Отже, ви закінчили виш. Вчора чи 15 років тому — не має значення. Можна видихати, працювати, не спати на парах, ухилятися від вирішення конкретних завдань і максимально звузити свою спеціалізацію, щоб стати дорогим професіоналом. Ну чи навпаки — вибирати, що подобається, вникати у різні сфери та технології, шукати себе у професії. З навчанням покінчено, остаточно та безповоротно. Чи ні? Чи хочеться (дуже треба) захистити дисертацію, піти повчитися насолоду, освоїти нову спеціальність, отримати скоринки для прагматичних кар'єрних цілей? А може, одного ранку ви встанете і відчуєте невідому потяг до ручки та зошита, до споживання нової інформації в приємній компанії дорослих студентів? Ну і найважче - а раптом ви вічний студент?
Сьогодні ми поговоримо, чи є навчання після вузу, як змінюється людина та її сприйняття, що мотивує та демотивує всіх нас вчитися, вчитися та ще раз вчитися.
Це третя частина циклу «Століття живи — століття вчися»
Частина 3. Додаткова освіта
Частина 4. Освіта всередині роботи
Частина 5. Самоосвіта
Діліться своїм досвідом у коментарях — можливо, завдяки старанням команди RUVDS та читачів Хабра чиясь освіта виявиться трохи усвідомленішою, правильнішою та пліднішою.
▍Майстер
Магістратура – це логічне продовження вищої освіти (зокрема, бакалаврату). У ній подається поглиблена інформація з профільних предметів, розширюється та поглиблюється професійна теоретична база.
Магістратуру обирають у кількох випадках.
- Як продовження бакалаврату — студенти просто складають профільні іспити та продовжують навчання, як на старших курсах.
- Як поглиблення фахівця — фахівець із 5-6 курсами обирає магістратуру, щоб поглибити та закріпити знання, отримати додатковий диплом, а інколи щоб просто довше побути студентом (за різними мотивами).
- Як спосіб здобути додаткову освіту на базі вищої. Дуже непростий челендж: потрібно вивчити «чужий» профільний предмет і вступити до магістратури (найчастіше на платне), проходячи за конкурсом із рідними студентами обраного вишу. Втім, цілком можлива історія і саме ця мотивація мені видається однією з найвиправданіших.
Найбільша проблема магістратури в тому, що читають там ті ж викладачі, що і на спеціалітеті та бакалавріаті, і найчастіше це відбувається за тими ж методичками та напрацюваннями, тобто час витрачається дарма. І якщо бакалаври мають об'єктивну потребу у «другій частині навчання», то фахівцям з того ж профілю краще вибрати інший шлях поглиблення знань.
А от якщо ви вирішили вступити до магістратури не за профілем, то дам вам кілька порад для підготовки.
- Починайте готуватися приблизно за рік, щонайменше — з попередньої осені. Візьміть план квитків до вступних іспитів і починайте розбір квитків. Якщо спеціальність сильно відрізняється від вашої (економіст пішов у психологи, програміст в інженери), будьте готові до того, що на вас чекатимуть специфічні труднощі з предметами. На їх подолання потрібен час.
- Ставте питання на тематичних форумах, сайтах, у групах. Ще краще, якщо ви знайдете людину з обраною спеціальністю і розпитаєте її про «секрети майбутньої професії».
- Готуйтеся за декількома джерелами, працюйте над підготовкою майже щодня, повторюйте матеріали.
- На вступних іспитах позиціонуйте себе як фахівець, який зацікавлений у навчанні, а не йде заради папірця чи галочки. Це справляє гарне враження та згладжує можливі косяки відповіді (якщо це не тест і не письмовий іспит).
- Не нервуйте - це вже не обов'язковість і не обов'язок перед батьками, просто ваше бажання, ваш вибір. Ніхто вас не засудить за провал.
Якщо ви вирішили вчитися, вчитеся чесно і сумлінно - все-таки в магістратурі ви вчитеся для себе.
▍Аспірантура
Найкласичніший варіант продовження вищої освіти для амбітних хлопців, готових зробити свій внесок у науку. Для вступу до аспірантури необхідно скласти три іспити: іноземну мову, філософію та історію науки, профільний предмет за фахом. Навчання в очній аспірантурі триває 3 роки, у заочній - 4 роки. У денній бюджетній аспірантурі аспірант отримує стипендію (всього за рік 13 = 12 звичайних + одна дотація "на книги"). Протягом навчання аспірант робить кілька основних речей:
- готує своє самостійне наукове дослідження (дисертацію) для здобуття наукового ступеня кандидата наук;
- відпрацьовує обов'язкову викладацьку практику (оплачувану);
- працює з науковим керівником, джерелами, провідною організацією тощо, пише звіти за спеціальними формами;
- виступає на конференціях та симпозіумах;
- збирає ВАК-івські публікації у спеціальних акредитованих журналах;
- складає три кандидатські іспити (ті ж, що і при вступі, тільки з вищим рівнем теоретичної підготовки та наукового знання + переклад наукової літератури).
Після закінчення аспірантури (у тому числі достроковому або продовженому за певних обставин) аспірант захищає (або не захищає) кандидатську дисертацію і через якийсь час отримує заповітне посвідчення кандидата наук, а при досягненні потрібних успіхів у викладанні та розробці методичних посібників ще й звання доцента .
Щоправда, нудно? І навіть трохи пахне старими книгами, бібліотечним сукном та клеєм замовних конвертів. Але все змінюється, коли вона приходить — армія! З притулку тих, хто ботає, аспірантура стає предметом лютої конкуренції з боку чоловіків, які не бажають служити. При цьому їм обов'язково потрібна саме очна аспірантура, а в ній мало місць на будь-якій кафедрі. Якщо додати трохи блату, корупційної складової, симпатій з боку комісії, то шанси тануть.
Насправді є кілька порад для вступників до аспірантури з будь-якою метою.
- Готуйтеся заздалегідь, що раніше — краще. Пишіть статті у студентські наукові збірники, беріть участь у конкурсах НДРС, виступайте на конференціях тощо. Вас має бути видно у науковій спільноті вишу.
- Виберіть собі кафедру, спеціальність та вузьку тему, щоб розвивати її в курсових, НДРС-ах, дипломі, а потім і в дисертації. Справа в тому, що вузу, кафедрі та вашому науковому керівнику важливо, щоб були результативні захисту, а студент із настільки серйозним підходом — практично гарант ще одного успішного захисту, та за інших рівних виберуть вас. Це прямо головний, дуже вагомий фактор — вірите чи ні, але він вагоміший від грошей і зв'язків.
- Не тягніть із підготовкою до вступних іспитів — вони наздогнать вас майже одразу після диплома, і це дуже недоречно. Хоча здавати їх досить просто: комісія знайома, ще свіжі в голові держи, іноземну мову можна здавати ту, якою ви найкраще володієте (наприклад, у мене була французька — і поруч із «трійковим» натовпом «англійців» це був джекпот. Більше того , з досвіду роботи з аспірантами знаю, що багато спеціально за 2 роки до вступу починають вивчати іншу мову, щоб набрати зайвий бал).
Навчання в аспірантурі приблизно таке саме, як і у вузі: періодичні лекції (мають бути поглиблені, але залежить від досвіду та совісті викладача), обговорення фрагментів дисертації з науковим керівником, викладання тощо. Здорово забирає час від роботи та особистого життя, але в принципі терпимо порівняно з денним вузом — взагалі рай.
Залишимо за дужками тему написання дисертації — це ще три окремі пости. .
Захищатися чи ні – виключно ваш вибір. Ось вам плюси та мінуси.
Плюси:
- Це престижно і багато говорить про вас як про людину: посидючість, здатність до досягнення цілей, навчання, навички аналізу та синтезу. Роботодавці це цінують, неодноразово помічено.
- Це дає переваги в тому випадку, якщо ви вирішите зайнятися викладацькою діяльністю в майбутньому чи теперішньому.
- Кандидат наук — це вже частина науки, і в разі потреби наукове середовище вас охоче прийме.
- Це чудово підвищує самооцінку та віру в себе як у професіонала.
Мінуси:
- Дисертація це довго, ви витратите на неї дуже багато часу.
- За науковий ступінь надбавка до заробітної плати покладено лише у вузах та деяких держ. компаніях та органах влади. Як правило, у комерційному середовищі кандидатами наук захоплюються, але захоплення не монетизують.
- Захист - це бюрократія: вам доведеться взаємодіяти з практичною провідною організацією (це може бути ваш роботодавець), з науковою провідною організацією, з журналами, виданнями, опонентами та ін.
- Захист дисертації – це дорого. Якщо ви працюєте у вузі, можна домогтися матеріальної допомоги та частково покрити витрати, інакше всі витрати лягають на вас: від ваших поїздок, друкарських та поштових витрат до квитків та подарунків опонентам. Ну і бенкет. У 2010 році у мене виходило близько 250 000 рублів, але в результаті дисертація не була добита і доведена до захисту - гроші в бізнесі виявилися цікавішими, а робота серйозніша (якщо що - трохи каюся).
Загалом на запитання, чи варто захищатися, з висоти досвіду відповім так: «Якщо є час, гроші та мозок — так, варто. Потім буде все лінивіше і лінивіше, хоча з практичним досвідом і трохи простіше».
Важливо: якщо ви захищаєтеся саме тому, що вам є що сказати в науці і немає мети відкосити, закріпитися у вузі або отримувати аспірантську стипендію, можна оформити здобуток — ця форма післявузівської освіти дешевша за платну аспірантуру, не обмежена жорсткими термінами і не вимагає вступних випробувань.
▍Друга вища освіта
Один із моїх роботодавців казав, що не мати дві вищі освіти у наш час просто непристойно. І справді, рано чи пізно воно до нас приходить разом із потребою у зміні спеціальності, у кар'єрному зростанні, у заробітній платі чи просто від нудьги.
Давайте визначимося з термінологією: друга вища освіта — це освіта, в результаті якої формується новий фахівець із певними теоретичними знаннями та практичними навичками, а свідченням про неї є диплом про вищу освіту державного зразка. Тобто це класичний шлях: від 3 до 6 курсів, сесії, іспити, держ та захист диплому.
Сьогодні другу вищу освіту можна здобути кількома способами (залежно від спеціальності та вишу).
- Після першого вищого вступити та повністю відучитися на нову спеціальність на денному, заочному, вечірньому чи очно-заочному відділенні. Найчастіше такий вибір відбувається за кардинальної зміни спеціальності: був економістом, вирішив стати виконробом; була лікарем, здобула освіту юриста; був геологом, став біологом.
- Вчитися на вечірньому чи заочному паралельно з першою вищою освітою. Багато вузів зараз надають таку можливість після першого курсу і навіть забезпечують пільгове вступ за середнього балу вище встановленого вузом нормативу. Ви навчаєтесь на основній спеціальності і паралельно отримуєте диплом юриста, економіста та ін., найчастіше перекладача. Чесно кажучи, це не дуже напружено — зазвичай сесії не перетинаються, але часу на відпочинок залишається менше.
- Після другої вищої навчитися за скороченою програмою (3 роки) на суміжній спеціальності або на іншій спеціальності з додаванням частини іспитів (за домовленістю з вузом).
Найлегше здобувати другу освіту у своєму ж вузі: знайомі викладачі, легкий перерахунок предметів, часто зручні механізми розстрочки оплати за навчання, єдина інфраструктура, звична атмосфера, свої однокурсники у складі групи (як правило, таких студентів дещо на потік). Але саме навчання у своєму виші виявляється найменш ефективним у плані зростання знань і навичок, тому що відбувається за інерцією і більше заради «всі побігли, і я побіг».
Проте мотиви буваю різні, і варто розглянути, що рухає вступниками на другу вищу і як із цим пов'язана якість їхнього навчання, наскільки окупаються витрачені сили та нерви.
- Освоїти суміжну з основною спеціальністю. У цьому випадку ви розширюєте свій професійний обрій, стаєте універсальнішим і у вас стає більше кар'єрних перспектив (наприклад, економіст + юрист, програміст + менеджер, перекладач + піарник). Вчитися досить просто, в голові відкладаються перетин дисциплін. Така освіта досить швидко окупається рахунок затребуваності додаткових навичок.
- Опанувати нову спеціальність «для себе». Можливо, з першою освітою щось не вийшло, і ви, заробивши грошей, вирішили втілити мрію в життя — закінчити той виш, який хочеться саме вам. Це навіть трохи маніакальний стан: готуватися до іспитів, надходити і ось уже дорослою людиною знову ходити на лекції, ставлячись до навчання на 100% серйозно. Таке навчання не має мети, окрім реалізації бажання, і часто може вийти боком: наприклад, вам доведеться конкурувати на ринку праці з молодими випускниками, знову кар'єрно зростати, отримувати стартову зарплату тощо. А ще, швидше за все, ви не витримаєте навантаження і або залишите, або втратите важливу частину життя (найчастіше особисте). Навчання без мети дуже погано. Краще купити відмінних книг на тему і вивчайте в задоволення.
- Опанувати нову спеціальність для роботи. Тут все очевидно: ви знаєте, заради чого навчаєтесь і практично гарантовано окупите витрати (а іноді роботодавець спочатку оплачує навчання). До речі, помічено: коли це робота, а не навчання-обов'язківка, знання даються значно швидше і ефективніше. Хороша, правильна матеріальна мотивація змушує мозок працювати 🙂
- Вивчити іноземну мову. А це не за адресою. Або ви йдете в іняз і вчитеся на денному від дзвінка до дзвінка, або краще знайти інші способи вивчення мови, хоча б тому, що на другому вищому у вас будуть такі предмети як мовознавство, загальна теорія лінгвістики, стилістика та ін. На вечірньому та вечірньо-заочному це повністю марне навантаження.
Найнебезпечніше в процесі отримання другої вищої — дозволити собі вчитися, як на першому: прогулювати, зубрити в останню ніч, ігнорувати самопідготовку тощо. Все-таки це вже освіта усвідомленої людини для цілком раціональних цілей. Інвестиція має бути ефективною.
▍Додаткова освіта
На відміну від другої вищої, це більш короткострокова освіта, націлена на збільшення компетенцій або здобуття нової спеціальності в рамках існуючої. При отриманні додаткової освіти ви в більшості випадків не зіткнетесь із загальноосвітнім блогом дисциплін (і не платитимете за них), а інформація на лекціях і семінарах більш концентрована. Викладачі різні, тут як пощастить: можуть бути все ті ж вузівські, а можуть реальні практики, які знають, якою стороною подати теорію, щоб вона вам точно знадобилася.
Існують дві форми здобуття додаткової освіти.
Курси підвищення кваліфікації (тренінги, семінари тут же) - Найбільш короткостроковий вид додаткової освіти, від 16 годин. Завдання курсів максимально просте — розширити знання у якомусь вузькому питанні, щоб слухач міг прийти до офісу та застосувати їх на практиці. Наприклад, тренінг із CRM допоможе продажнику ефективніше продавати, а курс прототипування допоможе офісному аналітику або менеджеру проекту робити просунуті прототипи для колег, а не креслити на маркерній дошці.
Як правило, це непоганий спосіб отримати максимум інформації, вичавленої із сотні книг і ресурсів за вас, прокачати навик, розкласти вже наявні знання по поличках. Тільки перед навчанням обов'язково читайте відгуки та уникайте надто розкручених і настирливих тренерів та установ (називати не будемо, думаємо, ви самі ці компанії знаєте).
До речі, курси підвищення кваліфікації — одна з нестандартних форм тимбілдингу, що поєднує спілкування, нову обстановку та користь. Набагато краще за боулінг або спільне пивопиття.
Професійна перепідготовка - Довгострокове навчання від 250 годин, протягом якого значно поглиблюється спеціальність або змінюється її вектор. Наприклад, довгий курс Python – професійна перепідготовка для програміста, а курс «Розробка ПЗ» – для інженера.
Як правило, на курс перепідготовки здається вступна співбесіда для виявлення рівня підготовки та первинних навичок фахівця, але буває так, що зараховують усіх (через 2-3 заняття зайві все одно відсіються). В іншому навчання дуже схожа на старші курси вузу: спеціалізація, іспити, контрольні та нерідко підсумкова робота та її захист. Слухачі таких курсів мотивовані, вже готові практики, навчатися та спілкуватися цікаво, обстановка демократична, викладач доступний для питань та обговорень. Якщо є проблеми, їх завжди можна вирішити з методистом курсів — все ж таки це освіта за ваші гроші, часто чималі.
До речі, як показує досвід, у більшості вишів найневдаліший курс професійної перепідготовки — англійська мова. Справа в тому, що його ведуть вузівські викладачі, ставляться до справи з прохолодкою, і по суті ви просто виконуєте вправи з підручника та робочого зошита. У цьому плані добре підібрана мовна школа з практикою живого спілкування не на приклад краще, та простять мене шановні ФДПО російських вишів.
Додаткова освіта — відмінний спосіб вирішити проблеми з навичками, спробувати щось нове, спробувати змінити роботу або просто повірити в себе. Але знову ж таки, читайте відгуки, обирайте державні виші, а не різні «університети всієї Русі та Всесвіту».
За межами цієї статті опинилися ще кілька видів додаткової освіти, які не належать до «класичних»: навчання в корпоративному університеті, мовні школи (оффлайн), школи програмування (оффлайн), навчання онлайн — будь-чого. Ми обов'язково повернемося до 4 і 5 частини, т.к. вони вже більше пов'язані з роботою, ніж з базовою вищою освітою фахівця.
Загалом, вчитися завжди стати в нагоді, але я закликаю вас бути вибірковим і чітко розуміти, який саме мотив рухає вами, чи варто витрачати час і гроші виключно заради зайвого папірця або реалізації внутрішніх амбіцій.
Розкажіть у коментарях, скільки у вас вищих та додаткових утворень, чи є науковий ступінь, який досвід був успішним, а який не дуже?
▍Праговий постскриптум
А якщо ви вже виросли і вам не вистачає чогось для розвитку, наприклад хорошого потужного , Заходите на - У нас багато цікавого.
Джерело: habr.com