Podcastimizin on dokuzuncu bölümü “", Biz aradık ""çünkü bu filmde (16. dakikadan itibaren) tartışıyoruz nasıl doğru çalışılır ve “Okumak istemiyorum ama evlenmek istiyorum” sözü konunun sloganına çok yakışıyor. Bu sayımızda ayrıca insancıl zihniyet hakkında konuşuyor, grup ve bireysel öğrenme konularını ve çok daha fazlasını tartışıyoruz.
Konuyla ilgili tartışmamızı (15:05'ten itibaren) şuradan dinleyebilirsiniz. Üzerinde Içinde , cihazlarda и Üzerinde Üzerinde ve diğer birçok yer. Aşağıda diyaloğumuzun kısa bir metnini bulacaksınız.
- Yeni bilgiler sizi şaşırtabilir ve bunu kişisel deneyimlerimizden örnekler kullanarak tartışıyoruz.
- Eğitim ve öğretim birbirine yakın şeylerdir ancak aynı değildir.
- Beynimiz nasıl öğreneceğini bilen bir makinedir ve sıklıkla otomatik olarak öğrenir. Dolayısıyla kişi bir şeyi uzun süre ve bilerek yaparsa, o zaman kişinin yetenekleri ne olursa olsun bu işi öğrenecektir. Başka bir soru da ne kadar hızlı ve ne kadar iyi
- Yine de insanın yatkınlıkları vardır ve aynı anda her konuda dahi olmak da imkansızdır, yani öğrenebilirsiniz ama usta olmak bir gerçek değil
- “Ders çalışmaya ne kadar zaman ayırmalıyım?” sorusunun cevabı bireysel. Bunu İngilizce öğrenme örneğini kullanarak tartışıyoruz.
- Tamamen teknik olarak bir kişinin ilgisiz birkaç faaliyet alanını incelemek (ve bu alanlarda profesyonel olmak) için zamanı yoktur. Öte yandan çocuklarımıza da tam olarak bunu öğretmeye çalışıyoruz ama bunu esas olarak “ufkunu genişletmek” için yapıyoruz.
- Eğitime iki yaklaşım vardır: a) “anahtar teslimi hizmet” olarak eğitim: üniversiteler, kurslar, okullar vb. b) eğitmenlerin yardımıyla kendi kendine çalışma. Bu yaklaşımların etkinliğini tartışıyoruz
- Zaten çalışıyorken ve genel olarak her şey yolundayken neden üniversiteden sonra okumaya devam edesiniz?
- Modern eğitim sistemi, hızla gelişen modern bir toplumun gereksinimlerini karşılamıyor
- Sürekli eğitim endüstrisi, diğer şeylerin yanı sıra, kişinin öğrenme becerisini de destekler. Genel olarak, bir kişi ne kadar çok şey bilirse, Adam'ın kendisi de "daha fazla" olur ve bu çok iyidir.
- "Akıllı olmak" yalnızca öğrenirseniz öğrenmenize yardımcı olur. Eğer ders çalışmazsanız, zihniniz pek işe yaramaz. Mecazi anlamda konuşursak, "aptal çoban" "akıllı çoban"dan pek farklı değildir
- Öğretim yöntemleri/teknolojileri tartışmasına geçiyoruz. Bir kişi sadece ilgi duyduğu için çalışıyorsa, o zaman yöntemler ve doğru yol hakkında düşünmesine gerek kalmaz, sadece doğru/yanlış yapması gerekir - fark etmez. Belirli bir öğrenme hedefi varsa, eğitim düzene konulmalı ve bedenle ilgili bir şey öğreniyorsanız (spor, müzik, kasnak nakışı vb.) Deneyimli bir eğitmenin gözetiminde çalışmalısınız. usta
- Vücudun katılımı olmadan yalnızca beyni (şartlı olarak) içeren faaliyet alanlarının öğretilmesine yönelik metodolojiyi tartışıyoruz.
- "Öğretmeninizin gerçek profesyonellik derecesini hızlı bir şekilde nasıl öğreneceğiniz" sorusunun tek bir cevabı yok, ancak uyulması gereken bir takım kurallar var.
- Matematiksel ve insani bir zihniyetin olmadığına inanıyoruz. Zihin ya vardır ya da yoktur. Bu aynı şekilde tersten çalışır. Sonuçta “Ben programcı/teknisyen/mühendisim, Rusça konuşamıyorum” sözü sadece bir bahane
- “Grup halinde çalışma” ve “bireysel çalışma”yı seçerek ilk seçeneği tercih ediyoruz
Okuduğunuz için teşekkürler! Bir şey sormak veya söylemek istiyorsanız bize yazın. veya !
Bizi nereden dinleyeceğinizi öğrenmek için tıklayın
- Elma: (ve diğer birçok uygulama) - “Sonsuzluğa ve ötesine” ifadesini arayın
- Android: , , (ve diğer birçok uygulama) - “Sonsuzluğa ve ötesine” ifadesini arayın
- (+ )
Kaynak: habr.com