwenye tovuti, ingawa nilikuwa na uhakika kwamba kiasi kamili kingekuwepo kulingana na kanuni ya "kukidhi mahitaji kamili yaliyoonyeshwa". Vinginevyo hapakuwa na maana ya kuniandikisha.

Niliendelea kupata kukataliwa kutoka kwa vyuo vikuu vingine mbalimbali, lakini sikujali tena. Uchina, kwa kweli, sio Amerika, lakini kwa upande wa NYU, elimu ilikuwa ya Kiingereza kabisa na kulikuwa na fursa ya kwenda kusoma katika chuo kingine kwa mwaka mmoja - huko New York, Abu Dhabi, au mahali pengine huko Uropa kati ya washirika. vyuo vikuu. Baada ya muda, nilipokea kitu hiki kwa barua:

Ilikuwa ni barua rasmi ya kukubalika! Bahasha hiyo pia ilijumuisha pasipoti ya vichekesho, kwa Kiingereza na Kichina. Ingawa kila kitu sasa kinaweza kufanywa kwa njia ya kielektroniki, vyuo vikuu vingi bado hutuma barua za karatasi katika bahasha nzuri.

Wikendi ya Wanafunzi Waliokubaliwa haikupaswa kufanyika hadi mwisho wa Aprili, na wakati huo huo nilikaa tu kwa furaha na kutazama video mbalimbali kuhusu NYU ili kujisikia vizuri zaidi kwa hali ya huko. Matarajio ya kujifunza Kichina yalionekana kuwa ya kustaajabisha kuliko ya kuogofya - wahitimu wote walitakiwa kukijua angalau katika ngazi ya kati.

Kuzunguka kwenye upanuzi wa YouTube, nilikutana na chaneli ya msichana anayeitwa Natasha. Yeye mwenyewe alikuwa mwanafunzi wa NYU wa miaka 3-4 na katika mojawapo ya video zake alizungumza kuhusu hadithi yake ya kuandikishwa. Miaka michache iliyopita, yeye mwenyewe alifaulu majaribio yote kwa njia sawa na mimi na akaingia NYU Shanghai kwa ufadhili kamili. Hadithi ya Natasha iliongeza matumaini yangu tu, ingawa nilishangaa jinsi video hiyo iliyo na habari muhimu kama hiyo ilivyopokelewa. 

Muda ulipita, na baada ya wiki moja, habari kuhusu habari za kifedha hatimaye ilionekana kwenye akaunti yangu ya kibinafsi. Msaada:

Na hapa nilichanganyikiwa kidogo. Kiasi nilichoona (dola 30,000) kilifidia nusu ya gharama kamili ya masomo kwa mwaka. Inaonekana kama hitilafu fulani imetokea. Niliamua kumwandikia Natasha:

Lakini hawakupaswa kunigeuza tu, wakijua kwamba sikuwa na pesa za aina hiyo?

Na hapa niligundua mahali nilipokosea. NYU ndio chuo kikuu pekee kwenye orodha yangu ambacho hakina kigezo cha "kukidhi hitaji kamili". Labda mambo haya yalibadilika wakati wa mchakato wa kuandikishwa kwangu, lakini ukweli ulibakia: duka lilifungwa. Kwa muda fulani nilijaribu kuwasiliana na chuo kikuu na kuuliza ikiwa walitaka kufikiria upya uamuzi wao, lakini yote yalikuwa bure. 

Kwa kawaida, sikuenda kwa wanafunzi waliokubaliwa mwishoni mwa wiki. Na kukataa kutoka kwa vyuo vikuu vingine kuliendelea kuja: siku moja, nilipokea 9 kati yao mara moja.

Na hakuna kilichobadilika katika kukataa hizi. Maneno yote yale yale ya jumla, majuto yale yale ya dhati.

Ni Aprili 1. Ikiwa ni pamoja na NYU, nilikuwa nimekataliwa na vyuo vikuu 17 wakati huo—ni mkusanyiko mkubwa ulioje. Chuo kikuu cha mwisho kilichosalia, Chuo Kikuu cha Vanderbilt, sasa hivi kimewasilisha uamuzi wake. Kwa karibu kutokuwepo kabisa kwa tumaini lolote, nilifungua barua, nikitarajia kuona kukataliwa huko na hatimaye kufunga hadithi hii ya muda mrefu ya uandikishaji. Lakini hakukuwa na kukataa:

Cheche ya matumaini ilimulika kifuani mwangu. Orodha ya kusubiri sio jambo bora zaidi ambalo linaweza kukutokea, lakini sio kukataa. Watu kutoka kwenye orodha ya wanaosubiri wataanza kuajiriwa ikiwa wanafunzi waliokubaliwa wataamua kwenda chuo kikuu kingine. Kwa upande wa Vanderbilt, ambayo kwa hakika haikuwa chaguo #1 kwa waombaji wengi wenye nguvu hata hivyo, nilifikiri nilikuwa na nafasi fulani. 

Baadhi ya marafiki wa Anya pia walitumwa kwenye orodha ya kungojea, kwa hivyo haikuonekana kama kitu kisicho na tumaini kabisa. Nilichohitaji kufanya ni kuthibitisha nia yangu na kusubiri.

Sura ya 12. Gurudumu la Samsara

Julai, 2018 

Ilikuwa siku ya kawaida ya kiangazi huko MIT. Baada ya kuondoka kwenye maabara moja ya taasisi hiyo, nilielekea kwenye jengo la mabweni, ambapo vitu vyangu vyote vilikuwa vimelala kwenye moja ya vyumba. Kwa nadharia, ningeweza kuchukua wakati wangu na kuja hapa mnamo Septemba tu, lakini niliamua kuchukua fursa hiyo na kuja mapema, mara tu visa yangu ilipofunguliwa. Kila siku wanafunzi wengi zaidi wa kimataifa walifika: karibu mara moja nilikutana na Mwaustralia na Meksiko ambaye, kwa bahati nzuri, alifanya kazi nami katika maabara moja. Wakati wa msimu wa joto, ingawa wanafunzi wengi walikuwa likizo, maisha katika chuo kikuu yalikuwa yamejaa kabisa: utafiti, mafunzo ya ndani yalifanyika, na hata kikundi maalum cha wanafunzi wa MIT kilibaki ambao walipanga mapokezi ya wanafunzi wa kimataifa wanaotembelea kila mara, wakawapa. ziara ya chuo kikuu na kwa ujumla iliwasaidia kupata starehe katika sehemu mpya. 

Kwa miezi 2 iliyobaki ya msimu wa joto, ilibidi nifanye kitu kama utafiti wangu mdogo juu ya utumiaji wa Mafunzo ya Kina katika mifumo ya wapendekezaji. Hii ilikuwa moja ya mada nyingi zilizopendekezwa na taasisi hiyo, na kwa sababu fulani ilionekana kuvutia sana kwangu na karibu na kile nilichokuwa nikifanya huko Belarus wakati huo. Kama ilivyotokea baadaye, watu wengi waliofika katika msimu wa joto walikuwa na mada ya utafiti kwa njia moja au nyingine inayogusa ujifunzaji wa mashine, ingawa miradi hii ilikuwa rahisi sana na ilikuwa ya asili ya kielimu. Labda tayari unavutiwa na swali moja la kutazama tayari kwenye aya ya pili: niliishiaje MIT? Je, sikupokea barua ya kukataliwa nyuma katikati ya Machi? Au niliidanganya makusudi ili kudumisha mashaka? 

Na jibu ni rahisi: MIT - Taasisi ya Teknolojia ya Manipal nchini India, ambapo niliishia kupata mafunzo ya majira ya joto. Hebu tuanze tena.

Ilikuwa siku ya kawaida ya kiangazi huko India. Nilijifunza kwa njia ngumu kwamba msimu huu sio mzuri zaidi kwa kuandaa Olimpiki ya kimataifa: ilinyesha karibu kila siku, ambayo ilianza kwa sekunde chache, wakati mwingine bila kuacha hata wakati wa kufungua mwavuli.

Niliendelea kupata ujumbe kwamba bado nilikuwa kwenye Orodha ya Kusubiri, na kila baada ya wiki kadhaa ilinibidi kuthibitisha nia yangu. Kurudi kwenye hosteli na kugundua barua nyingine kutoka kwao kwenye sanduku la barua, niliifungua na kujiandaa kuifanya tena: 

Matumaini yote yalikuwa yamekufa. Kukataa kwa hivi punde kukomesha hadithi hii. Niliondoa kidole changu kwenye padi ya kugusa na ilikuwa imekwisha. 

Hitimisho

Kwa hivyo hadithi yangu ya mwaka na nusu imefika mwisho. Asante sana kwa kila mtu ambaye amesoma hadi hapa, na ninatumai kuwa uzoefu wangu haukuvunja moyo. Mwishoni mwa makala, ningependa kushiriki baadhi ya mawazo yaliyotokea wakati wa kuandika kwake, na pia kutoa ushauri kwa wale wanaoamua kujiandikisha.

Labda mtu anateswa na swali: ni nini hasa nilikosa? Hakuna jibu kamili kwake, lakini ninashuku kuwa kila kitu ni marufuku kabisa: nilikuwa mbaya zaidi kuliko wengine. Mimi si mshindi wa medali ya dhahabu katika mashindano ya kimataifa ya fizikia au Dasha Navalnaya. Sina talanta yoyote maalum, mafanikio au historia ya kukumbukwa - mimi ni mtu wa kawaida kutoka nchi isiyojulikana kwa ulimwengu ambaye aliamua tu kujaribu bahati yake. Nilifanya kila kitu kwa uwezo wangu, lakini haikutosha kulinganisha na wengine.

Kwa nini basi, miaka 2 baadaye, niliamua kuandika haya yote na kushiriki kushindwa kwangu? Haijalishi inaweza kuonekana kuwa ya kushangaza kwa mtu, ninaamini kuwa katika nchi za CIS kuna idadi kubwa ya watu wenye talanta (wenye akili zaidi kuliko mimi) ambao hawajui hata fursa gani wanazo. Kujiandikisha katika digrii ya bachelor nje ya nchi bado kunachukuliwa kuwa kitu kisichowezekana kabisa, na nilitaka sana kuonyesha kuwa kwa kweli hakuna kitu cha kizushi au kisichoweza kushindwa katika mchakato huu.

Kwa sababu haikufanya kazi kwangu haimaanishi kuwa haitakufaa wewe, marafiki zako au watoto wako. Kidogo juu ya hatima ya wahusika walioangaziwa katika nakala hiyo:

• Anya, ambaye alinihimiza kufanya jambo hili zima, alimaliza kwa mafanikio darasa la 3 la shule ya Amerika na sasa anasoma huko MIT. 
• Natasha, kulingana na chaneli yake ya YouTube, alihitimu kutoka NYU Shanghai baada ya kusoma kwa mwaka mmoja huko New York, na sasa anasomea digrii ya uzamili mahali fulani nchini Ujerumani.
• Oleg anafanya kazi katika maono ya kompyuta huko Moscow.

Na mwishowe, ningependa kutoa ushauri wa jumla:

1. Anza mapema iwezekanavyo. Ninajua watu ambao wamekuwa wakituma maombi ya kuandikishwa tangu darasa la 7: kadiri unavyotumia muda mwingi, ndivyo itakavyokuwa rahisi kwako kuandaa na kutengeneza mkakati mzuri.
2. Usikate tamaa. Usipoingia mara ya kwanza, bado unaweza kuingia mara ya pili au ya tatu. Ikiwa utaonyesha kwa kamati ya uandikishaji kuwa umekua sana katika mwaka uliopita, utakuwa na nafasi nzuri zaidi. Ikiwa ningeanza kujiandikisha katika daraja la 11, basi kufikia wakati wa matukio ya makala hii ingekuwa jaribio langu la tatu. Hakuna haja ya kuchukua tena vipimo.
3. Gundua vyuo vikuu visivyojulikana sana, pamoja na vyuo vikuu nje ya Marekani. Ufadhili kamili sio nadra kama unavyoweza kufikiria, na alama za SAT na TOEFL zinaweza pia kuwa muhimu unapotuma maombi kwa nchi zingine. Sijafanya utafiti mwingi juu ya suala hilo, lakini najua kuwa kuna vyuo vikuu kadhaa nchini Korea Kusini ambavyo una nafasi ya kweli ya kuingia.
4. Fikiri mara mbili kabla ya kumgeukia mmoja wa "wataalamu wa uandikishaji" ambaye atakusaidia kuingia Harvard kwa malipo yasiyo ya kawaida. Wengi wa watu hawa hawana uhusiano wowote na kamati za udahili wa vyuo vikuu, kwa hivyo jiulize kwa uwazi: nini hasa watakusaidia na ni thamani ya pesa. Uwezekano mkubwa zaidi utaweza kupitisha vipimo vizuri na kukusanya hati mwenyewe. Nilifanya.
5. Ikiwa unatoka Ukraini, jaribu UGS au mashirika mengine yasiyo ya faida ambayo yanaweza kukusaidia. Sijui analogues katika nchi zingine, lakini uwezekano mkubwa zipo.
6. Jaribu kutafuta ruzuku za kibinafsi au masomo. Labda vyuo vikuu sio njia pekee ya kupata pesa kwa elimu.
7. Ikiwa unaamua kufanya kitu, jiamini mwenyewe, vinginevyo hautakuwa na nguvu ya kukamilisha kazi hii. 

Kwa dhati ningependa hadithi hii imalizie kwa mwisho mwema, na mfano wangu wa kibinafsi ungekuhimiza kwa vitendo na mafanikio. Ningependa kuacha picha mwishoni mwa kifungu hicho na MIT nyuma, kana kwamba nikiambia ulimwengu wote: "Angalia, inawezekana! Nilifanya hivyo, na wewe pia unaweza kufanya hivyo!”

Ole, lakini sio hatima. Je, ninajutia muda niliopoteza? Si kweli. Ninaelewa vizuri kwamba ningejuta zaidi ikiwa ningeogopa kujaribu kutimiza kile nilichoamini. Kukataa 18 kugonga kujithamini kwako kwa bidii, lakini hata katika kesi hii, usipaswi kusahau kwa nini unafanya haya yote. Kusoma katika chuo kikuu cha kifahari chenyewe, wakati uzoefu mzuri, haipaswi kuwa lengo lako kuu. Je! unataka kupata maarifa na kubadilisha ulimwengu kuwa bora, kwani kila mwombaji anaandika katika insha zao? Kisha kutokuwa na digrii ya Ivy League ya dhana haipaswi kukuzuia. Kuna vyuo vikuu vingi vya bei nafuu, na kuna vitabu vingi vya bure, kozi, na mihadhara mtandaoni ambayo itakusaidia kujifunza mengi ambayo ungefundishwa huko Harvard. Binafsi naishukuru sana jamii Fungua Sayansi ya Data kwa mchango wake mkubwa katika elimu huria na mkusanyiko uliokithiri wa watu werevu kuuliza maswali. Ninapendekeza kila mtu ambaye anapenda kujifunza kwa mashine na uchambuzi wa data, lakini kwa sababu fulani bado si mwanachama, ajiunge mara moja.

Na kwa kila mmoja wenu ambaye anafurahi juu ya wazo la kutuma ombi, ningependa kunukuu kutoka kwa majibu ya MIT:

"Bila kujali ni barua gani inayokungoja, tafadhali fahamu kwamba tunafikiri wewe ni mzuri - na hatuwezi kusubiri kuona jinsi unavyobadilisha ulimwengu wetu kuwa bora."

Chanzo: mapenzi.com