اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

ہیلو، حبر! میں آپ کی توجہ اس مضمون کا ترجمہ لاتا ہوں "بچوں کا ڈیجیٹل ٹکنالوجی سے رابطہ والدین کی پریشانی کا سبب بنتا ہے۔کم فلہرٹی اور کیٹ مورن کے ذریعہ۔

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

جہاں امریکہ میں والدین اپنے بچوں کو تکنیکی ترقی سے لطف اندوز ہونے کو یقینی بنانے کے بارے میں فکر مند ہیں، وہیں چین میں والدین اپنے بچوں کو تکنیکی جنون سے بچانے کے بارے میں سوچ رہے ہیں۔
ٹیکنالوجی جدید بچوں اور ان کی زندگیوں کو کیسے متاثر کرتی ہے؟

لائف آن لائن مطالعہ میں، ہم نے دنیا کے مختلف حصوں میں 100 مختلف شہروں سے 6 سے زائد والدین کا سروے کیا۔ ہم نے ان کے تمام خدشات اور خدشات کو سنا اور پوچھا: ان کے بچے جدید تکنیکی ماحول میں کیسے شامل ہوں گے؟

آج ہمارے بچے ڈیجیٹل کائنات میں پروان چڑھ رہے ہیں، اسمارٹ فونز، ٹیبلیٹس، کمپیوٹرز، کواڈ کوپٹرز، ورچوئل اور اگمینٹڈ ریئلٹیز؛ کسی نہ کسی طریقے سے ہم سب کو ہر روز ٹیکنالوجی کا سامنا ہوتا ہے۔ بہت کم وقت میں، ہم نے بہت سے ناقابل یقین آلات ایجاد کیے ہیں، لیکن ہمیں بالکل اندازہ نہیں ہے کہ وہ ہمارے بچوں کی زندگیوں سمیت مستقبل پر کیسے اثر انداز ہوں گے۔

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

والدین کس چیز کے بارے میں پریشان ہیں؟

والدین صحت سے لے کر سماجی علمی مہارتوں اور اپنے بچے کی مستقبل کی سماجی حیثیت تک ہر چیز کے بارے میں فکر مند رہتے ہیں۔ وہ نہیں جانتے کہ انٹرنیٹ پر بات چیت سے ان کے بچے کو نقصان پہنچے گا یا انہیں اپنے ساتھیوں کے درمیان سیکھنے اور زندگی میں کچھ زیادہ کامیاب ہونے میں مدد ملے گی۔

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

انہیں خدشہ ہے کہ ڈیجیٹل اسکرینوں اور برقی آلات والی دنیا لوگوں کی جسمانی سرگرمیاں کم کر دے گی۔

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

اور آخر میں، وہ ڈرتے ہیں کہ بچوں کو ڈیجیٹل آلات استعمال کرنے کی اجازت دے کر، وہ بچے کی پرورش کے عمل میں حصہ لینا چھوڑ دیتے ہیں اور اس بوجھ کو بے روح مشینوں اور الگورتھم پر منتقل کر دیتے ہیں۔

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

امریکہ اور کینیڈا میں، بنیادی زور ممانعت پر نہیں، بلکہ بچوں پر ٹیکنالوجی کے منفی اثرات کو کم کرنے پر ہے، مثال کے طور پر:

  • سماجی صلاحیتوں میں کمی
  • انتباہ اور حراستی میں کمی
  • معاشرے کے ساتھ مطابقت پذیری میں کمی
  • خود شناسی کا نقصان

ٹورنٹو کی ایک ماں کو تشویش ہے کہ جب اس کا لڑکا اپنے سیل فون کو دیکھتا ہے تو وہ آٹسٹک لگتا ہے۔

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

"اگر آپ کو کسی بچے کو پہیلی کرنے کی ضرورت ہے اور آپ کچھ نہیں لینا چاہتے ہیں، تو آپ اسے صرف ایک آئی پیڈ دے سکتے ہیں، لیکن کیا آپ واقعی سوچتے ہیں کہ یہ طریقہ ہمیشہ استعمال کیا جانا چاہیے؟ ہاں، ایسے معاملات ضرور ہیں جہاں آپ یہ طریقہ استعمال کر سکتے ہیں اور اپنے بچے کو 30-60 منٹ تک گولی دے سکتے ہیں... لیکن ایسی صورتوں میں، آپ نے جو کچھ دیکھا اس کے بارے میں سوالات پوچھنے کی کوشش کریں یا اپنے بچے کے لیے تعلیمی پروگرام آن کریں۔"

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

عام طور پر، مسائل کی ایک اور جڑ وقت کے انتظام میں ہے۔ کچھ لوگ کمپیوٹر یا دوسرے ڈیجیٹل ڈیوائس پر گزارے گئے اپنے وقت کو کنٹرول نہیں کرتے، لیکن اپنے بچوں کے وقت کو محدود کرنے کی کوشش کرتے ہیں (یقیناً، ناکام)۔

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

پہلی جماعت کے دو بچوں کی ماں کہتی ہیں: "اگر میں کنٹرول نہیں کر سکتی کہ میں کمپیوٹر پر کتنا وقت گزاروں تو میری بیٹی یہ کیسے کر سکتی ہے؟"

والدین کی ایک اور اہم تشویش: "ایک بچہ جو ٹیبلٹ کے ذریعے دکھائے جانے والے متحرک شو کا عادی ہے، وہ کسی بھی اسکول ٹیچر کی بات نہیں سننا چاہے گا، کیونکہ یہ اسکرین پر مسلسل تصویروں اور تصاویر کو تبدیل کرنے سے زیادہ بورنگ ہوگا۔"

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

کچھ والدین کو اس بات پر تشویش ہے کہ آن لائن گیمنگ اور ویڈیوز دیکھنا ان کے بچوں کی سماجی صلاحیتوں کو تباہ کر رہے ہیں، انہیں آؤٹ کاسٹ کر رہے ہیں، اس لیے وہ اپنے بچوں کے لیے YouTube اور Twitch پر پابندی لگاتے ہیں۔
بہت سے والدین اپنے بچوں کی مجازی اور حقیقی زندگی کے درمیان تعلق کے بارے میں فکر مند ہیں۔

کلاسز، کلب یا جسمانی ورزش اسکول سے واپسی کے بعد کمپیوٹر اسکرین کے سامنے بیٹھنے سے زیادہ فائدہ مند ہوسکتی ہے۔

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

کچھ والدین خاص طور پر اپنے بچوں کو ٹیبلیٹ کو صرف ایک الیکٹرانک پرائمر یا انسائیکلوپیڈیا کے طور پر استعمال کرنے پر مجبور کرتے ہیں، دیگر تمام خدمات اور ایپلی کیشنز پر پابندیاں لگاتے ہیں۔

گولڈن مطلب

"ایک طرف، گولیاں ہمیں واپس لینے پر مجبور کرتی ہیں، ہمارا وقت اور توجہ چرا رہی ہیں، دوسری طرف... میری بیٹی، جو دو سال کی ہے، پہلے سے ہی حروف تہجی جانتی ہے! جب ہمارے دوست ہم سے پوچھتے ہیں: آپ نے یہ کیسے کیا!؟ میں جواب دیتا ہوں - یہ سب ایک گولی ہے۔ میرا چھ سالہ بچہ زمین کی ساخت، مریخ جیسے دوسرے سیاروں کے بارے میں سب کچھ جانتا ہے اور بتا سکتا ہے کہ ہر ایک کے کتنے حلقے ہیں۔ ہم نے اسے یہ نہیں سکھایا... یہ سب ایک گولی ہے۔ لیکن بعض اوقات، ہم آرام کے دنوں کا اہتمام کرتے ہیں اور کسی بھی الیکٹرانک آلات کو چھوڑ کر سیب لینے کے لیے ڈاچا جاتے ہیں۔

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

ٹورنٹو کی ایک نوجوان ماں نے اپنے بچے کے اسکرین ٹائم کو محدود کرنے کا فیصلہ اس وقت کیا جب چھوٹا بچہ رینگ کر سپر مارکیٹ ٹی وی تک آیا اور تصویر بدلنے کی امید میں باقاعدہ اسکرین پر سوائپ کرنا شروع کر دیا۔

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

چین میں والدین مندرجہ ذیل خیالات رکھتے ہیں:
"ٹیکنالوجی ایک نعمت اور ایک عظیم ذمہ داری ہے۔ ہمیں اپنے بچوں کے لیے رہنما اور سرپرست کے طور پر کام کرنا چاہیے، نئی اور دلچسپ چیزیں دریافت کرنے میں ان کی مدد کرنا چاہیے، لیکن ان کے اسکرین ٹائم کی نگرانی کرنا بھی یاد رکھنا چاہیے۔"

کنٹرول اور اثر و رسوخ کی حکمت عملی

وہ والدین جو اپنے بچوں کے لیے گیجٹس کے استعمال کو محدود کرنے کا فیصلہ کرتے ہیں مختلف قسم کے اختیارات استعمال کرتے ہیں...
"میں نہیں چاہتا کہ میرا بچہ فون لے اور اس کے ساتھ کھیلے۔ فون صرف ہنگامی کالوں کے لیے درکار ہے۔
کچھ والدین اپنے بچوں کو پابندیوں کے ساتھ آلات دیتے ہیں اور انہیں صرف کسی دوسری سرگرمی (مثلاً ہوم ورک کرنا یا گھر کی صفائی) کے انعام کے طور پر کھیلنے کی اجازت دیتے ہیں۔

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

ایک اور ماں نے اپنی بیٹی کو ایک ایسا آئی فون دیا جو انٹرنیٹ سے منسلک نہیں تھا تاکہ اس کا بچہ موسیقی سن سکے، زبان سیکھنے کے آف لائن پروگرام استعمال کر سکے اور باقاعدہ کال کر سکے۔
آج کل، زیادہ تر جدید اسمارٹ فونز اور ٹیبلیٹس میں پہلے سے ہی "چلڈرن موڈ" موجود ہے؛ یہ کسی کو حیران نہیں کرے گا۔

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

چین میں، کچھ والدین بچوں کو ہائی اسکول میں داخل ہونے تک گیجٹ استعمال کرنے اور کمپیوٹر گیمز کھیلنے سے منع کرتے ہیں۔

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

چینی حکومت گیمنگ انڈسٹری پر بھی نظر رکھتی ہے۔ 
چینی مارکیٹ میں داخل ہونے کے لیے کسی پروڈکٹ کے لازمی تقاضوں میں سے ایک یہ ہے کہ کھلاڑی گیم میں جو وقت گزارتا ہے اس کے لیے بلٹ ان گیم کنٹرولز کی موجودگی ہے۔

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

چین میں کچھ گیمز کھیلنے کے کل وقت اور اس مواد کو کنٹرول کرنے کے لیے آپ سے ذاتی صارف ID درج کرنے کی ضرورت ہوتی ہے جو ایک مخصوص عمر کے بچے کو گیم میں دکھایا جا سکتا ہے۔

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

امریکہ اور کینیڈا میں عموماً بچے ٹیکنالوجی کے ماہر ہوتے ہیں اور اکثر بچے خود اپنے والدین کو تکنیکی مشورے دیتے ہیں۔

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

کچھ والدین اپنے بچوں سے گھر میں Wi-Fi سے منسلک ہونے میں ان کی مدد کرنے کو کہتے ہیں۔ ایک ماں کو ایپل ٹی وی کا استعمال کرتے ہوئے اپنے ٹی وی پر اپنے کمپیوٹر اسکرین کو پروجیکٹ کرنے کے لیے اپنے چھ سالہ بچے کی مدد کی ضرورت تھی۔ اسی ماں نے کہا، "ظاہر ہے کہ انہیں ٹیک سیوی ہونے کی ضرورت ہے۔ اور میری 9 سالہ بیٹی صرف ان چیزوں کا پتہ لگانا جانتی ہے، اس کے پاس صرف اس قسم کے مسائل کو حل کرنے کے لیے ایک چیز ہے [آلات اور ٹیکنالوجی کے ساتھ]۔ یہ مجھے حیران کر دیتا ہے، میں ایمانداری سے نہیں جانتا کہ یہ کہاں سے آیا ہے۔

حاصل يہ ہوا

ہم ہائپر ٹکنالوجی کے دور میں رہتے ہیں۔
ہم نے یہ بہت کم وقت میں حاصل کیا اور جب ہم ترقی کی لذت سے لطف اندوز ہو رہے تھے، اس نے زندگی کا ایک نیا رخ بنایا اور بہت سے تضادات کو جنم دیا جنہیں جلد از جلد حل کرنے کی ضرورت ہے۔

چمنی: خوشی کا احساس ہمیں اس وقت محسوس ہوتا ہے جب ہمیں کھانا یا کپڑا حاصل کرنے کے لیے ممکنہ جسمانی مشقت برداشت کرنا پڑتی تھی، اس کے بجائے ہمیں گھر میں آرڈر کیے گئے کھانے، گروسری اور کپڑوں سے الگ کر دیتے ہیں۔

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

خاموشی کو بھرنا: لوگوں نے اپنی زندگی میں فارغ وقت اور "خالی" لمحات کو بھرنے کے لیے گیجٹس کا استعمال کرنا شروع کر دیا۔

ٹرینوں میں، ٹرینوں میں، ہوائی جہازوں میں، انتظار گاہوں میں، کام پر، اسکول میں... فون ہماری توجہ کے لیے روزمرہ کی توجہ ہٹانے کا ذریعہ بن گیا ہے۔ بوریت کے خلاف ایک ہنگامہ۔

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

ڈیجیٹل زندگی بعض اوقات روزمرہ کی زندگی پر سبقت لے جاتی ہے، جو ہمیں اور ہمارے بچوں کو تنہائی اور خیالی معاشرے (چیٹ، کمیونٹیز، گروپس) کی کھائی میں دھنسا دیتی ہے۔

ہم عملی طور پر قریب آ رہے ہیں، لیکن جسمانی طور پر مزید الگ ہو رہے ہیں۔ یہ ہمارے اور ہمارے بچوں کے رہنے کے طریقے کو تبدیل کرتا ہے، جس سے ہماری صحت اور پیداواری صلاحیت متاثر ہوتی ہے۔ انٹرنیٹ کے ذریعے مواصلات زیادہ کاروباری مواصلات کی طرح ہے؛ یہ بات کرنے والے کے جذباتی ردعمل اور تجربات کو بالکل بھی نہیں پہنچاتا، جسے ہم ذاتی ملاقات میں حاصل کرنے کے قابل ہوتے ہیں۔

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

براہ کرم نوٹ کریں کہ ہمارا مطالعہ یہ ثابت نہیں کرتا ہے کہ آیا ڈیجیٹل آلات کا زیادہ استعمال بچوں کو نقصان پہنچاتا ہے۔ اس سوال کا جواب دینے کے لیے طویل مدتی اور سخت مطالعات کی ضرورت ہے، کیونکہ کوئی بھی منفی اثرات وقت کے ساتھ ظاہر ہوتے ہیں نہ کہ کسی ایک مشاہداتی لمحے کے دوران۔ [سائنسدانوں نے پایا ہے کہ گیجٹ ڈسپلے عمر بڑھنے کے عمل کو تیز کر سکتے ہیں۔]

ہماری تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ آج کل بچے گیجٹ کس طرح استعمال کرتے ہیں، اور یہ مختلف براعظموں میں بہت سے والدین میں متضاد احساسات اور شکوک و شبہات کا باعث بنتا ہے۔
اس لیے جب آپ بچوں کے لیے ٹیکنالوجیز یا مصنوعات تیار کر رہے ہوتے ہیں تو والدین کے خدشات کو سمجھنا بہت ضروری ہے۔

یاد رکھنے کے لیے چند اہم نکات:

  • پابندیاں

سوچنے کی کوشش کریں اور مواد سے محدود اسکرین پر منتقلی کو کم سے کم کریں۔ اسے کم دخل اندازی کرنے دیں۔

  • والدین کی مدد کریں۔

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

والدین کو اپنے بچوں کے لیے ایپلی کیشن کو مکمل اور حسب ضرورت بنانے میں مدد کریں۔ آپ لوگوں کی زندگیوں کو آسان بنائیں گے اور انہیں مسلسل نگرانی کی ضرورت سے نجات دلائیں گے۔

  • ہم سب بچے ہیں۔

جب آپ کسی مال میں چلتے ہیں، تو شاید آپ کو بچوں کے کونے اور پلے روم نظر آتے ہیں۔

بہت سے بچے، ہماری طرح، انٹرنیٹ استعمال کرتے ہیں، کارٹون دیکھتے ہیں اور موسیقی سنتے ہیں، کیوں نہ اپنی پروڈکٹ، ویب سائٹ یا ایپلیکیشن کے لیے بچوں کے الگ ڈیزائن کے بارے میں سوچیں۔

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

اگر بچپن میں ایسا نہ ہوتا تو بچوں کو ٹیکنالوجی کا صحیح استعمال کرنا کیسے سکھایا جائے؟

یہ ایک بہت اہم موضوع ہے اور اگر آپ دلچسپی رکھتے ہیں، تو دیکھیں تفصیلی تحقیق بالغوں اور بچوں کے انٹرفیس اور ان کے پیٹرن میں فرق کے بارے میں۔

آخر میں، یاد رکھیں کہ بچے ہر چیز میں بڑوں کی مثال پر عمل کرتے ہیں۔ 

ہم بچوں کے لیے کیا مثال قائم کرتے ہیں جب ان کے والدین ایک دوسرے سے زیادہ موبائل فون کی سکرین پر مسکراتے ہیں؟

ماخذ: www.habr.com

نیا تبصرہ شامل کریں