我們的播客第十九期「”，我們稱之為“「因為在其中（從第 16 分鐘開始）我們討論 如何正確學習 「我不想讀書，我想結婚」這句話作為畢業口號再合適不過了。在本集中，我們也談論了人文思維方式，討論了團體和個人學習的問題等等。
您可以在以下網址收聽我們對此主題的討論（從 15:05 開始）： 上 在 ，在設備上 и 上 上 以及許多其他地方。以下是我們對話的簡短記錄。
- 新的資訊可能會讓你感到驚訝，我們用個人經驗的例子來討論這一點
- 培訓和教育相近，但並不完全相同。
- 我們的大腦是一台可以學習的機器，而且它經常 自動學習。所以，如果一個人長期、有目的地做某件事，那麼不管這個人的能力如何，他都會學會這件事。另一個問題是
- 但是，人都是有天賦的，也不可能一下子就成為所有領域的天才，所以你可以學習，但成為大師並不是事實
- 回答「我應該花多少時間學習？」這個問題個人。我們以學習英語的例子來討論這個問題。
- 從純粹的技術角度來說，一個人沒有時間去研究幾個不相關的活動領域（並成為其中的專業人士）。另一方面，我們也試圖用這種方式教育我們的孩子，但我們這樣做主要是為了“拓展他們的視野”
- 培訓有兩種方式：a）「交鑰匙服務」培訓：大學、課程、學校等。 b）自學，包括在導師的幫助下。我們討論了這些方法的有效性。
- 既然你已經工作一切順利，為什麼大學畢業後還要繼續學習？
- 現代教育體係不符合當今快速發展的社會的要求
- 除此之外，額外教育產業支持個人的學習技能。一般而言，一個人知道的越多，他自己的「內容」就越多，這是非常好的。
- 「變得聰明」只有在你學習的情況下才能幫助你學習。如果你不學習，你的頭腦就沒有什麼用。形像地說，「愚蠢的牧羊人」與「聰明的牧羊人」沒有太大區別
- 我們繼續討論教學方法/技術。如果一個人學習只是因為感興趣，那麼就不需要考慮方法和正確的道路，你只需要做對/錯——這並不重要。如果有特定的學習目標，那麼學習就要有組織，如果學習的是與身體有關的東西（運動、音樂、箍上刺繡等），那麼一定要在經驗豐富的大師的指導下學習。
- 我們討論了教學活動領域的方法，其中只有大腦（有條件地）參與，而沒有身體的參與
- 「如何快速了解老師的真實專業水平」這個問題沒有唯一的答案，但有一些規則應該遵循
- 我們認為不存在數學或人道主義思維。你要嘛很聰明，要嘛不聰明。反過來也是同樣的操作。畢竟，「我是一名程式設計師/技術人員/工程師，我不擅長俄語」這句話只是一個藉口
- 在選擇「小組學習」與「單獨學習」時，我們傾向於選擇前者。
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來源： www.habr.com
