Abunə olun, maraqlıdır! 😉
Bu necə oldu?
Radiofizika fakültəsinin məzunundan dövlət elmi müəssisəsinin əməkdaşı, ən çox sevdiyim alma-materdə müəllif-xüsusi kursunun müəllimi kimi çətin bir yol keçərək, nəhayət ki, bir çox ali təhsil müəssisəsinin elmi-tədqiqat şöbəsinin hörmətli əməkdaşı oldum. artırılmış reallıq sahəsində sərin startap. .
Gözəl şirkət, sərin tapşırıqlar, gərgin iş qrafiki, əla şərait və ödəniş... amma tədqiqat institutunda işlədikdən sonra haradasan sizin şüur axınınızı mükəmməl başa düşən eyni anormal riyazi təhsilli insanlarla laboratoriyada oturursunuz, qeyri-riyaziyyatçılarla əlaqə saxlamaq olduqca çətin olduğu ortaya çıxdı. Siz onlara sadə və aydın görünən şeyləri söyləyirsiniz, məsələn, “məlumatları homosedastiklik üçün yoxladınızmı?” və onlar sizdən qızların qarşısında özünüzü ifadə etməməyinizi xahiş edirlər. Və müəllimlik təcrübəm məni heç vaxt buraxmadı... Bir sözlə, daxili korporativ bilik mübadiləsinin fəal iştirakçısı oldum. Və bir anda hətta kiçik bir qrupa riyaziyyatdan dərs deməyə başladım.
Bu nöqtədə, uşaqlar artıq "məzun olublar".
Əlbəttə ki, onlar hələ R&D-də data alimi olmamışlar, lakin riyaziyyatçıların öz dillərində nədən danışdıqlarını başa düşmək onlar üçün çox asanlaşıb. İstəyirsinizsə, onlar təkbaşına və ya video kurslar vasitəsilə öyrənməyə davam edə bilərlər. Mənə elə gəlir ki, kurslarımızda uğurla həll olunan əsas vəzifə insanlara riyaziyyatın ilk baxışdan göründüyü qədər çətin və qorxulu olmadığını göstərməkdir. Sadəcə müəyyən bir düşüncə tərzinə öyrəşmək lazımdır: məntiqi düşünmə zəncirlərini açmaq.
Mənim üçün gəldi...
Kimsə mənim login və şifrələrimi kanaldan Lexə verib 🙂
Nəticə etibarı ilə mən, sadə əqli işin proletarı, gözlənilmədən bu gözəl kanalda süjetin qəhrəmanına çevrildim!
Şərhlər oldu, suallar oldu... Məlum oldu ki, insanlar riyaziyyata maraq göstərirlər. Məlum oldu ki, insanlar öyrənmək istəyirlər (halların böyük əksəriyyətində, məncə, əvvəllər öyrəndiklərini təkrarlamaq :)).
Əvvəlcə riyaziyyat üzrə video bloq etmək fikrində deyildim, öz-özünə təhsil yoluna qədəm qoymağa qərar verənlər üçün sadəcə olaraq video məsləhətləşmələr yazmaq qərarına gəldim.
Ancaq bir müddət keçdi və mən bunu istədiyimi başa düşdüm! Və doyumsuz öyrətmək istəyimə qarşı durmamağa qərar verdim :)
du/dv stud
Kanal işıqlandırma ilə bağlı problemlər olmasaydı, 2 həftə əvvəl fəaliyyətə başlaya bilərdi... Axşamlar video çəkdiyim üçün kifayət qədər güclü süni işıq axınına ehtiyacım var. Peşəkar avadanlıq üçün hələ pul olmadığından, qırıntı materialdan işıqlandırma qurğusunu hazırlamalı oldum. Və orada çoxlu lampalar qoyun. Və bir qarışıqlıq olduğu ortaya çıxdı. Məlum oldu ki, çoxlu sayda nöqtə işıq mənbələri çoxlu sayda kölgə yaradır :) Amma biz sadəcə olaraq nöqtə mənbələrini xətti olanlarla əvəz etməklə dizaynı nisbətən kölgəsiz versiyaya qədər dəqiqləşdirməyə nail olduq.
Bəs kanal nədən bəhs edir?
Kanalda qısa (20 dəqiqəyə qədər) video mühazirələr var.
Ümumilikdə 3 böyük bölmə olacaq: A) riyaziyyat, B) məlumatların işlənməsi və təhlili (şəkillərin işlənməsi haqqında da olacaq) və C) maşın öyrənməsi.
B) və C) bölmələri NumPy, ScikitLearn, Pandas və s.-dən istifadə etməklə öyrənilən alqoritmlərin Python dilində həyata keçirilməsinə dair mühazirələr oxuyacaqlar.
Riyazi bölmə əvvəldən başlayaraq B) və C) bölmələri üçün zəruri olan bütün riyazi bazanı əhatə edəcəkdir. Riyaziyyatın hər kəs üçün əlçatan olduğunu bəyan etdiyim üçün biz əsasların qısaca nəzərdən keçirilməsi ilə başlayacağıq.
Hal-hazırda (başlanğıcdan 5 həftə) birinci blok “Riyaziyyata giriş” başa çatıb. Bu blokda biz arifmetika üzrə məktəb kursunu qısaca təkrarladıq, dərəcələrin bütün xassələrini, LCM, GCD, fraksiyaları, qısaldılmış vurma düsturlarını və s.
İkinci blok başladı, çoxluqlara və məntiqi əməliyyatlara həsr olunub. Riyaziyyat heç də məktəb proqramından deyil, amma daha çətin deyil!
Və sonra çox maraqlı şeylər olacaq: yenə də cəbr və həndəsə, triqonometriya, kompleks müstəviyə rəvan keçid, törəmələr və inteqrallar, xətti cəbr, spektral analiz, diferensial tənliklər, analitik həndəsə, ehtimal fənləri üzrə məktəb kurikulumunun təkrarı. nəzəriyyə...
İndi buyurun!
Mənbə: www.habr.com