Дев'ятнадцятий випуск нашого подкасту “”, ми назвали "тому що в ньому (починаючи з 16-ї хвилини) ми обговорюємо як правильно вчитися і приказка “Не хочу вчитися, а хочу одружитися” підходить для слогану випуску якнайкраще. Також у цьому випуску ми говоримо про гуманітарний склад розуму, обговорюємо питання групового та індивідуального навчання, а також багато чого іншого.
Наше обговорення теми можна послухати (починаючи з 15:05) у , на , в , на пристроях и , на , на і багато де ще. А нижче коротка вичавка-стенограма з нашого діалогу.
- Нова інформація може захопити вас зненацька і ми обговорюємо це на прикладах з особистого досвіду
- Навчання та освіта це близькі речі, але не ідентичні
- Наш мозок це машина, яка вміє вчитися і часто вона навчається автоматично. Тому, якщо людина довго та цілеспрямовано робить якусь справу, то незалежно від здібностей людини, вона навчиться цій справі. Інше питання - як швидко і наскільки добре
- Проте у людини є схильність, також неможливо бути геніальним відразу у всьому, тому навчитися можна, а стати майстром — не факт
- Відповідь на запитання "Скільки часу потрібно витратити на вивчення?" індивідуальний. Ми обговорюємо це на прикладі вивчення англійської мови
- У людини чисто технічно немає часу, щоб вивчити кілька незв'язаних областей діяльності (і стати в них професіоналом). З іншого боку, ми саме так намагаємося вчити наших дітей, але робимо ми це в основному щоб “розширити їхні горизонти”
- Є два підходи до навчання: а) навчання як “послуга під ключ”: університети, курси, школа тощо. б) самонавчання, зокрема, і із залученням репетиторів. Ми обговорюємо ефективність цих підходів
- Навіщо продовжувати вчитися після інституту, коли ти вже працюєш і все в тебе нормально нормально?
- Сучасна система освіти не задовольняє вимогам сучасного суспільства, що швидко розвивається.
- Індустрія додаткової освіти, окрім іншого, підтримує в людині навичку навчання як такого. Взагалі чим більше людина знає, там “більше” самої Людини, і це дуже добре
- "Бути розумним" допомагає в навчанні тільки якщо ти навчаєшся. Якщо ти не вчишся, то користі з розуму мало. Фігурально кажучи, "дурний пастушок" від "розумного пастушка" відрізняється не сильно
- Ми переходимо до обговорення методів/технологій навчання. Якщо людина навчається тому, що їй просто цікаво, то не треба думати про методи і правильний шлях, треба просто робити правильно/не правильно — не важливо. Якщо є конкретна мета навчання, то навчання слід упорядкувати, а якщо ви вчитеся чомусь пов'язаному з тілом (спорт, музика, вишивання на п'яльцях тощо), то обов'язково потрібно вчитися під наглядом досвідченого майстра
- Ми обговорюємо методологію навчання сфер діяльності, в яких задіяний лише мозок (умовно) без участі тіла
- На питання "як швидше з'ясувати справжній ступінь професіоналізму твого викладача" немає єдиної відповіді, але є низка правил, якими слід керуватися
- Ми вважаємо, що немає математичного та гуманітарного складу розуму. Розум або є, чи ні. Це працює так само і у зворотний бік. Адже слова "Я програміст/технар/інженер, я не здатний до російської мови" - це просто відмазка
- Вибираючи “вчитися у групі” і “вчитися індивідуально” ми перший варіант
Дякую, що дочитали! Якщо хочете щось запитати чи сказати – пишіть нам у наш або на !
Натисніть, щоб дізнатися, де нас послухати
- Apple: (і купа інших додатків) — вводіть у пошук “В нескінченність і надалі”
- Android-: , , (і купа інших додатків) — вводіть у пошук “В нескінченність і надалі”
- (+ )
Джерело: habr.com