"కార్డులను ఉపయోగించి" వివిధ విభాగాలను అధ్యయనం చేసే పద్ధతి, దీనిని లీట్నర్ సిస్టమ్ అని కూడా పిలుస్తారు, ఇది సుమారు 40 సంవత్సరాలుగా ప్రసిద్ది చెందింది. పదజాలం నింపడానికి, సూత్రాలు, నిర్వచనాలు లేదా తేదీలను నేర్చుకోవడానికి కార్డులు చాలా తరచుగా ఉపయోగించబడుతున్నప్పటికీ, ఈ పద్ధతి "క్రామింగ్" యొక్క మరొక మార్గం మాత్రమే కాదు, విద్యా ప్రక్రియకు మద్దతు ఇచ్చే సాధనం. ఇది పెద్ద మొత్తంలో సమాచారాన్ని గుర్తుంచుకోవడానికి అవసరమైన సమయాన్ని ఆదా చేస్తుంది.
చూడండి: /unsplash.com
విద్యార్థికి ఉపన్యాసం తర్వాత ఒక రోజు మీరు నేర్చుకున్న వాటిని సమీక్షించడానికి కేవలం పది నిమిషాలు. ఒక వారంలో, ఇది ఐదు నిమిషాలు పడుతుంది. ఒక నెలలో, అతని మెదడుకు “సమాధానం” ఇవ్వడానికి కొన్ని నిమిషాలు సరిపోతాయి: “అవును, అవును, నాకు ప్రతిదీ గుర్తుంది.” అల్బెర్టా విశ్వవిద్యాలయంలో నిర్వహించిన ఒక అధ్యయనం విద్యార్థుల గ్రేడ్‌లపై ఫ్లాష్‌కార్డ్‌లు-ప్లస్ మెథడాలజీ యొక్క సానుకూల ప్రభావం.
కానీ లీట్నర్ వ్యవస్థ పాఠశాలలు మరియు విశ్వవిద్యాలయాలలో మాత్రమే ఉపయోగించబడదు. CD బేబీ వ్యవస్థాపకుడు డెరెక్ సివర్స్ డెవలపర్ స్కిల్ డెవలప్‌మెంట్‌కు మద్దతు ఇవ్వడానికి ఫ్లాష్‌కార్డ్ లెర్నింగ్ అత్యంత ప్రభావవంతమైన మార్గం. దాని సహాయంతో, అతను HTML, CSS మరియు జావాస్క్రిప్ట్‌లలో ప్రావీణ్యం సంపాదించాడు.
మరొక ఉదాహరణ యొక్క హీరో 2010లో రోజర్ క్రెయిగ్ గేమ్ షో జియోపార్డీలో! మరియు ప్రైజ్ మనీగా 77 వేల డాలర్లు అందుకుంది.
ఆన్‌లైన్ లెర్నింగ్‌లో, సిస్టమ్ ప్రతిచోటా ఉపయోగించబడుతుంది: కార్డ్‌లు ఇంటర్న్ చేయబడని విద్యా సేవలు దాదాపు ఏవీ లేవు. సిస్టమ్ దాదాపు అన్ని ప్రాథమిక విభాగాల అధ్యయనంలో ఉపయోగించబడుతుంది మరియు డెస్క్‌టాప్ మరియు మొబైల్ రెండూ - దాని కోసం డజన్ల కొద్దీ ప్రత్యేక అప్లికేషన్లు ఇప్పటికే అభివృద్ధి చేయబడ్డాయి. వాటిలో మొదటిది, సూపర్ మెమో, 1985లో పియోటర్ వోజ్నియాక్ చే అభివృద్ధి చేయబడింది.
అన్నింటిలో మొదటిది, అతను తన కోసం విద్యా ప్రక్రియను మెరుగుపరచడానికి ప్రయత్నించాడు - ఇంగ్లీష్ నేర్చుకోవడానికి సంబంధించి. పద్ధతి ఫలితాలను తెచ్చిపెట్టింది మరియు సాఫ్ట్వేర్ చాలా విజయవంతమైంది మరియు ఇది ఇప్పటికీ నవీకరించబడుతోంది. వాస్తవానికి, వంటి ఇతర, మరింత జనాదరణ పొందిన అప్లికేషన్లు ఉన్నాయి и , ఇది SuperMemoకి సమానమైన సూత్రాలను ఉపయోగిస్తుంది.
పద్ధతి యొక్క రూపానికి ముందస్తు అవసరాలు
ప్రయోగాత్మక మనస్తత్వ శాస్త్రానికి మార్గదర్శకులలో ఒకరైన హెర్మాన్ ఎబ్బింగ్‌హాస్, 19వ శతాబ్దం చివరలో జ్ఞాపకశక్తి నియమాలను అధ్యయనం చేస్తూ, డైనమిక్స్ అని పిలవబడే మర్చిపోకుండా వివరించాడు. తరువాత శాస్త్రవేత్తలు ఒకటి కంటే ఎక్కువసార్లు అతని ప్రయోగాలు, అన్వేషించడం"”, మరియు ఇది అధ్యయనం చేయబడిన పదార్థం యొక్క లక్షణాలపై ఆధారపడి మారుతుందని కనుగొన్నారు. అందువలన, ఉపన్యాసాలు లేదా పద్యాలు, అర్థవంతమైన పదార్థంగా, బాగా గుర్తుండిపోయాయి. అదనంగా, అభ్యాస నాణ్యత వ్యక్తిగత లక్షణాలు మరియు బాహ్య పరిస్థితుల ద్వారా ప్రభావితమైంది - అలసట, నిద్ర నాణ్యత మరియు పర్యావరణం. కానీ సాధారణంగా, అధ్యయనాలు హెర్మాన్ ఎబ్బింగ్‌హాస్ కనుగొన్న దృగ్విషయం యొక్క ప్రాథమిక నమూనాలను నిర్ధారించాయి.
దాని ఆధారంగా, అకారణంగా స్పష్టమైన ముగింపు చేయబడింది: జ్ఞానాన్ని నిలుపుకోవటానికి, పదార్థం యొక్క పునరావృతం అవసరం. కానీ మొత్తం ప్రక్రియ అత్యంత ప్రభావవంతంగా ఉండాలంటే, ఇది నిర్దిష్ట సమయ వ్యవధిలో చేయాలి. పెరుగుతున్న వ్యవధిలో పునరావృతమయ్యే ఈ పద్ధతిని 1939లో అయోవా స్టేట్ యూనివర్శిటీలో హెర్బర్ట్ స్పిట్జర్ మొదటిసారిగా విద్యార్థులపై పరీక్షించారు. కానీ రాబర్ట్ బ్జోర్క్ మరియు సెబాస్టియన్ లీట్నర్ కోసం కాకపోతే ఎబ్బింగ్‌హాస్ వక్రత మరియు ఖాళీ పునరావృత సాంకేతికత కేవలం పరిశీలనలుగా మిగిలిపోయేవి. అనేక దశాబ్దాలుగా, Björk కంఠస్థం యొక్క లక్షణాలను అధ్యయనం చేశాడు, ఎబ్బింగ్‌హాస్ ఆలోచనలను గణనీయంగా పూర్తి చేసే డజన్ల కొద్దీ రచనలు, మరియు లీట్నర్ 70లలో కార్డులను ఉపయోగించి జ్ఞాపకం చేసుకునే పద్ధతిని ప్రతిపాదించారు.
ఎలా పని చేస్తుంది
లీట్నర్ యొక్క క్లాసిక్ సిస్టమ్‌లో, హౌ టు లెర్న్ టు లెర్న్ అనే పుస్తకంలో వివరించబడింది, అతను అనేక వందల కాగితపు కార్డులను సిద్ధం చేయమని సిఫార్సు చేస్తాడు. కార్డ్‌కి ఒక వైపు విదేశీ భాషలో ఒక పదం ఉందని, దాని వివరణ మరియు ఉపయోగం యొక్క ఉదాహరణలు మరొక వైపు ఉన్నాయని అనుకుందాం. అదనంగా, ఐదు పెట్టెలు అవసరం. మొదట, అన్ని కార్డులు వెళ్తాయి. వాటిని చూసిన తర్వాత, తెలియని పదాలతో ఉన్న కార్డులు పెట్టెలో ఉంటాయి మరియు ఇప్పటికే తెలిసినవి రెండవ పెట్టెలోకి వెళ్తాయి. మరుసటి రోజు మీరు మొదటి పెట్టె నుండి మళ్లీ ప్రారంభించాలి: స్పష్టంగా, కొన్ని పదాలు గుర్తుంచుకోబడతాయి. ఈ విధంగా రెండవ పెట్టె తిరిగి నింపబడుతుంది. రెండవ రోజు, మీరు రెండింటినీ సమీక్షించాలి. మొదటి పెట్టె నుండి తెలిసిన పదాలతో కార్డ్‌లు రెండవదానికి, రెండవది నుండి మూడవదానికి, మొదలైన వాటికి తరలించబడతాయి. "తెలియదు" మొదటి పెట్టెకి తిరిగి వస్తుంది. ఈ విధంగా మొత్తం ఐదు పెట్టెలు క్రమంగా నింపబడతాయి.
అప్పుడు చాలా ముఖ్యమైన విషయం ప్రారంభమవుతుంది. మొదటి పెట్టెలోని కార్డ్‌లు ప్రతిరోజూ సమీక్షించబడతాయి మరియు క్రమబద్ధీకరించబడతాయి. రెండవ నుండి - ప్రతి రెండు రోజులు, మూడవ నుండి - ప్రతి నాలుగు రోజులు, నాల్గవ నుండి - ప్రతి తొమ్మిది రోజులు, ఐదవ నుండి - ప్రతి రెండు వారాలకు ఒకసారి. గుర్తుంచుకోబడినది తదుపరి పెట్టెకి తరలించబడింది, ఏది కాదు - మునుపటిది.
చూడండి: / Pixabay లైసెన్స్
ప్రతిదీ లేదా దాదాపు ప్రతిదీ గుర్తుంచుకోవడానికి కనీసం ఒక నెల పడుతుంది. కానీ రోజువారీ తరగతులకు అరగంట కంటే ఎక్కువ సమయం పట్టదు. ఆదర్శవంతంగా, ఇష్టం Björk, మనం మర్చిపోవడం ప్రారంభించినప్పుడు మనం నేర్చుకున్న వాటిని మెమరీలో పునరుద్ధరించడం అవసరం. కానీ ఆచరణలో, ఈ క్షణం ట్రాక్ చేయడం దాదాపు అసాధ్యం. అందువల్ల, 100% ఫలితాన్ని సాధించడం సాధ్యం కాదు. అయితే, లీట్నర్ పద్ధతిని ఉపయోగించి, ఒక నెల తర్వాత మీరు ఎబ్బింగ్‌హాస్ పరిశీలనల ప్రకారం మెమరీలో మిగిలి ఉన్న సమాచారంలో ఐదవ వంతు కంటే ఎక్కువ గుర్తుంచుకోగలరు.
ప్రత్యేక సాఫ్ట్‌వేర్‌ను ఉపయోగించడం ప్రత్యామ్నాయ విధానం. ఇటువంటి సాఫ్ట్వేర్ "పేపర్" పద్ధతి నుండి రెండు తేడాలు ఉన్నాయి. మొదట, దాదాపు అన్ని వాటిలో మొబైల్ సంస్కరణలు ఉన్నాయి, అంటే మీరు పని లేదా పాఠశాలకు వెళ్లే మార్గంలో చదువుకోవచ్చు. రెండవది, చాలా అప్లికేషన్లు మీరు నేర్చుకున్న వాటిని సమీక్షించడానికి యూజర్ ఫ్రెండ్లీ సమయ వ్యవధిని సెట్ చేయడానికి మిమ్మల్ని అనుమతిస్తాయి.
బాటమ్ లైన్ అంటే ఏమిటి
విరామం పునరావృతం సాధారణ వ్యాయామంతో సమానంగా ఉంటుంది, ఇది కండరాలకు శిక్షణ ఇవ్వడానికి అవసరం. అదే సమాచారాన్ని పదే పదే ప్రాసెస్ చేయడం వల్ల మెదడు దానిని మరింత ప్రభావవంతంగా గుర్తుంచుకోవడానికి మరియు దీర్ఘకాలిక జ్ఞాపకశక్తిలో నిల్వ చేయడానికి ప్రోత్సహిస్తుంది.
మెదడు తనకు తానుగా ఇలా చెబుతుంది: “ఓహ్, నేను మళ్ళీ చూస్తున్నాను. కానీ ఇది చాలా తరచుగా జరుగుతుంది కాబట్టి, ఇది గుర్తుంచుకోవడం విలువ. మరోవైపు, లీట్నర్ యొక్క వ్యవస్థను "సిల్వర్ బుల్లెట్"గా భావించకూడదు, కానీ విద్యా ప్రక్రియకు మద్దతు ఇచ్చే ప్రభావవంతమైన సాధనంగా పరిగణించాలి. ఏదైనా ఇతర బోధనా సాంకేతికత వలె, ఇది ఇతర పద్ధతులతో కలిపి ఉండాలి.
మా స్టార్టప్‌లు:
జ్ఞాపకశక్తి మరియు మెదడు పనితీరు గురించి మా హబ్రాటోపిక్స్:
మూలం: www.habr.com